開學(xué)見聞作文700字（精選5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的開學(xué)見聞作文700字（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)見聞作文1
“哇——要遲到啦。”我看了一下手表，7點(diǎn)48分。開學(xué)第一天，我需要在一樓值日，管理一年級(jí)，以后每個(gè)星期四我都要值日。
放下書包，處理了一些事后，我變?nèi)讲⒆鲀刹较蛞粯亲呷ァ！翱禳c(diǎn)、快點(diǎn)”我對(duì)自己說道。“她咋走得那么匆忙呀？”三樓的一位女孩說。“不知道”，另一位女孩說，“她還穿著校服呢！今天又不是星期一”。突然又有一人皺著眉毛，一手叉腰一首拿著放大鏡盯著我看，還不住的說：“奇怪、奇怪”。
要是平時(shí)，我一定會(huì)跟他們解釋清楚，但是，現(xiàn)在已經(jīng)沒時(shí)間了。
到了后，兩位高年級(jí)的姐姐正站在門口，詢問一年級(jí)的孩子為什么沒戴紅領(lǐng)巾。“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)隊(duì)員攜帶的必需品，你們?yōu)槭裁礇]帶呢？”我拍了拍那位正在說話的人：“你應(yīng)該知道為什么！”我搖搖頭，十分無奈的說，“老師并沒有將他們?cè)u(píng)為少先隊(duì)隊(duì)員啊。”有一位胖胖的女生瞪了我一眼，如果眼神可以殺人的話，我估計(jì)已經(jīng)被那把利刃劈成兩半了。
“我說話關(guān)你什么事？”另一位，那位訓(xùn)斥男孩的女生用下巴看著我，一手叉腰一手指著我的眉心，“你”，說著，她瞪著我，“沒資格”。我感覺又有一陣?yán)滹L(fēng)從我背后吹過，“說我”，她補(bǔ)了兩個(gè)字進(jìn)去，這幾秒讓我仿佛感受到一個(gè)月已經(jīng)過去了。
“叮叮——”幸虧這時(shí)的鈴聲響了，我們才離開了“事故”現(xiàn)場(chǎng)。不知過了多久，又打響了眼操的鈴聲，我飛速奔下，把一年級(jí)中歸我管的班級(jí)都寫上了“眼：優(yōu)”或其他的評(píng)語。兩位大姐姐晚來了一分鐘，不看不知道，一看嚇一跳，一班——評(píng)了，二班——評(píng)了，三班——評(píng)了……
誰干的呢？我，就是我，他兩看了后，眉毛擰成一團(tuán)，牙齒磨得吱吱響，看到這兒，我不禁笑了。
學(xué)校中，總會(huì)有一些困難阻擋更別談這么大的一個(gè)社會(huì)中，我們需要有勇有謀的打敗困難，為他人著想，做好自己。
這就是我所在的學(xué)校，第一天就充滿挑戰(zhàn)的學(xué)校。
開學(xué)見聞作文2
人世間的事物總是變化莫測(cè)，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學(xué)期來說吧，在我的學(xué)習(xí)生活中就發(fā)生了使我想不到的“小三部曲”。第一部“哎，你聽說了嗎這學(xué)期我們班換班主任了，據(jù)說還是位男老師。”“啊，男老師”我一進(jìn)校門，便聽到我們班同學(xué)七嘴八舌的議論聲。仔細(xì)一打聽，我才知道我們班真的換了班主任。急切的我多么想知道這位老師到底長什么樣嚴(yán)厲不嚴(yán)厲于是我懷著忐忑的心情上樓去報(bào)名，心里猶如十五只吊桶打水——七上八下的。我邊走邊自言自語道：“這位老師會(huì)是誰呢按常理，男老師一般都會(huì)很兇，這位接任我們班的老師不會(huì)也是這樣吧”我一邊思索一邊走，不知不覺就走到了三樓報(bào)名處……
當(dāng)我走到辦公室門口時(shí)，卻遲遲不敢進(jìn)去，只得透過玻璃窗向內(nèi)看，只見里面坐著一位看上去年齡有點(diǎn)大的男老師，他的穿著整潔樸素，手不停的寫著。我想：“那位不會(huì)就是我們的新老師吧他的神情可真嚴(yán)肅而認(rèn)真。“喂，你怎么不進(jìn)去”一位同學(xué)拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。于是，我小心翼翼的踏進(jìn)了辦公室的門，排在幾個(gè)同學(xué)的后面。輪到我了，那位新老師還是像問其他同學(xué)那樣問我，并主動(dòng)告訴了他叫“王老師”。從他的話語中透出的慈祥，和藹使我感到親切。不過我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調(diào)皮搗蛋的學(xué)生教好嗎他會(huì)和我們友好相處嗎一連串的問題在我眼前不斷浮現(xiàn)……
出人意料，當(dāng)我們與王老師相處一個(gè)星期后，大家發(fā)現(xiàn)，這位老師詼諧幽默，無論上語文課還是班會(huì)課，課堂總是愉悅而和諧，總能讓你有身臨其境的感覺。這一下，我才認(rèn)識(shí)到這位老師并不是我想象之中的那樣威嚴(yán)與可怕。在班會(huì)課上，他喜歡和同學(xué)們演小品，講故事。不僅如此，在他的嚴(yán)格管理下，就連我們班最懶的同學(xué)也主動(dòng)做作業(yè)了。真讓我有些敬佩啊！
是呀，人間事物變幻莫測(cè)，許多事情總令人摸不著頭腦，正如在我身邊發(fā)生的這小“三部曲”一樣。不過，現(xiàn)在同學(xué)們還挺喜歡王老師的，我相信，在他和我們的共同努力下，我們班一定會(huì)變得越來越好！
開學(xué)見聞作文3
又是一個(gè)霧蒙蒙的雪后清晨。
我走在這條走了許多年的小路上。
由大小不一的各種石頭鋪成的小路上被天空灑下來的一把無色結(jié)晶體覆蓋上了薄薄的一層。從這一層薄雪之下隱約透出來些深深的顏色。不一會(huì)，白雪被學(xué)生們的鞋底踏成了深褐色，與周圍地上裸露出來的石頭的顏色幾乎相同，只能看到少許的白。
這是一場(chǎng)春雪。
我并沒有像往常那樣一直走到小路的盡頭，而是中途走進(jìn)了另一座顏色鮮艷的建筑物。
它的外表看起來沒有絲毫瓦塊脫落的痕跡。與那些“出生”有幾個(gè)年頭的建筑物不同，這位驕傲的小姐一看就是崛地而起不久的。
是的，這就是我們的教學(xué)樓。教室里，米黃色的地磚鋪陳與地面；走廊里，天花板旁的花紋一直蜿蜒到學(xué)校各處；照射進(jìn)樓里的溫暖的陽光把微風(fēng)帶進(jìn)來的陰涼濕潤的空氣烤的干燥。
搬進(jìn)新教室后，同學(xué)們似乎都很開心的樣子：一會(huì)望望雪白的墻壁，一會(huì)摸摸嶄新的課桌，一會(huì)與旁邊的同學(xué)興奮地交談幾句。只有大部分老師好像并不知道這是一個(gè)開學(xué)日子似的，像往常那樣講著他們的課。但這次講臺(tái)下卻安靜的異常。
開學(xué)的第二天，我們班里就發(fā)生了一起案件。
老師告誡大家要愛護(hù)新教室的.墻壁，可沒過多久，就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在上面寫字。
老師自然是極為生氣。下令一定要查出“真兇”。于是便有人行動(dòng)了。四處追問第一天晚上是誰最后走的。可是他們都不是“案犯”。
這下可難辦了。于是，老師們也開始行動(dòng)了。語文課上，老師在黑板上寫下兩行字，要求同學(xué)們抄寫在一張紙上。那兩行字是：在上面放上坐墊，東風(fēng)不與周郎便。起初我還納悶這是什么意思，后來才恍然大悟———墻上的字是：上放風(fēng)墊。寫完后，紙條便被收上去了。
放學(xué)的鈴聲響了，教室里亂哄哄的，有的在收拾書包，有的在座位上匆匆的寫著什么，有的則在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)看著那四個(gè)字，仿佛能研究出來點(diǎn)什么似的。
太陽的余輝射進(jìn)窗戶，提醒我該背著書包回家了，心中泛起了一絲絲漣漪。
開學(xué)見聞作文4
開學(xué)了，我又上了一個(gè)新的臺(tái)階，到了四年級(jí)。
這一天，我早早的起來去學(xué)校看班級(jí)，我們來到學(xué)校大門口，一進(jìn)門就找四年級(jí)的位置，我們來到三樓，看班級(jí)表找自己所在的班級(jí)，我找來找去，最后，終于找到了我在的班級(jí)四（4）班，我走進(jìn)教室，看見許多以前的同學(xué)。回來，老師讓我們看書，叫我們別講話，我們看了一會(huì)書。
然后，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)去搬書，我和其他幾個(gè)小同學(xué)排著隊(duì)到一樓領(lǐng)書，我領(lǐng)了一捆書，我把第一捆書送回教室，去領(lǐng)第二捆書時(shí)，我在途中看見我的同學(xué)書散了，我連忙過去把他掉下來的書整理好，并且送回來教室。他很感激地說：“謝謝你，幫我整理書，你真是我的二號(hào)朋友。”我一聽臉一下子變紅了，我說：“沒事，這點(diǎn)小事難不倒我，誰讓我們是好同學(xué)呢。”
然后，老師讓我們繼續(xù)看書，不許講話，不一會(huì)兒，有一個(gè)小同學(xué)隨便講話，被老師叫到講臺(tái)上去，讓人震驚的是，那個(gè)小男孩竟然和老師翻嘴，老師一聽生氣了，但老師仍然輕聲地跟他講道理，后來那個(gè)小男孩還是不聽，老師決定男孩自己反省一下。拿個(gè)小同學(xué)想了一會(huì)兒，站起來說：“老師，對(duì)不起。”老師對(duì)他說：“知錯(cuò)能改就是好孩子。”不知不覺，放中學(xué)的時(shí)間到了我們把書收拾好，帶回家包書了。
下午，我們帶著包好的書重新回到了教室里，老師把名字寫好的本子發(fā)給我們，要求我們包起來。后來老師出去開會(huì)了。讓我們抄寫課文，我們抄完后很覺得很累，但是俗話說得好：“嚴(yán)是愛，松是害。”然后老師開完會(huì)回來了，老師叫我們預(yù)習(xí)第一課課文，我們先給生字組詞，然后把紅字描起來，最后閱讀課文。很快一個(gè)下午又過去了。放學(xué)時(shí)，老師叫我們把作業(yè)記下去。然后排著整齊的隊(duì)伍走出校門。
開學(xué)第一天真的很充實(shí)啊！我為我有這樣的老師感到自豪。
開學(xué)見聞作文5
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個(gè)人都應(yīng)該知道。現(xiàn)在的我以不是整天無所事實(shí)，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學(xué)好知識(shí)的我自己，整天是忙忙碌碌的在認(rèn)真完成自己的每一次的份內(nèi)工作。進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等，還有七周就將結(jié)束這一學(xué)期的任務(wù)。再前半學(xué)期里我沒有學(xué)好，是因?yàn)樯险n時(shí)有些該做的筆記都沒有做，所以現(xiàn)在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn)，得到了很大的幫助。我也相信一句話：堅(jiān)持就是勝利。要對(duì)自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報(bào)。上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
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