【精品】記憶作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的記憶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
童年的記憶是灰色的。
那時(shí)住在一個(gè)偏僻的小村里，也許4、5歲的孩子就顯示出了卓爾不群？反正當(dāng)時(shí)沒(méi)有朋友、沒(méi)有伙伴，每天的打扮就是戴著一頂舅舅用報(bào)紙做的美國(guó)大兵式的軍艦帽，手里拎著墨水染黑的槍?zhuān)駛�(gè)掉隊(duì)的雜牌游擊隊(duì)員那樣在奶奶家門(mén)前的大柳樹(shù)下來(lái)回巡邏。
那棵柳樹(shù)在爺爺去世之前被砍倒了，大家都很留戀。柳樹(shù)前面是一條河，河邊也有柳樹(shù)。父親說(shuō)過(guò)從前河水很大，下大雨的時(shí)候就無(wú)法過(guò)河，就可以不用上學(xué)了。現(xiàn)在河水早已干涸了，紅褐色的河床裸露著，寸草不生。
當(dāng)年最值得驕傲的是父親有一輛嶄新的自行車(chē)，永久牌，或者鳳凰牌。驕傲得就像現(xiàn)在大街上橫沖直撞肯定無(wú)照駕駛的二手車(chē)的司機(jī)在對(duì)朋友吹噓他剛闖了紅燈。
當(dāng)年最感興趣的是為什么腳踩或手搖腳蹬子，車(chē)輪就會(huì)轉(zhuǎn)；最迷戀的是拼命地用手搖，眼盯著車(chē)輪飛快地旋轉(zhuǎn)，再猛地捏住車(chē)閘，迫使車(chē)輪嘎然而止。
有一次玩得盡興，不知不覺(jué)中自行車(chē)倒了，重重地壓在身上，而頭部撞在喂豬的槽子上，不得不品嘗了一大口動(dòng)物食品。那哭喊聲一定是驚天動(dòng)地。
事故的直接后果是被父親踢了一腳，遠(yuǎn)期影響是從此對(duì)自行車(chē)敬而遠(yuǎn)之，以至于多年以后為了騎摩托車(chē)才開(kāi)始學(xué)習(xí)自行車(chē)。而自從幾年前從摩托車(chē)上摔下來(lái)滑出30米、在床上趴了3個(gè)月之后，無(wú)論摩托車(chē)還是自行車(chē)就都不敢接近了。
童年的記憶是不連貫的。最慘重的失敗是跟姨媽家的表哥打了一架，臉上至今留有傷痕；最尷尬的場(chǎng)面是大人開(kāi)玩笑說(shuō)把全村最破落家庭的臟兮兮的二丫頭給我當(dāng)媳婦，嚇得幾天不敢出門(mén)。
童年的記憶是不清晰的。怎么也想不起表哥的腿是怎么瘸的，外號(hào)叫祥子的是怎么變成了結(jié)巴，二丫頭后來(lái)嫁給了誰(shuí)，聽(tīng)說(shuō)她天天挨打，生了3個(gè)女兒。
童年的記憶似乎只有這么多了，好像已經(jīng)隨著小河一起干枯了，被遺忘了。
許多年以后，站在老柳樹(shù)曾經(jīng)的樹(shù)蔭下，透過(guò)如血?dú)堦?yáng)的斑駁，仿佛看見(jiàn)蕭瑟的山谷中慢騰騰地走來(lái)一掛破舊的.牛車(chē)，那頭忠實(shí)的老牛邁著沉重的步子。車(chē)上斜倚著體弱多病、疲憊不堪的爺爺，一旁緊緊依偎著的是與他相依為命的滿頭白發(fā)的奶奶。
記憶作文 篇2
每周六，媽媽會(huì)親自接送我去城區(qū)參加輔導(dǎo)班。那天剛到，媽媽接個(gè)電話，之后急忙告訴我：“公司貨出了問(wèn)題，老板要我馬上過(guò)去，今天你自己坐車(chē)回家。媽媽不在，不要和陌生人說(shuō)話！”說(shuō)完，她放我下車(chē)，掉頭離開(kāi)。
上完課，我獨(dú)自坐上回家的公交車(chē)。今天周末，不是什么高峰，可人卻很多，挪一步都顯得困難。我背著沉重的書(shū)包，想到近四十分鐘的車(chē)程，心中暗暗叫苦。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，車(chē)后部容易出空位，且沒(méi)有讓座壓力，于是，我“跋山涉水”堅(jiān)持?jǐn)D了過(guò)去。
剛到我就后悔了，因?yàn)槲铱吹揭粋�(gè)染著黃毛的不良青年。說(shuō)他不良，因?yàn)樗艘活^黃毛之外，還打著耳釘，胳膊上還有一個(gè)看不懂的紋身。他看了我一眼，我趕緊把目光轉(zhuǎn)向他處了。
他突然站起來(lái)，我內(nèi)心有點(diǎn)小怕。只見(jiàn)他說(shuō)：“背這么重的書(shū)包挺累的，你坐吧！”原來(lái)他是給我讓座。我不敢拒絕，害怕他太熱情讓來(lái)讓去豈不很難堪，況且我真的累了，于是我道謝坐下。他站在我身邊，我不由地往里面縮一下身子，不時(shí)用眼光掃一下他。三站之后，我里邊那位老爺爺下去了。我就趕緊往里面挪了一個(gè)位置，示意他坐下，算是對(duì)他剛才行為的感謝。他沒(méi)有客氣，徑直坐下了。
他突然問(wèn)我：“你讀初幾呀？”我不好拒絕，說(shuō)：“九年級(jí)！”他目光黯淡下來(lái)：“五年前，我本該上初三卻沒(méi)有上成。”我說(shuō)：“什么意思？”他說(shuō)：“家里發(fā)生了變故，我不得不出來(lái)打工，就輟學(xué)了。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)還行！”說(shuō)完，他不免小得意一下。我說(shuō)：“那你怎么現(xiàn)在造型這么夸張呀？”他悠悠地說(shuō)：“一個(gè)人在外，容易受欺負(fù)，這樣能保護(hù)自己！嚇到你了吧！每天從早到晚做工，還被管得死死的，現(xiàn)在我能做主的，就剩下這頭發(fā)的顏色了……”就這樣聊著，車(chē)開(kāi)著，在文具廠的那站，他下車(chē)了。
他走了，沒(méi)有留下任何印跡，他的長(zhǎng)相，我已完全模糊。唯一記得的，是那一頭黃毛，里面有個(gè)性、有無(wú)奈、有溫暖、有冷漠……我們能做的，唯有尊重。
溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)車(chē)廂，我快到家了……
記憶作文 篇3
關(guān)于她的記憶，像地窖里已陳放千年的老酒，再次開(kāi)啟時(shí)，飄出縷縷神秘醉人的香，不失心靈的感動(dòng)。
“十·一”的最后一天，覓渡橋邊，夜色流動(dòng)。我孤零零地靠著欄桿看夜景，不自覺(jué)陷入回憶。
想起了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師之一，我最最喜歡的林老師。林老師有齊肩的短發(fā)，高挑的身材，溫柔、善解人意的性格，我們?nèi)喽己芟矚g她。喜歡上她的課，雖然我數(shù)學(xué)成績(jī)真的很差，但是每次上她的課總會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)。可是不知道為什么，最后還是：手里快把這不及格的考卷捏碎，臉上都是不爭(zhēng)氣流下的眼淚，狠狠地低著頭皺著眉地自責(zé)：“我已盡力……”
沒(méi)有誰(shuí)來(lái)安慰我。因?yàn)槲沂遣钌?/p>
這四個(gè)字也不知道對(duì)誰(shuí)傾訴。
原以為林老師會(huì)無(wú)情地責(zé)怪，甚至那畫(huà)面早已提前出現(xiàn)在我腦中。但沒(méi)想到的是，林老師不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還柔聲地安慰我，輕輕地拍著我的背叫我不要哭，靜靜地用紙巾給我擦眼淚。給我已受傷的幼小心靈一只珍貴無(wú)價(jià)的創(chuàng)口貼。對(duì)于林老師的舉動(dòng)，那時(shí)的我真的好感動(dòng)好感動(dòng)，因?yàn)榫退愀改付紱](méi)有對(duì)我那樣好過(guò)，他們只會(huì)打我罵我有多么沒(méi)用，全然不顧我那時(shí)還只是一個(gè)幼小的孩子，心靈只是一張脆弱的白紙。
林老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，還有那永恒溫馨的畫(huà)面。
記憶作文 篇4
是昨天夢(mèng)中的事吧，我剛剛夢(mèng)醒。
天空剛剛泛起一片魚(yú)肚白，鬧鐘愈發(fā)聒噪，急不可耐地想把我從床上扯起來(lái)。我像是一位不愿拖泥帶水的劊子手一把拍掉鬧鐘，繼續(xù)賴(lài)在暖烘烘的被窩里，蒙頭大睡。過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)到一個(gè)輕柔的女聲：“起床啦！”我把眼睛睜開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，只見(jiàn)母親的身影像是一陣柔柔的清風(fēng)已悄然離去，房門(mén)又輕掩上了。我披上外套，翻身下床，輕輕地推開(kāi)虛掩的房門(mén)，躡手躡腳地走向廚房。門(mén)是半掩著的，我透過(guò)一道門(mén)縫往里看，只看到一朵正在竄動(dòng)的藍(lán)色火苗，給略帶寒氣的清晨增添了一絲暖意。
我又透過(guò)窗子看，廚房?jī)?nèi)的景象一覽無(wú)余。母親在那里全神貫注地為我削水果。她是那么專(zhuān)注，整個(gè)世界在那時(shí)仿佛都不存在了。那一片片果皮打著旋兒飄進(jìn)果皮箱里，仿佛一片片多彩的雪花，紛至沓來(lái)地落進(jìn)了我的心里；又像是探戈女郎如波浪般擺動(dòng)的裙邊，敲在我的心頭上，蕩漾開(kāi)來(lái)。
削完水果，母親又開(kāi)始切水果了。她把一片一片的水果有序地?cái)[好，好像是在制作一件工藝品。哦，不！她切到了自己的手！我心里一緊，仿佛切到的是自己，手指也開(kāi)始隱隱作痛。我看到鮮紅的血珠瞬間冒出來(lái)了，水果都被血染紅了。但她完全沒(méi)有理會(huì)自己的傷，只是把那一盤(pán)水果用溫水沖洗干凈，端到了桌上。然后，她走向我的房間，想要叫我起床……
醒來(lái)，眼前一片模糊，這哪里是夢(mèng)啊，母親每日每夜的呵護(hù)，編織成了一個(gè)搖籃，溫柔地哄我入眠，讓我仿佛睡在柔軟的云間，格外地香甜……
記憶作文 篇5
記憶里那扇滾著金邊兒的紅門(mén)也許已經(jīng)破敗不堪了，但那兩朵花兒總還在。或許他們已經(jīng)腐朽的和腳下的泥土融為一體，但他們總歸會(huì)在我的記憶深處盛開(kāi)。
打記事起，那扇門(mén)好像就在小院前矗立了很久了。油漆剝落，早已分不清門(mén)上原來(lái)是什么形狀什么顏色。直到有一天，姥爺把那扇門(mén)重新粉刷，我才看見(jiàn)，那么破爛的門(mén)上開(kāi)著兩朵花。
“老爺你快看，門(mén)上有兩朵花兒啊！”也就兩三歲的我坐在門(mén)檻上，看著姥爺涂抹著鮮紅的油漆，驚奇的嚷道。“是啊，這兩朵花兒早就在這兒了。”姥爺在上午的驕陽(yáng)下，一邊抹著汗一面回答著我。
“那這是什么花啊？”我指著那兩抹明媚的紅，興高采烈地問(wèn)姥爺。“是牡丹。牡丹是中國(guó)的國(guó)花啊。來(lái)，看姥爺給它描上金邊兒……”從小到大姥爺總會(huì)不厭其煩的回答我的所有問(wèn)題，但也就是那么簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，那扇紅門(mén)中的花就永遠(yuǎn)地開(kāi)放在了我的記憶深處。
后來(lái)上了小學(xué)，就只有在寒暑假才能回姥姥家了。但住不了幾天媽媽就要去接我。記得那時(shí)候每一次不想離開(kāi)都要纏著媽媽?zhuān)拔以偃タ纯撮T(mén)口那兩朵牡丹。”然后一下子撒開(kāi)媽媽的手，跑到院門(mén)口，蹲在那扇大紅門(mén)前，眼淚汪汪的盯著那兩朵牡丹。看著那些由姥爺親手描繪出的金紅的線條，抽抽咽咽地自言自語(yǔ)道：“我不想走……我不想走……”就這樣一直蹲著，看著，直到快要趕不上回來(lái)的汽車(chē)，才在正午的陽(yáng)光下亮得耀眼的牡丹花的目送中，在姥姥、姥爺眼底的淚光里，模糊著雙眼不舍地離去。那兩種牡丹，幾乎貫穿了我有關(guān)離別的所有記憶。
直到上個(gè)暑假，我又回到了姥姥家。臨走前，我還是情不自禁地又蹲在了那兩朵牡丹面前。那兩朵牡丹，隨著時(shí)光的遷移，已經(jīng)和我最初的記憶中一樣的班駁。但我將永遠(yuǎn)記得它，它守護(hù)了我在那么多年里所有的喜怒哀樂(lè)。大紅門(mén)上的花，它將永遠(yuǎn)開(kāi)在我的記憶深處，容納我一世的悲喜與牽掛。
花開(kāi)無(wú)言，在你的記憶深處，可曾有過(guò)那樣綻放的花？
記憶作文 篇6
在我的記憶中，最為深刻的是10歲時(shí)養(yǎng)狗的事情，它帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
記得那一天是星期六，我下午上完英語(yǔ)課和弟弟回家。在回家的路上，一個(gè)跟我們很熟的叔叔送給我們一條很可愛(ài)的小狗狗。我和弟弟都很喜歡這條狗，就把它帶回了家。
回到家，媽媽看到后就問(wèn)：“這是哪來(lái)的狗啊？”我告訴媽媽是一個(gè)叔叔送給我們的，媽媽聽(tīng)了就沒(méi)有再追究。
我把小狗放了出來(lái)，它很快就活潑地到處亂跑，開(kāi)心極了。媽媽說(shuō)：“給它洗洗澡吧！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭就開(kāi)始行動(dòng)。
洗狗開(kāi)始了，我抓狗，媽媽放水。水放好后，我把狗狗放進(jìn)桶里，用水澆，像澆花一樣，從頭到腳都澆了一遍。可這家伙好像很怕洗澡，不停地試圖跳出去，但因?yàn)槟莻�(gè)桶太高了，它沒(méi)有跳出去。它見(jiàn)硬的不行就來(lái)軟的，一直把臉朝著我，眼睛對(duì)我不停地眨著，嘴里不時(shí)發(fā)出哀叫聲，好像在說(shuō)：“放我出去吧，我怕水。”可惜這招對(duì)我沒(méi)用。我一直幫它把澡洗完，還吹干了它的毛，才帶它出去玩。
就這樣，我跟小狗慢慢變熟了，每天逗它玩。你說(shuō)這樣的事情是不是很快樂(lè)呢？
記憶作文 篇7
又是一年盛夏，那些難忘的記憶，那種溫暖，從未離開(kāi)我。踽踽獨(dú)行在青石板鋪成的小巷內(nèi)，踩過(guò)深深淺淺的水洼，一縷笛聲從記憶深處若有若無(wú)地縈繞開(kāi)來(lái)。
小巷的盡頭，一扇青銅色的鐵門(mén)，漆已有些斑駁。拿起泛青的銅鎖輕扣三下，門(mén)輕輕地開(kāi)了。爺爺站在門(mén)檻后，慈祥地看著我。一曲笛聲從空氣中飄散開(kāi)來(lái)，淡淡的笛聲，難忘，宜人。爺爺?shù)牡崖晻r(shí)高時(shí)低，蘊(yùn)含著豐富的情感，聽(tīng)著，一股暖流用上心頭。
爺爺怕熱，穿著短褲背心坐在大樹(shù)下乘涼。身著樸素的他，只要一拿起笛子，一股文藝的氣息便從他身上飄散開(kāi)來(lái)，隔壁的老爺爺總愛(ài)跑到他家，聽(tīng)著他吹，哼著小曲。小巷不大，剛進(jìn)入，便可聽(tīng)到那婉轉(zhuǎn)的笛聲。每當(dāng)聽(tīng)到這笛聲，我便暗暗驕傲。是我的爺爺讓沉寂的小巷充滿了生機(jī)與盎然。
那把笛子靜靜地放在桌上的笛架上。那是一把竹笛，由于時(shí)間太久，早已沒(méi)有了該有的顏色，已被流逝的時(shí)光打磨成了暗棕色。抬眼望望爺爺，歲月在他臉上留下了太多痕跡，眼角漸漸濕潤(rùn)了。低頭看看架上的竹笛，一股暖流在胸中蕩漾。竹笛如爺爺般，不圖夸獎(jiǎng)，不懼貶謫。只認(rèn)真地做好自己，在沒(méi)人注意的青銅色鐵門(mén)中，用自己的方式，給小巷帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。他宛若一個(gè)翩翩公子，給小巷帶來(lái)快樂(lè)的種子。小巷，因?yàn)橛兴c它，充滿了生機(jī)；因?yàn)橛兴c它，充滿了希望。
爺爺老了，那難忘的笛聲還在嗎？
爺爺是從過(guò)去社會(huì)走過(guò)來(lái)的人，他的笛聲溫暖了我的奶奶，溫暖了我的爸爸，現(xiàn)在，又溫暖著我。爺爺曾把笛子看得很神奇，曾對(duì)我說(shuō)：你別看它普普通通，無(wú)論多大的問(wèn)題，都能因它而美。
深深的小巷發(fā)著古老的緬懷，爺爺用他的巧嘴吹出動(dòng)人的笛聲。那些溫暖的時(shí)光，那些難忘的記憶，從未離開(kāi)我。
記憶作文 篇8
相信每個(gè)人心中都會(huì)有一些難以抹去的往事，而我也有一件永生都無(wú)法忘記的事情，那就是學(xué)游泳時(shí)教練把我推下水去的情景。
記得那還是在去年暑假的一天，媽媽帶我去飛山谷學(xué)游泳。不知道是我學(xué)得比較快還是什么原因，大約學(xué)了五六節(jié)課后，教練就讓我到深水區(qū)游泳。
我剛走到深水區(qū)旁，教練趁我沒(méi)有任何防備的時(shí)候突然用力往我后背一推。“撲通”一聲，我覺(jué)得眼前一黑（因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)戴上泳鏡），鼻子一酸，嗆了好幾口水。出于求生的本能，我?jiàn)^力蹬著雙腿劃著雙手，終于把頭探出水面了。把頭探出水面后我深深地吸了幾口氣，有種重見(jiàn)天日的感覺(jué)。等呼吸順暢之后，我趕緊把泳鏡帶上，按照教練之前教我的蛙泳游到了樓梯邊。
這件事在我心里烙下了一個(gè)很大的陰影，每當(dāng)我走到深水區(qū)旁時(shí)，我總是很警惕地看看背后，擔(dān)心會(huì)有人要推我。為了克服這種恐懼心理，我就更加刻苦地訓(xùn)練。皇天不負(fù)有心人，我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下學(xué)會(huì)了仰泳、蝶泳等游泳方式，就算有人要推我，我也不怕了。
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