珍藏的記憶優(yōu)秀作文14篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的珍藏的記憶優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
珍藏的記憶優(yōu)秀作文1
每個人的腦海中都珍藏著許許多多的記憶，有的是苦盡甜來的幸福；有的是眉飛色舞，興奮不已的激動；有的是愁眉苦臉，彷徨無助的孤獨；有的是甜甜的感動和溫馨；有的是辛酸的委屈和失落……都珍藏在心中，每當打開一本厚厚的日記時，腦海中就會浮現出同學和親人的笑容和傷心失落的哭泣。這本日記中珍藏著些許許多多的喜和悲。
那是六年級的時候了，我們班突然轉來了一位臨時的老師，老師是聽說我們班這次中考考得不好來鼓勵我們的，同學們聽到這個消息后都做出了極大的反應，是不是老師來批評我們的，生怕以后會更加嚴格對待我們了。
鈴鈴鈴……鐘聲響了，上課了，同學們都快速回到座位上等待這位老師的到來。嚓嚓嚓的腳步聲，這位帶著眼鏡和滿臉笑容的老師說了聲：“同學們，早上好啊！”然后這位老師介紹了自己。最后說了聲：“同學們有什么問題要問我的嗎？”同學都積極地問，教室里一片熱鬧聲。這時候，老師走了過來，這位同學你叫什么名字呀！為什么會愁眉苦臉直端端的座在這里呢。我，我，……沒什么。老師拍著我的肩膀對我說：“不要因為一點成績而傷心，不要因為一時考的不好而導致今后的學習。”聽到這位老師滿臉笑容的開導我時，我的心情一下子傷心而變得有精神。這位老師站在我旁邊給了我有一種不同的感覺，就好像我的親哥哥一樣，一直默默的鼓勵我讓我能夠勇往直前。
一個真誠的笑容，一句美好的鼓勵都珍藏在我的心中，每當遇到困難時，我就會想起這位老師的鼓勵語，讓我做什么事永不退縮，讓我不被挫折打倒。這位老師至今都讓我銘記于心。
珍藏的記憶優(yōu)秀作文2
一花朵在風中搖曳，肆意吐露它甜美芳香的氣息。鳥兒飛向遼闊的金色田野，點綴著無限生機。一位老人彎腰耕作著，偶爾停駐，目視遠方。
我的爺爺就是這樣一位老人，最愛戴一頂米色草帽忙碌于田野之中，那接近于原始大地的膚色，在陽光下與金色的田野相應，構成一幅和諧的田園生活畫。
爺爺喜歡拉著我的小手，帶著我到田野里去幫忙。我也喜歡赤腳踩在田野中，像個野孩子，捧起花朵向天空拋去，與田野為伴，與蝴蝶相舞，與鳥兒歌唱。我更喜歡爺爺彎腰插秧時對我憨憨的笑容，讓我倍感溫馨。
每到盛夏，蟬便在枝頭不知疲倦的歌唱著。爺爺就坐在樹蔭下的木躺椅上乘涼，我也跟著爺爺，搬了一把小板凳坐在旁邊用扇扇風。另一旁蹲坐在地的小狗耐不住盛夏的炎熱，吐出了它的舌頭不斷哈著氣。這樣炎熱的天氣自然少不了涼葫蘆串，爺爺總會做些來吃，既解渴又吃的暢快。吃到嘴里的是古井里冰涼泉水般的甘甜清涼，心里覺著的是點滴歡欣與溫馨。
嚴冬時分，爺爺則更加地勤快了，只見他抄起家伙，用木板，磚瓦把破漏之處釘得格外牢固。他又搬來許多炭放至屋角，生起火來，溫暖明亮。我和爺爺圍坐在炕邊，將僵直的手放于火炕周圍，聊起了過往趣事。爺爺，爺爺您還記得隔壁那個矮墩墩的小李嗎？別看他傻乎乎的，學習成績可好了呢！是嗎？爺爺哈哈笑了起來。屋外寒風凜冽，屋內卻溫暖無比。暖暖空氣中不知不覺融進了些許溫馨。
這些珍藏在記憶中的溫馨點滴，是流淌在我身上的血液，銘刻于我心頭的珍寶。盡管時光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉但永遠不變的是這珍藏在記憶中的溫馨點滴。
珍藏的記憶優(yōu)秀作文3
隨著歲月的流逝，許多的往事如過眼煙云漸漸的淡去，唯有一件事讓我始終忘不了，無論時間如何的洗滌，也不曾磨滅。
那是我大約10歲吧，那時候不懂事，也不懂得如何的去好好珍惜一件事情。可也還好，當時媽媽并沒有怪我，卻也由于媽媽當時的寬容，因而我也倍加的不能忘記。
事情的經過是這樣的，我的鄰居送給媽媽一顆仙人掌，當時媽媽很高興，于是立刻的就上街買了一個很大很美的花盆，放在陽光下是如此的閃閃發(fā)光。媽媽小心的放了泥土上去，把仙人掌種了上去，并且澆了水，看著那小團團的仙人球，當時的我是多么想上去摸一下，可我又怕刺著，只好靜靜的看著媽媽把它放到柜臺上面著。
到了第二天一早，滿懷好奇心的我，還是忍不住心的想去一睹為快。多小巧的仙人掌，難怪媽媽那么的喜歡，我試著伸手去拿下花盆，可不小心的我觸到仙人掌的刺，是如此的痛，手抖動一下，花盆也掉了下來，碎了。媽媽聽到聲音飛跑了過來，她看到滿地的狼藉，明白了什么，呆了一會，握著我的手，對我說：“痛嗎？！”那時候的我嚇得腿到發(fā)軟了，搖搖著，當時我知道媽媽是傷心的。
媽媽輕輕的叫我去包扎一下，我聽話的回去了，在我不經意的回頭時，明顯看得媽媽輕輕的嘆了一口氣，默默的打掃干凈地上的碎片著，當時我心也是那么的難受，多不容易的仙人掌呀，可卻一下子讓我打碎了。
這件事讓我真的很難忘，卻就是媽媽當時的無聲的寬容，讓我懂得做人的道理，也讓我學會了忍讓，學會了做人，現在回憶起來我還倍加珍惜。
珍藏的記憶優(yōu)秀作文4
一滴水，只有放在大海里，才會永不干涸;一個人，只有生活在溫暖的集團里，才會感到幸福。在我的生活中，老師的親切關懷，同學們的熱心幫助，讓我經常感受到集體的溫暖。
“不好了，有人暈倒啦”那天，我一陣暈眩，便什么也不知道了。都是由于學習過于勞累，再加上患了傷風感冒，上自習課時，我支撐不住才暈倒的。當我醒來的一刻，我看見有一大群同學圍著我，有的在為我擦臉上的冷汗，有的手里端著熱氣騰騰的熱水，有的手里拿著糖果、水果……他們一見我蘇醒過來，臉上都露出了喜悅的笑容，有的還念叨著：“哦，醒過來了，上帝保佑！……”看著一個個熱心的同學，我不覺眼眶一熱……生活在這樣一個充滿愛心的班集體里，真是溫暖無比。
我還記得，在一個寒冷無比的一個早晨，我不小心把媽媽給我的早餐錢給掉了，膽小怕事的我沒有打電話告訴媽媽，也沒有向同學借早餐錢，獨自默默地餓著肚子走進了校園。早讀課上，我又冷又餓，十分難受，身子直顫抖，細心的朱老師見了，問：“你怎么了，不舒服嗎？”我把實情一五一十地告訴了老師，老師立即跑到校門外的餐館里買了幾個包子回來，叫我趁熱吃了。熱熱乎乎的包子——不，是老師熱乎乎的關愛，很快驅除了我身上的寒冷與饑餓。我，又一次感受到了集體的'溫暖。
……
這個集體里的師生情，同窗誼，給我留下了無數美好的回憶。那一幕幕溫暖的回憶，將永遠刻印于我腦海，激勵我前進。
珍藏的記憶優(yōu)秀作文5
時間隨風而散，記憶里已零碎不堪，唯有那模糊的身影，讓我難忘。
風爺爺樂此不疲的吹刮著大地，預示著雨要撲向大地的懷抱。我獨自走在回家的路上，一面裹緊身上的衣服，一面乞求老天爺晚點兒下雨。但，老天爺好像和我作對一樣，天空中慢慢點下一顆顆豆大的“珍珠”，不一會，竟然成了一條直線。
我急忙跑進屋檐下，到一戶人家敲了幾下門，希望可以借待一會兒。但是，并沒有人來開門。涼風帶著絲絲的雨滴，撲在我的臉上，感覺更冷了。
這時，有一個阿姨打著傘過去，這位阿姨看以來很富有；名牌衣服，鞋子……阿姨，可，可以把雨傘分給我一點兒，就是咱倆共撐一把傘，送我回一下家嗎/我詢問道。“不行，太擠了！會淋濕我的衣服的！。”說著，阿姨竟然跑了起來。“阿姨……”我眼睜睜看著她跑遠了。哎；怪不得媽媽常說；“你得會照顧自己，不然的話這個社會是不會幫你的。”是啊！
天更暗了，雨越下越大，由于長時間受雨淋，我的衣服都濕了。這時，一把傘遞到了我的頭上。我仔細一看是一位姐姐；我送你回家吧！姐姐甜美的聲音響起。好，謝謝！于是，我們一起走在回家的路上。
回到家，媽媽把我的濕衣服扔到了一邊，又拿了一條毛巾給我們擦頭發(fā)。等我換衣服出來，姐姐已經走遠了。“姐姐，謝謝你！”我喊道。她回過頭，沖我笑了笑，那真是最美麗的笑容啊！
誰說世界沒有溫暖？只是我們很少了解。姐姐，在我最狼狽的時候幫助了我，我想，這個姐姐，不但人美，心也一定很美！
珍藏的記憶優(yōu)秀作文6
望著窗外飄潑的大雨，珍藏的記憶洶涌而至，我清楚地記得那是發(fā)生在小學四年級時的事了。
一幅溫馨的畫面在雨中定格：一位母親撐著一把傘站在校門口，靜靜地等著自己的孩子。我望著窗外想，如果那是我的母親該多好！雨點“噼噼啪怕”落地的聲音敲打著我的心，好痛。媽媽已不像小時候那么愛我了，在工作與我之間，她選擇了工作。
同學們都陸續(xù)被家長接走了，大風不住地灌進教室，好冷。旁邊的一位同學抱怨著：“我媽怎么還不來呢，這雨可越下越大了。”噢，她也在等，她在等那溫暖的傘；我也在等，而我在等冰冷的雨停下來。我知道媽媽是不會來的，因為我來學校之前，她叮囑我?guī)愕模晌矣彩钦f不會下雨，沒帶。
過了一會兒，那個同學也走了，是被一把漂亮的紅傘接走了的，耳邊飄來母子的對話：“媽，怎么這么晚才來？”“媽媽今天加班，剛和領導請了假才來的。穿這么少衣服，冷不冷啊！”“不冷，呵呵……”
夜一步步向我逼近，雨還在無情地滴落著，敲打著我孤單的心靈，也許它不會停了吧，我想，這樣等下去，還不如頂著書包回家，讓雨水淋個痛快！于是，我摸了摸裝在書包側兜的字典，打算把它裝進書包里，以防止被雨水淋濕。可是，書包側兜除了字典好像還有東西——一把雨傘，一把折疊傘，一把精致的折疊傘！我喜出望外，把它捧在手里左看右看，好像沒有見過傘似的。記得早上媽媽叮囑我時，我只是應了一聲，并沒有帶它呀！這傘怎么會……
猛然間，我體會到了母親的貼心，母愛的神圣……
我撐著傘歡快地跑入雨中，順便一旋傘柄，晶瑩的、成串的雨滴飛旋而出，在我眼里，它們都是快樂的精靈。
這事到現在已經過去四年了，但它卻時時刻刻溫暖著我的心。
珍藏的記憶優(yōu)秀作文7
在我的記憶里，農村的生活是呆板而平淡、艱苦而勞累的。我的家是村里數一數二的窮戶，父親是個殺豬的，家里只有幾畝水田。我們一家老小就靠著父親殺豬和幾畝水田生活。
父親是個矮漢子，身高不過一米五，卻很強壯。在長塘的屠戶當中，他可是個殺豬高手。
每天凌晨三、四點，父親就要起床殺豬，然后用家里僅有的、破爛不堪的自行車運到集市上去賣。集市上的人每天都能聽見父親的吆喝聲：“新鮮的豬肉喔……”到了下午，父親帶著疲憊的身體回到家，吃幾口飯就去睡覺了。日復一日，年復一年，父親就這樣每天過著重復的生活。
歲月悠悠，往事如煙，童年在父親的甘露滋潤下漸漸遠逝。我長大了，父親已改行做起了一間加油站，我家現在是村里數得上的富戶。父親把我送到縣城的實驗中學讀書，因為那兒的學習環(huán)境好，還能提高我生活上的自理能力，能讓我更堅強些。
送我起程那天，父親緊緊拉著我的手，臉上帶著微笑，但我卻哭得很狼狽。父親說：“兒子，你去吧。我希望你學習進步，但更希望你變得堅強，我可不希望有一個愛哭的兒子。”我望著父親，發(fā)現他鬢邊多了幾縷白發(fā)，額頭多了幾條皺紋。
我到學校還沒有兩個星期，出乎我意料，父親竟然大老遠跑來看我，他瑟瑟地站在宿舍門口。我聽到周圍有人在疑問：“他是誰呀?是誰的父親?”我對著渾身都洋溢著現代氣息的同學們理直氣壯地大聲宣布：“這是我的父親!”
啊，父親，是你給了我全部!你為我、為這個家所做的一切，就是我記憶中永久的珍藏!
珍藏的記憶優(yōu)秀作文8
生活中，總有那么一些人令我們魂牽夢縈，總有那么一些事值得我們珍藏，只是其中有一段回憶令人深刻地記在心里。
小時候，我很愛吃橘子，姑父就買了一麻袋的橘子。看著那黃澄澄的橘子，哪能控制的住少吃啊，口水都流出來了。奶奶媽媽都讓我少吃點，可是我就想餓極了的嬰兒，瘋狂地吃著橘子，一天要吃好幾十個，甚至都覺得不夠吃。終于，我的肚子出現了問題…………
連續(xù)幾天的高燒、吐瀉，讓我感到無比難過，先前那些開興勁都跑到九霄云外去了。是媽媽，請了十幾天的長假，專程在家陪我，陪我打針、吃藥，在我痛得哇哇叫的時候，鼓勵我，給我力量，陪我度過難受的時候。她背我在醫(yī)院走上走下，即使汗水浸透了她的衣服，兩旁的汗水漸漸劃過臉頰，在太陽的照耀下，顯得那么亮，那么晶瑩剔透。
頓時，我體會到了媽媽的辛苦，這幾天，她要陪我睡覺，照顧我吃藥……回到家，我吃了藥甜甜地躺在媽媽的手臂上，等我醒來，才發(fā)現媽媽依偎在我的旁邊睡著了，她太累了，這些天為了照顧我，幾乎沒有睡過一天好覺。想著想著，一股暖流涌上我的心頭，淚水濕潤了我的眼眶，水知一不小心掉在了媽媽蒼白的臉上，驚醒了她，“怎么了，怎么哭了？是不是不舒服？”我終于抑制不住自己的感情抱住媽媽，我們兩抱在一起，在燈光下顯得這么溫暖，這么幸福。
這幾天，是媽媽陪我度過的，俗話說“世界上最偉大的愛不過是母愛”。在這幾天，我終于感受到了。
再好的名牌都會有壞的一天，再好的美食都會變質，但是，某些東西是永遠不會被遺忘，不會變質的。就像這段永遠珍藏在心底的記憶。
珍藏的記憶優(yōu)秀作文9
風，依舊如同往日那般律動；音符，響徹在我心弦，可有一件卻難以撼動，那便是你送與我的那塊寶石。
在別人看來，這只是一顆普通得不能再普通的石頭，可我卻視其為珍寶。那晚，你約我去爬山，山不是很高，卻異常的陡。不過這樣的爬山才算得上名副其實。我并不想走平常的道，想換點新的，便選了一條刺激點的道。我和他竟然被激起了好勝心，便開始發(fā)起了沖鋒。手撐著旁邊的物體，腳有節(jié)奏的發(fā)力，我分出心神去看他那邊的情況，卻不料發(fā)生了意外——我腳下打滑，沙土竟如同不要命一般的往下跳。本以為我會滾下山去時，一個有力的手抓住了我，我抬頭，定眼一看，有些震驚地看著他。他緩緩地將我提起，稍稍后退了幾步，生怕一個不慎，兩者都滾落山下。兩個人會心的坐在地上，喘著粗氣，不約而同地露出了笑容，繼之又大笑起來，如此之天真。我道了一句：謝謝，如果不是你我還沒說完，他就立即抬起手，不讓我繼續(xù)說下去：我們是兄弟，還分什么你我，說什么謝，再這么說我就和你翻臉了。他雖是這么說，但是臉上的笑容卻未消失，反而更盛了。我也只能在旁干笑。他環(huán)視著四周，我以為有什么事情會發(fā)生，便帶著警惕心看向四周，問道：怎么了？沒什么。他沒有看我，而是徑直地走向一棵樹，他彎下身子，撿起樹下的一塊光滑的石頭，鄭重的說道：明天我就要走了，但我希望我們的友情如同這塊石頭，堅不可摧，永不泯滅。我雖然已經知道他要走了，但是我還是震驚了。
久久沒有回過神來，他將石頭放在我的手心，我呆呆地望著他，不知道該說些什么，做些什么這塊石頭被我保留至今，雖然上面已被歲月留下了痕跡，但它卻未破碎，還是那么的堅硬無比。我珍藏在記憶中的寶石。
珍藏的記憶優(yōu)秀作文10
人的一生中，有許多回憶是不為人知。就像兒時的事情，也許沒有人比你自己更清楚。不同的人有不同的回憶，也許你的回憶感人涕下，也許他的回憶激動人心……而我自己的回憶卻有著一段純潔的感情。
在我小學時，我在一次偶然的時候遇到了她。當我第一次看見她時，我就深深地被她吸引住了。就像鐵釘被磁鐵吸住一樣，難以分開。我把她看作完美的化身，整天望著她一動不動，她也毫不示弱，眼睛盯著我死死不動，這樣我倆相識了。
那時我成績差，她的成績好，老師為了幫助我提高成績，特意間她跟我同桌，為了接近她，每天我總是有事沒事問她問題，可她并不覺得煩，而是耐心地一道道講給我聽。慢慢地我的成績有所提高。
在某一天，我仍舊問她問題，在耐心地回答后，她對我說：“其實我知道你對我好，但我倆好不要讓別人知道……”
春暖花開，逝者如斯，她已不是我的同桌，在離別信中寫道：“初中的學務是很繁重的，我們各自應該努力學習，不要讓自己的父母失望。”是啊，初中的學務是繁重的，為了她我要奮發(fā)圖強，多努力學習，考上重點高中，考上重點大學……
這段感情是純潔的，它永遠不被世間所污染。它不像世間大人們所說的毫無意義，只會影響到學業(yè)。我不管它是不是早戀，我要將它永藏心底，化作永恒的動力激勵自己向前進，正如馬克思所說：“當感情戰(zhàn)勝理智時，我們要用理智戰(zhàn)勝感情。”
珍藏的記憶優(yōu)秀作文11
記憶可以用很多種形式來保存，可以用相片留住那些美好的瞬間，用日記留下那些想要永久保存的片段，也可以用存檔的方式存在我們的腦海里。可是，我們不能保證，相片不會褪色，日記不會被時間劃上痕跡，只有珍藏在我們心底的，才永遠不會褪色。
小時候，最喜歡的莫過于外婆了。
每次到外婆家去，我總是最積極的，只要一想到，外婆準備了很多好吃的，饞蟲就被勾了上來，口水就一直地往下流，那架勢，就像李白口中說的，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：啊！到外婆家，第一個沖下摩托車的也是我。好幾次，還差點受傷了。沖進去，抱著外婆的腿，一個勁兒地傻笑，外婆摸著我的頭，慈祥地說；聽到摩托車的聲音，就知道你來了，前幾天我托人給你買了你最愛吃的開心果，來，多吃點吧！邊說邊給我拿吃的，見到那滿袋的開心果，我如餓虎撲虎般的沖了過去，狼吞虎咽的吃起來，外婆愛撫地望著我笑了；就知道你愛吃這個。在外婆房間里待到吃飯，都沒去抱抱我那剛出生的小表弟，其實從外婆房間里出去，肚子就被開心果填滿了，肚皮脹得鼓鼓地，可是出于禮貌，也勉強吃了一點，外婆看見了，說；不想吃就不吃了吧！小心會胃疼哦！......
雖然這件事過去很久了，雖然外婆也已經離開人世許久了，但外婆的音容笑貌卻一直在我心中。
珍藏的記憶優(yōu)秀作文12
十五歲的豆寇年齡，是精彩而美妙的，從小到大，經歷了像天上繁星一樣多的事情，其中也蘊含著酸、甜、苦、辣。
酸，是在失望難過的時候，會讓自己有一種心酸的感覺，是朋友在這時安慰鼓勵著我，讓我有一種重新奮起的自信。
甜，在有愉快的事情與父母分享時，他們微笑的面孔對于我來說是最甜美的，父母對我的鼓勵和期望也是最甜的。
苦，在緊張的學習生活中，我們難免少不了悲傷和惱燥，這時候，就有了父母和老師的諄諄教導，使我振奮堅持，向成功的大門進發(fā)！
說到學習，這是大家最注重的。一轉眼，我已進入初二，它就如前沿的陣地，半步不能退；他也是一把張緊的弓，背負千斤，不可松懈！
記得在一次考試中，我緊張萬分，生怕達不到父母和老師們?yōu)槲叶ǖ哪繕恕？勺顡牡囊簿褪亲钊菀装l(fā)生的。我的成績果然沒有達到目標，就連自己也看不下去那份令人羞恥的成績單，本以為這次回家準備挨父母的埋怨與批評。可沒想到，事情與我的預料恰恰相反。媽媽用她的手撫平了我心靈的創(chuàng)傷。她拉住我，說：“跌倒了，再爬起來，你以后的路還長著呢，有了這次失敗的教訓，才有下一次成功的喜悅。”媽媽的這番話撫平了我心靈的創(chuàng)傷，幫我指明了前進的方向，讓我重新點燃了希望的火把。
媽媽的一席話是我印象中最深刻的記憶。媽媽的話，飽含著涓涓母愛，媽媽的話，記錄著濃濃親情，媽媽的話，展現著真真切切的母愛。
媽媽，是您的話語把我生命中的酸、甜、苦、辣化作一件件難忘美好的記憶，謝謝您！
珍藏的記憶優(yōu)秀作文13
今天上午與往常一樣，沒有特別之處。但不知何時，我們班謠言四起。都在說：“英語老師不教咱們班兒啦。”我認為那些同學在胡說八道，根本沒有放在心上。
下午上課時，謝老師對我們說：“張老師是代教老師，只教我們三個月，請大家珍惜每節(jié)課。”我聽完后大吃一驚，難道同學上午所說的“謠言”都是真的嗎？我按捺不住心中的驚異。一下課，我就跑到老師辦公室，問英語張老師情況是否屬實。
張老師說：“是的。”并且還告訴我，可能下周就不再教了。如晴天霹靂一般，我不敢相信這是現實。以前與老師相處的一幕幕在我的腦海里放映著。課上，我和同學門認真聽講，積極發(fā)言。課下，老師和我們一起開心地玩。時間過的真快，恰如白駒過隙。我回到教室，發(fā)現同學們都垂頭喪氣，每個人都希望時光永存。
想起早上的那一刻，我有些羞愧難當。那時正在上英語課，不知怎么回事我的心思早已被窗外飛翔的小鳥帶走了。老師突然問我be動詞am在什么情況下用。我一時沒有緩過神來，被罰站了幾分鐘。我有些自責，這可能是張老師為我們上的最后一節(jié)課，我竟然沒有認真聽講，還被罰站，我真是后悔不已，沒有把我最好的一面展示給老師。
每位老師終究會給我們留下深刻的印象。每每想到老師不再教我們，那痛苦的，后悔的，不舍的心情一起涌上心頭。我更會銘記老師那雙明亮的眼睛，當我迷茫時給以方向，當我遇到困難時給與幫助。縱使歲月變遷，這段記憶永遠珍藏于心。
珍藏的記憶優(yōu)秀作文14
對于體操運動員，臂力和體力是尤為重要的。于是，每天早晨，媽媽和我六點起床，跑步大約兩公里，再做俯臥撐，仰臥起坐，引體向上。最初，引體向上我一個都做不上去，爸媽很擔心，自己特制作了一個單杠在家里練習。數日的努力沒有白費，我從一個，兩個，到后來的四十，五十個，時間不過短短的兩個月……
20xx年，省體校的校長來選人，因成績突出，我和另外一名同學同時被選，從此踏上了“離家求學”的路。省體校畢竟是優(yōu)秀學校，優(yōu)秀學生都云集在這，而我初來乍到，認識的人又少，比人欺負便是常事。當時我認為，只有成績拔尖，才會被教練器重，有教練撐腰就沒人敢欺負了。于是，我又開始努力的練習，別人練習一遍，我練習十遍；別人在學習這個動作，而我早溜到其他隊里學習更難的動作了……就這樣，我成了隊長，也成了教練的重點栽培對象。記得最深的是有一次小考，我仰臥起坐一次做了一千零二十八個，提倒立做了五十個，這永遠是我一生中最自豪的數字，同學教練都對我刮目相看。
只要努力，就會有等價的回報這是我在體操生涯中體會出來的。在20xx年的省體操比賽中，我取得了優(yōu)異成績，給了教練，家長，更是自己一份滿意的答卷……
后來因為種種原因，我中斷了體操生活，成了我最珍藏的記憶。4歲的我，5歲的我，直到7歲的我，仿佛已經成了我自己的榜樣。當年的目標與理想有的已無法實現，但當年的毅力與堅持，當年那個小小的我一直激勵著現在乃至以后的我在另一條光明大道上，激勵著我跨越障礙，打倒困難，擊敗懶惰，攀爬高峰。這珍藏的記憶，更是鼓舞提醒我前進的動力。
這就是我珍藏的記憶！
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