春雨三年級作文

時間：2021-07-11 10:46:53 三年級作文我要投稿

【熱門】春雨三年級作文九篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的春雨三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】春雨三年級作文九篇

春雨三年級作文篇1

　　你知道春雨是什么顏色嗎？

　　是綠的。

　　不信？你看那岸邊的垂柳那么綠，那么亮，是春雨滋潤了她那婀娜多姿的身軀，是春雨把她那月牙形的葉子涂上了一層翠綠的顏色。春雨如果不是綠的，那么垂柳為什么在春雨中向它舞蹈以示謝意呢？

　　你知道春雨是什么味道嗎？

　　是甜的。

　　它帶著幾分冬的清涼和春的暖意飄飄揚揚地落在人間，灑在每個角落。她用輕柔的聲音喚醒了竹筍。聽，竹筍生長時發出那美妙的樂曲：“沙沙……沙……沙……”她那溫柔的聲音，令山泉陶醉了。山泉奏起了那動聽的歌謠：“叮咚……叮咚……”還有那輕巧的小燕子，嘰嘰喳喳地唱著優美的歌，它們組成了一幅生機勃勃的圖畫。

　　爺爺對我說春雨是吉祥雨，春雨下的次數越多，收成就越好。我想：春雨一定是甜的，如果不是，禾苗為什么喝下它就長得那么快呢？奶奶說我是因為吃糖太多才長得這么快的，我想春雨一定比糖還要甜。

　　我喜愛春雨。春雨，不僅是春天的使者，也是生命的象征！

春雨三年級作文篇2

　　有道是“清明時節雨紛紛”，春雨是最尋常的。那天我趴在窗戶上，看著那如煙似霧的雨斜織著，忽然想到沐在雨中，是什么樣的感覺呢？

　　嘗試著，我走進了大自然的懷抱中，雨珠輕輕地飄落在我的臉龐上，臉上也越來越多，不一會兒，它們便流到了我的嘴邊。我懷著好奇心舔了一下，嘿！還真有點涼呢，似乎還帶著一種不尋常的味道，沒有花的濃郁，沒有綠葉的淡雅，沒有水的`清澈，是說不出而又令人心曠神怡的味道。

　　雨無聲無息地下著，一時興起，我不顧爸媽的叫喊，歡快地在雨中嬉戲，享受著大自然的神奇，給予我們的“游樂場‘，我跳著，蹦著，不時濺出一朵朵沒有顏色的水花，剎那間又不見了。我放眼遠望，一大片麥子綠如地毯，身上還有許多晶瑩透亮的水珠在不停地流動，似乎在唱：“今年的這場雨，我們麥子又可以在長高一些了，今年也一定是豐收年啊！”雨停了，人們卻說：“終于停了，又可以玩了。”可我想：雨，滋潤了一切萬物，給了它們生存的能源，可到頭來還受到埋怨，真是身在福中不知福哇！

　　沐在雨中的感覺真快樂啊！

春雨三年級作文篇3

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”古往今來，不知有多少詩人對春雨進行歌頌。

　　春雨，淅淅瀝瀝的下著，像一根根細細的繡花針，灑落在每一個角落。春雨又像一位天使，從山那邊飛來，滿頭插著花，在朦朦朧朧的云霧中吻著大地，悄無聲息飄落著的春雨，也像是無數的蠶娘吐出來的銀絲。春雨更像一位位悠悠的織女，千千萬萬條細細的銀絲，蕩漾在半空中，好像迷迷漫漫的輕紗，披在那無邊無際的田野上。

　　你看，田野里所有小小的種子聽到春雨的深情呼喚后，都翻了個身，打了個滾兒，揉揉眼睛，伸伸懶腰，打個哈欠，全都一起慢慢地醒來了，一個個爭先恐后地伸出了綠綠的小頭顱，漫山遍野頓時成了綠色的合唱。

　　不知什么時候，大地上不知不覺地鉆出了許許多多的嫩綠的小葉子，在沁人心脾的春風中搖曳。競相怒放的那粉紅色、白色的、黃色的無名小花，都掛滿了晶瑩剔透的雨珠，像一個個十分害羞的小姑娘，垂下了頭；有一些實在是支撐不下去了，變成了一個個機靈乖巧的小頑童，飄飄搖搖地從脆弱的花枝上溜了下來，在微風細雨中，小燕子總是低低地飛著，我猜想它可能是在捉小蟲子吧！它們齊心協力地裝點出了萬紫千紅的大自然，這一切多美啊！

　　這就是春天的雨，一如默默無聞的畫師，總是靜靜地來，輕輕地去，留下一片燦爛。

春雨三年級作文篇4

　　今天下午，我正準備上學，只見天空陰沉沉的，像一層銀紗，籠罩著天空。

　　雨開始是淅淅瀝瀝的，慢慢地，變成了蒙蒙的細雨，像一根根銀針，像一條條絲線，想牛毛。那優美的雨聲像一首歡快的歌。屋檐滴水的“啪啦”聲，下雨的“滴瀝”聲，加上小狗的“汪汪”聲，奏響了一曲奇妙的歌。我趁雨還沒下得更大，步行去上學了。小小的雨滴落在我臉上。啊，好清爽的雨啊！我試著用手去接雨，只見小水滴一落到手上，就向手心四處濺開，像一個小小的噴泉，既可愛又清涼，既舒服又討人喜愛。使我忍不住接了又接，玩了又玩。可是由于時間關系，我只好依依不舍地上學去了。

　　放學回家的路上，只見那葉子上已布滿灰塵的冬青樹，被雨水沖刷的格外亮。真是“春雨貴如油”啊！

　　啊！美好的春雨，你是多么可愛，多么清爽啊！我愛你，春雨。

春雨三年級作文篇5

　　帶著春的慰藉，大地的渴求，你來，邁著輕盈的步伐，風塵仆仆地來。

　　啊，久違，春雨。

　　在多少個難眠的冬夜里，一塊塊凍裂的土地是多么地渴求你的降臨呀。哦，對，還有小草。樹和那溫柔的小溪……它們對你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……

　　“上帝的使者啊，你何時才能賦予我們我們春的生機?”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍天。不知可曾是呼聲將你從夢中喚醒?

　　盼來，盼來，終于盼來你，你的輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上優美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙的樂曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春的信使。

　　啊，你高興，你露出甜甜的笑，輕輕地撲向大地的環抱，灑下一路歡歌笑語。

　　唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春的歌曲家。

　　文中小作者對春雨進行描寫，內容充實，表達作者對春雨的喜愛贊美之情。文章結構完整，層次清晰有條理;對景物的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“盼來，盼來，終于盼來你，你的輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上優美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙的樂曲。”