在我的記憶深處的學生作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的在我的記憶深處的學生作文，歡迎閱讀與收藏。
在我的記憶深處的學生作文1
小草，我的朋友。每當我遇到困難時我便會去找它。它，能撫平我的創傷;它，能讓我變得理智;它，能讓我重拾信心。
小草很容易找，小路上，院子里，都有它的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。小草的成長不需要施肥，不需要澆水，只要給它一把泥土和一束陽光，就夠了!
春回大地，萬物復蘇，小草又換上了新裝，綠綠的，嫩嫩的，就這樣裝點著大地。
我愛小草，是因為小草的堅強，無論是人跡罕至的荒地，還是肥沃的土壤;無論是石頭隔絕，還是墻壁阻擋，它都堅強地生長著。立春時分，積雪還沒化。便可看見綠綠的它已經露出了小小的腦袋，除了小草，周圍沒有一點兒綠色。任風吹雨打，新生的它仍像勇士一般堅強的立著，告知人們春天的到來。
夏日里，小草瘋狂的成長著。就算夏日的毒日，也不會把它們烤焦，就算夏日的暖風，也不會將它們連根拔起。當然，小草的生活也不是一帆風順的。憤怒的夏天也會召喚來一陣狂風暴雨，雨后，有些小草折斷了腰，有些小草累的趴在了地上。不過，一會過后，便又挺起了胸膛，小草身上的露珠，讓它們顯得更有活力與生機。
漸漸地秋日臨近了，小草的顏色也變深了，這也許是一年中最后一抹綠色了。隨之而來的便是不可一世的冬天，大多數小草已經變黃了，但它們仍挺立著，仿佛在說：“冬天來了，春天還會遠嗎?”
這就是我的朋友，小草。它將繼續用它的堅強守護著大地;而我，也會學會堅強，在逆境中成長，在失敗中成功。
謝謝你，我忠誠的朋友——小草!
在我的記憶深處的學生作文2
在我的心靈深處，埋藏著一個永久的黃昏，一個最美麗的黃昏。
在一個美麗的黃昏下，高高的山坡上坐著一位慈祥的老人，在山坡周圍，有幾只綿羊在安詳地吃著嫩綠的青草，遠處的一塊平地上長有許多五顏六色的野花，幾只漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而最引人注目的是一個可愛的小女孩在花叢之中與那蝴蝶嬉戲。夕陽的余輝灑在他們的身上，老人的臉被映的通紅，那幾只羊羔潔白的羊毛這時也成了淡紅色，而花叢中的小女孩也變得更加可愛了。隨后，那個可愛的小女孩手拿一把五彩繽紛的野花跑到了那個老人的'身邊，她把野花拿到老人的眼前，眼中流露出喜悅的光芒。那位老人慈愛地看著可愛的小女孩，把她摟在了自己的懷里，慈祥的笑了。
夕陽的余輝仍舊灑在他們的身上，那個小女孩親昵的依偎在老人的懷里，露出了幸福的微笑。這時，那位老人，那個小女孩，那羊、那山坡、那花，甚至還有那花中的蝴蝶，全都籠罩在一片幸福的氛圍中。周圍變得非常的安謐，有一種神秘之感。也更加流露出了一股溫馨的氣息，親情的氣息。
漸漸的，漸漸的，夕陽慢慢向下落，快要落下地平線了，而那位慈祥的老人手牽著他那個可愛的小女孩，趕著那幾只羊羔，伴著黃昏的影子向家中走去。
光陰似箭，當年那個可愛的小女孩已經十四歲了，而那位慈祥的老人也已去世了。現在，黃昏依舊，黃昏依然美麗，因為在我的心中，已有一個無與倫比的黃昏，它是任何美麗的黃昏都無法媲美的，更是無法代替的。
女孩就是我，老人就是爺爺，我想念親愛的爺爺!
我記憶深處的黃昏，那個美麗的黃昏!
在我的記憶深處的學生作文3
那是一個星期四的早上，我在路邊等車。過了一會了，車來了。我急忙跳上車，站在一個位子旁邊，心里琢磨著：今天考試的作文題目會是什么呢?是寫一件事，還是寫想象篇。
“上車的乘客請買票，月票請出示。”一陣清脆的聲音打斷了我的思路，接著，一位售票員阿姨來到我身邊，親切地對我說：“小朋友，你有票嗎?”我自然地用手往口袋里掏月票，口袋竟是空空的。“月票到哪去了呢?噢，糟糕!昨天換了衣服，今天忘記帶了。怎么辦，回家拿，恐怕時間不夠，下車走，路太長了。怎么辦?怎么辦?”“小朋友，你到底有沒有月票啊?”售票員阿姨再次發話。我不好意思地說：“阿姨我忘記帶月票了。”平時粗大的聲音，頓時變得又細又小，小得幾乎難以聽見。這時，售票員阿姨沉默了，她沒作聲，眼睛不斷上下打量我，而車廂里的乘客卻七嘴八舌地說：“小孩子不學好，準是想逃票!”“不想買票就讓她下去!”“也許她真的忘記帶票了呢?”小孩子就原諒她一次好了。
聽了這些議論我羞愧地哭了，眼淚吧嗒，吧嗒地往下掉。在這關鍵時刻，沉默不語地售票員阿姨終于開口說話了：“小朋友，別哭了，下次要記住帶月票。”她一手撫摸著我的頭，一手從口袋里掏出一元錢，給我買了一張票。這時沸騰的車廂里，頓時鴉雀無聲，大伙不約而同得把敬佩的目光投向那位售票員阿姨。“石泉路口到了，到這的乘客請下車，小朋友，你也該下車了。”我走下車，站在一旁久久地目送著遠去的那輛車。
這事雖然過去了兩三年了，但是我還是清楚的記得當時的情景。
在我的記憶深處的學生作文4
美好的事物總是令人難忘，一個人，一件事，深深的印在我腦海里。
題記
她是我的小學老師何老師！
歲月的溫度，時間的落差，讓我更加對她記憶猶新。記得上四年期時，我酷愛畫畫。我當時非常敬佩教我美術的老師，她能畫出各種各樣的圖畫，而且還畫得栩栩如生，惟妙惟肖，我也夢想自己能有何老師那樣高超的畫畫技術。
于是，我便堅持不懈的練習。有一次，在我練習時，有個同學看到了，拿出來諷刺我，嘲笑我，這是畫嗎？連一年期畫的都不如我十分傷心，垂頭喪氣地坐在座位上看著自己畫的畫，真的，我畫的不好嗎？正當我想滅了這張畫時，突然，后面傳來了尖叫聲，＂太好看了，太有藝術氣味了！＂我聽了，很不好意思地將畫使勁往桌里塞，何老師笑瞇瞇地走到我身旁，小心翼翼地拿著我畫的畫，仔細的欣賞著，還一邊發出＂嘖嘖＂的聲響，呀！畫得這么好呀，干什么藏起來了，不讓別人學習一下呢！說著輕輕地摸著我的頭，不錯！很棒！臉上露出了贊許的微笑，溫柔地鼓勵著我。從那以后，我更加愛畫畫了！
要畢業了，在我們最后一節美術課，何老師把我叫到了教室外，何老師給了我一個親手制作的熊貓，還和我說：＂你畫畫很努力，進步也很明顯，只要堅持認真學習，以后肯定越來越棒！我看好你，我和你的’畫筆’在未來等著你。＂聽著您的淳淳教導與鼓勵，我心里感動不已，信心倍增。
看著您，就像隔著幾個季節。我看見那些秋天的樹葉，冬天的雪花，那些哭泣的耳朵以及濕漉漉的眼睛，只有您在我最困難的時候，給了我春天的陽光與夏天的美好，我漸漸長大而那些虛空的風兒早己消失在我的記憶深處，而您的樣子己刻在我的心中？
留在我記憶深處的就是您我敬愛的何老師。
在我的記憶深處的學生作文5
人的記憶就像是一片夜空，而記憶則是夜空中璀璨的星辰。有的星星暗淡無光，有的星星則是璀璨奪目，而最奪目的那顆星就是我們記憶中最難忘的事情。
在去年的一個狂風暴雨的晚上，閃電越來越亮，雷聲也越來越響。緊接著豆大的雨點從空中滾落下來，打得窗戶“叭叭——”作響。一眨眼兒，雨點成了許多絲線，鋪天蓋地從天空中落下來。
那天晚上，路上幾乎沒有過往的行人和車輛，打不到出租車的我只能在外面呆呆的被雨滴拍打著。
突然，在我的面前停了一輛外表斑駁的三輪車。從車上下來了一位個兒不高，背有點駝，滿頭銀發，胡子、眉毛都花白了的老爺爺。他穿著一身褪了色的藍色工作服，看上去七十多了，可還是挺精神的。他熱情的問我：“小姑娘，上車吧，我載你一程。看這天，一會兒怕是會下的更大。”雖然我不想被雨淋，但是我的內心也是拒絕乘坐這個臟亂不堪的三輪車的。
萬般無奈之下，我小心翼翼的打開車門，先用手拍打了一下座位，弄得車里車外都是灰。隨后我拿出了一片濕巾，仔細的擦了擦這個補丁疊補丁的座位。最后，我勉為其難的坐上了這輛三輪車。）
中途，車子突然出了故障，我更加心煩意亂了。老爺爺說：“不著急，我很快就能把它修好的。你快去那邊避雨吧，別再淋濕了。”我將信將疑的走到了那邊。老爺爺為了不耽誤我，冒著傾盆大雨修車。看到雨中老爺爺修車的背影，我的心中是多么慚愧，剛才竟然還嫌棄他的車。我跑向了老爺爺，向他說了一聲：“對不起！”老爺爺什么也沒說，只是沖我笑了一下，我也開開心心的上車了。
記憶，你是老爺爺的慈善臉龐；記憶，你是默默無聞的助人為樂；記憶，你是綻放在我心底永遠美麗的花！
在我的記憶深處的學生作文6
在這個陽光明媚的下午，明闊的天空使我對生活充滿了美好的向往，希望。但是，一場橫遭而來的車禍打碎了我這美好的夢。
那是星期三的傍晚，放了學后的我興沖沖地找到了姥爺。踏上電動車，獨自走在這條幽靜的小徑上。突然，一輛轎車像喝醉了酒似的徑直向我們開來，我慌慌張張的大叫：”唉，唉，剎車，快剎車呀。”但那位司機好像一位醉翁，不僅沒有剎車，反而更加急速向我們撞來。這時只聽砰地一聲巨響，我們頓時被撞出五米開外。幸虧姥爺手抓得緊，沒有摔倒。否則我們這次就真的在劫難逃了。那位司機下車后，不僅沒有向我們道歉，反而還以為是我們撞了他，反過來咬我們一口。當時我們氣呼呼的，他見解釋不清楚了，還自己打起了110。我見到這番景象，心想：這真是“惡人先告狀”啊。忽然，在轉瞬即逝的一瞬間，我霎時發現他的臉紅彤彤的，像是喝醉了酒似的。我把這一情況告訴了老爺。又說：“姥爺，要不算了吧，你看他臉紅彤彤的樣子，就原諒他吧。”“不行，是他先犯錯的，我們不能向他不甘示弱。”
終于，在眾人勸阻的情況下，我們決定先退步。古人云：退一步，以后沒有做不成的事嘛。
這次意外，就算是給我的一次教訓吧，人的一生要經歷許多挫折，不要把一些不起眼的小事而一直耿耿于懷呢。但是，這件事也警示了大家：出門要安全行駛，不能喝酒駕車。希望這件事能給大家一個警示吧。
在我的記憶深處的學生作文7
六年，我們共沐一片陽光。我們即將要畢業了，即將要向啟蒙老師告別，但是那段小學生活永遠留在我的記憶深處。
班上每一個同學的面孔，每一個同學的聲音，都已經銘刻在我的記憶之中。我和班里的大多數同學都是好朋友，有的還成為了知己。雖然我們有時還會有一些小矛盾，但是過幾天那份真摯的友誼又會重新回來。
回想我們二三年級時充滿童稚的生活，在課間打打鬧鬧，扔粉筆頭、在黑板上亂涂亂畫，同學大膽的接老師的一句話都會使我們哄堂大笑。記得，在三年級下半學期的時候，學校操場的欄桿斷了，我們就從欄桿的小洞鉆進去，從將近一米五的地方跳下去，可是被三年級二班的班主任發現了，就立即告訴了我們的老師，老師當天下午就讓我們寫檢討書。當時我還很怨恨老師，我玩我的跟她有什么關系！但是今天我明白了：老師再為我們好，生怕我們出一些不安全的事故。回想到我們在課堂上一起上課，大家用洪亮而剛勁有力的聲音，朗讀的課文。書聲朗朗，方圓幾十米都能聽見我們的讀書聲。校長走來了夸獎我們真是好孩子，正有著這個年紀該有的朝氣！這時我們和老師都會心的笑了。元旦節我們的表演：朗誦、跳舞、唱英語歌，深受領導老師和觀眾的喜愛，近期我們還制作了習作集五彩繽紛，我都不相信那是我親手制作的，老師夸我們很棒！為我們而欣慰！學校微信平臺還為我們制作了頭條。
開學時，我們誰也不認識，誰大家都不是很高，可后來大家都漸漸混熟了，男生漸漸高過了女生一個頭，大家變成了沒有血緣關系，卻分不開的一家人。
小學生活深深的烙印在我的記憶中。
在我的記憶深處的學生作文8
蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？白云是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們。
不久后，我們將離開那充滿青春氣息的學校，離開那親如家人的同學，離開那兢兢業業的老師……唉，真舍不得！看著那一張張閃耀著金光的榮譽證書，看著那黑板上粉筆留下的足跡，真不忍分離！
毛老師——一位極其平凡的人民教師。她不高不瘦，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，和一張櫻桃似的小嘴。她對我們很溫柔，上課時用優美的語言，將我們帶入課文中：美輪美奐,別具匠心的圓明園；水流湍急，波濤洶涌的黃河流向遠方……那風景引人入勝，叫人贊不絕口。下課時，毛老師就像我們的朋友一樣與我們談心，玩游戲，所以她也是我的“偶像”，是我學習的榜樣。
在冬季運動會上我們全班團結一致，同心協力，拿到了好成績。是什么原因呢？嗯哼，我們有樂觀心態的老師，有難同當的好同學。當我們結束比賽時，是他們為我們比賽的同學端茶倒水，攙扶著我們。而老師則是在我們長跑的過程中，為我們加油，鼓勵，就像在沙漠中的一滴水，讓我們將疲憊化成前進的動力，照亮了迷途者的前進的方向，點燃了失敗者新的希望！
毛老師，謝謝您！是您教導我們：巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。讓我們樂觀，積極的面對困難，去迎接美好的明天！
那些年盛夏美好的記憶將永遠留在我的心田 ！
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