(精品)溫暖的記憶作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的溫暖的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖的記憶作文1

　　有些時(shí)候，溫暖它就躲在我們身邊，它可能圍繞著你，可能存藏在曾經(jīng)，總而言之，它依舊能溫暖著我，撫慰著我們疲倦的心靈

　　風(fēng)，依舊刮著，它肆無忌憚的摧殘著這個(gè)世界，我卻無能為力，凜冽的寒風(fēng)割過我的心靈，刺骨的寒冷，由外而內(nèi)，再從內(nèi)及外，橫行霸道的在我的身體中穿行，仿佛如水般，充溢的溢出我的身體。

　　慢慢的，我來到了郊外。眼前出現(xiàn)一座白色的風(fēng)車，我盯著它，它的白色，如天使般，吸引著我，給這寒冷的冬天，點(diǎn)綴了如夢(mèng)幻般的美麗

　　白色的風(fēng)車，安靜的轉(zhuǎn)著，真實(shí)的感覺，夢(mèng)境般遙遠(yuǎn)，它靜靜地佇立在那里，默默地看著這略顯黑暗般的世界。

　　沒有什么愿打破這寧靜的世界，隨著它的旋轉(zhuǎn)，我回到了以前，回到了我和他們，曾經(jīng)一起站在這里的日子

　　“看，這里有座白色的大風(fēng)車，真漂亮啊。你們說，要是五年后，我們能依舊站在這里，那該有多好啊。”耳邊忽然有著這樣的聲音出現(xiàn)，它一閃而過，仿佛不存在于這個(gè)世界。面前，出現(xiàn)了幾位少年，臉上帶著的天真，純真的令人羨慕，“不是他們嗎？我的朋友們，怎么在這里啊？”我不敢相信的揉了揉眼睛，他們的身影，卻消失不見。我驚惶的到處尋找他們的身影，卻發(fā)現(xiàn)，他們?cè)缫央x去，“原來是我的.幻覺啊，呵呵。”我無奈的搖了搖頭，抬頭，看向遠(yuǎn)處的天空

　　晨曦的光，撒向了我，給原本寒冷的世界，增添了溫暖，風(fēng)干了最后一行憂傷，我想起了他們，那些陪伴著我，最好的朋友，我忽然一想：我們是不是該知足，珍惜一切就算沒有……

　　我懷念他們，懷念鄉(xiāng)間的歌謠，我們永遠(yuǎn)的依靠，但如今，物是人非，我們?cè)缫褳榱俗约盒闹械膲?mèng)想，踏出了屬于自己的旅途，而這白色的風(fēng)車，依舊在這里，靜靜地轉(zhuǎn)著

　　“既然已經(jīng)分別，那就讓我們面對(duì)未來吧，不要再沉淪以后了，相信未來，會(huì)是最好的以后。他們，永遠(yuǎn)是我鐫刻在心的回憶，是我永遠(yuǎn)，最美麗的溫暖。

　　風(fēng)，依舊吹著，但沒有了最初的寒冷，溫暖的陽光撒下，我看見了以前鄉(xiāng)間靠著的稻草人，吹著風(fēng)，唱著歌，沐浴著陽光，它去除了黑暗的高墻，染上了安詳。

　　我躺了下來，閉著眼睛，仿佛他們就在身邊陪伴著我，永遠(yuǎn)的給予我溫暖，讓我在心中，留下最美的回憶

　　白色的風(fēng)車，安靜的轉(zhuǎn)著，真實(shí)的感覺，夢(mèng)境般遙遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)記得你們，那些年，我們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>

　　風(fēng)，依舊的吹著，但它帶給我的，只有溫暖，溫暖著我，溫暖著我心靈，溫暖著，讓回憶染上安詳。

溫暖的記憶作文2

　　下雨天，是我最討厭的天氣。因?yàn)橐幌掠甑挠惺虑槎紩?huì)變得麻煩，而且一下雨天氣要么是非常悶熱，透不過氣來；要么就是伴隨著凜冽刺骨的風(fēng)。但，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地喜歡上了雨天。

　　記得那是前不久發(fā)生的事。那天，雨斷斷續(xù)續(xù)地下了一整天，我的心情也跟這天氣一樣糟糕。早晨起來時(shí)，心情還是很愉悅的，心里一直惦記著：今天就能回家了。等到走出宿舍門的.一瞬間，心情立馬低落了下來。天陰沉沉地，下著細(xì)細(xì)密密的的雨，時(shí)不時(shí)會(huì)刮起一陣寒風(fēng)。這種天氣最麻煩了。前幾天還陽光明媚，一到星期五怎么就變成這樣了年呢。我心里不停地抱怨，原本的好心情被這場(chǎng)雨沖刷得無影無蹤。

　　到了下午，天越來越昏暗，雨也下得大了起來。雖然很討厭但托它的福，我們倒還提前放了學(xué)。匆匆忙忙的回到宿舍，整理了些東西就朝校門走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了爸爸的身影。我加快了腳步，跑到他身邊。還沒站定，就覺得手上輕了許多，接著爸爸遞過來一個(gè)水杯，說：“東西我來拿，快悟悟手，里面是暖和的水，多喝幾口暖暖身體。”我接過水杯，說了聲“嗯”，嘴上雖然沒多說什么但心里還是很感動(dòng)。那時(shí)，之前的壞心情都煙消云散，取而代之的是心里暖暖的感動(dòng)。仿佛感到陽光正穿透烏云照在我身上，天快放晴了。

　　那種暖到心底的感覺，又讓我記起了曾經(jīng)我的好朋友。

　　那天下午，天也是昏暗暗的。我寫完作業(yè)就打開電視看了起來。突然，聽到媽媽的聲音，語氣里感到一些慍怒。轉(zhuǎn)過頭向門口看去，媽媽正生氣地看著我。“怎么又在看電視，作業(yè)寫完了嗎？”我弱弱地應(yīng)了一聲“寫完了”“寫完了怎么不好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，就只知道看電視啊……”我知道自己沒有復(fù)習(xí)就看電視是不對(duì)的，可是媽媽那天說得太過了，可能是她那天心情有些煩燥還是別的什么。我覺得特別委屈。

　　后來當(dāng)我走出房間時(shí)發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)開始下著大雨，我的心里更堵得的慌了，我想到了我的好朋友，我想到她那兒去，心情可能會(huì)好些。因?yàn)樗�離我家很近，我冒著雨沖到了她家。冰冰冷的雨水打在我身上，一陣風(fēng)吹來，凍得我瑟瑟發(fā)抖。

　　到了她家，她看見我全身都濕了，趕忙招呼我進(jìn)去取暖。我一邊取暖一邊向她傾訴心里的委屈。她只是靜靜地坐在一邊靜靜地聽著我的傾訴。雖然她沒有說太多安慰的話，但是此時(shí)無聲勝有聲。等我傾訴完了，心里就好受多了。身子也暖和多了，也為我有這樣的好朋友而感到幸運(yùn)，一種暖到心底的感覺油然而生。當(dāng)我回去時(shí)，天已經(jīng)放晴了。

　　我想大概是從那些事后，我不再討厭雨天，也漸漸喜歡上了雨天。因?yàn)橛心切╆P(guān)心著我的人帶給我溫暖，使我在雨天也不會(huì)感到刺骨的冷。

溫暖的記憶作文3

　　春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠，卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了大門高墻，卻掩蓋不了你給的溫暖;時(shí)光模糊了往日的記憶，卻抹不去你給的溫暖。過去的件件往事，一層層漣漪縈繞心頭揮之不去。

　　今年冬天，上海的溫度一直很低，我家以往冬天從不開空調(diào)的習(xí)慣也彼打破了“我的那把紫砂壺呢？拿出來沏一杯普洱吧。”外公如是說。一家人圍在那圓圓的小木桌旁講起了故事，空調(diào)的暖風(fēng)吹得我醉醺醺的，聽著他們的對(duì)話，看看腳上暖和的棉鞋，記憶突然浮現(xiàn)……

　　那一年，我五歲。家里還有著那樣一臺(tái)老舊的“蝴蝶”牌縫紉機(jī)。看到它，外婆總會(huì)洋溢著幸福的笑容，“那時(shí)候的人啊，都很窮，每個(gè)月的工資才二三十塊，我和你外公結(jié)婚的時(shí)候，他沒有給我戲指，卻給了我一臺(tái)嶄新的縫紉機(jī)。”當(dāng)時(shí)的我聽不懂外婆的意思，只知道那是臺(tái)破舊的縫紉機(jī)。

　　20xx年11月1日，上海下了一場(chǎng)大雪，媽媽讓外婆給我做幾副鞋墊，再給我縫一雙棉拖鞋，拿到棉拖鞋的那一天，我覺得那是天底下最暖和的拖鞋，我的外婆也是天底下最好的外婆，從那天起，每年冬天外婆都要為我納一副鞋墊和一雙棉鞋。

　　一天，我心血來潮，想看看外婆是怎么做出這些“神奇”的東西的，只見外婆迅速地用縫紉機(jī)將我的鞋墊納好，但卻一針一線地幫我做拖鞋，偶爾會(huì)扎到手，沁出-粒粒“小紅珠子”，但外婆總是笑瞇瞇的`看著我，親自幫我穿上拖鞋，仿佛什么事都沒發(fā)生一樣。

　　隨著我日益的長大，外婆開始買了許多毛線，一針一腳的開始織我長大后的毛衣，從春天織到冬天，她以往服服侍的那些蘭花都快要蔫了，外公便擔(dān)起了養(yǎng)花的重任，而外婆卻不以為然，“囡囡長大了，外面的毛衣沒有自已親手織的暖和。”倒也怪，外婆織的毛衣確實(shí)比外面買的要暖和許多。直到那一日，外婆因做家務(wù)而手上裂了小口子，外公便再也不讓她做家務(wù)。當(dāng)然，那也包括一一幫我織毛衣，納棉鞋和鞋墊。

　　“馨馨，你想什么呢？”耳畔突然傳來一聲熟悉的聲音，是媽媽。“沒什么，就定想起了以前的一件事情。”我突然撒嬌地抱住外婆。“外婆，今年，能不能再幫我織件毛衣？嗯……再幫我納鞋墊和棉鞋。”“你外婆她手不好，不……”沒等外公把話說完，外婆從身后拿出了我向住以久的東西。我呀，早就幫你準(zhǔn)備著了。我和外婆相視一笑，迫不及待地穿上毛衣。“啊，真暖和。”

　　品一杯香茗，吹著暖暖的空調(diào)呼吸，鼻翼間縈繞蘭花的清香，這便是溫暖。恍惚回到幾年前，“你聽，雪在落呢”“一起去雪中走走吧”也如今天一樣，祖孫倆相視一笑，雖少穿了幾年外婆為我做的冬具，但卻感受到外公對(duì)外婆滿滿的愛，和他們帶給我的溫暖，到現(xiàn)在，我還是覺得，外婆織的毛衣，納的鞋墊和棉鞋，是這世間最溫暖的東西。

溫暖的記憶作文4

　　在歲月的迷霧里羈絆而行，無數(shù)個(gè)日日夜夜在不知不覺中沿著試卷和參考書的縫隙溜走。偶然有一次我在整理書桌時(shí)，從書桌的一個(gè)縫隙抽出一本隨筆集，翻開第一頁，“面朝大海，春暖花開。”赫然映入眼簾。我心頭一怔，多年前的記憶都如水般抖落下來。

　　正值微微綻放的花季。我沒有那種顧盼生姿巧笑嫣然，總像個(gè)孩子，不喜歡郭敬明不喜歡安妮，卻喜歡那個(gè)腦海中全無音容笑貌的安徒生，總對(duì)未來持有一種銳意的暢想和固執(zhí)的態(tài)度，似乎從那時(shí)開始，我的生活逐漸變得肆無忌憚——因?yàn)槲颐陨狭宋淖帧６�且每次都挑選在語文課上對(duì)著蒼白的紙張“闊闊長談”，所以很多時(shí)候都可以看到在正襟危坐書聲朗朗的人群中，只有我一人埋頭。

　　教我語文的是一位年過半百的老太太，她的臉上總蕩漾著一層柔和美麗的微笑，很淺很淺，仿佛能被風(fēng)吹散。語文課上，很多時(shí)候我只是怔怔地縮在教室最后一排的角落，掏出那本鵝黃色封皮的隨筆集平鋪在桌面上，銀色的暈圈使它看起來微微泛青，再將語文課本豎直擺放，一切準(zhǔn)備就緒，筆尖輕觸紙面，溫婉細(xì)膩的情思便從其間細(xì)細(xì)流淌……偶爾抬頭，看見熹微的日光爬上語文老師的眼角再優(yōu)雅地落下來，她就站在那道晨光里，向我們低低地講述丑小鴨如何揚(yáng)起脖頸化作一只美麗的天鵝。我靜靜地凝視她毫無波瀾的一張臉，竟沒來由地聯(lián)想起海子的一句話：“面朝大海，春暖花開。”也不知是出于什么心理，我握起熒光筆在隨筆集的空白封頁上輕輕寫下這句話，字跡從未這樣娟秀好看，然后便對(duì)著這行字久久發(fā)呆。

　　突然，一只手橫亙?cè)谖业拿媲啊Ｎ业男呐K像被無形的'力量擠壓在一起，伴隨著我抬頭的瞬間，我的隨筆集以一種完美的弧線狀被語文老師抽了出去。她依然是那副恍若透明的微笑，然后一句話也沒有說，將本子夾在教案里走到教室中央繼續(xù)上課。我緊張得十指交錯(cuò)在胸口，“悔恨”二字也不足以表達(dá)我此時(shí)蒼涼的心境。

　　上午放學(xué)，我果然被叫到辦公室。我捏著皺的不成樣子的衣角矗立在老師面前，等待一頓劈頭蓋臉的痛斥。終于，老師把藏在鏡片下許久的目光射向了我。“你的每篇文章我都看過了，寫得不錯(cuò)。”

　　我把頭埋得低低的，狐疑著，猜測(cè)著，料想這不知結(jié)尾的開頭，絕對(duì)是暴風(fēng)雨來臨前的平靜。

　　“你的思想很獨(dú)特，以你的視角去批判這個(gè)世界。可惜文字表現(xiàn)力不夠好，對(duì)文字的駕馭還不成熟，不過沒關(guān)系，你還小，有足夠的時(shí)間去積累。老師相信你會(huì)很精彩！”說完便把暖色的隨筆集遞給我，微笑不變。我顫顫地接過它，原本蒼涼的心頭竟逐漸被這笑容浸的微微變暖。

　　沒有責(zé)怪，沒有訓(xùn)斥，甚至沒有一句警告，卻在我的心中蕩起無數(shù)漣漪。這溫暖的記憶，必將會(huì)在我未來的漫漫長路中給我前行勇氣。

溫暖的記憶作文5

　　記憶中的溫暖，是觸手可得的。因?yàn)樗鼇碓从谖易钣H愛的——雙優(yōu)十二班。

　　暖陽班級(jí)，氛圍濃厚

　　當(dāng)清晨的第一抹陽光照向大地，似穿著金色衣服的小姑娘在翩翩起舞。教室內(nèi)外的綠色植物也迸發(fā)出勃勃生機(jī)，圖書角上的那盆綠蘿也為教室增添了幾分美麗。在五樓的階梯上，你就能嗅到帶著春天氣息的花的芬芳，這會(huì)令你神清氣爽。下午上完課，不用去洗冷水臉，只要在走廊上呼吸新鮮的空氣，眺望遠(yuǎn)方的美景，所有的疲憊就會(huì)一掃而空，留下的，只會(huì)是說不出的愜意。考試成功了，去看看綠蘿，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)拼搏的精神，爭(zhēng)取在下一次取得更加優(yōu)異的成績(jī)。如果失敗了，去欣賞小黑板上的幾幅美畫吧，重拾信心，配合上努力，去戰(zhàn)勝考試。在像暖陽一般的教室里學(xué)習(xí)，氛圍怎會(huì)不濃厚？這就是溫暖的記憶。

　　溫和老師，爭(zhēng)分奪秒

　　初中與小學(xué)最大的區(qū)別就是科目增多了，難度也提升了不止一個(gè)檔次。不過好在我們班有幾位極其負(fù)責(zé)的老師：老班萬老師雖然一直“割課”，但進(jìn)度和學(xué)習(xí)成績(jī)可沒落下，一直穩(wěn)居年級(jí)前列；數(shù)學(xué)張老師可謂是“嚴(yán)師出高徒”啊，每次你有不會(huì)的`題去請(qǐng)教她，她一定會(huì)抽出自己的休息時(shí)間，為你解答疑惑；英語黃老師在七上入學(xué)的時(shí)候，第一個(gè)周就像老萬借了一節(jié)課，給我們上課，就是怕時(shí)間不夠，每個(gè)周五，她帶的兩個(gè)班總共有6節(jié)課；歷史師老師有布置有檢查，每次總是提前幾分鐘到教室，督促同學(xué)們背書；政治王老師愛崗敬業(yè)，每次抽出空閑時(shí)間檢查同學(xué)們背書；生物吳老師盡心盡力，講解知識(shí)點(diǎn)一個(gè)不漏；地理王老師跨級(jí)帶班，辛勤可想而知。正是老師們的辛勤付出，七（12）班才能取得如此優(yōu)異的成績(jī)。這就是溫暖的記憶。

　　溫暖同學(xué)，攜手爭(zhēng)優(yōu)

　　“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”這是我們班的雙優(yōu)目標(biāo)。而我們真的做到了！崗位責(zé)任落實(shí)得力：每次你上學(xué)，你們總能看到整齊劃一的桌子，戴著黃色絲帶的窗簾在隨風(fēng)舞動(dòng)，一座粉筆盒坐落在一塵不染的講臺(tái)上，黑板上的課程表每天都在更新，地上沒有一片白色垃圾，圖書架上的圖書按順序擺放整齊。這就是同學(xué)們的崗位責(zé)任。午自習(xí)你去教室，你能看到同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭�，不懂就問。課間操你能聽到的是我們班震耳欲聾的口號(hào)聲。這一切都令我感動(dòng)，都是我溫暖的記憶。

　　記憶中的溫暖，是觸手可得的。太來源于學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí)，爭(zhēng)分奪秒的老師，攜手爭(zhēng)優(yōu)的同學(xué)，他們都是我溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文6

　　天空又飄起了雪花，望著窗外那一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈，不禁回想起那個(gè)冬天。

　　一個(gè)早晨，天陰沉沉的，鵝毛大的雪從天而降，凜冽的寒風(fēng)嗚嗚作響。我乘車去姥姥家，路口有許多等車的人。一個(gè)婦女，穿著不怎么厚的衣服，頭上的圍巾被風(fēng)吹著。手上抱著幾個(gè)月大的孩子，怕冷，于是用毯子把孩子的'頭也蒙上了。還有幾個(gè)中年男人，他們都穿的很厚重，腳上穿著棉的皮鞋。一個(gè)中學(xué)生，手里拎著個(gè)手提袋，目光很焦急的望著遠(yuǎn)方。距離他們10米遠(yuǎn)的地方，有個(gè)穿著軍大衣的男人，個(gè)子很高，很清秀，很精神。還有幾個(gè)其他的人，大家都不停地跺著腳，呵著氣，焦急地等待著。車終于來了，還沒等車停穩(wěn)，眾人便一窩蜂地沖了上去。在這時(shí)，人們也顧不上寒冷，顧不得戴好手套，圍好圍巾了，什么文明、謙讓、禮貌都一股腦兒拋開了。那個(gè)抱孩子的婦女，被大家擠的東倒西歪，大聲嚷著：慢點(diǎn)慢點(diǎn)，但是不管用。頭上的圍巾也滑落在肩膀上了，但她沒注意。大家你推我搡，也不知道是誰在小聲的罵著，都急著去死啊。站在后面的人拼命的往前擠，擠不進(jìn)去，就伸手拽前面的人，顧不得看看是不是老人、孩子，自己沖上車就行，一些小孩子們鉆來鉆去，最后都被人們用腿拱了出去，大家只顧腳踩腳地?cái)D著往車上爬，凍僵的手忽然靈活起來了。這時(shí)，那個(gè)“軍大衣”，只是無奈地看著人們上車，因?yàn)閯偛乓蚕肷宪嚨臅r(shí)候，不知道被誰踩了一下腳，然后就被“甩”了出來，只能看著人們搖著頭。等別人都擠上去后，最后一個(gè)上車的。

　　上車的人們，憑著自己的“聰明和勇猛”，都找到了座位，只有幾個(gè)瘦小的人，扶著扶手站著。那個(gè)婦女，也只能是站在一個(gè)角落里，無奈的看著趨于平靜的人們。“軍大衣”也靠著窗戶附近，等待著。

　　車終于開動(dòng)了，帶著沉重的引擎聲向前馳去。

　　“呼呼……”刺骨的寒風(fēng)不斷往車?yán)锕啵�大家這才想起了戴緊手套，圍緊圍巾，可還是不頂用。忽然，聽不到風(fēng)的吼叫聲了，人也感到溫和了些，大家這才松了口氣，誰也沒覺察什么。大約過了兩站，那個(gè)“軍大衣”下車了。“呼”！又一陣寒風(fēng)灌了進(jìn)來。大家這才發(fā)現(xiàn)，就在那位軍人剛才站點(diǎn)位置的窗上，有一個(gè)拳頭大小點(diǎn)的洞。一切都明白了，車?yán)锏娜艘幌伦映聊�了。有人無聲的給婦女讓了座，有人的臉上紅了一下。過了一會(huì)兒，只聽一位老奶奶說：“多好的青年啊！”車?yán)镱D時(shí)議論開了，贊嘆聲不絕。突然，一個(gè)年輕人走過去，用身子堵住了那個(gè)洞。那個(gè)青年下車后，一位高中生又上去繼續(xù)……，車?yán)锍錆M春天般的溫暖。

　　外面雪花依舊飛舞著，天很冷很冷，但我的心非常溫暖。

溫暖的記憶作文7

　　“如果不是你，我不會(huì)知道原來朋友比情人還死心塌地。”聽著這首歌，又想起了你，歌的旋律縈繞在耳旁，我們的故事還在繼續(xù)……

　　窗外下著小雨，我坐在窗前，一個(gè)人，一杯茶，一本書，一首歌形成一個(gè)世界。靜靜的，閉上了雙眼，聽著外面淋淋漓漓的雨聲，回想起了那兩個(gè)雨夜，嘴角不自覺的向上彎，那是屬于我們的溫暖的記憶。

　　那是五、六年級(jí)的'時(shí)候，那天晚上我們?cè)谝黄鹜媪撕芫茫瑏頃r(shí)還沒有下雨，而現(xiàn)在卻是風(fēng)雷貫耳，要下暴雨的征兆。回家的一路上有很多樹，風(fēng)猛地一刮，唰唰作響，而且是一個(gè)伸手不見五指的夜，甚是嚇人。我們倆站在那里有些不知所措，想要退卻。這時(shí)又滴滴答答地下起了小雨，越來越大。于是你不再猶豫，拉起我的手說：“我們手拉著手，從這里跑回家，就一、二百米的距離，很快就到了，不要怕。”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手不自覺地抓得更緊了。三、二、一，跑起。這一路，只知道奔跑，在這漆黑的夜，不管不顧，甚至連腳下是否有樹枝之類的東西都不顧，只有手中傳來的溫度讓我知道我不是一個(gè)人在奔跑。風(fēng)在耳邊呼嘯，雨在臉上肆虐。心里什么都沒想，只有一個(gè)字——跑。終于到家了，進(jìn)了門氣喘吁吁，不知是被嚇的還是跑累了。過了好久我們才緩過來，才把手分開，然后相視一笑，一切盡在不言中。

　　在那個(gè)漆黑又令人恐懼的夜晚，你遞給了我一只手，使我不再那么害怕，使我感到溫暖。而這個(gè)雨夜你又為我們撐起了“一片天”。

　　同樣的雨夜，同樣的我們，不同的時(shí)間、地點(diǎn)和心境。下了晚自習(xí)后才發(fā)現(xiàn)外面下著毛毛細(xì)雨。即使沒有傘，也不著急，反而還故意走在雨中，一起享受雨的撫摸，對(duì)視一眼，異口同聲地說：“淋雨一直走。”在去接水時(shí)，你說：“我穿了兩件校服，要不用一件擋雨吧。”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是你就脫下一件撐起我們頭頂?shù)哪瞧�天空，我們一起躲在這片天空下，慢悠悠的向目的地出發(fā)。回來后，寢室的人都說：“剛才的畫面太美了，感覺好有愛。”“那是，我們倆誰跟誰啊”我們異口同聲的說道，說完又對(duì)視一眼，一切盡在不言中，這就是我們的默契，我們的故事。

　　雨夜的記憶很暖。一直以來我們都是如此，彼此溫暖，互相幫助。我們之間不記得相遇，只記得相知。

　　過去的時(shí)光很美好，是我們的溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文8

　　湘西，是古代人稱蠻夷之地，貶滴之所，可想而知，交通運(yùn)輸，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與東部地區(qū)有相當(dāng)大的差距。想象一下，小學(xué)至初中從未地過補(bǔ)習(xí)班。教室沒多媒體，教師資源也遠(yuǎn)不及他人……并且，身處農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件也不是非常好，可想而知，照這樣發(fā)展下去，人與人之間的差距會(huì)是多大。

　　這樣的差距是一直至初三時(shí)存在著，直到西部助學(xué)工程的福音傳到我耳中，我才覺得人生曙光已經(jīng)出現(xiàn)，頓時(shí)有了滿膛熱血與滿滿信心，有了填設(shè)這差距的信心，這要感謝黨和政府對(duì)我的支持與關(guān)愛。

　　當(dāng)踏入懷化市第三中學(xué)時(shí)，“宏圖寄黨恩，志遠(yuǎn)為國強(qiáng)”就深扎心底。因?yàn)檫@時(shí)宏志班的班訓(xùn)，作為宏志班的一員，我有責(zé)任也有義務(wù)必須有遠(yuǎn)大而崇高的理想。然而要實(shí)現(xiàn)理想必須由一個(gè)個(gè)小小目標(biāo)組成，《大學(xué)》中講道：“物格而后知至，知至而而后意誠。意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天一平。”這就要求我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要專心致至。探求事物的本質(zhì)，博學(xué)廣識(shí)，豐富自己的精神文化世界，之后才能做到誠意、心正、才能治國平天下。宏志人是有遠(yuǎn)大目標(biāo)的，決不拘泥于個(gè)人私利。一個(gè)個(gè)地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最終達(dá)到治國平天下！ 懷著這樣的'理想，我奮斗著。在這條泥濘的求學(xué)道路中，我并不孤單，因?yàn)椋�有那么多個(gè)關(guān)心，關(guān)愛著我。由于家庭條件差，黨和政府每個(gè)月都有生活津貼發(fā)給我，每當(dāng)拿著錢的時(shí)候，心里有一股暖流涌上，心里倍受感動(dòng)，便暗下決心：一定要有出版，不負(fù)“宏圖寄黨恩，志遠(yuǎn)為國強(qiáng)”這句話。當(dāng)然，學(xué)校也十分關(guān)心我的生活，學(xué)校出臺(tái)了一系列政策，書本與校服都是免費(fèi)的，學(xué)校也免費(fèi)給我們提供宿舍。還有許多責(zé)任心強(qiáng)的老師，我感到自己是世界上最幸福的人。我沒有理由不努力讀書，沒有理由不志存高遠(yuǎn)。

　　別人說：高中是對(duì)人生的摧殘，高考是學(xué)生的墳?zāi)梗�我則不認(rèn)為這樣。是高考給我們提供了一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我們難道有理由抱怨？光抱怨有何用，改變不了就要適應(yīng)，如果真覺得這制度有缺陷，那就自己努力學(xué)習(xí)，將來有本事改變這制度。面對(duì)中學(xué)寫不完的作業(yè)，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，巨大的壓力，我心如止水。因?yàn)槲矣悬h的關(guān)懷，我心理有寄托，我不孤單，再苦再累，也就那么幾年。“吃得苦中苦，方得人上人”。“成大事者，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其行為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。確實(shí)，這是一種積極的磨勵(lì)，而決非摧殘！

　　經(jīng)歷著難忘的歲月，想著那些溫暖的記憶，我不得不努力。宏圖寄黨恩，志遠(yuǎn)為國強(qiáng)。

溫暖的記憶作文9

　　每個(gè)人的腦海中或多或少的都會(huì)有一些刻骨銘心的記憶，而讓我久久不能忘懷的一段溫暖的回憶，發(fā)生在一個(gè)普通的早晨——

　　“你！就是你！給我退到白線后頭去！”那個(gè)身材魁梧的交警對(duì)我大聲喝道。

　　正得意揚(yáng)揚(yáng)騎著車的我一愣，眾目睽睽之下，只得悻悻地將車退回白線后頭去，這時(shí)紅燈正亮著。

　　綠燈亮了，我憤憤地騎上車，臨走前當(dāng)然不會(huì)忘記狠狠地白他一眼。“有什么了不起，哼！”我暗自痛罵。一拐彎，正巧瞧見他從警亭里拿出一個(gè)打氣筒，遞給一個(gè)老干部模樣的人。“哼，大概是他的老上司吧，馬屁精！”我余恨未消，心里牢牢地記住了他那冰冷的目光。

　　過了幾天，我匆匆出門，歸途中再次經(jīng)過那個(gè)十字路口，看見警亭旁的公告欄貼著先進(jìn)警務(wù)人員的照片。我向那些照片瞟了一眼，這一瞟，驚得我眼珠都要掉下來了，上面居然有他——那個(gè)“冷面人”。可能嗎？他也配？！我滿腹狐疑，但是當(dāng)我強(qiáng)壓心中的不滿，細(xì)細(xì)一想，咦？仿佛我也不止一次地瞧見他從警亭中取出打氣筒、螺絲之類的東西交給一些面露焦急神色的騎車人，有時(shí)候還會(huì)幫他們打氣，呀，我怎么一直沒注意到呢？

　　我思索著，慢慢蹬著車。“滋——”的一聲，呀！不好，我自行車的.氣門芯壞了。這時(shí)紅燈已亮，我被晾在了馬路中間。

　　“你！過來！”壞了，又是那把冰冷生硬的聲音和那張冷峻的臉。我嚇得心里直打鼓，但又實(shí)在無可奈何，只得紅著臉，低著頭，跟在他身后把車推到了警亭旁邊。使我驚奇的是，他竟蹲下身，拔開漏了氣的那個(gè)輪胎的螺絲，他要干什么？我疑惑不安。“等等。”他返身進(jìn)了警亭，我只能呆呆地立在旁邊。唉，他不會(huì)給我開一張罰單吧？還是要罰我站在那里舉著小紅旗指揮交通？在我忐忑不安的時(shí)候，他出來了，依然是一副冷峻的表情，只是手上多了一個(gè)嶄新的氣門芯。“扶好車！”他照樣是粗聲粗氣的，卻出乎我的意料，他居然蹲了下來，幫我換起了氣門芯。

　　終于弄好了，他站起來拍拍手，大手一揮，“走吧！”依然是一張沒有笑容的臉，但是他那準(zhǔn)確嫻熟的動(dòng)作中，傳遞出來的是一股溫情；透過那冷峻的表情，我仿佛看到他一顆善良火熱的心。

　　終于，我對(duì)這位交警的看法改變了，雖然這份工作也許使他變得不茍言笑，但是他有著一顆被莊嚴(yán)的警服包裹著的善良火熱的心，默默無聞地為大家服務(wù)著，用他的行動(dòng)溫暖著來來往往的許多行人，也溫暖了我的記憶。

溫暖的記憶作文10

　　2009年的第一日，我在廣場(chǎng)看新年文藝表演。

　　這是一個(gè)金融寒流襲擊世界，世界一片蕭索的日子，但寒流擋不住新年的喜慶。人們懷著新年的希望，紛紛來到廣場(chǎng)，追尋好運(yùn)的腳步，求得來年的幸福。人群中，一個(gè)8歲左右，正在乞討的小女孩吸引了我的注意。她皮膚較黑，頭發(fā)凌亂，剛經(jīng)過她身邊和她差不多年齡的.小女孩肥肥白白，拉著媽媽的手，一路蹦蹦跳跳著，那一副快樂幸福的模樣，使這位乞討的小女孩顯得特別可憐特別瘦。她身上僅僅穿著臟臟的薄衣服，她眼里流露出一種向往幸福，渴望溫暖的眼神。她讓我的良心備受折磨。于是我破例給了她50元錢，希望她能穿上干凈暖和的衣服。哈哈，小意思！我本想給她100元錢的，但金融危機(jī)，我的口袋也縮了水。再說，廣場(chǎng)上人那么多，那么密集，很容易被扒手偷東西的嘛，所以也沒帶多少錢。

　　接下來發(fā)生了令我意想不到，令我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的事――她接過我的錢后，幾乎想都沒想，把錢放到不遠(yuǎn)處一個(gè)陌生的女人懷里。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)女人正哭著乞求路人救救她重病的孩子。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音凄凄，不絕如縷。此情此景，令我不禁有點(diǎn)愀然。

　　我問小女孩認(rèn)不認(rèn)識(shí)那個(gè)女人，她搖搖頭；我又問她，那可是50元，不算少的，你站一天都可能沒有那么多啊！她只回答我一句話就悄悄地走了，那就是：“我只希望那個(gè)重病的孩子能有件衣服穿，不用像她一樣受到寒冷，受到痛苦。”我看著女孩的身影，越來越模糊，最后一股熱淚從眼眶里沖了出來。

　　我回家后回味著這件事，我覺得這是我有生以來最溫暖的記憶。曾在電視里看到有人以將拐騙來的兒童致殘的方法來討錢，那太沒人性了。而我們的一點(diǎn)點(diǎn)良心，一絲絲同情，也被玩弄了，那真叫人惡心。可我今天看到的小女孩似乎不是那一類。我觀察了許久，在給不給錢的問題上，曾有過猶豫，但最后我還是不忍心，給了她50元。她只是將那張50元給了陌生女人，先期所討得的零錢并未掏出來。若女孩行為是受控的，則自然會(huì)掏出所有的錢上交。由此看來，她確乎是在幫助一個(gè)比她境況更不如的人。她雖然自身處境艱難，卻還要去幫助別人，這是最令人感動(dòng)之處。回想起廣州街頭一個(gè)殘疾乞丐，在汶川大地震后的賑災(zāi)捐款活動(dòng)中，曾兩次捐出自己好不容易討來的錢。他們貧賤的身軀里，跳動(dòng)著一顆高貴的心。我能給他們一點(diǎn)幫助，也算是我親近高貴的一絲絲兒表示吧。

　　我覺得這是一個(gè)最寒冷，但卻是我過得最有意思的一個(gè)元旦。

溫暖的記憶作文11

　　時(shí)間匆匆流逝，許多記憶已逐漸模糊，但唯有一件事使我揮之不去，每次回想起來，它都像一股暖流滋潤著我的心田，帶給我無窮的力量。

　　那是去年暑假的一天，我要到延慶參加一場(chǎng)圍棋比賽。由于之前數(shù)次比賽都以小分惜敗，我對(duì)這次比賽是既期待又緊張。但是我的狀態(tài)卻不佳，就在比賽的前一天，我們一家才結(jié)束美國之旅回到北京。時(shí)差沒倒，熱身沒做，戰(zhàn)術(shù)沒準(zhǔn)備，這可怎么辦呢？就帶著這樣忐忑不安的心情，我跟著爸爸出發(fā)了。

　　路上，爸爸看我滿腹心事的樣子，就安慰我說：“兒子，你不必這么瞻前顧后的，咱們既然決定參加比賽，就努力調(diào)整自己的狀態(tài)，盡量發(fā)揮水平就行了。至于結(jié)果，那不重要。”爸爸的話語很溫和，同時(shí)，他盡力地把車開得平穩(wěn)，我慢慢放松了下來，不一會(huì)兒就睡著了。

　　一覺醒來，我們已經(jīng)到了比賽場(chǎng)地。我迷迷糊糊地跟著爸爸簽到、辦理入住，不到二十分鐘就搞定了。咦？不是吧，流程這么順暢？看到爸爸臉上篤定的神情，我恍然大悟，原來他早就幫我做好了“功課”，預(yù)定食宿、熟悉場(chǎng)地等準(zhǔn)備工作在美國時(shí)就已經(jīng)就緒了。

　　晚上，我吃飽喝足以后就迅速地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧中，我好像看到爸爸在電腦前工作，又好像聽爸爸說“時(shí)間還早，踏實(shí)睡覺”。

　　第二天早上，我精神抖擻地起床，卻發(fā)現(xiàn)爸爸眼睛里布滿了血絲，胳膊上還有好幾個(gè)被蚊子叮的大包。原來爸爸發(fā)現(xiàn)這里蚊子太多，又擔(dān)心驅(qū)蚊藥對(duì)身體有害，他為了讓我好好養(yǎng)精蓄銳，就拿自己當(dāng)“靶子”，用電腦屏幕的光把蚊子都吸引過去了。

　　看著爸爸為了我一夜安眠而徹夜煎熬著，我心里內(nèi)疚極了，眼淚像斷線的珠子一樣掉了下來。爸爸連忙安慰我：“沒關(guān)系的寶貝，爸爸正好有工作沒做完，這個(gè)辦法既解決了我的工作任務(wù)，又解決了你的睡覺問題，真是一舉兩得啊！你看，人生中總要遇到各種困難，只要我們擺正心態(tài)，想辦法克服，我們就能不斷地成長。爸爸相信你今天比賽也會(huì)有很大的收獲。”

　　爸爸的話猶如一縷陽光，照進(jìn)我的.心里，暖烘烘的，催促著我自信的種子快快發(fā)芽。

　　比賽結(jié)束了，我取得了小組第二的好成績(jī)。走出賽場(chǎng)，迎上爸爸期待的目光，我高舉著成績(jī)單跑過去。撲進(jìn)爸爸懷里，看著爸爸疲憊的面龐和好像一夜之間冒出來的白發(fā)，我懂了，這就是偉大的父愛！

　　我一直忘不了這件事，我感動(dòng)于父愛的偉大，爸爸對(duì)我深沉的愛為我撐起了一片天，并將永遠(yuǎn)給予我溫暖和力量。

溫暖的記憶作文12

　　等，一直在等，直到陽光照亮那段記憶，那段被遺忘的記憶，我蘇醒了過來。

　　忘卻了許久，仍記憶猶新。

　　父愛如山，唯有真摯的感情才能撐起愛的保護(hù)傘。

　　還記得小時(shí)候，給我鼓勵(lì)的是父親，給我精神支撐的是父親，給我希望的還是父親……

　　那種溫馨，開懷，是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

　　在一個(gè)寒冷的冬天的早晨，我正獨(dú)自一人在書房靜靜的思考，我的夢(mèng)想，人生的價(jià)值，不斷浮現(xiàn)在腦海里。

　　寂靜中，門被推開了，寒冷的風(fēng)從門縫中擠了進(jìn)來，讓人感到凄涼。

　　一看，是父親。穿著厚厚的大衣，臉上的皺紋不禁多了起來，手里還拿著衣服慢慢向我走來。

　　他將衣服披在我的身上，手漸漸搭在我的`肩上。突然間，一種溫馨的感覺油然而生。頓時(shí)，他抬起頭看那遠(yuǎn)處的風(fēng)景，這時(shí)，我才注意到父親的黑眼圈，眼睛下面有點(diǎn)腫。

　　仔細(xì)的想，父親無時(shí)無刻都在關(guān)心著我，一大早，寧愿不睡覺，也要過來看下我。

　　頓時(shí)，我們開始交流起來，談?wù)撝鴫?mèng)想，我早已忘卻，自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，是什么，到底是什么，怎樣實(shí)現(xiàn)，都不知道。我的夢(mèng)想上灑滿了灰塵，幾乎很久沒清理了。

　　父親看著我，神情并不是很悲哀，而是樂觀，微笑的，對(duì)我說：一步一個(gè)臺(tái)階，努力去做，盡力去做，沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。“

　　起初，我有點(diǎn)懷疑，但逐漸卻理解了。

　　時(shí)間無情的將歲月推開，一年四季很快過去了。

　　這是一個(gè)溫暖的秋天。

　　窗外淅淅瀝瀝的雨，輕叩我窗，吟唱起一曲輕揚(yáng)的小曲兒，那么動(dòng)聽，那么歡心。

　　在學(xué)校的我，卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，雨終究會(huì)停的。

　　于是，我便向門口跑去，準(zhǔn)備回家。誰知雨下大了，我頓時(shí)失落下來，心想沒希望了。

　　雨依舊下的稠密，漸漸，黑夜將代替白天。

　　然而，一種歡喜之情油然而生。那是父親，沒錯(cuò)，就是父親。

　　遠(yuǎn)處的身影依稀可見，那肥胖的身軀在雨中奔波著，急切的向我跑來，路上的水坑很大。

　　不知如何說起，溫馨的感覺縈繞在我周圍。父親來到了我的身邊。頓時(shí)，他的衣服背后全是水，連褲子也濕了，但是他卻緊緊握著傘，風(fēng)很大，但他把傘逐漸靠了過來，自己卻被淋濕了。

　　剎那間，世界好像格外寂靜，聽不到任何聲音，感動(dòng)便潸然淚下。

　　我們開始走回去，在回去的路上，幾乎是我撐著傘……真摯的愛為我撐起了保護(hù)傘……

　　想，一直在想，直到那段記憶，那段被遺忘的記憶再次被想起，我，將永不忘卻。

溫暖的記憶作文13

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，悄然流逝，卻流不走我對(duì)老師們的情感，溫暖的記憶，涌上心頭……

　　從幼兒園開始，我就知道“老師”這個(gè)字眼永遠(yuǎn)的走進(jìn)我的生活。都說小孩子的記憶特別好，但偏偏我就是這么笨。老師叫我回答一加一時(shí)，我永遠(yuǎn)都是迷茫困惑的望著她。于是她哭笑不得的嘆著氣為我講第n+1遍。我們又躲在窗簾后面玩積木拼成的槍時(shí)，老師拎起被我們拽下來的窗簾，怒斥的言語卻無法掩蓋住眼中的溫柔笑意。以至于我那時(shí)唯一的一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼兒教師，領(lǐng)著一群孩子丟手絹，帶給他們向我一樣美妙的童年。

　　上了小學(xué)，離開了父母溫暖的臂膀，昨天還是幼稚園里嬌滴滴的小朋友，今天就成了自己背書包自己上學(xué)的小學(xué)生了。還好老師依然那么善良，總是甜甜的笑。依稀記得，我跑去問題時(shí)，老師開心的抱著我，還輕輕的問了我的額頭；她握著我的手教我寫字時(shí)，好溫暖，就連平日里亂抖的鉛筆，也變得乖巧沉穩(wěn)了呢。六年級(jí)時(shí)，分別的日子即將到來，常聽見老師獨(dú)自嘆息：“這幫野孩子，都長大了啊，也用不著每天放學(xué)排隊(duì)等我系圍巾了啊。等你們都畢了業(yè)，在大街上見了我，還不跟陌生人似的？”同學(xué)們都沉默了，但我們都在心底吶喊：“陳老師是我們最好的老師！忘了家住哪，也不能忘了您！”

　　然后我們乘坐時(shí)光纜車，向更高的.山頂駛?cè)ァ３跞�的生活苦不堪言，每天在老師犀利的目光下惶惶而不可終日。但現(xiàn)在母老虎一樣的班主任，初一初二的時(shí)候不是這樣的。天氣晴朗，她會(huì)大方的送我們一節(jié)體育課，有時(shí)還親自下來教我們打排球，她的身手好好，連體育特長生都自愧不如；記得那次拔河比賽，眼看著紅繩向?qū)γ嬉苿?dòng)，她急的直跳腳，搶過裁判的擴(kuò)音喇叭大喊加油，震得我們想要捂耳朵，反倒輸了。上了初三，面對(duì)那些頑固不化的差生，老是氣得大聲咆哮，用力跺腳，聲音不亞于震天雷。樓下那班搬到了角落里，大概是被逼無奈吧。但無論是溫柔的她還是暴躁的她，我還是“喜歡你，沒道理”。

　　當(dāng)然，給我印象最深的是帶班老師，她是個(gè)朝鮮族人，漢語還沒學(xué)明白，就來教我們英語。我們個(gè)個(gè)都不是省油的燈，總是氣得她嘰里哇啦說起韓語，聽得我們一頭霧水。她要離開之前，給我們買了果凍和牛肉干，感動(dòng)的我們涕淚齊下。

　　浪花越過了柔和的海岸線，漫濕了溫暖的記憶的沙灘，為之增添一道和諧的色調(diào)。老師們的笑靨，永遠(yuǎn)是我記憶中一朵不敗的奇葩。

溫暖的記憶作文14

　　校園里的那種溫暖，就像初識(shí)的夏末。那年9月我來到了這個(gè)充滿和諧、溫馨的校園。

　　那一樁樁，一件件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段給我?guī)�來了是快樂的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫真集里，永不褪色。

　　鏡頭一地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)時(shí)間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著心愛的籃球，爭(zhēng)先恐后地沖出教室來到操場(chǎng)，開始競(jìng)展“英姿”：傳球過人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過往的同學(xué)忍不住駐足欣賞。

　　“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態(tài)。“小喬丹”連忙把他扶了起來，一邊關(guān)切地詢問，一邊拂去他身上的塵土。“奧尼爾”瀟灑地把手一揚(yáng)道：“沒事兒，繼續(xù)。”

　　操場(chǎng)上又沸騰了起來。

　　哇!看來籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說：“我的‘籃球’

　　我的夢(mèng)。”

　　鏡頭二地點(diǎn)：教室里時(shí)間：數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)老師又把我們引入數(shù)學(xué)王國。他看見同學(xué)們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數(shù)題，還在一旁注上一些提示。

　　我們望著提示，總尋不著頭腦。男生們久攻不解，開始交頭接耳。同學(xué)們茫然地注視著老師，只見他臉上藏著一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個(gè)大圈，在一旁寫下兩個(gè)大字——無解!

　　待我們稍顯平靜時(shí)，他指著黑板笑著說：

　　“同學(xué)們可不要被表面的現(xiàn)象所迷惑啊，有時(shí)候問題的答案就是那么簡(jiǎn)單!”

　　好一場(chǎng)智力游戲。不過老師這么一折騰大家又精力充沛了!

　　這個(gè)秋天并無解!

　　鏡頭三地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室時(shí)間：物理課上隨著老師一聲“開始”，我們個(gè)個(gè)如同上了發(fā)條的.鐘一樣，實(shí)驗(yàn)室里一片忙碌。

　　“大概電源這么接吧!”

　　“電線這頭要插在這兒。”

　　“我的電燈泡怎么不亮呢?”

　　“哈，完工了。”

　　同學(xué)們大多完成了實(shí)驗(yàn)，可有一位卻怎么也接不通。

　　“來，我?guī)湍恪！?/p>

　　“喏，這么接才對(duì)。”

　　不一會(huì)兒，他的電路終于也完成了。望著合作勝利的果實(shí)，他的臉上充滿了喜悅。

　　哈，同學(xué)們對(duì)這趣味盎然的物理實(shí)驗(yàn)還真“來電”，更可貴的是這互助精神使大家如沐春風(fēng)，大家的友誼與電流一齊通暢了。

　　校園的青春無主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個(gè)生機(jī)勃勃的校園里!那段溫馨的畫面總會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬縷的回憶……三年的初中生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng).

溫暖的記憶作文15

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，太陽將它的光芒灑向大地，是如此的富有生氣。在陽光的照耀下，我不知不覺中走進(jìn)了一個(gè)小巷子里，也算是沒有事做，便把大好時(shí)光浪費(fèi)在了逛巷子上了。這是一個(gè)極窄的小巷子，因?yàn)闆]有人，所以經(jīng)常有夜貓出來溜達(dá)。為了避開它們，我拐進(jìn)了一個(gè)充滿著陽光的巷子中。

　　在那被陽光包圍著的巷子中，有一塊空地。我看見有一對(duì)母子在空地上悠閑地曬著太陽。那個(gè)小男孩在地上獨(dú)自玩著小石子，他的母親卻坐在了輪椅上。也許是被陽光籠罩著，他們母子倆在一起的畫面顯得如此的和諧。突然，那小男孩似乎發(fā)現(xiàn)了我，我很尷尬，便裝作若無其事的樣子走動(dòng)了起來。小男孩呆呆地看了一會(huì)，好像看穿了我的心思，向我揮了揮那小手，奶聲奶氣的對(duì)我說：“大姐姐，你過來和我們一起曬太陽吧！”我朝他笑了笑，便走到了他們的身邊。小男孩似乎也不怕生，撿起了地上的一顆小石子對(duì)我笑著說：“你可以和我一起畫畫嗎？”我接過石子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后蹲在了地上，安靜地看著他在地上涂鴉。每當(dāng)小男孩畫了一幅自己滿意的畫，便會(huì)向他的媽媽“炫耀”一番，可是他的媽媽卻只是在微笑，一句話也不說。

　　我看著地上的線條，很雜亂，卻又似乎有什么含義。我的目光被吸引住了，便問道：“你畫的是什么啊？”他看著我自信地說道：“是我和媽媽！”我看著他閃閃發(fā)光的眼睛，剛想問他的爸爸呢，卻欲言又止。過了一會(huì)兒，他又在地上劃動(dòng)著石子，好像在地上畫了無數(shù)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，又好似是無數(shù)顆星星。小男孩一邊在地上劃著石子，一邊興奮的.說：“這是我的爸爸，我的爸爸說過，他變成了天上的小星星，他會(huì)在我和媽媽遇到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們的哦！”這一刻，我的心被男孩的話觸動(dòng)了，一個(gè)這么小的孩子卻要接受這么殘酷的事實(shí)。小男孩看著他的畫，對(duì)他媽媽說：“媽媽，爸爸說我長大以后會(huì)變得和他一樣高大，這樣我就會(huì)保護(hù)媽媽，就可以保護(hù)媽媽一輩子了，不用再讓爸爸擔(dān)心了！”他抬起頭，用著那雙大眼睛看著自己的母親，我不忍心打破這美好的畫面，便悄悄離開。

　　我感覺到，小男孩是發(fā)自內(nèi)心向母親說出了自己的心聲，他的笑容是多么的天真，就好像天使一樣，保護(hù)著自己最重要的人。那是一個(gè)陽光明媚的下午，“保護(hù)媽媽一輩子”這小小的誓言，像陽光一樣，溫暖著我的心房，溫暖著我的記憶。

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