記憶的作文常用[4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。

記憶的作文 篇1

　　在我的記憶中，有很多溫暖的情感，那是關于愛。

　　愛是偉大的，它可以使人開心，使人鼓起勇氣，愛無處不在，老師教育、關心我們，這是愛；同學們鼓勵、幫助你，這也是愛；父母寵著我們，這也是愛。

　　說起愛，我想起我的.媽媽。

　　去年冬天的一個下午，天上下著雨，我在學校等媽媽來接我。我看見同學們都回家了，就剩下我一個人了，老師走過來關心地問：“你怎么不回家呀？沒有傘嗎？”我說：“我媽媽很快就會來接我了。”這時我看見媽媽在校門口找我，我大喊了一聲“媽媽，我在這兒，”媽媽看見我，趕忙就走了過來，她看見我冷得手在顫抖著，趕忙把自己身上的外套脫下來，讓我穿上，媽媽的外套——那么大，我穿上就像媽媽把我抱在懷里了，感到好溫暖啊。

　　在回家的路上，媽媽把傘傾斜到我這邊，而媽媽的半個身體卻在淋雨，我就問：“媽媽你怎么不遮傘哪？”媽媽疼愛地回答說：“我不想讓我的寶貝女兒生病啊�！蔽业拖铝祟^，眼淚慢慢地往下流著，我把傘推向媽媽那邊，讓雨水落在我的臉上，因為我不想讓媽媽知道我在掉眼淚。

　　回到家里，媽媽的衣服濕透了，我立即去拿毛巾，遞給媽媽，我去浴室放好熱水，去幫媽媽找衣服，叫道：“媽媽可以洗澡了，我幫你找好了衣服，放好了熱水�！眿寢岄_心地說：“謝謝女兒�！�

　　我回到房間還穿著媽媽的外套，舍不得脫下，猶如享受著媽媽溫暖的懷抱。

　　回想起這不起眼事兒，事雖小，但那些記憶是那樣讓人感動，因為有了這些回憶才能讓自己健康成長，像清澈的小溪，滋潤著我的童年。

記憶的作文 篇2

　　在我心里，住著一位令我敬佩的人。她不是知識淵博的科學家，不是為祖國而犧牲的革命烈士，也不是辛勤勞動的“城市美容事”，而是我的好朋友——王妙菡！

　　王妙菡個子高高的，那一雙眼睛里總是炯炯有神，眼睛里充滿了對知識的渴望。

　　記得那一次，我和她在解一道十分深奧的數學題。當我們算出正確答案的時候，一起從椅子上跳了起來。歡呼過后，我正要拉著她去慶祝一下，就見她還坐在桌子前，埋頭苦干的寫著什么。見狀，我好奇地問：“你還寫什么�。俊皵r路虎”不是已經被我們“打死”了嗎？”王妙菡聽了我的話，無動于衷，仍在埋頭苦干的'寫著什么。見此，我只好坐下來陪她。

　　窗外的陽光，透過窗簾，照在王妙菡的臉上。只見她一會兒埋頭苦干，一會兒嘴角揚起一絲笑容，一會兒眉頭緊皺，托著下巴思考起來……一個個阿拉伯數字爬滿了草稿本，額頭上也漸漸浮現出汗水。

　　就這樣，時間悄悄地流逝，不知不覺一個小時快過去了。正當我犯困，撐不住時，王妙菡突然放下手中的筆，雙手抱住我：“耶！第二種算法解出來了！”聽了她的話，我霎時間感覺十分的羞愧。她那么熱愛學習，而我呢……

　　我的好朋友王妙菡，是令我敬佩的人。她那雙炯炯有神的眼睛里，充滿了對知識的渴望，是令我敬佩的。身上也總散發著金子般的光芒……

記憶的作文 篇3

　　臨沂，書法培訓。

　　有頭發花白的爺爺，有朝氣蓬勃的后生，也有跟我一般大的孩子們。他們在靜靜地寫字。時而與同桌交流，時而嘆一聲字的難寫，時而站起來走動走動，贊一聲別人無可挑剔的筆畫……就這樣，一百零九個寫毛筆字的人們因為共同愛好聚在一起，靜靜地寫字，一直寫了三天。我，只是其中的一個小孩子。

　　才寫了一天，手指就受不了了。一是寫字時間長，二是抓筆的姿勢不對。我揉了揉指頭，委屈地對自己嘟嘟嘴。繼而又對自己說，大書法家獻之小時候攥筆他爸爸抽都抽不走呢，這一點委屈都受不了，還談什么寫字呀。于是咬咬牙，繼續奮斗。

　　寫字第二天，有人說我寫的字不夠硬氣；也有人不住地夸贊我的字秀氣水靈。我不作聲，夸獎無須驕傲，批評不必氣餒——對于人們指出的錯誤，卻完全不知道要怎樣去改正。我寫的弧彎勾一筆寫成怎樣也寫不出角，就那樣趴趴著，像駝背的公公。正急得滿臉通紅，這時有人走了過來，“要學會運用筆尖的力量。”一個叔叔和藹地笑著，輕輕地跟我說。心里突然感到很溫暖，于是緊緊地咬著牙開始練。筆尖、筆尖、筆尖。他看到我認真的樣子，又緩緩地說道：像這個弧彎勾，練著一筆寫下來，只是在勾的地方停一下角就出來了，再直直地往上挑就成。我努力地練著，還是寫不出來。他又笑了，說：不要停，不要收筆，不要刻意地出角。繼續試，還是寫不到位，看著字帖上勾的瀟灑和帥氣，我又漲紅了臉。“沒關系，不要想著往下走……試試看……”幾番折騰，我突然感到自己得到了一股勁，正如叔叔說的，筆尖走了條弧線，用手指去帶動其轉動，線條立刻就出來了。當我寫出第一筆瀟灑的勾時，叔叔笑了說，這孩子挺聰明。我活動活動手指頭，酸脹感從指尖流向心窩，嘴上卻笑了。

　　后來有更多的人來向我指點迷津：寫字要全神貫注，恨不得全身的勁都往紙上寫；寫字時要瞅準了筆尖，每一筆都要惦記著筆尖的走向；知道不，寫字好的高手光單單一個捺筆都練了兩年呢，兩年還覺得欠功夫，所以勤奮是根本——小姑娘啊，你年紀還小，要多多努力，要好好寫！聽到每個人鼓勵的聲音，收到每個人開心的'笑容，我攥筆更有勁了，指頭一刻也沒有不緊張過……

　　最后一天，要評出第一名，第二名和第三名。

　　“經國文章承舊業，專誠功績煥新猷”，這一幅聯，整整練習了三天，這里面有老師的指點，有自己的感悟，也有練習的點點心情，或是感動，或是欣喜，或是低沉，或是無奈……慢慢地我把整個的記憶都寫到了作品里，把心寫到了作品里，把自己也寫進了作品里。

　　第四名。我不是很滿意于這樣的成績，但我相信自己已經達到了此時最好的水平，無怨無悔。

　　坐上回家的車子，我揉了揉發脹發酸的手指，無聲地笑了。

記憶的作文 篇4

　　一條常年流水不斷的小河，河面不寬，卻很潤澤，由此，小河流經之地的景象便有了小橋流水人家的韻致。

　　這個地方，經年后我稱為故鄉，她的名字叫“天堂”。

　　地處渝西，淺丘的山巒容貌，賦予她清秀瑰麗的外表。彎彎的流水，淌過村莊，淌過田野，淌過慈竹相擁的院落和小橋。

　　春天，原野被春風一下撩醒，空氣略顯幾分干燥，幾分蒼涼，小草不知不覺從沉睡的泥土里鉆出，幾分誘人，幾分挑逗。隨小草的萌動，小河里，泛起了春水微瀾的漣漪，田野里，有了潤浸和生命本色，也便有了生機。風拈起泥土的芬芳，把鄉野情趣肆意撒播。

　　抬眼，一壟一壟的田野和坡地，內藏一層夾一層的冬水田。田里的水，是存儲的雨水和剛融化的雪水，澄澈見底。底下的淤泥，有苗桿明顯腐熟的痕跡，只等春風這一聲集結，才喚出一絲一絲活泛的旖旎。

　　等到驚蟄之后，故鄉的漢子紛紛從自家院落出來，頭戴草帽，肩挎犁鏵，吆喝著耕牛，繞過河上的石橋，一步一步走在鄉間小路，走向自家冬水田的田埂。到得田邊的漢子，扔掉韁繩，放下犁鏵，獨自坐于田邊，點上旱煙，狠勁地過把癮，然后脫掉黃膠鞋，挽起褲腿，在一聲拖長尾音的“吁”指引下，耕牛乖乖走到跟前，隨漢子手勁用力的傾斜度，慢慢走進田里，隨后有了人走牛奔往來反復游走的光影，光影的身后，是一鏵一鏵帶著地熱的新鮮泥土。

　　這樣的場景往往是鄉村耕作的序曲，下一曲目的演奏，與二十四節氣交替變換緊密結合，翻地，松土，起垅，播種，撒谷，覆膜，栽秧，施肥，鋤草，殺蟲，收獲等等，這些過程精耕細耨，周而復始，連續不斷，故鄉人給冠上“大春”和“小春”的名號；這些過程，讓故鄉人從土里刨出了賴以生存的財物和滿足，它們分別是糧食，衣物，一家人生計打算的支出。盡管苦和累，盡管捉襟見肘，但，沒有驚擾，沒有喧囂，沒有質疑，沒有爭吵，故鄉的空氣總是質樸而祥和。

　　都說，鄉間的勞作是一幅畫。畫面，通常都烙刻著季節的符號，把切著生活的脈搏。

　　最靈動的畫面，是夏季的黃昏后，耕耘了一天的人們，帶著喜悅的心情收工回來，扛著鋤頭，牽著耕牛，扯把青菜，三三兩兩，聊著口音濃重的龍門陣，唱起走調的革命歌曲，從鄉村的各個角落走向村口的河岸，挑水，清洗，淘菜，浣衣，戲水，仿若鄉村小集會，歡笑沖散一天的勞累，平和連接起你我他友情的橋梁。

　　當歡快的小河送走最后一位鋤犁人，鄉間便成銀灰，小河平靜得如一面博大的鏡，澄澈靜謐，水韻的氣息慢慢氤氳，把鄉野的氣溫焙制得溫潤迷人，一縷縷乳白的炊煙和灰色的.暮靄在空中交融盤旋，給屋脊、墻頭、樹梢、田野、坡地、山彎籠上一層輕紗，此刻的鄉村也變得朦朦朧朧，若隱若現，若即若離。

　　此時，人們已倦怠在各自家里，在裊裊炊煙中，聽著犬吠的聲息，烹飪起屬于自家的美食，它們是烙麥粑，玉米餅，老臘肉，自制豆腐乳下稀飯……沒有山珍海味，但各家屋頭的笑聲，清脆又擲地有聲。

　　笑聲散盡，煤油燈里的煤油也已燃盡，大人催促著孩子熄燈就寢，自己卻又重新挑亮燈盞，做著針線，擦拭農具，一家人的生計打算，就此慢慢商定。

　　故鄉人對生活的從容，淡定不過如此。或許，這得益于村前那灣河水，千百年來，無名無姓，不爭不急，無怨無悔，清清澈澈，從從容容，慢慢滋養的秉性。

　　愛，是萬物依戀大地的緣由，故鄉的河流也如是地對故鄉人說。

　　這樣的愛悠長、厚實又意味深長。

　　誰也不知道，平靜如水的生活，會慢慢被外界的喧囂和浮華擊碎。

　　有一天，推土機開進村里，先是房屋，后是竹林，再是山坡和耕地，故鄉的容貌，儼然一個大工地。很快，熟悉的土地上有了新的工廠，清澈的河水消失了，鄉鄰們過起了不相往來的高樓生活。

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