【精華】開學(xué)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的開學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
開學(xué)作文 篇1
親愛的可兒：
伴隨著五天軍訓(xùn)生活的結(jié)束，終于迎來了你熱切期盼的初中生活。你是初中生了，你是那么興奮，那么激動。六年了，你是第一次這么期待著去學(xué)校，也是第一次這么期待著見到新的老師和同學(xué)。爸爸、媽媽知道，你總是喜歡接受新鮮的事物。
暑假里，你表現(xiàn)得有點不大愛寫作文了。然而，一開始軍訓(xùn)，就又激起了你的寫作熱情。從開學(xué)到現(xiàn)在，你已經(jīng)寫了好幾篇作文了：有軍訓(xùn)記事、有《開學(xué)第一課》觀后感(這篇文章你寫了六頁，只可惜媽媽沒來得及錄入電腦，你就交上去了)，有兩篇課文讀書筆記，雖然寫得不是很長，但卻寫得很認(rèn)真，很用心!你告訴媽媽，初中三年你還會繼續(xù)寫博，而且希望媽媽能一直陪著你。好孩子，你又喜歡上了寫作，媽媽高興還來不及呢!媽媽能有什么理由拒絕你呢？
上初中了，放學(xué)不會再像小學(xué)生那樣早了；作業(yè)也不會像小學(xué)生那么少了，而你也不再像以前那樣愛跟媽媽抱怨了。記得六年級時，每當(dāng)哪天作業(yè)一多，你總會在媽媽面前哼唧一會兒，算是對作業(yè)多的發(fā)泄吧!然而，上初中了，每天的作業(yè)量明顯比小學(xué)時多了許多，可你總是那么高興，那么積極。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞時，你只會對媽媽說，媽，你是不是覺得我很辛苦？當(dāng)然辛苦了，你每天早起晚睡，不僅要完成當(dāng)天的作業(yè)，還要完成老師額外布置的其他任務(wù)，因為你是班里的宣傳委員，還是語文課代表。
每天下午本該五點半放學(xué)，但每天你都會回來得比較晚，有時甚至要到七點多，因為你們的班主任喜歡拖堂。剛開始你也有點不大習(xí)慣，但很快你就明白了老師的良苦用心。因為你深知老師是希望你們班能夠成為年級里最優(yōu)秀的班級，他才會如此不辭勞苦地教育著你們。
已經(jīng)是初中生的你告訴我們，你喜歡哪個老師，不喜歡哪個老師。上初中了，爸爸、媽媽知道你已經(jīng)有了一定的欣賞能力，也能辨別出哪個老師的課講得好，哪個老師的課講得不好了。盡管古人云：弟子不必不如師，師不必賢于弟子。但是媽媽要告訴你的是，你們班是好班，那你們班配備的老師當(dāng)然也是好老師了。初中三年，沒有特殊情況一般不會輕易調(diào)換任課老師的，所以從現(xiàn)在起，你必須學(xué)會適應(yīng)、喜歡你的老師，因為當(dāng)我們無法改變現(xiàn)狀時，就要學(xué)會適應(yīng)，這個道理你懂的.。更何況，就連孔子這樣的圣人都說過：三人行，必有我?guī)熝伞＠蠋熤阅艹蔀槟愕睦蠋煟捅囟ㄓ斜饶銖姷牡胤健Ｄ愫苊靼资吕恚阏f盡管你暫時可能會對個別老師沒有好感，但你還是會努力去學(xué)好這門課的。
你還會時常跟我們念叨起你敬愛的郭老師，你是那么熱愛、想念你的郭老師，你說你多么希望郭老師能再來教你們!你說在郭老師眼里，你們每個孩子都是她的得意門生；你還說郭老師是最溫柔但又是最有威信的老師。爸爸、媽媽又怎能不希望像郭老師這樣優(yōu)秀的老師再來繼續(xù)教你們呢？可現(xiàn)實并非如此，我們只能把老師留存在美好的記憶里，化思念為動力，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對你的殷切希望才好!
你還告訴我們，無論在學(xué)習(xí)上還是做事上你都是很認(rèn)真。爸爸、媽媽告訴你，優(yōu)秀的孩子都是這樣。優(yōu)秀始于心態(tài)，做事認(rèn)真是每一個優(yōu)秀孩子的習(xí)慣特點。你還說，認(rèn)真負(fù)責(zé)的你頗得老師的欣賞。爸爸、媽媽知道你很尊敬老師，并且喜歡跟老師交流，所以爸爸、媽媽認(rèn)為教過你的老師應(yīng)該沒有理由不喜歡你吧!
每天忙碌充實的你，總會給爸爸、媽媽帶回來許多學(xué)校里的新鮮事。例如：你換同桌了，你要負(fù)責(zé)辦教師節(jié)板報了，或是你說的哪句話讓同學(xué)們大笑不止了……每天的你總是那么快活，爸爸、媽媽知道你已經(jīng)很好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活了。
親愛的可兒，你已經(jīng)是初中生了，已經(jīng)開啟了嶄新而又充滿挑戰(zhàn)的初中生活。爸爸、媽媽相信：新學(xué)期里，尊重老師，謙虛好學(xué)的你定會更加優(yōu)秀!
祝健康快樂、學(xué)習(xí)進步!
永遠愛你的爸爸、媽媽
開學(xué)作文 篇2
今天是開學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過了快樂的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見到了久違的老師和同學(xué)們。
轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學(xué)壘砌的知識地基，我決定在剩下為時不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫字，盡量每一個字都讓自己滿意。
說完了課前課后，還要說說上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當(dāng)天所學(xué)科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學(xué)和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。
我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時間不多了，我和同學(xué)們在一天天長大，知識在一點點積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學(xué)的最后時光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！
開學(xué)作文 篇3
今天是我們開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，去年教四年級，今年接著教五年級，對學(xué)生已經(jīng)掌握的知識很熟悉，也了解學(xué)生的學(xué)情，所以今天我給孩子們講了開學(xué)的第一節(jié)新課。這節(jié)課是《精打細算》，主要內(nèi)容就是小數(shù)除法的筆算方法和算理。這節(jié)課有這樣一個情節(jié)，首先出示甲乙兩個商店，甲商店5袋奶一共11.5元，乙商店6袋奶一共12.6元，那么究竟哪個商店的奶便宜呢？看到這個情景，學(xué)生分析題意列出算式很容易，但是真正進入計算的時候不是很容易。因為這是小數(shù)除法的第一節(jié)課，學(xué)生沒有基礎(chǔ)，沒有學(xué)過，該從何處入手才能讓學(xué)生更容易接受呢？
于是我想到了轉(zhuǎn)化的思想，先從甲商店入手，甲商店11.5÷5，第一種思考方法：先把11.5元轉(zhuǎn)化成115角，然后用115÷5就可以讓學(xué)生很快算出來得數(shù)，這是第一種解決問題的方法。
第二種方法就是把11.5元分成10元＋1.5元，然后先用10÷5=2（元），然后再把1.5元換算成15角，然后再用15÷5=3（角）=0.3元，然后再把2元和0.3角合起來就是2.3元。
第三種方法就是用豎式計算，學(xué)生剛接觸小數(shù)除法，感到心理有點壓力，有點犯怵的感覺，不知道該從何處下手。于是我一邊列豎式一邊給孩子們講述：同學(xué)們一定要記住小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。那么小數(shù)除法和整數(shù)除法的格式和方法也是一樣的。一定要先把相同數(shù)位對齊，從高位開始除起，如果最高位不夠除，就看被除數(shù)的前兩位，除到哪一位，商就寫在哪一位上面。小數(shù)除法一定要記住小數(shù)點的位置一定要點對，當(dāng)你除到被除數(shù)的小數(shù)點位置時，就在商的位置上點上小數(shù)點。這樣就可以很快算出了小數(shù)除法準(zhǔn)確的商。
當(dāng)小數(shù)除法的意義和方法讓學(xué)生明白之后，我一邊列豎式一邊引導(dǎo)學(xué)生梳理小數(shù)除法的算理，讓學(xué)生明白小數(shù)除法的真正意義。學(xué)生有了整數(shù)除法的基礎(chǔ)，現(xiàn)在計算起小數(shù)除法的時候也很快。
當(dāng)我給學(xué)生列出豎式之后，學(xué)生很快就算出了小數(shù)除法的豎式，然后練習(xí)起來就變得容易多了。
開學(xué)第一課，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭很足，學(xué)起來很認(rèn)真細心。希望今年能夠帶領(lǐng)我們班的孩子們很快進入到數(shù)學(xué)的樂園里去探索，去領(lǐng)略數(shù)學(xué)帶給我們的享受和快樂。
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