軍訓(xùn)作文范文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)作文范文，歡迎大家分享。
軍訓(xùn)作文范文1
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾天。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此別扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個(gè)人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的唱歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的'好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。
此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅(jiān)決的告訴自己：你一定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持……
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺(tái)表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默；觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們x班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光。“功夫不負(fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們?cè)?jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。我到現(xiàn)在才理解學(xué)長、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
軍訓(xùn)作文范文2
軍訓(xùn)第一天
這是軍訓(xùn)的第一天。8點(diǎn)30分我們從學(xué)校出發(fā)，20分鐘后就抵達(dá)了軍訓(xùn)基地。隨后，軍訓(xùn)就正式開始了。一天下來，我感覺不是很累，因?yàn)槭顷幪欤瑳]怎么流汗，而且練習(xí)的也只是一般的動(dòng)作。今天讓我感受最深的是那一次“全體受罰”，因?yàn)橛袀�(gè)同學(xué)某個(gè)動(dòng)作沒做好，教官罰我們蹲下、起立、再蹲下、再起立···一共50下。這次懲罰讓我體會(huì)到了集體榮譽(yù)感的重要性一個(gè)人做不好，就會(huì)連累整個(gè)班級(jí)，乃至整個(gè)連隊(duì)，所以我一定要做好，絕不能給我們高一（1)班丟臉。每個(gè)同學(xué)都是集體中的一分子，我們要給我們的連隊(duì)、給我們的班級(jí)爭光，爭取拿到“優(yōu)秀連隊(duì)”的稱號(hào)。
軍訓(xùn)第二天
今天我第一次體會(huì)到了軍營生活的特點(diǎn)：紀(jì)律嚴(yán)明．現(xiàn)在的我們就像一群自由自在地在天空飛翔的小鳥被獵人抓住關(guān)在了鐵籠子里．習(xí)慣了自由自在的小鳥，根本受不了獵人那嚴(yán)格甚至殘酷的訓(xùn)練方式，有的還會(huì)流淚，可是獵人連看都不看。有一只小鳥知道，它必須堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，還得常常用“我一定行！”之類的話激勵(lì)著自己，不哭出來。它一直在想：考驗(yàn)我的時(shí)候到了，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。那只小鳥就是我。我想，只要我努力認(rèn)真地堅(jiān)持下來，在這短短6天的軍訓(xùn)里，我就能跨越自己、改變自己，讓自己改掉從前懶散、粗心的毛病，變成一個(gè)全新的自我！我一定能行的，我一定能做到，再加把勁，努力，堅(jiān)持！
軍訓(xùn)第三天
今天，是軍訓(xùn)的第三天了！在這3天里，我們這些“溫室里長大的花朵”完全體會(huì)到了軍隊(duì)紀(jì)律的嚴(yán)格。一回到宿舍，我們就流淚的流淚，叫苦的叫苦，甚至還有人想做逃兵，打電話給家長讓他們來接自己出去……當(dāng)然也包括我在內(nèi)。可是，最終我們還是堅(jiān)持下來了，因?yàn)槲覀兊慕坦俳o我們講了電影《沖出亞馬孫》中的故事情節(jié)。通過他的講解，我們恍然大悟：電影里的“魔鬼訓(xùn)練”不是要比我們現(xiàn)在的訓(xùn)練更加苦、更加累嗎？可是影片中中國兵7號(hào)和5號(hào)卻都堅(jiān)持了下來。不僅如此，他們還成為整個(gè)兵營中最最優(yōu)秀的戰(zhàn)士！與他們比起來，我們的苦又算得了什么？只要我們堅(jiān)持下去就一定能做得更好！
軍訓(xùn)第四天
不知道為什么，我覺得這兩天已經(jīng)不比前幾天苦了，雖然每天都要5點(diǎn)半就起床，早上起來得趕緊穿衣服、疊被子、寫日志，白天仍舊是嚴(yán)格的訓(xùn)練，晚上10點(diǎn)才能就寢一·…但是我總覺得有一種精神在激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持下去，再堅(jiān)持下去！夜里，我夢見自己成了一名真正的.軍人。
軍訓(xùn)第五天
今天是軍訓(xùn)的第五天了，還有一天就可以回家了，真是讓人既高興又緊張。回家，同時(shí)也意味著評(píng)選“優(yōu)秀連隊(duì)”的時(shí)候到了。今天早上，我們?cè)诮坦賻ьI(lǐng)下抓緊時(shí)間操練。盡管烈日當(dāng)頭，我們卻在太陽底下拼命地練正步。不知是什么力量驅(qū)使著，我們大聲地喊口號(hào)，卻感覺不到累。我們只想把口號(hào)喊得最響
亮，步伐走得最整齊。即使頭有點(diǎn)暈暈的，我們還是拼命地喊。今天，也是我最緊張的時(shí)候，因?yàn)闉榱吮ＷC最后的閱兵效果，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)要被淘汰，我心里真為自己捏著一把汗，力爭把動(dòng)作做得最標(biāo)準(zhǔn)。我們連隊(duì)有一名女生自動(dòng)放棄了，我認(rèn)為她很不應(yīng)該：為什么堅(jiān)持了這么久，卻在最后一刻放棄呢？我可不想放棄，因?yàn)槟菢泳腿缤趹?zhàn)場上把自己的生命拋棄了一樣人生的機(jī)會(huì)并不多，如果不認(rèn)真抓住這次機(jī)會(huì)，將來我們一定會(huì)后悔的。
軍訓(xùn)第六天
今天，我真的非常高興，并非因?yàn)槲覀兘裉煲丶伊耍且驗(yàn)槲覀兘裉炷玫搅宋覀儔裘乱郧蟮臇|西一優(yōu)秀連隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。“優(yōu)秀連隊(duì)”這4個(gè)字對(duì)我們連隊(duì)的每一個(gè)人來說意義都非比尋常：這是我們從踏進(jìn)軍營里的那一刻起就一直努力追求的目標(biāo)，正是這個(gè)目標(biāo)在一直激勵(lì)著我們前進(jìn)。
軍訓(xùn)作文范文3
軍訓(xùn)就像是產(chǎn)品質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu)，來檢查檢查我們祖國的花朵到底只是開得美，經(jīng)不起風(fēng)霜的玫瑰還是能夠傲立風(fēng)雪的梅。幾分鐘的軍姿，就出現(xiàn)四五個(gè)人將近暈倒，一天的訓(xùn)練，學(xué)生普遍叫苦連天，這是他們交出的成績。軍訓(xùn)是對(duì)高中教育只重視智育而忽視體育的一個(gè)鮮明暴露。體質(zhì)不行，但是可以堅(jiān)持，身體不行，也可以強(qiáng)意志。頑強(qiáng)的意志可以成為甚至超出身體的作為主要力量助推學(xué)生完成軍訓(xùn)。
我見過學(xué)生的意志，那可能是高三時(shí)能夠頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)與拼命，在屢次模擬考中鍛煉的抗挫與抗壓能力。向來沒有天生的意志，只有后天鍛煉的意志，過去十幾年的經(jīng)歷是一次鍛煉，如今的.軍訓(xùn)也將是一次鍛煉，過了這村就沒有這店了，所以大學(xué)生應(yīng)該抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。
由于軍訓(xùn)對(duì)象的學(xué)生以及軍訓(xùn)組織者的教官對(duì)于軍訓(xùn)意義的不理解，對(duì)軍訓(xùn)深層價(jià)值的淺薄執(zhí)行，導(dǎo)致了本來應(yīng)該作為國防教育，作為集體主義愛國教育，作為鍛煉身體磨練意志的軍訓(xùn)異化成為了一種教官折磨大學(xué)生的變態(tài)經(jīng)歷，變成了為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的形式主義，變成了各種矛盾爆發(fā)的內(nèi)在潛因。
早有人提議，老三樣“站軍姿，走正步，軍體拳”已經(jīng)不適合時(shí)代的需求，一場汶川地震早已暴露出學(xué)生安全教育的空白，那么為何不在軍訓(xùn)的時(shí)候傳授些學(xué)生安全知識(shí)，加深他們的安全意識(shí)，急救意識(shí)呢。若干年以后，你不會(huì)再一展你的軍姿，日常生活，踢正步也會(huì)被認(rèn)為神經(jīng)病，反而在危急時(shí)刻，安全知識(shí)可以救人一命。
再說國防意識(shí)與愛國主義教育。回顧歷史，最真摯，最偉大，最感人的愛國主義就濫觴在戰(zhàn)爭中，而當(dāng)今世界可謂是風(fēng)云變幻，雖然和平發(fā)展是世界的主流，但是伊納克阿富汗戰(zhàn)爭，利比亞，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)向每個(gè)國家提了個(gè)醒，若想主權(quán)民族的獨(dú)立就必須要高瞻遠(yuǎn)矚，居安思危，強(qiáng)大國防，對(duì)我們的青年學(xué)生這些后輩軍進(jìn)行國防教育。在看當(dāng)今中國社會(huì)，學(xué)生只關(guān)心自己的生活，問政意識(shí)不足，愛國激情不夠，國防意識(shí)不強(qiáng)，真可謂當(dāng)是另一種意義上的武風(fēng)不振。我們的教官，應(yīng)該在軍訓(xùn)休息的間隙，在站軍姿的過程中，不斷地以最新的時(shí)事為切入點(diǎn)，譬如最近的敘利亞問題以及中國南海等歷史問題，然后再其中灌輸我們的戰(zhàn)爭知識(shí)，激起愛國情感，而不是只會(huì)傻傻得拉歌比賽。
世界是多元化的，每個(gè)人的個(gè)性也是多元化的，然而軍訓(xùn)就是一場規(guī)范化，統(tǒng)一化，而缺乏人性化，每個(gè)人的體質(zhì)不同，每個(gè)人的意志力不同，每個(gè)人對(duì)于軍訓(xùn)的理解都不同，然而我們的訓(xùn)練是集中的，是消滅個(gè)別的一般的訓(xùn)練，是不講情面的一致對(duì)待。所以我們的教官應(yīng)該向?qū)W習(xí)孔子的因材施教，軍訓(xùn)過程中更加人性化。
教官把好嚴(yán)與松。教官的嚴(yán)格，也許能夠更加鍛煉到學(xué)生，然而如果不會(huì)適當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)，片面地追求那個(gè)所謂的盡職盡責(zé)，也許會(huì)造成學(xué)生事故等重要安全事故。
軍訓(xùn)征文無個(gè)性，抄襲嚴(yán)重，學(xué)生缺乏對(duì)于生活的思考與記錄能力。學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行軍訓(xùn)征文，然而題材太過于狹隘，僅限于軍訓(xùn)感想之類，建議擴(kuò)加到“軍訓(xùn)詩歌，軍訓(xùn)新聞，軍訓(xùn)評(píng)論，軍訓(xùn)攝影”，然而對(duì)于軍訓(xùn)感想而言，如今很多學(xué)生對(duì)于事情是沒有感想的，所謂的感想很可能是“累”，以及對(duì)于教官的咒罵，所以大多數(shù)學(xué)生走向了抄襲網(wǎng)上的軍訓(xùn)感言，不會(huì)感受與思考業(yè)已經(jīng)暴露無疑。
所以說，軍訓(xùn)的意義十分的重大，而這種意義在學(xué)生的體現(xiàn)是十分的痛苦與不解，這就需要我們的教官，我們的班助成為這個(gè)意義的宣傳機(jī)構(gòu)，只有宣傳到位，才能意義入腦入心。而只有一件事情的意義明晰，才能激起我們對(duì)完成事情的決心與勇氣。
軍訓(xùn)，不應(yīng)該無意義。
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