【精選】永遠(yuǎn)的記憶作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的永遠(yuǎn)的記憶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇1
教師是一個(gè)無(wú)比高尚的職業(yè)，人們都很尊敬教師的，最愛(ài)我的是我的一個(gè)小學(xué)老師、也是永遠(yuǎn)留在記憶中的小學(xué)老師——王朝坤老師。
王老師從四年級(jí)開始教我數(shù)學(xué)，直教到我五年級(jí)結(jié)束。在這短短的兩年里，我的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，也是我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的一段時(shí)間。他個(gè)子中等，很瘦，一雙本來(lái)就不大的眼睛卻時(shí)常瞇著，更顯小巧，端正的五官更顯他一身的正氣。他博學(xué)而又方正，對(duì)我的影響極為深遠(yuǎn)。
王老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。當(dāng)我因考得高分而得意洋洋，沾沾自喜時(shí)，他總是冷眼相對(duì)，眼中滿是不屑，像是在嘲笑我不知天有多高，地有多厚、山外有山的道理。而這時(shí)我的驕傲情緒便會(huì)一掃而光，羞愧地打開課本學(xué)習(xí)；當(dāng)我因?yàn)闆](méi)有考得好成績(jī)而灰心喪氣時(shí)，慈祥的王老師就會(huì)投來(lái)激勵(lì)的目光，使我的心禁不住一暖，走出沮喪的心情繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且一定會(huì)在下一次考試中取得好成績(jī)；當(dāng)我因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)或忘了寫作業(yè)時(shí)，老師就會(huì)投來(lái)責(zé)怪的目光，我的臉頓時(shí)就會(huì)變得通紅，心里就像刀扎一樣的難受，這時(shí)我才會(huì)反省起來(lái)：是呀，我怎么能夠因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)呢？這是一種多么蠢的事情啊，在學(xué)校里我的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。自此以后，我每天都提醒自己不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。
王老師對(duì)我做人方面的教育也很多。他經(jīng)常說(shuō)：“做人要做‘正人’，千萬(wàn)不能成為‘小人’。做人要虛心向他人學(xué)習(xí)，但不是懦弱；做人要?jiǎng)倧?qiáng)勇毅而不是適合自大；做人要有傲骨不能有傲氣。”我一直牢記他說(shuō)的這句話，時(shí)刻提醒自己要做“正人”。
每個(gè)周末，王老師都會(huì)穿上一套樸素的農(nóng)民裝在田地里干活，我很好奇，老師家的生活條件明明還不錯(cuò)，可他為什么還要辛苦地耕作呢？而老師的回答簡(jiǎn)短卻震撼人心，他說(shuō)：“農(nóng)民是偉大的，因?yàn)橛辛宿r(nóng)民，億萬(wàn)的人們有了飯吃，有了衣穿，我們應(yīng)以身為一個(gè)農(nóng)民而感到自豪。”我感動(dòng)萬(wàn)分，我想起了爸爸媽媽那豐收時(shí)的歡笑，想起了人們因?yàn)榱孙埑缘南矏偅覜](méi)有資格嫌棄我身為農(nóng)民的父母。是老師用他的言行感動(dòng)了我。
我一直牢記老師所說(shuō)的每一句話，更忘不了那雙將使我受益終生的'會(huì)說(shuō)話的眼睛。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇2
蹦蹦，一只可愛(ài)的小白兔。蹦蹦，陪我走過(guò)了人生中最快樂(lè)的三天。為什么我要以“蹦蹦”作為它的名字嗎？就是因?yàn)槲蚁胱屗谋奶〗】悼档幕钪ＫL(zhǎng)著一身雪白的絨毛，軟綿綿的，可愛(ài)極了。還有它的那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一有風(fēng)吹草動(dòng)就趕快躲起來(lái)。最讓我懷念的，是他那綠寶石般的雙眼，一閃一閃，多么的有趣。
第一天，把爸爸蹦蹦買回了家。我一看見(jiàn)，喜歡得不得了。把它抱在腿上，和他一起玩耍。而且，我還把我的果凍拿出來(lái)與它一起分享。剛開始，蹦蹦好像吃得很開心，我把果凍倒在地上，蹦蹦用舌頭舔，舔完了還吧咂吧咂嘴，抬起頭看著我。我又給它吃了一點(diǎn)，然而，吃完以后，它竟然……
蹦蹦無(wú)力的躺在冰冷的地板上，鼻翼微微的抽動(dòng)，兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵也耷拉了下來(lái)，像是生病了。我著急的叫來(lái)了爸爸媽媽，而他們一看，更是驚恐萬(wàn)分，對(duì)我說(shuō)：“怎么可以喂小動(dòng)物吃果凍呢？有時(shí)候他咽不下去，就會(huì)卡在喉嚨里致命的。”看到蹦蹦的樣子，我不禁潸然淚下。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽幾天的努力，蹦蹦終于轉(zhuǎn)危為安，但是他的脖子上卻留下了一條永恒的傷疤。
第二天，我一回到家，第一眼看到的準(zhǔn)是蹦蹦。它一蹦一跳的，仿佛在跟我說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)，過(guò)來(lái)和我一起玩吧。”我便和它追逐嬉戲。就在此時(shí)，我又突發(fā)奇想：讓蹦蹦試試跳高吧！我便把它放到了窗臺(tái)上。可是，蹦蹦由于沒(méi)有掌握好平衡，竟然摔了下來(lái)。鮮血流在地上。
最后一天，嘣嘣只是默默的望了我一眼，便死了。我傷心極了，而爸爸卻說(shuō)：“其實(shí)蹦蹦的死，都怪你！你怎么能讓蹦蹦做那么危險(xiǎn)的游戲呢？”我抱著蹦蹦，對(duì)他說(shuō)：“蹦蹦，對(duì)不起。都怪我的魯莽和無(wú)知，才使你離我而去。我以后一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，請(qǐng)你原諒我。”
我忘不了蹦蹦，忘不了它給我?guī)?lái)的深刻教訓(xùn)。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇3
書桌上，一臺(tái)電腦，一本課本，幾頁(yè)筆記，幾只水筆；屏幕前，老師細(xì)致的講解，同學(xué)踴躍的搶答；夜深了，作業(yè)反饋，細(xì)心叮囑，線上生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不溫暖著我的心。尤其讓我永久回憶的，是父母對(duì)我的愛(ài)……
第一堂體育課，老師臨下課時(shí)說(shuō)：“你們需要訓(xùn)練核心力量，今天晚上我發(fā)一個(gè)視頻，專門訓(xùn)練你們的核心力量，1～20號(hào)同學(xué)在釘釘提交按鈕里拍兩組視頻提交。還有，這個(gè)視頻里有墊上運(yùn)動(dòng)，在瑜伽墊上做，不要直接在地板上做。”話音一落，直播隨之結(jié)束。
這句話讓我心中有一絲不安：我們家沒(méi)有買過(guò)瑜伽墊，可老師讓我們?cè)阼べ|上做運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在疫情期間，大部分超市都歇業(yè)了，網(wǎng)上購(gòu)買物流也會(huì)延遲，我該怎么得到瑜伽墊，并完成老師的作業(yè)呢？
“叮鈴鈴”，釘釘?shù)恼Z(yǔ)音通話把我拉回了顯示，是媽媽打來(lái)的。“孩子，今天你是不是要提交體育作業(yè)啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重重地嘆了口氣，說(shuō)：“是的，但家里沒(méi)有瑜伽墊，今天就要用，買不到埃”“別擔(dān)心，孩子。我們一定會(huì)幫你買到墊子。”聽(tīng)見(jiàn)媽媽堅(jiān)定的語(yǔ)氣，我的心稍微放松了一些。
太陽(yáng)下班了，一輪彎月緩緩升起，萬(wàn)物籠罩在月亮的冷光之下。但我心中卻毫無(wú)皓月清輝的意境，滿心都想著那個(gè)瑜伽墊。“叮咚”，清脆的門鈴響起，我慢吞吞地從位置上坐起來(lái)，心中已經(jīng)做好沒(méi)有墊子的準(zhǔn)備。
推開門，迎接我的不是愁眉苦臉，而是滿臉的微笑。我的眼睛望向媽媽，沒(méi)有瑜伽墊的影子……我沮喪地低下頭，媽媽彎下腰，細(xì)膩的手溫柔地摸了摸我的頭：“孩子，我們從不食言，瑜伽墊肯定會(huì)給你買的，你再等等吧。”我坐下來(lái)，仿佛陷入了永久的等待……
半個(gè)小時(shí)后，一道身影從電梯間里閃出，隨著一陣開門的聲音，爸爸回來(lái)了！他漲紅了臉，藍(lán)色的襯衫變成深藍(lán)色，豆大的汗珠從他的發(fā)間滾落，滑過(guò)眼鏡片，綴在鏡片邊緣，最后落在衣襟上。爸爸用手隨便擦了把汗，把身后的瑜伽墊遞給我，“給，你的瑜伽墊！”他對(duì)我笑了笑。我接過(guò)墊子，心中被父母親深沉的愛(ài)打動(dòng)。
后來(lái)我才知道，這張墊子是爸爸從距離小區(qū)好幾個(gè)路口外買的，卻因?yàn)閴|子太長(zhǎng)，車內(nèi)空間有限的原因無(wú)法被裝進(jìn)車中。最后爸爸做了一個(gè)決定，讓媽媽先開車回家，自己從店里將瑜伽墊背回家。瑜伽墊雖不重，但父母的愛(ài)無(wú)比厚重。
那次作業(yè)，體育不是最突出的我竟成為了提交者中唯一的“優(yōu)秀作業(yè)”。這次作業(yè)不僅有我自己的努力，更有父母在我身后的支持。
線上學(xué)習(xí)期間發(fā)生過(guò)許多令我感動(dòng)的事，但那張瑜伽墊，卻是我永遠(yuǎn)的記憶——它見(jiàn)證了我整個(gè)線上生活中父母對(duì)我深深的愛(ài)。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇4
知道紅領(lǐng)巾，是讀一年級(jí)，那時(shí)，姐讀二年級(jí)。
那天，姐回到家中，非常得意地跟爸要錢，說(shuō)是被評(píng)上少先隊(duì)員了，要交紅領(lǐng)巾的錢。少先隊(duì)員，只在電影里看過(guò)，電影的名字我已經(jīng)忘記了，但我清楚地記得電影里面的幾個(gè)小哥哥小姐姐們，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。還有他們唱的歌兒：我們是共產(chǎn)主義接班人……
沒(méi)想到，姐姐也要和他們一樣了，那一刻，看著姐姐飛紅如霞的臉，我忍不住伸手輕輕撫摸著姐姐的紅領(lǐng)巾。姐姐一把推開我的手，趕快把紅領(lǐng)巾拿開了，還狠狠地瞪我一眼，說(shuō)，別弄臟了！自從姐姐有了紅領(lǐng)巾，每次去學(xué)校之前，都要站在鏡子前，端端正正地把紅領(lǐng)巾戴好，那個(gè)神氣，真讓我羨慕。
第二年，我升到二年級(jí)。期中考試過(guò)后，老師宣布了十五個(gè)少先隊(duì)員的名單，其中有我。我高興地差點(diǎn)從座位上蹦起來(lái)，我馬上也要當(dāng)上少先隊(duì)員了，我也馬上就有了那一方鮮紅的紅領(lǐng)巾啦！我也可以和姐姐一樣，可以讓胸前飄揚(yáng)著一抹鮮艷的紅啦！這多驕傲人的事情呀！
回到家，我一下奔到爸的跟前，大聲說(shuō)：“爸，老師讓我們交五毛錢，要發(fā)紅領(lǐng)巾呢！”
爸笑了，欣喜地看著我，問(wèn)：“真的？確定了么？”
“確定了，下午就讓交錢呢！”爸也同我一樣高興，很快地拿出錢，給我。
那時(shí)，新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，還有一個(gè)程序的。那就是在全校師生大會(huì)上，讓新隊(duì)員站在大會(huì)臺(tái)上，讓老隊(duì)員把紅領(lǐng)巾給系到脖子上去。在那么多師生的眼光下，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，這多光榮呀！
我焦急地等待著這一天，為了迎接這一天，我特地讓媽媽給我做了一件雪白的涼衫衣。鮮紅的紅領(lǐng)巾配上雪白的衫衣才好看。盼哪盼，終于盼來(lái)了那一天，六一兒童節(jié)那天。學(xué)校就要召開全校大會(huì)了，除了讓同學(xué)們過(guò)好六一兒童節(jié)，還要給新隊(duì)員佩戴上紅領(lǐng)巾。
一大早，我就趕到了學(xué)校，和同學(xué)們快樂(lè)地蹦哪跳的。剛一敲響上課鈴，老師就集和我們，排著整齊的隊(duì)伍，向操場(chǎng)走去。會(huì)場(chǎng)早已布置好了，主席臺(tái)上，一排整齊的桌子。
讓我們誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，天空突然陰了起來(lái)，接著很快就下起了小雨。在雨中，我們依然整整齊齊地坐著，誰(shuí)都沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有拿小手去擋落下來(lái)的雨珠。這點(diǎn)小雨算什么呢？鮮紅的紅領(lǐng)巾才是我們最大的誘惑呵！但可氣的是，主席臺(tái)上校長(zhǎng)的話還沒(méi)講完，小雨就變成了大雨，我們的衣服很快就濕了。校長(zhǎng)只好宣布說(shuō)，大會(huì)暫時(shí)結(jié)束，各班把紅領(lǐng)巾領(lǐng)回去，在教室里佩戴……
在那一天，雖然我如愿佩戴上了紅領(lǐng)巾，但卻不是在全校師生大會(huì)上佩戴到脖子上的，多少讓我有點(diǎn)遺憾。但從那一天起，我卻真正是一個(gè)少先隊(duì)員了。每天，上學(xué)之前，我都會(huì)站在鏡前，像姐姐從前那樣，認(rèn)真而仔細(xì)地把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，走在路上，有股驕傲的感覺(jué)。
許多年后，每回想起那時(shí)的情景，心中還是暖暖的。
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