精選美好的記憶作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的美好的記憶作文8篇，希望能夠幫助到大家。
美好的記憶作文 篇1
在我看來，生活與文化即為一體，兩者早已緊密結合，難以分離。每一天，我們嘴上說的、筆下寫的全是文化的組成部分，它在中華民族出現的那一刻，便深深地熔鑄在我們的靈魂中，若硬要將它剝離開來，中華民族就成了失去靈魂的行尸走肉，再也無法自立于世界民族之林。
但不幸的是，當今時代，中華民族優秀傳統文化正在慢慢淡出人們的視線，或許在我們未曾意識到時，它就已經悄悄地消逝，成為少數人正在遺憾的美好記憶。
我這樣說，并不是毫無根據。還記得某一天下午，父親開車接剛上完補習班的我回家，車上電臺正播著《評書》。聽著說書人用粵語抑揚頓挫地講著齊天大圣大鬧天宮，我腦海中不禁浮現出說書人身穿黑色長袍，兩手袖子稍稍挽起，露出白色，手中扇子揮舞著，一臉的神采飛揚、眉飛色舞，仿佛投入了他所有的熱忱。雖然我從小就已經把《西游記》翻看了一遍又一遍，但當我聽見那說書人飽含激情的說道：“啊，誰知那孫猴子，竟有通天的本事，揮舞著手中的金箍棒，掃走了成群的蝦兵蟹將……”，我仍舊沉浸在他的聲音里，想象著孫悟空能力出眾，無所不能。
正當我聽得入迷時，父親開口說：“這怕是林兆明吧，以前他和張悅楷可是廣州說書的頂梁柱，可惜后來張悅楷死了，現在就剩他一個了”，頓了一頓，父親繼續說道，“廣州人是很喜歡聽說書的，我小時候，每當他們說書節目開始，往往呈現出萬人空巷的場景，所有人都擠去有收音機的人家那聽說書去了”。
萬人空巷，這是一個多么震撼的場面！試想一下，當今時代，有哪種活動或娛樂節目能造成這樣轟動的影響？怕是沒有了吧。科技的進步讓人們的生活過的得越來越滋潤，同時互聯網上海量信息也讓人們眼花繚亂，在這個物欲橫流的花花世界，有誰能夠堅守心中那份簡單的快樂，又有誰能意識到傳承中華傳統文化的重要性，更有誰能夠拯救這些正在消逝的傳統？
我思考著這個問題，動筆寫下這篇文章，源于內心的悲哀：面對正在消逝的傳統文化，我們該如何待之？悲的是像張悅楷這類傳統文化的繼承人正一個個仙逝；哀的是中華傳統文化后繼無人，而我作為一個中學生，可以做些什么？
難道中華民族傳統文化就要這樣一步步走向終結？是時候讓我們肩負起責任，用我們的血肉之軀建筑起中華傳統文化的橋梁了！
面對傳統文化美好記憶的消逝，我們不能聽之任之，冷漠待之，千萬不要讓傳統文化塵封于正在消逝的記憶里。
美好的記憶作文 篇2
我有許多美好的記憶，但讓我最深刻的是去克啦海谷去玩。
當時的天氣很熱，我和伙伴們都很興奮，剛下車就奔向大門。“這里的項目可真多啊！”我感嘆道。我們先來到一個項目，我的一個伙伴很想去玩，可她身高還沒到140厘米，只好作罷。下面來到旋轉木馬，我們女孩子都想玩，男孩子都說：“你們也太幼稚了，都是小孩子玩的，我們才不去！”我們也不管他們了，就坐上自己喜歡的小馬，開始旋轉。在上面真好玩，一起一伏，還不停的自轉，讓人頭暈目炫。我們又來到了旋轉茶杯，在一塊黑色機器上，有幾個巨型茶杯，杯子里有一排坐椅。我們進了茶杯里，茶杯便轉了起來，我坐在茶杯里只看見了一些色彩一閃而過，不知不覺地，連我頭上的遮陽帽都甩出去了。到最后，我才在一個茶杯旁找到帽子。我們下來后，都有人吐了。我們接下來又到了更刺激的項目。那是一個比過山車還刺激的項目。那個游戲只允許130厘米的人玩，我當時只有129厘米，我輕輕的把腳尖往上站了站，還好沒被發現。我和媽媽看見后面都坐滿了，只好做第一排。過山車開始啟動了！它是被許多自動的小輪子往上拖動的。它先開上一個筆直的道上，我真害怕會掉下去。然后，它開到一個平平的道，最后，它開下筆直的道！“啊”我尖叫著，許多水往我撲來，我的心“咚咚、咚咚、咚咚”地跳著，最后靜止了。我鼻子和眼睛里全是水，我睜開眼睛，只見水的世界在我眼前，最后水落下了，我的衣服全濕了。到了地面，我捂著胸口不敢說話。
啊，這美好的記憶真是讓我難忘。
美好的記憶作文 篇3
在我的記憶中，媽媽的那一雙手最令我難忘。
這是一雙粗糙的手。在右手的小拇指旁邊，有一個非常腫大的血塊，是因為被摩托車撞傷后沒有及時治療而留言下的。因為每天要洗衣服。做家務，所以那雙手變得發紫，手的皮非常軟。又不富有彈性。她的手摸上去有一點稍小的疼痛。我還記得，上次凌晨1時10分，我突然發起高達38度的燒。媽媽看我一直動，翻來覆去。我一直說：“媽媽，我熱，熱，好熱……”于是，媽媽穿好睡衣趕緊翻身起床，到外面去拿溫度計，一量，高燒40度。媽媽趕緊拿來臉盆，毛巾給我用濕毛巾降溫，要早上時，燒終于退了。
要是沒有那雙手，我就沒有現在的生活。要是沒有那雙手，我就沒有現在健康的體魄。感謝你，親愛的媽媽！
美好的記憶作文 篇4
小學時代已離我們遠去，而初中生活卻近在眼前。許多同學都想回到過去的小學時代，當然我也不例外。
回想起以往的小學時代那段美好回憶——每個星期二，我校如約都會舉行紅領巾廣播站，我們偶然的聽到：這個星期四是班主任的生日！得知此消息后，我們馬上開始策劃為老師辦一場生日會，我們每個人都出了自己的一份力，買來了一個大蛋糕，我還在心中打著如意算盤，左思右想該用奶油去抹誰的臉好呢？
光陰似箭，日月如梭。快樂的日子---星期四來臨了，我們萬萬沒有想到：老師發現了這個秘密。我們沮喪了，可是，就是這個時候，老師來安慰我們，說：“你們的小秘密已經被我發現了！”說著還笑了笑，“這次生日不止是我一個人的生日，就讓我們一起過個生日吧！”我們歡呼了起來，心中滿是期待！
心動不如行動，我們將剪好的彩條往窗戶上掛，各種彩色的氣球也依次“上位”，每個人手頭都有活，一刻也不得閑，“功夫不負有心人”，教室瞬間變得喜慶、熱鬧。
夜幕降臨，生日會正式開始，“碩大”的蛋糕出現在我們眼前，早已選好的背景音樂響起，老師進來了，蠟燭也隨之點起，真是又溫馨有快樂啊！蛋糕打開了，有三層：第一層是藍色的，第二層是紫色的，最上面一層是黃色的，“巧克力衛兵”護衛者“蛋糕城堡”，“水果小兵”則在排成一隊巡邏，還有花邊來裝飾這座城堡呢！一首“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”在教室里悠然響起，我們將祝福埋進歌聲中，傾訴著我們對老師滿滿的愛。之后便是切蛋糕了！老師為我們一塊一塊的切出來，我們拿著蛋糕，才吃了幾口，不知是哪一位”搗蛋鬼”開始帶頭抹人，所有人都行動了起來，你抹我一點，我抹你一點。稍不留神，就會被人抹得滿臉都是，我們玩的不亦樂乎。淘氣的我將奶油抹滿了手，見誰抹誰，所以，我也常常被人追得很慘，我邊喊邊跑，就像身后有一只大魔鬼一樣。蛋糕在一點一點減少，而快樂在一點一點增加，蛋糕被抹完了，原本整潔的地面，瞬間有了許多奶油、水果、蛋糕。我們還在笑的時候，老師早已拿起拖把拖地，當我們在吃薯片時，老師還在為我們打掃著衛生。在這之中，也有老師對我們我們滿滿的愛。為了留住這美好的時光，我們拍了許多照片留念。我們用照片記錄了我們的成長，見證了師生間滿滿的愛。為小學時代留下了美好的記憶！
到了初中，作業量的增多，壓力的加大。讓我們對于初中生活有了一些偏見，每個人都想回到小學時代。可一味的嘆息初中生活的艱辛，到頭來一事無成，還不如抱有一顆樂觀的心，迎難而上，去克服它們，努力去適應初中生活！積極向上，為自己開辟一片新的天地！
但是每次翻看生日會的照片，每一個情景都會在腦海里閃過，心中不免有些激動，腦子里滿是想回到小學時代的念想。可惜的是時光無法倒退，小學時代只有一次，無法回去。我們唯一可以做的便是——珍惜現在的初中時光！
美好的記憶作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言春草心，報得三春暉。”教室里蕩漾著朗朗的讀書聲，可我怎么也進不了角色。清晨媽媽喊我起床時，我卻莫名的生氣起來。“這么遲才叫我，是存心不讓我吃飯!”我把門一摔，沖出了房門。家里，只留下媽媽滿臉的驚愕與委屈。
“慈母手中線，游子身上衣。”老師的手在黑板上輕輕一點，我頓時感到一股暖流涌來，有些感動，也有些燥熱。那句“慈母手中線”卻把我的思緒引到了從前……
那年，天氣特別冷。屋外，片片雪花被寒風扭著卷著，不方向的亂飛。屋里冷得像地窖一樣，冷氣不斷從褲腿往上鉆。“好冷啊!”我被凍得直打哆嗦，手被凍得僵了，還時不時感到一絲疼痛。媽媽看到我那副摸樣，心疼得眼淚都差點流出來。幾天后，媽媽把我叫到身邊，笑著說：“這顏色可是你最喜歡的。”說著，拿出了一件花毛衣。看著媽媽熬紅的雙眼，我頓時明白了這是怎么一回事，鼻子突然一酸，不由撲進了媽媽的懷抱。可早上，明明是自己的錯，卻要硬要將其撒到媽媽身上。漸漸地，一絲內疚涌上心頭。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”老師那動聽的聲音宛如一條潺潺的小溪而來，那富含詩意的文字，再次推開了記憶的大門。
在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時候，媽媽見我不講禮貌，便經常囑咐我，"好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”有時，懶得做作業，想偷偷跑出去玩一會，媽媽便會丟來一句“光陰一去難再見，水流東海不復回。”進入初中后，住校了，媽媽怕我和同學處理不好關系，第一個電話便再三說，“好勝逞強是禍胎，謙和謹慎一身安”……試想，沒有媽媽的叮囑，沒有媽媽的殷殷期盼，錯誤會溜得遠遠的么?
“誰言寸草心，報得三春暉。”老師的手依然在黑板上移動，那磁性的聲音依然在講臺前想起，可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦的養育了我，可我又回報了什么呢?望著老師那溫和的眼光，我突然明白：自己差點忽視了一份最美的情感——母愛!
美好的記憶作文 篇6
今天收拾房間的時候，從角落里那個被遺忘了很久的畫架里找出一張沒有畫完的素描，凹凸不平的素描紙上，左邊是一層淡淡的鉛筆灰層層鋪墊，視野里清晰而豐富，有一個孩子從銀灰色中凸起的笑容，單純而甜美；右邊卻是一片空白，空白得讓人心驚肉跳，什么都沒有。
我是什么時候畫的這幅畫呢？當時右邊是想畫什么？為什么中途夭折沒有畫下去？我很努力地想，可是卻無論如何也想不起來。突然之間很心酸，漲得眼睛酸楚。
我想起很多事，很多我曾經以為會記得一輩子的事，曾經心心相念努力記住的事，竟被遺忘了。再想起來的時候，已面容模糊，恍如隔世。忘記了是誰說過：“當我們不再擁有的時候，我們唯一能做的就是使自己不要忘記；如果連記憶都不再擁有，那便真的徹底失去了。”
一直覺得人的一生就是在不斷地擁有，再失去。赤裸裸地來到這個世間走一遭，什么也帶不走，再赤裸裸地回去。我們永遠也沒有辦法阻止那些東西從指間流走。
前幾天和yy吵架，吵得很兇，賭氣地誰也不理誰。歡歡來勸我，她說：“還有一年，你不知道嗎？只有一年了。一年后，我們就要分開了。”
我看著歡歡，突然之間想起，我們已經高二了。時間走得太快，太快！快得在我還沒回過神來，就已經留走了很遠。我，歡歡，焯子，yy還有秋韻，一幫子人在初中剛見面的情景仿佛才發生在昨天，幾個小丫頭單純得什么都不懂，笑起來瘋瘋癲癲沒心沒肺。然而，轉眼間我們就高三了，再也沒有大把的時間一起穿越大半個縣城只為了一只發夾。
還有一年，短暫的.一年以后，我們高考，然后就會各自奔天涯。
一年的時間很短，短得只要一眨眼，那些人那些事便再也見不到了。短得一如今日到明日。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個角落靜靜地為我開著／我曾以為我會永遠守在她身旁／今天我們已經離去在人海茫茫／她們都老了吧／她們還在開嗎／我們就這樣／各自奔天涯……
今年的高考已經結束了，學校里到處都是離別的傷感氣息，經常可以看見有學長學姐拖著大大的行李箱走出宿舍，看著那扇小小的窗戶，眼淚“撲簌撲簌“地往下掉；學校每個角落里都有人在拍照，將逝去的歲月留在那一方小小的天地里；我曾經看過一對情侶樣的男孩女孩合照，手握得那么緊，仿佛一放開就再也見不到了；經過高三門前，總是可以看見有女生在里面哭得驚天動地。
樓上的高三開畢業晚會的時候，我們正在上歷史晚自習。歷史老師在講臺上口若懸河如長江之水滔滔不絕，我們在下面憤筆疾書若超人之速誰與爭風。然后聽見樓上有整齊的歌聲傳來，是很舊的老歌——<<同桌的你>>。
是誰盤起了你的長發／是誰迎娶了多愁善感的你／是誰為你披上嫁衣／是誰安慰愛哭的你……
壓抑著哀痛的歌聲震擊著我們的耳膜，老師停止了講課，全班靜靜地聽著樓上的歌聲。先是有女生開始小聲地抽泣，然后全班開始哭。我們都知道，這是我們的明天，一年后的明天，無法抗拒的明日。
明日，無法逃避無法漠視。我們無路可退。
焯子說：“因為有悲歡離合，所以才有我們的生命。”
記得電影<>中有這樣的畫面：長大了的阿樹坐在雪地里，冬日溫暖的陽光給一切鍍上了一層金色，她輕輕翻開散文集的扉頁，白紙上的素描仍靜靜地躺在那里……和自己同名的英俊男孩在天堂里微笑，為了曾經相愛過的人們，教室里難以忘懷的陽光與沉默……阿樹抬起頭，早已是淚眼婆娑。
關于那些曾經美好過的事情，關于那些曾經值得紀念的人們。
美好的記憶作文 篇7
有一次，不知什么原因，我把珍貴的、我姐姐的姐姐送我的上世紀九十年代初的豎笛給帶來了。
我巴不得讓全宇宙人都知道我這寶貴的、珍愛的豎笛。于是，我便把豎笛一直緊緊地握在手里，看見同學過來，便向他們炫耀一番。雖然大多數人都是…那種不屑，還帶有一點鄙視的神情，但我還是好高興好高興哦。
我與羊一同去上音樂課。音樂課上，我一直滔滔不絕地與同學講述那豎笛的悠久的歷史，直到下課。
下課了。我又與羊并肩走在小操場上。忽然，我的心里閃過了搞一個惡作劇的念頭。于是，我緊緊握住豎笛，對準羊輕輕地敲了一下。只是輕輕一下，不料那豎笛，那堅固的從六樓摔下都安然無恙的豎笛，頓時從中間裂開，分裂成了兩半。我慌了，不知該怎么辦。我握著手中的一半豎笛，又看了看地上的一半豎笛，正好是從中間的一個孔中間斷開的。
我的豎笛唯一值得炫耀的就是它那優美的音色了，但是，要想不改變豎笛的音色是很難做到的事情，難道我的寶貴的豎笛從此就變成這樣了嗎?
我抑制不住內心的無限惋惜與無限悲痛，終于，我放聲大哭。漸漸的，好多同學被我的哭聲引來了。羊看見我放聲大哭，看見那么多圍觀的同學，也一時慌了手腳。有同學問羊事情的經過，羊支支吾吾結結巴巴，同學們不耐煩了，便找到了知情的同學，那幾位知情的同學告訴了圍觀同學整件事情的經過。
同學們清楚了事情經過，也許是見我哭了，出于對我的同情，同學們紛紛責怪起了羊，好多男生還開始罵羊。我越聽越難受，哭得更厲害了。不為什么，只為同學責怪起羊。
其實，這件事情從一開始就是我的錯，只因為我想搞一個小小的惡作劇。事情鬧到這種地步，說實話，和羊一點關系沒有。要說怪，只能怪我好惡作劇，好調皮搗亂。豎笛摔成這樣，我活該!如果我沒有將豎笛拿出來炫耀，如果我沒有搞那一個惡作劇……這一切都不會發生……其實，除此之外，同學們怪她，罵她，還是因為羊老實，好欺負，如果把羊換成班長，那還會有誰像現在這樣囂張跋扈?還會有誰去罵班長，不搞清事實就去責怪班長的?
再后來，我被同學給逗笑了，抬起頭，卻發現羊在另一棵樹下，孤零零地一個人，低著頭，一言不發。她的短發遮住了她的臉，使人看不見她的表情，更捉摸不透她的心思。
我走過去，輕輕喊了一聲：“羊。”她慢慢抬起頭，我看見了她那紅腫的眼睛。她看見了我，笑了。那是一種苦澀的，令人心痛的淡淡笑容。然后，她用衣袖迅速拭去了眼角多余的淚水，并用顫抖的聲音向我道歉。
雖然她的臉上掛著笑容，掛著勉強擠出的笑容，但我仍然很難受。那只大笨羊，大傻羊，那一切都只是我的錯，與她一點關系沒有。可是她為什么要向我道歉?為什么那些人罵她時不解釋清楚?這件事從一開始就是我的不對，可是，那些人為什么還是要責怪她?我過意不去，對她說，沒事，這不是你的錯。這把笛子已經用過很長時間了，肯定不如以前結實啊……不知怎么了，我又哭了…
我們在同學面前，一人拿著一半笛子，和好了。羊笑了。我笑了。好多人哭了…
那一夜，我無法安睡，睡了又醒，醒了又睡。
那一夜，我做了一個很短的夢，夢見我和羊再一次出去玩，可是后來，羊丟了。我找啊找，終于在喧雜擁擠的人群中找到了羊。可是，人們都在罵羊，羊的眼睛又紅又腫，眼眶里充滿了淚水，我拉著羊跑出了人群，卻發現羊的手里攥著那兩半碎掉的豎笛……
美好的記憶作文 篇8
在我的人生旅途中，經歷過許許多多的一幕，是溫馨的，是美好的。它們猶如一葉葉小舟在我的腦海里行駛、游弋，隨著時間的流逝，這些一幕也逐漸消淡，但唯有一幕還是記憶猶新的，令我永遠不能忘懷。它是里面最亮最美的，化作了一盞小小的指明燈，使我在黑暗中不斷勇敢地向前走，走上光明的殿堂。
那是一個寒風刺骨的早晨，天冷了，雨淅淅瀝瀝地下著。我準備去姑姑家玩電腦，一走出門打開傘，風呼呼地刮向我，我不由得裹緊了衣服，嘴里嘀咕道：“什么鬼天氣啊，都冷死人了！”我慢悠悠地走到馬路邊，停了下來。旁邊有一位老奶奶，天凍得她手都發紫了，她拿出那蒼老的手，使勁地搓了搓以些去寒。寒風吹起了她那單薄的衣裳，使得她不自禁地縮了縮身體，我撐著小傘，因為有一點雨我就撐，而旁邊那位呢？不但衣服輕薄得像紙一般，而且還沒撐傘。這讓別人看，都會產生憐憫之心。而我呢？被天凍得連思想都封建了，我搭理也不搭理她。過馬路了，我按照常走，旁邊那位老人仍然哆嗦著，就連走一步都感覺異常艱難。突然，一位高大的身影出現了，顯然是一位中年男子，這情景有些像“患難見真情”.中年男子，穿著一件黑色大衣，腳上的皮鞋明顯已經有些年頭了。他二話不說，立即攙扶起老人的手，說：“奶奶，我陪您過馬路吧！”于是他脫下他的大衣，套在老奶奶的身上，扶著她過了馬路。而我連搭理也不搭理。這使我感到自己的無恥，連同情心都沒有的小學生，怎能對得起胸前的紅領巾呢？于是我回了家好好反省了一遍，決定自己的品行修養需要重新提升。
這件事一直在我的心田，它讓我學會了怎么樂于助人。它對我來說是一堂課，但比任何都有趣，它讓我認識到自己的錯誤，它是我人生的指航標。這就是我記憶里最美好的一幕。
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