那些記憶作文集合15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的那些記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
那些記憶作文1
近幾天，無事便會坐在椅子上，翻來記憶的書籍，閉上眼睛，浮想連篇。
走在記憶的大道上，地上孤零的如花的碎片，散落滿天如落葉的碎片，有些已拼不回完整的畫面，回想起兒時純真的模樣，真有幾分可笑，而有些深刻的記憶，卻是深深地烙印在腦海中，不能忘懷。從哇哇落地到牙牙學語，那些記憶也就伴著時光匆匆地溜走，好似沒留一絲痕跡。我至今也不記得是從什么時候開始上幼兒園，與新的伙伴們相接觸，但我仍然清楚那時的我一定很快樂。
回憶是抓不住的，當時努力回想，卻什么也想不起來，那些最近的記憶，卻又是那么不值一提，而往時的記憶卻又顯得那么珍貴，就像是珍寶，卻無從談起。無奈的我只好快速翻閱到這記憶書籍的后半部，奔向記憶大道的終點，尋找一些值得回憶，值得珍藏的記憶，但我仍有些束手無策，我們不像燭光黯淡的老年人，會有那么多輪回滿腦的回憶。我無能為力，才剛步入人生的軌道，雖有些值得顧往的回憶，但那些雜亂如麻的記憶，如落花般凋落在地上，令人憐惜。
人生就像廣闊的天空，記憶就是點綴天空的繁星，閃爍著，時隱時現(xiàn)。也許是我感覺不到，耳邊響起老人的聲音，感嘆他們有那么多繽紛的記憶，或許我們真應該留住那些如落花的記憶，到了晚年也可細細回味。
時光無情地帶走了記憶，合上這本書，走出這條道路，將它們珍藏，敲一敲腦袋，從精神世界走出來，迎接嶄新的生活，以便書寫美好的記憶。
那些記憶作文2
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已褪去了幼稚和童真走進了初中的校園，一切的一切對我來說都是那么的新鮮。走進了新的教室，認識了新的同學，開始了新的生活。高中生活的短短兩個月，讓我認識了很多，又增添了許多美好的記憶。美好記憶第一站――軍訓當我拿著行李走上了大巴，我知道軍訓的生活馬上就要開始了，剛剛到訓練基地的下午，我們就開始了訓練，站軍姿，踢正步，陽光毒辣的照在我們身上，我們站在訓練場上，腳底下已經(jīng)發(fā)燙，汗水也一滴一滴的流下來，順著胳膊往下流，癢癢的，好像有蟲子在爬，可是全班同學沒有一個亂動，我也只好一動不動的站在原地，時間仿佛停止了一般，沒有目標的站讓我有些堅持不，我稍微彎了彎腿，來緩解一下因長時間站立而腿疼的癥狀，好似不疼了，又開始站直，在訓練場上，陽光照亮了我們的心靈，汗水洗刷了我們的靈魂，我們變得更優(yōu)秀，更有毅力，軍訓的記憶是美好的，雖然充滿了勞累，但是鍛煉了我們的意志，讓我們學到了在課本中所學不到的知識，這份美好的記憶我將永遠的珍存起來。
美好記憶第二站――上課上了初中后，課程難了，課量大了，剛開學的幾天還真適應不了，不過那也都是暫時的，隨著時間的推移我也漸漸適應了高中的腳步，在課上，就著一個問題展開激烈的討論，這何嘗不是一種美好，在題海中，用自己所學到的知識，解決一個又一個的問題，這何嘗不是一種美好，在課上，把老師講的東西聽懂，記住，這何嘗不是一種美好。剛剛上高中，這份記憶值得珍惜。
那些記憶作文3
“喂，我在這呢！”我向他揮手。
“你慢點跑，萬一摔壞了可怎么辦”他氣喘吁吁的在后面追我。
后來，我們坐在了石頭上。
我開心地笑著，并大口大口地喘著氣。
“笑起來挺好看的嘛！”他說。“答應我，我要走了，希望你以后每天都笑”他說。
“放心，我一定永遠笑，笑著等你回來”我說。
5年過去了，他還沒有回來，但我每天都會笑，每天都會。
我一直在原地等待，你的笑何時歸來？——后記
初二:袁詩雨
那些記憶作文4
很久很久以后，我回想著昨日的藍天，回想著昨日的白云，回想著那些被忽略的愛。
晚飯后，我開始在屋里寫作業(yè)。這時母親就會端著一杯白開水進來，用她那極為動聽的嗓音對我說：“孩子，累不累，先休息一會兒吧。”每當看到她走進來，我就覺得像是在打擾我的思緒一樣，總是不耐煩的打斷她：“我知道了，你先出去吧。”那時不曾想過，其實一杯白開水里面也含著母親深深的愛。那種愛，是沒有顏色的。那是母愛的另一種體現(xiàn)形式。細細品味，就會有很多感悟，才發(fā)現(xiàn)其實母親也有如此多的用心良苦。可我總是一次次的不領情，又惹她傷心。忽略了那愛，在無數(shù)次不經(jīng)意間。
還記得在我很小的時候，那個時候剛學會跑。爸爸媽媽帶著我去公園玩。我因為跑的太快而跌倒在了地上。我伸出手想讓媽媽抱我起來，可這時爸爸卻拉住了媽媽。他們站在旁邊，用那時我看不懂的眼神看著我。我沒辦法，只好強忍著痛爬了起來。然后哇哇大哭，覺得他們不愛我，對我根本就是漠不關心。可是，我卻沒有看到，在我爬起來后緊緊擁著我的爸爸媽媽，他們的眼角已沾滿淚花。是啊，或許我根本就不理解他們。總是覺得有些東西，理所應當，所以便失去了珍惜的必要。
如今我才明白，夏天都在細枝末節(jié)里，愛也是。
我們經(jīng)常忽略那些疼愛我們的人，卻疼愛著那些忽略我們的人。總有一些人或事，要在過去后，才懂得珍貴。
那些記憶作文5
思緒，在我的腦海中沸騰；記憶，過去了，仍清晰的浮現(xiàn)在眼前。
“一個背影很寬，很清晰——胖墩墩的父親，父親的肩膀頭上有一個小孩還穿著開襠褲。粉嘟嘟的小臉上洋溢著燦爛的笑容，那位父親的臉上也露出了滿足的笑。走在一條路上，仿佛沒有盡頭，而那個小孩子也不知道怎麼了，可能是喝奶喝的太多了，在父親的脖子上方便了一下，但是那位父親并沒有責怪他的小孩，還滿臉微笑著，竟然說那個小孩長本事了還哈哈大笑著。”
那不是我與父親的曾經(jīng)嗎？寬厚的背影很笨拙但很有力。每每想起這種畫面，有一種想哭的沖動。想到這兒，眼眶濕潤了看看現(xiàn)在的我，枉費了父母的心思。
“天下爹媽情最真，淚血溶入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心。”可是“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年。”不知不覺長大了，要承擔屬于自己的責任了。
現(xiàn)在我開始逃避，逃避一切的一切。我甚至不想回家了，因為我怕，我怕父母那雙無助而又充滿期望的眼神，我怕了。
現(xiàn)在回首搖搖晃晃走過的人生路，小腳的旁邊有一雙大大的腳印。現(xiàn)在把頭擰過來早已是熱淚滿眶，轉(zhuǎn)身拭去，留下了一個孤獨、無助、傷心的背影……
隱藏我還懷念過去…。
那些記憶作文6
書籍的概念相當之廣闊，可以理解為童話、科技、自然、地理等，然而這些“書”卻可以生活作為總稱，它是一本大書，一本百科全書。它又似海洋，時而浪花濺起仿佛要沖向云層，直達高空，驚險而又刺激；時而風平浪靜，微微海風慢慢地吹拂海面，優(yōu)雅而柔順，宛如仙女的輕紗。生活亦是如此，在經(jīng)歷大風大浪后，便會展現(xiàn)那乖巧而美好的一面；書亦是如此，在閱歷科技驚險奧秘后，一份甜美、可愛的童話便請你細細品嘗；這些似乎更有滋味可享。生活的基奠下，生存也是一種難以參透的哲學。
你可以紙醉金迷的生活中隨波逐流，不問世事，任憑它的混而不發(fā)言表，做一個被時代麻木的人。你可以在這個社會中樹立己見，設法推翻混亂的社會為美好的生活而斗爭，為下一代人作犧牲。不過，這是一個艱苦的歷程。前者的生存毫無意義，說白了，就是平庸；后者的生存則是重于泰山的，那種大無畏的精神，會流傳千古，受萬人景仰，這是否是一種哲學耶？
幾乎每個人都想流傳千古，但這并非一步登天之談，要想成為時代的佼佼者，首先就是要有學問，古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讓讀書成為奮斗的目標，讓自己的人生得到升華。在智慧的細胞中，這是最正確的選擇。
我想大聲呼喊：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”因為，我不懼艱難，用精神磨練的刀鋒驅(qū)逐生活的風浪，用智慧的光芒，照亮世界的黑暗！
那些記憶作文7
記憶是一個令人無可奈何的東西。
有些事，我總是很用力的把它裝進腦子里，但是總會象鉛筆字一樣被橡皮擦掉。有些事，我總是很用心的將他們遺忘，但他卻請清楚楚的刻在腦里，任憑我怎樣擦，也總是擦不掉。我很喜歡鉛筆，喜歡它寫出的那種有些模糊卻感覺很清晰的筆跡，喜歡它在紙上發(fā)出的沙沙的響聲，也喜歡它寫字時的那種感覺。很舒服，沒有圓珠筆那么硬，也不會像毛筆那么軟，似乎每一個地方都恰倒好處。我也不知道自己為何要把鉛筆和記憶聯(lián)系到一起，也許是因為它們太像了。
鉛筆寫的字總是很輕易的擦掉，被橡皮擦掉。
記憶也很容易被擦掉被歲業(yè)擦掉。
可是有些事卻忘不掉，有些字也擦不掉。因為寫的太用力，發(fā)生的事太刻骨銘心。那種刺入骨里的字。讓人感到很痛，痛沒了，疤還在，疤沒了，記憶還在，那刺入骨里的記憶！寫到這里，我突然不曉得自己在寫什么，我的腦里突然一團亂，無數(shù)個記憶涌上來，那些擦不凈的記憶。
“記憶是個令人無可奈何的東西”我嘴中喃喃的說。
那些記憶作文8
天空中閃爍的星星，也在為我做導航。遠方，她不時向我揮揮手，我笑了笑，忽然覺得夢想也很美妙。
―――摘自《想你的時候》
到底是深秋了，窗外的梧桐樹帶著秋天的`味道。地上是散落了一地的梧桐樹葉。
我依舊坐在梧桐樹下，翻開落落的《年華是無效信》，一如既往的開始悲傷。然后，隨著主人公的高興而又獨自傻笑。
“千草，開門呀！我?guī)Ш脰|西來了！”門外傳來宛如銅鈴般歡快的聲音。
“來了，來了。”我慢慢地蓋好書。不用想也知道，米落這丫頭又給我送花種子來了。
我打開院中的大門，就看到了米落笑容的特寫。
“千草，想我了嗎？一定想了，誰叫我這么有魅力呢！”
我無奈的翻翻白眼，“好了啦，今天又帶什么種子來了？”
米落一把抱住我，“千草，你好聰明哦！我今天帶來了木棉花的種子哦！”
“哦”我懶懶地回答，然后拂開書上的梧桐葉；依舊開始品讀遙的憂傷。然后留下米落一個人在花壇里種著那些種子。我重來不相信它們可以發(fā)芽，更別說開花了。但米落總是固執(zhí)的認為一定會有奇跡出現(xiàn)，她說那些種子是我們友誼的見證，她一定會讓它們開花。
轉(zhuǎn)眼，秋天便來了。算算和米落在一起的日子有3年了，花壇里的種子應該很多了吧！
我在心里想著米落。
盡管米落后來不辭而別，但我會永遠記住她--我永遠的好朋友
那些記憶，只在乎曾經(jīng)擁有。不是嗎？
那些記憶作文9
又是一星期過去了。初冬以快過去一半了。但就在星期六下午，窗外不知不覺飄起了純白的雪花。
雖然是下小雪，但是看著這些飄起飄落的雪花，仿佛在看“冬天舞蹈大會”。我的心被撫慰著，有浮躁轉(zhuǎn)變成了安靜，好像一切都靜止了似的，只有雪花還在跳舞。
雪花有的像星星，發(fā)出了淡淡光亮；有的像六角星，不知經(jīng)哪位如此精細的裁剪。
看向遠處，一切變得冷清，風呼呼地刮著；近處，是一場舞蹈大會仍在進行著。這場小雪不到30分鐘，便轉(zhuǎn)瞬即逝，舞蹈大會圓滿閉幕。但它所留下的，是我內(nèi)心持久的寧靜。
記憶如歌，喚醒了夢中的小鳥；記憶如畫，點綴了溫馨的畫面；記憶如詩，吟誦了斑斕的色彩。溫暖的記憶，永遠都無法忘懷。
溫暖的記憶就是這樣。只要世界上多一點關心、多一點愛，身邊的每一幕都有可能成為最溫暖的記憶。
所以，大家行動起來，溫暖的記憶將會散落在每一個角落。
那些記憶作文10
已經(jīng)十五六歲的我們，經(jīng)歷了很多，被現(xiàn)實磨平了尖銳的棱角，也明白了，有些事，有些人，錯過了就回不來了。當那些無法延續(xù)的記憶突兀地蹦出來時，總會令我措手不及。到底收獲了什么呢，我也曾想過。
兒時的記憶中，有一個很好的朋友，雖然是個男生，但是關系真的很好，只是后來因為我而葬送了這段美好的友情。
那天下午，他興沖沖地來找我，和我一起寫作業(yè)，當時真的不知道自己是怎么想的，我殘忍地將他拒之門外，任憑沉重有力的敲打聲回蕩在我的耳邊，我聽見他在叫著我的名字，只是回答他的是死一般的沉寂，后來，他失望地走了，而我那時又在想著什么呢，怕是早已記不起了。
那天便成了我們之間的分界線，你懂那種形同陌路的感受嗎，似遠又非遠，真的想對他說聲對不起，可是，我沒有勇氣。
后來的后來，一切好似沒有發(fā)生過，我的生活依舊平靜，只是記憶中多了一個小男孩獨自失望離開的背影。
我想，有些錯誤無法解釋；
我想，不要再錯過了；
我想，這些無法延續(xù)的記憶就是我所收獲的吧。
多想時光倒流，為那些無法延續(xù)的記憶畫上一個完美的句號，可是，錯過，就意味著無法回到從前。
那些記憶作文11
我無力的蹲在街頭，風吹亂了我的頭發(fā)，讓我漸漸覺得，這仿佛也讓我失去了前進的方向，被人忽略，被人遺忘，被人遺棄在角落里，然后，黯然流淚......
孤獨的風在身邊盤旋，捋起凌亂的頭發(fā)，回望從前。獨自徘徊于某個街頭，不經(jīng)意間偶遇某個人，當我興高采烈的沖過去和那個人打招呼，當那個人用陌生的眼光看著我，當那人準備轉(zhuǎn)身而走時，我恍然大悟，我被人遺忘了，被人忽視了，我已成為他們被忽略的記憶——題記
看到原來的同學，看到與我擦肩而過的人群，聽到熟悉的聲音：“這不是...”看到他們苦思冥想，我又一次的傷心了，或許我只是他們?nèi)松写掖业倪^客，時間能沖淡記憶，時間能沖刷一切，我已經(jīng)被他們漸漸遺忘了。
而我也發(fā)現(xiàn)，我也正遺忘某個人，某些事，看到小學時的畢業(yè)照片，看到昔日的朋友，我叫不上名字的竟有好幾個，是的，我也正在遺忘著有關他們的美好記憶。
常常想，徘徊于十字路口的我，一邊是陌生的陌生人，而另一邊是最熟悉的陌生人，這樣的環(huán)境下的我，到底該何去何從？
漸漸覺得，自己仿佛是一個華麗的木偶，演盡了所有的悲歡離合，但被人舍棄在被忽略的角落里，從此不會微笑，不會動，再沒有人記起我原來所有的榮耀，在孤單中絕望，在絕望中悲傷，然后揮淚，還要繼續(xù)孤單走下去......
那些記憶作文12
每次覺得孤單的時候，我都會想起曾經(jīng)的故事，喜歡去翻以前的東西，懷念那些曾經(jīng)。后來，我慢慢察覺到了，那些只是我的記憶中的畫面，不可能再回來了。
想起小學的我，是個天天只知道玩耍的小女孩兒。上了初中，除了學習仍是學習。每天安排得滿滿的，當一天累下歇息的時候，都會想想小時候，翻翻同學錄，看看小學畢業(yè)照。每當這時好象自己回到了童年，想起那個與小伙伴們跳繩，捉迷藏快樂的我。
初中來了，似乎自己很不適應，不適應那種環(huán)境，當時在班上我沒有一個好朋友，我很絕望也很傷心。在那段寂寞孤獨的日子里，我習慣了安靜，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，原來朋友其實并不重要，但我錯了，甚至我哭過，但是沒有人知道，因為我哭的時候總是躲著，沒有人發(fā)現(xiàn)。可是媽媽卻發(fā)現(xiàn)了，把畢業(yè)照給我藏了起來，那天晚上我沒有找到那張照片，以后也再沒看見，那次我發(fā)現(xiàn)自己是個多么害怕孤獨的人，是很容易哭的人。在那段日子里，因為心情不好，學習也沒有什么進展，后來我發(fā)現(xiàn)原來那是一個很大的錯誤。慢慢的生活又變回了以前，又豐富多采了！我的朋友一個個向我走來，我的學習也一步步的上升，我很開心。想起那段時日，那真得叫人刻苦銘心，如過再出現(xiàn)那樣的事情，我不會再這樣，我會選擇在快樂中再與新朋友結(jié)識。
那些記憶已經(jīng)是過去式了，及時有再多的眷戀，我們也只能想想而已，因為我們的未來在前方，我們只有大步向前才能收獲更多的快樂！
那些記憶作文13
那些日子，真的好幸福；那樣的生活，真的會讓人產(chǎn)生一種依戀；那些記憶，是我永不能忘記；那些人，真的好純樸。
八年級，是不能忘記的一年。八年級三班，是我不能忘記的一個班級。那是一個很團結(jié)的班級，同時是一個很溫馨的班級，就像一個家一樣，家很大，但是秩序井然，家人都很積極向上，朝著我們共同的目標奮進。在這個家中，你不用擔心同學之間的真誠，可……美好的事情總是短暫的，九年級，我們分班了，那個家也隨之破裂了。記得在得知快要分班的時候，我們最常說的就是“為什么要分班呢，為什么？”但事實是不可抗拒的，我們還是分開了。
現(xiàn)在每當再遇到“家人”的時候，都會來一個大大的擁抱，還是那么溫馨。真想對你說，九年級壓力真的好大，你們都還好嗎？學習還好吧？班級怎么樣？……
我們不能總追憶過去的時光，還應抓住現(xiàn)在，期望未來，過去是幸福的，同時我們還應該共創(chuàng)美好的將來。所有的家人們，一起努力吧，去完成我們心中美好的愿望，加油吧！
那些記憶作文14
山上的景色很好，我記憶最深刻的一次，便是和外公一起去山上拾菌子。我們那一帶的山植被很好，7、8月份的時候，每當下過一場雨，天晴后，各種各樣的菌類便從地下冒出來。我第一次去拾菌，高興的無以言喻，背著個小背簍在山上蹦蹦跳跳的。外公總是無奈又擔心的勸我：“慢點，慢點。雨才下完，路滑著呢！”我總是把外公甩在后面，自己一個人探索前面的路。然后我第一次看見了一個漂亮的菌子，粉紅色的，上面還有明晰的斑點。我高興的采下來拿給外公看，外公卻倏的把它給丟了。我急的快哭了出來，外公愛憐的撫摩著我的頭發(fā)，說：“傻丫頭，那是有毒的啊，不能吃的。”外公慈祥溫柔的表情定格在了我的腦海里，好多年了，一直都不能忘卻。后來，老天卻不合時宜的又下雨了。我們便躲到了一間山上的小屋里。屋主和外公好像是認識的老朋友，沒一會就談開了。我做在門檻上看著外面的雨景，期盼著它快點停。我還要去拾菌子呢。外面的雨嘩啦嘩啦的下著，我靜靜的做在門檻上等待。外公和守林老人輕輕的說著話。那一副溫馨的圖畫卻在腦海中定格成了永恒。
那些像水一樣的記憶緩緩流過我的心，在一次又一次的痛苦與失敗中摩挲著，鼓勵著，撫平著那一絲一絲不安的蕩漾。
我想永遠記住它們。外婆長滿皺紋的慈祥的臉，和外公刺痛我的臉的長滿老繭的手。
那些記憶作文15
我一個人的世界，無論站立還是行走，一個人就是形成一條鋪路的小石子。
天空：放眼望去，空空如也，找不到自己安身的地方。大地：卷縮在天地一體里，組成小小的一頁紙就把它解釋成成千上萬億年的腐朽歷史。天空上，火一般的毒熱曬在皮膚上，把夢與現(xiàn)實浸泡在茶杯里慢慢品味，彎曲的人生之路就寫在紙上的最佳的詮釋。
我看過去：那些流淌過記憶里的音符像是一扇門、好似一首讀不完的詩。
一扇門：門里，散落的一地，像是醒過之后還未來得及收拾。早上起來看風也愁愁，看雨也愁愁。相信自己的世界是屬于自己的，因為路是一個人一手策劃的。
一首詩：門外，我用蔥蘢的心書寫著四季的詩行寫下對人生的感悟。晚上在床上自己透過筆端描寫世外的一切事物都成了豐富的材料，而詩的結(jié)構(gòu)是不一樣的。
我看過去：門，哐啷一聲關閉，船外的視線讓我再也看不到了。這一扇門，倘若沒有人為自己敞開、指明路的方向，門就徹底的關閉封鎖了。也許門外一生的積蓄、門外一生的跨越與你無緣，活著還不如一顆蒲草。
我看過去:那些流淌在生命里的音符，和著我的遭遇于是沉淪的記憶結(jié)局都寫給了——那些、年少輕狂的詩意年華了。
我看過去：那些流淌在記憶里的音符：像是一頁紙被我的筆墨浸透里滿滿的一頁又一夜。
我看過去：累了、倦了、厭了、散了、是我該好好的睡一覺的時候了。