記憶的作文【匯編3篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的記憶的作文3篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
時光飛逝，光陰似箭，轉眼間我已經小學六年級了。從大城市西安到小鄉(xiāng)村新建，不同年齡、不同性格的老師都給了我很大幫助。他們就像天上的星星一樣，指引著我學習的道路，而最閃亮的那一顆，就是我在西安求學的數(shù)學老師耿老師了。
耿老師個頭不高，微微發(fā)胖，穿著一件灰夾克，兩只眼睛格外大，格外圓，看起來非常親切和藹。第一節(jié)課，我們就被他激情洋溢的課堂語言和神采飛揚的眼睛給吸引了。每當我們或舉手回答問題時，他會睜大那雙眼睛側著頭作自言自語狀：“挑誰好呢？”于是，同學們手舉的更高了，有些甚至急的站起來，而他那個樣子簡直和憨豆先生有一拼，同學們都覺得他好怪，搞怪中又讓我們把知識快樂的消化吸收了。
有一次，耿老師把我們幾個對數(shù)學特別感興趣的同學叫到辦公室，神秘兮兮的給我們每人發(fā)了一張紙，說：“來，孩子們，給我出點題，越難越好！”我們表面上很驚訝，實際上心里樂開了花：給老師出題，好啊！我們也要讓老師嘗嘗什么叫冥思苦想，絞盡腦汁。為了“圓滿”完成任務，我們翻閱了多本資料書，搜集了成百上千道習題，我把沉睡于書架一角奧數(shù)書也翻出了來，細細研究了一番，最后我們聚在一起將最有代表性的，各種類型題抽出了一些，整理出幾份試卷。
當我們意氣風發(fā)的把出好的.題交給他時，他卻拿著這些題走到了教室，笑瞇瞇的當眾向同學們表揚到：“孩子們，你們得感謝這幾位出題的‘考官’，看給你們出的題那可真是有水平！牛！”他一邊極夸張地說，一邊還伸出了大拇指。“糟了，上當了！”我們怎么也沒想到這居然是個大陷阱！此時此刻，我們一怨自己出題太難了，二怨老師出招太狠了，簡直防不勝防啊！無奈，同學們拼命地翻書，詢問，做題……不知不覺我們就上了考場。不久，一首打油詩在我們班傳開了：自己出題自己繞，繞到最后跑不掉。學生忙得團團轉，老師優(yōu)哉游哉了！
不得不說，耿老師這招真的很有魔力。老師雖不讓我們出題了，可它竟像磁石一樣把我們吸引住了，讓我們欲罷不能。教室里經常是仨一群，倆一伙，什么數(shù)學呀，語文呀，各類題都有，解題思路也是五花八門的。僅僅幾個月的時間，全班同學的思路開闊了，期末成績提高了一大截兒。太棒了！于是，又有了一首新的打油詩：自己出題自己考，培養(yǎng)思路和技巧。老師同學齊努力，學習興趣濃又高！
離開那個學校，回到家鄉(xiāng)就學已經兩年了，我真的真的好想念耿老師，不知道以后還能不能再見到他。雖然他現(xiàn)在教不了我知識了，但是他教給我的學習方法讓我受益至今。有時候，我會仰望著星空，我覺得耿老師就是那顆北極星，雖然現(xiàn)在隔得很遠，但是我相信，他一定會繼續(xù)指引著我繼續(xù)前行。
記憶的作文 篇2
走到陽臺上，什么也不想，抬頭看著天上的星星。忽然，不知道從什么地方傳來一陣鐘聲。那鐘聲像利箭一般，直刺我的心里。我愣住了……
我對鐘聲的記憶很模糊，只隱約記得，老家有一個很大很大的吊鐘，每到一整點，那鐘就會“當，當……”的敲幾下。我對那鐘很好奇，因此，鐘聲響起時，我都會呆呆地站在鐘旁，嘴張著，兩眼出神地望著那個吊鐘。鐘聲一過，我便趴在爸爸腿上，一直盯著那鐘，盼著整點的到來。有時實在是耐不過了，我在鐘前走來走去，非常急燥。家人見我這樣，笑了，而我卻笑不出來。
家里買新房子后，也買了一個很可愛的鐘。我問媽媽，這鐘能不能發(fā)出響聲？聽媽媽說能后，我開心的圍著鐘轉了幾圈。到整點了，鐘果然“當，當，當……”的響起來。我又興奮了一天。
后來，鐘聲沒有了。我不知道是出于什么原因，也許是鐘壞了吧；也許是電池沒有了吧……我無從得知，但有一點是可以肯定的：我不能再經常聽到鐘聲了……
鐘聲沒了，我也一天天變的憂郁起來。有時，快到整點了，我又習慣地向鐘跑去，等了很久之后，整點過了，可是鐘聲還是沒有響起，這時，我才想起，哦，鐘聲沒了……
上學后，上課鈴、下課鈴成了我的最愛。一聽見鈴聲，我就像聽見鐘聲一樣快活――但那畢竟是暫時的，過了幾天，鈴聲也引不起我的興趣了，我總是想著，什么時候才能再聽到那美妙的鐘聲……
又一次回到老家，老家的吊鐘也不見了，取而代之的是一個小洋樓樣的.鐘。雖然說，這鐘明顯比那個老吊鐘漂亮，質量也明顯比那鐘好的多，但是，這鐘畢竟不會有鐘聲，我又一次傷心了。
不知道聽誰說起，鐘的秒針走動時會發(fā)出“嚓嚓……”的聲音。一聽到這個消息，我激動地立刻拿下鐘，屏住呼吸，靜聽那鐘的聲音。“嚓嚓嚓……”一聲聲有規(guī)律的聲音在我耳邊響起，我失望了，這聲音根本不像那大吊鐘發(fā)出的聲音那么好聽。
二年級時，我曾去上海游玩。上海有個很大的鐘，發(fā)出的鐘聲也很大，當然也很好聽，我天天讓媽媽帶著我到那鐘下去玩，聽著鐘聲，我“咯咯……”的笑了。
不過，這也已經過去三四年了，從那以后，我再也沒聽到過那么好聽的鐘聲，漸漸，我對鐘聲失去了興趣……
直到昨天――在陽臺上偶然聽到的一聲鐘聲，勾起了我兒時的幻想，也勾起了我往事的回憶……
也許，有些事一但錯過，就真的不再重來……
記憶的作文 篇3
春節(jié)馬上就要到了，似乎對于春節(jié)不像年少時期那樣期待了，甚至有著些微的恐懼。對于小孩子來說，春節(jié)的確是讓人萬分期待的日子，可以有新衣服穿，可以收到許多壓碎錢。但是對成年人來說，除了與家人團聚之外，春節(jié)還會有各種各樣讓人煩心的事情，比如說，離家在外的人必須煩惱春運火車票的事，單身的人得面對回家之后父母的催婚，一年到頭本來就賺不到幾個錢，回家之后說不定還要大出血，因為過年往往是親朋好友們結婚的日子……
總之，春節(jié)對于一個成年人來說，可以說是有苦有甜，冷暖自知。但是，年少時期對于年味的期待，即使在多年以后，也揮之不去。記憶中的年味，總是和老家密切相關。春節(jié)的時候，我們全家都要回到土樓老家。得爺爺還在世的時候，他總是會準備好一桌子好飯好菜來招待那些遠行回家的子女們。嬸嬸們親昵地靠在一起拉家常，仿佛有著說不完的話，而叔叔們則是互相贈煙敬酒，談論這過去一年的收獲。當時的.我，對這一切都特別感到新鮮。因為自己終于從空氣污濁的教室里逃出來了，覺得一切都是新的。畢竟，對于一個學生來說，最為讓人關心的，莫過于兩件事情了，一為考試，第二個就是放假。
只可惜，如此熱鬧的記憶，自從爺爺去世之后，就再也不會有了。現(xiàn)在奶奶一個人住，一天只做一頓飯，連廚房的地板都生了青苔，燈泡壞了也沒有人修，覺得沒有比老年喪失老伴更讓人覺得寂寥了。只不過，奶奶似乎對那段時光特別回味。總是喜歡拉著我說爺爺在世的時候家里熱鬧的場面，當說起爺爺?shù)囊谎砸恍袝r，眼角仿佛有淚花，但是雙頰卻泛紅，仿佛回到了羞澀甜蜜的少女時代。而現(xiàn)在呢?除了春節(jié)，家鄉(xiāng)可能要冷清許多了，只剩下老人和孩子，老人們瞇著眼在倚著圓樓曬太陽，渾濁的雙眼仿佛千萬年不變地遙望同一個方向，孩子們穿著胖胖的紅衣裳在放鞭炮，他們都長得很快，當我的記憶還停留在那個擦鼻涕的小孩時，此刻的他們已經很拉風地騎著摩托車飛奔了。年味對家鄉(xiāng)的老人和孩子來說，應該就是在外打工的親人回來吧，那是他們一年的期望。
在春節(jié)的時候，我總是會作為一個家庭的“小知識分子”，幫手腳笨拙的老爸給別人發(fā)短信。爸爸總是很搞笑又自認為很有創(chuàng)意地重復著，老牛在這里給你拜年了，喝完酒就喜歡說一些胡話，但早已習以為常。在寒假的時候，喜歡聽大人們講那些瑣碎的事，爸的一朋友因沒錢還債被抓進了拘留所，老哥的同學竟有了孩子，還有的去販毒……當時的我，自以為那是我覺得很煩很煩又不懂卻遲早要懂的事，有點慶幸又一絲悲哀地想自己還可以裝幾年小孩，重復著要考好大學的希望，跟老哥去未來嫂子家，真的覺得每個人都不容易，我真的已經很好了，我可以在家悠閑地吃零食看電視。
當時，也喜歡和朋友們去外面逛街，看那些鞭炮的殘骸，聽一群老人圍在一起敲鑼打鼓地進行木偶戲，覺得人間煙火的味道在某一時刻似乎輕易就滴到心里去，像在暖殼里的蝸牛一樣，暖洋洋地緩慢爬行。雖執(zhí)著于一個人的簡單，但和家人在一起會有被寵的幸福感。或許，所謂的年味，給人的感覺，除了團圓飯、鞭炮、春晚這些標志性的東西之外，對于年少的我來說，最重要的是從書本的束縛當中解放了出來，靜靜地體會著家人對自己的愛，靜靜地觀望這個煙火人間的點滴。
而長大之后對于年味的體會，可能與年少時期就很不一樣了，不再期待那漫長和無憂無慮的假期，不再渴望壓歲錢與新衣服。而是更看重在春節(jié)是期間，和家人朋友的聚會，一起喝點小酒，互相寒暄一番，談談過去一年的收獲以及彼此對于未來的打算等等。但是，童年時期對于新年的渴望，在一代一代孩子們的記憶中流傳了下去，他們等待著新年的到來，等待著穿上火紅的新衣服，等待著伸出手來要壓歲錢，等待高高興興地再長大一歲。我想，人類的繁衍，不僅僅是數(shù)量上的增長，更重要的是，我們彼此都有著相似的記憶，共通的情緒，比如說，對于年味的回憶。
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