關于菊花的作文錦集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的菊花的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
菊花的作文 篇1
樓下的菊花開了，一朵朵爭奇斗艷，散發著迷人的芳香。
星期天下午，我和沈婕一起下樓去練“雙飛”，跳著跳著，兩人都累了，便一起坐到石臺階上休息。
忽然，遠處一點新亮吸引了我的眼球。
“看，沈婕，菊花呢！”我指著菊花說。
“我們去看看！”沈婕站起來，走向那幾株開得繁茂的菊花，我也跟了過去。
我看著那些菊花，心中閃過一個念頭，不由笑出聲來�！澳阈κ裁矗俊鄙蜴疾唤�。“我想，我們如果把這些菊花弄碎，然后一起拋到空中，那感覺一定很浪漫�！薄昂冒�！”沈婕也笑了。
我們把開得正艷的菊花摘下，一朵朵殘酷地弄碎，拋到空中。“哇，真美！”沈婕大叫。
“真漂亮！”我興奮不已。
突然，我呆住了。這幾株菊花可是樓下80多歲高齡的老奶奶種的，她每天早上四五點起來給菊花澆水，晚上五六點用顫抖的手松土，為的是能給遠在杭州的50多歲的兒子喝上自己親手種植的菊花茶。我們卻自以為覺得好玩，在玩游戲中把菊花弄碎，這樣，老奶奶的一片心血不是白費了嗎？想到這里，我的眼眶充滿淚水。我告訴了還在拋花的沈婕，沈婕的眼睛也紅了。
我和沈婕把掉落在草地上的菊花瓣一一撿起，放在一個袋子了，把袋子放在老奶奶的小屋前。
樓上，媽媽急切地叫我去吃飯，樓下，我和沈婕邁著沉重的步伐緩緩地上樓。
菊花的作文 篇2
菊花沒有牡丹雍榮；沒有百合清潔；沒有蘭花空雅；也沒有月季清麗。從外表看菊花沒有什么大的特點，也沒有出眾的氣質。有時會當成路邊的野花，不予理睬。但是我偏喜歡菊花，因為她在萬木枯黃時綻放自己的美麗，為失魂的秋季添加色彩。
當有人從這個世界逝去，人們祭奠他，在他的墳前擺放著菊花。菊花用自己的生命默默惦念他，此時，難道沒有人在菊花旁流下惜別的淚？菊花承載了他們多少傷痛！
當有人眼睛身體感到不適時，喝上一杯菊花茶，不久眼明身輕，難道就沒有人對菊花愛不釋手？
她就像一個默默付出女孩，不向你索求什么，在你需要她的時候，她用自己盡有的漂亮讓你悅目，你哀傷時，她用自己的生命寄托你的悲傷，你病痛時，她又甘愿散發自己所有的能量。
但是，你了解她嗎？她在其它花都衰敗后，獨獨為你開，寒冷的秋風根本不會憐惜她這份溫情，不盡的摧殘著她的身體。她需需要多大的毅力，承受多大的疼痛才能在陽光中綻放；當你哀傷時，你會采摘她，把她放在陵前。你可知她有多想在這個世界上停留，可是她更知道，只有她能寄托你的哀傷，所以她選擇了默默承受。你身感不適時，用她做藥，在煎藥的時候，你知道她要付出什么樣的疼痛才能讓讓藥性全部釋放。
你是否在她開花時為她阻擋過寒冷的風，你沒有。
你是否她能尋找到她承受你悲傷時落下的血淚，你不能。
你是否當她沒有藥性時，將她無情的丟棄，你有。
是否還有人覺的菊花不美，她的美不在外表，而是內在。
摘下一朵菊花放到鼻子上，傳來一股淡淡的草香味。聞久了，草香漸漸淡了，取而代之的是一種溫潤柔水的香，讓人不覺沉迷。
菊花的作文 篇3
“快點兒，快點兒，快點兒……”王云跑在去學校的路上，心里不斷念叨�！皥蟾�。”一個響亮的聲音在門口響起，老師同學們的目光一齊投過去�！巴踉�！你怎么遲到了？還遲到了整整15分鐘！你不知道今天什么節嗎？你不知道今天不可以遲到嗎？站著，在教室門外站好！”“是，老師�！蓖踉频椭^答應道，緩緩走到門外，用手捻了捻書包邊上的口袋。
一晃，45分鐘過去了。王云緩緩地走到座位上，聽著旁邊同學對他的奚落。他忍住了哭，翻出了書包邊上口袋里的兩朵白菊花�；ㄊ行迈r的，莖上還有今天早上的'露水，花瓣卻有一點兒黃色了，看起來軟弱無力，或許是放在書包里不透風的緣故吧。王云連忙用手把花瓣撫平，拿出早已準備好的水瓶，在里面倒上水，把兩朵花細心的插在里面，把瓶子小心地移到桌子底下，生怕別人看見。
“鈴……”上課鈴響了，王云匆忙地收拾了桌子，拿出數學書，準備上課。數學課是他最喜歡的課，講課的是程老師，一個親切、溫柔的女老師。大家都很喜歡程老師，今天是教師節，大家準備在老師一進門就向她獻出祝福。王云有些緊張，早上被罰站的羞愧還沒他臉上消去，他深吸了一口氣，摸了摸自己還有些泛紅的臉，定了定神，把腰背挺直，等待老師的到來�！扳彙钡诙李A備鈴響過了，程老師像往常一樣，邁著輕盈的步子進入了課室，但，與平常不同的是，今天她的臉上沒有了一如既往的微笑，取而代之的，是沉重而匆忙的神情，老師不語，同學們也都沉默著。程老師站到講臺上，用親切而憐愛的目光掃視了全班同學，“同學們，今天，我們不講課。老師……在這給你們說一件事兒�！彼D了頓，把已經溢滿眼眶的淚水抹了抹，接著說：“老師，可能要調到別的學校去任教，所以，從下節課開始，就會有新的老師來為你們上課。老師也許會回來，也許……但，你們一定要聽新老師的話！知道嗎？老師會�；貋砜茨銈兊模 闭f完，抑制住淚水，轉身在黑板上寫了幾個字——“五（4）班，加油！”她轉過來，眼里含著淚光，勉強的笑了笑，“同學們，你們有什么話要和老師說嗎？”“老師，我有！”劉莉莉舉起手，“好，莉莉你來！”劉莉莉站起來，擦了擦臉上的淚水，不舍的望著老師，說：“老師，我希望你能永遠快樂，希望你在那邊過得開心，希望你永遠年輕！最后，希望你能記得我們，記得這個你曾經帶過的五（4）班。”說完，抽泣了幾聲。老師點點頭，“嗯，老師會記得你們這群可愛的孩子的！我不會忘記這個活潑的五（4）班的！”祝福的話兒一句接一句，班上洋溢著幸福的氣息。
說完了祝福的話，就該送教師節的禮物了。王云瞥了瞥放在自己桌角的那兩朵菊花，開始有點兒猶豫，思考了好一陣，終于決定表達出自己的心意，鼓起勇氣，第一個站起來，捧著水瓶走向講臺。同學們驚訝，老師也有些驚訝，平時不善言語的王云今天竟然有這么大的勇氣！同學們議論紛紛，有疑惑，也有鄙夷。王云抬頭挺胸，鄭重地把手中的菊花獻給老師，深深地鞠了一躬，望著老師，說：“老師，今天我獻給您的這兩朵菊花，是我從十里之外的一個小山坡上采的。我很早就去那兒找花了，那兒的花很多，也都很漂亮。但是，唯獨這兩朵白菊花與眾不同，它們獨立在一片火紅的花兒中，潔白出眾，清新淡雅，就像程老師一樣，純潔而美麗。我把它們采下來，這才注意到快上課了，所以就著急的跑了起來，誰知道在下山時不小心摔了一跤，所以這花兒，就成這樣了�！闭f完，用手背擦了擦眼睛，愧疚的望了望老師，緩緩的走下了講臺。老師的眼中滲出了淚水，同學們也都低頭抹眼淚，一秒，兩秒……突然間，教室里爆發出雷鳴般的掌聲！兩朵菊花，仿佛又顯出了生機，在陽光下，顯得更燦爛、更純潔！
兩朵白菊花，是師生情誼的偉大見證！我相信，那兩朵花會一直盛開，開在人們心中，永遠，都不會枯萎…
菊花的作文 篇4
熊奶奶住在神農架的一個山洞里，她一生只有一個愛好，那就是釀酒，她能釀出各種各樣的美酒。
她每天起得很早，就是為了去尋找花瓣上滴下的露珠，把露珠和各種花放進罐子里密封起來，等幾個月過后，再打開那些罐子，一股酒的清香飄了出來，然后，她就會把這些酒放到酒窖里去。每次她忙完后，看著自已的杰作，就會有一種莫名的自豪，但是，她一想到在這個山上只有自己一人，釀出的美酒該給誰喝呀！雖然沒有人品嘗自已的美酒，但是，自已還是要釀酒。因為除了會釀酒，其它的什么都不會。
有一天，熊奶奶在釀酒的時候，聽到一陣敲門聲，便趕緊從酒窖出來，開門看到一個小男孩。小男孩問道：“奶奶，您好！您這里怎么這么香？是酒嗎？我想喝一點兒。”熊奶奶聽了后很吃驚地說：“你要喝酒？我釀酒也釀了十幾年了，沒有一個人要喝我的酒。”小男孩點了點頭道：“是呀！我想嘗一嘗酒的味道�！毙苣棠搪犃烁吲d壞了，連忙跑到酒窖去選了一瓶，她認為最好的菊花酒送給小男孩。小男孩迫不及待地倒了一碗，慢慢地品嘗起來，一口美酒剛下咽，就連忙豎起大拇指，連聲稱“好！”“熊奶奶，您的菊花酒釀的真好，太好喝了，謝謝您！奶奶，您有時間嗎？我邀請您到我家去玩�！毙苣棠滔残︻侀_地說：“當然有，我天天都有時間�！庇谑切∧泻⒕驼襾砑埡凸P，給熊奶奶寫下了自已家的住址，小男孩便走了。自從小男孩走后，熊奶奶又在孤單和寂寞中度過生活，時間飛快，一晃兩個月就過去了。熊奶奶發現小男孩很長時間沒有來看過她了，她深深地嘆了口氣后，看見小男孩留給她的那張紙條，就決定去小男孩家里看看。
于是，熊奶奶帶上墨鏡，背上胯包，戴上帽子，再拿上一瓶小男孩最愛喝的菊花酒便出發了�？墒钱斝苣棠虂淼缴较潞�，卻怎么也找不到小男孩的家，只在那里見到了很多的菊花，她沒有見到小男孩，非常的失望，她便把菊花酒撒在了菊花上，不料，每一朵菊花都變成了一個秀麗的孩子，他們都吵著問熊奶奶要菊花酒喝，熊奶奶連忙跑回家去拿菊花酒給這些孩子們喝，等到熊奶奶把酒窖里庫存的菊花酒都拿來的時候，那些由菊花變成的孩子們都不見了，熊奶奶便在萬千菊花中尋找那些孩子，她找著找著，在菊花里看到了一座金碧輝煌的宮殿，她剛走近宮殿，宮殿的大門立刻就打開了，那些小孩都從宮殿中走了出來，每個人手上都托著一個盤子，每個盤子里都是用菊花做的不同食物，他們讓熊奶奶在這里和他們一起吃飯，熊奶奶欣然答應了，可口的菊花糕點配上好喝的菊花酒，這真是神仙般的享受。
就這樣，熊奶奶和孩子們在這里其樂融融的生活著，熊奶奶再也不會感到孤獨和寂寞了。熊奶奶的菊花酒吸引了這些孩子們，熊奶奶的菊花酒讓孩子們找到了親人，菊花酒讓熊奶奶不再孤單了。
菊花的作文 篇5
梅蘭竹菊是花中四潔士，梅傲雪，蘭淡香，竹堅挺，菊脫俗。說陶淵明，最好的便是菊花。還記得，當日他"采菊東籬下，悠然見南山。"的從內而發的發現真我的快樂。
他自稱五柳先生，柳條在春風中隨風而招而舞，如此自由自在，同時也柔中有韌，便是陶淵明不為五斗米折腰。當談到他回歸田園是否出于真性，我會肯定地回答，當然是真性！雖年輕時朝氣頂天，有猛士溢四海也有撫劍行舟的豪邁，但是官場不適合他，黑暗的仕途無法實現它濟滄海的雄心壯志。他在《歸園田居》曾道："久在樊籠里，復得返自然。"樊籠為黑暗的官宦社會，使人失去真性與自由，"自然"便是擁有真性的地方，是自己懂得真性的地方，田園。至于說歸園躬耕是他退出官途的無奈選擇，那便是我不認同的，因為田園生活并不如想象中愉快，"炎火如樊如，螟域恣中田。風雨縱橫至，收斂不盈。"當他晚年時，田園躬耕顯得更不安，因為"未知其術"。因此若為迫不得已的選擇，那么生活如此貧困，陶淵明仍選擇歸園可見他真性為追求真我于脫俗。也因為年輕時向往建功立業，在探尋過程中，發現自己真正所追求的。也是菊花盛開的日子，雖無知己，但懂真我也是一種幸福。
"悟以往之不諫，知未來之可諫."這是讓我印象最深的句子。過去錯誤的不能挽回，追求未來仍不失希望。那是一種如何的坦蕩，面對對與錯，不是更多的嘆息，而是展望未來。"孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。孟夏草長鶯飛，"撫樹"樹枝攀屋，寫著紛紛綠葉，七分鵝黃三分橘綠，屋有樹環繞，那是一翻寂靜閑適。"眾鳥"有家，"我"也有家，"欣""愛"二字無不自然而然地透露出其中的腳踏實地的快樂，因"愛"而"欣"，因"欣"而"愛"。"精衛銜微木，將以填東海。"是一種宏偉壯志，這是陶淵明的晚年之作。作為陶淵明，晚年仍胸懷大志，只可惜無施展之地，也不是他喜歡的方式。精衛中"銜"中一個動詞表明微木力量之小而輕，相信滄海只是一滴水罷了，但"填"字卻生動地表明精衛的堅定決心。菊花盛開，淡淡黃，也有淡淡憂。
陶淵明讀書，彈琴，作詩，自酌，都是他選擇真我的快樂。這份快樂得之不易，維持更不易。正如菊花，一片片花瓣，也終凋零時，但陶淵明將永遠盛開在人們心中。
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