快樂的聚會(huì)作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的快樂的聚會(huì)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的聚會(huì)作文 篇1
今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲业膬晌缓门笥蜒埼覅⒓铀齻兊纳站蹠?huì)。
我和媽媽提前買好了生日禮物，媽媽還買了鮮花，因?yàn)樗齻兠魈炀褪窃?jié)，也是情人節(jié)，這真是一個(gè)巧合。
我高興的來到飯店，場面可熱鬧了，只見大大小小的禮物在沙發(fā)上堆成了一座小山，周圍還有氣球來增加氣氛，過了一會(huì)兒，兩位小壽星來了，她們手提著一 個(gè)很大的生日蛋糕，看一下就讓人嘴發(fā)饞，生日Party開始了，我們熄了燈，插上生日蠟燭，唱起了生日快樂歌：祝你生日快樂，祝你生日快樂……最后她們許 了愿，就一起把蠟燭吹滅了，開始分蛋糕，我分到一塊正好夠我吃的，吃起來真香，可是我還是為我慶幸，因?yàn)槲业纳赵谙奶�，只有夏天才能吃到美味的冰激凌�?糕。
我們吃完飯，就開始玩了一些游戲，把易拉罐踩扁，當(dāng)足球踢，還玩了捉迷藏，電報(bào)鈴……
可是快樂的時(shí)光總是過的很快，我們都該回家了，我告別了我的好朋友，也告別了這短暫而又快樂的時(shí)光。
快樂的聚會(huì)作文 篇2
今天下午，在太陽火辣辣的烤著大地時(shí)，爸爸開車帶我去高速路口接來我家玩的凌老師，以及17個(gè)同學(xué)（包括家長)
到了高速路口，只見那兒停放著四輛小轎車，第一輛領(lǐng)頭的就是凌老師的車。一切準(zhǔn)備就緒后，爸爸便帶著四輛小轎車，一路浩浩蕩蕩的往家里趕。
到了家里，只見大大小小的人從自己或別人的車上陸陸續(xù)續(xù)的走了下來。我連忙東張西望，想瞧瞧有哪些同學(xué)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)來的同學(xué)有：洪澤烽、孔維軒、李澤鴻等人。
正在我準(zhǔn)備邀請同學(xué)和家長進(jìn)房間坐時(shí)，一個(gè)甜甜的聲音響了起來：“哈哈，多天不見，你還是那么漂亮�！�
我本來以為是哪一個(gè)人夸我呢！一看，是李澤鴻，便厭惡的扭過頭，因?yàn)檫@個(gè)人跟我的矛盾還沒有解開，說的話假惺惺的，所以我才不想理他。
這時(shí)，一些同學(xué)已經(jīng)到了我的樓上，還摸摸這，碰碰那，時(shí)不時(shí)的發(fā)出一聲聲贊嘆，什么你家是豪宅、你爸爸真富有��！之類的話�？涞奈叶疾缓靡馑剂恕．�(dāng)他們參觀完二樓、三樓以后，我便建議他們?nèi)ロ敇强匆豢�。等他們把我家都看了個(gè)遍，我就請他們?nèi)窍潞蕊嬃稀?/p>
突然，我發(fā)現(xiàn)王子奕在玩我的蘋果電腦，盡管凌老師大聲的呵斥他，他還是置之不理。這時(shí)，凌老師發(fā)現(xiàn)我站在旁邊，于是就交給我了一個(gè)任務(wù)---把電腦沒收！于是，我便拿著電腦小跑上樓梯，后面跟著一大堆追電腦、想玩游戲的男生。我一口氣跑到了三樓，把電腦放在床上，而自己則坐在電腦前面，保證電腦不會(huì)被男生們拿去玩游戲。
突然！只見洪澤烽怪叫了一聲，迅速跑下樓梯，邊跑還邊叫：“哈哈，我要告訴凌老師，徐悅不讓我們玩電腦，既然自己還想玩電腦�！蔽衣犃艘院罂扌Σ坏茫腋具B電腦的蓋子都還沒有打開，他怎么知道我想玩電腦，莫名其妙！
我走下樓，發(fā)現(xiàn)那群男生正在打井水，我走過去，不費(fèi)吹灰之力就提起了滿滿一桶水。而那些男生累的筋疲力盡，卻只能勉強(qiáng)的提起半桶水。唉！這就是人與人的差別��！
接著，我又跟他們玩了一會(huì)，就要去他們的此行之地---葡萄園了，于是，我們一路人馬浩浩蕩蕩的走向了葡萄園。因?yàn)槲沂穷I(lǐng)路的人，所以他們都叫我“徐導(dǎo)”。時(shí)不時(shí)就傳來一些聲音：“徐導(dǎo)快點(diǎn)”“徐導(dǎo)到了沒有啊！”
為了擺脫這些聲音，我便走的快了一些，所以不一會(huì)就到了。以往常不同，這次我們要摘的是一種名叫“玫瑰香”的葡萄，它之所以叫做玫瑰香，是因?yàn)樗鼤?huì)散發(fā)出玫瑰的香味，令人陶醉。
我們摘了一會(huì)兒就回家了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)煮好了香噴噴的飯菜，等著我們回去吃。
回到家，我和同學(xué)們吃完飯以后，就有一些同學(xué)回家了，只剩下洪澤烽、李澤鴻和肖以恒以及我的弟弟妹妹。
于是，我們就玩抓人，第一個(gè)是我，我一開始就鎖定了目標(biāo)---洪澤烽。于是我向箭一樣沖了過去，追了好久，總算抓到了洪澤烽……
我們又玩了好久，直到這些同學(xué)也要走了，我才依依不舍的向他們揮手告別。
這次的同學(xué)聚會(huì)真開心��！
快樂的聚會(huì)作文 篇3
今天是一個(gè)陽光明媚，秋高氣爽的日子，也是小紅的生日，小明帶著生日禮物和小紅一起去野外。（開門見山開頭，直接引出下文。）
他們來到了野外，首先看到了一棵高大挺拔的大樹，還看到了一些綠草里長著許多草莓，地上還有一些紅通通的蘑菇，大樹里還住著一只機(jī)靈活潑的小松鼠。（環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒�。�
小紅今天穿的可真漂亮呀！頭上扎著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，穿著造型精致的衣服，上身是紅色的衣服，下身是藍(lán)白相間的褲子，腳上穿著一雙藍(lán)色的鞋，小明的頭發(fā)是金色的，身穿一件藍(lán)色的衣服，一件棕色的褲子，鞋是紅色的，臉上還帶著（戴著）一副圓圓的眼鏡。（肖像描寫，刻畫人物細(xì)致入微，形象生動(dòng)，值得借鑒�。�
小明高興地對小紅說：“祝你生日快樂！”說完，小明把一個(gè)漂亮又好看的杯子送給了小紅，小紅接過杯子倒了一杯熱茶激動(dòng)的說：“謝謝你的禮物，我非常喜歡！”（過生日的動(dòng)作描寫再細(xì)致些為宜�。�
快樂的一天過去了，這是一個(gè)（一次）多么快樂的生日聚會(huì)啊�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
快樂的聚會(huì)作文 篇4
秋天到了，樹葉黃了，金黃的葉子像一把把小扇子，落到綠色的草地上，像鋪上了金黃的毯子，正好今天是我的生日，我很高興，姐姐帶著我去公園過一個(gè)野外的生日聚會(huì)。（環(huán)境式+開門見山開頭，給讀者身臨其境之感，引出下文，值得大家學(xué)習(xí)�。�
姐姐看上去十多歲的年紀(jì)，身材苗條，身穿粉色的裙子，頭發(fā)烏黑油亮，戴著藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，大大的'眼睛，小巧的鼻子，非�？蓯�。（人物肖像描寫，過渡，給讀者印象深刻，很好�。�
我們坐在草地上，姐姐的籃子里有蘿卜、蘋果、柿子等……姐姐拿著一個(gè)大紅蘋果遞給我說：“今天是你的生日，你來許個(gè)愿望吧！”我說：“好的！”我閉上了眼睛，許下了一個(gè)愿望，這個(gè)愿望明年這個(gè)時(shí)候才會(huì)說出來，希望它會(huì)實(shí)現(xiàn)。大樹上有一只調(diào)皮的小松鼠正看著我們，好像也想?yún)⒓游覀兊纳站蹠?huì)，我和姐姐邊吃邊講有趣的故事，非常開心。（過生日的動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫再細(xì)致些為宜，這樣文章內(nèi)容會(huì)更完整，明白？）
今天是我人生中最美好的日子，我愛這別開生面的生日聚會(huì)！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
快樂的聚會(huì)作文 篇5
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”每當(dāng)我聽到這悅耳動(dòng)聽的歌曲時(shí)，就情不自禁地想到了我生日那天的情景。（引用+回憶式開頭，引出下文。）
我和幾個(gè)形影不離的小伙伴們，如約而至來到了景色宜人的公園。（簡單敘述，過渡，下文要另起一段。）
湛藍(lán)如洗的天空上，有一輪金光燦燦的太陽，一片片白云像碧海上的孤帆在飄游。挺拔的大樹枝繁葉茂，遮天蔽日，好像一個(gè)個(gè)高大威武的巨人，守護(hù)著美麗的公園。路的兩側(cè)有供人們觀賞的果樹，紅彤彤的果子一串串的，好像紅寶石一般惹人喜愛。地上一朵朵的小蘑菇，像一把把撐開的小傘，美麗極了。（環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好�。�
我們幾個(gè)小朋友來到了綠油油的草地上，鋪上野餐布，把各自帶來的食物放在上面。麗麗拿出蛋糕，拆去包裝，插上蠟燭，擺放在餐布的正中央對我說：“慧慧，許個(gè)愿望吧！”我戴上生日帽，雙手并攏，放在胸前，雙眼緊閉。許完愿后，大家高興的拍手祝福。（動(dòng)作描寫，細(xì)致入微，值得借鑒�。┪覀円黄鸪鹆松崭瑁黄鸫禍缌讼灎T，一起取下蠟燭。麗麗拿著刀子，小明拿著盤子和餐具，麗麗切了一大塊蛋糕放在盤子里送到我手上，笑了笑說：“祝你生日快樂！”我們高高興興地吃著蛋糕，開開心心地講著有趣的故事。（描寫細(xì)致入微，敘事完整，很好�。�
這真是一次快樂的生日聚會(huì)�。。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的！）
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