【精選】軍訓作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的軍訓作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
軍訓作文 篇1
為了提高我們獨立自主的能力，學校組織我們去黃埔軍校實踐活動。
星期三的早晨，陽光明媚，我們背上行李，坐上大巴，懷著愉快的心情出發了！一個多小時后，我們到達了目的地，一下車，迎接我們的是一位身著軍裝、高大威猛的教官，教官吩咐我們放下行李后，便開始了教程，教程主要有鋪床、疊被子、攀巖……但令我感受最深的是那節攀巖活動。在上課時，教官帶我們來到了一座小山前，便準備攀巖，一位位同學經過努力都爬了上去，可我還在下面急得像熱鍋上的螞蟻。到我了，我剛上去，教官就耐心地幫我綁好安全帶。開始，我握緊繩子，準備爬的時候，就像一位剛上戰場的女將軍，我對自己說：“加油！加油！你一定不可以放棄，要努力啊！”便一步一步往上爬，爬到一半的時候，因為我沒有控制好繩子，繩子就開始劇烈地搖晃起來，我一不小心就撞到了旁邊的巖石上，這讓我害怕極了，便有放棄的想法，遲遲不敢爬上去，“加油！加油！”聽見同學的吶喊聲，我又對自己充滿了信心：我一定要克服困難，不能讓同學們失望啊！在大家的鼓勵下，我終于爬上了頂峰，這是我明白了世上無難事，只要肯攀登的道理。
時間過得真快啊！三天的軍訓就這樣結束了，通過這次軍訓，我學回了很多東西、疊被子時我體驗到了自己的事情自己做的樂趣；在幫農民伯伯除草的時候，我體會到了農民勞動的辛苦，我們要珍惜他們的勞動結果；在攀巖的過程中，我真正明白了世上無難事，只要肯攀登。從這些道理中讓我受益匪淺，軍訓雖然有苦也有累，但我渴望在這種活動中得到鍛煉。
軍訓作文 篇2
人生中總會有第一次，我也不例外，這是我第一次軍訓。
這是軍訓的第一天，總教官吹口哨集合，然后我們教官領我們去集合，讓我們站軍姿，總教官大聲地說“所有教官集合”。教官們邁著整齊而快捷的步伐向總教官跑去，我的嘴巴頓時變成了“O”型。教官回來后，總教官上了二樓，對我們訓話，他說的第一句話，讓我到嗓邊的唾液卻怎么也咽不下去了。站了一會二軍姿后教官領著我們去訓練，先開始練停止間運動，練了一會兒，然后教官讓我們休息，領著我們跟3班一起玩游戲，使我們度過了快樂的一天。
在這一天中，我知道了勞逸結合的重要性，學會了堅持，明白了團結。
軍訓作文 篇3
在為期三天的軍訓中，我們每天都在進行刻苦的訓練，每個人都是滿頭大汗。這刻苦的訓練讓我感到了軍人的不容易，不論酷暑和嚴寒，他們都會堅持站崗和巡邏。而我們的訓練和他們比起來，并不算什么。而且，馬上就要比賽了，我們會以最好的姿態來展現自己，為班級爭光添彩。
剛到的時候，我們每個人都很期待，畢竟是第一次到正規嚴格的軍訓，然而當我們第一次訓練時，那種嚴格的動作要求，讓我們缺乏鍛煉的身體很難適應，一個下午就把我們的腿酸的站都站不穩。我們有點動搖了，想過放棄，但是我們克服了軟弱，始終堅持著。
當我們在練習最難的地方時，練了一遍又一遍，腦門上全是汗，在休息時，我們都快累趴下了，喝了好多水。特別是當時正是中午，我們巴不得馬上下一場大雨，這樣，我們就不用訓練了。可現實總是殘酷的，天空中萬里無云，哪來的雨啊!
軍訓帶給我們的，就是它的精神。軍訓的辛苦，讓我們學會了堅強;一次次處罰，讓我們努力不懈;隊列的訓練，讓我們懂得了團結協作;共同的生活共處，讓我們體味著互幫互助。我們在軍訓中超越了自己，我們在軍訓中快速成長，我們已在自己的人生中又邁出可貴的一步。
軍訓作文 篇4
片斷一
大家好，我是宋文彰記者。我們現在看到的是廣益高一二連。從那里傳出宏亮的歌聲，讓我們走近瞧瞧。
團結就是力量，團結就是力量大家唱得非常好，沒有跑調，也沒有忘詞。但是作為一名軍人唱歌要有氣勢，不能用喉嚨唱，而要從嘴里吼出來，明白了嗎？二連的陳教官害羞地說。同學們齊聲回答：明白。好，我們再來一遍！
這是我們害羞的二連教官，雖然害羞可是仍不失軍人的風采，讓我們為二連的同學加油！
片斷二
我現在正在廣益實驗中學的食堂門口，我們辛苦了一上午的高一新生們正在食堂門口列隊準備進食堂了。好了，讓我們跟他們一起進去啦！
一位領隊的教官在食堂的凳子上大聲地說：打好飯的同學在凳子前站好，不許坐下，也不要動筷子，跟我念一首詩——鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。同學們念完之后，他說：好了，坐下吃飯吧！
真是，吃飯還啰哩吧嗦，到底還讓不讓人吃啊，煩躁。一位同學報怨地說。
作為一名記者，我雖然不能明白這樣做的意義，但是我明白服從是軍人的天職！
片斷三
緊張的訓練剛剛結束，別說同學們辛苦，我在這坐都坐累了。讓我們看看這苦后的甘甜。
聽！二連的陳教官優美、甜潤的歌喉引來了一陣又一陣的.掌聲，讓我們去看看吧！寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花同學們圍著他們溫和、可愛的教官，認真地聽著這首《軍中綠花》，不知道是教官甜美的歌喉吸引了他們，還是歌中軍人思鄉懷人的感情吸引了他們。
記者編后語：短暫的廣益之旅就這樣結束了，我也跟堅強的同學們學到很多，比如堅強、服從、團結等等，當然也被我們英俊的教官吸引了。讓我們為他們加油打氣，祝他們在接下來的日子取得更大的進步吧！
軍訓作文 篇5
時光荏苒，六年的小學時光一去不復返，我在這六年里也漸漸懂事，也能多多少少的忍受一些苦。比如說初中令我最深刻的軍訓。
8月27日，我們開始了五天的軍訓之旅，聽到軍訓，我渾身顫抖了一下。因為我知道軍訓既不可以隨隨便便，而且一不小心就會被罰。
聽到一聲哨聲，我們全體初一學生都到樓下集合了。那的時候不知道教官的威力，個個都在那說話。教官一說話，全場沒人敢說話，等教官發衣服。
換完了統一的衣服。我們全部以班級為單位到操場集合，等待軍訓。上午的軍訓結束了，我們吃完午飯到宿舍里休息。但是那時候聽到一陣哨聲，全部到樓下集合，五分鐘后我們全部站好，等待教官發話。
誰知道教官生氣了，對我們喊道，誰讓你們從宿舍和你大喊大叫的。宿舍是你們休息的地方，不是你們大喊大叫的地方。全部原地做俯臥撐50個。做了不幾個，我們就已經累的不行了，但是也堅持到做完了50個。那時候看到教官的臉上也有一絲的心疼。教官對我們說：“你們是軍人，軍人是不會說累的。你們這樣怎么能成為一個合格的軍人呢？”
聽到教官的話，剛才的怨言，瞬間全部消失了。我們慢慢也開始敬佩教官。
五天如一日，很快就過去了，軍訓時光過去了，教官也要走了，雖然我們只相處了五天！但是，教官走的時候還是有很多的不舍。
五天的軍訓，我真的收獲了很多，堅持，勇敢，不怕吃苦的精神是每個合格軍人必備的條件。在這三年的時光里，我將會讓堅持勇敢作為我的守護神。
軍訓作文 篇6
“酸甜苦辣咸?”“快樂天天見!”每當我聽到這句對白，都會想到軍訓生活的點點滴滴。軍訓的生活也像一個五味瓶，能嘗出“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”五種味道。現在我還十分懷念呢!
一.“酸”味
所謂酸，最好的舉例就是手酸、背酸、腳酸了。記得第二天，我們三連去天際閣那兒上課。由于時間關系，別的連隊先走了，我們被遠遠落在后面。我們只好跑步前進，趕緊追上他們結果跑得上喘不接下氣，腳都跑酸了。還好后面到了，我們這才不用跑了。
二、“甜”味
在那里的甜其實也挺多的:在那里我學會了站軍姿、唱軍歌、做皮影;在那里我體驗了當醫生--學會包扎、當茶藝師--學會品、認、喝茶、當陶藝師--做陶藝、當軍人--學基本動作??等等收獲。
三.“苦”味
苦也出現在了那里，其中苦最能體現在站軍姿的時候:站在那而10分鐘左右，你不能講話，不能動，還有保持標準站姿站好。如果沒站好，可能就會挨上一腳或一棍。真難站啊!
四.“辣”味
辣味很少出來，我僅此“品嘗”了一次，現在我仍記得:一天，
我吃完飯后準備去睡覺時，我看到周宏杰站在那兒，便向他招了招手。哪知值日生看見了，以為我講話，就扣了我們連的分，我的臉上火辣辣地，想:“下次再也不和別人打招呼了。”
五.“咸”味
咸味好容易體現出來，特別在于教官告別時，我們五(2)班的眼淚合起來都能匯成游泳池了。大家淚流滿面，頓時，一陣咸味冒了出來。雖然我們與教官只相處了4天3晚，但李教官對我們的好遠遠超過了4天3晚。直到現在，我還很想念他。
“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”，五種味道都有，真是一個“軍訓五味瓶”啊!我會永遠記住這五種味道的!
軍訓作文 篇7
暑期接近尾聲，一些學校已陸陸續續開學并組織新生進行軍訓。在江蘇南京市六合區瓜埠高中的軍訓基地，近日，一高中新生在軍訓時因受不了體能訓練的強度，竟報警求助，該學生抱怨“累得不行教官還讓我練”。這樣蹊蹺的事情讓軍訓教官哭笑不得。對此，有專家表示，軍訓的出發點是好的，但軍訓在設置上應該更加科學化、人性化。
有高中新生因嫌軍訓太累而報警，這顯然過于矯情。對此，有專家認為，軍訓的設置上應該更加科學化、人性化，這有一定道理，但如何才能做到科學化、人性化？在我看來，軍訓也需要因材施教。
根據《中華人民共和國國防教育法》的規定，除大學生外，中小學生也應接受軍訓，時間一般在開學前的8月或10月國慶節之后。高中新生入校后開展軍訓，這樣的制度在我國已實施多年，可每年軍訓都會受到一些質疑，認為軍訓沒有意義，一星期訓練結束后學生們被“打回原樣”；也有認為太累的，摧殘了學生的身體健康；更有人認為，這是平時體育課太少帶來的弊端。這種種質疑似乎認為軍訓的累不應該，似乎軍訓應該變得輕松些，甚至干脆取消。這么想，顯然是錯誤的。
軍訓雖然與平時體育課得不到保質保量的進行有一定關聯，卻不是取消軍訓的充分理由；軍訓絕不是輕松的代名詞，如果軍訓都輕輕松松，還算什么軍訓？還能有效果嗎？軍訓的核心意義就是“吃苦”，而絕不是享福。《中國青少年體育發展報告(20xx)》日前正式發布，多項身體素質檢測顯示，我國大學生的身體素質不如中學生；多項運動項目顯示，中學生的數據目前都已止“跌”并逐步回升，但大學生耐力素質依然持續下降。從整體來看，我們的高中生和大學生的身體素質，實在不能讓人樂觀。
我們學生的身體素質差，其原因是多方面的，有應試教育太厲害的因素，也有體育課名不副實的因素，更有家庭生活中嬌生慣養的因素。據悉，每年軍訓都會出現一些學生因忍受不了訓練強度而暈倒的情況，正因為身體素質差，軍訓才更需要。軍訓是學生們鍛煉身體素質、磨煉意志品質的大好機會，可以提高學生們的抗挫能力、吃苦耐勞精神，也可以鍛煉學生的意志品質。
當然，現在的軍訓也確實存在一定缺陷，一方面是太枯燥，缺乏變化；另一方面，是“一刀切”，即不管學生的身體素質如何，均實施同樣的軍訓項目。因此，也發生過一些“軍訓悲劇”，甚至教官與學生發生沖突，學生被打傷。
軍訓的確要與時俱進，要考慮到學生體質的差異性，因此，軍訓無妨實施“因材施教”，先統計好學生身體素質的基本狀況，然而，將身體素質比較接近的歸到一個班，再根據學生的具體情況進行有針對性的軍訓。如此，既不會讓學生受不了，也能起到一定的訓練效果。
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