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幼兒園玩沙區(qū)的教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編精心整理的幼兒園玩沙區(qū)的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園玩沙區(qū)的教案1
活動(dòng)意圖
進(jìn)入大班以來(lái)，幼兒對(duì)玩沙活動(dòng)的興趣日益升溫，同時(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的發(fā)育，大班幼兒的想象力、創(chuàng)造力更為豐富，動(dòng)手能力、合作能力也更加增強(qiáng)；然而在計(jì)劃性方面，大班幼兒仍處于萌芽階段。因此，本次活動(dòng)我們根據(jù)大班幼兒在心理發(fā)展及行為發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以《快樂(lè)城堡》為主題的玩沙方案，旨在通過(guò)引導(dǎo)幼兒看簡(jiǎn)單的平面規(guī)劃圖，討論如何按規(guī)劃圖有計(jì)劃地進(jìn)行合作性建構(gòu)，并將討論計(jì)劃付諸于游戲?qū)嵺`的過(guò)程中，從而達(dá)到提升沙上游戲品質(zhì)的目的。
游戲目的
1、學(xué)習(xí)看簡(jiǎn)單的平面規(guī)劃圖進(jìn)行計(jì)劃性合作建構(gòu)。
2、運(yùn)用挖洞、堆高、拍實(shí)等技能完成沙上城堡的建構(gòu)。
3、體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣及與同伴共同完成計(jì)劃成果的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備
1、玩沙工具，花片、房子積塑等結(jié)構(gòu)材料。
2、輔助材料：樹、可樂(lè)瓶、茶罐、月餅盒，塑料假人等。
3、對(duì)中心區(qū)域進(jìn)行初步劃分。
游戲過(guò)程
1、談話引入，激發(fā)興趣：
指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)看過(guò)城堡的小朋友把小手舉起來(lái)！你知道城堡里有什么？
2、幼兒討論，互相交流看過(guò)的城堡。
3、觀察規(guī)劃圖，引發(fā)建構(gòu)興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：這是老師前幾天畫的“快樂(lè)城堡”的規(guī)劃圖，你能看出來(lái)上面畫的.是些什么嗎？師結(jié)合規(guī)劃圖重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用不同技能、材料建構(gòu)各種場(chǎng)所。
4、分組討論，規(guī)劃建構(gòu)。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們分成三個(gè)組在沙上建城堡！我邀請(qǐng)了三個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)……現(xiàn)在請(qǐng)你們先想想，你想?yún)⒓幽膫�(gè)城堡設(shè)施的建構(gòu)？就參加哪一組的討論。
5、提出要求
① 討論要求：用什么材料建構(gòu)本組的城堡設(shè)施？建構(gòu)任務(wù)如何分配？
�、� 建構(gòu)要求：
a、合作建構(gòu)的物體要牢固。
b、使用工具要蹲下，不用手揉眼睛。
c、想想可以用哪些輔助材料把城堡建得更美。
d、外面的模型“小工廠”，要把做好的建筑模型送到各組，讓他們選擇需要的東西 “裝扮”游樂(lè)園。各組也可以到“小工廠”去訂做模型。
6、幼兒分組游戲，教師觀察指導(dǎo)：
重點(diǎn)觀察幼兒完成計(jì)劃的情況；及使用輔助材料扮靚城堡的情況。必要時(shí)提供適時(shí)的幫助。
7、評(píng)價(jià)與小結(jié)：你覺(jué)得城堡里什么地方最美？為什么？
8、組織幼兒收拾玩具，做好清潔工作。
9、帶幼兒到活動(dòng)室整理儀表、洗手、喝水。
幼兒園玩沙區(qū)的教案2
設(shè)計(jì)思路
幼兒對(duì)自然界的一切都充滿了好奇，對(duì)好玩的沙子更是有著濃厚的興趣，每次玩沙總是樂(lè)此不疲。于是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題設(shè)計(jì)并組織了此次科學(xué)活動(dòng)。讓幼兒在玩沙的過(guò)程中通過(guò)觀察、感知、比較、交流獲取對(duì)沙子基本特征的了解，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索并感知沙子的基本特性。
2、了解沙子在日常生活中的作用，體驗(yàn)沙土游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)了解沙塵暴的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、沙漠和海濱的錄像、幾種顏色的沙子標(biāo)本、水泥少許。
2、每桌一盤沙子、五個(gè)沙箱，每個(gè)幼兒一杯沙子、一罐土。
3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子（每組必備）、廢舊物品制作的漏斗。
4、鏟子、小水桶、印模、吸鐵石、網(wǎng)眼大小不同的篩子、廢舊紙杯、玩沙工具等。
5、沙塵暴錄像帶、一盤沙、用報(bào)紙卷好的紙簡(jiǎn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、細(xì)細(xì)的'沙
1、請(qǐng)幼兒隨意玩沙，通過(guò)看、摸、吹、聞來(lái)感知沙子的基本特征。
�。ㄓ變海狐c(diǎn)點(diǎn)的、小豆豆、粒粒的，經(jīng)老師引導(dǎo)后說(shuō)出是顆粒狀的）。
2、兩個(gè)幼兒為一組進(jìn)行裝沙游戲，用篩子、水桶、鏟子、漏斗等工具，想辦法使沙子流動(dòng)起來(lái)，感知沙子流動(dòng)的特性。
自評(píng)：幼兒對(duì)操作活動(dòng)很感興趣，每?jī)扇撕献餮b沙，變換著不同的操作材料，他們一會(huì)兒把沙子放到漏斗里，一會(huì)兒把沙子放到小篩子上，觀察沙子在不同物品上的變化。幼兒說(shuō)：沙子像溪流，能像水一樣流出來(lái)；這個(gè)漏斗孔太小，用手一捏就可以讓沙子很快地流下來(lái)；從篩子上流下去的是碎沙子。
3、引導(dǎo)幼兒在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒攪一攪并觀察，有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉到杯底、沙子變濕了，且不溶于水）
4、請(qǐng)幼兒分別用兩個(gè)同樣的礦泉水瓶（瓶底打孔）裝等量的沙、土，再請(qǐng)幼兒分別向兩個(gè)瓶子倒入同樣的水，說(shuō)說(shuō)看到了什么現(xiàn)象（盛土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收；沙子中的大部分水較快地從瓶底流出，只有很少一部分被吸收）。
5、為幼兒提供鏟子、水桶、印模等，幼兒分組用沙子造型，其中一組幼兒的沙盤裝有干沙子，另一組裝有濕沙子，觀察比較二者的不同：濕沙子能抱成團(tuán)，干沙子不容易抱成團(tuán)。提問(wèn)：誰(shuí)有辦法使干沙子容易做造型？（幼兒自己動(dòng)手加工濕沙子）
6、請(qǐng)幼兒將吸鐵石放入沙盤中自由拖動(dòng)，看一看有什么現(xiàn)象發(fā)生：沙土中含的一些鐵屑能被吸鐵石吸上來(lái)。
7、每人一盤沙，將適量顏料倒入盤中，請(qǐng)幼兒用手揉捏均勻，感知沙子有吸附性，能夠著色。（將彩沙晾干后待用，可制作沙畫）
二、沙塵暴
�。ㄒ唬┯憛挼纳硥m暴：請(qǐng)幼兒觀看沙塵暴的錄像
請(qǐng)幼兒討論：為什么會(huì)出現(xiàn)沙塵天氣？沙塵對(duì)人類有什么危害？（迷眼睛、把東西吹倒、路上的司機(jī)看不見(jiàn)車、刮臟衣服、引起感冒……）
�。ǘ胺乐巍鄙硥m暴
1、出示一盤沙土，請(qǐng)幼兒想辦法用報(bào)紙筒將沙土吹起來(lái)。
2、出示一盆種有植物的沙土，請(qǐng)幼兒試一試能不能把沙土吹起來(lái)。
請(qǐng)幼兒討論：為什么沙盤中的沙土能吹起來(lái)，而種有植物的沙土卻不能吹起來(lái)？（植物的根把沙土固定住了）
請(qǐng)幼兒討論：
1、如何防治沙塵暴？
2、為什么種樹種草能防治沙塵暴？
延伸活動(dòng)：在沙土中種植草、小苗等綠色植物，觀察沙土的變化。
幼兒園玩沙區(qū)的教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)。
2、通過(guò)玩沙給幼兒帶來(lái)愉快的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒建構(gòu)能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的.良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、盛水的杯子每人一個(gè)，圍裙每人一條，小棒若干。
2、活動(dòng)前檢查沙坑安全及衛(wèi)生。
活動(dòng)過(guò)程
1、感覺(jué)游戲
帶領(lǐng)幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳，說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)？
�。ê苡�，腳踩上去不舒服，摔在地上很疼。）
請(qǐng)幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳，說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)？
（很軟，很舒服，摔倒了都不會(huì)疼。）
與幼兒共同討論得出結(jié)論：沙很軟。
2、發(fā)現(xiàn)游戲
�、僮層變河檬滞嬉煌娓缮�，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知，看看有什么發(fā)現(xiàn)：
�。ㄉ澈茌p，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來(lái)。
沙會(huì)跑，它會(huì)從手指縫里掉下去，說(shuō)明它很細(xì)。
沙沒(méi)有味道。
干沙不能粘在一起……)
②發(fā)給幼兒每人一個(gè)杯子，讓幼兒到水池里取水，自由活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒將新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。
�。ò岩槐惯M(jìn)沙里，水倒得太多，就能看見(jiàn)沙的上面有很多水，水上面還有幾粒沙浮在上面。
把水慢慢地倒進(jìn)沙里，水就不見(jiàn)了。
把沙放進(jìn)杯子里，沙不會(huì)溶解。
沙變濕了可以捏東西……）
師生共同總結(jié)沙的特點(diǎn)。
3、建構(gòu)游戲
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用小棒進(jìn)行建構(gòu)游戲（也可用小棒在沙上面畫畫）對(duì)自己在沙坑周圍獲取材料進(jìn)行活動(dòng)的幼兒加以肯定。
4、欣賞游戲
共同欣賞每位幼兒的作品，給每位幼兒以肯定和鼓勵(lì)。
5、收拾、整理材料
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒回家后，看看什么地方有沙，它們是用來(lái)干什么的。次日告訴老師和小朋友，一起說(shuō)說(shuō)沙的用途。
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