【實用】開學作文匯編9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的開學作文9篇，歡迎大家分享。

開學作文 篇1

　　日月如梭，轉眼一個月就過去了，回顧這一個月的學校生活，思緒萬千。

　　沒上中學時，我就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。但是聽中學的哥哥姐姐們說：“初中課程多，時間緊，根本就沒有多余的時間玩兒與課外閱讀。”我還以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當我真正的上了初中以后我才知道：初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。

　　為了在中學里不掉隊，我首先要掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點，拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考;其次是準備好筆記本，把重點記下來;接著是把新舊知識結合起來，對知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，并隨時進行填充。靜下心來分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適，是否有失誤，獨立完成作業(yè)的質量怎么樣;在作業(yè)中出現的問題是否能認真查找原因，及時糾正。

　　升入初中后我感到再運用小學的學習方法是不適應的。小學時只要完成了作業(yè)，把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但是初中就不同了，除了基礎知識，還需要加深理解、拓寬知識面，這時我就得擺脫對老師的依賴性，做到自主主動的學習，積極適應新的授課方式。初中集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以上課我要用認真聽，用心記，及時記筆記。盡快的`適應初中老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求。遇到問題時還要及時的向老師請教，主動接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學習方法。我發(fā)現到了初中，學習不能停留在被動聽課與機械地做作業(yè)上，還要主動的用心學，把握好預習，聽課、復習、做作業(yè)四個方面。

　　我知道，人總是要完成自身的轉變的，在克服一個個困難的過程中我會漸漸地成熟起來。因而在學習上遇到困難、受到挫折時，我不會打退堂鼓的，我會迎著困難上，我已樹立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。

開學作文 篇2

　　時間飛逝，暑假這個看似漫長的兩個月轉瞬即逝，開生活的第三個年頭，這也是我們初中生活的最后一年。

　　步入初三，就意味著正式進入備戰(zhàn)中考的狀態(tài)。在這第一周了，我感覺到同學們都在發(fā)奮努力，本來那些看似成績平平的同學，也似乎在這一周內周找到了感覺，進入了備考的狀態(tài)。我也感到了壓力，一刻也不敢放松。在開學的第一堂英語課上，老師說要給我們一個禮物，原來是初一上下冊中精選的50個單詞。我們都楞住了，我也不例外。50個單詞我也就能寫對30多個。這真是給了我當頭一棒。我們懂得英語老師的良苦用心，這是要給我們一個下馬威，讓我們知道上初三就要有個上初三的樣子，一刻也不能放松。在第二次英語默寫時，我全部默寫對了，老師在默寫本上給我留下了一行字“一個良好的`開始是成功的一半。”這句話是從剛上初一時老師對我們說的，現在又重新看到，既感到熟悉又感到親切，還包含了老師殷切的期盼，與我們對逝去兩年初中生活的留戀。

　　再回想語文課，本來是兩周學一課一的文言文，我們在這一周內就學完了，這也充分驗證了初三的另一個特點，那就是課程緊、講的快，自己必須做好提前預習與課后復習。如果還是按照初一初二的學習進度學習，那就真吃不消了。

　　初三還有一個最頭疼的課程，那就是體育。唉，真是很頭疼啊！每天上午大課間都要進行長達900米的體育鍛煉，這令我們這些“過度豐滿”的人來說真是一個天大的災難，還有最恐怖的事號稱“人間地獄”的40分鐘體育課。第一周的周五我也深刻的體驗了一下，在體育老師的“幫助”下，我“啊”的一聲后，我的坐位體前屈竟然合格了。為此我也付出了慘重的代價，我的腰在老師輕輕的幫助下已經值不起來、腿也打不了彎了。但是我還是堅持住了。在周末我也沒有放棄體育鍛煉，我可不想讓悲劇在下周重新上演。

　　剛剛開始的初三生活讓我充分的感受了另外一個特點，那就是緊張、壓力、時間不夠用。每天晚上寫作業(yè)就要到9點半左右，每天必須要有1個半小時的復習時間，還有需要背誦的東西，差不多每晚都要學到11點多。在這種情況下就要改變以前的學習方法，提高學習效率。誰的效率高誰就能早最后取得成功，我們要以自信、積極的心態(tài)盡快適應學習上種種競爭，只有這樣我們才會戰(zhàn)無不勝，我也相信我一定會達到這個目標。

　　同學們讓我們一起努力、加油吧！

開學作文 篇3

　　一天，兩天，三天… …我看著日歷，數著還有幾天可以上學，我現在是多么懷念上學的時候啊！ “放假嘍！”一放假，同學們猶如脫籠之鳥，為暑假歡呼雀躍，想著這個假期自己要去那里旅游，想著馬上就可以放下沉甸甸的書包，放下一切的負擔，去輕輕松松、舒舒服服地過一個快快樂樂的暑假了。可是，暑假正式開始還沒到五天我就開始厭倦了。

　　“馬上就是五年級的小學生了，要比以前更加努力才可以，你要從這個暑假開始努力了！”暑假一開始，我就給自己定了許許多多的目標，每天都有任務：每天背二十個英語單詞，寫一張鋼筆字，看一小時課外書，畫一張畫，預習一篇新課文… …一天的時間安排得滿滿的。這樣的暑假不能稱之為暑假。 我的假期并沒有我想想的那么舒服：原以為每天任務一完成，就可以盡情得玩耍一番，有時還可以出去旅游，去水上樂園，享受清涼一刻；去登山，感受大自然的美好；去博物館，飽覽一些科學知識。可是，經過這幾天的暑假生活，我發(fā)現，暑假其實并沒有那么輕松，反倒，比我每天上學還更辛苦。回想起昔日上學時，只不過多一些規(guī)章制度，多一些上課的疲憊，多一些同學之間的的嘮叨……但仔細去體會一下，你可以發(fā)現，規(guī)章制度下的生活其實很有規(guī)律，上課其實給我們帶來很多知識，同學之間的嘮叨其實很親切、很溫馨。現在，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的`身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。 啊，我多么想再回到上學的時候，再次體驗那有規(guī)律的生活，有趣的課堂，和同學一起快樂玩耍的日子！

　　啊，我期盼，我期盼9月1日早點到來！

開學作文 篇4

　　“叮叮叮”一陣急促的鬧鈴聲把我從睡夢中喊醒，我睜開了朦朧的雙眼，一絲溫暖的陽光透過窗戶照在被子上。我的心情異常開心，因為今天是開學日，我終于能見到好久不見的老師、同學了！

　　滿懷激動心情的我來到了學校，只見同學們在校門口排隊，準備入校。盡管是春天，空氣中還帶有一絲寒意。清風夾雜著清新的花草香拂過我的臉頰，令我陶醉。再抬頭看看，紅白相間的鐘樓、帶給大家無限樂趣的科藝宮，以及那伴隨著大家進校的`音樂噴泉，一切都是那么熟悉。我就像是一個遠在他鄉(xiāng)的游子回到了日思夜想的家鄉(xiāng)。

　　這時，隊伍走動了起來。一個小屋棚進入了我的視線，這是什么特殊設施？只見同學們一個個走了進去，我也昂著頭、挺著胸，跟了進去，里面裝有一個攝像頭，疑惑的我跟著隊伍走出了屋棚。后來我才知道，這是“測溫通道”，那可不是普通的攝像頭，能夠感應通道里同學們的體溫，體溫正常的同學才可以進入校園，這可是確保我們安全的第一道防線啊！

　　口罩是必不可少的，但是也給我們帶來了不便。同學們上午還精神抖擻，午后個個臉被捂得通紅，最慘的是戴眼鏡的同學，眼鏡上全是霧氣，總是要擦個不停，可麻煩了！但警戒線尚未解除，我們每個人必須戴好口罩，為自己、為他人負責！

　　“慶父不死，魯難未已。”與新冠病毒的戰(zhàn)斗還未結束，我們還得時刻保持警惕，從保護好自己開始做起。希望專家們能盡快研究出疫苗，戰(zhàn)勝新冠病毒。希望我們的生活、學習盡快恢復正常！

開學作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，我送走了曾經給我?guī)�來了無數歡樂的暑假，迎來了一個新的學期。

　　與其他同學所不同的是——我告別了那曾與我共同分享了多少次歡歡喜喜，多少次挫折的同學們，我告別了那曾經陪伴我成長的母校，我告別了和藹可親的老師。我從享譽全球的瓷都景德鎮(zhèn)來到了另外一座具有悠久燦爛文化的歷史名城——南昌。

　　在這里，一切東西對于我來說都是陌生的，需要去嘗試，去體驗。

　　就是因為這樣，才使我來到了附中。在這里，我看到了一張張帶著歡樂微笑的面龐，他們笑得是那樣的.燦爛，使我絲毫感覺不到那種“獨在異鄉(xiāng)為異客”的寂寞感受，仿佛我就是這個大家庭中的一員。

　　當我懷著對未來美好的向往，跨進校園的第一步時，我多想大聲對世界公布：“我成為一名中學生了！”此時此刻，一股強烈的自豪感不由得涌上心頭，使我百感交集。

　　成為一名中學生就意味著一切又都要從零開始。在這一個嶄新的環(huán)境中，我會盡快與之融為一體，在這個學期，我一定要刻苦學習，認認真真地對待每一門功課，只有扎扎實實打下堅定的基礎，才能擁有未來輝煌的大廈。

　　我相信，在老師的辛勤栽培下，我的努力一定不會付諸東流。“功夫不負有心人，梅花香自苦寒來”，我會用我勤勞的汗水去澆灌成功之花！

開學作文 篇6

　　今天是2月12日，早上，我高高興興地去學校，因為今天我們開學了。

　　今天，我終于又可以見到和藹可親的老師和可愛的同學們了，二十九天沒有見面了，我好想念大家！

　　我到了學校，坐到凳子上，我們班所有的同學都在議論紛紛，整個走廊里，都能聽到我們班討論的聲音，大家在議論著這個寒假自己去哪兒了，贊嘆著各地的優(yōu)美風景。

　　張老師來到我們教室，我們全班異口同聲的說：“張老師，過年好。”等張老師走出了教室，同學們又開始議論紛紛。這時候，胡老師來了，我們坐的整整齊齊，胡老師說：“交寒假作業(yè)！”我們把作業(yè)都傳給前排的同學，但是我們組有三個人沒交寒假作業(yè)。胡老師又給我們講了個課件，是關于安全的.。我又調座位了，我的同桌是郭琴劍，希望以后我們兩個人和睦相處、互相幫助。張老師說：“咱們的語文、數學書的內容都是五年級下冊的，大約有兩、三個單元是五年級上冊的，所以難度很大。”我想：我不管是幾年級的，反正我要努力學習。胡老師，張老師再給我一次機會，我一定會好好學的。

　　新的學期，我一定積極的發(fā)言，好好學習，天天向上。

開學作文 篇7

　　明天，就是傳說中的8月29日，我們要開學了，開學意味著什么呢？ 開學就意味著，你要為期中期末“兩大王者"獻上華麗的分數,開學就意味著，當你疲倦的.時候抬起頭只有三種景物——講臺，黑板與老師。 不過，開學還意味著，你又可以得到許多知識，又可以交到許多朋友。 明天，我就要去學校報到了，我相信，上初三的我在初三這一年里學習一定會突飛猛進，因為我知道，即使學校太枯燥，學習太乏味我也要好好努力，要為父母爭氣！況且我還知道：是非成敗，我不能再敗！

開學作文 篇8

　　今天天氣很好。仿佛知道我們要回家一樣，早早地升起了太陽，把連續(xù)四日的潮濕蒸發(fā)殆盡。

　　就好像應了那句“陽光不燥，清風微涼”。

　　自我感覺這周特別累，可能是因為剛進初二的原因，多加了一門物理。再說這是開學第三周，全面進入到正常學習氛圍中，各科的作業(yè)接踵而來。數學卷子和英語導學案、練習卷一刻不停地來。換了幾個老師，有些不適應。很累，但是還是得努力。苦盡甘來嘛。

　　我是在新學校，是學校的第一屆。從初一開始，校長老師們就在強調我們這一屆的重要性。但我覺得新來的初一太懶散了，完全沒有一點緊張的意識，也特別不自覺。早上吵，中午吵，晚上吵，完全讓人睡不著覺。被子不會疊，衛(wèi)生不會掃。一天寢室扣十幾分。要當初我們這樣，早被罵死了。唉，有些擔心。

　　還有兩周多就月考了。到時候，估計對面走廊就沒人笑鬧了，只剩一堆哭的了。

　　有些怕考不好。月考考語，數，英，物。排名一直在班級前五，年級前十里浮動。英語太拖后腿了，一百四有些困難。基本每次都是靠數學一百四十幾拉分的`。

　　有些糾結。

　　因為很小就喜歡看書，一直崇拜那些個大文豪們，所以就想當一個著名的作家。但很明顯，我理科比文科好，想象力，思維邏輯，圖形的敏感度都特別好，在班上無人能及。天天要過的題，他們不懂就來問我，我基本是在老師講幾道基礎題的時間開會兒小差就做好了，再寫在草稿本上給他們傳過去。

　　而文科，我只是記憶特別好。背書，尤其是古文，特快。或許是天賦和對古文的熱愛吧。我作文很好，通常保持在四十八四十九分，和班里最高分作文分一樣。但前面的題，她扣6分，我扣13.5分。我字還一般般，在閱讀題上尤為顯著。差距就出來了。

　　說實話，很喜歡文科，主要是喜歡那些優(yōu)美的文字和文言文。也很喜歡理科，喜歡研究題的樂趣和解出題的成就感。

　　但就連班主任都看出了我有意在向文科發(fā)展，專門勸過我，希望我向理科發(fā)展，好好利用自己的優(yōu)勢。

　　我也想過，我也知道理科更適合我，發(fā)展也好。但我無法做到二選一啊。

　　突然想當數學老師了。可能是因為班主任（數學老師）常喊我上去講題的原因，讓我萌生了這個想法吧。

　　想太多了，現在也只能繼續(xù)向前進，以后的事等以后再說吧。

　　雨又淅淅瀝瀝了。

開學作文 篇9

　　開學，同學們陸陸續(xù)續(xù)趕到學校，有的去宿舍樓整理床鋪，有的拎著書包趕往教室，還有的同學在教室里哭哭啼啼的。

　　我來到校園里，看見的景色是這么美好！迎春花開花，燕子飛回來，漫天飛舞的雪花融化。再看看藍藍的天空，有一片片白色的小綿羊，在溫暖的太陽下離去。這些象征著春天來啦！最先報春的使者是柳樹，它這黃色的枝條，彎刀死的芽根，不僅讓我想起賀知章的作品《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。這首詩贊美我們報春的使者。我們來到教室里，看見后面綜合廚里的一摞摞新書，新本子，我就知道老師快要發(fā)新書，我要快點兒趕到明天，陶醉到新書知識的'海洋里。老師們在和家長談話，說我們上個學期的表現，有的家長聽到老師的話，兩雙水汪汪的眼睛里冒出兩層厚厚的眼淚，我就知道肯定我們班同學沒有表現好，在批評他的家長。

　　在新的學期里，我要好好珍惜這美好的時光