塵封的記憶作文

時(shí)間：2021-11-08 20:26:28 記憶我要投稿

塵封的記憶作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的塵封的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

塵封的記憶作文7篇

塵封的記憶作文1

　　似水流年，恍然又一年，對(duì)著清冷孤傲的一彎殘?jiān)拢鲱^嘆息。那些清詞麗句，常常能勾起五彩斑斕的。，暗香浮動(dòng)的篇章中，小心的捕捉你留下的足跡，努力數(shù)月，不眠不休，當(dāng)是給那塵封的記憶，一個(gè)最完美的答復(fù)。

　　我喜歡比喜歡文字在筆尖流暢的嫻靜，喜歡線條在紙上繪成美妙的篇章。但這些，在目前好像只能塵封在記憶中。數(shù)日前有幸找到一張?jiān)?jīng)的畫稿，寥寥數(shù)筆卻勾勒出少女對(duì)未來(lái)的憧憬。但不再有更深入的混色，仿佛看見了那個(gè)半年前躲在角落畫畫的少女，強(qiáng)行將塵封的記憶撕開了一個(gè)裂縫

　　從章著尺子趴在地上一點(diǎn)一點(diǎn)的量，到打著學(xué)習(xí)的名義設(shè)計(jì)筆稿，每天提心吊膽的害怕母親的突一系列自己現(xiàn)在看來(lái)都要笑出聲的事情，卻完完全全發(fā)生在當(dāng)年的自己身上。

　　一點(diǎn)一滴，粘上顏料的筆亶顫髓顫巍巍地立在畫紙上，一顆顆水珠在紙上盛開，糊了紙上少女的面孔，把我自認(rèn)為寧?kù)o如水的心搞得一團(tuán)糟。好心情被自己的一處失誤弄得無(wú)影無(wú)蹤，卻在小細(xì)節(jié)的改變上弄得欣喜若狂。一張薄薄的紙上，載滿了一段時(shí)間內(nèi)，我的心情。這或許就是我喜歡繪畫的原因。

　　打開藏在床底的畫夾，封面被灰塵蓋滿，笨拙的愛心和笑臉記載著成長(zhǎng)。

　　這些可以在所有人面前一文不直，但亂七八糟的話稿在我這里可是珍寶。輕輕翻開第一頁(yè)，那少女趴在床上一點(diǎn)一滴細(xì)描的畫面浮現(xiàn)在我的眼前，一切都恍若昨日，但生澀線條和此時(shí)流暢的畫稿，仿佛在寫著成長(zhǎng)的篇章，畫中有著中二女孩的雙馬尾，那滿足的笑容和可愛的水手情是曾經(jīng)的向往，一張張畫稿則是成長(zhǎng)的過(guò)度。

　　靈感忽現(xiàn)，提筆為好似哭花了臉的女孩戴上面具，在這面具下的脆弱，不能被任何人發(fā)現(xiàn)。這大概也是虛擬世界吸引人的原因吧，每個(gè)人都可以憑借新的身份出現(xiàn)在他人面前。所以說(shuō)，曾經(jīng)的我沉溺虛擬，現(xiàn)在的我則是戴上面具。

　　記得網(wǎng)易云有一句熱評(píng)挺觸動(dòng)我的∶"人生，就像一場(chǎng)假面舞會(huì)，你帶著偽裝，堆起笑去面對(duì)生活。"畫中的女孩戴上面具，畫外的我摘下面具，平靜地望著生活。

　　繪畫曾被強(qiáng)行的從心中起去，但仍有一絲一點(diǎn)殘留在腦海之中。若有時(shí)間的，我小心翼翼的去撕開塵封的記憶，只需淺淺一條裂縫便能回味許久，這可能就是會(huì)畫的魅力吧。窗外星光閃爍，屋內(nèi)的少女用高光和湛藍(lán)的顏料，留下這盛世美景。

塵封的記憶作文2

　　我家最古老的書桌，放在父母的臥室中。這是一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方桌，至今已有十幾歲了。它表面涂著一層厚厚的漆，雖說(shuō)有些摩擦的痕跡，卻仍顯得很堅(jiān)固。

　　書桌上有兩個(gè)大抽屜，里面放了許多資料。抽屜上方有個(gè)大約5毫米寬的縫，所以平時(shí)我看父母放資料都不打開抽屜，從這縫中塞進(jìn)去。

　　找來(lái)已經(jīng)上了點(diǎn)兒銹的金黃的鑰匙，我打開好久沒(méi)有過(guò)問(wèn)的抽屜。“吱呀”地一聲，抽屜被緩緩拉開，里面雜亂地放著各樣的東西，像一個(gè)神秘的百寶箱——每一樣物品都收藏著一段故事，一片回憶。

　　不是嗎？拾起一張票，這是到磐安花溪的一張門票。還記得，那時(shí)我們一同穿著草鞋，舉著魚網(wǎng)，在石板溪上打水仗、玩水。這些記憶一下子由冰冷的漸漸暖起來(lái)，暖到心房。瞧，還有桂林的、云南的、廈門的、上海的，大大小小、花花綠綠的門票，堆成了厚厚一疊，記錄了每個(gè)暑假游玩的地方，刻畫下了那一次次燦爛的笑顏、溫暖的記憶。那些壓在心底的場(chǎng)景又馬上清晰了起來(lái)。

　　翻到一張小小的紙片，小得可愛，上面還畫了花兒草兒，歪歪扭扭還有些顫抖的線條讓我覺(jué)得十分眼熟。反面還有歪歪斜斜的幾個(gè)字：“生日快樂(lè)！”右下角是我的名字。對(duì)！是我小時(shí)候送給爸爸的生日禮物，還費(fèi)了我整整一下午練習(xí)畫花和寫字呢。它一下子喚醒了我的記憶，像一陣晚風(fēng)吹破一朵欲睡的花。小時(shí)候的我一遇到什么節(jié)日，只要和爸爸媽媽扯上一點(diǎn)關(guān)系，，便制作小卡片贈(zèng)送。那大概是我二年級(jí)時(shí)的一個(gè)母親節(jié)，放學(xué)后便跑到花店。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最終買了個(gè)淡綠色的花瓶，寫了畫了滿滿一張卡片的東西送給媽媽。那時(shí)，她哭了，眼眶紅紅的。我知道，那是幸福的淚水。印象中，那以后，花瓶中曾生長(zhǎng)過(guò)一株頑強(qiáng)的沒(méi)了根的植物，當(dāng)我們看到它再次抽出根時(shí)，像捅破了黑夜的一束亮光，讓我們熱淚盈眶。后來(lái)，我送給父母的紙信中，寫的不僅僅是“生日快樂(lè)”幾個(gè)字了，是幾百字的短文，現(xiàn)在都藏在這抽屜中。一張張地翻開，過(guò)去的氣息一次次涌上心頭。

　　還有一份份鮮紅的證書、一頁(yè)頁(yè)生動(dòng)的照片，都漸漸撩開了我塵封的記憶。一抽屜的回憶，一抽屜的愛．．．．．

塵封的記憶作文3

　　翻開塵封的照片，照片似乎還有一絲扉黃的痕跡，照片上的人一猜便知是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)，是我，是一張兒時(shí)稚嫩的照片：兩根牛角辮得高，牛角辮上兩根綁成蝴蝶結(jié)形的發(fā)繩。兩個(gè)大門牙中一個(gè)門牙已經(jīng)脫落，樣子因?yàn)檠例X的參差不齊顯得格外奶稚但又傻的可愛。

　　塵雖封住了我兒時(shí)的站片，歲月的流逝卻封不住我記憶中的金黃的童年時(shí)光。回憶二年級(jí)那年我仍是記憶猶新。

　　那天是一個(gè)燥熱的下午，我拖著無(wú)力的身體向?qū)W校走去，一想今天下午將要發(fā)生的事情，我不禁在如此炎熱的天氣中打了一個(gè)冷顫。心里開始忐忑不安起來(lái)，精神似乎恍惚不定，走路時(shí)心不在焉到如果有輛車開過(guò)來(lái)我都不會(huì)有意識(shí)性的避開。還記得昨天下午老師布置了一個(gè)任務(wù)，要把數(shù)學(xué)書上第68頁(yè)的最后一道題搞懂，因?yàn)槟鞘强荚嚤乜嫉模欢囊焕蠋熥兿囿w罰，嚴(yán)重的還要請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)幫我們洗一次“智力腦”。偏偏我數(shù)學(xué)又每次在70～80分徘徊（那時(shí)70～80分很低），全班可排倒數(shù)第一。“老師可真是，哪壺不開提哪壺。不就是數(shù)學(xué)題呀，至于轟動(dòng)家長(zhǎng)出馬嗎。難道非要讓家長(zhǎng)知道我數(shù)學(xué)在全班是數(shù)一數(shù)二…的倒數(shù)第一嗎，分明是在針對(duì)我嘛！”我埋怨老師道，也可以認(rèn)為我是自取沒(méi)趣。

　　無(wú)聊而又度日如年，讓人心驚膽顫的數(shù)學(xué)就迎來(lái)了，一想到那天晚上我們破天荒的問(wèn)姐姐一道題（也就是那道數(shù)學(xué)題），我就難免有些欣慰，但欣慰中也夾雜著一些心畏，因?yàn)樽蛱斓哪堑李}足足給我提點(diǎn)了一個(gè)鐘頭我才看懂，過(guò)程繁又難，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直一個(gè)頭兩個(gè)大。“叮鈴鈴”是上課鈴響了，數(shù)學(xué)課來(lái)臨了，像我所想象的那樣，數(shù)學(xué)老師開始提問(wèn)那道題，起先叫了成績(jī)好的同學(xué)，令老師吃驚抓狂的是沒(méi)一個(gè)人會(huì)那道題，剩下學(xué)習(xí)殘?jiān)ó?dāng)然也有我）。“XXX”，你來(lái)回答，我遲鈍的站了起來(lái)，嘴里嘟囔著，這一刻，我心懸緊繃，害怕一時(shí)忘記解題過(guò)程，我就努力使自己的心平靜下來(lái)，心定之后。開始了斷斷續(xù)續(xù)的解題過(guò)程的復(fù)述，復(fù)述完之后，我想坐下去，那一刻繃緊的弦放松了，一陣經(jīng)久不息的掌聲響起了。這是我通過(guò)熬戰(zhàn)得來(lái)的，我臉上泛起了笑容。

塵封的記憶作文4

　　雪，即使再美麗，終有一天也會(huì)融化。

　　焰火，縱然再絢爛，頃刻之后也會(huì)消失。

　　——題記

　　屈指數(shù)春來(lái)，彈指驚春去。你離開我們，轉(zhuǎn)眼已有五年了啊！

　　柯，你在天堂能看到這些文字嗎？若能，那你一定要好好看看：

　　我深怕記憶會(huì)褪色，怎敢輕易打開它的畫屏？曾經(jīng)，我們?yōu)榱艘恍╇u毛蒜皮的小事就會(huì)鬧得不可開交。如今，我是多么懊惱。啊，弟弟，如果時(shí)光能夠倒流，我再也不和你吵了！我已長(zhǎng)大了，初三了，而你卻被那長(zhǎng)滿青草的池塘永遠(yuǎn)留在了六歲！呵，弟弟，我常常悲哀地仰望著掛在墻上的那張你永遠(yuǎn)微笑的照片，默默地流淚。縱使我的呼喚能夠穿透黃土，卻無(wú)法將你從長(zhǎng)眠中喚醒！

　　一直以來(lái)，我都想用筆尖把自己想念你的心情傾瀉于字里行間，可是，內(nèi)心的壓抑蕩漾起一波未平一波又起的.漣漪。人們敬仰東坡先生“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達(dá)，我敢說(shuō)很多人無(wú)法體會(huì)他內(nèi)心那種痛苦和煎熬！真到了和你陰陽(yáng)兩相隔時(shí)，我才深深地明白那是怎樣的一種不舍啊！

　　有人說(shuō)：記得最深刻的事有時(shí)也是最想忘記的事。是啊，我是那樣地想忘記你，卻也是那樣深刻地記著你。翻閱腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶總讓我無(wú)法釋懷。孤獨(dú)地掩卷靜思，往事依然歷歷在目。

　　你可還記得，我們一起生活的幾年是何等美好？還記得我們一起在田里玩耍、抓蝴蝶時(shí)的情景嗎？還記得我們一起去河水中嬉戲的時(shí)候嗎？還記得我們一起去山上拾好看的落葉嗎？還記得那個(gè)我們一起堆過(guò)雪人的空地嗎？

　　我知道你喜歡雪。還記得那年的大雪吧？那一年，雪下得好大，地上積了厚厚的一層雪，似乎整個(gè)世界都裹上了一身銀裝，那么安靜，那么純潔。我們?cè)谘┑厣席偱埽缓蟠蜓┱蹋缓笪帐盅院停R心協(xié)力堆雪人。踩在雪上的感覺(jué)真好！那吱吱的聲音好似還在我耳邊回響！

　　你還喜歡焰火。每年春節(jié)，你總是最興奮的，老早就準(zhǔn)備好了放焰火。當(dāng)絢麗的焰花在空中綻放開來(lái)時(shí)，你甜甜的笑靨也一同綻開。

　　而今，事事依舊，人不如故。

　　總覺(jué)得記憶是很累的事情，所以，我選擇忘記。與其這樣惦記著傷痛而久久無(wú)法釋懷，不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做真實(shí)的自己。有你的日子固然美麗，但那終究已成回憶。生活仍將繼續(xù)，你既已不在，我何苦再這樣悲傷地折磨自己？錯(cuò)過(guò)了，就不應(yīng)讓還未到來(lái)的留下遺憾。

　　我將把你塵封于記憶，笑著走下去。

　　而忘，卻也是記！

塵封的記憶作文5

　　窗外是湛藍(lán)色的天，朵朵白云漂浮著，成群的青鳥，在云間嬉戲，嘰嘰喳喳地不知在唱著什么，悅耳動(dòng)聽。我看著它們找到一棵翠綠的樹，停了下來(lái)，也就將神收了回來(lái)。

　　我翻找著以前的課本想復(fù)習(xí)，迎接將要來(lái)的考試。我把書拿出來(lái)的時(shí)候，帶出了一個(gè)鐵盒子。我將書輕輕地放在了桌面上，彎下腰去把鐵盒子撿了起來(lái)，蓋子上面早已鋪了一層厚厚的灰塵，一股熟悉又陌生的感覺(jué)席卷了我，我用手擦去灰塵，打開后便發(fā)現(xiàn)，這里面裝著都是我最珍貴的記憶啊！

　　里面是一些小玩意兒：幾塊零碎的拼圖，閃閃發(fā)光的人工寶石，粉色的貼紙……而唯一大一些的是那只花花綠綠的蜻蜓風(fēng)箏。

　　撫摸著這只風(fēng)箏，記憶一下子被解封，兒時(shí)的自己，特別喜歡放風(fēng)箏。每一次去公園玩，我都會(huì)嚷嚷著要買風(fēng)箏；若是父母不買，我便會(huì)一直哭鬧。若是買回來(lái)了，我便能自己玩一整天。那時(shí)候家里就存滿了各色各樣的風(fēng)箏。

　　那時(shí)候也沒(méi)有什么作業(yè)，一放學(xué)，我就跑到公園里去放風(fēng)箏，在草地上牽著線奔跑著，一旦風(fēng)箏飛高，我就看著它飄來(lái)飄去，傻呵呵地看著天空各式各樣的風(fēng)箏，就像鳥兒展翅飛翔，多么自由啊！那是我最快樂(lè)的時(shí)光。

　　而想到現(xiàn)在的日子，總被不自由禁錮著。想到這里，我手拿風(fēng)箏已經(jīng)不自覺(jué)地走向書房，對(duì)母親說(shuō)："媽，我想去放風(fēng)箏。"母親疑惑地看了一眼風(fēng)箏，便會(huì)心一笑，說(shuō)："去吧。"簡(jiǎn)單的兩字，卻讓我心里樂(lè)開了花。

　　騎著單車來(lái)到了曾經(jīng)的公園——它已經(jīng)變了樣子，公園前的樹木又多了幾棵，那顆高大的老榕樹又向遠(yuǎn)處伸展了一些，還多了一些游樂(lè)設(shè)施和花花草草。唯一不變的是那么多的人，我將風(fēng)箏放飛在那無(wú)盡的高空，像兒時(shí)那樣肆意地奔跑著……

　　不知什么時(shí)候，眼眶里有淚水想掉落，我極力忍住，可淚珠還是一顆顆滾落下來(lái)了，它們與汗水相融，流進(jìn)了嘴里，汗與淚本來(lái)是咸的，卻因我的快樂(lè)而改變了味道，就像是一顆草莓味的糖果在我的嘴里化開，我終于嘗到了久違的自由！

　　我總認(rèn)為我再也回不去了，其實(shí)不然。雖然物是人非，但是只要將灰塵抹去，那份情感一直都在。

塵封的記憶作文6

　　記憶，永遠(yuǎn)都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地?zé)瑸槲覀兊谋瘹g離合，更為我們分別時(shí)滿含著淚水卻擠出了一個(gè)淡淡笑容的虛偽……

　　難以止息歲月的匆匆流逝，一如那些不可挽留的事物般，縱使有太多的不舍與眷戀，那也已無(wú)濟(jì)于事。或許失去了的便就注定不可擁有，過(guò)多的去強(qiáng)求只會(huì)徒添無(wú)謂的傷口，只是，那顆不知悔改的心卻讓我一時(shí)難以放下……

　　那日從老師紅腫著的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了……平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個(gè)人的眼里都蓄滿了淚水，總是遮掩著輕輕拭去，然后看著那個(gè)平日里自己最在意的同學(xué)，向他投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍……那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著自己的畢業(yè)感言……不論平時(shí)關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復(fù)……那夜我看到同學(xué)們給我的回復(fù)，看到閨蜜們給我的回復(fù)，看到老師們給我的回復(fù)，我哭了，哭了很久……六年來(lái)的情怎能說(shuō)散就散，六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說(shuō)忘就忘？

　　那個(gè)畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫在了我的心里……平日里，最調(diào)皮的男生在空間上發(fā)來(lái)一段“要畢業(yè)了，不舍……”的說(shuō)說(shuō)時(shí)，我在他的下面給他回復(fù)：“放心吧，沒(méi)有一個(gè)人舍得與你分開，也沒(méi)有一個(gè)人舍得讓你說(shuō)‘不舍’……”我不知道那句話到底蘊(yùn)含著什么樣的意思，只是覺(jué)得，說(shuō)出來(lái)了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿滿的不舍，但終究不會(huì)再見……不是不會(huì)，只是今生我與你們的一起度過(guò)的這段時(shí)光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)……如若以后還能再見，便是最好；未能再見，只能在默默中安慰自己，我們?cè)?jīng)有過(guò)那么一個(gè)相交點(diǎn)，我們應(yīng)該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線，認(rèn)識(shí)你，我感到很幸福。

　　泛黃的記憶在腦海中慢慢的脫落，俯身去輕拾時(shí)卻已破碎滿地，也許應(yīng)該忘記了的真的不應(yīng)該再記起，可上天卻便便給予我了這么強(qiáng)的記憶，任我如何的想把一切不順之事抖落，可在我一再的堅(jiān)持下，一切又顯得那么徒然。

塵封的記憶作文7

　　窗外是湛藍(lán)色的天，朵朵白云漂浮著，成群的青鳥飛過(guò)，它們?cè)谠崎g嬉戲，嘰嘰喳喳地，不知在唱著什么動(dòng)聽的歌。不一會(huì)兒，我看著它們紛紛駐足在一棵樹上，就像是在提醒我該學(xué)習(xí)了。

　　我翻找著以前的課本想復(fù)習(xí)，把書拿出來(lái)的時(shí)候一個(gè)鐵盒子被無(wú)意中帶了出來(lái)掉在地上。我將書輕輕地放在了桌面上，彎下腰去把鐵盒子撿了起來(lái)，蓋子上面早已鋪了一層厚厚的灰塵，一股熟悉又陌生的感覺(jué)席卷了我的全身，我用手擦去灰塵，打開后便發(fā)現(xiàn)，這里面裝著都是我最珍貴的記憶啊！

　　那盒子里裝著一些小玩意兒，幾塊零碎的拼圖，閃閃發(fā)光的人工寶石，粉色的貼紙……而唯一大一些的是那只花花綠綠的紙質(zhì)的蜻蜓風(fēng)箏

　　撫摸著這只風(fēng)箏，記憶一下子被解封，我記得兒時(shí)的自己，特別喜歡放風(fēng)箏。每一次去公園玩的時(shí)候，我都會(huì)嚷嚷著要買風(fēng)箏；若是父母不買，我便會(huì)一直哭鬧。若是買回來(lái)了，我便能自己玩一整天。那時(shí)候家里就存滿了各色各樣的風(fēng)箏。

　　那時(shí)候也沒(méi)有什么作業(yè)，一放學(xué)，我就跑到公園里去放風(fēng)箏，在草地上牽著線奔跑著，一旦風(fēng)箏飛高，我就看著它飄來(lái)飄去，傻笑著看著天空各式各樣的風(fēng)箏，就像是鳥兒在上空展翅飛翔，多么自由啊！那是我最快樂(lè)的時(shí)光。

　　而想到現(xiàn)在的日子，總被不自由禁錮著，總有那么多寫都寫不完的作業(yè)，早已不像那時(shí)雖然跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，卻感到自在與快樂(lè)。

　　想到這里，我手拿風(fēng)箏已經(jīng)不自覺(jué)地走向書房，對(duì)母親說(shuō)：“媽，我想去放風(fēng)箏。”母親疑惑地看了一眼風(fēng)箏，便會(huì)心一笑，說(shuō)：“去吧。”簡(jiǎn)單的兩字，卻讓我心里樂(lè)開了花。

　　騎著單車來(lái)到了曾經(jīng)的公園，它已經(jīng)變了樣子，多了一些游樂(lè)設(shè)施和花花草草，公園前的樹木又多了幾棵，那顆高大的老榕樹又向遠(yuǎn)處伸展了一些。依舊是那么多的人，我將風(fēng)箏放飛在那無(wú)盡的高空，像兒時(shí)那樣肆意地奔跑著……

　　不知什么時(shí)候，眼眶里有淚水想掉落，我想忍住，可淚珠還是一顆顆滾落下來(lái)了，它們與汗水相融，流進(jìn)了嘴里，汗與淚本來(lái)是咸的，卻因我的快樂(lè)而改變了味道，就像是一顆草莓味的糖果在我的嘴里化開，我終于嘗到了久違的自由！

　　我總認(rèn)為我再也回不去了，其實(shí)不然。雖然物是人非，但是只要將灰塵抹去，那份情感一直都在。

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