（經(jīng)典）記憶的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
三年的初中生活，就像一場絢麗多彩的夢，轉(zhuǎn)眼即逝。閉上眼，猶如電影倒帶，那一樁樁，一件件，每一個鏡頭，每一個片段，充滿歡樂、美好、幸福。
鏡頭一
地點：教室
時間：課后
“叮鈴鈴······”一下課做我后面的小袁同學(xué)，興致沖沖的跑到我面前說：“班長，班長，給你看看什么叫奇跡。”只見他一手攤開他的數(shù)學(xué)試卷。“嘻，我牛吧。”我一看，他答題卡反面竟然一分沒扣，就連最后那兩題也答對了。唉，什么腦子呀，借我用用唄。雖然佩服的不行，但依然放不下面子，瞪了他一眼。再把答題卡翻過去，“切，你不也有錯的嗎。”他翻了個白眼，一幅天下第一的樣子。
我又低下頭苦想，終是沒忍住：“勇氣產(chǎn)生在斗爭中，沒有一種挫折是伴著微笑而來的，努力吧，伙計們！”只聽見后面來了句“班長，別總這么文鄒鄒的好不好！”
鏡頭二
地點：教室
時間：化學(xué)課上
化學(xué)老師又把我們引進了化學(xué)元素的世界里。他看到同學(xué)們昏昏欲睡的樣子，便問了我們一個問題：太上老君為什么沒能將孫悟空煉化？
聽了問題，我們都覺得摸不著頭腦，“是作者沒把悟空寫死吧，不然唐僧怎么取經(jīng)啊？”有同學(xué)說道。我們久攻不下，開始調(diào)頭接耳，都茫然的注視著老師。只見他臉上藏著一絲微笑，又等了一會兒說：“答案是，過時候煉丹爐是煤炭爐，最高只能達到1200攝氏度左右，而孫悟空是石猴，主要成分是二氧化硅，熔點1600攝氏度左右，是化不掉的！看來神仙也得懂點科學(xué)啊！”
有的同學(xué)笑出了聲，“好一個‘難題’啊”，可有的依然一頭霧水。待我們稍稍平靜后，老師又開始講課，不過老師這么個問題一問下來大家又精力充沛了！
鏡頭三
地點：宿舍
時間：早晨4點49分
我悄悄穿好衣服，深怕吵醒了熟睡的同學(xué)們。“滴溜······”是哪位這么沒公德心啊，喝完的奶茶杯子亂扔。我連忙放好杯子，出去洗漱了。要問我涼水洗臉啥感覺，三個字“透心涼”啊。回到宿舍拿好書剛要走，心想：這樣會不會太不負責(zé)任了啊，平時都是我叫她們起床的，天這么黑萬一真睡到六七點，我會良心不安的。
我小腦袋一轉(zhuǎn)，決定給她們來點“驚喜”。
“5點49啦！快起來，要遲到了！”我這么一叫，只見我對面的那位，神速般的坐了起來，連忙摸索著眼鏡，旁邊的也東摸西找“我襪子呢？”“我還有一只拖鞋哪兒去了？”看著小伙伴們各種窘態(tài)，感覺好笑也覺得挺對不起大家的。
“好了，我騙你們的，外面還早呢。”話音剛落，只見她們個個都一幅“什么？我們被耍了？”的表情，想要吃了我的樣子。我連忙舉起雙手表示投降。為了化解尷尬，我對旁邊的說：“嘿，我突然發(fā)現(xiàn)你睡覺很像一位元帥誒。”“哪位元帥？”她天真的問道。“天蓬元帥唄。”說完我便飛速的跑了出去。
跑在路上，天還是黑的，路邊的'長明燈發(fā)出昏黃的光，遠出的東方泛著紅暈。不知怎么，此時胸中充滿著希望與力量。
校園的青春無主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福啊。那難忘的青青草地，那熟悉的歡聲笑語和那鳳毛麟角的點滴，這一切都將被藏在青春的寫真集里，永不褪色。
記憶的作文 篇2
“記得那天是你最愛陪著我，走在鄉(xiāng)間小路買糖果，你不會說童話故事也不會唱歌，我卻是最幸福的一個。”那些久遠的感覺像這吐氣如絲的音樂一樣滲透在時間的隙縫里，精致，芬芳，無孔不入。帶著一種透明的哀傷，流淌在我的心靈里。
每當拆開那塵封已久的相冊，看到他那高大的身影的時候，我便會潸然淚下。外公是我最尊敬的人，那年冬天，他的視線開始模糊，直到他孤獨地離開。那年我才五歲，一個什么都不懂的小孩子，可是對他的一舉一動，我都清晰地記得。
幼兒園下課的時候，我總是快速地整理好書包，第一個沖出教室。因為我知道在幼兒園的大門外，必定有一個頭發(fā)花白的老人，推著自行車在門外佇立已久，而且他手中必定準備了可口的點心。我坐在外公自行車前部的小木板上，一路歡笑回家。他會帶我去中山廣場聽那里的人拉二胡唱戲，會帶我走遠路去買糖葫蘆。春天的'時候，外公還會帶我到空曠的草坪上去放風(fēng)箏。他告訴我：“手抓緊我，風(fēng)箏不會飛走的。”
后來，外公生病了。他終日躺在床上，打針、吸氧、化療。我無數(shù)次問過外公：“難受嗎?”他都只是笑笑。從那以后，我仍然是第一個沖出幼兒園，只不過是為了快點回到家，能陪在外公身邊。
像往常一樣回家，只不過那天，天空一直是灰蒙蒙的，陽光不能透過一絲細縫照射下來。進了家門，我立刻沖進外公的房間，人們都圍在他的身邊。
氣氛異常。外公見我來了，嘴唇分明嚅動了兩下，可竟發(fā)不出一點兒聲音。他用他那不再明晰的眼睛慈祥地看著我，隨后就永久地閉上了眼睛。我想起放風(fēng)箏的時候，外公曾告訴過我：“手抓緊線，風(fēng)箏不會飛走的。”于是，我拼命地拉住外公的手，可是，風(fēng)箏的線斷了，永遠也拉不回來了。
外公離開無疑對我是沉重的打擊。不會再有人用自行車載這我，穿梭在城市之間了。每每看到別的小孩向自己的外公撒嬌，每每看到下雨天，別人的外公為小孩送雨傘，我都會還恨命運的不公平。既然曾經(jīng)擁有，為何又要離開，哪怕只是短暫的......
在外公離開之后的天空，我向風(fēng)箏尋一個夢，雨后的彩虹，是否有放晴后的面容。沒人能體會我與外公之間深刻的愛，也沒人知道我在寫下這篇文章時所流的淚。我對外公的懷念，從來沒有停止過。
記憶的作文 篇3
我記得，我上一年級的時候，心里一直不想上學(xué)。我跟媽媽說：“媽媽，我今天不想去學(xué)校。”“不可以你要去上學(xué)，你又沒有生病，為什么不去學(xué)校？”媽媽責(zé)怪我。
在媽媽的一再勸阻下，我被媽媽送到了學(xué)校門口，媽媽與我一起進教室。然后她自己一個人去上班了。
在班級里有好多人，可是我哭了，我不喜歡上學(xué)，老師微笑地走來，說：“不要哭了，我們大家一起做游戲。”
一開始，我還在哭，可之后慢慢地，我眼里的`眼淚干了，我也沒有再哭了。在這時候，我看見了很多同學(xué)的微笑。
放學(xué)的時候，老師對我說：“你過來一下，我有話對你說。”老師帶著微笑對我說：“你以后來學(xué)校不能再哭了，老師希望你明天再來學(xué)校！”
老師對我的微笑，我記在了記憶里，記在了我的腦海里。
記憶的作文 篇4
當初春的蓬勃帶來草木的清新，當盛夏的記憶蒸騰爛漫的訊息，當金秋的落葉送來誠摯的祝福，當寒冬的雪花飄零美麗的花期……當一切還在懵懂的四季中變幻著，我們卻早已長大了。褪去童年的天真，褪去少年的青澀，我們這些孩子，就這樣，慢慢的，慢慢的，長大了!
親情無價，世上最美的情話
與你相遇，好幸運。親情，你見證了我天真快樂的童年，見證了我羞澀拘謹?shù)纳倌辏F(xiàn)在又見證著我成熟理智的青年。你是云朵的天空，你是魚兒的海洋，你是我偉大的力量源泉。從20年前的一粒種子到如今的小樹苗，你天天的澆水、施肥，呵護著我的同時又讓我自然生長著。于是，我學(xué)會了在風(fēng)雨中愈挫愈勇，在陽光下愈來愈壯。曾幾何時，媽媽在深夜背著生病的我奔走在路上，只因有你的存在。曾幾何時，爸爸的肩膀讓身為女兒的我深深依賴。你沉默少言，卻在無聲中給予了我極大的愛，讓我在你的懷抱中成長。我不善言辭，卻努力在有你的日子里讓你感受到我獻給你的愛。
歲月匆匆，好在你仍在我身旁，不離不棄。
友情難得，風(fēng)雨中發(fā)芽
與你成長，好幸運。友情，你見識過我沒心沒肺的笑，見識過我肆無忌憚的叫，見識過我酣暢淋漓的鬧。你是大樹的軀干，你是飛鳥的翅膀，你是我人生中不可或缺的瑰寶。你就像一粒花的種子，澆灌著你長大的同時，我也在慢慢成長，然后你將綻放的芬芳傳給我，予我勇氣，讓我似鳥兒一般在天空中翱翔。曾幾何時，傷心難過的我?guī)子允Х较颍悖屛抑厥靶判娜ソ邮苣鶚勚厣目简灒鴰缀螘r，滿腹心事的我悶悶不樂，而你，讓我敞開心扉擁抱陽光的燦爛。
歲月無恙，好在有你在我身旁，溫暖相依。
愛情不易，且行且珍惜
與你期待，好幸運。愛情，你聽過他和她花前月下許下的生死承諾，你聽過橡樹與木棉風(fēng)雨中相互守望的甜言蜜語，你聽過白發(fā)蒼蒼的兩位老人搖椅上攜手走過的故事。你是冬日里盛開的花朵，你是夏季里燃放的'煙火，你是我平凡生活中所期待的美好。與你素未謀面，卻從旁人那里知曉了你的些許故事。你就像一束光，溫暖到讓人將心門打開，然后照亮整個世界。你的魔力足以讓心動之人匍匐到你的腳下，依偎在你的胸膛。然而，你又會讓人為你肝腸寸斷，為你流血結(jié)疤，為你雖經(jīng)流年卻仍痛徹心扉。盡管如此，還是有許多人前仆后繼，因為你是你。你像寒冬里的陽光，予人溫暖，又像盛夏的雨點，予人清爽。我不是小女孩，卻期待著與你的美麗邂逅，因為是你，風(fēng)里雨里也沒關(guān)系。
流年易逝，好在你將來到我身旁，深情依偎。
匆匆那年，“情”歌相伴。我愿將我們的成長故事寫成歌，譜上曲，刻進時光的音樂冊，只為哪天閑來無事，與家人、好友共同緬懷走過的那些年，哼唱那時的快樂。
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