【推薦】軍訓(xùn)的作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
軍訓(xùn)的作文 篇1
今天是來(lái)到學(xué)校的第四天，軍訓(xùn)的第二天。總體感覺(jué)就是一個(gè)字“累”!全身疼痛，站軍姿、敬禮、擺胳膊。一個(gè)比一個(gè)難，一個(gè)比一個(gè)累，但我還是很喜歡軍訓(xùn)。軍訓(xùn)磨練我們的一直，讓我們精神更加強(qiáng)大。今天練習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候，胳膊又酸又麻。為了達(dá)到教官的要求，一點(diǎn)也不敢放松，導(dǎo)致胳膊放松下來(lái)疼的受不了。再有，擺胳膊更是讓我在肩膀上雪上加霜，一練就定型，還要堅(jiān)持好長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)整個(gè)人都不太好，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，我感到很高興，為自己感到自豪!
今天的會(huì)操表演我們班得了第五名。不錯(cuò)的成績(jī)但仍需繼續(xù)努力。以后的六天，我一定要會(huì)更堅(jiān)定意志，像軍人說(shuō)的一樣：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)!”我也希望能和教官合一張影，作為美好的回憶，同時(shí)提醒我們軍訓(xùn)都過(guò)來(lái)了，身體上的痛苦都過(guò)來(lái)了，還有什么堅(jiān)持不了的呢!
軍訓(xùn)的作文 篇2
印象中的軍訓(xùn)，似乎就是教官臉上冰凍的表情，是操場(chǎng)上猙獰的嘶吼，是渾身上下凝固的酸痛……然而細(xì)細(xì)品其中滋味，卻還有一種輕輕的、柔柔的、隱隱的，回味悠長(zhǎng)的溫暖。
天剛泛白，萬(wàn)物皆在沉睡，而我卻不得不早早起床。腦袋是昏沉沉的，身體是軟綿綿的，眼皮兒是沉甸甸的，豐盛的早餐吃起來(lái)味同嚼蠟，匆忙的路程依舊如夢(mèng)隨行。然而一到校門口，值日老師身披晨曦，熱情洋溢的迎接我們，那燦爛的笑容是陽(yáng)光，那溫馨的問(wèn)候是清風(fēng)，我瞬間被喚醒，身體像飛到球案上的乒乓球活力四射，熱情像滴到油鍋里的水滴瞬間沸騰。老師，您早！我要像您一樣，用微笑迎接每一天新的開端！
烈日中天，操場(chǎng)上整齊有序。陽(yáng)光是滾燙的，風(fēng)是滾燙的，地面是滾燙的。熱量毫不吝嗇的壓榨著我身體中每一滴水份，單調(diào)的動(dòng)作飛快的消耗著我身體中每一份能量。教官們黑著臉，把人嚇得大氣也不敢出，我只能跟著快把人腦袋撕開的口令聲，做著機(jī)械的動(dòng)作。老師們面無(wú)表情站在旁邊，完全無(wú)視這陽(yáng)光的炙熱，那眼神兒，是監(jiān)督？還是在威懾？還是無(wú)聲的提醒？那眼神可真是怪嚇人的，我真不希望他們站在身邊。終于，老師離開了隊(duì)伍，朝著操場(chǎng)邊上走去。老師一個(gè)挨一個(gè)的翻找著我們的杯子，一次次的彎腰，一次次的來(lái)來(lái)回回，一次次的把每個(gè)同學(xué)已經(jīng)喝的滴水不剩的杯子接滿水，然后又回到隊(duì)伍邊，像雕塑一般的站立。這一次，我終于讀懂了老師的眼神兒。那確實(shí)是一種看似嚴(yán)厲卻不露聲色的關(guān)愛與照顧啊。
晚霞滿天，我拖著疲憊不堪的身軀回到家里，恨不得馬上躺在床上。然而想起老師嚴(yán)厲的眼神兒，還是忘不了那無(wú)人不憎恨的作業(yè)。強(qiáng)撐開幾乎粘住的眼皮兒，翻開日記本，前一天作業(yè)后老師認(rèn)真的紅色批注筆跡映入眼簾，指正、點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中卻滿是責(zé)任與期望。我突然想到，全班50多個(gè)人，老師每天在下班后還要逐個(gè)閱讀、批改我們的作業(yè)。我每天九點(diǎn)十點(diǎn)可以休息，而我們的老師，卻不知道幾點(diǎn)才能停下手中的工作。
彈指間，殘酷而又溫情的軍訓(xùn)已然結(jié)束，而中學(xué)的征程卻剛剛開始。陽(yáng)光在我們的皮膚上，鍍上一層金色的戰(zhàn)袍，軍訓(xùn)在我們的心中，刻上一種執(zhí)著的信念。我們，厲兵秣馬在唐南，攜手共進(jìn)在唐南，愛和溫暖在唐南！
軍訓(xùn)的作文 篇3
四日軍訓(xùn),他們做到了:汗水如露珠般滑落,我們依舊如朝陽(yáng),雙腿似針扎般的酸痛,我們依舊似松楊。(高一(1)班汪文博)
四日軍訓(xùn),他們認(rèn)識(shí)到:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。”我們每一個(gè)人都是集體的一部分,只要我們做好自己,集體才會(huì)更加美好。帶著初次接觸的好奇,我們經(jīng)歷軍訓(xùn)的太陽(yáng)洗禮。第一次,我們經(jīng)受軍訓(xùn)的考驗(yàn),第一次我們給自己一個(gè)信念,無(wú)論多難,我們都會(huì)堅(jiān)持到底永不言敗。(五十八中高一(5)班陳班璇)
四日軍訓(xùn),他們懂得了:“松山銘記艱辛,歐水吟唱平凡”。平凡的我們?cè)谕懽?在我們的生命中銘記。(五十八中高一(3)班黃偉坤)
高一(7)班余天韻說(shuō):青蟲向往翩飛的美麗不愿經(jīng)歷痛苦的\卻沒(méi)有資格享受藍(lán)天任陽(yáng)光烤干你的嬌氣與天真\蒸發(fā)你的抱怨與無(wú)奈一滴汗水像蛹的一絲苦楚\挺立的軍姿像蛹堅(jiān)定的意志在堅(jiān)持與無(wú)望的掙扎之后\才發(fā)現(xiàn)深邃的藍(lán)天竟然如此美麗
軍訓(xùn)的作文 篇4
如果人生是一本書，那么，軍訓(xùn)就是書中最美麗的彩葉;如果人生是一臺(tái)戲，那么軍訓(xùn)便是戲中最精彩的一幕。的確，這短短的五天軍訓(xùn)便給我留下了美好的回憶軍訓(xùn)的'第一天早上六點(diǎn)，我們學(xué)校的二多個(gè)班，一百多人站在了操場(chǎng)上。同學(xué)們相互議論著：教官嚴(yán)厲嗎?教官長(zhǎng)什么樣呢?這時(shí)，我們班的教官來(lái)了，又黑又瘦，沒(méi)有我們想象中的那么帥，大家開始交頭接耳。不許說(shuō)話，動(dòng)之前要打報(bào)告，今天，我們學(xué)習(xí)立正、向右看齊和原地轉(zhuǎn)法。教官洪亮的聲音想起來(lái)了。雖說(shuō)教官的聲音比較洪亮，但是聽起來(lái)卻有些好笑，聽他的口音，不是本地人，說(shuō)的話我們也根本聽不清楚。有的同學(xué)竟笑出聲來(lái)。教官的聲音再次響起：不許笑!立正，抬頭，挺胸，收腹，兩腿挺直，兩腳并攏靠齊，兩腳尖分開成60度角，兩肩稍向后彎曲，大拇指放在食指第二關(guān)節(jié)，中指放在身體左右兩側(cè)的褲線上，身體略微前傾。以這樣的姿勢(shì)站1個(gè)小時(shí)。在烈日下，我們一動(dòng)不動(dòng)地站著，汗水不斷地從我們的頭上滾落下來(lái)，浸濕了我們的衣服。時(shí)間在一分一秒的走，我們堅(jiān)持著，這時(shí)，有的同學(xué)暈倒了。幸好教官不那么嚴(yán)厲，我們只站了短短的半個(gè)小時(shí)，教官就讓我們?cè)匦菹⒘耍菹⒘?5分鐘，又接著練站立。一上午下來(lái)，同學(xué)們的身體個(gè)個(gè)像散了架子似的五天訓(xùn)練下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都曬黑了，有的同學(xué)腳磨出了水泡，但是同學(xué)們都咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)在第四天的下午，當(dāng)我們班以標(biāo)準(zhǔn)的正步通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時(shí)，同學(xué)們歡呼著，四天的汗水沒(méi)有白流。五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，時(shí)間雖說(shuō)很短，但是這次特殊的經(jīng)歷，在我們成長(zhǎng)的道路上留下了深刻而又難忘的一筆。
軍訓(xùn)的作文 篇5
4月16日，我們到花園素質(zhì)教育基地參加了實(shí)踐活動(dòng)。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，清水平臺(tái)梅花樁讓我印象最深。梅花樁在水面上，是一根根高低不同的柱子，要踩著柱子從一邊到達(dá)另一邊。剛開始同學(xué)們有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗皇呛芮宄海�有一些垃圾，掉下去一定會(huì)很慘。大家陸陸續(xù)續(xù)地踏上了柱子，輪到楊星宇了，她有點(diǎn)害怕，不敢上去。我安慰她說(shuō)：“不用怕，我們可是女漢子呢！”說(shuō)完我就跳過(guò)了幾個(gè)梅花樁，來(lái)到了一個(gè)比較高的樁子上。我剛要跳過(guò)這個(gè)樁，看見有幾條金魚跳出水面，我突然膽顫了，“下面竟然有魚，如果我掉下去，它們會(huì)不會(huì)咬我呀！”想到這我的腿不禁一抖，差點(diǎn)掉下去。我大喊：“啊！好嚇人啊！下面有魚！”這時(shí)候楊星宇安慰我說(shuō)：“你不是說(shuō)你女漢子的嗎，加油啊！”聽了她的話，我勇敢地跳上最高的梅花樁，經(jīng)過(guò)一番努力，我終于順利到達(dá)了對(duì)岸。
心肺復(fù)蘇是一個(gè)很有意思的活動(dòng)，授課的是一位女老師：“我現(xiàn)在就要教大家怎樣幫助溺水的人。首先喊救護(hù)車，然后把他的頭傾向右側(cè)，清理嘴中的臟物，接著幫他按壓心臟，按壓深度不超過(guò)5厘米，最后做人工呼吸，記住做的時(shí)候一定要按住鼻子，防止氣跑掉，就這樣做一直到救護(hù)車來(lái)……”
這次軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們果斷、機(jī)智、勇敢的品質(zhì)，還讓我們學(xué)到了不少知識(shí)，真是既好玩又有意義。
軍訓(xùn)的作文 篇6
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
——題記
進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮�是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
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