（優(yōu)選）軍訓(xùn)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的軍訓(xùn)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
軍訓(xùn)的作文 篇1
“我要訓(xùn)練，我要吃苦，我要成才”的口號(hào)聲似乎還在耳邊回響，回想一個(gè)星期的軍訓(xùn)生活，讓我深有感觸的就是“紀(jì)律”這兩個(gè)字。在軍校，訓(xùn)練、就餐、作息等都有嚴(yán)格的紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律讓我們學(xué)到了很多很多。
天蒙蒙亮，隨著一聲哨響，大家手忙腳亂地穿上軍裝，沖向集合地點(diǎn)。寒風(fēng)撩過(guò)我們的臉，好似一塊塊冰棱直扎進(jìn)我們的臉，一會(huì)兒很多同學(xué)的手凍得通紅，牙齒只打冷戰(zhàn)，好冷。太陽(yáng)的光芒越來(lái)越強(qiáng)烈，“我要訓(xùn)練，我要吃苦，我要成才”的口號(hào)聲也越來(lái)越響亮，不少同學(xué)已是大汗淋漓了。每天都這樣寒熱交加，但是，該怎么練還得怎么練，一遍又一遍，在軍校鐵一般的紀(jì)律下，誰(shuí)敢亂說(shuō)亂動(dòng)？只要有說(shuō)話聲，“練蹲姿”、“做俯臥撐”，教官嚴(yán)厲的聲音立刻響起。堅(jiān)持，再堅(jiān)持，再難受也要堅(jiān)持！我們沒(méi)有了平時(shí)的嬌氣，沒(méi)有了往日的頑皮與嬉鬧。要吃苦、要訓(xùn)練、要成才，我們是小軍人，就得遵守軍紀(jì)。我們挺過(guò)來(lái)了！經(jīng)過(guò)一次次挑戰(zhàn)，我們的腳步聲越來(lái)越整齊，越來(lái)越有力，最后一天，我們用精彩的.會(huì)操表演為本次軍訓(xùn)劃上了圓滿的句號(hào)，我們都成為優(yōu)秀的小軍人了。
鐵的紀(jì)律，是成功的保障。軍訓(xùn)雖然過(guò)去了，但我們要把軍人的優(yōu)秀品質(zhì)帶回學(xué)校，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己，不斷努力，不斷進(jìn)步，獲得更多的精彩！
軍訓(xùn)的作文 篇2
我們經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，吃了三天的苦，意志力，耐力都已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
今天的天氣不好是陰天，可能會(huì)下雨，但是比平常涼快，同學(xué)們訓(xùn)練的也很順利，可是不一會(huì)突然下起了小雨，其他的'班級(jí)都趕忙回教室，以免淋雨，可是羅教官卻讓我們?cè)诓賵?chǎng)上站一會(huì)，有人不明白了，為什么羅教官要我們淋雨，是懲罰么？我想羅教官是想鍛煉一下我們，讓我們受點(diǎn)風(fēng)吹雨打，鍛煉一下我們的耐力，試一下軍人的滋味。過(guò)了一會(huì)，羅教官帶著我們回了教室。
下午，雨過(guò)天晴，訓(xùn)練又恢復(fù)正常。這一節(jié)課我們練習(xí)跑步，跑了一會(huì)，我后面的同學(xué)打了我一下，我也打了他一下，就這樣，我們打鬧了起來(lái)，被羅教官發(fā)現(xiàn)，結(jié)果我們兩個(gè)被罰做俯臥撐，歸隊(duì)后，我一直在搓手又被王老師揪出來(lái)，我開(kāi)始抱怨：每次都是我倒霉，手臟就不能搓搓嗎，還用得著把我揪出來(lái)？想著想著，我又想到：和我一起罰站的那個(gè)哥們兒他就沒(méi)亂搓，是不是我太不老實(shí)了？可能先想一下自己比較好，嘿嘿。 我開(kāi)始明白，人犯錯(cuò)時(shí)，不能先考慮別人錯(cuò)在哪里，要先考慮自己的錯(cuò)誤，然后以誠(chéng)懇的態(tài)度向?qū)Ψ降狼福@樣不但可以化解矛盾，還可以讓有機(jī)更加深厚。
軍訓(xùn)的作文 篇3
那些深藏在時(shí)光里的舊，于時(shí)光的盡頭，在生命的黃昏，有他們?cè)谛睦铩ｒ嚾幌肫穑缧切前阌鄷熣找Ｓ袦I可落，有情可思，溫暖以后的歲月總是好的。——題記
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我心中的清音。
放眼未來(lái)，余光碎碎，我們的高中時(shí)代就此開(kāi)始。
碧空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火。軍訓(xùn)，從少年瞳孔中散發(fā)出熾熱的光芒。我們慷慨，我們激昂，我們勇往無(wú)畏，我們不屈不撓。愿有歲月可回首，且與深情共白頭。那些曾經(jīng)，那些摯愛(ài)，那些永遠(yuǎn)；此時(shí)的青春，此時(shí)的汗水，此時(shí)的繾綣……
在那孤墜的流年里，錚錚烈骨，一腔熱血。我本無(wú)意，卻又有情；我本有淚，卻又苦笑；我本知曉，卻又忘懷。我欲乘風(fēng)追夢(mèng)，又恐瓊樓高寒。默默銀空，獨(dú)酌獨(dú)醉。
一個(gè)“人”字，在常規(guī)思維里看二筆完成，可你仔細(xì)的想想：“人”其實(shí)分為三筆。第一筆，從蒼穹至懸空，一氣呵成，所向披靡；第二筆，撤于懸空，落于臂間，這是踏實(shí)，奠定基石的.一筆；第三筆，深瀑風(fēng)來(lái)，翠闊無(wú)聲，若無(wú)此筆，怎有此“人”？軍訓(xùn)正是為了使這幾筆更蒼勁，更有力，更挺拔。嗯，“做人”就是這樣。
教官的嚴(yán)肅冷落，澆不滅我們對(duì)夢(mèng)想的渴望。
天空的無(wú)比酷熱，更能使我的血液沸騰滾燙。
落空的心，一瞬間的清淺。我的軍訓(xùn)時(shí)光，我的經(jīng)空墜年。
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