溫暖的記憶（優選）
溫暖的記憶1
湛藍的天空中帶著一縷縷若有若無的云，一根長長的細線牽著一只靈巧的燕子，在空中隨著風的演奏自由自在地飛翔。風箏線的那頭，是外公溫暖的大手�！霸亠w高點，再飛高點！”我一邊跟著風箏跑，一邊興奮地大喊。
外公把風箏放得高高的，放的時候還一步一步往后退，細細的風箏線從外公的手中一圈圈地轉著，變得越來越長，風箏也飛得越來越高�！澳阋囋嚳磫�？”外公突然轉過頭，笑瞇瞇地問我。我激動地點點頭，用干脆而響亮的童聲回答道：“要！”
外公慢慢地把風箏放了下來，握住我的胖乎乎的'小手，我雙手的食指和拇指被外公按得牢牢捏住風箏后面的骨架，讓風箏處于逆風的狀態，接著外公放開我的手，將風箏線拉長約10公尺，拿住風箏。
然后就是“萬事俱備，只欠東風”了，外公待陣風一來，便叫我將風箏輕拉，就在我輕拉之后不久，外公也放了手使得風箏像只輕盈鳥兒飛了起來，外公放手后急忙朝我跑了過來在旁指揮我的一舉一動，我邊跑邊放線，直到風箏升起至相當高度時，前后輕抖，使風箏穩定。我放著風箏，在廣場瘋狂地來回跑著�！帮w起來咯！飛起來咯！”外公看著我，在我的身邊“咯咯咯”地笑個不停。
這件事雖然已經過去了多年，外公也回了老家頤養天年，可是卻給我留下了非常深刻的印象，至今我的腦海里依然清清楚楚地記得，當我的風箏在空中飛得那么高，高得與天并肩的情景和我放完風箏后看到我得意的表情的外公的一絲淡淡的笑容。
溫暖的記憶2
在我的腦海中，有許多溫暖的記憶：有陌生人的一次幫助，有一次開心的玩�！屛矣洃浬羁痰�，還是那一個晚上。
那天晚上，我睡得正香甜，忽然，一股疼痛從肚子里傳來，疼得我在床上直打滾。響聲驚動了爸爸媽媽，他們立刻翻身下床，來查看我的“病情”，此時此刻，我的額頭上已經有一層密密的汗珠了。爸爸媽媽一見我這模樣，嚇壞了，連忙采取了一切辦法：熱敷，扇風……凡能想到的所有辦法都試過了，仍然不見任何效果。最后，爸爸媽媽商量好：爸爸去買藥，而媽媽在家里照顧我。
雖然肚子痛，但我還是抵不住“睡神”的襲擊，不過幾個回合，我便敗下陣來，迷迷糊糊的睡著了。
……
也不知過了多久，我被媽媽喊起來吃藥，我接過三顆黑黑的“小丸子”，吃了下去，頓時，我的肚子里翻江倒海，忍不住“哇――”的`吐了出來，吐過之后才感覺好多了。
第二天，我醒來后，發現自己猶如大病新愈了一般，再看看爸爸媽媽，他們正趴在桌子上呼呼大睡，從他們眼睛上的黑眼圈判斷，他們一晚上都沒有睡好吧……
這是我最溫暖的記憶！
溫暖的記憶3
看著美麗的夜空，閃閃發光的星星，往事一件件的從腦海的深處浮了出來，有許多往事讓我溫暖，可是唯有——她幫助我，讓我緩解病痛，最讓我溫暖。
那是一年級的時候，一個六年級的大哥哥，把我撞倒在樓梯上，我坐在地上哇哇大哭。那個大哥哥看到我哭了，害怕執勤生看到，所以逃跑了。
她看到我摔了，跑到這里來，把我扶起來�？吹轿沂稚掀屏艘粚悠�，用自己的紅領巾把我的傷口包了起來，準備帶我去找醫務室。這時上課鈴響了，我們這節是體育課，可她不顧一切，帶著我跑起來。在學校里，她見到誰都問，像一個長跑冠軍，一口氣圍著學校跑了兩圈，一下都沒有停。
她累得滿頭大汗，上氣不接下氣地跑到了學校醫務室，把我帶了過去。
當時醫生說，如果我不及時去醫務室處理傷口，那么傷口會感染發炎，等到醫生處理完我的'傷口，她告訴我，讓我先出去，她要和醫生說幾句話。等到我在門外等了幾分鐘后，準備打開門叫她，卻在門隙中看到她撩起了裙子，讓醫生給她處理傷口。后來，我才知道，原來她是在我休息的時候，為我去找醫務室的路上摔傷的。
她就是我的朋友——孫慧敏，是她讓我在最無助的時候感到溫暖。
溫暖的記憶4
繁花似錦的童年生活悄然消失，充滿活力的少年飄然而至，在這成長的過程中，有很多讓我感到溫暖的事。
我成長在一個溫暖的大家庭中。每天媽媽都會做好美味的飯菜等我回家吃飯。爸爸雖然嚴厲，但非常關心我的學習，每當我有不懂的問題時，爸爸總是耐心地給我講解，不管講多少遍都不會生氣，雖然這些都是生活小事，但我依然感到很溫暖。
家庭中的'溫暖令我難忘，而每當想起校園生活，也總有一些溫暖的經歷浮現在眼前。
那是一個早上，我們正在上課，突然耳邊響起一陣鳴叫聲，這是疏散演練，大家都蜂擁而出，我不知被誰推了一下摔倒了。因為人太多，沒有人注意到摔倒在地的我，我被人群擠來擠去，手還被踩到了，只能坐在地上忍受著痛苦。在我不知所措時，一個人忽然輕輕拍了一下我的背，然后把我扶了起來，并且把我服下了樓。下樓后，她溫柔地對我說：“你沒事吧！”說罷，她就看到了我被踩傷的手，說：“你先站一會。”不大一會兒，她拿來了創可貼貼在我受傷的手上。等到演習結束，她又把我扶回了教室。是她在我最無助時讓我感受到了溫暖。坐在書桌前，我的眼前又浮現出一幕幕溫暖的場景。因為這些溫暖的回憶，我覺得我是世界上最幸福的人。
記憶中，父母對我的關心，朋友對我的幫助，都刻在我的腦海里，永不忘記；朋友對我的關愛，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
溫暖的記憶5
一起望了三年的花開花落,云卷云舒，記憶的長河中唯有和你們一起看的風景最美，那段記憶猶如陽光般溫暖籠在心間，久揮不去。
——代序
“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”匆匆三年時光，有你們陪的日子里，天空都是晴的，太陽都是暖的，心情都是好的。
時間的'小河在河中飄蕩著，不經意間撞到了湖水深處的蔚藍記憶。三年前的那個清晨，我們猶如一群小鳥唧唧喳喳闖入校園，同時也闖入我們彼此的生活。自此，年少輕狂的我們便朝夕相伴，一起描繪人生的藍圖。忘不掉你們含淚時的微笑，忘不掉你們奔跑時的背影，忘不掉那套校服，忘不掉那間教室，忘不掉那片操場。
忘不掉那年，那天……
模擬卷成績如期而至，我們猶如要接受審判，空氣沉重的仿佛要窒息。班主任將試卷扔在講桌上，抽出我的卷紙，狠狠地拍在我的桌子上，轉身離去。我的數學成績不爭氣的一落千丈，如股票一樣跌到谷底。班主任的話深深地刺痛了我：“難道你就要以這樣的成績去拼搏未來？荒謬，可笑�！睖I水浸濕了卷紙，浸濕了前方的路，迷茫了人生的方向。這時，一雙手拭去了我臉上的淚水，“沒事，擦干眼淚前路就清晰了，至少你還有我們��！你還有夢想！”接著便是溫暖的肩膀給我依靠。那天，抱著你們哭著哭著就笑了，因為身邊有你們的陪伴與安慰。
轉眼，三年生活如影如沙，被歲月無情的吹散�？晌ㄒ淮挡簧⒌氖沁@三年的情感，沒有小學的無知，沒有社會的勢力，只有真心相對。我很慶幸自己在對的時間里遇到對的你們，這叫緣分，前世注定的緣。
“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”窗外柳絮紛飛，我們這群小鳥也該飛往各處去，去演繹各自的人生�；蛟S多年后誰都忘記誰的名字，但都記得這三年以來一起走過的風風雨雨，都守候著這溫暖的記憶。
歲月落入大海，時光偷走了等待。來世我們還將再見，今生愿我們各自安好。
溫暖的記憶6
一個下著蒙蒙細雨的下午，我背著書包走在濕滑的人行道上。“呀!”我一不小心摔倒了。好疼啊!
我轉頭看了看，只見書包上沾滿了污水，褲子上也都是泥……我難過地想：現在離家這么遠，我又摔傷了，該怎么辦呢?
就在我最無助的時候，從路邊的店里走出了一位面帶微笑的阿姨。她溫柔地問我∶“小朋友，有沒有摔傷?來，我扶你到店里坐一下�！睅拙浜唵蔚脑捳Z，震撼了我小小的心靈。這是我從小到大，見過的最善良的“陌生人”。她對我的態度就像我的媽媽一樣。
我在阿姨的攙扶下，緩緩地站了起來。到店里坐下后，阿姨又對我說：“小朋友，你的腳還痛嗎?”我搖了搖頭。因為，當時那位阿姨的一舉一動讓我感動得忘記了疼痛。“那就好了，你坐著別動，我去拿毛巾給你擦擦。”
過了一會兒，阿姨拿來一條毛巾。她蹲了下來，拿著毛巾仔細地在我的褲子和書包上擦了起來。不久，我的衣服和書包都擦干凈了。我對阿姨說了聲“謝謝”�！靶∨笥�，不用客氣。你的腳現在還疼不疼?”我強忍住快要滴下的.淚水，說：“不疼了�！�
坐了一會兒之后，我便起身要回家了。“謝謝阿姨!阿姨再見!”我對阿姨說�！安挥每蜌�，小朋友。”阿姨說，“你試試走幾步看!”我走了走，說：“可以了!真是打攪您了，謝謝�！薄皼]事!你走好，以后走路小心點啊!”我點了點頭，告別了阿姨。
一個素不相識的人能夠用這樣的態度對待我，真是不容易啊!我以后也要像這位阿姨一樣，幫助更多的人。
溫暖的記憶7
清晨，萬籟俱寂，東方的地平線泛起了一絲亮光。須臾，太陽緩緩升起�？諝庵薪嗲嗖菹�，連鳥兒的嘰喳都變得動聽起來。幾分暖意溢往心頭，觸摸到了那份遺落在記憶的溫暖……
記得一次體育課，老師讓兩兩組隊，做一個游戲。那時我在班上負面傳聞很多，便沒有人愿和我一組了。正當失落時 ，穿著粉藍色裙子的你向我伸出手，“來吧，我和你一組！”。我抬起頭，你有一雙明亮的眸子，明凈清澈，燦若晨星，像是探詢，像是關切，像是問候。
不知是找了什么魔，我竟不由自主地將手搭了上去。你興奮一笑，眼睛彎的像月牙一樣，仿佛那靈韻也溢了出來。
“你不嫌棄她嗎？”旁邊一個女孩子說道。
“不��！她又不嫌棄我，我為什么要嫌棄她啊！”你一句反問，那個女孩啞口無言。
頓時，一股暖流涌上心頭，它隨著血液沖遍全身，讓我原本冰冷的.每個細胞都活躍起來，心田有縷陽光射進來夾雜著溫暖的味道……
下課后，我本想和你交個朋友，奈何你是遙遠的星河，耀眼的讓人想哭，你的身邊有太多太多的人圍繞著，又怎會缺我一個滿身負面的人？就讓我，默默的看著你，陪伴著你！
思緒從溫暖的記憶飛過，紅艷艷的太陽升到了天空的最高處。陽光灑落下來，照亮了房間，照亮了我的心，更照亮了我內心深處遺落在記憶的溫暖……
溫暖的記憶8
每年的生日我都會收到一份精美的禮物，但是在我七周歲那年，我卻收到了一份特殊的“禮物”。它即不是我喜歡的變形金剛，也不是我向往已久的仿真車模，而是一份裝飾得漂漂亮亮的小冊子。
這是媽媽親手給我制作的一本圖文并茂的成長紀念冊。它的.封面和封底都是由嫩黃色的卡紙做的，封面上扎著兩個粉色蝴蝶結，中間貼著我的一張坐在草坪上的照片，四周還裝飾著巧虎的帖帖紙。封面上寫著六個大大的藝術字——“成長回憶手冊”。
我帶著好奇的心情打開手冊，里面帖滿了我從小到大的照片，每張照片都經過精心剪裁，并在下面記錄了媽媽當時的心情和感受，溫暖的文字流露著憐愛，牽掛和欣慰……
這些照片記錄了我嬰兒期稚嫩的表情，幼兒期燦爛的笑容，長大一點后在廣場溜冰的“颯爽英姿”……雖然有些照片我也在電腦中看到過，但是看到媽媽親手為我剪裁，配上文字的照片，感覺又是那么不同！它們就象要“溢”出愛來，慢慢地流淌進我的心里……
這份特殊的禮物我一定要好好珍藏，并將這份愛留在我心底，伴隨我成長！
溫暖的記憶9
在人的記憶中，有許多種，難過的、開心的.或悲傷的。然而，最難忘懷的是溫暖的記憶。
小時候，我一直喜歡和隔壁大姐姐玩。有一次，我走路時，不小心摔了一跤，當時正好是水泥地，膝蓋擦破了皮，走路都不行，一動就會牽扯到皮。我坐在地上，無助極了，便大聲哭了起來。突然一個聲音說：“不哭了，到我家處理傷口�！蔽乙惶ь^，是隔壁的大姐姐！我高興極了，嗡聲嗡氣的說了一句：“謝謝姐姐�！贝蠼憬阈α诵�，把我扶了起來，說：“下次小心點，不要再摔跤了喲！”然后把我帶到她家，用碘伏幫我掃了掃。那一刻，聞著大姐姐的發香，我覺得十分安心。
還有一次，我和朋友坐公交車去圖書館。公交車里人很多，一個空座位都沒了。突然一位阿姨出現在車箱里，她懷里抱著一個孩子，孩子很小，話都不會說，只會“咿呀”哼哼。阿姨很累的樣子，大家看見了都無動于衷。這時，一位大姐姐離開座位，說：“阿姨，坐吧！”阿姨聽了，回過頭來說：“謝謝了，小朋友真好�！敝車艘哺袆恿似饋�，有的贊嘆，有的也主動讓起座了。
給人溫暖，就是給自己快樂。愿每個人都有一顆火熱的心，給別人帶來溫暖。
溫暖的記憶10
我經常幫助別人，相反，我幫助別人，別人也會幫助我，愛的傳遞給人留下溫暖的記憶。
那是兩個月前的一天，我們班有位名叫張載炎的同學，他的語文書沒帶，下節就是語文課了，他很著急。我看到他那樣，便跑了出去。兩分鐘后，我跑了回來，手里拿了一本剛借到的語文書，遞給了他。他感動地對我說：“陳小功，你的恩情我永遠不會忘記，謝謝你！”
沒過幾天，我的筆袋不知被誰給碰到地上了，里面的筆全都散落開了。于是，很多的同學都來幫助我找筆，找的連下課的時間都忘了。他們把筆送到我的手中，還關心的問我有沒有少什么筆。我數了數，九支正好。我連忙對他們說：“謝謝！謝謝！”他們說：“不用謝，你之前經常幫助我們，這些都是我們應該做的`。互相幫助，才是好朋友嘛！”
還有一次，我們月考，我那天竟然沒有帶筆。這時，我的同桌錢余熱情的把一支筆遞給了我，他說：“有人在我困難的時候幫助了我，現在，你遇到困難我也應該幫助你，讓我們都成為互相幫助的好同學！”我激動地流下了感激的淚水，心里感到很溫暖。
是呀！人人為我，我為人人。我們一定要學會去幫助別人，只有互相幫助，互相關愛，我們的世界才會變得更加美好！
溫暖的記憶11
去年暑假，記得那是一個天高氣爽的日子，吃過早飯爸爸語重心長地告訴我說，為了讓我們姊妹能接受更好的教育，他下學期準備讓我們轉學，轉到離家很遠的恒口小學上學。
聽到這話，我整天都是忐忑的，直到晚上睡覺的時候，我還在想如果我轉到恒口小學，那里的老師會不會喜歡我呢？那里的同學會不會都不理我，冷漠地對待我�！鞍パ�！不會了！他們一定不會這樣的�！蔽野参孔约赫f�？墒�，我的心還是怦怦直跳，使我久久無法入睡。
就這樣過了幾天，我正式成為了恒口小學五年級四班的一員，我剛走進教室時，非常害怕，害怕沒朋友，沒人理我，可是班里的同學們出乎我的意料，并不是我想象中的那樣，而是熱情地歡迎我，都說愿意和我做朋友，在學習方面有不懂的地方，他們都愿意為我講解。在數學老師講一道難題時，我還沒有進入狀態竟然上課走神了，沒有認真聽老師講，當老師讓我們寫這道題，我急得就像熱鍋上的螞蟻！就在這時，一位同學向我伸出援助之手，她慢慢地給我講，直到我學會她才回家了。這位女生就是我們的學習委員——鄧雨婷。她不僅寫字也寫的好，而且待人熱情，下課了同學們主動找我做游戲，使我很快融入到這個大家庭中，不再害伯，慢慢地我交到了很多的朋友。真正成為了五四班的`一員啦！
這是我成長中讓我覺得很溫暖的記憶，也是一段深刻的記憶，聽完我的訴說也許你們覺得這很正常，就是我們平時的校園生活呀！但于我這個新來的學生而言卻是十分的感動！
溫暖的記憶12
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
還記得，那是個充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，興高采烈的我端著媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的'碗落地，白生生的米飯就肆無忌憚的倒在了地上，這可怎么辦?家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來，裝作沒事的樣子再端上餐桌?我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來，我也不好意思再繼續撿，媽媽拿來掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里�？伤坪跬浟思依镆呀洓]有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點米飯。
微笑，定格在那里。
溫暖，定格在那里。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
溫暖的記憶13
媽媽，晚霞的波光中您烏黑的頭發已微微泛起了白發您曾經的的青蔥歲月暮然間已逝去好多年我故鄉的天空，那般的湛藍村口的小河里，山坡上嘻戲著我快樂的童年。
你看，那爬上樹搗鳥蛋的野丫頭一會兒，又和男孩子們卷起褲管捉起了泥鰍一眨眼功夫又溜到村東頭偷摘李奶奶家還酸酸的杏子讀書的清晨，幾聲清脆的口哨聲準時的邀約著一幫孩子們又打打鬧鬧的背著書包去學堂放學的路上，跑得飛快的孩子一不留神，準被前一個調皮蛋打的草結給絆得，人仰馬翻想您，想那些童年泛黃的貧苦時光油燈下，您縫縫補補的身影盡管那時日子清苦，但媽媽的手卻一針一線的把日子縫出了希望縫出了溫暖縫出了滿屋子的笑聲縫出了一地銀白的'月光穿上媽媽做的花布鞋，花衣裳日子，就像浮動的敦煌月光徜徉著，溫暖著我知道。
有媽媽的地方，就是家沿著燈的光亮向村莊，向媽媽走去媽媽，從秋天到冬天我疲憊的心，睡在你的搖籃里鳥兒一次次在我的窗前輕快歌唱桅子花的潔白，美麗，奇香化成歲月不老的風景遠遠的，我的目光穿透故鄉的脊梁而您，一直在遠處在我的歌聲里，在我的生命里
溫暖的記憶14
靜靜的躺在床上，聽著風吹著樹葉的聲音。我怎么也睡不著，早上的那個片段。如老師的微笑。燦爛的定格在這一刻，成為我心中一段溫暖的記憶。
那是一個風和日麗的早晨，爺爺正準備去走走。我打開門讓爺爺出去時，在房前弄花草的奶奶攔住了。奶奶讓爺爺幫忙拿一下水壺，爺爺在拿起水壺給奶奶的那一刻。自己拿著澆花的壺嘴，留給奶奶的卻三壺把。如果是我的話。我會留壺嘴給奶奶，但那邊三我刻意的，那只似我的習慣。不知為什么�？吹竭@里我心里猛的一抖。有許多說不出的'感動。
奶奶轉身對著爺爺笑了一下，放下壺幫爺爺扣沒扣完的扣子微風拂過纖細的楊柳，吹亂了奶奶的頭發。那以干枯的手指在爺爺的衣服上擦過。
奶奶抬起頭，在與爺爺眼睛相對時。他們相視一笑。無聲無息之間畫滿了濃濃的愛意。爺爺伸出一只手，輕輕的理了理奶奶以發白的頭發。說“我走了。”
此時的我，腦海里浮現我們老師的樣子，那時給我們教科的樣子擋住了我的全部視線，我慶幸此時我就在爺爺奶奶身邊，這溫暖的記憶讓我懂得了平淡似水的愛。雖然這么的平淡但我卻有著難以忘懷的記憶。這樣溫暖的記憶，不是樹葉的綠色，也不是天空的藍。而是新的紅色。
樹葉依然那么綠，天空依然那么藍，但那溫暖的記憶永遠在我心中。
溫暖的記憶15
陽春三月，正是放風箏的好季節，我把考試失利的不快和焦慮拋在腦后，站在一望無際的綠地中，隨著一陣久違的春風張開雙臂，做出擁抱大自然的姿勢。
隨著指尖的棉線極目望去，我那斑斕的風箏在無盡的蒼穹中搖動著彩色的尾巴……
周圍都是各式各樣的風箏，有輕快敏捷的蜻蜓，還有穿著黑色燕尾服的小燕子，還有仙鶴在天空中“鶴立雞群”，頗有一股仙風道骨的`樣子。
俗話說：“淺草才能沒馬蹄”，我踏著“沒馬蹄”的春草，隨著春風，在中間來回跑動，天空上的風箏也隨著我身軀的搖擺而擺動，我把棉線拉長，感覺線軸變得十分輕盈，卻還能感受到風箏在天空掙扎的力量！
“啪！”一聲脆響，我愣在原地，斷了的一截風箏線無力地耷落在地上，天空中的風箏終于掙脫了棉線的束縛，我抬起頭，看著那風箏，好像一只高傲的雄鷹，在云端飛翔，好像要沖向那更廣闊的天空。
我似乎明白了什么，看著那風箏留給我的漸漸消失的背影，細長的風箏線終于被它那不屈所感動，在生活中，又何嘗不是這樣呢？一次的失敗又算得了什么呢？只要擁有一顆不被束縛的心，再多的限制和失敗又算得了什么？
清風如何托，終共白云飛，在成功面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，望向更廣闊的世界，追求更完美的自己，才能達到一個更高的境界，此刻，考試的失利而產生的煩悶已全部化為我的動力，望著風箏，留在心底的只有鼓勵和溫暖。
默默拾起風箏線，放回盒中，將風箏給我帶來的溫暖，斂在心底。
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