塵封的記憶作文（通用38篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的塵封的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

　　塵封的記憶作文 篇1

　　打開(kāi)塵封的記憶，撥開(kāi)那些平常卻珍貴的記憶，直到找到我想要的那顆熠熠生輝的鉆石般的記憶，回想起來(lái)心中不免蕩起一層層波瀾。

　　打開(kāi)了那個(gè)自己好久沒(méi)有拿起但卻極度寶貝的百寶箱。里面裝滿了我珍貴的回憶，第一個(gè)映入我眼簾的還是那個(gè)粉紅色的魔仙棒，我捧起它來(lái)，細(xì)細(xì)觀賞、細(xì)細(xì)撫摸一番。其實(shí)那只是一個(gè)極為普通的甚至還有點(diǎn)瑕疵的魔仙棒，但在我打開(kāi)百寶箱看到它的那一瞬間思緒翻涌。

　　“從前有個(gè)魔仙堡，有個(gè)女王不得了，每個(gè)魔仙聽(tīng)她指導(dǎo)，就變得世界更美好。變大變小真的奇妙……”那時(shí)候自己很喜歡看《巴啦啦小魔仙》，走到哪都會(huì)哼著這首歌。恰巧我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的姑娘，就總是會(huì)幻想著自己飛到這，飛到那。即使回歸現(xiàn)實(shí)，也還是會(huì)希望自己有魔法，成為一個(gè)魔仙。并總是抱有“總有一天我也會(huì)碰到一個(gè)魔仙，然后自己也成為魔仙”的那種希望。有時(shí)候晚上做夢(mèng)夢(mèng)到自己變成魔仙，第二天起床一定會(huì)固執(zhí)的試一試自己有沒(méi)有魔法，雖然總以失敗告終，但仍會(huì)回味好久，久到不能自拔。

　　這樣沉迷誰(shuí)看不出來(lái)呢？終于，我姐發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金之后立馬給我買(mǎi)了這個(gè)魔仙棒。當(dāng)時(shí)真的高興地要飛起來(lái)了。走路拿著，睡覺(jué)抱著。爸媽都認(rèn)為，一個(gè)小孩子，對(duì)玩具的熱忠能有多大，還不是玩玩就扔了。然而并不是，這是我第一個(gè)敢于表達(dá)自己的少女心并且得到一個(gè)眾人認(rèn)可這種結(jié)果。每個(gè)第一次總是美好的，對(duì)于我這種外表很女漢子的人表達(dá)少女心的次數(shù)，就少之又少了。玩過(guò)幾天后，雖然沒(méi)有了剛開(kāi)始那種近乎癡狂的狀態(tài)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是極其珍貴的，小心翼翼地擦干凈，鄭重的放進(jìn)了我那個(gè)珍藏了世間至寶的百寶箱里。

　　想到這，我的思緒久久不能平靜，人生中有多少次能把自己內(nèi)心的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)呢？即使是表達(dá)出來(lái)了，又有多少人真正認(rèn)真聽(tīng)你的表述呢？又有幾次能達(dá)到自己所期待的呢？答案是：少之又少。

　　一個(gè)魔仙棒可能對(duì)別人來(lái)說(shuō)觸手可得，甚至都不屑去拿著玩。但對(duì)于我而言，它有一種無(wú)可代替的'美。

　　是的，就是那個(gè)普通的、帶有一點(diǎn)瑕疵的魔仙棒就是我的至寶，就是它讓我有了表述少女心的勇氣，就是那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)珍貴無(wú)比且美好的不可思議的東西。

　　塵封的記憶作文 篇2

　　回憶總是喜歡將酸甜苦辣顛倒，不知是為了給現(xiàn)實(shí)編造個(gè)出口而去編造過(guò)去的感受，還是因?yàn)樯�命的成長(zhǎng)使我們對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)。總之，一切都變了味道。

　　清晨的陽(yáng)光調(diào)皮地跳過(guò)樹(shù)葉的縫隙，鉆進(jìn)了房頂下的草堆里，鉆進(jìn)了潺潺的溪流里，鉆進(jìn)了人們的心眼里。我被母親硬拖著去陪妹妹報(bào)到上學(xué)，還沒(méi)到門(mén)口，就已經(jīng)被一股人流堵住了去路——年邁的奶奶拉著孫女向門(mén)口小跑過(guò)去，因?yàn)橹�急的緣故，臉上的皺紋都擰到了一起，堆成了不好看的“八”字，但依稀能看出她臉上的盈盈笑意；媽媽們則細(xì)心的幫孩子整理著衣領(lǐng)，嘴里還不停地吐出一些讓人覺(jué)得啰嗦的叮囑；爸爸們只是笨拙地幫兒子背上了書(shū)包，然后拉著孩子一路狂奔，我看到了孩子臉上的無(wú)奈……

　　好不容易擠到了教室，家長(zhǎng)們?yōu)榱颂罡鞣N各樣的表格，忙得不亦樂(lè)乎。孩子們卻早已打成一片，我至今還是不明白他們是怎樣在這么短的時(shí)間內(nèi)從陌生人變成了無(wú)法分開(kāi)的小伙伴。女孩們安靜地坐在草坪上，分享自己新買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)或是擺弄著各自的`小辮子，又或者偷偷拿出珍藏的巧克力你一口，我一口。男孩們?cè)谧呃壬夏阕肺亿s，最后抱在一塊摔倒了地上，然后指著對(duì)方哈哈大笑。無(wú)論是誰(shuí)，臉上都掛著甜甜地欣喜。

　　直到教室中響起了朗朗的讀書(shū)聲，我和母親才離開(kāi)妹妹的學(xué)校。坐在車(chē)中，望著窗外不停后滑的景象，耳邊又響起了稚嫩地、銀鈴般的讀書(shū)聲，笑由心生……我的童年，就像這窗外的景致漸行漸遠(yuǎn)，金色的歲月終被塵封在了記憶的深處。當(dāng)初感覺(jué)甚是艱苦的求學(xué)時(shí)光，現(xiàn)在回味卻是人生中最為輕松有趣的日子；當(dāng)初頗為羞憤懊惱的責(zé)罰故事，此時(shí)回想?yún)s成學(xué)涯中最要炫耀開(kāi)懷的記憶；當(dāng)初貌似快樂(lè)幸福的時(shí)刻，如今回顧卻在心里頭聚集成不可名狀的愁緒。

　　妹妹的開(kāi)學(xué)，成為了我打開(kāi)內(nèi)心塵封記憶的開(kāi)始……

　　塵封的記憶作文 篇3

　　翻開(kāi)日記，想起已逝的過(guò)去，有多少刻骨銘心已被我忘記，我要將它們重新拾起。

　　從小在山村里長(zhǎng)大的我，說(shuō)得上是平常，但一旦走出這個(gè)圈子那么我就相對(duì)來(lái)說(shuō)是十分野蠻……我是個(gè)女生。

　　因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，所以我只能在山村的一所小學(xué)上學(xué)，而別家的大都去了城里，更不幸的是走大多是女生，所以全村就我一個(gè)女生和幾個(gè)男生一起上下學(xué)，作了一個(gè)伴了。曾經(jīng)在放學(xué)路上有多少苦樂(lè)，都已逐一品嘗。

　　苦，是我不想要勾起的回憶，但已想起似乎又無(wú)法拋棄。一個(gè)人的苦是沒(méi)有人幫助，當(dāng)一個(gè)女生我得罪了其他三個(gè)男生，后果則不像紳士所想那樣了。為懂事又小氣的小男生們會(huì)不放學(xué)的路上等著你，他們先用眼神殺死你，再用行動(dòng)嚇?biāo)滥悖�事后�?我遍體鱗傷。全是石頭或棍子打出的血跡。小女生告狀是免不了的，但與他們家長(zhǎng)說(shuō)也是徒勞，中在我面前裝裝樣子而已幾自己家長(zhǎng)說(shuō)他們雖心疼卻也不好去他們家長(zhǎng)鬧。

　　樂(lè)，那是后期的事。由于長(zhǎng)期被欺負(fù)，爺爺生氣極了。因?yàn)闋敔斒前峒业竭@里，來(lái)這甚至一個(gè)碗也沒(méi)有，兩手空空。當(dāng)寶貝孫女被欺負(fù)自然不能容忍，所以盡管我和幾個(gè)男孩和好了，爺爺也會(huì)生氣的看著他們。之后漸漸地，一是爺爺威嚴(yán)，二是我的親和力又比他們讀的年級(jí)高，他們不但不再敢欺負(fù)我，我還成了幾男生的老大。常受到他們的幫助。

　　想到這里，又想起了爺爺。爺爺，這個(gè)稱(chēng)呼讓我即自責(zé)又傷心。爺爺在我小學(xué)快去世了，在我還未報(bào)答爺爺時(shí)他走了。奶奶說(shuō)爺爺?shù)囊簧鷽](méi)有享過(guò)福，從小被爺爺?shù)母绺鐐償D兌，才搬到這好不容易白手起家，有了一點(diǎn)好日子卻不想……每次說(shuō)到這里奶奶早已淚流滿面。

　　關(guān)上日記本，淚水止不住地流淌。做夢(mèng)時(shí)，常常夢(mèng)見(jiàn)爺爺，夢(mèng)見(jiàn)他對(duì)我笑，把我抱到他的棗紅馬上，飛奔。奔向草原，奔向藍(lán)天，奔向我的未來(lái)。

　　塵封的記憶作文 篇4

　　曾經(jīng)，自己一度以為，回憶，只要我們靜下心去想，回憶就會(huì)自己襲來(lái)。

　　可是，后來(lái)自己卻漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)回憶，也是需要有一些東西來(lái)提醒的。比如照片，又或者日記本，又或者一些別的東西。總之，回憶是不會(huì)自己走來(lái)的，也需要一些東西來(lái)幫忙。

　　就比如，自己晚上再次用電腦寫(xiě)作文，寫(xiě)完一篇停歇之余，閑來(lái)無(wú)事，自己在某人電腦的那幾個(gè)硬盤(pán)里面翻看，發(fā)現(xiàn)了一款老游戲，叫植物大戰(zhàn)僵尸。

　　我相信玩過(guò)這款游戲的人一定不在少數(shù)。直到現(xiàn)在，這款游戲在手機(jī)上也可以玩，但是那感覺(jué)，和在電腦上面玩和在手機(jī)上面玩完全是兩種感覺(jué)。

　　還記得自己玩這款游戲的時(shí)候，是剛和某人結(jié)婚第二年，剛搬到縣城，那個(gè)時(shí)候，自己因?yàn)閼阎�小臭，沒(méi)法上班，就每天在家。可某人在工地上干活，每天早出晚歸，自己一個(gè)人在家無(wú)聊，再加上那會(huì)家里沒(méi)無(wú)線，自己就只能玩這款離線的植物大戰(zhàn)僵尸、

　　每天玩每天玩，自己竟然都玩通關(guān)了。

　　那一段日子，應(yīng)該是自己過(guò)得比較舒心的一段日子吧。新婚燕爾，還沒(méi)有孩子，也還沒(méi)有太多生活的苦，那會(huì)還心存希望。日子會(huì)過(guò)得越來(lái)越好。

　　然后每天的主要任務(wù)就是，做做飯，洗洗衣服，然后玩玩游戲，盼著某人的回家。

　　那一段日子，真的是還算比較愜意吧。只是后來(lái)，孩子出生以后，生活就吵吵鬧鬧起來(lái)，后來(lái)電腦也就不玩了，所以，很多時(shí)候想起來(lái)，都是生活的'不如意。

　　如今，再玩植物大戰(zhàn)僵尸這款游戲，感覺(jué)有種時(shí)過(guò)境遷，恍如隔世的感覺(jué)。

　　原來(lái)，被生活淹沒(méi)的回憶里，還有這樣一段愜意的歲月。

　　塵封的記憶作文 篇5

　　空氣溫暖香甜，我們似乎擁有無(wú)限時(shí)間，明天再開(kāi)始新的一天，現(xiàn)在就在夢(mèng)里歇一天。

　　小學(xué)六年悄無(wú)聲息地過(guò)去了，仿佛與同學(xué)嬉鬧的畫(huà)面還在眼前，但一轉(zhuǎn)眼又消散云間。

　　依稀還記得，學(xué)校教學(xué)樓中間包圍著一個(gè)大花壇，以前還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，上了六年級(jí)后慢慢才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)化痰就像是一個(gè)餐盤(pán)，中間的花想一塊牛扒，在“牛扒”中間偏一點(diǎn)的位置的一小塊紅花就像是牛扒上的番茄醬。左邊的草叢被修剪得像把叉子，右邊的草叢像把勺子，奇怪的.是“牛扒”的上面卻是筷子，西餐不是沒(méi)有筷子嗎，后來(lái)想了想，可能是校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)多出來(lái)了一個(gè)花叢，然后無(wú)厘頭地加上去的吧。

　　在遙遠(yuǎn)的記憶深處，似乎有一個(gè)很小的操場(chǎng)，雖然小，卻是我們最喜歡的地方。當(dāng)初我們最不喜歡的就是上課，上課鈴一響一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣地跑回教室，端正坐姿，然后趴下等老師來(lái)。當(dāng)下課鈴一響，本來(lái)還無(wú)精打采的，立刻變得生龍活虎。那時(shí)候的我們，一下課，走出悶悶的教室，一抬頭，總能瞧見(jiàn)那白云常掛的天空，清新的空氣使人神經(jīng)氣爽的。那個(gè)很小的操場(chǎng)我卻對(duì)它有很深的印象，操場(chǎng)上的我們不比我們?cè)诮虒W(xué)樓的時(shí)候快樂(lè)，女生最討厭的就是體育課了，而男生卻恰恰相反。可盡管我們多么討厭那個(gè)站在講臺(tái)上罵人的MissLin，多么討厭校長(zhǎng)的喋喋不休，多么討厭那首難聽(tīng)的校歌……可，我們確實(shí)想聽(tīng)也聽(tīng)不到了呀！

　　掌心的天使落舞，約定好了幸福，不再懼怕危險(xiǎn)與痛苦，我們有足夠的勇氣和祝福，踏上未來(lái)的征途。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，不知不覺(jué)變成了永遠(yuǎn)。縱使人間滄海桑田，仍愿守護(hù)在你們身邊。

　　塵封的記憶作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的童年，快樂(lè)和悲傷。留在我們心中的是回憶，美好的回憶，躺在綠草上望著無(wú)邊無(wú)際的天空，有時(shí)飄著白云，看著，看著。回憶起六年的小學(xué)時(shí)光是幸福嗎？是遺憾？還是在嘲笑過(guò)去一天的真相和無(wú)知？誰(shuí)也不知道，就在過(guò)去，快樂(lè)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前，然后一連串的煩惱一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)，都沒(méi)有屈服，只是一個(gè)接一個(gè)的從腦海里跳出來(lái)，勾走埋藏在腦海里漸漸被遺忘的人和事，然后想著那一個(gè)，時(shí)而翻著東西，時(shí)而看著早已被遺忘的語(yǔ)文課本。

　　每當(dāng)周?chē)�風(fēng)平浪靜的'時(shí)候，我又開(kāi)啟了我的遐想和回憶。然而，每次我想聯(lián)系上最后一個(gè)話題，就被歲月抹去了。

　　歲月是如此殘酷，不是每一次翻看過(guò)去的記事本，你都發(fā)現(xiàn)了什么，它讓你淡定的忘記了，不留痕跡，而這種忘記就成了歲月的記憶，一種刻骨銘心的記憶，是永恒的記憶。

　　每當(dāng)看到有什么東西在前進(jìn)，總覺(jué)得空氣突然凝固了。也是我控制不住自己的記憶。有時(shí)候會(huì)淚流滿面，沒(méi)人知道為什么。你懷念童年嗎，還是。到了這里，每次來(lái)這里，一串沒(méi)完沒(méi)了，不靠譜的問(wèn)題接踵而來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年，我從一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬的懵懂孩子，變成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)，腦子里問(wèn)題更多的中學(xué)生。經(jīng)常覺(jué)得自己浪費(fèi)了很多時(shí)間，卻無(wú)法彌補(bǔ)；經(jīng)常覺(jué)得自己失敗了，卻沒(méi)有把目標(biāo)發(fā)展到心里。也許歲月是對(duì)的。人生慘淡，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)失敗。成功被認(rèn)為是人生的一小步，而失敗有時(shí)是另一種成功。我們可以失敗，但不能免費(fèi)失敗。從失敗中尋找原因，才是寶貴的成功！

　　塵封的記憶作文 篇7

　　回想起童年的往事，那是無(wú)比興奮，我多想尋著記憶的腳步，重新回到那令人戀戀不舍的童年，重溫童年的樂(lè)趣，當(dāng)回憶起童年過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁撲哧一笑。童年的我還真是天真可愛(ài)

　　翻開(kāi)過(guò)往的相冊(cè)，看到那燦爛的笑容，心里很是欣喜，一個(gè)穿著粉裙的小女孩在陽(yáng)光下捕捉蜻蜓，在草地上跑著，天真無(wú)邪。頓時(shí)腦海里涌現(xiàn)出一幅畫(huà)面，我不經(jīng)又浮想聯(lián)翩了。年少的我總是數(shù)著天上的星星，卻又?jǐn)?shù)不清，只有那一彎月亮灑下的月光陪伴在我左右，小時(shí)候的自己心里總是有著十萬(wàn)為什么，并且強(qiáng)烈的'好奇心包圍著我，我就屁顛屁顛的跑去問(wèn)父母，父母便告訴我一些奇怪的答案，我想他們大概是為了滿足我的好奇心吧。自己也總會(huì)做一些幼稚的事，比如：追著自己的影子跑、拿彩筆在父親的臉上畫(huà)畫(huà)、學(xué)貓咪走路

　　記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴去田野里玩耍，由于無(wú)知和貪玩，看見(jiàn)草地上有一種植物。它的外皮是黑色的，我很奇怪，怎么會(huì)有黑色的植物呢？我剝開(kāi)皮，突然有幾顆小綠豆蹦出來(lái)，散的七零八落，我和小伙伴們覺(jué)得好玩，把綠豆摘下來(lái)偷偷的跑到一個(gè)房子后面，把所有的綠豆包下來(lái)，足足有兩碗綠豆。回到家里，欣喜若狂地跑到廚房，母親看到綠豆，問(wèn)我從哪里弄的？我說(shuō)了后，母親又氣又惱怒，我才知道自己犯了錯(cuò)。媽媽告訴我：“綠豆都是農(nóng)民用汗水換來(lái)的。”從那以后，我就再也沒(méi)做過(guò)這種事了。小時(shí)候的趣事有很多，這是我們成長(zhǎng)中的有趣經(jīng)歷。

　　童年就像那天空中最耀眼的星，在我心中閃爍，讓我不能忘卻。童年就像一幅褐色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上，雖看不出線條和色彩，但童年是我一生最美好的經(jīng)歷，童年是那山澗淙淙的小溪，清涼的流淌著，并深深的印在我腦海中。

　　塵封的記憶作文 篇8

　　“鈴鈴鈴——”一邊聽(tīng)著這熟悉的鈴聲走進(jìn)校園，最先映入眼簾的就是操場(chǎng)旁那棵曾給我爆頭的大樹(shù)菠蘿了。從入學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)給這棵“爆頭樹(shù)”增加了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪都像一本相冊(cè)，記錄著學(xué)校生活，承載著我們的回憶。

　　看到這棵“爆頭樹(shù)”，不禁讓我想起當(dāng)初和我一起種“爆頭樹(shù)”的好朋友潘潘，想當(dāng)初把這棵苗拿回來(lái)費(fèi)老大勁了，我抬樹(shù)苗時(shí)還被砸了左腳，費(fèi)時(shí)三個(gè)月零三天，更多時(shí)間是在養(yǎng)傷，我當(dāng)時(shí)心態(tài)快崩了！我經(jīng)常在想：為什么倒霉的總是我？潘潘經(jīng)常安慰我說(shuō)：“可憐的小伙子，來(lái)，我把你抬過(guò)去。”我每次都被連拖帶抬的進(jìn)校醫(yī)室。消毒水一碰傷口我疼的像殺豬一樣，發(fā)出慘叫。“啊！殺人了！”

　　潘潘說(shuō)：“你抓著我吧！”下一秒，“姓華的放手，我挺不住了！”潘潘也發(fā)出了慘叫。在每次爆頭時(shí)，潘潘都陪在我身邊與我一起慘叫，我都發(fā)出苦澀中帶一絲微笑。

　　忘不了他的陪伴，在我爆頭時(shí)，總是第一時(shí)間把我拖進(jìn)校醫(yī)室；忘不了他的總是同患難和經(jīng)常一起玩游戲，一起寫(xiě)作業(yè)，最重要的是一起慘叫，忘不了他的英勇的背影。

　　曾幾何時(shí)，他被我們班的`同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我打算去保護(hù)他，他說(shuō)：“走！”放學(xué)時(shí)看到他傷痕累累地倒在地上，我找來(lái)幾個(gè)同學(xué)把他抬進(jìn)校醫(yī)室。第二天他不僅沒(méi)去答老師，還跟他們講對(duì)不起，看出他為人大方；曾幾何時(shí)，他被老師批評(píng)，他總是躲在一角小聲哭起來(lái)，看出他不讓他人擔(dān)心；曾幾何時(shí)，他經(jīng)常去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，如果他也不會(huì)他就會(huì)去花一晚上的時(shí)間去研究，回到學(xué)校去幫助其他同學(xué)。

　　六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那棵大槐樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

　　塵封的記憶作文 篇9

　　小時(shí)候的我，真的好笨。但又特別好強(qiáng)。

　　記得在幼兒園時(shí)，“六一兒童節(jié)”是我們最喜愛(ài)的節(jié)日。因?yàn)樵谀且惶煊小凹议L(zhǎng)觀摩課”，并且每個(gè)班級(jí)的部分小朋友(大多是女孩子)都要集體表演一個(gè)舞蹈獻(xiàn)給家長(zhǎng)。那時(shí)的我，也好想上臺(tái)表演。但我的動(dòng)作又慢又笨，總不被老師看重。我便一遍又一遍，不厭其煩的請(qǐng)求老師允許我上臺(tái)，老師終于架不住我的`糾纏，答應(yīng)了。

　　我至今還清楚的記得我第一次上臺(tái)跳的舞名叫“孔雀舞”。這次上臺(tái)的機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的，所以我特別珍惜。每次排練，都很。認(rèn)真很認(rèn)真只可惜那時(shí)的我實(shí)在不是跳舞的料兒，要么節(jié)奏跟不上，要么動(dòng)作不到位。其她的女孩子都把跳舞視為一種樂(lè)趣，而對(duì)于笨拙的我來(lái)說(shuō)，那實(shí)在是痛苦的磨練。以至于后來(lái)的每次排練我都極為緊張，但越緊張就越跳不好。有時(shí)，因?yàn)槲覄?dòng)作的不協(xié)調(diào)，其她人都得從頭再練一遍。這時(shí)，老師便說(shuō)：“我們?yōu)檗煽扇嗽偬�一遍。”每�?dāng)聽(tīng)到這句話，我便更加的緊張，連最基本的動(dòng)作都不會(huì)做了。

　　但要強(qiáng)的我并不氣餒，為了不再看見(jiàn)老師不耐煩的眼光，為了不再聽(tīng)到小朋友們嫌棄的話語(yǔ)，我每天回家，自己對(duì)著鏡子練。記得那時(shí)有一個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作我牢記媽媽所說(shuō)的每一句話，練了一遍又一遍，一天又一天。我最終在汗水與淚水的浸泡下把所有的動(dòng)作全學(xué)會(huì)了，盡管跳得還很僵硬，不過(guò)已經(jīng)很不易了。

　　那一天，我信心百倍，跟隨著表演音樂(lè)小心翼翼地跳，但是天公不作美，在做最后一個(gè)學(xué)孔雀喝水的動(dòng)作時(shí)，我不小心摔倒了……

　　塵封的記憶作文 篇10

　　童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　我兒時(shí)的第一個(gè)玩伴是只母雞。當(dāng)時(shí)我才五歲，記憶中總是在打瞌睡。吃飯時(shí)奶奶總是給我揀好菜，給我一個(gè)勺要我自己慢慢吃，有時(shí)我吃到一半就倚小椅睡著了，飯粒撒一身，爺爺奶奶也沒(méi)有注意到。那只母雞就一步一步踱過(guò)來(lái)，一粒粒叨走我身上的飯粒。后來(lái)形成習(xí)慣，每到飯點(diǎn)它就悠哉悠哉過(guò)來(lái)啄米粒兒。過(guò)不了多久，奶奶知道后，每次吃飯時(shí)總給它撥一筷子。它因此長(zhǎng)得十分富態(tài)。

　　再大一點(diǎn)，我就喜歡捉蜻蜓回來(lái)養(yǎng)，蹲在田里，手慢慢捻上葉子，再籠住整個(gè)蜻蜓，“啪”捉住了。我小心翼翼地?cái)n著它帶回家用蚊帳罩起來(lái)。去捉蚊子喂我的新寵蜻蜓。可能是蜻蜓也有骨氣，不吃嗟來(lái)之食，我反復(fù)揪住它翅膀把蚊子往它嘴里塞。玩膩了以后，我才會(huì)放了它。被我放生過(guò)的蜻蜓，可能從此以后就有陰影了，不吃蚊子改喝露水了。

　　之后我家擁有了一只小花貓，那段時(shí)間，它狠狠過(guò)了一把老大癮。它每每在外邊打架，都是我去收拾“戰(zhàn)局”。夏天，我冒著踩到蛇的.風(fēng)險(xiǎn)，為它去田里捉螞蚱，還用攢的零花錢(qián)為它買(mǎi)我自己都舍不得買(mǎi)的米花糖。后來(lái)長(zhǎng)大后看到一篇文章，說(shuō)到貓是嘗不到甜味的，當(dāng)時(shí)我恨不得揪住它的毛發(fā)問(wèn)它，“既然嘗不出味道你為什么還吃的那么香！”

　　上了小學(xué)，我擁有了很多書(shū)，沉浸其中，整天糾結(jié)小美人魚(yú)為什么甘愿獻(xiàn)出聲音來(lái)?yè)Q雙腿，金銀島真有那么多寶物嗎？這下好了，蜻蜓也清凈了，小花貓自己窩在一邊。只有我還停留在打開(kāi)新世界大門(mén)的震驚之中。

　　童年的玩伴一個(gè)又一個(gè)，童年的時(shí)光轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，童年，離我很近·也很遠(yuǎn)。

　　塵封的記憶作文 篇11

　　又是一年姹紫嫣紅的春天。我的記憶里，總少不了那童年純真帶給我的幸福。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那綠油油的蒲扇組成的香蕉林，因?yàn)槲液退�曾在那蒲扇下玩耍，躲避大人的監(jiān)視；曾采下一串串不成熟的香蕉，一起品嘗童年的酸甜苦澀；曾爬上結(jié)滿了甜美果實(shí)的果樹(shù)，我不敢爬，他只要輕輕說(shuō)聲：“別怕”，我也就不怕了。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那金黃的麥浪般的蘆葦叢，她獨(dú)守在江畔的一方，平靜地面對(duì)自然的凄清對(duì)她的調(diào)侃。我們卻偏要和自然作對(duì)，來(lái)打破這蒼涼凄美的詩(shī)一般的境界。采下成把的蘆葦，扎成掃帚，仿佛要為這煥然一新的河畔掃去昨日的余塵。輕風(fēng)撫去他額頭上那潔白如雪的蘆花，夕陽(yáng)照映著我們離開(kāi)蕩漾著歡樂(lè)的河畔，晃晃地離去了。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那高山，屹立在層層梯田的上方，顯得瀟灑倜儻。一圈一圈的茶樹(shù)編織成一條圍裙，串連著這神奇的“東方樹(shù)葉”。背著新編的竹筐，我們?nèi)ゲ缮讲瑁�伴隨著婦女們親切的山歌，濃濃的綠意鉆進(jìn)了我們的心間。他不斷把成把的茶葉裝進(jìn)我的.茶筐，這是他送給我的，最好的春天的禮物。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那自然、淳樸、溫馨的氣息。

　　日月星辰東升西落，時(shí)光在流淌，金黃的果實(shí)被收獲了一次又一次，蘆花在飄蕩，春茶多少次裝滿了新編的竹筐。一另，五年過(guò)去了。

　　再一次見(jiàn)到他，是一張充滿了成熟與聰慧的臉龐，不再是從前的他。我的臉上也只剩下了嚴(yán)肅的微笑。我已明白，時(shí)光沖刷了一切，再也不能和他一起爬上香蕉樹(shù)，一起去摘蘆葦，一起去采春茶了。美好的童年成了永遠(yuǎn)溫馨的回憶。

　　塵封的記憶作文 篇12

　　生活中，有成功，也有失敗；有思考，也有發(fā)現(xiàn)；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬……

　　在去年的五月份，我參加了一次畫(huà)畫(huà)比賽。當(dāng)時(shí)我還是一名三年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是學(xué)校要參加比賽，并且還是重要的大賽，于是校長(zhǎng)便讓各班老師推薦幾個(gè)學(xué)生，我便代表學(xué)校參加了這次畫(huà)畫(huà)比賽。

　　參賽要求是畫(huà)一幅關(guān)于環(huán)保題材的作品，一周之內(nèi)上交。我便在周六去找了我的'美術(shù)老師—?dú)W陽(yáng)老師，跟她一起討論這幅作品的構(gòu)思。

　　突然，我的腦海里靈光一閃，對(duì)歐陽(yáng)老師說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，要不我畫(huà)一個(gè)地球媽媽在中間，并把她的表情畫(huà)成哭的樣子，旁邊再畫(huà)上一些煙囪，怎么樣呢？”“好呀！好呀！”我的想法得到了老師的認(rèn)可。于是，我便趕緊把紙和筆準(zhǔn)備好，然后開(kāi)始創(chuàng)作了。不到一個(gè)小時(shí)，我就完成了這幅作品。可是總覺(jué)得哪里缺少了點(diǎn)什么。“給她帶個(gè)大口罩吧！”歐陽(yáng)老師笑嘻嘻地說(shuō)。“太好了，歐陽(yáng)老師！我就覺(jué)得少點(diǎn)什么嘛！”我興高采烈地說(shuō)道。當(dāng)我把畫(huà)完成時(shí)，它已經(jīng)是一副讓我非常滿意的作品了。它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字—地球媽媽哭了。

　　周一時(shí)，我信心滿滿地把畫(huà)交給了班主任老師，老師贊許地對(duì)我說(shuō)：“選你果然沒(méi)錯(cuò)！”

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的比賽選拔，終于公布了比賽結(jié)果，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室。“你是……第三名！恭喜你呀！這是你的證書(shū)和獎(jiǎng)品！”我興奮極了，終于嘗到了收獲的喜悅。

　　現(xiàn)在，這個(gè)榮譽(yù)證書(shū)還一直擺在我們家的學(xué)習(xí)桌上，它已成為我的一次美好的回憶。

　　塵封的記憶作文 篇13

　　童年是人生之中最快樂(lè)和單純的日子。在我的童年時(shí)光里，我是一個(gè)特別愛(ài)打游戲和看動(dòng)漫的女孩子。

　　記得我八歲的那一年的一天，我去奶奶家找阿姨玩兒。當(dāng)我走到奶奶家的時(shí)候，已經(jīng)傍晚六點(diǎn)多了。玩兒了一會(huì)兒我問(wèn)阿姨可以留在奶奶家過(guò)夜嗎？阿姨說(shuō)，如果我媽不介意的話就可以留下。于是，當(dāng)阿姨去給媽媽打電話時(shí)，我靜靜地去阿姨的房間，想用阿姨的電腦玩游戲。突然我發(fā)現(xiàn)阿姨的電腦正在播放《名偵探柯南》，由于好奇我便獨(dú)自看起來(lái)，很快就看了一集。阿姨給媽媽打完電話回到房間，她告訴我媽媽同意讓我留在奶奶家過(guò)夜。阿姨講完后，發(fā)現(xiàn)我在看《名偵探柯南》，問(wèn)我喜歡看嗎？我開(kāi)心地回答特別喜歡，劇情非常有趣，兇手的作案手法復(fù)雜又神秘。這樣的動(dòng)漫很吸引人的注意力。

　　那一夜，阿姨陪我看了大半個(gè)通宵，我們連續(xù)看了大概有近百集的《名偵探柯南》。這些動(dòng)漫故事教會(huì)我很多人生的道理。我看到了不同職業(yè)和背景的人不一樣的`生活習(xí)性，也使我知道人生的每一刻都值得珍惜。因?yàn)樯�命看起�?lái)漫長(zhǎng)，可是別人的不良行為和舉動(dòng)可以讓你的人生變得極其短暫。也有可能因?yàn)槟愕囊粫r(shí)沖動(dòng)而改變了別人的人生，甚至斷送別人的生命。

　　我想《名偵探柯南》這個(gè)動(dòng)漫系列故事是想警告大家：每個(gè)人的生命都值得珍惜，所以我們要重視生命，每天做好自己該做的事情，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)和懶惰，給別人的生活造成麻煩，或者給社會(huì)帶來(lái)危害。《名偵探柯南》每一集的時(shí)間不長(zhǎng)，但是劇情都不一樣，無(wú)論看多少集我都會(huì)耐心等待觀看下一集的劇情和案件的發(fā)展。那近似瘋狂的一夜，給我的童年生活增添了許多的樂(lè)趣，讓我至今記憶猶新，難以忘懷。

　　塵封的記憶作文 篇14

　　夜晚，月光照在我的窗頭，外面非常寧?kù)o，這時(shí)，鞋子們卻激烈地爭(zhēng)吵了起來(lái)：我們的小主人究竟喜歡誰(shuí)?涼鞋不服氣地說(shuō)：“我是小主人最喜歡的鞋子!夏天，如果穿你們的話，小主人的腳不生痱子才怪呢!穿上我多涼快!”拖鞋火冒三丈，皺起眉頭說(shuō)：“你們這些鞋子，誰(shuí)有我好，一走到家，如果穿你們，還不是東一個(gè)腳印。西一個(gè)腳印，多不干凈呀!穿上我，在家里不管怎么走，都是那么的干凈!”這是運(yùn)動(dòng)鞋蹦了出來(lái)，說(shuō)：“長(zhǎng)得漂亮有什么用，實(shí)用才是王道，你看我，主人每次打球或跑步時(shí)都會(huì)穿著我，我才是最有用的`。”

　　帆布鞋有點(diǎn)不服氣了，也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們看看我，我既帥氣又時(shí)尚，主人穿上我，保證帥氣到絕頂。

　　高跟鞋正照著自己美麗的身體。她說(shuō)：“每當(dāng)女主人出去見(jiàn)朋友或去參加宴會(huì)都會(huì)穿上我，在宴會(huì)上，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我不美的，我才最有用。

　　面紅耳赤的跑鞋怒氣沖沖地說(shuō)：“別說(shuō)了!你們哪有我好?在運(yùn)動(dòng)會(huì)上穿你們小主人肯定是最后一名!而穿上我，小主人不是第一!就是第二!”皮鞋打斷了跑鞋的話，驕傲地說(shuō)：“你們都沒(méi)我好!小主人去參加生日party、舞會(huì)，還不是穿我!只有我才去過(guò)高檔場(chǎng)合!而且，你們哪有我漂亮!”就這樣，鞋子你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。

　　這時(shí)，鞋柜公公聽(tīng)見(jiàn)了，不緊不慢地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少了哪一雙，小主人的生活就會(huì)不便，小主人都喜歡你們，我們都是一家人。”

　　鞋子們聽(tīng)了鞋柜公公的話，鞋子們都羞愧地低下了頭，又恢復(fù)了往時(shí)的寧?kù)o。

　　塵封的記憶作文 篇15

　　時(shí)間如念珠般，一顆一顆從指尖滑走，串成周、串成月，初二時(shí)間一眨眼就已過(guò)去半年，甚至還來(lái)不及給我一點(diǎn)眷戀的時(shí)間。好好想一想在初二的時(shí)光里我沒(méi)有做一件讓老師同學(xué)完全滿意的事情，總是著差一點(diǎn)那漏一點(diǎn)。舒心的事情一件沒(méi)有，煩心的事情到時(shí)作了一堆。比如說(shuō)：搞錯(cuò)團(tuán)員名單、記不住編號(hào)、忘記了自己值日的時(shí)間……真有點(diǎn)不敢想象自己這半年是怎么過(guò)來(lái)的。不過(guò)還好大錯(cuò)誤沒(méi)有放多少。不過(guò)小錯(cuò)誤的麻煩到是多不勝數(shù)。

　　真不敢想象我花了半年時(shí)間去熟悉初二生活，到頭來(lái)還是沒(méi)有學(xué)好怎樣和同學(xué)相處，有時(shí)我懷疑是不是因?yàn)槲业挠H和力下降，所以我才花這么多時(shí)間來(lái)適應(yīng)。記得剛上初二我總是懷念初一，花大半的時(shí)間和初一的同學(xué)聊天、談心忽略了現(xiàn)實(shí)世界總是幻想我還在初一。慢慢地我從回憶中走出，適應(yīng)了身邊的`一切也學(xué)會(huì)了更好的調(diào)節(jié)自己進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　以前從沒(méi)有覺(jué)得自己是一個(gè)懷舊的人，也許是初一的美好讓我無(wú)法走出深潭，不過(guò)我也很高興認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的同學(xué)，雖然有時(shí)發(fā)生矛盾、沖突，但還是很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)。

　　其實(shí)剛上初二時(shí)我曾經(jīng)警告過(guò)我自己要堅(jiān)強(qiáng)、不可以流眼淚，我堅(jiān)持了整整半年但還是打破了這一個(gè)誓言。就在放假的前一天我的底線別徹底打破了，跑到廁所趴在同學(xué)的肩上將半年的委屈都發(fā)泄了出來(lái)，結(jié)果把同學(xué)的衣服弄臟了，我還沒(méi)跟她說(shuō)謝謝還有對(duì)不起。我還要謝謝那位打破我防線的同學(xué)，是他點(diǎn)起了我的導(dǎo)火線，讓我盡情得哭出來(lái)，事后他走到我身邊說(shuō)了聲對(duì)不起，我還覺(jué)得好笑因?yàn)槲冶緛?lái)是想和他說(shuō)謝謝的，如果他知道一定會(huì)把我揍一頓的。

　　一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都驗(yàn)證了我熱愛(ài)我身邊的每一個(gè)人，希望這段回憶可以延期我美好的生活。

　　塵封的記憶作文 篇16

　　童年的記憶就像一首流光溢彩的樂(lè)曲，慢慢流走，但在我記憶中，令我記憶猶新的是那夏日中最美的回憶。

　　講起夏天，在你們的眼里好象是炎熱，讓人汗流夾背，但在我眼里卻不是這樣的，在我的眼里夏天是濤爽怡然的。在公園里玩耍時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)在臉上吹過(guò)，顯得格外舒爽。玩累了就去小賣(mài)部買(mǎi)冰條吃或買(mǎi)冷飲喝，那冰冰涼涼的感覺(jué)直透你的'胃。哇！可真舒服呀！真爽啊！

　　每當(dāng)在商店里玩耍時(shí)，走進(jìn)一家冰淇淋專(zhuān)賣(mài)店時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰淇淋店里那冰淇淋可真是所謂的琳瑯滿目應(yīng)接不暇啊。此外在看看兩旁的冰飲，那可真多啊！有雪碧、芬達(dá)、可樂(lè)，還有大人和小孩子都愛(ài)喝的茶兀，但是我卻被旁邊的這小小的冰柜給吸引了，好奇心趨使我把這個(gè)小小的冰柜打開(kāi)，打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)，那里竟然有哈根達(dá)斯冰淇淋！我二話不說(shuō)，馬上把兩根哈根達(dá)斯冰淇淋買(mǎi)下來(lái)，回到家中，我立馬拿起勺子在里面挖了個(gè)大球出來(lái)，塞進(jìn)嘴里，那感覺(jué)真爽啊！但看到那售貨員那和藹可親的笑容時(shí)，我就想起了媽媽。雖然媽媽很忙，但她還是會(huì)抽空來(lái)陪伴我，每次去那家店里買(mǎi)冰淇淋時(shí)，那店員都會(huì)溫柔的問(wèn)我：“小妹妹，你要買(mǎi)什么啊？”便向我逐步推介這些冰淇淋，每次都很溫柔，根本不會(huì)像一些商家那么兇，那些店員的溫柔就像慈母給我們帶來(lái)的溫暖。

　　夜晚來(lái)臨了，家家戶戶都把椅子搬到房門(mén)外去乘涼，還有的把餐桌搬到房門(mén)外，一邊欣賞風(fēng)景，一邊吃著飯，可熱鬧了。鄰居們你一言我一語(yǔ)的匯成了一篇文章。

　　夏天來(lái)了，夏天中讓我覺(jué)得最美的記憶就是吃哈根達(dá)斯冰淇淋！那感覺(jué)真爽！

　　塵封的記憶作文 篇17

　　在我們的心中，童年的回憶，就像是一個(gè)美好的童話故事。而在我們美好的童年里，有許多許多美好的回憶。還記得我的童年里，我有學(xué)過(guò)的鋼琴、舞蹈、游泳等，其中游泳是我又怕又喜歡的一項(xiàng)。

　　有一天，我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)了一戶人家的游泳池，看到了她們?cè)跉g快的游泳、戲水。我想：在這炎熱的夏天會(huì)游泳多好啊!可是，我不會(huì)游泳，于是我下定決心學(xué)游泳。

　　放假了，媽媽帶我回到了老家——廣州，媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)把游泳衣給帶上了，你在廣州學(xué)游泳吧!”我聽(tīng)了又高興又害怕，高興的是我又可以見(jiàn)到廣州的親朋好友，害怕的是要學(xué)游泳了，我已經(jīng)學(xué)了兩年，可是，我就因?yàn)槟懽有。�一下水就哭怕淹到。所以今年媽媽帶我回廣州學(xué)游泳。

　　光陰似箭，日月如梭，第三年的游泳班又要開(kāi)始了。首先，我們跟著教練吹的口哨聲手舞足動(dòng)的跟著節(jié)拍做預(yù)前操，之后一個(gè)接一個(gè)跳下水，我泡在水里心里忐忑不安，怕被水淹了，教練的哨子聲又響了，我跟著教練學(xué)吹泡泡，把頭埋到水里，嘴在吹氣，然后水面出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的泡泡，我覺(jué)得很有趣，心里的害怕慢慢的.放松了。

　　第二步，教練教我漂水動(dòng)作，我不敢漂出去，于是，教練就把方法告訴我：“把手伸直夾耳朵兩邊劃，然后一只腳彎著貼墻壁，把腰彎下、腳一蹬，加上蛙泳手和腳。”我按著教練說(shuō)的方法去做，噢!果然可以游出去了，于是，我高興的往前拼命的劃，像一只青蛙在水里游動(dòng)著一樣。

　　我高興地回到家里，我情不自禁的抱著媽媽大聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我終于學(xué)會(huì)了游泳了。“媽媽哈哈大笑地說(shuō)：“是嗎?女兒你真棒，終于學(xué)會(huì)游泳了!”

　　這就是童年的回憶，雖然過(guò)去了很久，但是我卻一直都記得十分的清楚，令我至今難忘!

　　塵封的記憶作文 篇18

　　不知不覺(jué)間，升入初中已經(jīng)三年了，真是：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”回憶起那酸、甜、苦、辣樣樣都有的初中生活，心里便不由地產(chǎn)生了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”的感覺(jué)。

　　酸——這種感覺(jué)在上初中之前是很少有的，但進(jìn)入中學(xué)后，它卻常常占據(jù)著我的心靈，有一次期中考試結(jié)束后，一位學(xué)習(xí)很好的.同學(xué)問(wèn)我考得怎么樣。我嘆了口氣說(shuō)：“怎么能和你比，當(dāng)然是不好啦！”也不知是我烏鴉嘴，還是料事如神？幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我才排名第八。唉！辛苦了那么久，就考了這個(gè)成績(jī)。真叫人辛酸！

　　甜——俗話說(shuō)得好，“凡人皆有得意時(shí)”，像我這樣學(xué)習(xí)成績(jī)平平的人來(lái)說(shuō)，得意之時(shí)自然不多，但也不是沒(méi)有。記得初二運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有男子100米的項(xiàng)目，正值班里體育人才缺乏之際，在經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一致表決后，大家認(rèn)為我去最適合，他們居然還說(shuō)我是劉易斯般的人物，我不去誰(shuí)去？聽(tīng)了這話，雖然表面上沒(méi)什么，但心里還是甜滋滋的。

　　苦——相信這種感覺(jué)每位初三的學(xué)生都有，尤其是在中考前的三四個(gè)月，作業(yè)、試題如同雪花一般落下。今天有語(yǔ)文背誦，明天有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，后天有英語(yǔ)考試。幾乎每個(gè)星期天都不能休息，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。心情能好嗎？當(dāng)自己快變成一個(gè)寫(xiě)作業(yè)機(jī)器——手寫(xiě)得又疼又酸，但又不能向家長(zhǎng)、老師傾訴時(shí)，就有一種啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出之感。

　　辣——苦味兒之中免不了有些辣，馬上就要中考了，想想自己的功課還沒(méi)復(fù)習(xí)完，資料還沒(méi)看完，練習(xí)也差很多時(shí)，就像正在吃四川火鍋，從頭辣到腳。

　　這便是我回憶中的初中生活，充滿了酸、甜、苦、辣，也充滿了淚水與歡笑。

　　塵封的記憶作文 篇19

　　我從小就被爸爸媽媽接在了城市的家里，若說(shuō)故鄉(xiāng)，也是有的，只是故鄉(xiāng)的回憶早就已經(jīng)模糊不堪了，隱隱約約的也只記得些許的場(chǎng)景，以及那是在一個(gè)秋日。

　　故鄉(xiāng)這個(gè)詞畢竟里我遙遠(yuǎn)了一些，在我才剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我就在黃土地上滿地的跑，跑著摔了，我就四處爬，就像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極好玩的游戲一般，不厭其煩的爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去，然后又跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去。

　　那個(gè)地方我還記得清楚，是故鄉(xiāng)的一條小道，小道上的黃泥土被常年的踩踏顯得發(fā)亮，可是卻不硬，我還記得我當(dāng)時(shí)光著腳丫踩在上面時(shí)候的'感受，軟軟的，涼涼的，不過(guò)在我爬的時(shí)候就將那些泥巴蹭到了衣服上，我經(jīng)常的就會(huì)被媽媽嘲笑，說(shuō)我是一個(gè)小黃人。

　　這種感覺(jué)是我還尚存的記憶，至于被媽媽嘲笑這回事，完全是我長(zhǎng)大后，聽(tīng)媽媽對(duì)我說(shuō)的。家里面還留有我小時(shí)候的照片，畫(huà)面感就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的拼湊了起來(lái)。

　　我對(duì)故鄉(xiāng)的回憶也只剩下這一地的黃土了，在我學(xué)會(huì)走路后沒(méi)多久，我就遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，直至今日我都沒(méi)有返回故鄉(xiāng)一步。或許你會(huì)說(shuō)，這也算不得是故鄉(xiāng)，可是故鄉(xiāng)又是什么？故鄉(xiāng)又是一個(gè)什么地方？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)就是那一個(gè)模糊中的記憶，就算那里并不是屬于我的家，就算那里只時(shí)我小時(shí)候匆匆走呆過(guò)的一個(gè)小地方，可是，在我的記憶深處，那里已然成為了我的故鄉(xiāng)，就因?yàn)槟且坏赜∩狭宋倚∧_丫的黃土，就因?yàn)樾牡桌锬且惶幱肋h(yuǎn)無(wú)法磨滅的感覺(jué)。在那里，就算是在我的大腦海還不夠完善，我的記憶還不能儲(chǔ)存的時(shí)候，但是那里，躍過(guò)了我的大腦，扎進(jìn)了我的心。那里就是我的故鄉(xiāng)，一個(gè)讓我充滿懷戀的地方。

　　塵封的記憶作文 篇20

　　“孩子懂嗎？看電視的時(shí)候要多看時(shí)事政治！”“這個(gè)《封神榜》是基于歷史的。多看看！”“哇！不，我要看動(dòng)畫(huà)片！”

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　　聽(tīng)著，又吵架了。我的家人都把周末視為“黃金時(shí)代”。我平時(shí)學(xué)習(xí)努力。終于到周末了。不是現(xiàn)在就是永遠(yuǎn)！我們都在為電視“拼命”而戰(zhàn)，所以戰(zhàn)火硝煙彌漫。我媽實(shí)在受不了“社會(huì)”的“動(dòng)蕩”，也就是“退山”，走到一邊去上網(wǎng)。現(xiàn)在，我代表的是“連載劇派”，而我父親是“新聞派”。至于弟弟，動(dòng)畫(huà)是他的“生命之根”不言而喻。如今，“天下”成了“三分腿”的潮流。我們迫不及待地要把電視分成三部分。這個(gè)遙控器在跑啊跑，控制它的人在瘋狂刷新，電視頻道在瘋狂調(diào)音，有畫(huà)面在閃爍。搶電視，難也！很難上天.

　　軍閥混戰(zhàn)，老百姓受影響最大！這里的人，當(dāng)然是指電視機(jī)。也許“天”無(wú)法承受“老百姓”的水深火熱，一生氣就“嘿！”停電了！

　　戰(zhàn)爭(zhēng)不再無(wú)孔不入，世界上也沒(méi)有混戰(zhàn)。我想了一會(huì)兒，給大家提了個(gè)建議：“我們不要這樣爭(zhēng)論了。這樣下去，最后的結(jié)果只會(huì)是雙方，誰(shuí)也看不到穩(wěn)定。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)約定！”“好！”“這是最好的！”他們紛紛附和。畢竟他們都吃過(guò)偷電視的.虧。所以我們“簽”了一個(gè)口頭合同：爸爸先看的，因?yàn)樾侣劜シ诺脑纭？赐曛�后哥哥看了�?dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)廣告用了很久，我就來(lái)看《封神榜》。看完之后，哥哥繼續(xù)看動(dòng)畫(huà)。

　　協(xié)議的另一方做出了讓步，但都得到了好處。于是，我們握手言和。接下來(lái)發(fā)生的事情令人震驚。天上有靈！剛達(dá)成協(xié)議，“爸！”有電話！

　　不要和矛盾沖突爭(zhēng)論，最好用手段解決沖突。這件事給了我一個(gè)啟示。

　　塵封的記憶作文 篇21

　　在明亮的藍(lán)天白云下，有你有我，掛在臉上帶著微笑，汗流浹背大步向上，追求校園捉迷藏，制服裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)，教室里讀書(shū)的聲音.他們都在詳細(xì)講述我們?cè)谛�園里流傳的精彩故事。

　　還記得大一集訓(xùn)那天，我們?cè)诿�運(yùn)的指引下，在茫茫陌生人海里相遇。帶著羞澀的微笑，羞澀的問(wèn)候，和矜持的交談.就這么粗話，拉開(kāi)了我們班的序幕。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校的教室就布置了美化比賽。在那周放學(xué)后我們離開(kāi)的艱難安排下，教室看起來(lái)像一個(gè)穿著新衣服的女孩，散發(fā)出不同尋常的光彩，將伴隨我們度過(guò)美好的一年級(jí)。下課鈴聲響起的時(shí)候，似乎我們還是童心未泯。我們總是聚在一起猜拳擊，玩捉迷藏。我們真正想要的不只是一瞬間的狂喜，而是把追逐中產(chǎn)生的笑聲收集起來(lái)，讓它們成為未來(lái)最美好的回憶；下課鈴一響，窗外的喧鬧聲漸漸消失了。取而代之的是閱讀的'爆發(fā)。我們坐在教室里，帶著學(xué)者的氛圍學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)有趣的問(wèn)答，在課堂上增添了不少笑點(diǎn)。

　　初中生活，每天，每天，早上6點(diǎn)，你要離開(kāi)溫暖的被窩，到了學(xué)校，你要面對(duì)桌子上一張空白的試卷等著我填。“小試三天，大試五天。”已經(jīng)過(guò)時(shí)了！雖然初中是一個(gè)壓力很大的環(huán)境，但是換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，來(lái)初中的目的是為了考試和作業(yè)嗎？其實(shí)也不完全是真的。我們是來(lái)“學(xué)習(xí)”的。學(xué)習(xí)知識(shí)、團(tuán)體生活、自控力、來(lái)學(xué)校都有一定的壓力，但學(xué)習(xí)的輕松程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)壓力帶來(lái)的痛苦。但是，我深深相信，真正芬芳甜美的果實(shí)，在一切艱難困苦來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)屬于我。

　　迷人的鐘聲依舊有規(guī)律的響起，校園里的風(fēng)景伴隨著我們的成長(zhǎng)。未來(lái)還有很多美好的東西等著我們?nèi)�擁抱，一片藍(lán)天等著我們的到來(lái)！

　　塵封的記憶作文 篇22

　　在童年里，一串串精彩的回憶總是涌現(xiàn)在我的腦海，在這些回憶中，有一件事令我記憶猶新。

　　記得那一次，我回到鄉(xiāng)下的奶奶家。第二天，我起了個(gè)大早，到后山去散步，迎面跑來(lái)幾個(gè)小伙伴，邀我一起去山上溪澗捉魚(yú)。我聽(tīng)起來(lái)很新鮮，就跟她們?nèi)チ恕Ｎ覀兿让撓滦�子，挽起褲腳，跳下水去。溪澗水流平緩，清澈見(jiàn)底，那一條條小魚(yú)，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

　　我很害怕魚(yú)咬我，所以馬上跳上來(lái)。看著姐妹們都在水里歡樂(lè)地捉著魚(yú)，我再也忍不住心中的好奇，又下水去捉魚(yú)。一開(kāi)始，我在水里亂抓一通，結(jié)果半片魚(yú)鱗都沒(méi)抓到，我的水桶里空空如也，其他人的桶里都有活蹦亂的魚(yú)兒。我有些慌張了，怕待會(huì)兒她們會(huì)嘲笑我，我就像木頭人一樣呆呆地站在那兒，陽(yáng)光就像一把把鋒利的利箭扎向我的.內(nèi)心深處，風(fēng)兒似乎帶著姐妹們的嘲笑從我耳邊掠過(guò)。

　　時(shí)間慢慢地流逝，太陽(yáng)已跑到西邊，天邊一大片紅霞，而我的水桶還是先是只裝著水。這時(shí)，一位不相識(shí)的大姐姐告訴我說(shuō)：“你必須先站穩(wěn)，讓魚(yú)兒察覺(jué)不到你的動(dòng)靜，等魚(yú)兒靠近你時(shí)，你再想辦法把它捉住。”我馬上開(kāi)始了我的行動(dòng)，我兩腳叉開(kāi)站穩(wěn)了，然后靜等幾分鐘，就有兩三只魚(yú)兒在我腳邊游來(lái)游去。此時(shí)，我不再覺(jué)得魚(yú)兒對(duì)我有惡意，而是覺(jué)得這是一種親昵。我先把上半身俯下來(lái)，就像一位有模有樣的機(jī)器人。我的手伸在離水面幾厘米的地方做準(zhǔn)備。瞧，一條魚(yú)好像把我的腳當(dāng)成休息的地方。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住它。哈哈！我開(kāi)心地笑了，高興地把它舉得高高的，在夕陽(yáng)的照耀下，魚(yú)鱗就像金子一樣閃閃發(fā)光。

　　最后我捉了兩只魚(yú)。雖然只有兩條，但這是我人生第一次捉魚(yú)，它永遠(yuǎn)地烙印在我記憶深處。第一次捉魚(yú)，使我感受到了快樂(lè)。

　　塵封的記憶作文 篇23

　　由于自己的急性，一拿到就往嘴里送，嘶——真燙，這感覺(jué)讓我回憶起小時(shí)侯的糗事。

　　通常，我們幾個(gè)小女生總會(huì)放學(xué)集中在一家小吃店，而且統(tǒng)一點(diǎn)：“炸年糕”。記得那時(shí)的美味，正所謂曾經(jīng)滄海難為水，別處的年糕，我實(shí)在看不上。

　　依舊是紅透半邊天的夕陽(yáng)，依然是幾個(gè)不知天高地厚的丫頭，丫頭們將小吃店圍了個(gè)水泄不通，個(gè)個(gè)口中的“年糕——”，音轉(zhuǎn)得如同牧笛的婉轉(zhuǎn)聲響！

　　在等待的過(guò)程中，我往老班回家的小路望望了一眼，想著老班會(huì)不會(huì)來(lái)呢？真是來(lái)的好不如來(lái)的巧。“班主任？！班…主…任…來(lái)…了——！”小靈通神奇般口吃了。那幾個(gè)不夠義氣的叛徒比上體育課集合時(shí)還要整齊，一排背對(duì)老師。

　　而我呢？我正沾沾自喜地咬著這彩虹般顏色的年糕，但被年糕摔了個(gè)“跤”。老師開(kāi)著車(chē)，頭一轉(zhuǎn)，我被瞄到了！她的'嘴角笑里藏刀。即使她的笑容如一輪明月——溫馨不已，還是讓人想起月亮里還有一座廣寒宮。

　　“一串年糕。”她們像往常一樣點(diǎn)了同樣的小吃，而我卻退在一邊。母親早上沒(méi)給我早點(diǎn)錢(qián)，所以不能點(diǎn)。

　　頭直往領(lǐng)子里鉆，手唔著嘴，嘴每隔兩秒就向手里呼氣，這樣的動(dòng)作持續(xù)了好幾分鐘。我實(shí)在受不了這寒氣，想要逃，我貓著腰，走著小碎步，剛走幾步，她們像貓捉老鼠一樣，抓到了我。“你這丫頭，想先走一步，想獨(dú)自一人跳毽子？你，夠賊！”她們一本正經(jīng)地向我訓(xùn)話。

　　“給，早點(diǎn)說(shuō)嘛，看你那鼻子！”說(shuō)著一邊把我的鼻子磕了一下，一邊將我暖暖地抱了一下。之后她們把年糕塞進(jìn)我的手中，我直愣地站在她們前頭，她們美美地笑了，又拉著我的手，行走在回家的路上。

　　年糕可以一而再再而三地復(fù)制，但我那快樂(lè)的童年卻像那飄蕩的白云在湛藍(lán)的天空中越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……

　　塵封的記憶作文 篇24

　　每個(gè)人都應(yīng)該知道，每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們都會(huì)殺雞殺鴨。如果是你，你還會(huì)流口水，以為終于有雞鴨吃了。但是我不一樣。當(dāng)我看到有人殺了一只雞，我的心會(huì)痛.

　　我四歲的時(shí)候，記得有一次，爺爺想殺雞過(guò)年。當(dāng)時(shí)想起這是爺爺殺雞最多的時(shí)候，就一直盯著爺爺，怕?tīng)敔敋㈦u。爺爺，為什么？我只是跟著，像個(gè)可愛(ài)的跟隨者。爺爺?shù)谋砬榭雌饋?lái)很無(wú)奈，好像在想米奇不是該走的路，我走不掉。突然，我爺爺給我奶奶打電話，小聲跟她說(shuō)了幾句話，但我沒(méi)聽(tīng)清楚。然后奶奶走到我面前說(shuō)：“米奇不錯(cuò)。聽(tīng)奶奶的話去奶奶房間吃糖。還有很多！我保證我爺爺不會(huì)殺雞。”我半信半疑的聽(tīng)著，但是我實(shí)在忍不住饞的時(shí)候吃東西的誘惑，就和奶奶在房間里吃糖。

　　等我吃飽了，奶奶會(huì)叫我吃。我一出來(lái)就先去看望爺爺，爺爺告訴我，我不殺雞。看著餐桌，一盤(pán)美味的雞肉正在冒著熱氣。我淚流滿面：“你騙人，你看表，還敢說(shuō)你沒(méi)殺雞？嗚-呼-呼——”我哭著跑回房間。爺爺看到我又哭了，覺(jué)得很無(wú)助，就過(guò)來(lái)安慰我：“米奇，別哭了。爺爺給了你很多食物，好嗎？你要是不哭了，我給你拿來(lái)。”雖然吃的很開(kāi)心，但還是抑制不住內(nèi)心的痛苦和難過(guò)。“爺爺答應(yīng)再也不殺雞了。”聽(tīng)到這里，我的哭聲慢慢停止了。我抹著眼淚說(shuō)：“真的，真的？”“真的。”鮮花突然出現(xiàn)在我的.臉上。那時(shí)候的我是那么可愛(ài)，那么天真，那么善良。

　　現(xiàn)在想想，真的好想笑。哪個(gè)孩子會(huì)為了幾只雞的性命而哭？誰(shuí)會(huì)相信我爺爺不會(huì)殺雞？我小時(shí)候是個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，現(xiàn)在不禁有了一個(gè)想法，如果真的能回到童年該多好啊！但是童年沒(méi)了，時(shí)間也沒(méi)了，珍惜現(xiàn)在吧！

　　塵封的記憶作文 篇25

　　晚上，我讓媽媽給我給我講了她們小時(shí)候的故事。“媽媽?zhuān)�在課堂上老師給我們講了她兒時(shí)樂(lè)趣，您可不可以講一講您兒時(shí)的樂(lè)趣呢？”我用哀求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)。“好吧，我小時(shí)候也沒(méi)什么故事，既然你想聽(tīng)我就給你講一講吧。”媽媽回憶起了往事。

　　“小時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)啤酒瓶，就能高興一整天，一個(gè)啤酒瓶可以換一塊雪糕，他們還會(huì)找給我兩角錢(qián)。這兩角錢(qián)我會(huì)存起來(lái)或買(mǎi)本子。每到星期天我就會(huì)和你舅舅小姨一人拿個(gè)袋子到馬路邊撿玻璃碎片，（因?yàn)椴Ａ�碎片可以賣(mài)錢(qián)。）“一斤玻璃碎片就可以賣(mài)五分錢(qián)。”“媽媽您這五分錢(qián)都能買(mǎi)什么？”我懷著好奇心問(wèn)。“可以買(mǎi)一支筆或一本本子或者兩塊雪糕。”

　　“媽媽您們小時(shí)候玩不玩挑冰棍棒的游戲？就是那一根冰棍棒來(lái)挑其它的'……”我再一次問(wèn)。“玩，當(dāng)時(shí)我們五六個(gè)圍在一起把自己撿到的冰棍棒都拿出來(lái)玩，有時(shí)編扇子，我們撿來(lái)都不洗，也不覺(jué)得臟。”

　　“小時(shí)候，我們?nèi)�四個(gè)人會(huì)到橋下玩游戲。”“媽媽?zhuān)�姥姥不管您嗎？您們�(cè)趺磿?huì)到橋下玩呢？”我用懷疑的目光看著媽媽?zhuān)�心想：媽媽是不是在騙我？應(yīng)該不會(huì)吧，可不會(huì)的話怎么能在橋下玩呢？“那時(shí)候大人都干活去了她們都不知道，橋下沒(méi)有水，所以能在橋下玩。”媽媽不急也不慢的對(duì)我說(shuō)。“我小時(shí)候，你姥姥做鞋的時(shí)候我在旁邊看著，你姥姥都不讓我動(dòng)，做飯也是這。我你姥姥不在家不在家我就在廚房里拿硬紙片自己做鞋，那鞋也能穿就是不能沾水。”

　　媽媽小時(shí)候真活潑，媽媽的故事是多么有趣呀！這就是媽媽的回憶！

　　塵封的記憶作文 篇26

　　每個(gè)人都有自已愛(ài)吃的美食，我也不例外。從小我就愛(ài)吃冰品，所以經(jīng)常光顧我家附近的一家豆花冰品店。

　　這間店規(guī)模不大，只有半間店門(mén)，與其說(shuō)它是店，不如說(shuō)是一個(gè)攤檔吧。 這間店坐落在大街旁的一條邊路上，地點(diǎn)相當(dāng)偏僻。但因它離我家只有一步之遙，而且店內(nèi)環(huán)境清幽，所以我與家人也就成了常客。

　　這間店的主人一位年逾七旬的婆婆，我習(xí)慣地稱(chēng)呼他奶奶。奶奶賣(mài)的豆花冰品，甜而不膩入口即化。更特別的是，跟阿買(mǎi)豆花冰品，可以自選各種各樣的配料。我的`食量大，經(jīng)常多選了幾樣，奶奶也不以為忤。

　　奶奶對(duì)待顧客的態(tài)度好，來(lái)光顧的人男女老少都有。奶奶總是帶著笑容，問(wèn)顧客要買(mǎi)哪種冰品，有時(shí)還會(huì)介紹當(dāng)天才有賣(mài)的特種冰品。奶奶的店貼著許多圖片，說(shuō)細(xì)說(shuō)明豆花的制作過(guò)程。我曾要求媽媽在家試做一下，但總是做不成像樣的豆花，才知道奶奶做豆花冰品，是有他的獨(dú)門(mén)秘方，而且是多年經(jīng)驗(yàn)的累積成果。

　　在我童年時(shí)期，爸媽一想到要外賣(mài)，第一個(gè)念頭就是去這間豆花冰品店。到我升中學(xué)后，因?yàn)楣φn忙，再也抽不出時(shí)間，也少了當(dāng)年的那種閑情，到這間豆花冰品店，品嘗奶奶做的美食。不過(guò)，我清楚記得有一次，到奶奶的店時(shí)，看到大門(mén)緊閉，以為它已關(guān)門(mén)大吉了。我一時(shí)情緒失控，急得差一點(diǎn)哭了出來(lái)。幸好過(guò)了不久，經(jīng)過(guò)這條邊路時(shí)，看到奶奶的店又開(kāi)了。原來(lái)這一段時(shí)期，奶奶為了媳婦的坐月子，才暫時(shí)沒(méi)有營(yíng)業(yè)。

　　每個(gè)人愛(ài)吃自已的美食，也少不了有自已童年回憶。這間奶奶的豆花冰品店，就是讓我嘗過(guò)美食，也給我留下許多美麗回憶。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，這間店并不起眼，但它卻是我有生以來(lái)最?lèi)?ài)的一間店。

　　塵封的記憶作文 篇27

　　記得那好像是三年級(jí)的時(shí)候，張老師這兒還不用寫(xiě)作文，只是積累語(yǔ)言，和好詞、好句。

　　記得那時(shí)的張老師和現(xiàn)在好像有一點(diǎn)點(diǎn)變化，那時(shí)的張老師的頭發(fā)幾乎沒(méi)有一根白頭發(fā)，現(xiàn)在應(yīng)該有了吧。那時(shí)的張老師應(yīng)該比現(xiàn)在年輕吧。

　　那時(shí)去改“作業(yè)”就是改張老師上課時(shí)重點(diǎn)說(shuō)的，寫(xiě)在黑板上的，那時(shí)也是打星星，但張老師改我的作業(yè)時(shí)，總是說(shuō)我的字好看，而且打五角星就是打三、四顆，別小看了那三、四顆五角星，在那時(shí)，有三、四顆五角星可是很稀有的，但我現(xiàn)在去翻翻那時(shí)的本子，看看那時(shí)的字，覺(jué)得那時(shí)的字還真是可笑，感覺(jué)那時(shí)的字丑級(jí)了。

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)：“使卵石臻與完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”

　　意思是：使一個(gè)人變得完美的，并不是別人一直去罵他，打擊他，而是不管他做什么事，那個(gè)人都在他的背后默默的`鼓勵(lì)他。

　　而張老師正是這樣，他就是在默默的鼓勵(lì)我，才讓我的字變得像今天這樣美麗。

　　從今天張老師的幾根白發(fā)中（我猜的），我仿佛看到，有一根白發(fā)是因我而白，有一絲皺紋是為我所生的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　正有了張老師對(duì)我的鼓勵(lì)，方才成就了今天的我。

　　莊子也曾說(shuō)過(guò)：人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。我們要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)，不能讓老師失望。

　　張老師鼓勵(lì)我的那個(gè)畫(huà)面，是那樣的溫馨；是那樣的和藹可親；是那樣的使人無(wú)法忘記。

　　三年前的這件事，一直深深的烙在我的心中，令我回味，令我難以忘懷……

　　也希望我能一直記得這件事，記得這次回憶。

　　塵封的記憶作文 篇28

　　能停留，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么美好、美妙;能停留，那我現(xiàn)在應(yīng)該還陶醉在快樂(lè)的天空上;能停留，那我現(xiàn)在還不至于徘徊在煩惱之中。

　　童年，能停留在那一刻，我每天沉睡在小孩子的純潔、天真、快樂(lè)的海洋之中。閉上眼睛想一想小時(shí)侯和伙伴們嬉戲、玩耍。腦袋里值得回憶的開(kāi)心事。那個(gè)時(shí)候，我真的很開(kāi)心，很幸福。和伙伴們一起冒險(xiǎn)爬山享受山上溫柔的陽(yáng)光，看眼下迷人的景物，手上拿著小寶貝(一支竹)多快樂(lè);和伙伴們一起去河邊看那一波接一波漂亮的波紋。風(fēng)兒自然地吹來(lái)，啊!多涼爽，下去捉魚(yú)，魚(yú)捉卻來(lái)個(gè)打水仗。多痛快;和伙伴一起去田野采花。早上六點(diǎn)，云霧重重就像走上仙境一樣，那感覺(jué)多奇妙。地上草兒綠綠的，花兒形態(tài)各異。給人的感覺(jué)是多么的甜啊!

　　小時(shí)候的伙伴們多好，有人傷心就安慰她(他)讓她開(kāi)心點(diǎn)，忘記不愉快的事情。伙伴們有開(kāi)心的事就說(shuō)大家一起分享，那時(shí)候就像大家庭，多溫暖、多團(tuán)結(jié)。有事情經(jīng)常一起做，那時(shí)候小，會(huì)賺錢(qián)的，賺到的`錢(qián)拿去買(mǎi)書(shū)來(lái)看，有時(shí)還比賽，如寫(xiě)字、朗讀、畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候大家都很快樂(lè)。

　　但的年齡漸漸增長(zhǎng)，腦袋也思想，都會(huì)想事情了。大家就要分開(kāi)了。我想，現(xiàn)在各自的腦袋都裝滿了煩惱，以前的快樂(lè)只能深深地把他藏在惱中、心中。不再的了，而且現(xiàn)在大家在一起的也很少，見(jiàn)了面，說(shuō)一兩句話又得匆匆離開(kāi)了。現(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了，都有要忙的時(shí)候，腦袋里煩完了一件事又一件事。真的好辛苦啊!

　　可愛(ài)的童年，你不要離開(kāi)我。我永遠(yuǎn)愛(ài)你——快樂(lè)的童年。

　　塵封的記憶作文 篇29

　　暴雨傾盆而下，電閃雷鳴，我側(cè)躺在床上，望著窗外的一切，漸漸地我陷入了深深的回憶

　　同樣是陰雨連綿的日子，我萬(wàn)般失落地從考場(chǎng)走出，暴風(fēng)呼呼地向我襲來(lái)。全鎮(zhèn)抽考語(yǔ)文，時(shí)間沒(méi)把握好，作文沒(méi)有寫(xiě)完隨著一聲炸雷在我頭上炸開(kāi)，暴風(fēng)雨如潑如倒落下。一道耀眼的閃電，撕開(kāi)了灰暗的天空，亦如我此時(shí)的心情。想到平時(shí)父母對(duì)我的幫助，想到老師對(duì)我的期望，我不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，與水混在了一起，流淌在我的頭上，更是流淌在我的'心坎。

　　我不敢想象回到家后，媽媽得知這個(gè)消息后會(huì)有多么的失望，這可是代表班級(jí)，老師斟酌再三挑出來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)唉，說(shuō)不說(shuō)呢？不說(shuō)吧，媽媽早晚要知道的；說(shuō)吧，又怕她傷心，為什么我如此不爭(zhēng)氣呢？考試前老師一再重申，抽考的題有難度，題量也大，一定要把握好時(shí)間我忐忑不安地想著，不知不覺(jué)中進(jìn)了家門(mén)，媽媽看我愁眉苦臉的樣子，輕輕地走到我身邊，問(wèn)：“怎么了？是不是有什么科目沒(méi)考好？”我聽(tīng)了這句話，心里一橫，便將事情的原委告訴了她，隨后空氣突然凝固了下來(lái)，我的心怦怦直跳，我想這可能是暴風(fēng)雨前的平靜吧！沒(méi)想到的是，一雙溫柔的手撫摸著我的頭，隨后又有一個(gè)溫柔的聲音在耳邊響起：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，重要的是要總結(jié)錯(cuò)誤原因，爭(zhēng)取下次考好點(diǎn)，因?yàn)槿朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)，失敗是成功之母。”這一句話如同一股暖流融化了我心中的萬(wàn)丈堅(jiān)冰，給了我自信。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)窗外雨停了，遠(yuǎn)處的山澗掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹。

　　轟轟隨著幾聲炸雷，我的思緒又回到現(xiàn)實(shí)。雨小了，可是曾經(jīng)的那股暖流又一次溫暖我的全身。若不是母親曾經(jīng)的教導(dǎo)，怎得如今自信的我？

　　塵封的記憶作文 篇30

　　媽媽在整理相片，說(shuō)是要為我做一本專(zhuān)門(mén)的影集。無(wú)意中，我的目光被一張彩照吸引了過(guò)去：那是一張我和媽媽的合影，我只有幾個(gè)月大，正趴在媽媽的背上，笑呵呵的。聯(lián)系著我和媽媽的，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅背帶；我頭頂上蔚藍(lán)的天將紅背帶映得很紅、很艷、很美！

　　我記憶的大門(mén)，被慢慢開(kāi)啟……

　　我還未出世時(shí)，外婆就從大老遠(yuǎn)的武漢跑來(lái)看媽媽。外婆把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅紅的帶子送給了媽媽?zhuān)ㄗ孀趥飨碌囊?guī)矩，女兒生娃時(shí)，母親要送一條紅背帶，用來(lái)背孩子）。媽媽接過(guò)紅背帶，幸福地將它和一堆小衣帽放在一起，靜候著我的出世。這些，都是在我長(zhǎng)大后外婆告訴我的。外婆說(shuō)起這些時(shí)，眼里放出的光柔柔的、暖暖的`！

　　我出生后，媽媽外出，便總用這條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅背帶將我綁在她身上。一路上，媽媽奇怪的裝束引來(lái)了路人好奇的目光，可媽媽仿佛沒(méi)看見(jiàn)，依舊笑著、走著，還不時(shí)回頭看看己經(jīng)睡熟了的我……這些，都是后來(lái)媽媽告訴我的。每當(dāng)媽媽說(shuō)起這些時(shí)，眸子里就透著笑意，眼神中也飽含著深情！

　　稍大之后，媽媽便無(wú)力再背我，紅背帶又成了我的玩具，我拿它當(dāng)跳繩，用它做“小河”玩“過(guò)家家”……我的童年，就在這條紅背帶的陪伴下悠然度過(guò).......

　　“孩子，你怎么了？”媽媽的話將我從回憶中拉了回來(lái)。

　　“媽?zhuān)�紅背帶呢？”我問(wèn)道。媽媽似乎愣了一下，然后便起身取來(lái)了塵封己久的紅背帶。一縷金色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在紅背帶上。我仿佛又回到了童年，陽(yáng)光下，我伏在媽媽的背上，格格地笑著啊，紅背帶，我甜甜的回憶！

　　塵封的記憶作文 篇31

　　路過(guò)街頭，聽(tīng)到“烤番薯”的此起彼落的叫賣(mài)聲，那段埋藏心底的童年苦澀如雨天老屋檐淌著的串串細(xì)流，擊著地面的積水濺起的，不知是辛酸還是溫馨。

　　番薯是我兒時(shí)的主要食糧。日日咽著那些不知其味的番薯，我常常鬧著不肯吃。回到廚房望著反扣著的黑漆漆的煲底，在家人痛苦的臉色下，啼哭著拿起番薯，如填鴨子般咽著。與伙伴放牛時(shí)，偷土豆、花生、芋頭來(lái)偎，但卻從不“光顧”番薯地。母親常常摸著我的頭，指著縣城的方向，說(shuō):“你長(zhǎng)大了讀好書(shū)，進(jìn)到城里就不用吃番薯了。”所以我一直都很用功讀書(shū)。

　　四爹在外地當(dāng)一個(gè)不小的干部，每年回家一次都帶回十幾斤米，最多一次是廿一斤三兩。四爹回來(lái)是家中的一件大事，他到家的那天，家里人人喜氣洋洋。記得就連細(xì)姑姑出嫁，大家也沒(méi)有這般的笑容。四爹走時(shí)，也總帶走一袋番薯。我間阿婆，她濕著眼說(shuō)，四爹把自己的.口糧省下捎回來(lái)，只有再帶些番薯去吃了。我很不明白，為什么四爹當(dāng)了干部還像我們一樣熬日子。

　　隨著家境漸好，番薯慢慢地從飯桌上消失了，一年難得吃上幾次，其中的意義也已不同，是當(dāng)作美食來(lái)“換換口味”的，正如出生在城里的少男少女，圍在街邊烤番薯爐大吃特吃一般，眼里流露著欣喜的光芒。

　　現(xiàn)在番薯和它的葉子已身價(jià)百倍，被作為一道名貴的菜在酒樓出現(xiàn)，并美其名日“翠葉黃金片”。多人開(kāi)著小汽車(chē)，特意到酒樓去品嘗，那種神態(tài)仿佛是在吃人參果，延年益壽哩!

　　唉!不知四爹他們還吃番薯不?但愿不要在酒樓上細(xì)嚼慢咽。

　　塵封的記憶作文 篇32

　　秋姑娘來(lái)了，她輕輕抹去綠葉的翠綠，用畫(huà)筆給葉子們?nèi)旧仙钌顪\淺的金黃。秋姑娘吹了一口氣，有些葉子輕輕飄落，四處飛揚(yáng)，大地瞬間沉浸在一片金色的世界里，偶爾還有滾滾的稻香……

　　我也是一片葉子，輕輕地落在了地上，載著果香的秋風(fēng)使我陶醉了，望著天空南遷的大雁，看著宛若油畫(huà)的晚霞，我忽然浮想聯(lián)翩，想起了做一片葉子那以往的快樂(lè)時(shí)光……

　　我的生日在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。春天孕育了我，我和我的伙伴們一起探出了綠綠的小腦袋。春天很高興地笑了，摸摸了我的小腦袋。我心里也甜滋滋的，因?yàn)橛羞@么一個(gè)春天姐姐來(lái)關(guān)心我，心里能不快樂(lè)嗎？還有啊，還有那春雨，他們帶來(lái)了可口的瓊漿，讓我感到甜滋滋的`，我感受到了如同蜂蜜的快樂(lè)。

　　夏天來(lái)了，我也長(zhǎng)個(gè)兒了，從春天百般呵護(hù)的嫩芽長(zhǎng)成了茁壯的一片綠油油的葉子，這時(shí)，到處青翠欲滴，那是我的伙伴和我組成的美麗油畫(huà)。夏天哥哥脾氣有些不好，經(jīng)常在天上掛著一個(gè)“大火爐”不過(guò)即使很熱，我們這些葉子也不怕，因?yàn)槲覀冇袠?shù)根這個(gè)營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)師呢！夏天，燕子在我的旁邊安了家，它告訴我，冬天很美，有皚皚的白雪有快樂(lè)的雪人，還有結(jié)冰的湖面，可惜我永遠(yuǎn)看不見(jiàn)冬天，我心里有一絲失落，但是在夏天里，我認(rèn)識(shí)了這位燕子朋友，心里別提有多高興了！失落一掃而光！

　　秋天姍姍來(lái)遲，燕子要走了，我大衣綠油油的顏色漸漸退去了，換上了一身金黃，我知道我的生命要結(jié)束了，于是隨著陣陣秋風(fēng)美美的睡著了，做一個(gè)甜美的夢(mèng)……

　　哦，只是我葉子的回憶。

　　塵封的記憶作文 篇33

　　當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臺(tái)下的評(píng)委及觀眾都熱烈地為我鼓掌，我又激動(dòng)又高興，這讓我想起了學(xué)習(xí)舞蹈的苦與樂(lè)。

　　在我五歲的時(shí)候，看著電視上那一個(gè)個(gè)舞蹈演員在舞臺(tái)上精彩的表演，我羨慕不已，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，那一個(gè)個(gè)絢麗的舞姿，我的心里不由自主地萌生了一個(gè)念頭——我要學(xué)舞蹈。

　　在那一年，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，我開(kāi)始只學(xué)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我以為學(xué)舞蹈很簡(jiǎn)單，于是就不太放在心上。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)的動(dòng)作越來(lái)越多，也越來(lái)越難，這時(shí)，我突然明白了，原來(lái)五歲的時(shí)候我的年紀(jì)小，所以還不可以學(xué)太難的動(dòng)作。

　　在普通的課堂上已滿足不了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，于是媽媽又給我報(bào)了一個(gè)舞蹈技巧班。

　　在技巧班里比課堂上還要苦，但我沒(méi)有放棄，只因?yàn)槲蚁矚g舞蹈。在技巧班上我學(xué)會(huì)了下腰、劈腿，又學(xué)會(huì)了一些較難的動(dòng)作，但是，在我學(xué)習(xí)舞蹈的路上也出現(xiàn)了“攔路虎”。

　　在我學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，總是有一些動(dòng)作做不好，老師用小棍子打我做得不好的`身體部位，好疼呀！這也讓我不得不更加注意。我也有一點(diǎn)想放棄，但我想：這是我自己選的路，自己選的，我必須要走下去。想到這兒，我又咬咬牙挺下去。就這樣，克服了一個(gè)個(gè)困難，舞技也越來(lái)越高了。

　　“功夫不負(fù)有心人”，在我們比賽的時(shí)候，獲得了一等獎(jiǎng)，我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臉上洋溢著自豪的笑容。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這讓我懂得了一個(gè)道理，在人生的路上我們不要放棄，因?yàn)樵賵?jiān)持一下，你可能就是勝利者。

　　塵封的記憶作文 篇34

　　又是一個(gè)人坐在自己的位置上，呆呆聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，看著他們嬉戲。我好像也融入進(jìn)這個(gè)大集體，嘴角的弧度越來(lái)越大…只是偶爾幾句河源話總能想一盆涼水一樣從頭頂往下澆，透心涼。

　　看著同學(xué)們與自己較好的同學(xué)打鬧，我總會(huì)想起那一段我最熟悉的回憶……

　　在轉(zhuǎn)校前，我在那個(gè)班有七位較好的朋友，因此我們八個(gè)組成了“井子家族”。“井”字是代表著我們這時(shí)代的朝陽(yáng)、燦爛、二貨、風(fēng)華正茂吧！

　　每當(dāng)我看到那些二次元的'動(dòng)漫時(shí)，我就會(huì)不都自主的想起她——柯子。她是班里的班長(zhǎng)，她是我最好朋友之一。而我也是她最好朋友之一。我不記得我們是怎么玩到一塊的。說(shuō)她喜歡漫畫(huà)吧，我也不是很喜歡；說(shuō)她是學(xué)霸吧，我又是個(gè)學(xué)渣。我總是那么任性將她脾氣一次挑到極限，但她總想大姐姐般不與我計(jì)較。我總能知道生活上的一些小常識(shí)，每次她都像個(gè)好奇寶寶的小眼神看著我，讓我倍有自豪感。而她是學(xué)習(xí)上的學(xué)霸，總在我遇到道道學(xué)習(xí)上的難關(guān)時(shí)，教我如何闖過(guò)、教我一些提高學(xué)習(xí)上的及技巧。比如，老師在課堂上說(shuō)的重點(diǎn)、考試前反復(fù)說(shuō)的話……

　　然而元旦又快要到了，同學(xué)見(jiàn)我會(huì)跳鬼步便叫我去參加表演，可我并不這么打算。教我鬼步的師傅是小冰。我只學(xué)到了一點(diǎn)，學(xué)期就已結(jié)束。每次一跳我總能想起那些往事，讓現(xiàn)在的我有一種封閉自己、不想跟其他同學(xué)交往，活在自己的回憶里。我并不想這樣，否則一定會(huì)后悔的！不好好珍惜現(xiàn)在的友誼，就像現(xiàn)在在回憶曾經(jīng)一樣。可是時(shí)間不會(huì)重來(lái)，我也再回不到那時(shí)候。

　　人應(yīng)該向前看，只被回憶糾纏，現(xiàn)在怎么辦。既然回憶也是留不住的、也是會(huì)忘的，那就珍惜現(xiàn)在吧，不讓未來(lái)后悔現(xiàn)在。美好的回憶就該放在心底，偶爾拿出來(lái)感慨吧……

　　塵封的記憶作文 篇35

　　冬天來(lái)了，樹(shù)葉變黃，一片一片地從樹(shù)上落下來(lái)。樹(shù)上原來(lái)一直在大聲叫著的知了，也不見(jiàn)了。我總是在懷念夏天，夏天粘知了時(shí)的情形，好像就在昨天。

　　有一天，太陽(yáng)紅彤彤的，照得人睜不開(kāi)眼睛，知了不停地在叫，好像在說(shuō)“熱死我了！熱死我了！……”姥爺說(shuō)：“天這么熱，知了一定很多，它們又叫了這么長(zhǎng)時(shí)間，一定很累了，我們?nèi)フ持�了去！”妹妹一�?tīng)要去粘知了，馬上一蹦三尺高，嚷嚷著：“好呀！好呀！我們快去吧！”

　　我和姥爺找來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的枯竹子，大約有七八米長(zhǎng)。我們把上面的枝葉揀出來(lái)，削去了一些枝條，又費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，一根粘知了的工具就握在我的手里了。

　　要準(zhǔn)備粘知了的材料了，我先找了點(diǎn)面粉倒在一個(gè)小碗里，又加了點(diǎn)水，按照順時(shí)針的方向攪，大約攪了五分鐘，就把面粉攪成了面筋。然后，我把面筋交給姨媽?zhuān)�讓姨媽幫我洗一下，這樣，我們自制的“粘合劑”就成了。

　　姥爺先把面筋粘在竹竿上，然后叫我粘知了。開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在一棵樹(shù)上有五只知了，便把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了最上面的那只。我的`手握住竹竿的一端，慢慢靠近它，可是它太高了，距離我太遠(yuǎn)，我的手抖了一下，竹竿的后端碰到了知了，這下可糟糕了，知了“吱———”的一聲飛走了。

　　那只知了沒(méi)有飛遠(yuǎn)，而是飛到旁邊的樹(shù)上，我跟著跑過(guò)去，心想：這次我一定要把你粘住！我緊緊握住竿子，眼睛死死盯住它，屏住呼吸，慢慢靠近，努力不讓手再抖動(dòng)。終于要靠上去了，我突然把竹竿往前一按，哈哈，這小東西最終成了我的俘虜！就這樣，不大一會(huì)，我們就粘了七八只，把它們裝到一只塑料袋里，它們象比賽似的，叫得更歡更響了。

　　塵封的記憶作文 篇36

　　過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)不存在了，留給我最深的是時(shí)間上的記憶。曾經(jīng)夢(mèng)想時(shí)光倒流，但終究做不到，所以在我心里，前世留給我的只有美好的回憶……

　　我回想起春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我們大聲唱歌，走在田野路上。

　　春游對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最有吸引力，但是做飯和跑游戲就更享受了。我們坐在樹(shù)下，看著天空。天空是藍(lán)色的。在藍(lán)天下，樹(shù)枝已經(jīng)發(fā)芽了，我仿佛看到它蓬勃生長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光里。

　　那個(gè)巴德，不就是那個(gè)朝氣蓬勃的我們嗎？

　　我回想起夏天，充滿新的綠色季節(jié)。在那個(gè)屬于我的小花園里，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的小花小草。綠草如茵的大地閃閃發(fā)光，而花兒開(kāi)得更燦爛！

　　小花園里散落著零散的鮮花。雖然它們沒(méi)有嬌艷的牡丹或茉莉花香，但還是那么可愛(ài)美麗。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)在飛，越來(lái)越近，越來(lái)越近！

　　哦，它是一只蜜蜂，非常小。它落在一株野菊花上，吮吸著甘甜的花蜜。

　　當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，花粉隨之而來(lái)，伴隨著蜜蜂，到處安家。那不是我們勤勞的園丁嗎？我回想起秋天，收獲的季節(jié)。田野里到處都是金黃色，隨風(fēng)起伏，像洶涌的波浪。果園里，蘋(píng)果和梨被樹(shù)枝覆蓋著，水潤(rùn)得令人垂涎。

　　咬一口，就會(huì)香到刻骨銘心。在校園里，我們聊個(gè)不停，一個(gè)暑假見(jiàn)不到面就想不到對(duì)方。暑假期間，我們學(xué)到了很多東西。那知識(shí)不就是我們的收獲嗎？我回想起冬天，那是一個(gè)充滿溫暖的`季節(jié)。雖然樹(shù)葉已經(jīng)落下，但偶爾可以看到樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)。

　　草雖然已經(jīng)枯黃，明年還會(huì)再長(zhǎng)；雖然元旦的寒風(fēng)還在刺骨，但新年賀卡處處充滿溫馨。它維系著學(xué)生的友誼和真誠(chéng)。那祝福不就是長(zhǎng)久的溫暖嗎？

　　我追憶過(guò)去，向往未來(lái)春夏秋冬。讓它們長(zhǎng)滿鳥(niǎo)兒，長(zhǎng)滿新綠，注定收獲，充滿溫暖。讓他們給我留下更多美好的回憶！

　　塵封的記憶作文 篇37

　　現(xiàn)在，我初中二年級(jí)，常常會(huì)回想過(guò)去，回想小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我總是靠著以前和好朋友們一起玩的“足球?，一步一步尋回我們共同的美好回憶。

　　時(shí)間回到小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們班的男生一下課就會(huì)在操場(chǎng)上踢足球。當(dāng)時(shí)我真羨慕他們，他們看起來(lái)好快樂(lè)。于是我下定決心也去買(mǎi)了一個(gè)足球，找了幾個(gè)好朋友一起玩。從一開(kāi)始大家都不會(huì)踢到分組比賽、平分秋色，總共經(jīng)歷了一年的時(shí)間。為了讓我的實(shí)力變更堅(jiān)強(qiáng)，我每天的每節(jié)下課和體育課的自由時(shí)間，只要有機(jī)會(huì)我都努力的練習(xí)，我的.努力也終于有了回報(bào)；我們這組打敗了另一組。只要你努力，成功是你應(yīng)得的；失敗也只是代表你努力不夠、可能是方法用錯(cuò)了，不管發(fā)生了什么事，都要相信“我可以?！

　　當(dāng)時(shí)雖然我們贏了，但是，我們沒(méi)有停止進(jìn)步，我們還是每節(jié)下課去練習(xí)，不管晴天、陰天、雨天（下毛毛雨的時(shí)候，下大雨太危險(xiǎn)了），我們非常勤奮的練習(xí)，就算球也被我們踢破了，還是繼續(xù)練習(xí)。這個(gè)足球和別的足球不一樣，他裝的不是空氣，是滿滿的，我們的，美好的記憶和我們永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)的友情。

　　直到畢業(yè)典禮當(dāng)天，我們還是在一起踢足球，踢到鐘聲響起的那一刻，我們才依依不舍的離開(kāi)，離開(kāi)這充滿我們一起踢足球時(shí)，擁有美好片段的地方。我們約好了，下次再一起回去，一起回到那里，咀嚼過(guò)去的種種回憶和真摯的友情。直到現(xiàn)在，雖然沒(méi)有讀同一所初中，沒(méi)有每天見(jiàn)面，甚至一年見(jiàn)不到一次，雖然分隔多校，但我們的心，永遠(yuǎn)在一起，我們的回憶、記憶，一定會(huì)完完整整，巨細(xì)靡遺的保存在我們共同的時(shí)光寶物—足球之中。

　　塵封的記憶作文 篇38

　　爺爺在我三歲時(shí)就去世了。我只留下一些淡淡的回憶。

　　爺爺以前每天總是笑瞇瞇的，經(jīng)常逗我玩，有時(shí)把東西藏起來(lái)給我找，又講好玩的故事給我聽(tīng)，逗得我哈哈大笑。

　　記得一天下午，爺爺拿出一顆巧克力，問(wèn)我要不要，我見(jiàn)了好吃的，立刻揮著小手，叫著：“我要吃，我要吃！”爺爺跑，我就在后面追。突然，爺爺一個(gè)轉(zhuǎn)身，把巧克力藏到了電視機(jī)后面。我看見(jiàn)巧克力不見(jiàn)了，立刻哇哇大哭：“嗚嗚，我的巧克力！”爺爺見(jiàn)了，笑道：“別哭呀，巧克力就在這個(gè)房間里哦！”我聽(tīng)了，立刻停止了抽泣。開(kāi)始找起來(lái)。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)電視機(jī)后面有一個(gè)亮晶晶的包裝紙，走近一看，耶！巧克力！我拿著巧克力，高興極了！這次經(jīng)歷過(guò)后，我每次想吃巧克力的時(shí)候，就回去電視機(jī)后面找。

　　爺爺以前經(jīng)常給我燒魚(yú)。爺爺燒的魚(yú)可好吃了，我到現(xiàn)在都還記得。我特別喜歡吃，于是爺爺總是剩下來(lái)給我吃。看著我狼吞虎咽的樣子，爺爺總是笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃，慢點(diǎn)兒吃！”我一個(gè)人就能干掉一整盤(pán)魚(yú)。爺爺也愛(ài)吃魚(yú)，但卻只能吃我省下的`魚(yú)骨頭和一點(diǎn)點(diǎn)肉渣。

　　我還聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，以前爺爺每天都說(shuō)溫州話，我聽(tīng)不懂，覺(jué)得很有趣，就跟著說(shuō)，時(shí)間久了就慢慢也學(xué)會(huì)了一些。

　　爺爺在世的那段時(shí)光我過(guò)得很開(kāi)心。但是，時(shí)間過(guò)的很快，爺爺已經(jīng)走了很多年了。當(dāng)我再想去親親他，抱抱他，與他訴說(shuō)我的心事時(shí)，就再也找不到他了。這也讓我明白了，要珍惜身邊的人，要珍惜每一分每一秒。我也要感謝爺爺，曾帶給我了那么多快樂(lè)與關(guān)心。

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