菊花的作文10篇[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的菊花的作文10篇，歡迎大家分享。

菊花的作文 篇1

　　學(xué)校的后山上長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗的野菊花，帶著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下綻開(kāi)了甜美的笑容。

　　一位小姑娘來(lái)到了這花的海洋，采下一束最鮮艷、最芬芳的花朵，用紅線扎好，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。那天，是9月10日。

　　多美麗的花兒呀！黃色的花瓣、金色的花蕊、整齊的綠葉，多適合來(lái)點(diǎn)綴老師那陳設(shè)簡(jiǎn)潔的辦公室呀！小姑娘這樣想著，向老師的辦公室走去。

　　她走得很慢，歷歷往事一齊涌上心頭。記得一個(gè)月前，她在體育課上被一個(gè)調(diào)皮的男生絆倒了，鮮血直往外流。作為一個(gè)稚嫩的小女孩，她哭得好傷心。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)：“孩子，很疼吧？來(lái)，老師給你包扎。”老師在她的傷口上涂上藥水，輕輕地用紗布纏好。老師的.愛(ài)像母親溫柔的手，溫暖著她稚嫩的童心，令她熱淚盈眶。

　　她還想起了很多：她想起了老師帶病上課時(shí)沙啞的嗓音；想起了老師在入隊(duì)儀式上贊許的笑容；想起了老師徹夜批改作業(yè)時(shí)操勞的身影……她心中涌起一陣陣暖流，對(duì)自己敬愛(ài)的老師充滿(mǎn)了感激。

　　小女孩輕輕走得老師窗前，她有些害羞。于是，她就走到一旁，等老師離開(kāi)，才把花送了進(jìn)去。她激動(dòng)得手在微微發(fā)抖，小心翼翼地將花插入了老師的筆筒，婉爾一笑，輕輕回到了教室。

　　她并不在乎老師會(huì)不會(huì)對(duì)她說(shuō)“謝謝”，只想表達(dá)自己的崇敬和感激。

　　山坡上，野菊花仍在綻放，還是那么淳樸、那么芬芳。

菊花的作文 篇2

　　正值秋深霜濃、菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我懷著濃厚的興趣在村里尋找有菊花的人家，欣賞一番，好大飽眼福。

　　村里種菊花的人還真是不少，那菊花更是讓我看了個(gè)夠。有的含苞欲放，有的'盛開(kāi)吐蕊，有的剛開(kāi)不久，有的盡露骨髓……紅的、黃的、淡黃的、橙的、白的，還有些說(shuō)也說(shuō)不出的顏色。一株株，一盆盆，一叢叢，一簇簇，看得我眼花繚亂。它們肩并著肩，膀挨著膀，神態(tài)不一，各具情趣。

　　看，那株菊花正探著身子，豎著耳朵，仿佛在湊什么熱鬧。聽(tīng)，這一排菊花正肩并肩，隨著芭蕾舞的樂(lè)曲聲，盡情地跳著。瞧，這兒的菊花，像一群牛羊，迫不及待地想擠出欄桿。還有那兒，它們正在游戲當(dāng)中，高興的嬉戲、玩耍。

　　這些菊花紅的似火，白的如雪，綠的像玉，黃的如金。一剎那間變得滿(mǎn)堂生輝，一眨眼變成了彩色宮殿。好美呀，美得讓人垂涎欲滴，美得讓人贊不絕口。然而，這些美，長(zhǎng)在一個(gè)不起眼的角落里，這些美，在人們的忙碌中變得那么的不起眼。

　　對(duì)啊，是不起眼，但是它們就是要為自己爭(zhēng)口氣，讓人們注意到它。它們努力的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)……

　　細(xì)雨如絲，菊花貪婪地吮吸著秋天的甘露。它們舒展著小而可愛(ài)的葉子，在雨露中微笑著。

　　菊花凋了又謝，謝了又開(kāi)，但它們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。終于有一天，這不起眼的花，得到人們的青睞。

　　花兒競(jìng)相開(kāi)放，在秋風(fēng)中歡快地舞蹈、盡情展現(xiàn)自我。美啊，菊花！

菊花的作文 篇3

　　我家的院子里開(kāi)著絢麗多彩的花朵。可是，一到秋天，其他的花都枯萎凋謝了，只有那堅(jiān)強(qiáng)的菊花還傲霜斗寒，競(jìng)相開(kāi)放。

　　菊花五彩繽紛。紅的似火，紫的似水晶，黃的似金，綠的似翡翠，白的似雪，粉的似霞……真是令人眼花繚亂。一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花仙子好像跳起了搖擺舞，又好像在招手，告訴我：“秋天是最好的季節(jié)，你一定要珍惜這大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

　　菊花千姿百態(tài)。有的花瓣卷起來(lái)，像一個(gè)個(gè)毛絨絨的雪球；有的含苞待放，像害羞的小姑娘不敢露臉；有的往外卷，像媽媽的'卷發(fā)；有的好幾個(gè)你擠我碰，像形影不離的好朋友；有的倒立著，像低頭思考問(wèn)題的小姑娘；還有的孤零零的一個(gè)，像捉迷藏的小仙女！咦！有一朵不起眼的黃色小菊花，我彎下腰細(xì)看，外層的花瓣平平展開(kāi)，內(nèi)層的花瓣小小的，聚攏在一起一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有，整體來(lái)看菊花就像小太陽(yáng)，閃爍著陽(yáng)光。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@叫什么花呢？”媽媽說(shuō)：“這是一朵小野菊。”我彎下腰聞一聞，一股淡淡的清新。

　　菊花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，走近細(xì)看，布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的絨毛，有幾片又大又圓的葉子連著細(xì)莖，葉片上還有很清晰的葉脈。媽媽告訴我，菊花全身都是寶，莖可以做菜，花朵不僅能泡茶還有清熱去火的功效呢！

　　我喜歡菊花，愛(ài)它的清香氣味，愛(ài)它的美麗多姿，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，更愛(ài)它勇于與風(fēng)霜作斗爭(zhēng)的精神。

菊花的作文 篇4

　　我家里養(yǎng)了許多花,有一串紅.菊花,梨花月季花等等.是我最喜歡菊花.

　　星期天的早上,我看見(jiàn)我家后院的菊花開(kāi)了,有紅色的,黃色的等等顏色五彩繽紛.花瓣的形狀各不相同.有的'像鷹爪一樣,有一點(diǎn)彎曲.菊花除了可以泡茶外,還可以做藥引清熱解毒.

　　忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),菊花像一個(gè)美少女在翩翩起舞.

　　啊!菊花可真美呀!令人陶醉,我喜愛(ài)菊花.

菊花的作文 篇5

　　我最?lèi)?ài)喝的莫過(guò)于菊花茶了。她沒(méi)有咖啡的濃烈，沒(méi)有可樂(lè)的甜膩，沒(méi)有酒精的辛辣，只有淡淡的自然清新之中和著幽幽的清香。飲茶的時(shí)候，你會(huì)用嘴品咂，以鼻輕嗅，在口的愉悅和心的交融之中盡情享受生活。

　　午后，陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)屋子里，灑下一襲溫暖的淡黃。這一刻，我會(huì)為自己泡上一杯菊花茶，細(xì)細(xì)地品味，靜靜地欣賞。

　　我有一個(gè)透明的玻璃杯，我只用它來(lái)泡菊花茶。取幾朵干白菊確切地說(shuō)是一小團(tuán)，風(fēng)干的菊花由于失去了水分而縮成一團(tuán)，色彩黯淡，樣子極不耐看。把它放到杯子里，沸水沖下去，干菊花先是上下翻騰，繼而浮在水面，慢慢地變得濕潤(rùn)起來(lái)。干枯的花瓣兒拼命地吸收著水分，一點(diǎn)點(diǎn)地向杯底沉下去，緩慢地下沉，下沉，在水中舒展著身體不大一會(huì)兒，在像陽(yáng)光一般淡黃色的茶水中，竟開(kāi)出了幾朵菊花。花瓣是半透明的白色，豐潤(rùn)柔嫩；花蕊盡管是暗黃的，卻也顯得厚重干凈。這菊花仿佛有了幾許生命的跡象。陽(yáng)光透過(guò)杯子照過(guò)來(lái)，在桌子印下菊花的影子。玻璃杯中的菊花，是淡黃色背景下的一幅極別致的圖畫(huà)，一朵朵菊花在明亮的.淡黃色光線里翩翩起舞。我心想：這算不算是菊花的第二次生命呢？第一次，它開(kāi)得轟轟烈烈。第二次，它盡情釋放歷經(jīng)磨難后才擁有的另一種美麗。

　　品一口菊花茶，有一種難以捉摸的原野清香，淡淡的，稍縱即逝。

菊花的作文 篇6

　　菊花有君子之譽(yù)，傲霜斗雪，不合流俗，以屈原、陶淵明為友，故賦之以凜凜人格。自此，文人詩(shī)賦題詠，畫(huà)家潑墨揮毫，都要表現(xiàn)菊的孤高標(biāo)舉。歷代文學(xué)大家，沒(méi)有詠過(guò)菊的幾乎沒(méi)有。菊有共性，人有個(gè)性，于是就有了菊官司，姑且稱(chēng)之“菊花誤”。

　　《西清詩(shī)話》載，王安石寫(xiě)了一首《殘菊》詩(shī)：“黃昏風(fēng)雨瞑園林，殘菊飄零滿(mǎn)地金。”歐陽(yáng)修讀了之后，笑道：“菊花是不落的。”戲續(xù)道：“秋英不比春花落，為報(bào)詩(shī)人仔細(xì)看。”王安石回說(shuō)：“你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《楚辭》‘餐秋菊之落英’嗎？”菊花落么？有，但不多。歐陽(yáng)修王荊公會(huì)為這件事?tīng)?zhēng)執(zhí)嗎？我看是文人臆造而已。

　　這還沒(méi)完，到馮夢(mèng)龍手里，歐陽(yáng)修換成了蘇東坡，前面過(guò)程一樣，后面是王安石很生氣，借故把蘇東坡貶到黃州任團(tuán)練副使，恰逢重陽(yáng)節(jié)，黃州菊花開(kāi)，一夜風(fēng)過(guò)，菊花滿(mǎn)地，東坡傻了，原來(lái)貶官至此，就是為了讓他看一下凋落的菊花。

　　民間關(guān)于東坡的傳說(shuō)太多，也不在乎多一個(gè)。但馮夢(mèng)龍境界顯然無(wú)法比擬蘇王，這只是一個(gè)菊花誤。且不說(shuō)蘇軾被貶黃州時(shí)，王安石已辭官歸田，便是時(shí)間吻合，大政治家王安石又豈會(huì)為一首菊花詩(shī)而計(jì)較？王改革動(dòng)搖了很多既得利益者，傳說(shuō)中的.“波是水之皮”，顯然也是不滿(mǎn)王安石的文人杜撰。說(shuō)句題外話，我看林語(yǔ)堂的《王安石傳》，林先生以當(dāng)時(shí)的政治思潮和己身遭遇代入，對(duì)王安石的評(píng)說(shuō)是不公正的。

　　王安石雖然與蘇軾政見(jiàn)上相左，卻是襟懷坦蕩之人。在得知蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”入獄后，王安石上書(shū)神宗，解救東坡。蘇軾被貶黃州，既與黃州菊花無(wú)干，也與王安石無(wú)干。朝云說(shuō)“先生一肚子不合時(shí)宜”，王安石人稱(chēng)“拗相公”，東坡豁達(dá)，荊公果決，即使表面入世，心里卻是落落寡歡，冷眼看世，都是菊性格。他們相左又相知，怎會(huì)上演菊花誤。

　　菊花枯而不落，描寫(xiě)的詩(shī)句有名的有三句，一是東坡的“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，眾所周知不必贅言。另兩句非常相似，一句作者是南宋高宗、孝宗期間的女詞人朱淑真，“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”，是一種“不合作”的冷淡，無(wú)奈但堅(jiān)決，一個(gè)“老”字，可見(jiàn)煎熬；另一句作者是宋元之交的理宗朝詩(shī)人、畫(huà)家鄭思肖：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，“死”字則毅然決然，“何曾”則堅(jiān)決得寧可玉碎不教瓦全。

　　朱淑真每與李清照并提，才華橫絕一時(shí)，可惜所嫁非人，一輩子郁郁寡歡，終于自盡，不得入葬。她一生追求愛(ài)，卻一直在寒冷中，終于成了東籬菊，卻絕不茍合于俗，寧愿在枝上老到不堪。而后世毀之以“不貞”，“非好婦”，豈非又是一場(chǎng)菊花誤？

　　鄭思肖在朱淑真后一百多年，詩(shī)句化朱詞而來(lái)。南宋滅亡后，隱居杭州，自稱(chēng)“孤臣”。居室題額為“本穴世家”，將“本”下的“十”字移入“穴”字中間，便成“大宋世家”。他原與宋室宗室、著名畫(huà)家趙孟頫相善，趙降元后，鄭當(dāng)即與之絕交。鄭擅畫(huà)墨蘭，宋亡后，所畫(huà)蘭均無(wú)土和根，因土地已淪喪于異族，無(wú)處扎根。四十多年作一本奇書(shū)《心史》，謳歌志士，痛斥奸佞，控訴元軍，死前投于寺廟枯井，350年后大明將亡，書(shū)重現(xiàn)人間。后人褒貶不一，毀者稱(chēng)其偽書(shū)，終于得到證明時(shí)，時(shí)間又過(guò)去360年。世有菊花，而人不識(shí)，豈不是又是一場(chǎng)菊花誤？

　　菊花誤多，因?yàn)槲覀儜T看春花。今日世人不解菊花，用它布置會(huì)場(chǎng)，豈不知：若是菊花愿意出鏡，選擇春天豈不是好？我們誤會(huì)菊花越來(lái)越深，它們漸漸退出今日的精神語(yǔ)境，東籬不見(jiàn)了，在城市的陽(yáng)臺(tái)，于枝頭老去，干枯成標(biāo)本，卻絕不落下，任北風(fēng)驅(qū)馳。

菊花的作文 篇7

　　來(lái)到校園，這里靜悄悄的，只有秋風(fēng)吹落葉的“沙沙”聲。王紅走到班主任李老師辦公室的窗前，只見(jiàn)窗戶(hù)是開(kāi)著的，里面空無(wú)一人。王紅想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)。只見(jiàn)辦公桌上井然有序地排列著許多東西：一個(gè)地球儀、一瓶“紅巖”牌墨水、一本語(yǔ)文書(shū)，還有那副已經(jīng)用掉了漆的老花鏡，一個(gè)筆筒、一本翻到“九月十日”的日歷，王紅從菊花中選出一束金燦燦的`菊花輕輕地放在李老師的筆筒里。這時(shí)，王紅想：老師這么多年來(lái)為了教好自己的學(xué)生，甚至帶病來(lái)上課。上課時(shí)，您站都站不穩(wěn)了，校長(zhǎng)讓你休息一下，但您還是堅(jiān)持要上課。我們都為您感到驕傲。

　　王紅笑了，笑得是那樣甜蜜，這中表達(dá)了對(duì)老師的感激。王紅默默地祈禱著：愿野菊花能洗亮老師昏花的眼睛；染黑老師那過(guò)早上頭的白發(fā)；輕揉老師那整日忙碌、奔波的腿……桌上的辦公用品也在“竊竊私語(yǔ)”夸她做得好，尊敬老師！

　　王紅拿著剩下的野菊花朝數(shù)學(xué)老師齊老師的辦公室跑去……

菊花的作文 篇8

　　去年的秋天，校園里，千姿百態(tài)的菊花盛開(kāi)了：有黃的'、有紅的、有紫的······真讓人眼花繚亂呀。威風(fēng)一吹，花枝輕輕在擺動(dòng)，就像亭亭玉立的少年仔輕輕的風(fēng)中翩翩起舞。

　　啊！那是我最喜歡的菊花——紅菊花。它的花瓣向內(nèi)卷曲，像只圓的繡花球，又像一艘艘小船，還像嬰兒的搖籃。再仔細(xì)看看別的花，它們都凋謝了，只有菊花不畏嚴(yán)寒，迎風(fēng)開(kāi)發(fā)，難怪它是植物四君之一。

　　菊花還有特別的香味——草藥味。我聞了聞，我就覺(jué)得這香味沁入了我的心脾，真讓人百聞不厭。

菊花的作文 篇9

　　我是一朵菊花，我原本是一顆種子，躺在泥土的懷抱中。 有一天，我從泥土上掉了下去，在泥土里安心住下了。可是沒(méi)過(guò)幾天，春雨就從天而降鉆進(jìn)了我口中。咦？什么味道，甜甜的，真好喝！突然，我發(fā)現(xiàn)自己一下長(zhǎng)開(kāi)了，從泥土中沖了出來(lái)，開(kāi)始結(jié)出小果子，接著就開(kāi)了花。 啊！我發(fā)現(xiàn)自己的手金黃的，黃的刺眼，像金子一樣發(fā)著光，孕育我的泥土媽媽說(shuō)：孩子，你長(zhǎng)大了，比媽媽還厲害了！我歡樂(lè)地回答：就算我變漂亮了也沒(méi)您神奇呀！泥土媽媽沒(méi)有回答，但顯然她非常有成就感。是呀！養(yǎng)育多年的兒女今日綻放光彩回報(bào)大自然，誰(shuí)能不高興呀！ 隨著日子一天天過(guò)去，我的手變得更加金黃了，那光耀眼無(wú)比，使黑夜不再黑暗了&& 不知過(guò)了多久，清明節(jié)到了。許多人都準(zhǔn)備花兒去紀(jì)念親人。

　　可人們總不知該選哪種花，這時(shí)我終于知道自己的用途了：我的手，金黃耀眼，寄托著對(duì)親人的思念之情，而我的金黃可以代表思念呀！可是，我必須付出生命，如果用我的生命的'燃燒來(lái)表達(dá)人們對(duì)親人的懷念，可以讓人們不再傷心，這是一件多么有意義的事啊！而且我的生命快結(jié)束了，為何不在有生之年用自己的生命為人們寄托哀思呢？ 于是我自告奮勇當(dāng)上了思念之花。

　　當(dāng)我被人們摘成幾瓣飛在空中，讓我在這有意義的紀(jì)念之日中，綻放了自己最后的金黃與美麗。

菊花的作文 篇10

　　菊花想必大家都是見(jiàn)過(guò)的，它們總是不畏嚴(yán)寒，在冷風(fēng)中綻放最華麗的自己。而這次學(xué)校組織的毅行讓我感到團(tuán)結(jié)拼搏的我們，也是一株菊花。

　　這次毅行被三個(gè)景點(diǎn)劃成了三段路程，每?jī)蓚�(gè)景點(diǎn)間是一段，第三個(gè)景點(diǎn)到大巴停靠處是最后一段，全程約二十二公里。

　　第一段路是輕松的。因?yàn)樗�有的行程才剛開(kāi)始，大家都精神抖擻，氣沖斗牛的豪情，讓人俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬麗日，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，分享著美食和內(nèi)心的快樂(lè)，這樣的悠閑場(chǎng)面，想必連神仙瞧了也會(huì)忍不住羨慕我們的。

　　從第二處景點(diǎn)出發(fā)時(shí)，我在路旁瞧見(jiàn)了幾株菊花。初看它們，每一片花瓣都是那么纖細(xì)而薄弱，顏色也稍顯有些黯淡，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不像是能經(jīng)受住寒風(fēng)的樣子，可當(dāng)花瓣一片片、一層層地簇?fù)碓谝黄穑�形成一團(tuán)團(tuán)的花朵時(shí)，就顯得嬌艷而又迷人，還透出一股子堅(jiān)韌勁兒。

　　可能賞花的.欣喜沖淡了疲累，雖說(shuō)腳底板有些發(fā)疼，卻也把這第二段路走完了。

　　第三段路才最是難熬的，先前帶的水早就喝完了，太陽(yáng)卻依舊賣(mài)力地工作，曬得每個(gè)人的臉上都騰起兩朵粉紅色的云。我們渴得就像擱淺了的魚(yú)一樣，一句話也懶得說(shuō)，連呼吸都想放緩放輕，生怕會(huì)造成更多的水分流失。沿途種著白金色的草，生得很是茂盛，沐浴在陽(yáng)光中時(shí)，反射出誘人的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片白得發(fā)光的云朵。我恨不得自己能踩在那朵云上，最好讓腳沒(méi)有感覺(jué)。但每往前邁進(jìn)一步，腳后跟便直感到酸疼，牽扯著小腿上的每一塊肌肉都在向我發(fā)出不容忽視的抗議。

　　有個(gè)平日里就缺乏鍛煉的男生越走越慢，眼瞅著就要掉隊(duì)了。旁邊的同伴就讓他抓住自己的包，并解釋說(shuō)：只要你不放棄自己，我們就不拋棄你。這一做法的效果還挺顯著，那個(gè)差點(diǎn)掉隊(duì)的男生也沒(méi)再掉隊(duì)了，于是大家紛紛效仿。隨著時(shí)間的推移，兩列縱隊(duì)變成了一列縱隊(duì)，后一個(gè)拉著前一個(gè)的包帶，公路上只瞧見(jiàn)一條長(zhǎng)線在移動(dòng)。

　　又過(guò)了段時(shí)間，隊(duì)伍里的有些男生便前面一個(gè)后面一個(gè)地背起兩個(gè)書(shū)包，后面的是自己的，前面的是別人的，這副模樣若放在平日里是十分滑稽的，可在這里面卻包含了他們對(duì)同學(xué)的友愛(ài)。另一方面，只要還能勉強(qiáng)堅(jiān)持住的同學(xué)，就堅(jiān)決不會(huì)讓別人幫著背，他們自己寧可一個(gè)人氣喘吁吁地走在后面。隊(duì)伍的最后面是三名女生，中間那位實(shí)在是走不動(dòng)了，所以旁邊的兩個(gè)就扶著她走。扶她走的同時(shí)，兩個(gè)女生似乎也忘記了饑渴和疲勞，鼓勵(lì)同伴的話語(yǔ)一串連一串地蹦出來(lái)。走不動(dòng)的那位也付出了最大的努力，她緊咬下唇，顧不得擦去額頭上接連砸下的豆大的汗珠，邁著緩慢卻堅(jiān)定的步伐跟著隊(duì)伍走，硬是一句要放棄的話也不說(shuō)。那一株株菊花又出現(xiàn)在我眼前，我心下明了：大家都像那菊花瓣一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)了。

　　當(dāng)看到大巴時(shí)，大家的歡呼聲響震云霄。在我們的努力下，沒(méi)有一個(gè)同伴掉隊(duì)，全體人員走完了全程。這種成就感是別的快樂(lè)無(wú)法比擬的，只有親身經(jīng)歷了，才會(huì)懂得。

　　我們是一株菊花，經(jīng)歷了綻放前的寒風(fēng)刺骨，卻依然團(tuán)結(jié)在一起，在這個(gè)初冬的時(shí)節(jié)，綻放出了最燦爛的自己。

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