倔強(qiáng)的我作文600字

時間：2021-11-30 19:30:41 倔強(qiáng) 我要投稿

倔強(qiáng)的我作文600字

　　生活總是那么不盡人意，當(dāng)我落后于別人時，我不會服輸。以下是小編整理的倔強(qiáng)的我作文600字，歡迎閱讀。

倔強(qiáng)的我作文600字

　　倔強(qiáng)的我作文600字1

　　王昭君之所以聞名于古今，只是因為她如何美若天仙，而是因為她能為了國家的利益遠(yuǎn)嫁蒙古；而一個人之所以美麗，不在于他外表的美丑，而是獨具一格的特點，每個人都有他的特點，我想，我的特點就是骨子里隱含的不服輸?shù)木髲?qiáng)。

　　每到冬天，我的手總是寒氣而凍裂。那一年冬天特別冷，我的手指關(guān)節(jié)處總會裂開好像比東非大裂谷還大的口子，有的手指裂地深，好像稍稍一彎，就會看到苦頭一樣。那時候正是復(fù)習(xí)階段，作業(yè)量比平時大，每天晚上，媽媽看到我要寫作業(yè)時，就是提出幫我寫或者給老師說明情況，不讓我寫作業(yè)，但是我不同意，總是自己把作業(yè)寫完，哪怕寫過之后，留下一行行血跡。手指凍了，著筆不能用力，所以字寫的很難看，但是會堅持寫完，我本身學(xué)習(xí)都不好，所以不想在復(fù)習(xí)階段落后于別人。每當(dāng)手指隱隱發(fā)痛的時候，我都暗道；“我又不脆弱，何況那算什么傷！”

　　生活總是那么不盡人意，當(dāng)我落后于別人時，我不會服輸。升入九年級的第一天，體育老師說女生跳遠(yuǎn)滿分2米，而我們班女生正常練習(xí)能跳1.7米到1.9米，練習(xí)一年以后也能跳滿分。

　　而我跳遠(yuǎn)基礎(chǔ)很差，我已經(jīng)輸在起跑線上了，所以從開學(xué)那一天晚上開始我就練跳遠(yuǎn)，如今練了一個多月卻沒有任何進(jìn)步我依然。但是不會服輸，即使沒有進(jìn)步，我也會一直練下去。我可以接受失敗，但不能接受沒有奮斗過的自己。

　　哭泣的時候，也依舊要倔強(qiáng)的昂頭。現(xiàn)在的我還不夠優(yōu)秀，但我會倔強(qiáng)的努力，一直下去。

　　倔強(qiáng)的我作文600字2

　　一直以來，我總是認(rèn)為人還是執(zhí)著，倔強(qiáng)一些的好，你主動服軟，就意味著你認(rèn)輸了，就是承認(rèn)自己是錯誤的了，驕傲告訴我，我永遠(yuǎn)是對的。可是有些時候，我不得不承認(rèn)其實服軟也是愛的一種表現(xiàn)。

　　我那所謂的倔強(qiáng)的性格，沒少和家人發(fā)生爭執(zhí)，而這爭執(zhí)總是會持續(xù)很長時間，常常是在時間的流逝中磨滅戰(zhàn)火，而我竟還是堅持著我所認(rèn)為的真理。

　　漸漸地，我猛然想到，這樣僵持下去真的好么？

　　有好多次，我曾想過先服軟，可驕傲讓我說不出口，卻又只好任由冷戰(zhàn)在我們之間蔓延。

　　直到那次我和媽媽吵過之后，她平復(fù)下來心情告訴我說：“我不該對你那么兇，不要再生氣了，給你做好吃的，好不好？”我的心忽而顫抖了一下，媽媽是說她不該那么做嗎？她是承認(rèn)自己錯了嗎？她先服軟了，是嗎？可是我為什么感覺不到任何的成就感，為什么會感到一絲難過，我到底是怎么了？

　　我緩緩地走到廚房，倚著墻，看著她忙碌的身影，我心里竟有了一些酸澀。

　　誰先道歉又有什么關(guān)系呢？只不過是為了讓這件事早些過去罷了，又何必那么在意呢？我所謂的驕傲，倔強(qiáng)又算什么呢？難道只是為了證明自己是正確的.嗎？只是為了證明自己贏了嗎？其實，我已經(jīng)輸了，從媽媽道歉的那一刻開始我就已經(jīng)輸了，輸?shù)囊粩⊥康兀瑡寢屢彩遣幌Ｍ译y過啊！她的認(rèn)錯也是愛的一種方式啊，想到這里，眼淚竟不由自主地落了下來，我擦干眼淚，走到媽媽身邊，輕聲說了句“對不起”，媽媽拍了拍我的肩膀。

　　有些時候，我的倔強(qiáng)、執(zhí)著，其實不算什么，在親情面前真的什么也不是。或許在家人面前，我可以適當(dāng)?shù)剀浫酢Ｆ鋵崳@也不過是愛的另一種表達(dá)而已。

　　從此，我不再倔強(qiáng)。

　　倔強(qiáng)的我作文600字3

　　大家好，我叫尤昊陽！是一名小學(xué)生，還有一個月就上六年級了！

　　我我這個人嘛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀！體育優(yōu)秀！品德優(yōu)秀！小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生！就差今年的和明年的3張了。可是，爸爸、媽媽還是不喜歡我，我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡？唉—就是因為我太倔強(qiáng)了！

　　我學(xué)習(xí)愛倔強(qiáng)。有一次，李老師給我們出了一道特別難的題，弄得大家丈二和尚摸不到頭腦，連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲。“叮零零零”下課鈴響了，老師說：“大家仔細(xì)想哦！下課！”老師走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把這道題算出來！不然就辱沒了我這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的稱號了嗎？”算了五分鐘，還是算不出來，突然，我思路清晰了，也可以說靈感來了！我馬上把那道題算了出來，一演算，哈哈，我算對了！

　　我得意洋洋地走到李老師辦公室，把算出來的得數(shù)給老師一看，老師笑的直點頭，說：“不錯！我算的也是這樣，你再把過程講講？”我把過程一講，老師直夸我真棒！因為我和老師用的不是同一種方法，所以，老師更看重我了。

　　我日常生活中也愛倔強(qiáng)！有一次，我和鄰居的小弟弟玩積木，我不小心把剛搭好的積木撞掉了，我不好意思地說：“對不起。”他卻不領(lǐng)情，大大咧咧地說：“哼，給我搭一個一模一樣的。”我看他那樣，頓時火冒三丈，吼：“吼什么吼？找打是吧！”媽媽看我發(fā)火了，就上前來說：“怎么了？怎么了？怎么了？”那個小弟弟假裝哭說：“他把我的積木撞壞了！他是故意的！”我很氣憤，說：“嘿！你小子蠻橫是吧！”說著就一拳打過去，媽媽反應(yīng)快，一把抓住了我的手，說：“和平調(diào)解，好嗎？”我哭著鬧著要把他打一拳，媽媽連忙給我講道理，這時，小弟弟臉紅地說：“對不起，哥哥，我不該撒謊，請原諒我吧！”我氣消了一些，放下了拳頭，媽媽又給我講了好多道理，我們才握手言和的。

　　這就是我，一個倔強(qiáng)的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？

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