(熱)記憶作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的記憶作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文 篇1
嫵媚動(dòng)人的午后，淡淡的風(fēng)拂過(guò)面頰，搖唱著動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲。手托腮，微瞇著雙眼，依偎在窗前，望著窗外，稚嫩的孩童，踏著輕快的歡笑，揮舞著童年。嘴角不由略略往上翹動(dòng)，眼角亦流露出迷人的光點(diǎn)。思緒飄飛，幸福漫延。此刻，只愿時(shí)間老伯也停住忙碌的腳步，觀賞動(dòng)人的`畫面。
逝者如斯，不解風(fēng)情的流淌著。過(guò)去的終將是過(guò)去了，該來(lái)的終將還是來(lái)了，往事一幕幕卻也早已埋入厚厚的塵埃之中化作了歷史。僅供偶爾小憩時(shí)的咀嚼。路仍在前方，夢(mèng)仍在飛翔，我們?nèi)孕栾L(fēng)雨兼程。一路拔涉，一路執(zhí)著。
回首往昔，一排零亂的腳印，踏出一個(gè)懵懂的天地。我們穿梭其中，天地日漸明朗，我們逐漸長(zhǎng)大，憂愁，失意敲開(kāi)我們緊掩的心扉，于是，徘徊不前了，迷茫失錯(cuò)了。疲憊的心，尋覓著溫馨的港灣。此時(shí)，昔日的輝煌舔噬了今日的傷痛，曾經(jīng)的失落倍伴了現(xiàn)在的惆悵。記憶成了一劑最靈的妙病。沉溺其中，不想自拔了。從此，步止了，夢(mèng)落了。只留嘆息，失意回旋于天際。
于是，想回到過(guò)去，這句話。在許多人的口中一遍遍重復(fù)著。人們總是用今日的惆悵瘋狂挖掘昔日的微笑。手捧往昔，如獲至寶，萬(wàn)般感慨涌上心頭。于是，在上翹的嘴邊擠出“想當(dāng)年”的傳奇。想當(dāng)年？想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，想當(dāng)年，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，想當(dāng)年，才情橫溢，天馬行空，超逸散脫。想當(dāng)年……想當(dāng)年的英豪杰也亦化作傳說(shuō)，如煙霧隨風(fēng)飄散，消盡在云端。過(guò)去不足惜，惟取眼前人。
漫漫旅途，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，沒(méi)有一成不變的事物。得意時(shí)，望望云卷去舒。失意時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)潮起潮落。記憶何足惜，回憶曾經(jīng)輝煌，不如把握今日精彩。泰格爾說(shuō)過(guò)：“如果你在錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)落了淚，那么也要錯(cuò)過(guò)群星了”，但如果你在回憶中止了步，你錯(cuò)過(guò)的不只是群星了。所以，前行的腳步?jīng)]有停留，奮斗的汗水繼續(xù)流淌。
記憶作文 篇2
每次出國(guó)我最怕的不是忘了帶東西，而是忘了把違禁品拿起來(lái)。熱愛(ài)攝影的我準(zhǔn)備了一個(gè)相機(jī)背包，里面能放腳架、相機(jī)、鏡頭等攝影用具，有時(shí)還會(huì)放筆電或其他充電器，被我視為最重要的“家當(dāng)”。
第一次帶腳架出國(guó)時(shí)，我只注意航空公司隨身行李的規(guī)定，忘了還有海關(guān)的規(guī)定，一直到要過(guò)海關(guān)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)旁邊電視螢?zāi)簧系倪`禁品事項(xiàng)中有相機(jī)腳架。當(dāng)我走到X光機(jī)前，只有兩個(gè)“廢棄桶”，我只能選擇丟棄或是被抓，又想到電視上寫著去年抓到的違規(guī)數(shù)量，擔(dān)心會(huì)不會(huì)被罰錢留下不好的紀(jì)錄。
通過(guò)金屬探測(cè)器后，我被海關(guān)請(qǐng)到一旁，他將我的背包打開(kāi)，將腳架拿出來(lái)，并且問(wèn)我：“你可以選擇丟掉，或是到外面把腳架補(bǔ)托運(yùn)，但是會(huì)要你在單子上簽名。”一時(shí)搞不清楚狀況的我呆在那，在不知所措的情況下緊張的簽下名字。
第二次出國(guó)時(shí)，我就將腳架先放進(jìn)托運(yùn)的'行李箱，避免又在面臨緊張的狀況。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我又忘了將規(guī)定仔細(xì)看過(guò)一遍，直到過(guò)檢查時(shí)再度被攔下來(lái)，檢查人員從背包側(cè)邊拿出我鎖相機(jī)底下快拆板的的六角板，因?yàn)槭墙饘傥矬w，還超過(guò)規(guī)定長(zhǎng)度，我這次選擇將它丟掉，但還是被留下紀(jì)錄。
為了不要再次被攔查，后來(lái)每次出國(guó)前整理東西時(shí)，都會(huì)特別注意是不是有放什么不能攜帶的東西。但過(guò)海關(guān)時(shí)卻變得容易緊張，怕隨時(shí)會(huì)被叫到一旁。現(xiàn)在也習(xí)慣在書包放一本筆記本，紀(jì)錄該帶的東西，因?yàn)槿丝偸菚?huì)有忘記的時(shí)候。
記憶作文 篇3
今天下午，媽媽帶我到格林豪泰酒店的會(huì)議大廳，參加英語(yǔ)“一拼到底”選手見(jiàn)面會(huì)。因?yàn)橹拔覅⒓泳W(wǎng)絡(luò)初賽入圍復(fù)賽，所以接到通知來(lái)參加這次見(jiàn)面活動(dòng)。
參加見(jiàn)面會(huì)的學(xué)生和家長(zhǎng)真多呀，大概有五、六十人。會(huì)場(chǎng)上的大屏幕，正播放著歷屆英語(yǔ)“一拼到底”比賽的盛況。不一會(huì)兒主持人告訴我們，大賽組委會(huì)邀請(qǐng)了全國(guó)記憶冠軍劉平老師，今天要為大家傳授記憶單詞的方法。大家都好奇地期待著劉平老師的`出現(xiàn)。隨著主持人高昂的歡呼：“有請(qǐng)劉平老師！”只見(jiàn)一位氣宇軒昂的、面帶微笑的年輕人從后臺(tái)走了出來(lái)，大家響起雷鳴般的相聲。劉平老師和藹可親，又很風(fēng)趣，他首先向大家展示他的超強(qiáng)記憶。劉平老師讓我們隨機(jī)寫出30個(gè)字母，打亂順序。我們?cè)谂_(tái)下試著自己背，大概30秒只背了一行字母，可是劉平老師只看了30秒便記住了，不僅能順著背，還倒背如流，真是太神奇了。大家又響起雷鳴般的掌聲。
劉平老師告訴我們，其實(shí)每個(gè)人都有超強(qiáng)記憶的能力和潛能，只是沒(méi)有經(jīng)過(guò)特別訓(xùn)練，所以沒(méi)有被挖掘出來(lái)。劉平老師現(xiàn)場(chǎng)教了我們速記方法，那就是把要背的內(nèi)容聯(lián)想并編成小故事，這樣形象又記憶深刻。劉平老師帶著我們，試著把不相關(guān)聯(lián)的30個(gè)詞語(yǔ)編成一個(gè)很好笑的小故事，果然背起來(lái)容易多了。劉平老師引導(dǎo)我們，背誦英語(yǔ)單詞也可以用這樣的方法，特別是字母很多的單詞。我們都深受啟發(fā)。
短短的兩個(gè)鐘頭很快就過(guò)去了，活動(dòng)接近尾聲，我們都還意猶未盡。我想勤奮努力，加上劉平老師傳授的特別方法，我們一定可以在英語(yǔ)復(fù)賽中取得好成績(jī)。
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