菊花的作文

時間：2021-03-07 15:18:36 菊花我要投稿

菊花的作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的菊花的作文7篇，希望對大家有所幫助。

菊花的作文7篇

菊花的作文篇1

　　夜幕降臨得時候，一個女孩走在城市偏僻的馬路上。

　　月光照在女孩身上，在她身后拉出一條瘦弱細長的影子，影子在風中搖搖晃晃。

　　“小美，加油！在堅持一會兒就到了，只要買到了雛菊花，康康的病就會好的！”女孩自言自語地說著，加快了步伐，在暮色里奔跑。

　　房子越來越稀少，兩旁的樹木越來越茂密，女孩獨自一人在這幽深的路上奔跑。

　　突然，一只小狐貍從一棵大樹后閃了出來。小狐貍像一陣風一般飄到女孩小妹身邊，把女孩一把拉進了樹林里面。

　　“你是要去山貓的雛菊花鋪嗎？”小狐貍機警的巡視了一下四周，然后壓低聲音問女孩。

　　“是呀！康康病了，醫生說，只要康康快樂，病就好了。野雛花的話語代表快樂。

　　我打聽過了，只有山貓的雛菊花鋪里，才買正宗的雛菊花，那種帶著山間露珠的雛菊！”女孩一口氣說了一大堆話，因為激動，原本蒼白的臉微微泛著紅暈。

　　“是，哪里有山間正宗的野雛菊。”小狐貍停頓了一下，它的胡須輕輕地顫抖了幾下，“可是，你聽過有關山貓的雛菊花的傳聞嗎？”

　　“傳聞？你是指有些顧客神秘失蹤的事嗎？”小美問小狐貍。

　　“是。出來的只有大人。幾乎所有的孩子進去了，都沒再出來過。”小狐貍點點頭。

　　“那里的老板是一個非常丑陋，非常惡毒的女巫？”小美又問。

　　小狐貍牽動了一下子嘴角，沒有說話。

　　“那只是傳聞，沒必要相信。”女孩的大眼睛里閃著。

　　“如果不是傳聞，又是事實呢？”站小美對面，神情嚴肅。

　　“管不了那么多啦，只有野雛菊，才會讓康康的病好起來。不管怎麼說，我一定要去試一試！”在暮色中，小美忽閃著眼睛像兩顆晶瑩的露珠在閃亮。

　　“如果你一定要去試試，那就不要告訴山貓你買雛菊的真正原因，隨便撒一個謊都可以，只要不說因為朋油去的。”小狐貍說完，朝森林深處走去。

　　“記住，一定不要說真話。”走了一段路，小狐貍又回過頭來，叮囑小美。

　　小美望著小狐貍的身影愣了一下，馬上轉掉身子，朝著路的另一邊奔跑。

　　在路的盡頭，是一片茂盛的樹林，點點橘光的燈光在樹的縫隙里探頭探腦。

　　“請進山貓的雛菊花鋪！”在一棵最粗的棕樹上，掛著一塊用野雛菊裝飾的木牌，木牌上的字非常漂亮，溫和，柔軟，飄逸，顯示著自出自一位幽雅的女士之手。

　　小美朝著木牌顯示的方向，小心翼翼地鉆進樹叢。叢林深處，一座開滿小花的小屋靜靜地站立著。

　　一束束野雛菊透過敞開的窗口，泛著淡藍色的光澤。“康康最喜歡淡藍色，這些野雛菊一定會帶給他快樂！”小美的心“怦怦”跳動起來。

　　“外面的客人，請進來吧，門沒上鎖。夜晚風大，小心著涼！”屋里傳來一個溫柔的聲音。

　　小美輕輕地推了一下門，門“吱嘎”一聲打開了。

　　屋子盛開著一片淡藍色的野雛菊，一個穿橘色長裙的女子背對著門口站在花間，正在用一個噴壺給花澆水。說是澆水，其實更像撫摸。小美仿佛聽見了雛菊花快樂地“咕嘟咕嘟”唱歌的聲音。

　　“想買野雛菊是吧。”女人的聲音也像山間的風。

　　“是，康康病了，我想買一束野雛菊”小美一不留神，一股腦兒說了起來。

　　女人突然轉過來，看了小美一眼。那是一雙貓一樣的眼睛，小美莫名其妙的感到一股涼意

　　“記住，一定不要說真話。”小美的腦海里突然冒出了小狐貍的話。

　　“跟我來吧，里面有更漂亮的野雛菊，你朋友一定會喜歡！”女人柔柔的說，指了指花架后面地一扇小門，臉上蕩起一股神秘的笑容。

　　“沒什麼，只是天色晚了，又是在叢林中，對這里的氣氛不適應而已。”小美對自己說，“只要讓康康的病好起來，沒有什麼可以阻止我！”

　　小美轉身，朝著女人的方向走去。

　　穿過一條細長幽深的通道后，女人把小美帶到了一間屋。

　　“先在這里坐一下，我馬上就來。”女人對小美笑笑，把小美推進了屋里，有反手拉上了門。

　　“咔噠”一聲，門好像被東西鎖上了。小美心里“咯噔”了一下，小狐貍的話出現在腦海里“不要告訴山貓你買雛菊花的真正原因，撒一個謊都行。”

　　小美搖搖頭，想把腦海里的東西忘掉。

　　女人的燈擱在桌子上，上面雕刻著一只山貓的圖案，在燈的上半部，點綴了幾朵淡藍色的野雛菊。

　　在微弱的燈光下，小美仔細打量著小屋。

　　女人貓一樣的眼睛和笑容不時在小美的頭腦中出現，“難道……”小美心里閃過一絲慌亂。

　　“聰明的女孩，你一定猜到我是誰了吧。”女人的生音從窗外傳來，門卻沒有打開。

　　“是的，我聽過您的傳聞。可是，我想讓我的朋友快點好起來，所以我就著急的過來了。”小美停了一下，輕輕地說，“您很漂亮，我很喜歡您的雛菊花鋪。”

菊花的作文篇2

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”這是大詩人元稹對菊花的最高評價，我也深同感受。

　　家鄉的山坡上開滿了無數朵不知名的野花，唯有野菊我認識。菊花開在秋天，每年秋天我都會不由自主地跑去山坡上玩耍，看菊花，摘菊花。在這一片野地里，鮮紅美麗的玫瑰花凋謝了，長得像喇叭的牽牛花敗落了，只有生命力頑強的菊花在發黃了的草地上尤為惹眼。菊花是那么美麗動人，米粒似的花芋瓣像淘氣的小孩子一樣。有的菊花沒開時便像一個球，開了的像一把傘。蜜蜂在花蕊中吸收著菊花的花粉，這一片菊花的顏色更是五彩繽有嫩黃的、深紅的、淺綠的、雪白的，那金黃的菊花最嫵媚動人，顏色在陽光下金燦燦的，嫩嫩的滑滑的，像極了嬰兒的肌膚，不忍去觸碰，特別可愛。

　　一場秋雨一場寒，那些可愛的菊花卻在雨中滋潤著：花托、花蕊、花蕾上，都掛滿晶瑩剔透的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉懸墜欲滴。菊花在雨中微微抖動，不時有幾滴小水珠從花瓣上掉落，露珠里包含著菊花的香味，滋潤著大地。花濃雨密，香味濃郁，在朦朧中分不清哪是花哪是雨。此情此景不由得使我想起一些古人吟詠菊花的詩文。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”也不過如此。

　　一年一度，花開花落，菊花的花期雖短，但留給人們的印象是永恒的。菊花不畏凌寒，將自己的最美的一面努力展現給秋天，使秋天的美不再那么孤單。

菊花的作文篇3

　　菊花想必大家都是見過的，它們總是不畏嚴寒，在冷風中綻放最華麗的自己。而這次學校組織的毅行讓我感到團結拼搏的我們，也是一株菊花。

　　這次毅行被三個景點劃成了三段路程，每兩個景點間是一段，第三個景點到大巴停靠處是最后一段，全程約二十二公里。

　　第一段路是輕松的。因為所有的行程才剛開始，大家都精神抖擻，氣沖斗牛的豪情，讓人俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬麗日，一路上大家說說笑笑，分享著美食和內心的快樂，這樣的悠閑場面，想必連神仙瞧了也會忍不住羨慕我們的。

　　從第二處景點出發時，我在路旁瞧見了幾株菊花。初看它們，每一片花瓣都是那么纖細而薄弱，顏色也稍顯有些黯淡，看起來一點兒也不像是能經受住寒風的樣子，可當花瓣一片片、一層層地簇擁在一起，形成一團團的花朵時，就顯得嬌艷而又迷人，還透出一股子堅韌勁兒。

　　可能賞花的欣喜沖淡了疲累，雖說腳底板有些發疼，卻也把這第二段路走完了。

　　第三段路才最是難熬的，先前帶的水早就喝完了，太陽卻依舊賣力地工作，曬得每個人的臉上都騰起兩朵粉紅色的云。我們渴得就像擱淺了的魚一樣，一句話也懶得說，連呼吸都想放緩放輕，生怕會造成更多的水分流失。沿途種著白金色的草，生得很是茂盛，沐浴在陽光中時，反射出誘人的光芒，遠遠看去就像一片白得發光的云朵。我恨不得自己能踩在那朵云上，最好讓腳沒有感覺。但每往前邁進一步，腳后跟便直感到酸疼，牽扯著小腿上的每一塊肌肉都在向我發出不容忽視的抗議。

　　有個平日里就缺乏鍛煉的男生越走越慢，眼瞅著就要掉隊了。旁邊的同伴就讓他抓住自己的包，并解釋說：只要你不放棄自己，我們就不拋棄你。這一做法的效果還挺顯著，那個差點掉隊的男生也沒再掉隊了，于是大家紛紛效仿。隨著時間的推移，兩列縱隊變成了一列縱隊，后一個拉著前一個的包帶，公路上只瞧見一條長線在移動。

　　又過了段時間，隊伍里的有些男生便前面一個后面一個地背起兩個書包，后面的是自己的，前面的是別人的，這副模樣若放在平日里是十分滑稽的，可在這里面卻包含了他們對同學的友愛。另一方面，只要還能勉強堅持住的同學，就堅決不會讓別人幫著背，他們自己寧可一個人氣喘吁吁地走在后面。隊伍的最后面是三名女生，中間那位實在是走不動了，所以旁邊的兩個就扶著她走。扶她走的同時，兩個女生似乎也忘記了饑渴和疲勞，鼓勵同伴的話語一串連一串地蹦出來。走不動的那位也付出了最大的努力，她緊咬下唇，顧不得擦去額頭上接連砸下的豆大的汗珠，邁著緩慢卻堅定的步伐跟著隊伍走，硬是一句要放棄的話也不說。那一株株菊花又出現在我眼前，我心下明了：大家都像那菊花瓣一樣團結起來了。

　　當看到大巴時，大家的.歡呼聲響震云霄。在我們的努力下，沒有一個同伴掉隊，全體人員走完了全程。這種成就感是別的快樂無法比擬的，只有親身經歷了，才會懂得。

　　我們是一株菊花，經歷了綻放前的寒風刺骨，卻依然團結在一起，在這個初冬的時節，綻放出了最燦爛的自己。

菊花的作文篇4

　　今天，天氣晴朗，太陽高照，今天是一個好日子，那就是9月10日教師節。

　　我想了想，今天我要送給老師一份特別的禮物，突然我一眼就看見了路邊那一束束躺在秋奶奶懷抱中的野菊花，黃的、紫的，它們在陽光下爭芳斗艷，一個個婀娜多姿，我跑過去挑了又挑，選了又選，最后采了幾束帶露珠的野菊花，飛快地向學校跑去。

　　來到學校，我直接走到老師辦公室的窗前，只見左上方有本十分陳舊的臺歷，中間放著一本語文書，右上角還放著一個筆筒，一個不知被老師轉過多少次的地球儀，還有一瓶紅墨水，上面的蓋子還沒蓋上，老師一定又在為我們批改著那一本本作業，桌上還放著一副老花鏡，它正在對我笑呢！看著這一件件陳舊的物品，我的眼前浮現出了老師為我們批改作業的情景：

　　老師戴著一副老花鏡，一題一題地仔細批改，生怕落掉了一個錯誤，當發現有同學做錯時，老師不是大發雷霆，而是把他叫到身邊，一句句地認真為他講解。傍晚，老師的臺燈依舊亮著，因為老師還在嘔心瀝血地為我們改作業、備課……老師像一個辛勤的園丁精心地培育著我們這些含苞欲放的花朵！

　　想到這里，我的眼睛濕潤了。我小心翼翼地把這一束美麗的野菊花插入那黑色的筆筒，這時，我聽到操場上有老師那親切的說話聲——老師來了！我趕快轉身，飛似地跑進了教室，長長地吐了一口氣，趴在窗戶上，看見老師慢慢地走進辦公室，深深地吸了一口氣，我想：老師一定聞到了那淡淡的花香吧！

　　老師坐在桌前，看到了那一束帶露珠的野菊花，老師欣慰地笑了，笑得是那么甜……

菊花的作文篇5

　　菊花是百花中最淡薄的花。他有金黃般的花瓣，也有夾在金黃的葉片中的一點點小粒有如一小粒瓜子。

　　菊花雖然比不上牡丹的高貴但是那淡薄的品質遠遠比的牡丹的驕傲自滿的品質。玫瑰有著鮮紅的瓣葉，還有著撲鼻的香氣。但菊花的金葉幫助那小小的粒子噴發出香氣比玫瑰香極。

　　菊花不但可以沖茶。還可以泡茶，還可以當藥材。菊花沖出來的茶香撲鼻而且還很甜。菊花藥可以治腹瀉，對人很用處，可以說：菊花全身都是寶。

　　菊花總是生活在干枯的田野，細細的根兒小小的頸上長這一對美麗的花朵兒，活力十足，年輕氣盛。菊花有著堅強不屈的精神。不論是狂風暴雨依然很堅強，莖緊緊的埋在圖里，根幾乎被吹斷了，可是金黃的小臉蛋被沾滿了一滴一滴的水，可是它還在雨中微笑著。

　　菊花這種淡薄和堅強不屈的精神值得我們去學習。

　　說起秋天，讓我最沉醉與想念的還是那朵朵菊花……

菊花的作文篇6

　　學校的后山上長滿了美麗的野菊花，帶著晶瑩的露珠，在陽光下綻開了甜美的笑容。

　　一位小姑娘來到了這花的海洋，采下一束最鮮艷、最芬芳的花朵，用紅線扎好，蹦蹦跳跳地離開了。那天，是9月10日。

　　多美麗的花兒呀！黃色的花瓣、金色的花蕊、整齊的綠葉，多適合來點綴老師那陳設簡潔的辦公室呀！小姑娘這樣想著，向老師的辦公室走去。

　　她走得很慢，歷歷往事一齊涌上心頭。記得一個月前，她在體育課上被一個調皮的男生絆倒了，鮮血直往外流。作為一個稚嫩的小女孩，她哭得好傷心。這時，老師走過來親切地問：“孩子，很疼吧？來，老師給你包扎。”老師在她的傷口上涂上藥水，輕輕地用紗布纏好。老師的愛像母親溫柔的手，溫暖著她稚嫩的童心，令她熱淚盈眶。

　　她還想起了很多：她想起了老師帶病上課時沙啞的嗓音；想起了老師在入隊儀式上贊許的笑容；想起了老師徹夜批改作業時操勞的身影……她心中涌起一陣陣暖流，對自己敬愛的老師充滿了感激。

　　小女孩輕輕走得老師窗前，她有些害羞。于是，她就走到一旁，等老師離開，才把花送了進去。她激動得手在微微發抖，小心翼翼地將花插入了老師的筆筒，婉爾一笑，輕輕回到了教室。

　　她并不在乎老師會不會對她說“謝謝”，只想表達自己的崇敬和感激。

　　山坡上，野菊花仍在綻放，還是那么淳樸、那么芬芳。

菊花的作文篇7

　　有人喜歡華麗的牡丹，有人喜歡淡雅的玫瑰，而我卻喜歡那不起眼的野菊花。

　　小時候，我愛到山上玩，每當秋天來臨，百花凋謝時，這里漫山遍野都開滿了五顏六色的野菊花，一叢叢，一簇簇，遠遠望去，如錦毯，似瀑布，又像一塊五顏六色的花布，真是美麗極了！近看一朵野菊花，卻不是很美，沒有其它的花兒那樣婀娜多姿，但是它卻散發出淡淡的香味，讓人心曠神怡，然而，它不僅美麗、芳香，而且用途也很多。

　　記得有一次，我和表姐上山玩，一不小心，我的腳被石頭劃破了一塊皮，痛得我直哭。表姐忙帶我回家，隨手在路邊摘了一些野菊花，到了家，表姐把菊花洗干凈，擠出汁，敷在我的傷口上，我馬上感覺到不那么痛了，而且還有一絲清涼，過了幾天，傷口就愈合了。原來野菊花還有消毒止血的作用呢。野菊花不僅有消毒止血的作用，還有清熱去火的作用，可以泡茶喝。將摘下的野菊花洗凈，曬干，在你咽喉疼痛的時候，只要沖上幾朵喝下去，你的疼痛感就會立刻消失。

　　野菊花雖然能傲霜斗寒，但是它不像臘梅那樣用濃濃的香味吸引人，它雖然不華麗，卻有一種樸素的美。我喜歡野菊花的平凡。

　　隨著季節是更替，剛走過了炎熱的夏季，我們又一起迎來了帶著絲絲寒意秋天。說到秋天，人們就自然的想起了掛滿枝頭的果實，金燦燦的稻谷，不錯，秋天的確是個豐收的季節。

　　當人們還懷著喜獲豐收的心情時，我卻把目光投向那不被起眼的野菊花。

　　你瞧，秋天踏步而來，當寒冷已經逼近，許多花兒因抵御不了寒風的侵襲而藏起來了，可是，野菊花在這時卻開得正艷。

　　為了能表達我的敬仰之情，我走出家門來到山坡上觀賞菊花。從遠望去，漫山的野菊花象是一塊塊黃色的地毯，把人帶進了一個世外桃園，又像是進入了天宮；走近一看，才發現自己依然還在人間，那不過是久違的野菊花拼合而成。對著一株菊花我仔細地觀察，枝桿呈現出褐色，上面伸出許多小枝，枝上長著一片片深綠的、形狀似小手的葉子，眾心捧月似的將菊花朵兒托起。那不正是象征著一種團結向上的力量嗎？

　　深秋的山坡，寒氣襲人，西北風席卷了地上的枯枝敗葉，可是菊花卻依然昂首怒放。

　　我愛你，野菊花！愛你淡雅的外表，愛你堅強的意志，更愛你耐寒的本性，是它把秋天打扮的那么美麗。

　　清爽的早晨，陽光柔和，微風習習。彎彎曲曲的山道兩旁開滿了美麗的野菊花。紅的，黃的，白的，藍的……美極了。一個可愛的小姑娘蹦蹦跳跳地走在彎彎曲曲的山路上，還時不時地采摘美麗的野菊花。她扎著馬尾辮，穿著一身粉色的衣服，帶著鮮艷的紅領巾，顯得干凈利落。

　　這個女孩叫李黎，是希望小學六一班的學生。她住在一個偏僻的小山村里。昨天放學后，她忽然想起明天是教師節，應該送什麼禮物給老師呢？李黎家并不富裕，記得那年秋天，李黎該上三年級了，但家里實在拿不出學費了，李老師知道后，用自己為數不多的工資幫助李黎交了學費，這件事李黎一直難以忘懷。可是送什麼好呢？忽然，李黎想起每天上學的道路的兩旁開滿的野菊花。對了，何不給李老師送一束清香，美麗的野菊花呢？于是，9月10日的早晨，便出現了開頭的場景。

　　剛剛6點，李黎就來到了學校，她悄悄的來到李老師辦公室的窗前，踮起腳尖，探著身子往里看。簡陋的辦公桌上放著一瓶用完了的墨水，一只鋼筆，一摞改完的作業本，顯然，李老昨晚又熬夜為我們改作業了。李老師，你是多麼辛苦啊！李黎抽出一束最美的野菊花，插在老師的墨水瓶里。

　　當李黎再次走到辦公室窗前時，看見李老師捧著那束野菊花，輕輕的嗅著，臉上露出欣慰的笑容。李黎甜甜的笑了，笑的像窗外的陽光一樣燦爛。

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