一個(gè)人的記憶作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一個(gè)人的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)人的記憶作文1
我感恩父母：是他們生我養(yǎng)我；我感恩朋友：是他們在無助的時(shí)候給予我溫暖；我感恩親人：是他們時(shí)刻關(guān)心，照顧我；但我更感恩的還是老師：是他們給予我知識，讓我在知識的海洋里自由馳騁。
老師蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路，點(diǎn)燃我們心中的激情；老師是一縷陽光，溫暖我們的心房；老師是指南針，讓我們在迷途中找到正確的方向﹍﹍
打開記憶的枷鎖，許多往事歷歷在目。
那是在初冬的一個(gè)早晨。課上，我突然感到身體不適，渾身虛弱。細(xì)心地楊老師見我滿腦蒼白，走到我面前，親親撫摸著我的額頭，關(guān)切的說道：“怎么啦？身體不舒服？”我艱難的點(diǎn)了點(diǎn)頭。說著，老師用嚴(yán)厲的口吻說：“同學(xué)們，自習(xí)。”二話不說，抱起我就往醫(yī)院跑，在這途中，我感受到了老師炙熱的心跳聲。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查無大礙，老師舒了一口氣。在我生病住院期間，楊老師經(jīng)常過來幫我補(bǔ)習(xí)。
我感恩老師！
曾記得，她有一次托病來上課。剛開始，我們并不知情，只覺得她今天有點(diǎn)反常，走起路來搖搖晃晃，像一只斷了線的風(fēng)箏。我們見此情景，不由心生緊張。下了課，我們碰到了我們班主任，她說：“你們要好好聽課，不要辜負(fù)楊老師，楊老師病了也來幫你們上課。我們聽了不由大眼瞪小眼，鴉雀無聲。我心中蕩漾起來，久久不能平靜。
楊老師是偉大的，是慈祥的，是令人欽佩的。
我感恩老師！
我感恩天下的老師，把溫暖的祝福注入每一個(gè)學(xué)子心中；讓學(xué)子們感到老師的愛與關(guān)懷。最后，祝愿老師們健健康康，快快樂樂。
一個(gè)人的記憶作文2
大街小巷里都飄著糖香味，小孩子最喜歡圍著的小攤子，精致的糖人泛著誘人的光芒——那是糖人！
我現(xiàn)在都還記得我第一次去買糖人的情景。那是我或許是被糖香味給吸引去的吧。我緊緊地攥著手上的硬幣，傻乎乎地就往人群里擠。我充分利用自己矮個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，使勁擠到了人群前去，眼睛癡癡地望著老人手上像有魔力的鐵勺。我砸吧砸吧嘴，咽了口水：多，多少錢？畢竟還是年幼，說話還是畏畏縮縮的。好嘞—糖人糖人嘞，小丫頭你要什么呀？老人笑著，滿臉的皺紋都皺在一起了，滿是繭子的手握著盛滿糖漿的鐵勺。
我，我，要吐我急得紅臉，口齒不清，兔子兩個(gè)字怎么都說不出來。
你是不是想要兔子呀？老人慈祥的笑著，并不嫌我煩。周圍的人卻都有點(diǎn)不耐煩的看了我?guī)籽郏坪踉谙訔壩依速M(fèi)了他們的時(shí)間。
對，對！我高興得恨不得蹦起來，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
好！老人爽快的答應(yīng)，接著手上的鐵勺飛快地畫起了我心中的兔子。一筆兩筆，我看到了高超的糖畫技藝，一只呆萌可愛的小兔子涌現(xiàn)在光潔的大理石板上。丫頭拿著！他笑得露出了一口黃牙，樂呵呵的。我趕緊接過，連忙把另一只手上的錢松開，噔——一枚五毛錢的硬幣滾落，我?guī)缀跄芨杏X到有多少鄙視的目光盯著它。
老人歪著頭，像是想了會(huì)，忽然用布滿繭子的手把硬幣撿起來，裝在了衣服的大口袋里。我開開心心的，舉著糖兔子，就像沒有看到周圍一樣的眼光一樣。丫頭，快點(diǎn)回去吧。老人呵呵笑著。后來，過了很久我才知道原來這只可愛的糖兔子，遠(yuǎn)不止五毛錢，我也為此感到羞愧過，也曾尋找過這位老手藝人，卻都沒有找到。
直到如今，我都忘不了那只糖兔子——或許是它的意義不太一樣吧，這些都無從再去尋找呢。
一個(gè)人的記憶作文3
每次看見別人緊緊牽著爺爺?shù)氖郑蕾嗽跔敔敻版音[撒嬌，我都忍不在回頭多看兩頁。那一刻我又想起了自己的姥爺，曾經(jīng)姥爺也是這般牽著我的小手，也是這般疼愛我。可如今，姥爺留給我的只有回憶和無盡的思念。
記憶中的姥爺，忠厚善良，和藹可親，從不會(huì)和人發(fā)生爭執(zhí)，別人說什么他都只會(huì)置之一笑，從不放心上，唯獨(dú)對我這個(gè)孫女容不得別人說半句不好。小時(shí)候的我頭很大，頭發(fā)也很短，出去經(jīng)常被認(rèn)作男孩子。有一次，姥爺和姥姥帶著我去超市，有人盯著我說：“這小子頭真大，虎頭虎腦的。”一句很平常的話卻讓從不急眼的姥爺生氣了：“我們是女孩子，頭大怎么了，頭大聰明！”弄得別人很是尷尬，姥姥拽了拽姥爺?shù)囊路褷斊沉死牙岩谎郏嗯�未平：“氣死我了，整天老說我孫女頭大，我就不愛聽這話，我們頭大怎么了，頭大才有寶呢！”姥爺氣鼓鼓的樣子，比我這個(gè)小孩還像個(gè)小孩。直到我頭發(fā)長長，出門時(shí)別人都開始夸這個(gè)小丫頭真可愛時(shí)，姥爺這塊心病才算是徹底放下了。
記憶中的姥爺是個(gè)瞌睡比較多的老人。但是只要我不睡覺，他再困也可以不睡陪著我玩。那時(shí)我最喜歡干的事情就是在姥爺剛躺下時(shí)，在他腳底下用他的被子刨出一個(gè)坑，在里面假裝洗頭，洗澡，各種折騰，姥爺自然也就無法睡了，就起來和我一起玩，為了我他放棄了很多個(gè)午休。
記憶中的姥爺他會(huì)為我蒸蛋羹糕，蒸鱈魚，給我做各種好吃的；會(huì)為我洗臉，洗臟衣服；會(huì)帶著我去公園玩；也會(huì)為我做玩具，陪著我一起瘋一起鬧。
記憶中的姥爺我好想您！媽媽說您會(huì)在天上看著我成長，所以我會(huì)努力地學(xué)習(xí)，讓您最疼愛的孫女成為您的驕傲！
一個(gè)人的記憶作文4
記憶中的她，一頭白發(fā)如霜似雪，沉淀著悠悠的歲月；記憶中的她，滿臉皺紋縱橫交織，記載著一生的滄桑，記憶中的她，眉眼慈祥寧靜，閃動(dòng)著滿滿的愛意。她就是我最親愛的奶奶。
記憶中總是反復(fù)回放著那個(gè)最難忘的片段。小時(shí)候每個(gè)周末我都會(huì)回家看望奶奶。奶奶一如往常的，早早地坐在陽臺的藤椅上，八十多歲的高齡了，眼睛雖然花了，卻總是凝望著我來時(shí)的方向，耳朵雖然背了，卻總是聆聽著我敲門的聲音。我稍微晚些到家，就會(huì)像個(gè)孩子似的念叨著帥帥怎么還沒來。我一進(jìn)門，奶奶就會(huì)顫顫巍巍的站起來身來，拄著拐杖，蹣跚著走向我，拉著我的小手走進(jìn)只屬于我們倆的小空間——充滿著明媚陽光的臥室，悄悄關(guān)上門。然后最讓我興奮開心的時(shí)候到來了，奶奶那雙有了老年斑卻不失溫潤的手會(huì)像變戲法一樣的拿出很多好吃的東西，有香濃的巧克力，油香的松子，亮晶晶的水果糖，總不能少的便是一把剝好的瓜子，全是我愛吃，媽媽卻不讓我多吃的東東。我兩眼放光，像個(gè)貪吃的小貓，一把接一把的往嘴里塞，急得奶奶一邊用手輕拍著我的背，一邊略帶責(zé)備的說：“別急，別急，慢慢吃，別嗆著了，這里還有，還有!”渾濁的眼睛充滿愛意的看著我，笑意填滿了眼角的每一道魚尾紋。要知道，這些東西都是奶奶準(zhǔn)備了一個(gè)星期的，尤其是瓜子，都是一顆顆精心挑選剝好的，顆顆大粒飽滿，吃起來格外的香甜可口。
記憶中的她，我最親愛的奶奶，總是用這種最樸實(shí)簡單的方式傳遞著對我最深沉醇厚的關(guān)愛，在我的內(nèi)心深處留下最溫暖的記憶。秋光正好，歲歲重陽，遙祝奶奶在天堂一切安好！
一個(gè)人的記憶作文5
模糊，模糊，有點(diǎn)清晰了……我站在一個(gè)校園里，這個(gè)校園給人的感覺很大，有花，有草，有樹。我向前走，走了許久，到了，我的眼前是一面高大的圍墻，一直向遠(yuǎn)處伸延、伸延。門口，在上方雕刻著幾個(gè)字――清華園！我，又到了北京？難道，這就是清華大學(xué)的圍墻嗎？多少學(xué)子追求的大學(xué)，竟然就聳立在我的眼前……清晰，清晰。有點(diǎn)模糊了。“鈴……”咦？鈴聲？我在哪里？“各位同學(xué)快起床了。”有人叫道。哦，原來是夢，原來我還在這所中學(xué)。起午睡了，我上到教室。
接下來是午唱時(shí)間，我看著遠(yuǎn)處的墻沉思，然后是發(fā)呆。不知道有多少同學(xué)想走出這面墻，到墻的外面去。為了這樣，有些同學(xué)竟然裝病請假，到外面轉(zhuǎn)一圈再回來。墻外面的世界很“精彩”嗎？也許是吧，不然怎么會(huì)有這么多同學(xué)想到外面去？可是我也想如果這面墻的外面真的是精彩、是美好、是自由，那么，墻里的校園呢？是無聊？是討厭？是束搏？不！你們有沒有想過，這面墻里是夢想？！相比之下，墻外所有的一切美好都是偽裝，是十分短暫的。只有夢想，才是永恒！回憶起小時(shí)候去北京，去了故宮博物館，那里面有什么寶物，那些寶物有什么歷史，我都記不清楚了。唯一記得的，只是那一面高高的白墻，白墻把所有的古代繁華都圍在了里面，有著數(shù)不清的夢……原來，墻的意義就是把美好的東西圍在里面，而把那些短暫的美麗擋在外面。而我們呢？追求的是墻的里面，還是外面？“鈴……”哦，下午唱了，鈴聲打斷了我的思緒。回想我剛才做了什么，哦，忘了，幾乎都忘了。我只記得那些關(guān)于墻的思考，以及自己的夢。“水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘……”
這，是清華園的校歌。也許，一個(gè)人真的有三個(gè)世界，一個(gè)夢境，還有就是現(xiàn)實(shí)和記憶。模糊了，清晰了。清晰了，模糊了。
一個(gè)人的記憶作文6
班里每一個(gè)人的樣子我都記得很牢，但還是“豬肥肥”記得最深。
“豬肥肥”是我們送的外號，其實(shí)并不姓豬（朱）。
他與普通人差不多，智商不低，不過是胖了些。胖乎乎的手掌，肥而厚實(shí)，手指上全是肉，活像一根根火腿腸，腿腳也不比別人差多少，只是肥出那一圈兒。
有一次上體育課，跳繩達(dá)標(biāo)測試。我很快就跳完了，正圍著乒乓球桌溜達(dá)，忽見一群人聚在一塊兒大笑，正對著一個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)。那人正跳著繩，身上的肉肉隨著跳動(dòng)的節(jié)奏一上一下，一抖一抖的，讓人看了忍不住想笑，不用說，又是“豬肥肥”。
湊近一瞧，“肥肥”咬著牙兒，僵著兩腿，正滿頭大汗用盡全力在跳繩。一旁有說笑的，也有喊加油的，我也加入了加油的行列。
跳完，一些人去跟體育老師報(bào)告成績了。我坐在榕樹底下，“肥肥”一拐一拐地過來，向我發(fā)出求救，他的腿累得不行啦。
我趕緊把他拉到榕樹下坐下。他喘了幾口氣，捏了捏腳，忽然對我擺了個(gè)“我多帥”的手勢，還說：“我跳了一百二十個(gè)，六不六？”
“肥肥”說完這話，馬上就縮了起來，一副準(zhǔn)備挨打的樣子。他雙手擋著臉，身體往右傾斜（我坐在他的左邊），眼睛躲在手臂后面瞄著我。肥肥的他突然縮成一個(gè)球，那樣子好滑稽。我心里好笑，并不想打他，也沒有表現(xiàn)出要打的樣子。他這習(xí)慣性動(dòng)作，只不過是班里其他同學(xué)有時(shí)會(huì)欺負(fù)他，而他都不會(huì)反抗，長久下來，形成的這一習(xí)慣動(dòng)作。
現(xiàn)在畢業(yè)了，他的樣子依舊清晰地留在我的記憶里，仍是那么滑稽而可愛。
一個(gè)人的記憶作文7
小時(shí)候，我住在西湖邊上，盛夏的晚上媽媽常帶我去西湖散步，西湖周邊常有來自全國各地的民間藝人。
直至今天每次路過那里我會(huì)想起那位常常在西湖邊上拉二胡老爺爺，他有一頭長發(fā)，看上去好久沒有剪過了，身穿一件灰色的、破舊的衣服但卻一絲不染，坐在地上。
老爺爺經(jīng)常熟練拉著《二胡映月》，我姥爺常常也拉這曲，所以我很熟悉也愛聽，每次路過時(shí)我和媽媽常常停下來靜聽。
老爺爺身前放著一個(gè)破舊的碗，里面有幾個(gè)硬幣，路過的人匆匆而過，少有的人會(huì)放下一兩個(gè)硬幣，老爺爺往往沉浸在悠長、悲涼的樂曲當(dāng)中，眼睛似睜似睡。
媽媽帶我聽完之后，有時(shí)會(huì)在口袋里摸出一兩個(gè)硬幣，讓我放在碗里。有時(shí)口袋里沒有硬幣時(shí)，媽媽就會(huì)和我說聲“忘帶了，下次我們再給”。
這樣的日子過了很長一段時(shí)間，老爺爺和我們都彼此相識，雖然互相都不知道姓氏名誰，住在哪里。
有一天，我們又路過看到老爺爺在拉二胡，聽完后媽媽又給了我兩個(gè)硬幣放在了碗里。
突然，我聽見老爺爺在喊“小朋友，等一下”。我回頭一看，“怎么會(huì)是他在叫我呢？”我正疑惑。老爺爺伸出另一只手，招手讓我們回去，待我們回到他面前，他用沙啞的聲音低聲說：“小朋友，你媽媽剛才掏硬幣時(shí)可能把錢帶了出來”，說著便把手里的十元錢遞給了我。
我還沒緩過神來，媽媽說了聲“謝謝”就帶著我離開了。路上，我問媽媽“是我們丟的嗎，老爺爺為什么要還給我們，不是他需要錢么”，媽媽告訴我：“老爺爺用自己藝術(shù)特長和勞動(dòng)賺錢，老爺爺不喜歡不勞而獲”。
當(dāng)時(shí)我似懂非懂，再后來西湖邊不讓唱歌拉琴了，我再也沒有見過老爺爺了，但這件小事讓我記憶深刻，我始終沒有忘記老爺爺。
等大了些，我慢慢理解了，老爺爺拾金不昧，他用自己行為是要告訴我們他有做人的準(zhǔn)則——尊嚴(yán)與善良。即使再也見不到老爺爺，但他的影子在我心里仿佛變得高大了，甚至偉大了。
一個(gè)人的記憶作文8
那天我上完學(xué)正走在回家的路上，看見了那個(gè)叔叔，我連忙跑了過去把錢給了他，他卻笑瞇瞇地說：‘為什么要給我錢，我做了什么事嗎？’我笑著說：‘難道叔叔你把昨天那件事給忘了嗎？‘’說到這里我的思緒不禁就飛回到了昨天發(fā)生的事情上……
那天下午我走在回家的路上肚子空空如也，我心里想到前面我一定要買一個(gè)串吃頂頂餓，也好支持我走回家，可是一走到十字路口的時(shí)候，我被一家賣餅的吸引住了，在這家賣餅的車前有十幾個(gè)同學(xué)爭著買餅。我安慰自己：就買個(gè)餅有什么好爭的。我仍然準(zhǔn)備去前面買串，可是那誘人的香味把我拉到了那輛車旁邊，只見學(xué)生們重重包圍下，有一個(gè)大人正在做著那誘人的山東雜糧煎餅，我想這么香的東西一定很貴。我問了問正要買餅的同學(xué)：‘’一個(gè)多少錢？‘’同學(xué)不慌不忙的說：‘’一個(gè)也不貴，只要三元。”聽完我就想嘗嘗，可是我只有兩塊錢，怎么辦呢？這時(shí)我忽然想能不能叫叔叔記住這件事兒，我下次給他不就行了呢？最終我沒有忍住心里的饞蟲，擠到人群中，在慌亂中，我到了車前連忙對賣餅的'叔叔說：‘’叔叔，我要一個(gè)餅。可是我只有兩元。‘’叔叔沒說什么，只是熟練地從桶里拿出一把面團(tuán)在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)了起來，然后打上雞蛋，又撒上蔥花。不一會(huì)兒屏就冒出了誘人的香氣，我在一旁看著口水直流。
做好后那個(gè)叔叔把餅遞給了我，我拿出身上只有的兩塊錢，小聲的說：‘叔叔給你錢。’沒想到叔叔沒有什么特別的反應(yīng)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我感覺心里壓著大石頭一下子放了下來，咬上一口餅，這餅感覺比平日里更加香脆……
思緒到這里就結(jié)束了，我把昨天少給他一塊錢給了叔叔。聽了我的講述，叔叔接過了錢，他在笑，笑的那么開心，我在這笑容中看到了叔叔美好的心靈。
到現(xiàn)在我仍然記得這位叔叔，他在我心中既是一個(gè)陌生人又是一個(gè)熟人。
一個(gè)人的記憶作文9
在我的記憶深處存在著許多人的身影，比如說救死扶傷的醫(yī)生、勇敢無畏的警察和起早貪黑、堅(jiān)守崗位的清潔工。其中那些人里，我認(rèn)為最熱心的人，就是清潔工了。譬如我們樓下的李阿姨，就是一個(gè)十分熱心的人。
我們那邊的環(huán)衛(wèi)工人很早就會(huì)起來工作，等我們上學(xué)的時(shí)候，馬路上就是干干凈凈的了。無論是烈日炎炎，還是大雪紛飛，總可以看見李阿姨戴著口罩，穿著紅色夾克認(rèn)真打掃的身影。有一次過年，我細(xì)心的觀察到，在我們放炮的時(shí)候，李阿姨在一旁靜靜地等待著打掃煙花爆竹的碎屑。我一看李阿姨一直站在那里，便想：過年本應(yīng)該是家人團(tuán)聚的節(jié)日，可李阿姨卻在等著打掃衛(wèi)生，她犧牲陪伴家人的時(shí)間，堅(jiān)守在自己的崗位上。想到這里，我不禁被李阿姨這種盡職盡責(zé)的精神深深地感動(dòng)了，盼望李阿姨能早點(diǎn)完成自己的工作，回家團(tuán)聚。
李阿姨還是一個(gè)十分熱心的人。有一次上學(xué)時(shí)我被幾只狗堵在了門里出不去，被正準(zhǔn)備手工的李阿姨看見了，便幫我把那幾只狗趕走了。我連忙謝過李阿姨，李阿姨卻說：“不用謝，你快點(diǎn)去上學(xué)。”回家后我把這件事情告訴了媽媽，媽媽帶著我再次去謝過李阿姨，李阿姨說：“不用謝，我們都是養(yǎng)兒育女的人。”
最近我們這里換了一個(gè)清潔工，我問這位叔叔李阿姨去哪里了，那位叔叔告訴我李阿姨回老家?guī)Ш⒆尤チ恕Ｂ牭竭@話，想必李阿姨現(xiàn)在一定十分幸福吧。
雖然李阿姨已經(jīng)不再來掃地了，但是她身上良好的品質(zhì)卻時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，督促著我。我十分想再次見到那位長相普通卻品質(zhì)優(yōu)良的李阿姨。
一個(gè)人的記憶作文10
我有一位很堅(jiān)強(qiáng)，很勤勞的奶奶，面對困難，她永遠(yuǎn)是那么樂觀！在我的記憶中，她就是我的偶像，我為有這樣一位奶奶感到驕傲和自豪！
記得有一次在樓下玩單杠游戲，不知道為什么，我的胳膊突然特別痛，碰都不能碰一下，但卻表達(dá)不出什么意思，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，奶奶憑借豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為是胳膊脫臼了。立刻讓媽媽開車去紅會(huì)醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我的胳膊碰一下都會(huì)鉆心的痛，汽車稍微有些顛簸，我都會(huì)痛的喊出聲音。奶奶看在眼里，疼在心中，緊緊的抱著我，輕輕的托著我的胳膊。醫(yī)院找不到停車位，奶奶就一個(gè)人抱著我往門診大樓跑去，只見她的額頭滴下了黃豆大的汗珠，牙齒緊緊的咬住下嘴唇，一路小跑來到門診大樓 ，她給前面的人陪著笑臉，苦口婆心說著好話，希望人家讓我先看病。我當(dāng)時(shí)心里可是一千個(gè)難受：奶奶，您不值得為我的病累壞了身體，你的嗓子喊啞了，我的心里會(huì)更難受。至大夫?yàn)槲医恿斯牵宦犨青暌宦暎业母觳采衿姘愕暮昧耍棠虒︶t(yī)生又是鞠躬又是道謝。回家的路上，我在奶奶的懷里睡著了，靜靜的、甜甜的睡著了，睡得是那么的香……
奶奶在平日里為我們忙忙碌碌，很久一來就養(yǎng)成的習(xí)慣每天早上很早起床，準(zhǔn)備一家人的早餐。我們稱奶奶是我們家“食神”，每次放學(xué)回家，推開門總是干凈整潔的房間，和香噴噴的飯菜在迎接我們，日子就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……
昨天，是奶奶的生日也是重陽節(jié)，我們?nèi)胰藶槟棠踢^了65歲生日。在大蛋糕插滿蠟燭的那一刻，我深情地為奶奶唱了生日歌，在即將吹滅生日蠟燭的那一刻，奶奶充滿愛地許愿：愿家人平平安安，健健康康。我切好最大一份蛋糕，雙手端給奶奶，蛋糕上的紅玫瑰鮮艷奪目，愿奶奶安康、長壽……
一個(gè)人的記憶作文11
走在大街上，一對祖孫與我擦肩而過，小男孩一蹦一跳地走在最前面，老人一臉微笑看著他，眼里充滿了愛憐。停下腳步，記憶中一個(gè)熟悉的身影浮現(xiàn)在我的眼前。
她，個(gè)子高挑，一頭微卷的墨色長發(fā)扎成了一個(gè)利索清爽的馬尾，那瘦削、布滿皺紋的臉上唯有眼睛十分出彩，黑白分明，就像白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀，看上去精神抖擻，十分干練。
依稀記得，在我兩三歲時(shí)，她經(jīng)常帶我去趕集。每當(dāng)那時(shí)，她都會(huì)翻出那些很少穿的新衣服，把自己和我打扮的漂漂亮亮。走在鋪滿石子和泥土的羊腸小道上，我開心得像只小麻雀，一會(huì)踮著腳尖聞樹上綻開笑顏的花朵，一會(huì)又俯下身子摸地上被露水打濕的青草，忙得不亦樂乎！她慢慢地跟在后面，欣賞著我一路歡天喜地的景象，一臉的陶醉與滿足。
來到集市，琳瑯滿目的商品令我眼花繚亂，我像泥鰍般在人群中穿梭，小手一會(huì)指向這個(gè)，一會(huì)指向那個(gè)，嘴里一邊吃著糖，一邊含混地說“買，買，買！”她跟在后面微笑著一個(gè)個(gè)滿足我的心愿。消磨了大半天時(shí)光后，回家時(shí)，她已經(jīng)拎滿了袋子，可沒有一個(gè)是為她自己買的東西。金黃色的陽光鋪滿回去的小路，玩了一天的我開始犯困，哈欠連天，走路像個(gè)醉漢似的左搖右擺。她騰出一個(gè)手抱起我，哼著輕柔的搖籃曲，步履艱辛地向家走去，身上的衣服慢慢被汗水沁濕了，我枕在她的肩頭，嗅著淡淡的發(fā)香，很快就沉沉地睡著了。醒來后我發(fā)現(xiàn)自己躺在舒適的小床上，此刻，她卻皺著眉頭捶著肩膀，這個(gè)樣子永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。
她就是我的外婆，我親愛的外婆！外婆，你還好嗎？是否和我一樣經(jīng)常坐在窗前思念你遠(yuǎn)方的寶貝？等到寒假時(shí)，我就去看望你……
一個(gè)人的記憶作文12
模糊，模糊，有點(diǎn)清晰了......
我站在一個(gè)校園里，這個(gè)校園給人的感覺很大，有花，有草，有樹。我向前走，走了許久，到了，我的眼前是一面高大的圍墻，一直向遠(yuǎn)處伸延、伸延。門口，在上方雕刻著幾個(gè)字――清華園!我，又到了北京?難道，這就是清華大學(xué)的圍墻嗎?多少學(xué)子追求的大學(xué)，竟然就聳立在我的眼前......
清晰，清晰。有點(diǎn)模糊了。
“鈴......”咦?鈴聲?我在哪里?“各位同學(xué)快起床了。”有人叫道。
起午睡了，我上到教室。
接下來是午唱時(shí)間，我看著遠(yuǎn)處的墻沉思，然后是發(fā)呆。
不知道有多少同學(xué)想走出這面墻，到墻的外面去。為了這樣，有些同學(xué)竟然裝病請假，到外面轉(zhuǎn)一圈再回來。
墻外面的世界很“精彩”嗎?也許是吧，不然怎么會(huì)有這么多同學(xué)想到外面去?可是我也想如果這面墻的外面真的是精彩、是美好、是自由，那么，墻里的校園呢?是無聊?是討厭?是束搏?不!你們有沒有想過，這面墻里是夢想?!相比之下，墻外所有的一切美好都是偽裝，是十分短暫的。只有夢想，才是永恒!
回憶起小時(shí)候去北京，去了故宮博物館，那里面有什么寶物，那些寶物有什么歷史，我都記不清楚了。唯一記得的，只是那一面高高的白墻，白墻把所有的古代繁華都圍在了里面，有著數(shù)不清的夢......
原來，墻的意義就是把美好的東西圍在里面，而把那些短暫的美麗擋在外面。而我們呢?追求的是墻的里面，還是外面?
“鈴......”哦，下午唱了，鈴聲打斷了我的思緒。
回想我剛才做了什么，哦，忘了，幾乎都忘了。我只記得那些關(guān)于墻的思考，以及自己的夢。
“水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘......”這，是清華園的校歌。
也許，一個(gè)人真的有三個(gè)世界，一個(gè)夢境，還有就是現(xiàn)實(shí)和記憶。
模糊了，清晰了。清晰了，模糊了。
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