難忘的記憶作文

時間：2023-03-07 11:43:23 記憶我要投稿

【推薦】難忘的記憶作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的記憶作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】難忘的記憶作文10篇

難忘的記憶作文篇1

　　馬上離開小學的我們，總有一些難忘的記憶，比如。

　　從剛離開幼兒園，進入到這嶄新的小學生活時，心里興奮一下子就沖到了最高點，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了新的校服，和新的同學新的老師一起走進了這個大家園里“生活”。

　　從一年級老師手把手地教我如何做好小學生時，也許是我們調(diào)皮，上課不遵守紀律，也許我們頑皮喜歡扯女同學辮子，也許我們不聽勸告，惹得老師經(jīng)常生氣，可是現(xiàn)在的我們是一名六年級，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學生，懂得了榜樣的作用。

　　就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學生活中，學生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進了同學之間的友誼。

　　而今天，我和一位同學發(fā)生了一些磨擦，但卻擁有了一個“好”的結(jié)局。

　　“唉！好好的一節(jié)下課作息時間卻成了補做作業(yè)的時間，真是可憐啊！我攤著雙手，將作業(yè)本遞交給了組長手中，看著時鐘似乎很隨意的控制著時間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。

　　也就是最后兩分鐘，同學們都不得不加快速度，完成手中的作業(yè)。就在此時，我們卻收到了老師的邀請函，因為我?guī)ь^“造反”。

　　“ 打架，爭吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴緊鎖雙唇地說。“但是這種性質(zhì)終規(guī)不太好的，今天碰你一下，就打起來，明天我議論我一句就昨吵起來”在黃老師的話語之下我們似乎意識到了錯誤，但是心里卻總是認為是對方的錯誤，自己是正當防為而已。這時，黃老師又開口了“你們今天爭吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語重心長地說“到了六年級，人也挺高大的，這一拳打過去，那一腳踢過來，挨在人身上，怎么會不痛，人是血肉之軀”聽黃老師這么一說，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當初的'痛，又回到了打架的那一幕。

　　“你干什么？”“沒干什么啊”“沒干什么你打我干什么”兩個人就因為這短短的三句話而扭打在一起給我一拳，我給他一腳，現(xiàn)在回想起來又是何必呢？

　　最后，聽完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開了。

　　事后，走出辦公室，我支支吾吾地說“對……對……不起”。對方卻是輕輕一笑：“沒關(guān) 系，我也有錯。”

　　在流連忘返的小學生中，值得我們?nèi)ビ涀〉倪€有很多！

難忘的記憶作文篇2

　　打開記憶的匣子，許多回憶不斷涌現(xiàn)，然而最令人怵目驚心、不堪回首的，卻是你那憤恨與錯愕交織而成的神情……

　　生活一如往常的庸庸碌碌，誰也無法料想到，我們的友誼會從原先緊密重疊的兩條線分岔，再也沒有任何交集。當考卷一發(fā)下，密密麻麻的文字赫然呈現(xiàn)在眼前，整間教室回蕩著“沙！沙！沙！”的聲響，同學們的思緒都沉浸在考題中，然而我卻不小心瞥見了你那不可告的秘密，一只白皙的手揣在懷中，緊緊握住被揉得破爛不堪的小紙條，而紙條上如芝麻綠豆般的小字，彷佛是這公平考場上最大的污點，我真不敢相信一向正直的你，竟也屈于這種卑劣的行徑。當我們的目光撞擊在一起時，你的目光閃爍著不安，舉手投足間的尷尬，似乎又一次次的彰顯你的過錯，做賊心需，這一切皆是。

　　我的心猶如麻繩般，被你卑劣的行徑撥弄，千糾萬纏，全都絞成一團，思緒早已脫離考卷上乏味的問答。看著你握住小抄的手微微顫動，那不只是握著答案，同時也緊緊握著一顆的心和我們深厚的情誼，情誼都快窒息慘絕了，你卻還不松手。也許我可以把我們之間深厚的交情當成借口，而漠視這一切；也許只要我不開口說出真相，永遠也不會有人發(fā)現(xiàn)；也許你會自我省思自己的不該……但心中的另一個聲音悄悄的告訴我，考試是以最公平公正的方式進行比賽的，因此考場上需要的是光明，而非躲在陰暗的小角落中做一些偷雞摸狗的事情，而漠視這一切的人，正無形中給予這些黑暗擴張的'力量，鋪天蓋地的掩埋光明和良性的競爭！思緒猶如翹翹板，左右擺蕩不定，最后我決定說出一切。

　　一抹夕陽斜斜的打在欄桿上，我緩緩的走進辦公室，雖然我知道背后有一雙眼正怒視著我，雖然我知道也許我們會因為這樣而一刀兩段，但我毅然決然的做出決定。從此我的身旁再也沒有你的身影，有如岔路般漸行漸遠，但我從不后悔做出這樣的決定；更由衷的希望你知道自己的不是，畢竟我們的人生路都還好長好長，我們不可能作弊一輩子，永遠躲在陰影下！

難忘的記憶作文篇3

　　這是我在異地打工時的一次經(jīng)歷，雖說已過去很多年，但至今仍能清晰地記起，那是一九九二年八月中秋節(jié)的前一天。我們吃過午飯，正準備照常上班時，忽然老板叫住了我。他說公司的指揮部里，有一個值班員回家過節(jié)去了，讓我去替他兩天班。得到這個通知，我因為熟悉路，也不用人領(lǐng)著，就一個人去了公司的指揮部。

　　公司的指揮部距我們所在的工地，約有十多公里的路程，是一個多少有些偏僻的地方，當時市區(qū)的公交車還沒有直接通到那里。那天我是一個人走著去的，到那以后，估計已是下午兩、三點鐘左右。公司里大多數(shù)的員工，早已提前放假回家了，只有一個老值班員還守在那里。他，看上去大概在四十五、六歲到五十歲之間年紀，中等身材，穿一身舊的勞動布衣服。兩鬢之間，已添了不少的白發(fā)，那蠟黃的臉上，透著一些憨厚和純樸。當我向他說明來意后，他說他已得到公司的通知，是專門留下來等我的。在我們相互有了進一步的了解，他便向我和和氣氣地交代任務(wù)，說：“白天我們在公司里沒有多少事做，就是打掃打掃那幾間辦公室的衛(wèi)生，主要是在晚上我們能看好東西就行了。”當他說完，隨后他又用手指了指院里。其實，就是老值班員不說，我也知道公司派我去的任務(wù)是什么。因為在那個又大又深的院子里，除了經(jīng)理的幾間臨時辦公室外，實際上就是一個特大的倉庫。任何時候都是不能沒人去看管的。在老值班員向我交代完任務(wù)后，他便騎車回家了，直到傍晚的時候才過來。

　　一夜無事，到了第二天的清晨，老值班員早早地帶著我，打掃完那間經(jīng)理辦公室的衛(wèi)生，再次騎車回家了。在那個一天當中都很少見到人的大院里，又只剩下我一個人，還有拴在一旁的一條狼狗和我作伴。因為職責所在，我是不能隨便走出公司的大門的，每天除了在院中踱一踱步，就是待在值班室里休息。按說，暫別工地上沉重的勞動，來這小憩上兩天，倒是件難得的好事。不過，對于一個過慣了熙熙攘攘的群居生活的年輕人來說，驀地避開工地上的嘈雜，來到一個不常見人的地方，一時還真有些難以適應(yīng)的感覺。記得在過節(jié)那天，我的心情一直有些茫然和低落，不知是對工地上工友們的想念，還是看到別人一個個都回家過節(jié)去了，也勾起我對故鄉(xiāng)親人的思念。那天，在我煩亂、無聊的記憶里，使我想起王維的‘獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’，的詩句。那思鄉(xiāng)濃郁、無限懷念親人的`詩句，仿佛正說到我的心里，叫我更加地有些想家和難過。

　　到了傍晚的時候，我早早地吃過晚飯，只等著老值班員的到來。然而，因為過節(jié)的原因，那天老值班員去的很晚，他到公司的時候，已是晚上將近九點鐘了。那夜的天氣很好，皎潔的月光瀉了一地。

　　當他在如水的月光下，推車走到我的近前時，他一邊放車一邊略帶歉意地說：“有些不好意思，今天過節(jié)，我來得晚了”。見人家和我客氣，我也只好敷衍地說：“沒什么，我以為今天過節(jié)，你可能不會來了，就提前鎖了公司的柵欄門。還實在對不起！”他似乎并沒有責怪我的意思，和我一塊走進值班室的第一件事，就是問起我吃沒吃飯，一天當中都吃的什么。幾句噓寒問暖，幾句最尋常的話語，卻深藏著點點的深情厚誼。在我一一做了應(yīng)答之后，老值班員就將隨身攜帶的一個軍用書包，放在桌子上打開，從里面取出一個鋁制的飯盒，還有半瓶白酒。飯盒的外面還罩著一個白色透明的塑料袋，是用來保溫的，再從塑料袋里取出飯盒，打開，里面是些雞肉。他回身笑著對我說：“你別介意，這不是我們吃剩下的，是今天過節(jié)了，我讓家里提前給你留下了一份。這會還不很涼，趕快趁熱吃吧。想喝就喝兩口。”

　　當時我驀地怔了一下，一時很難回過神來。畢竟，我們才認識還不到兩天，誰也不知道誰的名字，就完全形同陌生人一樣。然而老值班員竟是這樣的耿直厚道，這確實引起我內(nèi)心的一些感動。他那像火一樣的熱情，好像是一堆真的火，在秋高氣爽的月夜，為一個身在異地他鄉(xiāng)的游子，驅(qū)散著四處的寒氣，使我周身感到特別的溫暖；他那憨厚樸實的為人，又宛若一股和煦的春風，柔柔的，爽爽的，迎著我撲面而來，一直吹進我的心里，吹散我一天來情緒上的低落。

　　也許是我們之間逐漸熟悉了的緣故吧，記得在那天晚上，我們的話比昨天多了很多。什么天南地北，海闊天空，都變成了無話不說。伴著窗外中秋的圓月，那晚我們總有些難以盡興，一直暢談到深夜。彼此間，就像是故人久別后的重逢，有著說不完的話語；又像是親人久別后的團聚，有著無盡的關(guān)懷和親昵。而這一切，都讓我暫時忘卻了煩惱，忘卻了想家，忘卻了自己是身在千里之外。在我們兩人促膝的交談中，我也知道了老值班員家里的一些情況，他的妻子是個下崗職工，一直待在家里。他還有兩個女兒，都已中學畢業(yè)了，也在家待業(yè)。一家四口人的生活，基本上靠他一個人掙錢來養(yǎng)活，想來他也挺難的。然而，當我越是覺得他過得艱難的時候，越是加深了我對他的幾分敬意。因為在自己過得緊緊巴巴的日子里，他還能在月圓的節(jié)日里，去牽掛著一個背井離鄉(xiāng)，倍感凄涼的陌生人，這不得不說能多少體現(xiàn)出一個人的善良和敦厚。

　　那夜，在不知不覺中過去的很快，瞬間我們送走眨著眼的星空，又迎來八月十六日的清晨。據(jù)說，和老值班員一塊值班的那個人，不知是大同市附近一個什么縣的，估計最遲過不了響午就會到來。所以我打算在上午就趕回工地去，便去向老值班員辭行。他見我要走了，硬說要騎車送我。我說不用了，我就空行一個人，很快就會趕回去的。可是老值班員有些執(zhí)意不肯，在我們經(jīng)過一番爭執(zhí)后，最終我還是拗不過他，也就只好同意了。

　　時至八月中秋，塞外的氣候已有了幾分寒意。秋風吹在臉上，帶給人一種特別涼爽的感覺。一路上，我坐在老值班員的自行車上，雖然我們途經(jīng)的都是市區(qū)的柏油路，但遇到上慢坡的時候，我依然能明顯地感覺出來，他在吃力地向前蹬著自行車，整個身體彎成‘一張弓’的形狀，穿梭在眾多的車輛與行人之間。

　　就這樣，我們大概行走了不到一小時的時間，就到了工地的邊上。老值班員停下車，回頭對我說：“就送你到這吧，公司里沒人值班，我得趕緊返回去。”看著他滿臉未干的汗跡，我本想說上幾句感激的話，可一時又不知道該說些什么，只好默默地目送他騎車返回。直到老值班員的身影，已完全消失在來去匆匆的車輛與行人之中，一點都看不見了，我還一直站在原處，沒有立刻走回工地。

難忘的記憶作文篇4

　　那是一個天氣晴朗的夏天，在廣場上，孩子們手中紅色的旗幟，隨風飄揚。

　　我滑著滑板，在廣場上和朋友們聊天，汗水揮灑在地上。突然，“撲通——”一聲，不知是誰摔倒了。我想后面看去，一個女孩兒趴在地上，清秀的小臉蛋變得花花的，如同一只小流浪貓，她手上的旗幟只剩下了一根棍子，紅色的旗早已不知飛哪兒去了。

　　這時，一個大姐姐飛快地跑了過去，扶起小女孩，關(guān)心地問：“妹妹，你沒事吧？”我微微一愣——那個，或許是她的姐姐吧。可是他們后來的對話，令我吃驚。

　　小妹妹被打姐姐扶了起來，她的眼淚還是如壞掉的水龍頭，嘩嘩嘩嘩的流了下來。大姐姐拿出一張紙巾，認認真真的.為她擦去淚水，隨后關(guān)切的說：“小妹妹，別哭了。”那個小妹妹指著前面：“我的……我的……”

　　大姐姐立刻會意，從錢包里拿出了錢，又買了一面旗幟，送給了小妹妹：“小妹妹，你拿好，這個送給你。”小妹妹露出笑臉，小小的牙齒露了出來：“謝謝你，大姐姐。”大姐姐點了點頭，隨后叮囑了一聲：“小妹妹，你玩啊，我先走了。”

　　后來，小妹妹找到了她的媽媽，她的媽媽問她怎么了，她笑著回答：“媽媽，剛才有一個陌生姐姐幫我找回了旗幟呢！”

　　我這才明白，原來他們并不認識啊。那個大姐姐，就這么留在了我的記憶深處，無法抹去。

難忘的記憶作文篇5

　　在我七歲時，爸爸媽媽把我送到了北票市第七小學，于是我開始了小學生活。如果你問我“你喜歡七小嗎？”我會不假思索地告訴你“當然喜歡啦”沒錯！我愛七小，我愛我的老師和同學們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學校驕傲，我為我能在這所學校里讀書、學習感到自豪！

　　我和同學們相處得非常融洽，我們一起上課起學習、一起課間游戲。記得上小學三年級的一節(jié)體育課上，女生和男生玩“卷心菜”的游戲，這個游戲參加的人數(shù)愈多愈有趣：全班49個人手拉手拉成一個大圓圈，然后其中一個人當“卷心菜”的“心”，從這個人開始往里卷，一直卷到不能卷的時候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈?? 學習上，我們互相幫助，相互競爭，有了難懂的數(shù)學題，大家一起討論、爭辯；遇到開展有意義的活動，同學們爭先參與，共同研究活動內(nèi)容??

　　六年的`小學生活，我們長大了，從1+1、aoe開始到現(xiàn)在的分數(shù)除法應(yīng)用題、閱讀長詩、背誦English??等等再過最后一個六一兒童節(jié)，我們就要離開東風小學，對老師同學say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺簌簌落了下來??

難忘的記憶作文篇6

　　當無情的荊棘劃破脆弱的皮膚；當冷酷的藤條牽絆前進的腳步；當巍峨的高山消磨奮起的斗志，“不要悲傷，不要嘆息，不要抱怨。”記憶中總有一個身影告訴我：面對。

　　難忘那個冬天，寒風呼嘯，小西北風像刀子似的猛刮，發(fā)出“嗚嗚’的吼叫聲，刺在手、臉上、心上。

　　屋里，媽媽一臉嚴肅，我慢悠悠的摸索出折皺的卷子，默默將頭低到極點，不情愿地挪給她，媽媽兩眼直僵僵的射著那張卷子，好似要將它射出一個大洞，上面只見醒目的兩個大紅數(shù)字“61”。“你怎么每次都考這么點分，你怎么這么沒用啊，真不知道我生你來干嘛！”冷眼灼灼地瞪著我。心好像刀刺一般，直叫人難以呼吸，一顆豆大的淚從臉頰滑過，“你為什么每次都用分數(shù)來評價我呢，難道你就不能……不能……”我飛速的沖出家門。( )

　　冰冷的寒風刮在臉上，使我找不到。“買蘋果嘍！”一個小攤販吸引了我的注意力。只見一個穿著皺巴巴的風衣包裹下，配一雙依稀可見凍僵的腳丫的'破鞋的老婆婆，不禁對她心生憐意。我走了。

　　我摸了摸口袋，正巧，口袋里有一張十元錢，我緊緊拽在手心里，“老婆婆來兩斤蘋果！”那張淳樸的臉上綻放出燦爛的笑容，我不由心顫動了一下，她熱情的幫我挑揀，稱了稱，又偷撿了幾個進袋里，微笑著說：“和父母吵架啦，一看你那跟兔眼似的就知道，沒事，像我這樣……”兩眼變得晦暗，而后又微笑得點了點頭。

　　恍惚聽到兩個阿姨在聊天：“看那個老大娘，她也夠蠢的，他女兒被淹死，丈夫也相繼去世，丟下她獨自一人，現(xiàn)在她可以領(lǐng)低保，卻不要，大冷天還賣蘋果。”

　　我匆匆回家，回想的不容易，撲到那個溫暖而又熟悉的懷抱，告訴媽媽：“媽媽，我會努力！”

　　此后每每想起那個難忘的身影，那個燦爛的笑容，充滿了和勇敢，深深地烙在我的記憶深處。

　　每次遇到困難，那個聲音就環(huán)繞在我的耳旁：即使道路坎坷不過，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船也要航行。要這段荊棘叢生的路，何不放寬心，要微笑面對。

難忘的記憶作文篇7

　　有些事，每當想起來，我的嘴角總會浮起一絲微笑。

　　有一個暑假，驕陽似火，毒辣的太陽高掛天空，大地上找不到風的蹤影。我在家里吹著空調(diào)，舒服地躺在沙發(fā)上，真是一個字，爽！媽媽讓我去外面透透氣，外面和家里真是天壤之別啊，沒出去多久，就已經(jīng)汗流滿面了。我便軟磨硬泡地要求媽媽帶我去游泳，媽媽終于答應(yīng)了。

　　我是個旱鴨子，只好拖著個笨重的'游泳圈來到游泳池。到了水里，我不停地拍打著水花，玩得很開心！忽然我看見一個哥哥像魚兒一樣快樂地游泳，很是羨慕。于是我開始自學起來，在水里折騰著，伸伸手臂，蹬蹬腿，自以為游到了泳池對岸。可抬頭一看，大失所望，竟然還在原地！

　　我非常著急，媽媽安慰我說：“你先模仿別人，慢慢游，不要著急。”我似乎明白了什么。開始模仿那個哥哥的蛙泳，先吸一口氣，再沉入水里，雙臂張開，雙腿盤起，時不時地再張開。可沒沉一會就嗆了一口水，嚇得幾顆“金豆豆”滾了出來。我繼續(xù)嘗試，汲取教訓，屏住呼吸。多次失敗和重來之后，我終于學會游泳了，媽媽和我的臉上都笑開了花。

　　仿佛又看見了那年的旱鴨子，又聽見了媽媽的安慰……真是難忘的記憶呀！

難忘的記憶作文篇8

　　歲月煮酒，時光荏苒，分別在即，回首往昔，九（3）教室啊，承載了我太多太多的記憶，最難忘的莫過于同學們奮斗的身影。

　　每每下課鈴響后，總有幾個老師對扮演“堂老鴨”角色樂此不疲，這時，也總有一部分同學，手早已伸到桌兜里，緊握著的不是英語聽寫本，數(shù)學卷子，物理典型習題簿，就是語文小冊子。只等待老師一聲令下，便撒開腿向辦公室奔去。那時辦公室的場景不用言說，那叫一個“熱火朝天”啊。

　　與此同時，仔細觀察，教室里也別有洞天：東北角物理小組長已經(jīng)開始滔滔不絕給組員講解習題了；靠門口的座位旁已然聚集了些許人員，開始了古詩詞的背誦；各科小組長旁也聚集起了組員，有的在完成老師的聽寫任務(wù)，有的在向?qū)W霸請教習題……總之，同學們各干各的一份事，你不讓我，我不讓你，生怕一不留神，被他人超越了。

　　教室里最吸引眼球的要數(shù)我班的“理科狂熱男”了，任憑教室喧鬧不止，他卻似與世隔絕般迫不及待地攤開難解的習題，埋頭潛心研究，任它東南西北風。

　　瞧，那一位：白白的'稿紙上一會兒就密密麻麻的排滿了數(shù)字、公式。他寫了又劃，劃了又寫，只見他忽而眉頭緊鎖，抬頭紋被擠壓得快要跳崖了，口中還時不時自言自語著，左手有規(guī)律地敲擊桌面，時而緩慢，時而緊湊。一會兒，他又雙腿前伸，背靠后桌，做仰天長嘯姿，表情甚是糾結(jié)和煎熬，一會兒又用手中的筆使勁地戳著兩顆大門牙，神情呆滯地陷入沉思，期間皺了幾回眉，嘆了幾聲氣，那情那景不禁讓我想起了為詩著魔的香菱，我心想“再這么學下去，他恐怕該走火入魔了吧，不免有些心疼我們這位‘大神’了。”再看他時，不禁大叫“天吶！”時不時抓耳撓腮的他，原本整齊的頭發(fā)竟成了一個活生生的“母雞窩”，讓人看了哭笑不得。

　　忽然“啪”的一聲巨響，只見他手舞足蹈，隨即“哈哈哈，我會了，我會了！哈哈哈，想難倒我，沒門！”的狂笑聲也沖擊耳膜，正在喧鬧的教室突然靜得出奇，大家都齊刷刷的把目光投向他，一臉驚愕，雙目滾圓，爆出一句“你瘋了吧”，豈料當事人對我們的反應(yīng)全然不顧，又埋頭奮筆疾書了……我想，這或許就是江湖人所說的最高境界：“你不動，我不動，你動，我亦不動。”如今形勢下，像這樣的“神人”在我們班比比皆是，有這樣一群伙伴也是醉了。

　　“上課時間到了，請同學們回到教室準備上課。”熟悉的鈴音總是“熱鬧”場面的調(diào)停者，環(huán)視漸漸恢復(fù)平靜的教室和準備上課的同學，我也收拾心情，整裝待發(fā)。這一路因有你們而不再孤單。有你們相伴真好，我會銘記每一個與你們拼搏的日出日落。

　　即將別了，互相嫌棄的老同學；即將別了，還未說出的謝謝；即將別了，不會再有的留堂作業(yè)。我相信，我們還會再見，我相信，我會一直想念。

難忘的記憶作文篇9

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學生了，在這六年的學生生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)節(jié)課，很多課都在新課的學習中慢慢淡忘了，但有一節(jié)課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。

　　記得三年級的時候，我從課表上看到了一節(jié)奇怪的課——微機課，并琢磨著微機是什么？……同學們都議論著，有的同學說，微機像電視；還有同學說，微機就是計算機……聽了同學們的議論，我急切地想看看微機是個什么樣子？

　　這一天微機課終于來到，我們班的同學排著整齊的隊伍來到微機室門口等待著老師來開門，在門口，同學們都爭著踮起腳，伸長脖子往里看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什么也沒看到，全被窗簾遮住了。唉！老師怎么還不來，此時，我覺得時間像凝固了似的`，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終于，鈴聲響了，老師慢悠悠走來，看到老師“咯吱”一聲把門打開，我們就一擁而入。定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對，怎么還有一個音響，鐵箱子和標著拼音字母的盤子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那。我們坐定位子后，同學們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎么一點反應(yīng)也沒有。這時，老師播放起音樂，頓時，同學們猛的抬起頭來說：“老師你的怎么會唱歌，我們的怎么不會。”此時，我們都充滿了好奇心，都在喊著：“老師快教我們吧！”老師站起來說：“你們要學可以，但要好好聽，好好學。”老師開始先向我們介紹電腦的構(gòu)造。告訴我們像電視一樣的那個是顯示器，下面的是鍵盤，那個鐵箱子是主機，還給我們介紹了鼠標。大家都聽得津津有味。最后，老師還給我們講了它們各自的作用。

　　可是這時的時間不知怎的，跑得好快，轉(zhuǎn)眼間，一堂課結(jié)束了，我們依依不舍地離開了微機室。這一節(jié)課，我從一個“機盲”變成一個對電腦有點了解的“現(xiàn)代人”，心情無比的高興！

　　現(xiàn)在，每當我走進微機室，三年前的那一幕還會時時浮現(xiàn)在眼前。那真是一堂難忘的課啊！