關于永遠的記憶600字作文

　　導語：在我的記憶中，就有一個這樣的人，一個給我友情，給我友誼，給我友愛的人。下面是小編整理的一些關于記憶的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　作文一：永遠封存的記憶

　　人生被利益完全征服了嗎?難道永遠沒有光明和善良的人存在嗎?我只能默默等待并且接受這個事實嗎?或許是吧!因為我真的無法改變。

　　“私心”誰能沒有呢，但是利用別人擁有的知識來換取一些已經(jīng)過去的榮譽，而傷害了彼此之間的友誼。值得嗎?這樣踐踏自己的靈魂又值得嗎?13年的友誼毀于一旦，我們失去了信任，失去了的純真。失去了我向往的友誼。我唯一的朋友能不被利益所吞噬嗎?我能讓你迷途知反嗎?一切都是未知的……

　　“炫耀“又是誰的計謀，即使考了高分也不能利用這一點來炫耀吧!我放棄了，我已經(jīng)被你帶來的“痛”打敗了，我在也無法抵抗這一切，我的心隱隱痛著，當我以為我以經(jīng)愿量你時，你又再一次給我?guī)��?ldquo;痛”，在我的傷口上撒上一把鹽，我只能一個人獨自承受著。我知道我已無法改變這一切，我唯一能做的只有默默祈禱這一切不要再發(fā)生在我們的身上，它帶給我們的將會是無限的痛苦……

　　一時的`贊揚對于你真的那么重要嗎?當一個平凡的人有那么困難嗎?我不想和你一樣去傷害別人，我知道那種傷痛永遠無法消失，就象我永遠無法忘記你一樣。如果可以的話我真的很想大聲說出一切，但我應該永遠無法做到，這是一輩子都不能說的秘密。

　　誰將走進這個陷井

　　誰又將會迷途知反

　　風停了，天暗了，你又傷害我了，你總是這樣，在我最無助的時候給我傷害，在我最信任的時候離棄我。

　　作文二：永遠抹不去的記憶

　　在這個世界上，有一個人在我的腦海里不斷出現(xiàn)，他就是我的好朋友--姜意桐。

　　在小學一年級的'時候，我們就是好朋友，經(jīng)常在一起好好學習，共同玩耍。

　　記的在二年級放寒假的第一天，我就叫姜意桐出來玩。他瞇著眼睛說：“我們玩爬山的游戲吧。”我高興地說：“好極了，我贊同!”說著我們就吃力地爬上去。不一會兒，我們就爬了“山頂”。可是下山的時候，我一不小心就掉進一個不是很深但是很陡峭的大坑里了，我很害怕，又很著急，我大聲地呼喊：“救命呀!救命呀!”姜意桐聽到了，趕忙跑過來，說：“不要怕，我來救你。”說完，他就去找了一根木棍，說：“來，快抓著，我把你拉上來。”我激動地點點頭，我抓著棍子，他就開始拉，試了三四次，都沒把我拉上去。因為我太重了，我趕緊說：“你別管我了，把我的家長叫來吧。”他喘著粗氣說：“不，我一定把你救上來。”頓時，我的心中涌出了一股暖流。費了好大的勁兒，終于在我倆的配合下，我終于被拉上來了。我坐在地上說：“謝謝你。”他也躺在地上，氣喘吁吁地說：“不客氣，我們是好朋友，互相幫助是應該的。”

　　現(xiàn)在我們不在一個班了，而且，這件事已經(jīng)過去兩年了，但我始終忘不了這件事!

　　作文三：永遠的記憶

　　有一種人，叫朋友;有一種情，叫友情;有一種愛，叫友愛。在我的記憶中，就有一個這樣的人，一個給我友情，給我友誼，給我友愛的人，也是一個在我記憶中永遠無法抹去的人。他，就是——我的朋友。

　　他，是我的小學同學，也是我最好的朋友。在困難的'時候，我們一起克服;在開心的時候，我們共同分享。他，就像沙漠中的一瓶水，給予我“走出沙漠”的希望;他，就像饑餓時的一碗飯，給予我奮斗的力量;他，就像春天里最美的一朵花，使美好更加美好;他，就像秋天里果實的豐收，使快樂變得更加快樂。

　　還記得，他曾陪我一起走過了六年;還記得，他曾在雨天為我打上了傘;還記得，他曾在我口渴時為我買了一瓶水;還記得，他曾在我傷心時為我分憂。可是，我們卻分別了——他回老家上學了。從此，我們的聯(lián)系少了;從此，我可能再也不會見到他了。我們那樣深厚的友誼，就這樣被“小學畢業(yè)”拆散了。現(xiàn)在，我只能看著那張畢業(yè)照，對著那張熟悉的臉，默默地為他祝福了。

　　還記得在一年級剛入學的時候，我們都還小，不懂得怎樣交朋友，什么是朋友。但因為周圍都是陌生人，有都是同齡人，所以我總想上前去搭個話。但因為大家都很陌生，我又不知道該說些什么，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。哦!我終于想出了一個辦法。于是，我輕輕地拍了一下坐在我前面的男生，問他的老家在哪兒。沒想到，我們竟然是老鄉(xiāng)!就這樣，我們很快就相識了，他成為了我在小學中第一個認識的人，他也他成為了我在小學中的第一個朋友，一個最好的朋友。

　　于是，我們并肩走過了生命中不可缺少的六年。我知道，我們的友誼永遠不會破滅，雖然那已成為回憶。

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