關于記憶的作文(精選28篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關于記憶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 1
今天，太陽終于沖出厚厚云層，露了臉了。漫長的寒冷冬日貌似要告一段落了。截至昨日陰雨潮濕已連續數日，家里的地板磚上總有水汽，玻璃窗戶上總掛著水珠，樂樂的尿布和衣服根本晾不干，只能用取暖器烤，白白地浪費了很多電，一點都不低碳。
今年冬天真是漫長呀，1月份足足冷了一個月，我們先是買了一個電暖風，接著又買了一個電暖器，樂樂天天穿著厚衣服，小手指頭都放不到嘴巴里啃了。1月份樂樂爸在南寧裝修房子，我和母親在北海帶樂樂，從1月6號開始北海就不斷刮大風，天冷得只能宅在家里，把樂樂憋得不得了，放假后我們在北海的日子簡直是守在電暖器旁，過的百無聊賴。更悲慘的是，1月20日那天，在沒有通知的情況下停電了，我們一點準備都沒有，我只能冒著嚴寒進城買吃的；停電之后電視信號居然中斷兩天，樂樂睡覺之后，母親便很無聊。考慮到母親很想念樂樂的晨宇小表哥，我們在1月25號時，帶著一堆樂樂的生活用品把汽車后備箱塞得滿滿當當地便奔南寧妹妹家去了。年前南寧天氣更加冷。2月1日我們回田陽過年，初二返回南寧。在田陽氣候有所回升，除夕那天還有太陽。初二到初八南寧的天氣很好，最高溫維持在20-25度之間，我趕緊把樂樂天冷時積攢下來的臟衣服洗干凈，并抽空逛了逛商場。初九到昨天便一直是陰雨天氣。
后天就開學了。這是個奔波的寒假，帶著半歲的孩子來回跑，加上樂樂正是認生的`時期，只要爸爸媽媽抱，真是累極了。好在天氣回暖了，我期待可以晾干一堆潮潮的衣服，收拾凌亂的家，讓一切歸于平靜。
記憶的作文 2
一艘小紙船，悠悠地飄過來。飽吸水分，漸漸沉沒。世界上所有的美好，都有有效期限。
--題記
她的童年在那間老屋度過。
老屋坐落在綠蔭環抱的村子里，磚瓦建的，有兩三層，一出堂屋，便看得見池塘、水田，還有一座不算高的小山坡。院子里的雞啊鴨啊，咯咯嘎嘎地叫個不停，還有一只小花貓懶懶地趴在地上曬太陽。
老屋的每一個角落都灑滿了她的影子。
她記得，每一個涼如水的夏夜，院子里總會支起一塊涼板，她躺在上面，數著眨眼的星星，可總也數不清，到后來竟呼哧呼哧地睡著了。
她還記得，某天鄰家的大黃狗發了瘋地追著她攆，嚇得她不知所措，拼了命地跑。不知誰出了一個餿主意，她當時也蒙了，就一下子跳進了水田。誰知那狗也不甘示弱，也跳了下去，劃著那嫻熟的“狗刨式”。快了，快了，眼看就要追上了，她來不及想太多，拖著泥濘的腿爬上了小山坡，抱著蜷在懷里的雙腿號啕大哭。于是，這事便在她的.成長歷程中添上“光輝”的一筆，直到多年，親朋每一提起便笑開了懷，她也不覺得難為情，講起來也還津津樂道。
可是，快樂的時光總是那么短暫，看見老屋土磚墻上那個大大的“拆”字，她的心情黯淡了，多年以來，老屋就像她的一個好朋友，給她留下的回憶太多，就要分開，實在舍不得。
和老屋在一起的最后一個夏夜，繁星滿天，月華如練。望著璀璨的夜幕，媽媽說：“你看，月亮只在十五的夜晚盈如玉盤；荷花只在驕陽肆虐的夏季亭亭玉立……。世界上所有的美好都有有效期限，這不是遺憾，唯有這樣，它們才會被珍視，在記憶里封存，永恒。”
她想，她將永遠不會忘記她的老屋。
記憶的作文 3
時間就像是惶恐飛過的魚，回歸十三歲純白的枝頭，含苞。一段坎坷的路，屢跌屢撞，在一次次被淚水吸附的空間里，我明白——“青春是道明媚的憂傷。”
或許時間真的沒有給我們留下任何喘息的機會，還記得昨天四個不知天高地厚的瘋丫頭哼著“兩只小蜜蜂”進了學堂，為少吃了一顆糖而賭氣，噘著嘴說：“不要理我！”，然后，一盞茶的功夫，又可以笑得沒心沒肺。那時候的我們是如此單純，沒有利用，沒有心機，甜甜的笑是那么陽光，那么清澈，仿佛可以將人融化。現在的我們，當我們想帶著這樣清澈的笑飛向屬于自己的.天空時，才發現，我們早已身心疲憊。
記憶里我們的笑可以染綠整個夏天，但時節卻無法沿路回溯從前。
我問瑛，沒有信任的友情還算是友情嗎？”她無法回答我，她說，她并不知道友情是不是在藍色天空遮蔽下盡情游蕩的泡泡，五彩繽紛，帶著奇幻，卻又一觸即破。我無言以對，寧愿相信曾經的友誼都是美好而又虛幻的。
我在撒謊。
她不相信。
幸福像是被風吹散的蒲公英的種子，流淌在我身邊。但幸福太過久遠，就會變成模糊的回憶。誰都只能拿到零碎的幸福，卻再也無法拼寫成一個完整的大寫的愛。
總有一片烏云擋在我們上空，遮蔽了我們的視線，彼此都淹沒在各自的世界里——無法相遇。總會有那么一天，陽光燦爛了很久，我們坐在窗前懷念起屬于我們的曾經夏日。奶茶，冰淇淋。仿佛空氣的味道都變成甜的了。
然后，安靜的閉眼……
我不想我不想不想長大
后世界就沒有花
我不想我不想不想長大
我寧愿永遠都笨又傻
我不想我不想不想長大
長大后我就會失去她
……
讓我們回去從前好不好
天真愚蠢快樂美好
記憶的作文 4
我們認識和相處已兩個月，卻已有一個禮拜未聯系了，讓我心不在焉，有時很想留住的東西卻違背你的意愿，就像手握一抹沙，握的越緊流失的越快，可順其自然，又有誰能真正做到，好不容易找到自己的真愛，終于等到了你，喜愛都來不及，順其自然的任其來去，恨相處的日子不能長存。
每天清晨起來，有他的微信跳出來，每天有不一樣的稱呼，讓你新鮮感十足；他的幽默、他的貼心和細心、他的霸氣中帶有些許的溫柔、他的孩子氣、他的愛裝蒜的.模樣、他的種種，都徘徊在眼前，一幕幕，揮之不去。即使再美的愛情，再忠貞的話語，當面臨各種選擇時，一切都毫無意義，沒有了堅持的信念，是嗎？
是我太渴望愛情，還是在對的時間認識了錯的人，我在思考，這段時間有種不真實的感覺，是幸福來得太突然，讓我措手不及了嗎？連他自娛自樂的樣子，我每天都會在腦袋里反復重演；各種場景，每天讓我浮想聯翩，燃起了我對愛情的希望，卻磨滅的太快，是太極里太陽狀態，突然轉換為少陰狀態了嗎？
他說過，每天有想我，不是出于生理的反應，而是腦袋和心真正的在思念，想我從早到晚都在做什么，吃什么穿什么，這讓我很知足，有這樣的思念我很踏實，也許這是為什么更快失去的原因，只因緣分太淺，無法深化的時候，一切就已歸真平淡了。
記憶的作文 5
空曠的操場，偎依著獨臂的雙桿，仰起頭，印入熟悉的藍天，背對著陽光，閉上眼，感覺風滑過耳邊。
記憶里，青春，忘了，沒有理由，也許一年后會有答案。
我們擁有青春，卻留不住笑語，我們并非第一，卻注定唯一。
翻開記憶青春的點滴心情，除了黑夜里倚靠在窗前憂郁的身影，月下流離在異地憂傷的心緒，落葉飄蕩夢想無助的俳徊，似乎再也找不回曾經有過的歌。
走著，沒有方向，信念依舊是停留的終點，青春的單純，注定在虛違的人生里悵惘，這并不需要解釋，也永遠無法詮釋，我們僅有的的執著，陷入了過去的追憶~~遺忘的青春。懸崖下是死亡，也是開始，青春擁有活力卻離不開憂傷。
眼前的藍天，憂郁的步伐，遺留下多少無知的青春，我們并不后悔，只是心中至始至終的不甘。
如果有一天，青春流下的眼淚，不是多愁善感，只是堅強后時的'脆弱。
歡聲笑語編織而成的青春，恩愛情仇覆滅了青春，憂傷憂郁開始籠罩著記憶里遺忘的青春，并不希望，仍舊存在。
或許，我們只想在單純的青春留下一首自己的歌。
或許，我們只想把青春的無知撒漫在蒼白的過去。
或許，我們只希望青春的記憶在某年某月某日某時某刻某分某秒會在心中蘇醒，帶著單純而憂傷的旋律，驚醒曾經遺忘的淚……
記憶的作文 6
如同沙漏里那晶亮的沙粒，慢慢地流淌，慢慢地帶走了我的小學，慢慢地帶來我的初中；又如同鐘表上那勤勞的秒針，緩緩地移動，緩緩地帶走我的六年，緩緩地帶來我的初一。時間又繼續捉弄著我，又偷偷帶走了我的初一，只留下那些繁星般的記憶，亮晶晶的……
他們，也許只是我生命中的匆匆過客。頑皮的他，潑辣的她，自卑的她，愛笑的她，文靜的她，聰明的他們，當然也不乏討厭的他們，還有不得不提的老師們，好的壞的，似乎都在我的心中留下的不可磨滅的印象。
也許，我們班不是頂尖的，但我們那些調皮鬼們似乎也成了一道獨特的風景線，從某種角度而言，他們似乎也是可愛的。課堂上雖然經常讓老師們啼笑皆非，但也增添了幾分趣味。這個不知道怎么形容的集體，的確給了我歡笑。
當然，也有讓人又愛有氣的老師們了。語文老師，是我們的班主任，那個瘦瘦的年輕的她，似乎很有教學經驗，但，偶爾也有一些錯誤，無奈我們班知道的.就要么不敢說，要么不理會，語文老師平時和同學們也算好，笑笑鬧鬧的，生起氣來，讓人害怕又讓好笑，不過罰起人來卻決不手軟的。還有數學老師，她很棒，思維敏捷，總能輕易解出那些我們絞盡腦汁的難題，不過卻總是來無影去無蹤的，讓人很煩！那個短發的就是我們的英語老師了，她，真不知怎么形容，可能是因為隔壁班的班主任，她對我們不算很兇，但經常聽見她在隔壁班怒吼……可憐了隔壁班的同學！至于和同學蠻不錯的品德老師，冷淡的歷史老師，沒有好感的生物老師和那詼諧又嚴肅的地理老師……
雖時光已逝，歲月已流，那份記憶卻在我的心中久拂不去，只能將他們留于心中。然而，現在要做的不是緬懷過去，更應該激勵自己不斷前進，讓記憶定格在心中……
記憶的作文 7
剛進小學還沒一個月，就生了一場大病，最后住院治療。在住院治療的那一段時間里，雖然笑聲不斷，但是心里還是很難受，畢竟在那兩個多月里，還是很想念同學、老師的嘛！在病房的這段時間，發生了很多事情，可有一件事情讓我記憶猶新。
記得那一天，我依然在床上看語文書和數學書、聊聊天、下樓在醫院里散散步……我父母也是不是的在旁邊用一本筆記本記錄著我的一點一滴。就在這時，我爸的手機響了，這也沒有什么大驚小怪的，畢竟大人也有他們的'事嘛！忽然爸爸的臉從多云轉晴了，他看起來去、興高采烈地走過來。這是怎么回事，爸爸的心情好像一百八十度大轉彎啊！于是我疑惑的問：“爸爸，怎么了？你好像突然變得很高興嘛！”
“秘密！”“告訴我嘛！”
“馬老師和沈老師要來看你了。”我現在是躺在床上的，要是我站著的話，我一定會一蹦六尺高的。
老師在我的床邊仔細地詢問了我的病情及治療情況，安慰我要好好治療，不要擔心學習和落下的課程，老師答應我會幫我補上的。尤其讓我感動的是，老師叫我好好休息，等到回學校上課的時候，我們一定幫助你把落下的課程補上。聽說我在住院期間還看書學習時，老師對我的學習精神大加贊賞和肯定。時間過得真快，一晃我已是五年級的小學生了，從一個幼稚的、懵懂的孩子成長為一個知識面寬廣的學生，但我剛進小學所發生的一切卻深深地印在我的腦海里，至今無法忘懷，忘不掉生病住院的日日夜夜、忘不掉爸爸媽媽焦急樣子、忘不掉老師對我的關心。
記憶的作文 8
我有一件小被子，我很珍惜它，在我年幼時，它是除了爸媽以外，唯一能讓我安心的東西，也陪伴我走過了童年。
還記得小時候，當爸爸在客廳看恐怖片時，我總會坐在他旁邊，必備品不是可樂，更不是爆米花！而是讓我安心的小被子。
當演到了緊張之處，我會愛看又害怕地拿著小被子半遮著眼睛，現在想起來，那場景還真令人發笑，另外以前常看到超人類型的卡通，希望自己也能成為大家口中的英雄，所以也常把小被子當作披風，綁在脖子上，感覺自己像超人在天空翱翔，不過有次我綁著小被子從衣柜上跳下來，受了傷，結果挨了媽媽的罵，后來再也沒有玩過超人游戲了。
我喜歡小被子的原因，除了它能讓我安心之外，還有它的`味道，我非常喜歡陽光照過的小被子的味道，感覺聞了聞，心情也會跟著好起來，這又讓我想起了一件事，小時后調皮搗蛋，老是破壞家中物品，當我做的壞事被媽媽發現時，她會火冒三丈并且惡狠狠的斥責我，之后再用衣架“教訓”我，當天晚上我都睡不好，含著眼淚緊緊地抱著小被子，但神奇的是我只要抱著小被子，我就能安心入睡了。
我愛我的小被子，謝謝它陪我經歷了我的童年，雖然媽媽早在三、四年前就把它丟了，現在才知道我逐漸的成長，小被子也會隨著時間變舊，但我會一直將小被子牢記在心中，提醒我是它讓我有個美好的童年。
記憶的作文 9
往事如泡沫，在記憶里沉沉浮浮，悄無聲息。是沉默……
在我十歲那年，家的后院建起了狗屋，家里多了一個新成員豆包。它是一條黃色的母狗，第一天來到新家時。還怯怯生生的，見到我就逃，說來也怪，它越是躲著我，我越是要逗它，我登著加輔助輪的自行車，手里握著一根狗尾巴草，咯吱咯吱地追著豆包從前院追到后院，又從后院追到前院，樂此不疲。漸漸的，我們變熟識了，在一次意外中，我才知道我有多愛它……
那回，豆包整整失蹤了一個星期，那天晚上，我們吃完飯回家時，才發現豆包伏在家門口，嘴里痛苦的呻吟著，小腿不斷抽搐著，爸爸借著車燈把豆包抱上家門前的平臺，打開燈，才發現豆包的后腿裂開了一道長長的口子，周圍皮掉了一大塊，傷口小部分已經爛掉了，我趕緊從櫥柜里拿出一張舊毛毯，讓豆包躺在上面，又從醫藥箱里拿出白繃帶和消毒水，爸爸清理好豆包的傷口，為它扎上繃帶，但豆包臉上痛苦的表情仍未消退。爸爸為了不讓豆包的傷口再次受到細菌感染，決定讓它在門前大理石板上過夜養傷，我輕輕地爬到毛毯上。輕輕撫摸著它脊背上凌亂的毛發，我想，它一定是與野狗打架了吧，我心疼地望著它腿上的白繃帶。無話可說，心里卻不停的埋怨，豆包真傻天堂有路你不走，地獄無門你闖出去，真是自作自受。不過，更多的還是擔心與心疼。慢慢的，豆包的`呻吟停了，我扭頭一看它，呵，原來睡著了，我撩了撩它耷拉下來的小耳朵，輕輕依偎在豆包的身旁，若不是爸爸將我抱到床上，我就與豆包“風餐露宿”了呢!
如今，豆包已早不家里了，它換了一個新主人，都說狗是人類最忠誠的伙伴，不知它還是否記得我與它共眠的那一夜……
記憶的作文 10
在你的記憶里永遠有我的畫面，因為那是無法釋然的束縛；在我的生活里永遠有你的剪影，因為那是抹不去的友誼之跡。
——題記
夏天的到來，不覺中竟戀上了它，也許是因為偏偏在夏天來臨的那天，你對我說“你還有我啊”，5個平凡的.字眼，頓時讓我的心慢跳了幾拍，因為驚訝？我們的友誼竟會比自己料想中的還要深。那天，我們一起走在平靜和諧的小路上，手牽著手，在我們之間蕩來蕩去，似乎可以把我們一同蕩到廣闊的大海，朝它拋進無數的沉淪與緘默。“玲，好想去你的學校看看你的班級耶!只可惜有點遠。”“沒關系啊，我可以帶你去呀!”‘可是……可是那里的人我又不認識。”“雖然你不認識，但是你還有我啊!”“恩？呵呵!是啊!我還有你。”只是幾句簡單的對話，就把我拋上了天空，遨游在云層間，興奮興奮，夾雜著無限感動，在血液中循流著。夕陽爬上了天空，映紅了大地，我的心卻艷陽高照，久久不愿落下。
小路會走到盡頭，但我們的友誼絕對不會有盡頭，寧愿永遠浸沒在那片蔚藍的友誼海。曾經，并不相信會有堅定不移，能夠相互理解的友誼，直到遇見你，建立了如此的友誼，自己才深信那是真的。
你我牽動的思緒，無形中已有了默契；你我談笑中的別扭，其實早已悄然遠去。你的隨和，牢牢捆住了這份友誼，通通無法叢中自拔。
“你還有我啊，”這句話久久在耳畔回蕩，在腦海中輪番播放。玲，未來我相信你我會如初那般要好。在你記憶中不會失去我的畫面，而我的生活里更不會沒有你的剪影。
記憶的作文 11
在我的記憶中，有溫柔的母愛，有長輩的慈愛，還有溫暖的同學情。但父愛在我的記憶中是最難以言表的，也是最嚴厲的。
在九歲之前，父親給我的印象都是嚴肅冷漠的，沒有一絲溫暖可言。都說母愛如山，父愛如海，我便是在海邊體會到父愛的，可這一次的體會卻讓我久久難以忘卻。
記得那是一年暑假，爸爸和媽媽帶我去青島玩，剛到青島的那天中午，爸爸便帶我去了沙灘。時值暑天，火辣辣的太陽烤著大地，我剛把腳放進去便立刻收了回來，沙子像熟了似的熱的要命。沒有辦法，我只好穿著鞋走進了沙子里。我找了個人少的地方，這時，爸爸突然走過來對我說：這里太熱了，長時間待在這里容易頭暈。爸爸話沒說完，我的牛脾氣便又上來了：不行，我就要在這里堆沙子，大家不是都在這里堆嗎？我看也沒有頭暈啊。爸爸再三勸說，可我就是不聽，爸爸沒辦法，只好向海邊走去。
我堆著堆著，眼前突然開始模糊，我又向天空看去，天空也是天旋地轉的，什么也看不清，我試圖站起來去找爸爸。可我用盡了全身力氣，也起不來。麻木的雙腿好像早就不是我的`了。我開始試著坐下來，可腿剛一碰到沙子，我就立刻恢復了剛才的姿勢。腳下的沙子炎熱無比，坐下去幾秒鐘就能把腿烤熟了。正當我生無可戀的時候，一個冰冰涼涼的東西貼在我的皮膚上，刺刺的。待我眼前清晰之后，我向左看去，竟然是爸爸，我又摸我的臉上冰冰涼涼的地方，竟然是一根冰棍。我心想：爸爸應該站這兒好長時間了吧？可他為什么不想到這兒，我的眼眶里漸漸有了小銀豆。這時，爸爸說：下次還在不在太陽底下堆沙子啦？
浪仍在不停的翻滾著，那聲音雖震耳欲聾，可我根本聽不見，因為我深印在后悔和幸福里。
記憶的作文 12
每個人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛、有樂。金色的童年總會給我們留下深刻的印象。因為它其中有喜有樂，童年時是痛苦的，因為它少不了怒和哀。當然我們每個人的童年都是在喜怒哀樂中度過的。金色的童年帶我們度過兒童時代，悄悄走進了青春。
現在的我已經是八年級的學生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。
記得剛上小學時，我還是一個什么也不懂得六歲兒童。到學校不敢和別的同學說話、玩耍，只有獨自坐在座位上發呆。有一次，一個伙伴兒跑過來，調皮的用手打了我一下，當時我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當時為什么會那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說呢？真是越想越有趣兒。
三年級時，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學習了，再也不像一年級一樣，什么都不知道。那時，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級時，我對學習更加理解——學習要靠自己，也是將來為了自己，素以我就更加努力學習，把握住了機會，考入了初中重點班。
而到了現在我才真正明白，在學習生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關心與幫助，這樣才能不斷進步，努力進取。
現在我們是初中階段，重要的是把握機會，讓我們像早晨八九點鐘的.太陽，用知識武裝自己的頭腦，讓青春煥發光彩。展現真貨的魅力。
我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過早的成熟就會過早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進那紅色的記憶。而后，你會覺得青春的陽光依然燦爛。青春的生活依舊美好。
記憶的作文 13
童年既美好又快樂，那時的我們都很天真，正是如此，才不斷搞出來一些“趣事”。
那一年，我還沒有搬到常州來，住在鄉下的外婆家，那時候的外婆家既不豪華也不貧苦，但是我們的生活是快樂的.。突然有一天，我家又多了一個東西——那就是我媽送外婆的洗衣機。我第一次看見洗衣機，便開始研究起來了。這天有很多人來我家吃飯，外婆忙得不可開交，便叫我幫忙洗菜。我答應了立馬執行。我一樣一樣的洗，洗得很干凈，但是由于蔬菜太多，我忙得連氣都喘不過來了。一回頭，看到了那臺洗衣機。我累中生智，心想：既然洗衣機可以洗衣服，那也應該可以洗蔬菜吧。小時候的我天資聰穎，不管什么東西我都能使它運轉起來，我把一大筐蔬菜倒進了洗衣機里，然后按動按鈕開始洗。洗衣機響起了“嘩嘩”的聲音，“啪”的一聲，洗衣機停了，菜洗好了。我想：我不是天才，還有誰敢稱天才？可打開洗衣機一看，我嚇了一大跳，驚叫一聲，原來那西紅柿只剩下一層皮了，黃瓜的五臟六腑散落在洗衣機的各個角落，南瓜還好，沒壞得太多，可是在南瓜旁邊的蔬菜成了一張大餅。外婆聽到我的驚叫聲，從百忙之中抽出空閑跑過來，一看嚇一大跳。外婆問我：“這是什么？”我說：“這是菜。”外婆哭笑不得，看著我語重心長地說：“洗衣機只能洗衣服，不能洗菜的啊。”我看看洗衣機里的菜，點了點頭。
哦，童年，我美好的童年，你的一切都深深地刻在我的心里。
記憶的作文 14
從小到大，照片記錄童年的喜與悲。當翻開童年相冊時，我仿佛又回到幼兒時，每當看到那張拿著氣球，歡笑無比的照片我感到更快樂。那張抹不去的.歡笑的照片永遠深存在我心靈深處…….
“來，放學了排好隊，出校門。”老師讓我們一年級的小朋友排隊出校門了。“怎么還不來接我？”我小聲叨著，以前這時候哥哥都會來接我的，我只好無聊地站在校門口，等他來接我。“走啦！”突然有人拍我肩膀，轉頭一看原來是哥哥，他手中還拿著氣球，看到氣球，心中的怨氣一下子煙消云散，開心極了。原來哥哥是去買氣球了……
回到家中，我放下書包開心地玩起氣球，哥哥去“放牛洗澡”了，我也跟著去。哥哥抱著我 坐在牛背上，氣球拴在牛角尖上，氣球在風中飄來飄去。一路上我們唱著歌兒，開心極了。哥哥把牛放在“澡池”后，我和哥哥就去摘桃子去了，哥哥摘我接。猛一回頭，牛帶著氣球飛走了，我被眼前一切驚呆！
哥哥見我由“晴天”轉“陰天”馬上去追氣球了。但他因太著急從桃樹上跳下來時腳劃了，他不顧傷痛毅然去追氣球。哥哥急切沒看路又被樹根絆倒了，“舊傷”加“新傷”他不顧傷痛堅持拿回起球。
氣球“完璧歸趙”回到我手中，我拿著氣球與哥哥在家后院嬉戲，爸爸拿著相機“咔嚓”一聲記錄我們兄妹倆最開心時刻……
那張照片，抹不去的歡笑記錄了幼時的歡笑，和濃濃的親情。
記憶的作文 15
“奶奶，我回來了！”和往常一樣，我沒到家就哭了。嗯？奶奶怎么不說話？才想起——爺爺有氣管炎，住在醫院。當然是奶奶陪著他。想到這，我忍不住哭了。
“這才幾天，你就想爺爺奶奶了？他們要在醫院住一個月！”媽媽笑著對我說。“啊，一個月？那誰跟我睡？”“當然是你自己。好好照顧自己。媽媽沒那么多時間照顧你。”“啊，嗚嗚。我要奶奶，我要奶奶！”我媽沒辦法，只能答應我去醫院看我奶奶。然而，事情往往沒有想象的那么順利。第二天早上開始下大雨，連續下了好幾天。天啊，看爺爺奶奶這么難嗎？
直到第五天，孫公公忍不住念叨了一句，才勉強走了出來。我很開心。晚飯后，我拖著父母去醫院看爺爺奶奶。爸爸媽媽別無選擇，只能走了。
一進病房，我立刻撲到奶奶懷里：“奶奶！奶奶！”奶奶撫摸著我的頭，笑著說：“嘿，我可愛的孫女，這些天沒有奶奶你過得怎么樣？”“前幾天剛想你，哭慘了！”媽媽笑著說。奶奶聽完笑了，答應盡快回家。
這個月，也許我會一直記得…
記憶的.作文 16
輕輕地打開日記本，一朵金色的菊花滑落在桌上。
哦，花兒已失去往日的馨香，枯萎了的花瓣緊貼在一起。可是，記憶中的花兒啊，卻永遠那么鮮艷，那么芳香，它牽動我的思緒，帶我回到了純真的童年，回到了我可愛的故鄉……
桂花開了，好香哦！那醉人的香氣飄飄悠悠地鉆進我的鼻孔。五歲的我，一邊貪婪地吸著醞釀著桂花香的空氣，一邊看著那在桂花樹下的祖父做著桂花湯圓。
過了一會兒，桂花湯圓熟了，揭開鍋，一股清香迎面而來，一個個微微透明的`湯圓隨著沸水一上一下，饞的我直流口水。祖父吧桂花湯圓全部撈進我的碗中。我眨巴著眼問祖父：“祖父，你吃了嗎？”祖父笑呵呵的說：“乖乖，吃吧，吃吧，祖父早吃了。”幼稚的我，竟信了祖父的話，一口一口的吃了起來。
那時，我怎么知道祖父對我多少深情的愛啊！我又怎樣理解祖父的心啊！
今年寒假，我有去了故鄉一回，看望了祖父，懷念著敬愛的祖父。祖父送我一束最漂亮的菊花，發出淡淡的清香，含著淚接受了，夾在了我心愛的筆記本里……
記憶的作文 17
記得在童年時期的我曾經干下的一些傻傻的事。
一次，我閑得無聊，呆呆的望著家里陽臺上的花：“公園里的花花草草經常被修剪，那么今天我也來給這盆話修剪一下吧！”我在心里想。
“喀嚓喀嚓……”花瓣被我剪成好幾塊落在地上，陽臺上。
小時候的我，呆呆地望著天空。我常常在想：“云的味道是怎么樣的呢？好奇心很大呀！會不會跟棉花糖一樣？”有時我對大人們說：“我要坐在云上面去到處飄。”
小時候的我，呆呆地望著那一望無際的大海。我想要知道，為什么大海一眼也望不到邊？到底是天空大呢？還是大海大些呢？心里的'疑問油然而生。雨果說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”哦，我一下豁然開朗，原來人的胸懷更大些。
小時候的我，偶爾有些小調皮。會把水桶打翻；會把垃圾往食用油里放；會……童年的我，不知干了多少傻事。
小時候不知道花不可以被修剪，長大后才知道花被剪了就沒有原來好看了；小時候不知道云是水蒸氣蒸發后形成的，所以人不能夠坐在上面；小時候我經常完老鷹捉小雞的游戲，或許現在可以玩時光記憶的游戲，記憶起過去的那些點點滴滴……
記憶的作文 18
當我們年輕的時候，我們都有很多讓我們覺得好笑的事情。我們想：那孩子是老的我嗎？有些照片讓我想笑，那是年前的事了。
有一張照片，就是我媽帶我去喂鴿子。當時我以為鴿子是一種會吃我的動物。我媽拿食物喂鴿子的時候，我就忍不住擔心，想：我媽不怕被鴿子吃掉嗎？
我媽讓我試一試，我沒敢來找鴿子。在媽媽的再三催促下，我慢慢地伸出手去，拿了幾顆玉米給鴿子。鴿子看到食物，把玉米吃了三兩次。第一次嘗試喂鴿子，感覺還不錯。其實鴿子并沒有我想象的.那么可怕。
只要是五歲之前的，我都記不清了。但是，有一張照片讓我想笑。
那時候我才一歲半。看上圖，全是白色的，手上有好多白色的東西。那是雪。下雪了。雪下得又大又厚。而且有生以來第一次看到了雪的樣子。
我對白色的東西產生了興趣，就用手摸了摸。哇！好冷啊！這是什么東西？
雖然雪很涼，但我還是喜歡雪，在雪地里跑步。當時很開心。然而我跑了，滑了又滑。這里下了一點雪。聽爸爸說，當時他也沒在意我，我在地上哭了好半天，才爬起來。渾身是雪，看起來很生氣，心想：這是什么？真討厭！
童年就像天空中自由飛翔的小鳥。
童年就像一罐藏酒。人喝了之后，回味無窮。
記憶的作文 19
在我心目中，有很多難忘的事，但最讓我難忘的是高五下學期的一次秋游。
那是一個陽光明媚的日子。我和小浩、小榮一起騎車回學校。回到班里，同學們聊天，用mp3聽音樂，玩。過了一會，老師來了，大家立刻聽老師的'話。
為了集中精力上車，同學們都下樓集中在操場上，同學們一個個有秩序地上車。在車上，我和小浩、小沛在一起，我們有說有笑。
不一會兒，我就到了目的地——“快樂游樂場”。
我進門的時候，已經人山人海了。我和小浩等不及要進去玩了。
我問小浩：“我們先去哪里玩？”
他說，“碰碰車。”
我們去碰碰車。我們上了車，小浩控制著車，我坐在旁邊。小浩開車撞上了。恐怕我覺得太動搖了。
碰碰車后，我們去精品店買東西。我們湊錢買了對講機，一個給我，一個給小浩。如果發現什么有趣的事，我們就分開走，用對講機交談。我去玩海盜船，坐在上面。船一前一后移動很好玩，但一開始我很緊張。離海盜船有一段時間有點暈。
我在對講機里跟小浩說這里有海盜船在玩，問他能不能來。他說，別過來。后來還玩過小過山車、轉機、小火車等。真的很有趣！
雖然這個活動已經過去快一年了，但是給我留下了難忘的回憶！
記憶的作文 20
一個炎炎夏日的中午，林海音滿頭大汗，跑進書店，在人群中擠來擠去。她左看右看，昨天看的書沒了，在一陣沮喪之后，很快又泛起了興奮。
“嗯，這一本書好看。”拿下書，一頁，兩頁，不停地翻過，有時嘴角不停地抿動，好像在吃東西，有時跺了跺腳，看上去很氣憤，他全然不顧身邊顧客的感受，全然把店老板的責罵拋之腦后。他完全把自己的整個身心投入到了故事情節中去。好一會，他把書放回去，又走向了另一家書店。
當她走進另一家書店，卻發現沒有剛才那本書，她又只好看過另一本。她在聚精會神地看書，并將內容記入腦內，細細地“嚼”一個一個字。
時間一分一秒地過去了，當她看完書抬起頭才發現老板用詫異的眼神看著她。林海音用十個手指將書蓋住，老板的'眼神更加詫異了，“你到底買不買？”老板說的聲音很大，大家都用詫異的眼神看著林海音。這時，一位年輕人走到老板面前，說：“是我帶他來這買書的，錢由我來付。”林海音知道，她是自己來的，那個人她不認識。那位年輕人把錢付完后便走了。林海音就跟著他。“謝謝你，你付的錢，我日后會還給你的。”林海音說到。“不用還。”說完那三個字，那個年輕人便走了。這件事便成了林海音深刻的記憶。
記憶的作文 21
忘了是在夢中，還是現實中。
我轉身已經上了大巴車，坐在了最后座，內心一片安靜。沒有離別的悲傷，因為那個時候我什么都沒有意識到。
后來，聽到有人叫我的名字，靈兒。
只是朦朧地記住了這個發音，靈兒。可是我的腦海中還一直都在想，這到底是誰的名字，確定是我的`名字嗎，我真的是叫靈兒嗎。
可是，為什么我的反應那么遲鈍，好像不是我的名字一樣。可是在聽到的那一瞬間，又內心一陣機靈，明顯的對他有所反應。
我想，這種感覺可真奇怪。
后來，我從大巴車的后座往后看，有一個男人在后面追，這個時候大巴車已經開動了，我知道車上人很少，我的右邊有一對男女，手挽手，男的目光投向窗外，女的把頭倚在男人的肩膀上。
我想，這真是面熟啊。
可是，怎么都想不起來，這到底是一場夢，還是承載于記憶之中的。
真實發生的過去。
后來，我朦朦朧朧地閉上眼睛，身后的聲音也漸漸地沒有了，我不知道這些到底意味著什么，因為這一切，都開始有些變化，內心有點凌亂。
記憶的作文 22
記憶很多，有好有壞，值得珍藏的可謂是腦海里的“稀客”。今天，當我在整理書桌時，一張天藍色的大彩紙悄然飄落下來。我彎腰將它拾起，展開后看到上面的畫面后，頓時倍感溫暖----上面是我上幼兒園時，同學和老師們在六歲生日的那天，為我用拼音寫的他們的名字和給我祝福的話語。
記得那是在我上幼兒園大班時我過生日的那一天。也許是年齡小的緣故，我竟異想天開地把生日聚會開在了幼兒園班里。應邀參加的“嘉賓”自然就是我的.同學和老師們了，我們在一起吃東西，說話，玩。最后，因為那是我們在一起的最后一個學期了，為了留作紀念，老師和同學們就把對我的祝福語寫在一張天藍色的紙上，還用漢字或拼音寫上他們的姓名。
從那以后，這張不同尋常的紙片便成了我的一級保護對象。然而，近年來，因為年齡的增和，我的學習生活也變得日益緊張了，這使我漸漸地淡忘了這張很有意義的紙。
今天，我無意中又與這紙童年的珍貴的紙片相遇，使我不禁回憶起自己孩童時期美好的時光，心中莫名地升起一種淡淡的傷感：時光如梭，兒時的天真與快樂，真是現在的緊張學習所不能相比的呀！
記憶的作文 23
同學們，童年時代誰不曾有過美麗的夢？誰沒有過天真的遐想?今天當你在明亮的教室里學習時感到無比幸福嗎？而你們有沒有想過,現在的幸福來之不易，是無數革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的。
作為一個中國公民，一個黃如土地，記憶長如隧道的炎黃文明的'繼承者和享受者，面對并不遙遠的歷史該怎么樣呢？我選擇了回憶……
記得那是11歲時的一次暑假，我去爺爺家要求他給我講以前的故事。爺爺告訴我：60年前，1945年8月15日，一個令中國人民歡欣鼓舞、倍感自豪的日子——日本無條件投降。這是近代100多年以來，中國人民從衰敗走向振興的偉大轉折。在這場與日本侵略者展開的拼死搏斗中。中國人民表現出巨大的民族醒悟，戰前民族團結，萬眾一心，前赴后繼，經過中華兒女的英勇斗爭，無數人的流血犧牲，我們徹底打敗了侵略者，終于贏得抗日戰爭的偉大勝利。
重溫那一段悲壯激越的民族記憶，使我更深地懂得：鮮血是中華民族堅強的脊梁，汗水灌溉了神州大地繁榮的花蕊，拼搏托起一個幸福的時代！
記憶的作文 24
佇立窗前，品一杯香茗，騰騰熱氣升起；翻開詩書，賞一闋宋詞，裊裊書香縈繞。偶然間，余光瞥見院外頹圮籬墻角落里的木推車。
歲月在時光中沉淀，歷史的車輪滾滾向前，推車上留下年代的痕跡。夕陽西下，余輝灑滿大地，推車仿若一位遲暮的美人，塵埃在光輝中升起，帶著歲月的遺跡。推車的記憶，守候著家族的延續。
爆竹聲中一歲除，春風送暖如屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。‘喜慶的氛圍縈繞在農村，喧鬧的集市，沸騰的人群，無不洋溢著濃厚的年味。彼時，木推車也歡樂，車上幔著紅絲布，靜靜地等候在門前。家人忙碌著，鄉鄰也都加入這隊伍，不禁問，這是為何？原是長子迎親。未幾，抬著新娘的小車緩緩的行駛在林間小道，新娘旁邊放著嫁妝和喜糖，沿路拋灑給迎親隊伍中的孩子，新娘靦腆的微微一笑。想象著心中美好的未來圖景，邐迤開來。
光陰催人老，歲月忽已暮。新婦洗手做羹湯，孩子嬉戲在身旁。孩子是頑皮的，看見荒置在閣樓的推車，不禁要爬上去，夫妻兩看著可愛的孩子，會心一笑。灰塵滿布的.木推車又成了孩童的玩具，咯吱咯吱，推車又恢復了活力。
就這樣，歲歲年年。推車見證歲月的流逝，時代的變遷，默默地守候著。
記憶的作文 25
我們小學生涯最后一次夏令營，在同安的竹壩農場結束了。在這個由歸國華僑創辦的農場中，留下了我們一行人的.歡聲笑語。這次夏令營中，讓我們印象最為深刻的莫過于7月1日的拔花生活動了！
7月1日上午，我們頂著初夏炙熱的太陽，來到了一片農田中。“這就是花生？！“我們望著一片綠色，不禁發出了感嘆課文《落花生》中許地山爺爺所描寫的花生與這兒的花生，毫無差別。
雙腳陷在一片黑乎乎，冰涼涼的淤泥地上，我們與自然零距離接觸。看完工作人員關于如何拔花生的演示，我們全身心的投入了拔花生這一農活中。雙手抓住花生莖部，雙腳用力踩住地面，雙手一用力，哇！我拔起了一大串花生。輕輕抖一抖，泥土紛紛脫落，一大串金黃，飽滿的花生展現在我眼前。我心中不由得產生了一種自豪感。男生們的進度不斷加快，這可壞了“大媽”們。她們一個個誓言“趕超男生”，雙手不斷地拔著花生，只見她們要趕超我們了！“時間到！”教官喊道：三班，男生贏！“耶！“男生們一起歡呼到。
這個夏天，在竹壩，我們留下了一路的好心情，好記憶，還有一片回憶。
記憶的作文 26
小時候，我就渴望有一把傘，在刮風下雨的時候，為我遮風擋雨；在太陽強烈的照著我時，為我遮蔽陽光。
可是，家里的那一把傘，卻怎么也輪不到我。
小時候的`每一天，不管是上學還是放學，我總是由爸爸接送，他總說：“一把傘就夠了。”雖然他總是讓著我，盡管自己曬黑了，淋濕了，還是得關顧著我。這本來是值得感激的事，但我自己心里卻很不是滋味。因為，我總想要有一把自己的傘。
好不容易，在我懂事之后，我終于有了自己的一把傘，卻時常因為不小心丟掉或者弄壞，而感到心疼。
還記得自己的第一把傘，是因為自己對傘懷著很強的好奇心，在不停地觀看中，因為想試著發現其中的奧秘，不小心失手，導致它“骨折”了！媽媽只好因為淘氣的我，掏出錢包，帶著“出生”不久的傘去看“醫生”，然而可能因為“醫生”的“醫術”不高，不久之后，傘又在同一地方“骨折”了。總這樣似乎也不行，反而會浪費錢，不妨從新買一把給我。
此后的很多傘，幾乎都是這樣被我給弄壞的。當我想要真正保護它的時候，卻已經不能了，因為不知不覺中的我長大了，不能再靠傘了！
記憶的作文 27
時間過得可真快啊，轉眼間，我的小學階段就要結束了，可是，有很多事卻記憶猶新，其中有一件至今仍停留在我腦海深處。
記得我剛上一年級時，是陳老師教我語文的，剛入小學的幾個星期，我的心就開始浮躁起來，有一次家庭作業，由于我只顧著玩，非常馬虎的`完成了作業，第二天老師并沒有批評我，而是走到我的身旁，溫和的對我說：“作業怎么寫的這么不認真呢，做作業時一定要一心一意的寫，不可馬虎。”頓時，老師的神情變得嚴肅起來了。
說著，老師用紅筆把我的作業上的幾個字圈起來，對我說：“你把這幾個字再重新寫一下，一遍寫不好寫兩遍，兩遍寫不好寫三遍，寫上三十遍，直到把這幾個字寫好為止。”就這樣，我把這幾個字寫了三十遍才算寫好，胳膊都有些酸了，我的心里疑問重重，不理解老師為什么讓我把字寫這么多遍，我以為是老師故意為難我。回到家里后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸卻說老師是為了讓我以后寫字時更加認真，因為現在是打基礎的階段，只有認真對待作業，將來做其他事也才會認真。聽了爸爸的話我才知道，原來老師是對我好啊。從此，我寫字時不再馬虎，并且寫的字越來越工整了。
我永遠都忘不了陳老師對我的教誨和幫助
記憶的作文 28
老師是學生的學習引路人生活指導者，人生方向標，而我心中的好老師不是那些打扮漂亮的老師，也不是會不停說笑話的老師，只要老師能認真給我上課，幫我找出錯誤，并幫我改正，他就是我心中的好老師。
老師，他就像一副眼鏡，讓你看清世間的險惡；老師，又像一支火箭，讓你能快速地進入上流社會。
當然，我心中地位最高的`老師是我的班主任蔣老師，這是永遠不變的事實。我還記的在我第一次從無憂無慮的幼兒園到了完全不熟悉的小學，眼里不知不覺地掉出了稚嫩的淚珠。蔣老師發現后，急忙向我走來，笑瞇瞇地對我說：“不要哭了，上小學很快樂的，有很多小朋友和你一起玩。”就是這句小時候老師那不以為然的話，現在卻成了我再珍惜不過的話了。就是這句話讓我慢慢地熟悉了小學生活。
我心中的好老師，就是蔣老師，因為是蔣老師耐心地教會了我知識，讓我從一只還沒長羽毛的小鳥，現在卻在書籍的藍天中翱翔。現在我懂了那么多知識，我不會忘了蔣老師。
《儒林外使》第十七回里寫道“這學里老師是朝廷制下的，專管秀才，你就中了狀元，這老師也要認的”。
蔣老師，你就是我心中的好老師，即使我中了狀元，你也永遠都是我的老師！
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