有關(guān)開(kāi)學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
快開(kāi)學(xué)了！我的心情有點(diǎn)緊張起來(lái)。我不過(guò)想起我們學(xué)校每個(gè)老師都那么仁慈，我也放心了。我們的學(xué)校是整個(gè)富陽(yáng)最好的學(xué)校！我因在這個(gè)學(xué)校上學(xué)而感到自豪。在別人面前也可以擺擺威風(fēng)！可我不是亂說(shuō)的。
我的學(xué)習(xí)也很棒。在班里是前三名，而且在學(xué)校里還是值周生！你們應(yīng)該不知道什么是值周生吧。值周生就是每個(gè)班選出來(lái)的代表比一比。
選出幾個(gè)當(dāng)值周生管理學(xué)校。不錯(cuò)吧？不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)。我心想：在學(xué)校里，會(huì)有很多比我棒的學(xué)生。所以我要更加努力，和比我強(qiáng)的人比一比！我講故事也挺不錯(cuò)。每年都是一等獎(jiǎng)！
老師可喜歡我了！說(shuō)我為班級(jí)爭(zhēng)光，是件非常好的事情。老師讓我繼續(xù)加油，向頂峰爬去哦！加油！對(duì)！我要為自己加油……樓群每次讀你的文章都是那么生動(dòng)。有趣！
孫清：樓老師對(duì)你有希望！
繼續(xù)加油，你是老師最棒的學(xué)生！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了？我做得非常好啊！我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)。看看同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再說(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想！”
下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象！”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師非常不高興地?fù)]揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
下午，我開(kāi)始后悔：我自己明明是非常想做大班長(zhǎng)的，不是嗎？為什么不敢說(shuō)出口呢？想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)啊！大班長(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎？為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達(dá)自己真實(shí)的想法呢？自我介紹時(shí)，又為什么這么緊張呢？這么簡(jiǎn)單的事情，為什么要弄得這么復(fù)雜呢？為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢？為什么不能像平常那樣坦然自若呢？
從今以后，我一定要大膽地舉手提問(wèn)，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達(dá)自己的想法……做好班級(jí)的“火車頭”，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀！
開(kāi)學(xué)作文 篇3
正在電腦前開(kāi)心地趴著，指頭在鍵盤(pán)上飛快的移動(dòng)，嗯嗯，馬上就要通關(guān)了，加油，沖啊。
身旁安安靜靜看書(shū)的妹妹瞟了我一眼，嘟著個(gè)嘴，哼了一聲：你好日子也快到頭了，看開(kāi)學(xué)之后老師怎么整你。
嗯，別以為我聽(tīng)不見(jiàn)，臭丫頭，再給我說(shuō)一遍。沒(méi)顧上抬頭，從嘴里擠出來(lái)一句狠話，身邊的妹妹合上書(shū)，又瞟了我一眼，聲音比原先小了許多：
你不是聽(tīng)見(jiàn)了么，干干嘛要我重復(fù)這小家伙本事倒沒(méi)長(zhǎng)，跟我吵架的嘴上功夫倒是突飛猛進(jìn)了。
異常的安靜果然是火山爆發(fā)的前兆，果然，一個(gè)沒(méi)留神，我被一千年老怪一蹄子打下去，不幸陣亡了，屏幕上顯示出一大大的GAMEOVER。我的通關(guān)老怪呀，我的`通關(guān)經(jīng)驗(yàn)啊，我的
這真是個(gè)悲劇，無(wú)與倫比，世上最大悲劇，努力擠出一個(gè)哀怨的眼神，可憐巴巴地懇求她：
我的好媽媽啊，您能不能多寬限我半個(gè)小時(shí)啊，我保證我一個(gè)月不上網(wǎng)，媽，拜托啦。誰(shuí)知，在我深情注視下的媽，瞪了我一眼，收起手頭的工具，沖我微微的笑了一下，就在我以為，事情有了眉頭，準(zhǔn)備采取下一步行動(dòng)的時(shí)候。我媽斬釘截鐵的扔下一句話：一個(gè)月不玩電腦可以，現(xiàn)在上半個(gè)小時(shí)的網(wǎng)？沒(méi)門(mén)。
不敢反抗家里的權(quán)威，白白奉上了半個(gè)月的上網(wǎng)權(quán)，呆坐在椅子上，開(kāi)始回憶起妹妹跟我說(shuō)的那個(gè)話，什么來(lái)著？想起來(lái)了，好像是你好日子也快到頭了，看開(kāi)學(xué)之后老師怎么整你。
開(kāi)學(xué)？總感覺(jué)是很遙遠(yuǎn)的事，可是現(xiàn)在嗯，一時(shí)想不起現(xiàn)在是幾號(hào)，翻翻日歷，不覺(jué)被嚇了一跳，還有三天就要去新學(xué)校報(bào)到了，不是吧？天哪，日子怎么過(guò)的飛快，不知不覺(jué)自己都已經(jīng)站在了假期的盡頭，而文具什么的，我全沒(méi)有準(zhǔn)備啊。
氣死我啦，氣死我啦，看看時(shí)間，還早。趕緊拿上錢(qián)包，對(duì)正在網(wǎng)購(gòu)的媽媽大聲喊：
來(lái)不及了啊，我要去買(mǎi)文具了，拜拜！
O(_)O~O(_)O~我是華麗麗的分割線O(_)O~O(_)O
原本想寫(xiě)自己對(duì)開(kāi)學(xué)后的幻想，以及對(duì)開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備，
可是，卻寫(xiě)出來(lái)了這樣喜感的東西，
對(duì)不住了哇，~~~~(_)~~~~
開(kāi)學(xué)作文 篇4
我們的老師是一個(gè)男的，平常的時(shí)候戴著眼鏡，長(zhǎng)得有些微胖。我們大家常常在背后取笑他說(shuō)是”豬八戒戴眼鏡，冒充博士”，當(dāng)然我們?cè)谒媲翱墒亲鹬氐暮埽驗(yàn)樗彩且晃回?fù)責(zé)的老師。其實(shí)我們都很佩服他的，因?yàn)樗鷼饣旧喜粫?huì)朝著學(xué)生發(fā)火，很少有生氣的時(shí)候，這份對(duì)學(xué)生的耐力可是很多老師都不如他的地方，也是我們佩服的地方。
當(dāng)談起暑期作業(yè)，我們班除了前面幾個(gè)學(xué)習(xí)好的女生面色依舊之外，其他人皆是面免惶恐，當(dāng)然老師也是看出來(lái)的了。老師只是在上面站著我說(shuō)話，我猜想他肯定知道很多人沒(méi)有完成，畢竟他也是從我們這個(gè)年齡過(guò)來(lái)的，老師臉色不變我也猜不透他在想什么，只是隱約感覺(jué)不是什么好事情。我們都很擔(dān)心的看著他，雖然我的作業(yè)“完成”了，但是也是假的。他開(kāi)口叫出去幾個(gè)女生，我們不知道為什么。結(jié)果女生回來(lái)的時(shí)候，都笑了，說(shuō)要罰沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)每天做題，而且必須完成。不完成的人會(huì)得到老師的特殊獎(jiǎng)勵(lì)，我們面面相覷。
我們看看了對(duì)方，只好低下頭了。這就是我們開(kāi)學(xué)第一天，你是否也有體會(huì)？
開(kāi)學(xué)作文 篇5
歡喜地與家人度過(guò)春節(jié)與元宵節(jié)后，寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走。天氣轉(zhuǎn)暖，又是一個(gè)新學(xué)期，我邁輕快的腳步，懷揣復(fù)雜的心情來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮，我又有些進(jìn)步。還沒(méi)有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必同學(xué)們終于盼到開(kāi)學(xué)，盼到久違的朋友，一定很開(kāi)心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，同學(xué)們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計(jì)劃又失敗，看來(lái)再等下一個(gè)假期吧。
老師們有不小的變化，可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變一些。比如說(shuō)：一向在管理班級(jí)方面嚴(yán)厲的班主任，使出渾身解數(shù)來(lái)將嚴(yán)厲發(fā)揮到極致，（不過(guò)平時(shí)還是挺與藹的）。而英語(yǔ)老師，性格卻溫與不少，并不像學(xué)期末一樣繃臉，揮舞手中的板子。而數(shù)學(xué)老師可能認(rèn)為自己的教學(xué)方法有效果，于是做起守舊派，基本上沒(méi)有太大的變化。
同學(xué)們的身高也比以前高多，至于我，即使制定增高計(jì)劃，并且每天按時(shí)完成，站隊(duì)時(shí)卻還在隊(duì)伍的前排。而且，同學(xué)們之間為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象也少許多，同學(xué)關(guān)系也變得越來(lái)越融洽。
校園變化也不小，操場(chǎng)南邊的教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，也就意味，我們六中的學(xué)生越來(lái)越多，這當(dāng)然是好事，而且學(xué)生的空間，也可以擴(kuò)大。校園里枯黃的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像谷粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的失利，讓我體會(huì)到：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿對(duì)新學(xué)期的憧憬。一切重新開(kāi)始，以前的成功與失敗，僅僅是代表過(guò)去，而我只能忘記過(guò)去的喜悅與傷痛，認(rèn)真地做好我自己，把握好現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
這就是開(kāi)學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿老師、同學(xué)、校園與我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新學(xué)期中取得理想的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
初中的大門(mén)不知不覺(jué)地向我敞開(kāi)了，我心中有點(diǎn)緊張，但又很期待。從媽媽口中，我得知初中學(xué)科很多，科科都是主科，不會(huì)有“搶課”的情況，并且她著重強(qiáng)調(diào)，很多學(xué)霸一到初中就淪為中等生甚至差生，到了初中一定要緊跟老師認(rèn)真思考。媽媽是我就讀的中學(xué)的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，我很信任她，但我認(rèn)為，什么“學(xué)霸到了初中變學(xué)渣”的事太夸張了，是媽媽為了警示我而夸張的說(shuō)法。
開(kāi)學(xué)第一天，我過(guò)得有點(diǎn)迷糊。老師沒(méi)有很正式的上課，但還是留了不少作業(yè)。和小學(xué)不同，初中老師都是口述作業(yè)，沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)黑板上。我參與了“畫(huà)板報(bào)”活動(dòng)，上課老想著板報(bào)的事，漏抄了一項(xiàng)作業(yè)。媽媽得知后罵了我一頓。
第二天我比較認(rèn)真了。但沒(méi)有領(lǐng)教到初中威力的我仍有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)。我又漏抄了一項(xiàng)作業(yè)，這次受了老媽更狠的教訓(xùn)。
第三天，我打起了精神開(kāi)始學(xué)習(xí)。可我發(fā)現(xiàn)，前面的兩天我已落下太多：數(shù)學(xué)的“負(fù)整數(shù)”“非負(fù)整數(shù)”、英文的音標(biāo)，讓我頭昏腦脹。每上一節(jié)課我就像個(gè)被多纏上一根線的陀螺，被攪得頭暈?zāi)垦！Ｗ鳂I(yè)一發(fā)下來(lái)，我一瞟上面的題就感到無(wú)從下手。
我不知怎么挨到了放學(xué)。回到家，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。在作業(yè)上我過(guò)不了一關(guān)斬不了一將！媽媽一看我的英語(yǔ)作業(yè)質(zhì)量便怒火中燒，料定我沒(méi)認(rèn)真學(xué)，對(duì)我一邊罵一邊顯出一副痛心疾首的樣子。接著，她去檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，每見(jiàn)到一個(gè)錯(cuò)誤就畫(huà)一條橫線，結(jié)果，一條條可惡的橫線把我的作業(yè)劃得千瘡百孔，那些該死的線似導(dǎo)火線一樣，徹底把老媽給引爆了。她雷霆巨怒，滿口怒氣。她指責(zé)我上課不認(rèn)真，并揪住我不放，逼我過(guò)關(guān)所有題。我的腦細(xì)胞被無(wú)情的題目殺的“橫尸遍野”“血流成河”。時(shí)針指向“11”，我一邊奮戰(zhàn)一邊聽(tīng)著老媽的教誨（實(shí)際是感受著她的怒火）。我無(wú)力地?fù)]動(dòng)寶劍（筆），有氣無(wú)力的“斬?fù)粞怼保}目），內(nèi)心難過(guò)得似冰，又急得似火，只盼望著能進(jìn)入“天堂圣地”（上床睡覺(jué)）。
現(xiàn)實(shí)很無(wú)情。時(shí)針指向“12”，我仍在奮斗。終于，我完成了題目！我欣喜若狂，以為能投入那舒適的圣地了。就在這時(shí)，老媽卻大吼：“你英語(yǔ)不是還沒(méi)過(guò)關(guān)嗎？！”
我一下子透心涼，感到自己似希臘神話中被罰推巨石的西西弗，好不容易把巨石推到山頂，以為解脫了，可巨石又滾落山下
終于，時(shí)針指向了“1”。戰(zhàn)斗結(jié)束，我倒頭便睡。
這件事，可以說(shuō)是開(kāi)學(xué)后的“重大事件”，它深深地印在了我的心里。它警示我認(rèn)真學(xué)習(xí)，囑咐我努力拼搏我絕對(duì)不會(huì)讓歷史重演！
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