令我充滿感激的記憶作文(18篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的令我充滿感激的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　令我充滿感激的記憶作文1

　　輕輕蓋上筆蓋，將完成一半的作文推開。我向后微傾，又沉浸于那段與綠茵場有關的記憶中去了。

　　我喜歡運動，尤其喜歡踢球。我享受在綠茵場上奔跑和自由變向的快感，喜歡和知心好友一起配合，一起勝利。

　　那是一個普通的早晨，我像往常一樣和同學一起踢球，我疾速飛奔著。在一次拼搶中，我忽然腳下一崴，整個人的`重量壓在扭崴的那只腳上。我感覺到一股撕裂的疼痛，鉆透骨頭般傳來，我重重摔倒在草地上，左腳已無力站起。別的同學都沒有注意到，比賽仍激烈地進行著。我嘗試著用另一只腳站起，休息了一會兒。想到已無法踢球，找了個借口回去了。

　　不料，第二天痛得更是厲害。俗話說“傷筋動骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上學，心中卻不由得生出了一股煩惱不安之情。有無法踢球的懊惱，更有害怕同學嘲笑我是玻璃人的擔心。懷著這種忐忑的心情來到了學校。不料，大家的態度，卻與我的猜測截然相反。

　　我一蹦一跳地進了教室。坐在第一排平時常和我踢球的一位同學第一個看出了我的不對勁：“哎，你怎么了?”他站起來朝我走來，“昨天踢球時傷到了吧，怪不得你早早走了。”我笑了笑：“是呀，我也沒辦法。”坐在后一排平時關系也和我很好的另一位同學也趕緊走了過來。“嗯，沒關系吧?哎，昨天都沒問你咋回事，真對不住啊!”我心中涌起一陣溫暖。又有幾名平時一起踢球的好友聚了過來。你一句：“你得小心啊。”他一句：“要不要我扶你啊?”還有人打趣到：“堅持住，我們不要失去你!”

　　看著這群可愛又可敬的好朋友，我胸中熱流洶涌，眼角也有一點點濕潤。那個第一個注意到我的同學插話道：“我家中有一個護踝，給你穿吧。”我回過神來，連忙道謝：“謝謝你啊，不過我不用了。我媽給我準備好了。”又對大家說：“我還好，沒事的，我能挺過去。謝謝你們這么關心我。”于是大家七嘴八舌地散開了。留下我在座位上，內心滿滿的感動。此后十幾天，我都是被這種溫暖包圍著，直到我重新回到綠茵場，自由奔跑……

　　我將筆蓋打開，從回憶中脫身，帶著笑和淚，將這段記憶書寫下來。其實，即使不寫在方格內，它也早已成為了我人生中最溫暖的碎片，永久貯存在我的心中，讓我充滿感激。

　　令我充滿感激的記憶作文2

　　無數個難熬的夜晚，無數次在崩潰的邊緣徘徊，她執著地拉著我的手，輕聲細語，一遍又一遍，就此，溫暖塞滿了心田。——題記

　　輕柔的月光自窗欞中瀉下，與橘黃色的燈光交織在了一起，匯聚成了光影，灑在眼前人身上，斑駁的白發爬滿了雙鬢，眼角的紋細細漾開，我將那雙被時光催殘了的手掌塞進被子，手上殘留的觸感讓我不斷憶起過去。

　　或許是昨天吧，我因體育考試的零點一分不斷努力，可高輕度的訓練致使我病狀百出。腿酸腫脹，緊接著腳腕疼痛難忍，那應該算得上平日里最痛苦的事了，大概是有生以來頭一遭的。每日下來，腳便如踩了棉花般，左搖著右晃著，像極了那南極的黑白先生。故此，媽媽便極力要求接我放學，盡管我家與學校之間不到一百米的距離。

　　當我出現在媽媽面前時，她做的第一件事便是用那雙寬厚的手掌接下我身后的書包，哪怕有時候書包并不很重的樣子。

　　回到家后，媽媽首先沖進衛生間去倒水。大概是小時候受過傷的原因，我對水溫很敏感。她便把手放在水中感受水的溫度，一遍又一遍地倒，一次又一次地調。有時，她會用那雙略粗糙的手輕輕按捏我的腿，那大概是我感受過的最溫暖的手。

　　也許是前天吧，媽媽總覺得我學習壓力變得有些大，便趁著春季來臨，帶我去看花。她用手掌輕輕包住了我的.手，說春天百花盛開，爭芳斗艷，沒有誰是最亮眼的，但花兒們的盛放不只是給人看的，有時要懂得孤芳自賞，只要你付出了你最大的努力，便可以驕傲地說“我是最棒的”。一簇一簇地開，一蓬一蓬地燦爛著，花兒驚艷了春天，而那雙手卻是從未展現過的有力。

　　不是昨天，也不是前天，每一天的日子里，愛從未缺席，手掌的溫度從未消失。

　　原來，天黑時你不曾害怕，是因為有人接你回家；下雨時你不曾生病，是因為有人為你遮風擋雨；艱熬時你不曾放棄，是因為你知道，不論結局如何，總有人一直陪著你，始終為你亮起一盞明燈，準備好一個擁抱。

　　悄悄地將思緒理好，靜靜地躺在媽媽身邊，傾訴著那無言的感激，這般，一夜好夢。

　　令我充滿感激的記憶作文3

　　一轉眼，初中三年就要過去了，你是否還記得初進校園羞澀的你？你是否還記得軍訓時，同學們相互鼓勵團結一心的感人情景？你是否還記得和同學們熟識后，互相幫助、玩樂時的美好場景？

　　對啊，你還記得嗎？七年級和同學們相互害羞的打招呼。幾天后，有了自己要度過初中生活的小團體。一星期后，下課跟同學們熟絡地開玩笑。一個月后，進入初中第一次月考，你不知是緊張還是什么，成績不太理想，大哭了一場后，心理暗暗加油，說下一次一定要考好。一個學期后，班里突然被安裝上了攝像頭，你和同學們都在抱怨，以后在班里不能愉快地吃零食，自課不能說話了，同時還羨慕一下初三的學姐學長們，說“他們只有最后一年才被裝上攝像頭，馬上就要離開這了，真羨慕他們”。殊不知，這個承載著三年青春回憶的學校，他們是多么不舍得和她分開……

　　初二時，你為了要有學弟學妹而開心，同時又對“物理”這門新學科充滿了好奇，暗暗下決心說要拿下這門功課！初二是初中三年最重要的時期，你總是想著明天一定要努力，可哪有那么多的.“明天”啊……后來，你的成績慢慢地下降，你總是自我安慰、自我蒙蔽。第二次月考，你數學卷子上鮮紅的分數，使得你突然覺悟，哦！我要是再不好好學——就晚了！自那以后，你覺得自己身邊的每個人都在努力，濃厚的學氛圍逐漸豐盈起來，你也要奮起了！期末考試，你盡了最大的努力，班級名次在前20名，你很欣慰。

　　初三時，七門學科讓人感到吃力，常常在夜深人靜時躲在被窩里偷偷哭泣，但還好，你很幸運地遇到了愛你的同學和老師們，他們給予你鼓勵！給予你力量！你笑著擦掉了眼淚，大聲地說：“我要堅強！我是打不倒的——小強”。而現在，你正坐在考場，心里回憶著三年來初中學生活這一件件點滴小事，感動得熱淚盈眶……

　　這就是放在我內心深處最珍貴的記憶，令我充滿感激的記憶。

　　令我充滿感激的記憶作文4

　　我的記憶回到幾年前。初到華北，汽車越過廣袤無垠的平原。四周的麥苗在雪被下金光閃閃。一轉彎，我們駛入了一條寬闊的林蔭大道。

　　陽光透過樹枝灑在路面上。此時正值嚴冬，積雪掃過落下的枯葉，發出嗖嗖的響聲。我抬頭遠望，一排排扭曲的青檀映入眼簾，它的樹葉已快落盡，枯干的樹枝毫無生氣地耷拉著，一派死氣沉沉的景象——我搖了搖頭，不禁懷疑：華北平原的冬天，難道真如此了無生機讓人昏昏欲睡嗎?

　　我的目光倏地被一排挺拔著又綠意盎然的樹木所吸引——油松!盡管在眾多青檀中它們只是滄海一粟，卻顯得那樣與眾不同——魁梧的樹干挺立著，好似保衛城堡的武士，堅強而又勇敢，在嚴寒中毫不畏懼;枝干交叉著，像是在握手致意，又像是在努力支撐著小片的樹葉。最令我驚嘆的當然是那些松針!在寒風凜冽中，它們巍然不動，不像在地面上散落的枯黃的'青檀葉，它們好像不屑被積雪一遍遍蹂躪，在大風大雪中，堅定地伏在樹枝上。油松以它質樸、莊重的個性展現在我的面前，心無旁騖，巍然屹立。

　　古人以松樹比喻君子。《論語·子罕》：“歲寒然后知松柏之后雕也。”何晏集解說，“喻凡人處治世，亦能自修整，與君子同在濁世，然后知君子之正不茍容也。”后因以“后雕”比喻守正不茍而有晚節。魏晉詩人左思有詩曰：“郁郁澗底松，離離山上苗。”松樹以它的堅強打動了詩人，使他也為其感嘆。在詩人筆下，它象征著不屑與世俗同流合污的堅守，也象征著逆境中鳳凰涅槃式重生的堅強!

　　松樹在嚴寒中的展現自我，無論天氣多么惡劣，它都會迎難而上;無論環境多么污濁，它都會不改容貌。唐代大詩人李白癡情于蘭和松，他說，“為草當作蘭，為木當作松。蘭秋香風遠，松寒不改容。”傲然不同，不失孤直本性，不失高尚志節。這是松的境界，也是李白所追求的人生境界。我們每一個人，又何嘗不是追求這種人生的至境呢?

　　越來越多的油松從窗外閃過，它們巍然屹立在冰天雪地的華北平原。幾年來，每每看到松樹，就會想起那次華北行。那一排排挺拔的油松，是我記憶中最美的風景，讓我心存感激。

　　令我充滿感激的記憶作文5

　　上午，暖暖的陽光灑在我的臉上。路邊的小樹伸展著它柔然的枝條，綠油油的葉子如饑似渴地吸收著清晨的陽光，隨著微風跳著一支支圓舞曲。行人撐著五顏六色的太陽傘，好像一朵朵盛開的鮮花。

　　吃過早飯，我熟練地拿起了那把舊舊的木梳，三下兩下非常熟練的就扎好了辮子。放下梳子的那一刻，我的'思緒仿佛又回到了四年前的那個夏天……

　　那時我才小學二年級，剛剛加入班里的午托班，當然有少許不適應。一覺醒來，扎頭發便成了我的一大難題。披在肩頭的長發，第一次讓我感到厭煩。我望著手里的皮筋，又把頭發扯到眼前，用十分別扭的姿勢扎了起來。五分鐘后，我雖費了九牛二虎之力，卻把頭發弄得亂七八糟。

　　就在我不知如何是好時，墻角忽然傳來一聲溫柔的呼喚：“來，我幫你吧!”我扭頭一看，原來是我們班主任老師。只見她戴著圓圓的眼鏡，眼鏡后有一雙明亮的眸子，兩彎柳葉眉襯得那雙眼睛如一潭湖水，微笑著的嘴巴像天上懸掛著的月牙。她身著一件白T恤和一條藍色的長裙，和那雙標志性的白皮鞋。最重要的是，她那頭又長又黑的秀發，干干凈凈的扎在腦后!

　　我來到她跟前，她從身邊搬來一把小椅子：“坐下吧!”她摸了摸我的頭，待我坐好之后，她就像變魔術似的從口袋里掏出一個小木梳，為我梳起頭發來，一邊梳還一邊哼著一首童謠：

　　馬尾辮蜈蚣辮

　　羊角辮呀還有麻花辮

　　媽媽說了不少的辮

　　聽得我呀搖搖頭又眨眼

　　我要學會扎辮辮

　　她用動聽的聲音唱著，唱了一遍又一遍，直到——

　　“好了哦!”她又用手摸了摸剛扎好的辮子，“麻花辮哦，很適合你!”說完，她便用她那明亮的眸子望著我，并指了指自己那根長辮子，補充道：“老師也是自己扎的哦!以后，可不要凡事都靠大人，自己也要學著些!”

　　她朝我笑笑，露出兩個小酒窩。她把那個光滑的，帶花兒的小木梳送給了我，并告訴我每天都要練習，我點了點頭，接過了那把充滿老師頭發香味的木梳。

　　如今，那把木梳正靜靜的躺在我的手中，它承載的，是我成長道路上一段美好的、令我感激的記憶。

　　令我充滿感激的記憶作文6

　　生活中有許多充滿感激的記憶，而最令讓我感激的是學習游泳的那一刻。

　　記得在我一年級的那個暑假，媽媽給我報上了游泳班。我很高興，覺得又有玩兒的時間了。

　　那天下午是我學習游泳的第一天，我們一家三口，去了游泳館。我和爸爸換好泳衣，便去了學習游泳的地方。

　　在岸上，我先試了一下水，見水涼就不下去了，爸爸先下去了，他對我說："快點兒下來吧！"我說："水太涼，我考慮一下。"在我還在做思想斗爭的時候，在岸上徘徊不定的時候，一張熟悉而又溫和的雙手抱住了我，將我提下了水。爸爸將我弄水后，也下了水。我和爸爸下午游泳教練的.方向走去可那的水深，已經淹沒我的頭頂，我只能依偎在墻上。就連見人全后，點了名就教我們先學游泳第一步，憋氣。他先給我們說了憋氣的主要事項，又給我們做了一個師范，便讓我們一個的做。我見這東西非常的簡單，只有有點兒自大，看到自己學友們，高興的扎下水痛苦的上來，我想：親人都是演員嗎？裝的真好，我得注意。我看著他們，覺得很無聊，便自己玩了起來，一會兒，到我了。我想著教練說的主要事項有時著他的樣子，將頭扎了下去去，結果水像著了魔，親熱地向我撲面而來，是我的五官灌滿了水，我痛苦地將頭抬起來，酸的我流出了眼淚，我氣沖沖的上了岸，對媽媽說："我不學了，什么游泳啊，不是讓我來玩嘛，怎么讓我來受苦啊？ 我要回家。"媽媽見了我說："我剛才看你那驕傲的模樣，便知道你一定會受苦的，像你這樣吃不得苦，又不努力的人，什么也干不了，快點下去，今天你要學不會憋氣，你就別回家了，我和你爸爸走。"見我無退步之地的場面，我又下了水，我一次一次的訓練，一次一次的受苦，不知過多長時間，我胸有成竹的在媽媽面前，表演了憋氣，取得了成功。在今后的學習游泳的過程中，我沒敢再輕視每一件事，并且用自己最大的努力去完成這一件事。終于受過"九九八十一難"，取得"正果"。

　　學習游泳，是我一段充滿感激的記憶。非常感謝我的爸爸媽媽，沒有爸爸我就不會下水，沒有媽媽，我就不會學會學習游泳的第一步，感謝我的爸爸媽媽。

　　令我充滿感激的記憶作文7

　　朝霞，一想到這兩個字，心中便涌出三年級語文課本上的一句話：“痛朝霞之已失矣，苦夕照之無多。”我對朝霞的印象，一直只停留在對時光匆匆的感傷情緒中。

　　前段時間軍訓，早上五點多我就起來了，去陽臺洗漱，轉頭向窗外一望，一抹橙紅的光映在微微發亮的夜空上，可能是顏色太淡了，當時也沒怎么在意。但，在我們連吃早餐的路上，我抬頭向亮了一半的天空望去，血紅色已經噴滿了天邊。天空越來越亮，血紅色慢慢變成橙紅，淡黃。

　　我看得出神，腦中浮現出三年前在日月潭看朝霞的情景。日月潭以光華島為界，北半湖形狀如圓日，南半湖形狀如彎月。朝霞的顏色是多樣的：紅光、橙光、黃光，罕見的還有藍光與紫光，而更為神奇的`是，那天早晨，我幾乎把所有顏色的朝霞都看了一遍。

　　那天凌晨五點鐘不到，我便早早起床，坐在石階上，滿心歡喜地期待著與日月潭朝霞的遇見。

　　突然，朝霞開始爬上布滿星星的夜空。剛開始是發白的，似乎還帶了點淡黃。很快，淡黃變成了橙黃，后來橙得發紅，紅得發紫。我一下子興奮起來，睡意全消，干脆從石頭上跳了下來，這樣便看到了日月潭的湖水了。此時的湖水不再是往常的藍綠色了，而是倒映著天空的顏色：橙紅與淺紫。我順手撿了塊石子向湖中央飛去，濺起一片水花。清亮的水花飛起時，也映出了整個湖的顏色。隱約看見幾條魚兒，正不情愿的躲閃著。湖中一點點熱鬧起來，天空的朝霞漸漸褪去。

　　一股飯菜的香味把我從回憶中拉回現實。再望望窗外的天空，朝霞已變成淡藍色。今天是軍訓的最后一天了，下午我們就要返校了。想著這些，我不盡感嘆：腦子里剛剛閃現的是三年前看朝霞的畫面，當時的情景如在眼前，時光的腳步真是匆匆太匆匆啊。

　　我們的青春歲月也如朝霞一樣，絢爛多彩，讓人沉醉;又似曇花一現，匆匆易逝而令人留戀。在這美好的時光里，我要感激記憶中那多姿多彩的朝霞，它是如此美好動人，讓我們在似水流年中多了份珍藏，也懂得了珍惜。

　　令我充滿感激的記憶作文8

　　綠草如茵，那是草兒在感激春天；繁星點點，那是星星在感激夜空；白雪千里，那是雪花在感激東風。生命，因感激而美好，我擁有一段令我充滿感激的記憶。

　　秋風陣陣，我離開了我的小學，步入了中學，看著周圍的同學，我心中卻缺少成為中學生的自豪，心還在小學那個梅花鹿潭前不肯離去。和新的老師同學之間仍有幾絲生分，常常自己獨自待在一處發呆，體育課或跑操時，總會有一個恍惚，仿佛自己還在小學校園里那棵楓樹下奔跑，直到被后面同學撞了一下，才意識自己在干什么。唯一能讓我清醒的，就是每周六上完課路過小學的那一瞬間。可是，用它來填補我心中的空虛的后果卻有點讓人難堪，學習成績一落千丈，也失去了初一學生原有的朝氣和活力。

　　命運的轉折點是在一個午后，我上完課，又在小學校門口凝望之時，遇見了我的小學班主任。她很高興地把我拉進了校園，遞給我一塊糖，開始了五年都沒有說完的審問作業寫完了沒有？最近在學校的表現怎么樣？聽著這熟悉的審問，心中得到了一絲的慰籍，好像我不曾離開這校園，我喜歡的老師也一直還在我的身邊，時刻關心著我，鼓勵著我。忽然間我豁然開朗，陽光瞬間照進了我的胸膛，感覺身上的某種力量在漸漸復蘇。離行時，老師給了我厚厚的一封信，囑咐我回去再看。

　　一出校門，我就迫不及待地拆開了信封，里面有兩封信，一封是同學給老師的.捷報；另一封是老師給我的信。看樣子，都是小學時期的紙張，都有些發黃了，我捧著信，像捧著珍貴的古董。信上的每個字我都用心的讀過，那文字都凝固成玉了。在最后一張上寫著一句讓我畢生難忘的話，這段話似乎是在我一年級的時候老師寫給我的你聽說過嗎？每天許一個愿望，并不斷努力的去接近它，再難的愿望也會實現。這句話的出現，仿佛一縷陽光穿破了烏云，照在我心中的堅冰上，堅冰慢慢融化了。

　　也許，就是這一句話給了我溫暖、決心、力量，也許就是這句話，我又開始努力學習成績回升了。老師的話語至今還縈繞的我的耳邊，每當我在學習上遇到挫折的時候，我總會不經意間想起老師對我的諄諄教誨，對我的鼓勵支持。這是一段令我感激的回憶。只要每天許一個愿望，并不斷努力的去接近它，這個愿望總會實現。感謝我人生路的指導者，感恩我的老師！

　　令我充滿感激的記憶作文9

　　那是一次期中考，我考了全年級第一。

　　平時，我頂多算個中上游的學生，這次期中考的成績出乎我的意料，得知成績后，我走路時抬頭挺胸，心中沾沾自喜，不料，過了一會兒，一位調皮的同學大喊：“那個年級第一的，李老師請你去喝茶！”我很驕傲，心想：李老師肯定要表揚我。

　　我昂首闊步向辦公室走去，到了辦公室，我底氣十足地大喊了一聲：“報告！”李老師被我的聲音驚到了，先是皺著眉頭，然后幽默地說：“怎么了，你膨脹了？”我臉上的笑容消失了，心想：難道我在班上四處炫耀成績的事情，被他知道了？他的笑容也漸漸消失了，用失望的語氣對我說：“這次考試還是沒有達到我的預期呀！還差兩分就是滿分了。”我有點驚慌失措，急忙為自己的不認真找了一大堆理由：“我以為語文試卷最后一道題不用做。”仔細一想，心中充滿了疑惑：我不是只差1分就是滿分了嗎，為什么他說還差2分？接著，心里更是不滿，一個數學老師管那么多干嘛，數學考滿分，不就得了嗎？就算我語文沒有考滿分，不也是年級第一嗎……

　　李老師仿佛看透了我的心思，從試卷夾里抽出了一張答題卡，我一眼便認出了那是我的數學答題卡。李老師指著最后一道題說：“你再看一下這道題。”我認真地把那道題驗算了一遍，不高興地反駁道：“我沒做錯！”李老師耐心地跟我說：“你的答案是沒錯，但做法有錯。”接著他給我講解了一遍這道題。我這才恍然大悟，原來我不是大家眼中的“年級第一”。

　　我的心緒被拉回到得知成績時的樣子和我跟同學們炫耀的時候，李老師說了一大堆深奧的話，可是我一句也沒有聽進去，只見他的嘴一合一閉，神情嚴肅，突然，他敲了兩下桌子，我的思緒被斬斷了。他語重心長地對我說：“不是所有人能考上麻省理工大學，但是所有人都在朝麻省理工靠近。”這句令旁人匪夷所思的`話語，卻改變了我的人生道路。

　　從此以后，我發奮圖強，努力學習，終于獲得了一個真正的“年級第一”。

　　李老師的那句話令我終身難忘，這一段令我充滿感激的記憶，我將永遠銘記于心。

　　令我充滿感激的記憶作文10

　　故鄉，那片充滿愛與希望的土地，我在這片溫暖的土地上生長，它給予我心靈永遠的歸宿，那里充滿令我感激的記憶。

　　陽春三月，溫暖的季風拂過每個人的臉龐，拂動每個人的心靈。赤足走在田壟上，感受大地的溫度。一大片一大片的綠意間，頂著簑笠的農民時不時彎下腰去，在淺淺的水溝中插下一株株稻苗。青綠的幼苗叢中，流淌著新生的活力與蓬勃的生機。這綠油油的稻田，過數月將會是滿地金色。“一分耕耘一分收獲”，故鄉人彎腰勤耕細作的身影，至今仍清晰記得，懶惰松懈之時，總能鞭撻我一直向前。

　　一場春雨過后，林中的筍芽開始“噌噌”地往上冒，田間的幼苗也長了幾寸，一切都在生長。故鄉萬物拔節的`聲音，總讓人感受到生命的美好。

　　仲夏，繁茂的綠蔭濃烈地給這個季節著上了主色。與伙伴在樹下打幾個滾，捉幾回迷藏，玩累了在草地上坐下，習習涼風使身心倍感舒暢。陽光下，幾朵野花兒零星地綴在廣袤的綠茵上。紅的紫的，黃的白的，斑斕著的，繽紛了這個夏日的午后。在故鄉的童年是一生中最獨特的記憶，同齡人都羨慕我曾有山野孩子無拘無束的經歷。

　　夜里，幾點螢火映亮了草地，它們提著黃燈籠，在樹下飄動。紫黑色的夜空中，星星微微眨動著眼，在遼闊的天空中，每一顆都那樣渺小卻又那樣閃亮。哦，這美妙的仲夏夜之夢，故鄉同它般朦朧，在我的記憶中若隱若現，美妙的模樣使我充滿感激。每當我想起這景、這情，萬般螢火就似萬點星光，匯聚成一道光芒，籠住我的心：再微弱的光，只要匯集，就會閃耀。

　　秋瑟瑟，梧桐葉落，蕭蕭寒木，撥動了我這個曾經的駐客內心那片惆悵。猛然憶起，故鄉陳舊在記憶中的模樣，那片孕育我的土地，那方養育我的泥壤，從未曾遠去。那里充滿令我感激的記憶，它哺育我長大，為我支起了精神的脊梁，讓異鄉的游子不論多遠，都能清楚知道自己來自何方。

　　故鄉，那令我充滿感激的記憶，是那根牽著似風箏飄飛異鄉游子的線。

　　令我充滿感激的記憶作文11

　　美好的往事像一杯酒，醞釀在我的腦海里，久久揮之不去。那件事，將使我銘記在心……

　　呼哧呼哧，我輕輕地嘆了口氣，手中緊攥著筆，望著老師手中攥著的考試的卷子，內心十分忐忑不安。直道卷子發下來為止，我心中的石頭也自然落了下來。考的十分的不好，這時天也暗了下來。烏云密布，擋住了蔚藍的天空。伴隨著我的心情獨自交替著……剛走出校門，殷勤灰暗的天下起了蒙蒙小雨。周圍的城市像是裹上了一層薄紗，籠罩在其中。像是一幅唐代著名家杰出的畫作。我獨自走在街道上，裹著單薄的內衣獨自前行，暢通無阻。昂起頭來仰望天空，幾滴青澀的雨滴滴在我的臉上。

　　如熱浪般的狂風撲面而來，由于過度沉醉于考試中的悲傷，我面對天地而惆悵，獨愴然而涕下……天空漸漸的暗了下來，我獨自漫步在街道上，走向那通往回家的路。我邁著沉重的步伐，快速的穿梭在小巷之間，由于課上悲傷的回憶使我又放慢了腳步。循循善誘，仰望空中智慧的星星。那無比耀眼的光芒給我帶來了欣慰。仿佛告訴我說：黑暗慰士漫無止境的，但是，最后迎來的必是光芒。

　　我自由的穿梭在狹窄的小巷中。有過最黑暗的畏懼，對光明的向往。走過了多個轉角，在不遠的前方，光芒閃耀著……由于心情煩悶，我輕輕打開了虛掩的房門，關閉房門。在桌子上擺滿作業，任由自己沉溺在痛苦之中，抑郁著。沒一會兒，這樣的寂靜被打破了，一個熟悉的`聲音傳來。媽媽輕輕叩開我的房門，端著一個杯子放在了我的桌子上。并對我說：怎么了？我看你不開心，是不是考試沒有考好。沒關系，只要你盡力了就行，努力的過程是重要的。學習也不要太累了，趁熱把這個給喝了吧。說完，就悄悄離開了。

　　我端起了杯子，打開杯蓋喝了下去。奶茶順著喉嚨流了下去，十分清脆甘甜。我輕輕抿了抿嘴。這不是茶，而是母親對我的濃厚的關心。我淡忘了考試的痛苦，腦海喂醇厚的奶茶所圍困著……

　　這份記憶，永遠充斥在我的腦海中，使我一生銘記。

　　令我充滿感激的記憶作文12

　　不知不覺，月亮爬上了樹梢窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發著芬芳，青翠翠的葉子在風中輕輕款擺，不知人間憂歡。我不禁淚流滿面。

　　爺爺住院了，是腦栓。他是那么慈善的一位老人，他對所有都是極好的，而對我則是毫無疑問的偏愛。我總是認為家里的人對弟弟偏偏愛，都喜歡他，但我卻忘了那位老人，我相信，哪怕我是個亡命之徒，他也不會嫌棄我，而是用他的方式，將我引入正途。

　　"慢點兒，你看吧，跌倒了，別哭，不要做個愛哭鬼！”說完俯身將我背起。兒時的我總是愛纏著爺爺帶我出去玩兒，老人總是無可奈何的帶我去玩，如今卻也沒人領著我了。

　　“桃之大天，灼灼其華” 桃之天大，灼……灼……，我忘了，不學了！”對，還是那片桃花林，大青石上，一位老人抱著一位小童，一句一句地背古詩。桃花依舊笑對春風，可人卻不能不在與我一起誦古詩了。

　　“爺爺，看星星，它們為什么會吃眼睛呢？那飛來飛去的又是什么？好神奇！爺爺……”兒時的我，像個話通子，每次把奶奶問的，厭煩，就打發我去找爺爺，而老人總是一一為我解答。

　　兒時，爺爺是天，是地，是我的避風港，后來，一切都變了。我與爺爺竟再無交流。

　　七歲那年，爺爺病了，少年雖不知然，卻也害怕一向慈愛的爺爺會離開我。所幸，爺爺還在，只是，一條腿不能自由行走，一只胳膊不能使用自如。我被爸爸媽媽接走了，過年回來一次，可怕的是，我對爺爺的感情終究是生疏了。

　　可那次不是好了嗎？怎么又發作了，幾年了，爺爺他多大了，我竟忘了，只依稀記得，我七歲那年他已六十好幾了。今年大概也七十了吧，我突然怕了，七十已步入古稀之年，我總想著以后陪爺爺，便乎略了老人那渾濁眼睛中的'淚珠，我怕了，爺爺是否等到那我所謂的以后呢？給給了我幸福的童年，我給了他什么呢？大概只有忽略吧。

　　他給了我感激我的記憶，而我卻什么都未曾給他，時光啊，慢點兒吧，我想去，陪陪他！

　　令我充滿感激的記憶作文13

　　“一個人滿懷希望就會所向披靡”，記得這句話是教我美術的巫老師對我們說的。她在我心中既宛如一道溫柔的暖陽，又像一盞永不熄滅的燈。在她有時嚴肅得不近人情的面孔上，有著一雙擅長于細微處戳中人心的慧眼。

　　小時候，父親總喜歡帶我到處瞎溜達，尤其是那種充滿藝術氣息的小鎮，那里的墻上畫滿了五顏六色的圖案何各種凌亂而又有個性的線條，這種藝術美感深深地吸引了我，使我瘋狂地迷戀上了美術，家里人也很支持我去學美術，于是我便與巫老師結緣了。

　　我在這幾年學美術的時間里，剛開始是憑著一股興趣，漸漸地，當在同一個教室里的同學拿起鉛筆輕快地在紙上描摹時，我卻不知道如何下筆，就算鼓起勇氣下了一筆，也是拙劣得讓自己都覺得不堪入目。

　　那段陷入自我懷疑的時光里，內心可是五味雜陳，整個人常常是無精打采，卻還要表面強裝微笑，內心極度自卑，但這段云里霧里的日子很快揮之而去，是因為巫老師用她的慧眼發現了我的不對勁。她溫柔地詢問我：“你怎么啦？怎么最近有點心不在焉呢？”心里雖然很感激老師這么關心我，但是我還是咽不下這口氣，啥也沒有說，覺得自己說了怪丟臉的`。巫老師似乎特別能理解我，從我的反應中，她大概也猜中了我的心思。

　　于是她并沒有拆穿我，也沒有譏諷我，反倒每次下課后都把我單獨留下，幫我改畫，及時糾正我的錯誤。“

　　“喏，你看這，這里的輪廓線不應該畫這么重。“

　　“這個地方要用紙輕輕擦一下，就不會擦糊了。“

　　她一邊講，還一邊拿起畫筆示范給我看，讓我很快記在心里，最終我的畫越來越入眼了。

　　有次畫油瓶的靜物寫生，我在班里算是畫得比較好的，巫老師走過來微笑著拿起我的畫，舉得高高的，向全班同學展示，并一一點評我畫得出彩的地方，還對我們說了一句意味深長的話：“沒有誰的生活會一直完美的，但是只要往前看，一個人滿懷希望就會所向披靡。“

　　巫老師的這句話如清風般吹散了壓在我心中的陰霾，愿自己不管是過去還是將來，都能像巫老師一樣勇敢地面對自己所要走的路。更感激她如冬日里的暖陽，贈予了我一片光芒，使我重拾自信，邁向藝術這片凈土。

　　令我充滿感激的記憶作文14

　　記憶像一條河流，有時它沉默不己，有時它卻變得急湍。它能改變給周邊的環境，也能改變給人的心情。

　　清風吹散了薄霧，霧中走出一個人，那是我的父親，身體壯實而有點肥胖，臉上還洋溢著笑意。“給，你的包子，父親和藹地說。我沉默不已，這次的包子不是肉飽的，父親總是在人群中大聲的說話，不注意形象。所以我擔憂我父親又做了什么。我拿起包子，硬噎著吃，父親從身邊走過，留下了團團暖意，仿佛為這包子增加溫度。

　　霧己消散，我也該自己去學校了，正合我意。父幸總是在同學面前不注意形象，因此我已被牽扯到身上。到了學校，還是往日的寧靜，沒有雜亂，看著一個一個進入的學生，我不禁擔心我的考試了，是會趕上他們呢，還是會被他們遠遠超越？

　　到了班，試卷發了下來，仔細琢磨，字體寫在試卷上，響起“滋滋”的聲音。我加快速度，交卷。這場考試可能有包子的幫助，令我超過了往常的速度。

　　回到家，父親上來便問：“怎么樣？考的好不好？題會不會呀？”

　　我很不耐煩的一一回答。

　　父親的臉本是洋溢著笑意，此時又暗淡了下來。但又立刻變了回來，“晚上帶你去公園，好不？

　　“好，好，好。”盡管我有點不耐煙，但那是我喜愛的地方。

　　案冷的'夜，穿冷的風，我們到了公園，這里人不算多，但這條道路上只有我們二人，我們一路走，想要走到中心的湖。

　　路上，柳樹給我們遮住了天空，也向下滴了幾滴露水，父親并不在意，依然前行，露珠越越多，原來是雨！這次路上也有“露珠”了。

　　父親拉著我，往回跑，他的臉上皺紋縮緊了，時不時向我看去。

　　“衣服！給你，快，披上！”父親身忙說。我沒有接，但還是被它遮住了天空，父親拍打著我的肩膀，仿佛要將雨水隔絕。

　　到了家，父親大氣粗喘著。身上一滴滴雨水，滑落到地上，蕩起一圈灰塵，仿佛形成了一條小河。小河平靜地流著，仿佛要流進我的心中。

　　令我充滿感激的記憶作文15

　　正值臘月，寒風凜凜、白雪皚皚。大地、樹梢、屋頂和山尖全白了，好似鋪上了一層雪白厚毯，壓得天地間像個冰窖。

　　這次素描比賽竟連決賽都沒進。去年，我可是得了一等獎啊！為了這次競賽，我連續幾周都“不眠不休”。躊躇滿志的我來到賽場，卻因緊張過度，連一半，都沒畫完……

　　耳邊只剩寒風呼嘯和雪團落地的聲音，伴隨著我厚重的呼吸。抬頭，竟已來到了山腳。

　　忽然，一抹紅色吸引了我，走近一看，原來是梅花！一朵朵嬌小玲瓏的花，正在茫茫冰雪中歪著頭，笑著和我打招呼。淡紅色的花瓣，外面一圈泛著點淡白，越往花托那紅得就越深，花蕊又細又小，被花瓣裹在中間。一朵一朵，像少女嬌小卻笑意盎然的臉龐。

　　一陣又一陣北風吹過，雪依然不停地下著。一團一團的雪落在花瓣上，一層又一層地堆積著，那么嬌小的花骨朵兒，如何承受這雪之重，寒之濃？仿佛下一秒，花骨朵兒就要凋落。風愈刮愈猛，吹得就連那細嫩的樹枝都搖搖欲墜，梅花快要撐不住了，它似一個瘦弱的人，風吹雪落，它能怎樣呢？它阻止不了這場不由它主宰的風雪！

　　第二天，雪早已停了。當我忐忑經過那樹臘梅時，老遠，我就仿佛看到了它們嫣然一笑，依然在雪地中點綴著最艷麗的`一抹鮮紅。經歷了如此強盛的風雪，花骨朵兒不僅沒有凋謝，還越開越美麗、旺盛。在那風雪之中，它傲立著，仿佛根本不把這場風雪放在眼里。也許正是這冰雪才鑄就了它們的爛漫艷麗，才能造就這怒放的梅！但實在無法想象，這嬌嫩的花朵要以怎樣的毅力來面對這場涅槃。

　　望著梅花，花瓣一片一片更加飽滿，那嬌嫩細弱的生命背后原來是常人所不能及的強大。

　　我立馬跑回家，重拾畫筆，在紙上勾勒出一條條線。當一朵朵梅花呈現在紙上時，當眼前又浮現出梅花被風吹雨打卻更加飽滿盎然的畫面時，我好似在黑暗的洞穴中找到了一絲光亮，發現了一處出口。

　　從那一刻開始，我知道我應該專心聽課，認真練習，把這次失敗當作一場然我涅槃的風雪。

　　風雪中的梅，點燃了我前行的力量。寒風吹過，冰雪壓枝，我自傲然怒放，這一幕是令我充滿感激的記憶。

　　令我充滿感激的記憶作文16

　　記憶多么美好，那是一個什么樣的晚上?令我那樣感激?(表達不準確)

　　那是一個寒風呼嘯的晚上，路上的行色匆匆整個世界昏昏暗暗的.但透過寒風，我們可以看到一件小屋里面有四個人，一個在做飯，一個在寫作業，一個在哄著小寶寶睡覺呢。里面明明亮亮的，暖暖和和的。

　　當然，寫作業的那個五一就是我咯，爸爸正在做著香噴噴的可樂排骨，媽媽在哄著妹妹睡覺，可是，爸爸做著可樂排骨做到一半，一個聲音傳來：“冉冉，家里沒姜了，下去買點兒姜!”我極不情愿地放下筆，答應了一聲：“哦——”我穿上衣服，從抽屜里拿了五十元，就跑了下去。(這兩段廢話和病句較多，三言兩語點明事件起因即可)

　　“咦!真冷啊!快點買完，上去寫作業去。”我找啊找，終于找到了一位賣姜的老奶奶(表意不明，另外此處可增加對老奶奶的外貌描寫，還可以突出一下天氣的寒冷)。“小姑娘，要點兒什么啊?”“五元錢的姜!”老奶奶裝著姜，我心想快點兒買完，上去寫作業去。老奶奶小心的遞給我姜，我給了她錢，就走了，回來時，感覺還忘了點兒什么，不管了，先回去再說，我回到家把姜遞給爸爸，就寫作業去了(流水賬)……

　　過了一會兒，媽媽來了，問我找的錢呢?“壞了，光顧著早回來了，錢還沒拿呢!”我穿好衣服，便跑下去，我心想那個老奶奶不會把錢拿走了吧，要是這樣，媽媽不得劈死我啊!哎!早知現在，就不該當初了。就在我想著時，走到了老奶奶那兒，這時，已經沒人了，哎!我絕望了，就在這時，我……我看到了……(情節有起伏，但表達不清晰)

　　那是!那是老奶奶!她好像在等著什么，老奶奶也看到了我，向我走來，拿起我的手，好涼，好涼，看到我的手時，此時四十五元已經在我手。老奶奶說：“我還沒找你錢，你就走了，下次千萬別那么粗心了!”這時，我的心里翻騰起來。我說：“嗯，謝謝老奶奶!”老奶奶笑著對我說：“太冷了，快回家吧!”“嗯，您也是，路上慢著點兒!”

　　回家時，眼眶濕潤了，還有些愧疚，讓老奶奶一直等著我……此時我體會到了人間的真情——善良……我非常感激那位老奶奶，是她，讓我知道了生活要充滿善良，不要粗心大意!

　　至今，那件事仍在我記憶中徘徊……徘徊……非常感激那位老奶奶，她教會了我很多!

　　令我充滿感激的記憶作文17

　　歲月輕輕劃過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。

　　——題記

　　知識的領路人

　　猶記得剛入學時短暫的懵懂，但寬闊的操場，厚重的樓宇，整潔的教室，友善的同學，親切的老師，讓我一下子就愛上了這個學校。

　　第一節數學課，一位年紀不大，笑容滿面的男老師走進我們班，他帶著一副眼鏡看起來頗有學問，只見他扶了扶眼鏡說到：“同學們你們喜歡數學嗎？愿我的皺紋成為你們的輔助線，愿我的汗水成為你們的.坐標點，讓我們攜手暢游數學的海洋。”這位老師一下子就走進了我們心里。

　　這段記憶，讓我如沐春風，謝謝您做我的人生導師，為我豎起人生的方向標。

　　友情的真諦

　　在一個陽光明媚的下午，體育課跑1000米測試，這是我的弱項，站在跑道上，我雙手緊張的直冒冷汗。隨著一聲哨響，我們十二個人像離弦的箭，奮力奔跑。到了第二圈，我就有些力不從心;到了第三圈，這時的兩條腿像灌滿了鉛，已經累得想躺在跑道上。突然，聽到我們班的沒有參加考試的同學們大喊：“加油，加油”，聽見了同學們的吶喊助威聲，我一下子渾身充滿力量，咬緊牙，艱難的跨越了終點線……

　　這段記憶，讓我收獲了純真的友誼，收獲了堅持和自信。

　　無言的父愛

　　第一次模擬考試結束，我的成績糟糕透了，當時很失落。但是還好有爸爸在鼓勵著我，幫我找到了方向，教導我積極進取，使我不再迷茫。爸爸對我說過，人生難免會有“烏云”，但是天空最終屬于蔚藍的，只要你有自信心，只要你有自強的精神。爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折和失敗，面對逆境需要有堅強的意志去戰勝它。

　　這段記憶，讓我在經受了失敗和挫折后，學會了堅韌。

　　初中三年，留給我的是數不清的記憶，有老師的淳淳教導，有同窗的手足之情，有父母無微不至的關懷……這些暖暖的、珍貴的記憶，是令我充滿感激的記憶。

　　令我充滿感激的記憶作文18

　　漫漫人生路，總會有那樣一個人，給予你一段充滿感激的記憶……

　　這天，我正在寫作業，看著那一個個生澀難懂的公式、一串串難以記憶的字母，還有那紅色的刺眼的分數，心情突然變得很煩躁，一瞬間什么都做不下去了。這繁重的學習生活讓我不禁問自己：是我還不夠努力么？為什么結果總是差強人意？為什么以前那個快樂的自己不見了？我放下筆，準備出去逛逛。

　　剛一出門，一陣風撲面而來，輕拂過我身上每一個毛孔，是那樣輕，那樣暖。繼續走，突然發現，原來嫩芽已在枝頭悄悄冒出，小草也探出頭來，花兒也初露笑顏。從前結冰的小河早已有鴨子在上面嬉戲，原來柳絮也已開始漫天飛舞，這一切都在告訴我—春天來了！

　　當我正沉溺這美景時，一抹身影在我眼前劃過。在不遠處的'一顆柳樹下，我看到了令我難以忘懷的一幕。那是一個小女孩，扎著兩個麻花辮，騎著自行車在柳樹下來回穿梭，和煦的陽光照在她的身上。那一刻，柳樹下的那片天地仿佛就是她的全部世界。

　　我走向她，她也看向我，對我露出一排米粒大小的白牙。那樣的笑是那么干凈那么純粹，它如同冬日里的暖陽、沙漠里的綠洲，它猶如一絲清風、一場細雨，伴著淡淡的茉莉香融進了我的心脾，沖刷走我的一切愁緒。那笑容將我的思緒拉回到了小時候，曾經也有這樣一個身影，肆意玩耍，無憂無慮，眼下的快樂就是她的全部啊！

　　柳樹下那個小小的身影讓我明白，眼下的這份快樂才是最要的，要體驗這快樂的過程，而不應只著眼于結果。每天早上，我們帶著空空的腦殼來到學校，晚上就能滿載而歸；每天早上，我們帶著前一天學習的問題跑向辦公室，晚上又能“輕裝上陣”。這充實過程中的收獲不正是我眼下生活中最大的快樂嗎？

　　思及此，起初的那股煩悶瞬間消失，感謝那個肆意玩耍的小身影，她上揚的嘴角帶我找回了最初的快樂，感謝那個無憂無慮的小女孩，她快樂的童年帶給我一段充滿感激的記憶。

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