軍訓作文[必備8篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的軍訓作文8篇，希望能夠幫助到大家。

軍訓作文 篇1

　　大一新生入學的第一堂課——軍訓，正在如期進行著。新生們統一著裝，一身迷彩服顯得英姿颯爽。為更好的關心、服務于新生，使他們在軍訓過程中能夠得到更好的照顧與關懷，以便新生軍訓工作能更好的進行，我院專門為輔導員配備了助理。

　　據了解，輔導員助理在這次新生軍訓中起到了至關重要的作用。在與我院一位輔導員助理的談話中得知早在接新生之前他們就已經做好了充分的準備，他們要幫助輔導員全方位地為學生著想，力爭做到思想上起標榜作用，生活中樹學長關懷，心態上表長者風范，學習上揚鞭策敦促；從學弟學妹的角度出發，設身處地站在新生的立場上思考問題，也要將心比心，做到以好朋友的方式相互溝通，幫助新生順利而又充實地度過大學的第一堂課。

　　白天，他們奔波在訓練場上，伴隨在訓練隊伍的左右，不畏辛勞，不辭疲憊，他們為精神懈怠的同學加油鼓勁，借休息之余向同學們噓寒問暖，并特別關注著連隊里面的'“傷員”。晚上，他們適時的走訪新生宿舍，為新生帶去關懷。“最近天氣比較冷，要穿得暖一點，晚上睡覺要蓋好被子，小心著涼。”“你們有什么生活和學習方面的問題盡管說，我盡量幫助你們解決。”等類似的關心話語充斥著新生們的宿舍，使他們忘卻了身體上的疲憊，感受到了家一般的溫暖。

　　隨著軍訓的一天天進行，伴著訓練難度的一天天加大，同學們一次又一次的挑戰著身體的極限，一次又一次的經歷著精神的疲憊。在這種艱難的時候，大一新生輔導員助理們幫助輔導員為新生送去了親人般的關懷與照料。雖然軍訓的主角不是他們，但支撐著軍訓順利進行的卻是這些可愛的輔導員助理們。因為有他們，所以疲憊的軍事訓練中多了一絲溫情；因為有他們，所以陌生的大學之中多了一點家的味道；因為有他們，所以身心疲憊時多了一些精神的支撐。輔導員助理們就是這樣在軍訓中用自己的愛與關懷去溫暖著每一個人的心，感動著每一個人的靈魂。

　　愛國主義教育是貫穿于整個大學生軍訓的主旋律，更是軍訓中思想政治教育的主題。為人民服務是我軍的宗旨，建設祖國、保衛祖國是我軍的光榮使命。廣大官兵懷著對祖國一草一木和每寸山河神圣的至高無上的愛，始終站在維護祖國尊嚴的最前沿，這支隊伍本來就是一部內容豐富、生動感人的愛國主義教育的好教材。高校青年大學生融入軍營，參加軍訓，在軍隊封閉的管理、開放的教育、軟功硬做的氛圍中，與有著強烈的愛國之情的廣大官兵朝夕相處，接受愛國主義教育，收到良好的教育效果，學生的國防觀念在軍訓這一特殊氛圍中得到提高和升華。

軍訓作文 篇2

　　花開花落，歲月匆匆。8月18日我們蒙山中學預備新生參加了一次為期三天的軍訓。我們結束了5年的小學生涯，滿懷期待來到了蒙山中學。在這幾天中互相認識，面對即將要共同度過的四年學習時光。每一天軍訓都讓我受益匪淺，使我懂得了許多道理，讓我們再一次成長。

　　在這一次的軍訓中，我們學會了堅強。俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”這句話的意思是：只有能吃苦耐勞的人，才能成為真正堅強的人。早上8點我們開始了隊列訓練和中學生廣播體操的學習，又站了二十分鐘的軍姿。軍官告訴我們，兩手貼緊褲縫，兩腳分開六十度，身體微微向前傾。這不，在炎熱的天氣下，我站了不到兩分鐘就不行了，腿開始酸了，后背似乎還很癢。真想彎一下腿，伸一下腰，撓撓后背，抖抖身體。可是，我們在這少年軍校中軍訓，應該有軍人的精神，所以我又重新開始站軍姿。

　　這一次，我還學會了忍耐。忍耐環境，忍耐天氣，忍耐酸痛……人生并不是一帆風順，很多時候都要學會忍耐。在嚴酷的天氣下，我們開始了隊列訓練。不過半個小時，我們額頭上冒出了許多小汗珠，但沒有一個同學叫苦叫熱。我想軍人也是不會叫苦叫熱的，他們也會忍耐這些。我們來這軍訓，也是為了鍛煉我們的意志力，才來的。

　　這一次，我們同班同學之間互相幫助。要是有同學忘帶了東西，同學們會爭先恐后拿出東西借給忘帶東西的同學。有同學要是帶了零食，也會很樂意與同學一起分享。這一次軍訓，我忘了帶洗發水，但是我不想麻煩同學，所以沒跟同學說。有一位同學也許看到我焦急的樣子，嘴里還念念有詞，也許碰巧聽到了，將她的.洗發水借給了我。這件事讓我感受到了大家庭的溫暖。

　　這個為期三天的軍訓活動讓我學會了不少，不僅是隊列訓練和中學生廣播體操，還有許多在家中學不到的東西。雖然回家后腿還是酸痛難耐，根本蹲不下去，可是這一次的軍訓活動讓我記憶深刻，認識了許多好朋友！

軍訓作文 篇3

　　今天是軍訓的第一天，新奇而又疲憊。

　　上午，我們所有的新生集合完畢，校長給我們講話，校長說：“……今天要開始軍訓，祝大家取得好成績！”我邊聽邊想：不就是幾個動作嗎？有什么難的。于是我懷著沒什么大不了的心情接受了上午的`軍訓。

　　軍訓開始了，教官讓我們先練習站立的姿勢，然后練習稍息、立正、蹲下等動作。剛開始還可以堅持，而且做的很好。但是幾個動作以后，我就累得氣喘吁吁了，額頭上滿是汗珠，腿也變得軟綿綿的。突然，我看到一位同學昏倒了，我覺得有點擔心：才半上午，就不行了，以后怎么訓練呀！又一想：有一個人昏倒，說不定就會有第二個，這樣一來，我……我不敢再想了。堅持住，我一定要堅持住！

　　中午回到家，胃口不好，只想吃一些涼東西，結果更糟了，下午軍訓時，我終于沒有挺過去，吐了起來。還好，休息了一會兒，我又加入了軍訓的隊伍。

　　軍訓的第一天，也是關鍵的一天。一個暑假過去了，整個人變得懶了很多，難免有些不適應。但我相信自己，一定能夠堅持到底！我要通過這次軍訓，讓自己的身體和心里素質都有所提高！

軍訓作文 篇4

　　彎彎蒼穹上掛著一輪明月，月光打入門戶，也照在門外士兵的額頭上，一滴汗珠，晶瑩剔透，印我心。我呆滯，我欣喜，我激動……這神圣的一刻。

　　朝朝暮，暮朝朝……

　　半米陽光從窗戶射入，照映出柏樹的影子，打在宿舍的地板上，一泓積水，波紋蕩漾，印我心。我呆滯，我欣喜，我激動……這純潔的一刻。

　　手指停在半空，轉出一個“美”字，美妙絕倫。

　　這樣的情景還能欣賞多少回？軍訓結束，即將開學，結束那閑

　　散的生活，結束那年的'童樂，開始獨立生活……那悲傷逆流成河。

　　突然想起《還珠》里的那句話“一蕭一劍走江湖，千古情愁，酒一壺，兩腳踏翻紅塵路，以天為蓋地為廬”，只不過我是“一只書包N本書，萬千試題，止無休，即將踏入高中路，以書為伴題解愁”。

　　對這樣的生活，我期待，我躊躇，我彷徨……

　　但只是三年流水時光，似水年華，罷了。我釋然。

軍訓作文 篇5

　　在六天的軍訓中。我們體會了人生的酸甜苦辣。站軍姿、齊步走、跑步、正步走、停止間轉法、蹲下起立、我們一次又一次地重復著枯燥的動作，用盡全身力氣喊叫，卻總不能換來教官滿意的笑容。不管是流汗還是流淚，我們不能停止步伐，鐵一樣的紀律無時無刻地約束這我們。在嚴格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立。有我們酸痛的手腳重復的動作。烈日下，細雨中，我們堅強的身軀仍挺立在操場上。本來我以為這四天的軍訓會很刺激，可我錯了，全程下來，我像過了幾個世紀。部隊的生活是那么枯燥與乏味，而我像個無知的孩子，錯誤百出，啼笑皆非。可我仔細想想我又覺得很慶幸，因為我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得堅強起來。這個跨度似乎是從孩童直接到了青年人應該有的成熟，感覺很自豪。這短短的六天里，哭過，笑過，感動過；疼過，累過，勇敢過。這些日子里想家，所以眼淚是最多的，但想起媽媽的話：“給植物澆水會寵壞了它們，它們的后代只會越來越虛弱，所以你應該讓它們周圍的環境變的.艱難一些，根部會向深處生長，自己尋找地底深處的水分。”，想起自己的目標，就有了勇氣。我知道自己必須經受這一切的洗禮，才能爭取成功的資格。其實回頭想想，我失去的只不過是幾滴淚幾滴汗，而我獲得的是一張張友善而可愛的臉，一個整潔、嚴明、自信、獨立的自己！我感到無限的快樂和輕松。離開部隊的那天，有些失落。可我知道，我人生的路真正開始了，我會勇敢，毫不畏懼。因為我相信：成功的花兒人們只驚驀它現時的明艷然而當初它的芽兒浸透的奮斗的淚腺灑遍了犧牲的血雨當你擁有美麗的時候別忘了所需的奮斗。

　　所以我們不要太多的祈禱舒適和安逸，這樣的祈禱少有如愿。我們應當祈禱我們的根能往縱深處伸展，這樣任憑冷風吹，大雨淋，我們依然堅韌挺拔。

　　軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。聯系正步的時候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，當然有教官陪伴，十分鐘不到，我們已經東倒西歪了。可教官卻穩穩地站在那，還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。后幾天我們學了擒敵拳，有幾個教官給我們表演了跳起來再摔下去的動作，真是太厲害了。我的手都快拍麻了，無限的敬佩涌上心頭。

　　軍訓六天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要不啊紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任；其次，在這六天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。回到學校后我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這第一次軍營生活。

　　軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。六天謂之辛苦的軍訓后，我要大聲說：軍訓，感謝你，感謝你！

軍訓作文 篇6

　　一場夢，會隨風飄逝。十天的記憶，卻刻骨銘心。

　　記不清流下的汗水，卻忘不了酸澀刺痛雙眼的記憶；數不清站軍姿的時間，然而疼痛時的堅持足以受益終身；模糊了教官的長相，但烈日下的督促一直在鞭策著我們前進。

　　往昔，一段稱不上歡樂的時光，苦澀的瞬間充斥著片刻角落。炙烤的大地上，卻鮮有人選擇放棄，信念支撐著站立，因為每個同學都知道做的是什么，選擇的是一條怎樣的道路。浩浩人生旅途，何嘗不是一次漫長的意志磨練的行程，松懈亦或是怯退都會使先前的努力白費。將目光收回，眼下是一段新的開始。

　　哨聲響起，不知所措地跟著大部隊找到了落腳點。落定，靜靜思考對未來幾天的掌握：是學會幾個動作嗎？還是有更高的要求？揚起頭，忽見玻璃在閃光——稚氣初脫地走進一個新的世界，忙著招呼新友，坐下來，望著天花板，似從星星點點中找到絲絲對未來的憧憬。

　　立正，就是紋絲不動，不去管眼前有嘻嘻哈哈的人群走過，任憑刁鉆的小蟲搔癢我的皮膚。全身心的專注令腳底的酥麻感消失，合二為一的投入讓意志得到錘煉，等待哨聲的響起，卻不是一路的終點——課堂上，直起腰板，收緊意念，全神貫注地跟隨老師的步伐在知識的海洋中前行，追逐更長遠的目標。

　　“將手伸直，注意高度！”定型的姿勢，讓肌肉不覺有些乏力，關節處經受著前所未有的麻木。勞其筋骨，這才是第一步，怎能輕言放棄，于是，將潛藏的力量打開——深刻苦讀，以古人“頭懸梁，錐刺股”的故事自勉。苦其心志是學習的最高境界，顧古今中外，各仁人志士，欲成大器，必先經歷磨與苦這一關。

　　以飽滿的姿態迎接新的挑戰，接受日光的'檢閱，歷盡精神的洗禮，在眾人面前展示多日訓練的成果。調動起每一個細胞的活躍度，刺激每一個器官，讓黝黑的皮膚在汗水的伴舞下，劃出一道道曼妙的弧線——屏聲息氣，讓平日的記憶化作筆尖的字符，隨思路緩緩淌下。考場上，奮筆疾書的身影是在對自己的理想兌現諾言。但，這只是一個起點……

　　明日的燦爛，不是輕描淡寫就能裝飾的。今日揮灑的一點一滴，才是輝煌明日的前奏。

　　現在進行時，軍訓，一路走起。

軍訓作文 篇7

　　懷著對高中生活的憧憬和向往，我們走進了校園“軍訓營”,開始了為期一周的軍訓。本以為這七天會過的很乏味，沒想到卻是這么的快樂……

　　——題記

　　鏡頭一：葵花點穴手再現江湖

　　教官讓我們以軍姿站立不許動，現在的學生們怎受得了啊！所以啊 大家就接二連三的你動完我動。教官怒吼道：“誰讓你們動了？ 站好！ 有事打報告， 不然不許動！！！”結果 有一男生喊道 ：“報告” 聲音極小。教官說 ：“聲音大點！” 結果教官如同復讀機一般重復了三遍、整個操場回蕩著男男的報告聲……

　　后面又一男說 ：“聽不到是你聽力不好！” 旁邊的一男補充道：“請用西門子助聽器！” 教官是一聲：“稍息,立正！” 于是眾人鴉雀無聲……

　　片刻之后，有一男大聲的喊道“報告！”教官說：“說！”該男一臉嚴肅的說：“教官，肩上有蚊子！”、此話一出，全班哄笑，爽朗的笑聲，個個笑的人仰馬翻。本以為教官會說：“閉嘴！”誰知教官竟然沉默了，真服了他了、

　　這就是軍訓的第一天，累并快樂著。

　　鏡頭二：某男的經歷

　　某男非常以及Very的`倒霉。一下午被教官揪出來了三次。

　　第一次，因為沒有抬頭（估計是準備在地上撿錢吧或者是準備和土行孫交朋友吧）。被罰百米跑3個來回。旁邊的哥們哄笑不已…

　　第二次,因為“起步走”的姿勢過于special。被叫出來單練，挨了教官“三拳”（其實不是很重的），然后領會了教官的意思。教官問道：“會不會了？”他說道：“會了！”喊了聲“報告!” 也就歸隊了。

　　第三次,由于竊竊私語被拉了出來。結果是在眾目睽睽之下繞著跑道外圈跑了一圈。旁邊的某男（估計他是講笑話出身的）幸災樂禍道：“哈哈，這下全校 都認識他了。這哥們，火了！”

　　鏡頭三：水

　　今天下午，天氣很熱。不知道從哪冒出來一個大叔，抱著一個箱子， 里面裝的全是小瓶的礦泉水。他走到教官面前拿了一瓶給他，教官不好推辭， 就把水放了過去。結果那個 “蚊子男” 說道：“這么小瓶的水，還沒喝，就蒸發了。” 仔細一看，那個貌似是 250 （250ml）裝的，唉，唉……

　　這七天就這樣在不知不覺中從指縫中流走，毫無痕跡，留給我們的只剩懷念和回憶……

軍訓作文 篇8

　　為期五天的軍訓，一晃而過，退去稚嫩的白色，換的是更加堅韌的黑色。——題記

　　（一）

　　一條條帶火的金絲，拉長一道道水浸的黑影。

　　我和我的同學，像一道道風吹不殘，雨推不倒的城墻，就這么屹立在教官的面前。

　　教官隱藏在帽檐黑影下的眉間，寫滿堅定與嚴肅。

　　眼光下，似乎是靜止的，但又好像是流動的。靜得好像時間都被凝固，但我分明能感覺到，心跳的節奏。

　　撲通撲通——

　　滴答滴答——

　　心跳與指針交替進行，漫長的三分鐘，在一點一點好近。像邁不開腿的年邁老者，艱難地移動。

　　聽——我似乎捕捉到了汗從毛孔滲出，又隨發絲落下，然而在幾秒之內，轉瞬蒸發為水汽的聲音。

　　朦朦朧朦朦朧，金絲網布的眼前，像真有些什么在往上升騰。

　　三分鐘，像是三個千秋，見證生命的花開花落。

　　——你可以不是軍人，但你不可以沒有軍人的堅持與淡然。

　　（二）

　　“想不想休息？”教官兩手背后，黝黑的皮膚間，兩個眼眶閃著光亮。

　　“想。”疲憊的回答。

　　“想不想！”嚴厲的聲音沖擊著耳膜。

　　“想！”堅毅的回答。

　　軍人所應該具用的精、氣、神，在教官的身上一一體現。

　　“想就在待會兒跑操的時候把口號喊響！”

　　一聲哨響，在操場上空盤旋。教官迅速整隊。

　　匯演開始。

　　在一系列動作的執行后，總教官發出一下命令——跑操準備！

　　“啪嗒，啪嗒。”干脆利落的腳步聲響起。我們跟著教官的口令，踩著時間的節奏，46六人的腳步聲像46滴小水珠，匯入初三八班的大海。

　　一陣潮汐涌起落下。

　　起如奔騰駿馬，

　　落如回挽滿弓。

　　你可以不是軍人，但你絕不能沒有軍人的精氣神和團隊意識！

　　（三）

　　軍人的生活，不只是單調的'訓練。那一刻，教官們的笑容永遠彌留在綠茵草地：那一刻，同學們的歡笑，一直在上空久旋不下；那一刻，軍訓最美好的記憶定格。

　　拉歌，獨特的藝術。

　　“——二連的。來一個！”

　　“來一個，二連的！”

　　我們在教官的指揮下，起哄讓二連獻歌。

　　“叫你唱，你就唱,扭扭捏捏不像樣，像什么？——”教官又是一句想起，像是老胡同里的吆喝。

　　“——像婆娘！”我們一應而起。掌聲掩蓋了笑聲。

　　是啊，你可以不是軍人，但你又如何舍棄得了軍人般的豁達。

　　（四）

　　這就是軍人，這就是軍訓。

　　他不是要把人訓成軍人，而是要把軍人的精神注到人的體內。

　　軍人說：“你可以不是軍人，但你不可以不學軍人！”

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