難以忘卻的記憶作文（精選8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的難以忘卻的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難以忘卻的記憶作文 篇1
時(shí)間不曾為任何人停滯片刻；美好的光景不曾以永恒的身姿佇立于眼前；記憶中難忘的背影不曾永駐于眼簾，但可鐫刻于回憶。
在人山人海的鬧區(qū)中，我與朋友漫步于其中，找尋著“想要”的用具，找尋著物美價(jià)廉的用具，隨著一次次的進(jìn)出店家，我們手中擁有的戰(zhàn)利品也隨之增加，就在準(zhǔn)備攻佔(zhàn)下一塊領(lǐng)地時(shí)，我被一個(gè)蹣跚的背影吸引了目光──一個(gè)做著回收工作的老婆婆，她的背影霸佔(zhàn)了我的所有視線，而周圍的氣氛也在瞬間轉(zhuǎn)變，風(fēng)和與日麗變得有如荒城般的凄涼，不久前的人潮也消失得無(wú)影無(wú)蹤，在她的背影漸行漸遠(yuǎn)消失于目光后，周圍又回到初始的熱鬧，而我也無(wú)多想的與朋友執(zhí)行著原定計(jì)劃。在一天疲憊的行程之后，那背影又出現(xiàn)在腦海中，那時(shí)的畫面和氣氛也由模糊化為清晰，我再度細(xì)細(xì)觀察那背影，再度回憶我至今的經(jīng)歷，那背影浮現(xiàn)樸實(shí)，而我至今的經(jīng)歷卻和這詞沾不上邊，那背影訴說了它的需要，然而我卻是無(wú)窮盡的想要，那背影就像個(gè)教訓(xùn)，教訓(xùn)著我這少年的虛華；教訓(xùn)著我這少年的貪婪；教訓(xùn)著我這少年的態(tài)度，那教訓(xùn)可不怎么甜美，但我堅(jiān)信那是種出甜美果樹的種子。
至今那背影仍時(shí)常現(xiàn)身于回憶中，在我忘卻知足、踏實(shí)和該有的態(tài)度時(shí)，那畫面會(huì)不斷放映，直到我想起，雖然那背影是縹緲的回憶，但卻是我人生中難以忘卻的一幅畫。
難以忘卻的記憶作文 篇2
在這十二年中，我經(jīng)歷了許多，可是讓我難以忘卻的，還是母愛！
還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，媽媽送我去補(bǔ)課，到了校門口，媽媽又像往常一樣，開始嘮叨起來：“佳佳，上課要認(rèn)真聽講，別開小差！還有……”“知道了！知道了！每次都要羅里吧嗦的說一大堆，煩死了！”還沒等媽媽說完，我就不耐煩地打斷了她說的話。“唉！我這也是為你好啊！”媽媽嘆了口氣，無(wú)可奈何地說道。
我走進(jìn)教室，坐在窗邊的一個(gè)桌前，聽著老講課，就這樣過了一個(gè)小時(shí)。之后，我厭倦了老師的講課聲，就把目光和心思轉(zhuǎn)向了窗外，只聽見窗外的“呼——呼——”寒風(fēng)聲，似乎坐在教室里也能感到外面的寒風(fēng)刺骨。就在這時(shí)，我無(wú)意間瞟到了一個(gè)熟悉的身影。啊！原來是媽媽！只見媽媽手里正幫我織著毛衣，而又時(shí)不時(shí)情不自禁地縮一縮脖子，時(shí)不時(shí)搓一搓那已凍得通紅通紅的手，盡管天氣很冷，可是媽媽還是認(rèn)認(rèn)真真地幫我織著毛衣，我看著，心疼極了。
我就這樣默默地看著媽媽，再也沒有心思聽課，頓時(shí)，心中充滿了暖意，我心想：我之前怎么能這樣說媽媽呢！真是不應(yīng)該！我特別后悔之前在校門口對(duì)媽媽說的那些不孝順的話。這是，下課鈴響了，我快速整理好書包，跑下樓，向媽媽奔去，緊緊地?fù)肀е鴭寢專f：“媽媽，你真好！”說完，我忍不住熱淚盈眶。
母愛啊！你是我心底難以忘卻的記憶！
難以忘卻的記憶作文 篇3
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這條珠鏈里，有一件小事我至今還沒有忘記，它使我受到了深刻的教育。
那是三年前發(fā)生在校園里的一件事。
那天，天下著小雪，學(xué)校里一片銀白，好像萬(wàn)物都披上了新裝。放學(xué)后，我準(zhǔn)備回家，看見一個(gè)手臂架著拐杖的人正走進(jìn)校門，他身子向右傾斜，拐杖向前移動(dòng)，左腳由外向里畫一個(gè)圈才落地，右腳立刻緊跟一步。看他走路的樣子，像只笨鴨子，真可笑！我緊走兩步，走到他身后，覺得他走路好玩，就在后面學(xué)了起來。左腳在空中畫個(gè)大圈才慢慢落地，右腳重重跺地。我一邊學(xué)他，一邊想：我們學(xué)校又不是殘疾人學(xué)校，他上這來干什么？他好像有所察覺，停住腳步，回過頭來。我看他大約十六七歲，正無(wú)可奈何地看著我。我立刻收住腳步，朝他做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身跑了。 我一面跑一面回頭看他，忽然，腳下一滑，一屁股坐在地上。他回過頭，看我摔倒了，趕緊幾步，走到我跟前，彎下腰，把我扶起來，一邊撣去我身上的雪，一邊說：“摔疼了沒有？”我紅著臉，不好意思地說：“剛才我……”，他露出一絲苦笑說：“沒關(guān)系，對(duì)了，我還有事，我先走了。”他轉(zhuǎn)身走了，望著他那高大的身影，堅(jiān)定的步伐，我更加慚愧了。
同一片藍(lán)天下，命運(yùn)的不同，處境的不同，往往會(huì)遺憾地產(chǎn)生一批志雖堅(jiān)身卻殘的人，我們健全的人應(yīng)該關(guān)心、幫助他們，不該鄙視、嘲笑他們。這樣，就如一首歌所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”
難以忘卻的記憶作文 篇4
童年時(shí)的我還不懂事，但是在我大腦深處依然有著許多美好，而又令我記憶深刻的時(shí)刻。
今天的空中飄起了淘氣的小雨滴，落在地上“嗒嗒”的響著，猶如一場(chǎng)盛大的慶祝會(huì)，風(fēng)婆婆也隨著聲音過來湊熱鬧，趴在窗口的我望著那已經(jīng)掉了一只翅膀的玩具老鷹，不由想起了童年時(shí)候的情景。
5歲那年，墻角的柜子上放著一只玩具老鷹，那是我生日時(shí)媽媽送的。在我第一次拿到它時(shí)是滿臉興奮與快樂，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)非常好的朋友，雖然它只會(huì)鼓動(dòng)雙翅，但對(duì)于童年的我來說已經(jīng)很滿足了。
然而，有一次在我高興地玩著它時(shí)，沒有拿穩(wěn)老鷹，眼睜睜看著它重重摔到了地上，一只翅膀折斷了，但另一只還可以動(dòng)。可這對(duì)于五歲的我來說卻是一個(gè)不小的打擊，我從此拋棄了它，不再摸它一下。
微風(fēng)從臉上吹過，思緒繼續(xù)飄啊飄……不久，媽媽又給我買了一只新的玩具，但當(dāng)我?guī)еd奮去迎接時(shí)，感受到的卻是冷淡沉默的心情，不再充滿歡樂。時(shí)間一長(zhǎng)，我又不知將它放到了哪里，直到知道今天在整理雜物時(shí)才發(fā)現(xiàn)它們。
望著那缺了一只翅膀的老鷹，我真想對(duì)它說：“對(duì)不起，如果不是我，你不會(huì)被遺忘，我要謝謝你陪我度過了無(wú)聊的童年，我會(huì)默默地把你藏在我的心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”
難以忘卻的記憶作文 篇5
過去的那段時(shí)光總是難以忘卻。
那快樂時(shí)光總是難以忘卻。
在我的母校，大門前就是升旗臺(tái)，在升旗臺(tái)的后面，是一個(gè)說大不大，說小也不小的花園。即使它沒有百花齊放的美麗，它沒有香氣撲鼻的芬芳，但它還是我們那時(shí)玩耍的樂園。我們?cè)?jīng)在里面抓過蝴蝶，捉過迷藏。盡管現(xiàn)在看起來十分的幼稚，但我們那時(shí)依舊是不亦樂乎。那歡樂時(shí)光的確是難以忘卻。
那歡聲笑語(yǔ)總是難以忘卻。
在我們的教學(xué)樓前方，是我們的戰(zhàn)斗區(qū)，說是戰(zhàn)斗區(qū)，其實(shí)也不過就是我們用來打玻璃球的地方。一個(gè)戰(zhàn)斗區(qū)很小很小，不過一平米而已，可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營(yíng)地，那是我們的玻璃球士兵呆的地方，將我們的士兵放入其中，一場(chǎng)硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了。每有一個(gè)一個(gè)士兵被打中，我們都會(huì)大笑幾聲，任憑那歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。那歡聲笑語(yǔ)似乎還在我耳邊縈繞。
那悠閑自在總是難以忘卻。
在戰(zhàn)斗區(qū)的旁邊，有一個(gè)游樂場(chǎng)，那時(shí)我們最喜歡的地方，這個(gè)游樂場(chǎng)不大，游樂設(shè)施不過一點(diǎn)，在這為數(shù)不多的游樂設(shè)施中，我印象最深的還是大爬網(wǎng)。我們?cè)?jīng)在上面看書，睡覺，聊天。在這游樂場(chǎng)的最高處，放飛我們夢(mèng)想的紙飛機(jī)。它陪我們度過了一段有一段悠閑自在的日子。
珍惜過去，把握現(xiàn)在，展望未來。我的記憶永不凋零，我的未來更加燦爛。
留在記憶中的，那段，難以忘卻，的時(shí)光。
難以忘卻的記憶作文 篇6
開學(xué)的第一天，我們就乘大巴車前往濰坊坊子試驗(yàn)基地，心中既緊張又興奮 。一路上，同學(xué)們憧憬著基地的生活。
大約半個(gè)小時(shí)的車程，我們便到達(dá)了試驗(yàn)基地。這里草木叢生，景色宜人，空氣中彌漫著知識(shí)的味道。我們到達(dá)后，首先分配宿舍。走進(jìn)宿舍，八人一個(gè)房間，顯得有些擁擠，樓道里有一股奇特的味道，尿騷味、腳丫味中還夾雜著一股下水道的味道。
雖然住的簡(jiǎn)陋，但這里的課程卻豐富多彩：性格解析、拓展訓(xùn)練、航模制作……這些課程不僅有趣，并使我們把所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。
在這些課程中，給我留下印象最深的是拓展訓(xùn)練。我們訓(xùn)練的是翻越救生墻。首先找兩個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)做底座，然后底座的同學(xué)用肩膀和雙手把同學(xué)們托上救生墻，先上去的同學(xué)也彎下腰伸長(zhǎng)胳膊幫著底座的同學(xué)一個(gè)個(gè)的拉上去。同學(xué)們井然有序地在托頂，伸拉的幫助下，全部翻越了救生墻！
通過這項(xiàng)訓(xùn)練，使我懂得了齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。只要齊心便可以沖破任何困難的拘束，團(tuán)結(jié)不僅是一個(gè)名詞，更是一種象征，一種榮耀，它能使人齊心，以便能使人協(xié)力，一個(gè)集體最重要的便是團(tuán)結(jié)互助！團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，無(wú)窮的，任何時(shí)候，任何事情，任何艱難險(xiǎn)阻……只要我們團(tuán)結(jié)一心就一定可以取得成功！
在坊子實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這五天中，留下過歡笑，也撒下過淚水，但它更留給了我難以忘卻的記憶！
難以忘卻的記憶作文 篇7
上個(gè)清明是怎么過的，我已不知曉了，大概是悶在家里——幾乎是前年，我才知道清明節(jié)是用來做什么的。我未見過祖墳，但也曾想象青冢旁人們悲慟欲絕的淚水幻作陰雨綿綿而下。那興許便是清明的滋味。對(duì)于先輩，也許歷史塵封，也許墓上最后的花朵已全部凋零，但我無(wú)不是懷著一種虔敬的心情的。只可異身在異鄉(xiāng)無(wú)緣見。
這一天，我們還是出門了，但過的卻是另一種清明——踏青。那晴朗的天空竟全不見本應(yīng)出現(xiàn)的愁云慘霧，溫煦的春日令我陶醉，令我想起多年前和伙伴們共同玩耍的情景，今天我們約了一起去爬山。
這是一座恍若隔絕人跡的山，狂野的綠意和恣意的溪流交叉在森林的山巖間。山不高也不矮，但山路綿延曲折，人跡罕至。難得和伙伴們?cè)诓煌某鞘邢嘌痪郏麄冊(cè)?jīng)和我住在同一棟古老瑰麗的高樓上，樓上樓下可以隨時(shí)互串，然而上學(xué)后就都搬家。在一起玩的次數(shù)自然減少，此刻又是難得的一約了。我看著身邊兩個(gè)伙伴有些矜持的笑容，不禁懷疑時(shí)間是否跑得太瘋狂。
大家向上奮力攀去，盡管天氣晴朗，腳下仍是潮濕。在這里人文的措施破敗而簡(jiǎn)陋，人心在鳥鳴與蟲叫中似乎有些返璞歸真了。路很狹窄地穿梭于地人問津的湍急的水流之上，戟張的樹木森嚴(yán)而又略顯凌亂，狹窄的瀑布清澈而又略顯孤單，腳邊獨(dú)語(yǔ)的青苔總使人欲滑輒止。空氣有些燥熱，山路穿過山頂后竟無(wú)盡頭，真似個(gè)“一山放過一山攔”的意境。一路的談笑聲不絕。孩子在前家長(zhǎng)在后，如同兒時(shí)。
若不是我的心過于浮躁，我也就不用品嘗一個(gè)人站在終點(diǎn)的孤獨(dú)了。爬著爬著，我總覺得步伐太慢太拖沓，于是一個(gè)人向前沖去，只想著到山腳下休息。一路無(wú)心理睬蟲子們的呼喚和瀑布的`吶喊。我一無(wú)所獲，只是氣喘吁吁站在山腳的綠草地上孤獨(dú)而焦急地眺望，還有空虛的等待。
再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)丟下你們。
曾經(jīng)我奢望你們不要丟下我一個(gè)，而如今我有能力超越時(shí)，竟是我拋下了你們大家。我迷惘茫地掉進(jìn)歲月深處。
一個(gè)并不平凡的清明節(jié)過去，相聚的日子再次成為未知數(shù)。我想：既然有些人無(wú)法在此時(shí)祭奠先人、緬懷過去，那么還是要珍惜現(xiàn)在與未來，珍惜每一次相聚，珍惜一同度過蹉跎歲月的他們。只可惜我不能保證山間的小路永沒有分岔，同行的人們沒有異志。如果超越，將不會(huì)再停。
珍惜一些可能默默消失的東西。這興許是清明的味道。
難以忘卻的記憶作文 篇8
時(shí)光如流水般悄悄從指間流過，一年又一年。彈指一揮間，我們離開“安師”已27年了。27年間，流逝的是歲月，逝去的是青春，唯有不變的是那揮之不去，抹之不掉的友情。
“再過二十年，我們來相會(huì)…...”熟悉的旋律又將我喚回27年前那個(gè)七月，歌聲掩飾不了內(nèi)心的離愁，笑聲難以抑制離別的痛楚。那一刻，時(shí)間仿佛靜止了，空氣似乎凝固了，默默中，你望著我，我望著你，任淚水在眼圈打轉(zhuǎn)，什么也沒說，什么也說不出......一個(gè)握手，一次擁抱，無(wú)奈地?fù)]手惜別，遂背起行囊，各奔東西。那情那景，記憶猶新，此生難忘。
八月，我們帶著盛夏的熱情，懷揣純真的友情，重拾遺忘的歡樂，又一次相會(huì)在安康。歡呼，擁抱，暢談，敘舊，你方唱罷我登場(chǎng)，歌聲，笑聲，吶喊聲一波又一波，大廳里，彌漫著歡快的音符，洋溢著喜慶的味道。此情此景，意猶未盡，回味無(wú)窮。
思緒將我?guī)Щ氐?7年前那段歲月，細(xì)細(xì) 梳理一下記憶的碎片， “安師”校園生活占據(jù)著我大部分的回憶。這是快樂的三年，幸福的三年！難忘的三年！忘不了，教室里我們苦心讀書的身影；球場(chǎng)上我們奮力拼搏的汗水；課余間我們海闊天空的笑聲；忘不了，“校園之秋”歌詠會(huì)我們嘹亮的歌聲；田徑賽場(chǎng)上我們激動(dòng)的吶喊；忘不了，八六級(jí)五班的“歌唱家”、“美術(shù)家”、“體育明星”，還忘不了，與我們朝夕相處的師哥師妹們……“安師”，我的母校，八六級(jí)五班，我的家，多么想回到你們的懷抱，重溫快樂，享受幸福。我遐思邇想，夢(mèng)想著有那么一天......
曾經(jīng)的莘莘學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)，懷揣夢(mèng)想。在安康這塊熱土上，我們辛勤耕耘，默默奮斗了20余載。更有甚者，已是風(fēng)生水起，頗有建樹。一批教壇精英、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、骨干人才脫穎而出，都成了教育工作中一群中堅(jiān)分子，撐起了安康基礎(chǔ)教育一片藍(lán)天。當(dāng)年那幫稚氣未脫的書生，那一個(gè)個(gè)“小老師“，如今已步入中年，歲月的歷練，讓我們不再彷徨，不再猶豫。今天，我們成熟穩(wěn)健，躊躇滿志，帶著收獲，帶著友情，又一次重逢在安康。此時(shí)，我們觥籌交錯(cuò)，推杯換盞，開懷暢飲，一切盡在美酒中。我們談天說地，娓娓道來，重溫過去，一切盡在笑聲中。你看，塵封的記憶被打開，青澀的往事被撩起。母校的奇聞?shì)W事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說也說不完，道也道不盡，只留下一片爽朗的笑聲，一段美味的故事......
這是一次難忘的重逢，這是一次難得的聚會(huì)。27個(gè)春秋，時(shí)間湮沒了諸多往事，卻剪不斷我們那永不褪色的情愫。歲月在我們的臉上留下了印記，友誼卻在我們身上得以升華。留在記憶深處的是母校的那人那事，最難忘的是在母校的日日夜夜，常掛在嘴邊的是母校的恩師益友。每每到了畢業(yè)季，我會(huì)想起和我同窗三年的學(xué)友；每每來到老“安師”，我會(huì)回憶昔日的校園生活。忘不了的，永遠(yuǎn)是那一群熟悉的身影；割舍不了的，永遠(yuǎn)是那一段純真的友情。親愛的八六級(jí)五班學(xué)友們，讓我輕輕的說一聲：來日再相逢，友誼地久天長(zhǎng)！
“ 相逢是一首歌，同行是你和我……”親愛的學(xué)友們，我們永遠(yuǎn)忘不了，忘不了那段濃濃的友情，那段純真的友愛。讓我們繼續(xù)努力吧，讓歲月記錄我們奮斗的足跡，讓時(shí)間見證我們真摯的友情吧！
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