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小學(xué)民調(diào)工作總結(jié)
我校根據(jù)民調(diào)工作計劃，認(rèn)真開展民調(diào)工作，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，受到了學(xué)生家長的廣泛支持和社會各界人士的一致好評，有序的推進(jìn)了此項(xiàng)工作的開展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師積極參與。
開學(xué)第一天，利用開學(xué)典禮，對學(xué)生、家長進(jìn)行宣傳，宣傳免費(fèi)飲奶政策、安全工作以及學(xué)校的辦學(xué)條件、發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革。此外，學(xué)校邀請了鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)、村社干部以及學(xué)生家長代表參加座談會，認(rèn)真聽取他們的意見或建議，通過他們從不同渠道宣傳學(xué)校的教育教學(xué)管理以及學(xué)校的發(fā)展成果。在開學(xué)前利用近一周的時間，學(xué)校還組織了全體教師點(diǎn)對點(diǎn)家訪，收到了良好的社會反響。
二、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格考核制度。
學(xué)校利用教職工大會，組織全體教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范，進(jìn)行了教師職業(yè)道德培訓(xùn)。此外，修訂了教師考核制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，特別是對教師的責(zé)任心、教學(xué)態(tài)度評價。在關(guān)注全體學(xué)生，特別是后進(jìn)生方面，學(xué)校分別召開了各年級教師會，分析了存在了問題，提出了更高的要求。此舉，既加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)，又通過學(xué)生實(shí)實(shí)在在的感受得到家長的認(rèn)可，并通過學(xué)生家長為學(xué)校進(jìn)行廣泛宣傳。
三、利用多種渠道，加大宣傳力度。
為深入推進(jìn)民調(diào)工作，學(xué)校安排班主任不定期進(jìn)行電話訪問和宣傳。加強(qiáng)與家長的信息溝通，及時向?qū)W生家長介紹學(xué)校情況、各項(xiàng)政策、學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，同時，了解學(xué)生周末在家情況，了解家長對
學(xué)校各項(xiàng)工作的意見或建議，把收集到的意見或建議報學(xué)校民調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時做出反饋。此外，學(xué)校與鎮(zhèn)廣播站密切合作，通過村村通廣播以及校訊通，大力宣傳免費(fèi)政策、“一免一補(bǔ)”政策、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)改革、學(xué)生就餐等等學(xué)校的特色與亮點(diǎn)，受到了廣大群眾的熱烈歡迎。
四、關(guān)心留守兒童、關(guān)注貧困學(xué)生。
學(xué)校建立了留守兒童幫扶制度，開展教師與留守兒童結(jié)對子活動，照顧好留守兒童的學(xué)習(xí)與生活，關(guān)心他們的身心健康，特別是心理健康，讓他們不再孤單。同時，利用好中秋節(jié)向他們發(fā)放月餅、學(xué)習(xí)用品等，利用留守兒童親情室讓他們遠(yuǎn)距離的家人交流，積極宣傳學(xué)校的關(guān)心與照顧，擴(kuò)大了社會影響。對貧困學(xué)生，走訪調(diào)查，在生活上給予特別照顧，不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
五、認(rèn)真分析問題、深入推進(jìn)民調(diào)。
在此階段的民調(diào)工作中，有些工作還做得不夠細(xì)，與留守兒童家長的交流、溝通，家校合作教育等問題還需要加強(qiáng)，對民調(diào)工作的資料收集整理不夠完善。
為此，學(xué)校將不斷改進(jìn)民調(diào)工作方法，總之，嚴(yán)格按照我校民調(diào)工作實(shí)施方案有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。
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