不能忘卻的記憶作文（精選30篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的不能忘卻的記憶作文（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
不能忘卻的記憶作文 篇1
在我很小很小時候，爸爸媽媽就到外地工作，就是外婆帶著我長大，陪伴我度過了十二年時光。
記得，外婆很喜歡小動物，她經常把小區里無家可歸的“孤兒”們帶回家。有一次，外婆回家時帶回一只臟兮兮的小貓，它瘦骨嶙峋的，似乎一碰就會死掉。外公嫌它臟，讓外婆趕緊把它扔掉，可外婆卻愛不釋手地抱在懷里對外公說：“哎呀，你看它這么可憐，在外面肯定會死掉的，養著它也不會占什么地方。”
從此，這只小孤兒便在我們家定居下來。外婆對它很好，不出一個月，這小家伙就像氣球一樣被吹起來了。
除此之外，我家還養過魚、小狗、鸚鵡這些小動物要么是外婆撿來的，要么就是買來的。在外婆的熏陶下，我也開始慢慢喜歡上小動物，也漸漸感受到外婆的愛心，體會到她的善良。
其實，外婆最愛的是我，“你是我最喜歡最喜歡的小東西呀。”外婆總是一邊摟住我一邊搖啊搖地說。
外婆喜歡牽著我走路，不管是去公園，還是去賣菜。她總會緊緊的拉著我，生怕我隨時會走丟一樣。
外婆的手心似乎有層厚繭，拉上去很不舒服，但很溫暖，讓人不愿抽出。我曾問過外婆：“外婆，為什么你的手那么厚啊？”
外婆笑著說：“因為我愛勞動呀！你也要做一個愛勞動的孩子，好嗎？”
我那時歡快地答應了，長大后想想，外婆這一生所有的東西都是通過她自己勤懇的勞動換來的，沒有半點虛假。在這一點上，我耳濡目染，印象深刻。
在外求學，我已經兩年沒有見到外婆了，有時外婆會給我打電話，詢問我的生活和學業，有時也會問我想不想她，會對我說她很期盼我回家。每次這樣說的時候，外婆總會很矛盾的樣子。我知道，她既盼望我回家，又希望我讀書有出息。
每次聽到電話里外婆那溫和的聲音，我的眼眶總會不由自主的濕潤。而我，卻總是不好意思對她講我很想她，以至于媽媽說我沒心肝，從小養到大，不懂得感恩。
星期五放學，我一如既往地走在回家路上，傍晚的風微涼，我不由得加快了腳步。
走著走著，一陣優美的旋律傳入耳中，聽得其中一句歌詞“大手牽著我的小手，陪著我長大。”我慢了下來，仔細傾聽，心中一陣酸澀。我想起了外婆。
等我回過神來，歌曲已經播放完了。我加快了腳步，因為我想趕快回家，給外婆打個電話，對外婆說：“外婆，我想你。”
不能忘卻的記憶作文 篇2
有時，城市印入你眼簾一片模糊，你卻能在記憶深處撥開云煙，尋覓那份清新、那片寧靜。——題記
此時的天空，透過一絲青蔥葳蕤，碧綠的醉夢蟄伏了早冬那段寂寥。乘坐在16路汽車上，我無心瞟瞄這路上的車水馬龍和路邊的燈紅酒綠。漫無目的地打開車窗，風便攜帶著一瓣桃花進入車中，桃花輕輕落在手上。我半捧著那雪白中染有幾滴血色的花瓣，輕嗅著絲絲怡人的芳香。悄然透過車窗向外探望，隱隱約約中，平西湖面氤氳著一片煙靄，仿佛一幅水墨畫。縷縷春光輕輕灑下，粼粼水波蕩漾在湖面，層層蘆葦，展示著輕盈的舞姿。驚奇回首，告訴身邊的好友。好友卻說，這不是蘆葦青綠的季節，哪會有什么蘆葦。等我再次回眸，我卻依稀看見了故鄉的青青蘆葦和青青池塘。
一株株青青草，蔥蔥蘢蘢，繁茂著無眠的盛夏，大地在微風掠過后泛起層層翠綠。屹立一旁巋然不動的老樹，彎曲的粗干，干裂的外皮，訴說著無盡的歲月滄桑。萌芽在枝頭枝干的零星的翠葉，已然落下層層斑輝，排成一字的螞蟻，就在這酷暑斑輝中忙碌著，搬運下一節季的豐盛珍肴。柳梢指頭鶯燕聲聲，醉了沉甸甸馨夢的知了。也有片刻的寧靜，讓我深悟余音繞梁的它們早已熟稔這夏的情愫。當我仔細聆聽，會然間發覺，遠處楊柳早早奏響了悠揚風鈴，沒過腳跟的雜草叢中少有的幾朵野花分外注目。落落的點紅點粉點黃，傲視著姹紫嫣紅，嬌媚多姿。用不流于世俗的心細視生命的不屈、果敢，無憂無念，幽散著絲絲芬芳，委實沁心。那一刻，孤芳自賞，卻思接千載。
草叢中，明察秋毫的深色水蛇一動不動，仿佛為躲過夏日盛炎而偷偷地乘涼。層層蘆葦便在附近展開笑靨，搖曳在風中。夏風漫卷著的蘆葦參差而曼妙，葦高，葦青，葦歌，葦舞，仿若仙境。在蘆葦蕩邊兀自招搖了一夏的依依楊柳，此時此刻，也會為蘆葦的繾綣而心亂。不需花紅柳綠的襯托，不必碎片梧桐的點綴，風姑娘每次飄過都會在碧波綠浪中寫滿音符，那包含著盛夏激情而動人心扉的旋律，實乃天籟。陽光游落在池塘片片，你細心撥開一些蘆葦，把手伸入那一池靜水，水中成群結隊的小魚頓時驚慌失措地散開。田田蓮葉，正醞釀純真的夏日之戀，葉上的水滴映射著朵朵光環，我凝視著那如珍珠一般的晶瑩，它似乎鐫刻下了我童年的記憶。倏而，不知從那里泛來迭迭波紋，興許是在潛在水中的魚兒想跳出來透透氣吧。匍匐在蘆葦葉上的蝸牛微瞇雙眸，縱然你將葦葉搖蕩，它只消觸角輕轉，吟說道“莫擾……莫擾……”密密層層的蘆葦在微茫紫光中彌散著綿綿夏日的酣夢，拂去一池炙熱。凝神間，眼前閃動著故鄉韻致悠然的葦蕩、清池……
驀然明白，對于故鄉，那充滿古韻鄉情童趣的記憶不能忘卻。我手中的那片粉紅色花瓣隨風飄出窗外，飄向遠方。它帶著我的夢，帶著我的記憶與希冀……
不能忘卻的記憶作文 篇3
發生在1937年12月的南京大屠殺，是一段刻苦銘心的國恥。
南京大屠殺的死亡人數，堪比一次自然災害還要多。這是一種什么概念啊！曾經的一個繁華京都，就在短短的四十天內變成廢墟。43萬人無人幸免，太可怕了！
在南京大屠殺中，日寇他們屠殺平民，他們向上至七十、八十歲的老人開槍，下至剛出生的嬰兒，太沒有人性了！它們竟然對手無寸鐵的幼老百姓開槍！難道它們不感覺殘忍嗎？老百姓和戰爭毫不相干，卻是最大的受害者。
日決要求平民百姓把門打開迎接大部隊，卻對打開門的平民開火。這是多么卑鄙，多么陰險，多么可恥的行為啊！它們把無辜的人們欺騙以后殺死，亡靈憤怒！
尸體堆成一座山，血染紅了整條江！這是多么凄涼，讓人心寒的場面啊！日寇是人如麻木，把殺中國人就當是一場游戲一樣，讓人非常憤怒！為什么中國軍隊無力抵抗？為什么中國人就要這樣被屠殺？
在屠殺的場面，讓我既憤怒有心涼，讓我想到了屠殺后的悲慘情景：幸存下來的寥寥無幾，小孩坐在大街上哭喊著，衣衫襤褸的女人在尋找著孩子，南京既是廢墟，也是哭城。有無數個家庭妻離子散家破人亡。
落后就要挨打！我們現在國家日益昌盛，我要做一個能為祖國做貢獻的人！
忘記歷史就是背叛祖國，我們要永記國恥！
不能忘卻的記憶作文 篇4
有人說，小學生太小，不懂友情；高中生太忙，沒時間談友情；大學生又太虛偽，根本談不起友情，只有初中時期的友情最長久，也最能持續一輩子。
----前言
那一年，那個夏天，那個班級。
那個夏天我進了一中2002屆十三班，在我的印象里，那是個大部分時間都鬧哄哄亂糟糟的班級，其中不乏大鬧天宮之流和小氣兼嬌氣之輩，可那的的確確是我的故鄉----我青春的故鄉。
我把一生中最美好的時光都留在了那里。
我那時進了十三班，遇見好多人--好多不同的人，應該算是一個小社會吧。我對人情的認識就是從那里開始的，我對理想和現實以及依靠與背叛的了解也是從那里開始的----換句話說，是那個班級教會了我怎樣處世。
不僅這些，在那個班級，我第一次嘗到了友情的滋味----好的友情不需要天天在一起來培養，只需在朋友最需要的時候默默地伸出自己的手，緊緊握住她的希望；在那個班級，我真正懂得了什么叫同學----真正的同學不需要平時臉上堆滿無意義的笑容，只需在同學消沉的時候默默地送去一個眼神，寬慰她的受傷的心......
四年里我放肆地成長，狂傲地成熟，成熟后，我就離開了那個地方，去了一個叫英才的地獄。從那時起，鄉愁就已經萌芽。
我想念躺過的草坪和打掃過的分擔區；我想念刻著字的桌和寫著詩的墻；我還想念著我們一起許愿的小涼亭；
我想念老師在練習冊上的留言和改過的作業本；我想念他為我講的題和我們肆無忌憚的大笑；我還想念初四聯歡會上復制的Jay Chou的氣氛，還有聯歡會前夜那一首揮之不去的背景音樂----《夜曲》，那，是我第一次真正返鄉時，和舊同學一起勞動的印記。
那樣的從前，如志子花般潔白，潔白得讓你不忍觸摸，怕世俗的塵垢玷污它的美好；又如輕云般縹渺，縹緲得讓你無從說起，欲說還休，卻道天涼好個秋。
想起王鼎鈞的《腳印》，里面有個傳說，人死了之后，鬼魂要把這個人生前走過的路再走一遍，把他留下的腳印撿拾回來。我想，我曾經的十三班里，我的腳印該是最多的罷，桌子上，椅子上，講臺，班級地上，密密麻麻，可以壓得我肩頭搖搖晃晃，可是我會義無返顧地撿起，就像我當初義無返顧地為班級做事一樣。因為我知道，在一顆曾經快樂的心中，這樣的記憶是最無價的。還是王鼎鈞的《腳印》，文行半篇突兀出一座高樓，小女孩從上面跳下落地時已變成老太太。當時興奮得眼睛里閃亮點，直想踏破鐵鞋去尋找那么高的樓，好好地跳一次。
不能忘卻的記憶作文 篇5
你踏著衰草姍姍而來伴著東風飄然而去，又是一個冬天的過去。趁藏在記憶深處的片段已頹廢。忘卻了冬的無情，夏的酷熱，當你其樂融融地享受著春的溫柔，秋的涼爽時，可曾想起過是誰帶走了冬的蕭瑟，夏的殘酷，當你在悠然沉浸在斑斕的夢中時，你可曾想器，是誰給我們帶來了編制這五彩繽紛的夢的自由？
對，就是那些為我們國家拋頭顱灑熱血的革命烈士們。他們是悄然地來到這世上，但他們并不是無聲無息地離去。在紀念抗日戰爭勝利六十周年的鐘聲里，我們仿佛又一次聽到了那震耳欲聾的炮聲。那條鮮紅的長江似乎正從我們的腳下流淌而過，遍地的鮮血實不忍睹，凄厲的叫喊聲實不忍聞，更實不忍忘。在這民族存亡的為難關頭，那“保衛中華”的振聾發聵的呼喊聲讓人不由充滿了力量。堅韌的楊靖宇只身與敵人周旋5晝夜。渴了，抓一把雪吃，餓了，吞一口樹皮或棉絮，堅持和敵人進行頑強斗爭，和敵人戰斗到最后一息。“我力戰而死，自問對國家、對民族、對長官可告無愧，良心平安！” 張自忠將軍為牽制日軍主力造成外線我軍對日軍實施反包圍，力戰不退，與敵搏殺，最后身中7彈，拔佩劍自戕。“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。” 能夠為我們黨的主義，為人類的解放而奮斗而死的著名愛國抗日將領吉鴻昌 “為抗日而死，死得光明正大！”
他們是我們最可愛，最尊敬的革命先烈。在無數個寒冬中，特明年堅強，他們從不哭泣，知識將淚水凝成白霜綴在與他們同樣堅強的肩膀；他們從不哀傷，只是把憂憤化為前進的動力，發出雄渾悲壯的呼嘯。
請你們不要忘卻為現在付出鮮血的人們，請不要對現在抱怨。雖然我們沒能經歷那腥風血雨，但我們可以在心中為他們獻上最美麗的花。
今辰美景我獨醉，暗淡也空怎能忘。
人們總喜歡在失去中珍惜，在擁有中失去，沒有苦過，怎知甜的不易；沒有哭過，怎知笑可以如此美麗。如果你要歌頌黎明，那么也請年一擁抱黑夜。仿佛過了一個世紀之久，窗外的雨依舊模糊。暮色漸漸籠上，透過夜幕可以看見遠處朦朧的光亮，請不要忘記那些曾經的光亮！
不能忘卻的記憶作文 篇6
我靜靜地走在這條路上，回過頭，眼神輕輕碰觸到那些遙遠的曾經。透過氤氳的水汽，看到的是一路走來那些刻骨銘心的，永遠也不能忘卻的記憶……
“一、二、三。”一個梳著朝天辮，穿著一條白裙子的小女孩，手拿一根彩色的跳繩，雙眼緊盯著自己的雙腳，嘴里發出輕快的數數聲。那雙漂亮的涼鞋一落地，便與小屋前的青石板接觸，發出悅耳的聲音。午后的小院，陽光透過門前的那顆大棗樹，暖暖的灑在女孩身上，女孩坐在樹下休息，心里便會癡癡地想：什么時候才能吃上香甜的棗呢？那一刻，午后、小院、陽光、棗樹，一襲白裙的女孩，構成了永遠也不能忘卻的記憶。
“太陽當空照，花兒對我笑。”一陣清脆的歌聲又飄到我的耳邊。一個剪著齊耳短發，穿一件背心，一條短褲，一雙運動鞋的小女孩，背著一個漂亮的小書包，戴著鮮艷的紅領巾，正歡快地跑向教室。一想到今天又要學習新知識，她不禁嘴角上揚，輕輕的笑了，嘴里也唱出了代表快樂的歌聲。那個書包在她身后左右擺動著，微風輕輕地吹著，仿佛在為她加油。一瞬間，清晨、校園、微風、歌聲，一臉笑意的女孩，構成了我不能忘卻的記憶。
“學而時習之，不亦樂乎。”一個戴眼鏡的女孩，穿一身干凈的校服，雙手捧著課本，在微弱的路燈光下讀著古文。寂靜的夜晚，她慢慢地向家的方向走去。那晚的星空很美，可她卻沒有注意到。雨后的空氣清新，使得深黑的天幕看起來更加唯美。瞬時，夜晚、小路、星空、路燈，一心學習的女孩，構成了不能忘卻的記憶。
云卷云舒，花開花落，曾經的那件白裙子，那條紅領巾，消失在了我的生活中，卻留在了我的記憶里。我淡淡地望向自己身上的藍色校服，心想：帶著這些不能忘卻的記憶，我還要繼續拼搏......
不能忘卻的記憶作文 篇7
記憶，是浩瀚的海洋，承載了我們太多太多不能忘卻的過去；記憶，是我們對美好事情的一個保留，讓我們永記在心底；記憶，則是一面打不破的鏡子，只有你站在它的面前，你才能真真切切的領悟透徹。
每個人的心底或許都有那么一段難以忘懷的過去，無論是友情，事業，還是學業，都有它的珍貴之處。
有的人，心底里以系上了一個永遠都打不開的結，他不想面對過去，只想封鎖記憶，但，最終的結果也只是為難了你自己，看累了其他人，這種結果，后續人人都不要想‘擁有’吧！封鎖的記憶深處其實是你那段最美好，最值得擁有的珍貴記憶，只是你自我不想面對他罷了。
記憶，是燦爛的，是值得我們用一生去珍惜的東西，面對記憶，面對現實，才能真正的面對你自己。
不能忘卻的記憶，則是最寶貴的！
不能忘卻的記憶作文 篇8
當歲月成往日時，歲月的褶皺寫滿了觸人內心的絮語……
——題記
“小河邊的大榕樹上，知了在連聲叫著夏季……”
頃刻間，恍如一束光怡然地灑進心里，溫馨了淡泊荒蕪的往日歲月，焉然了內心深處的一朵朵心情美文，記憶力也一瞬間就涌動上去，好似大海嘯一般遮天蓋地。
貪戀著時間的罅隙中那僅存的一點天真記憶力……
童年時代，以還未毀滅的童真為證物，邀你，能否舉酒共歡？
碎碎的的太陽從老樹的間隙間漏出來，撒落一點碎影，光與葉在落葉的鋼琴鍵上奏鳴著無音的節奏。輕風撲面而來一陣芬芳，在花香與太陽當中，偶遇于這段歲月特有的氣場中。
扎著2個小雙麻花辮的小姑娘，帶上頂從姥姥那邊“偷”來的斗笠，極大地斗笠遮擋住嬌小玲瓏的臉的絕大多數，只留個不斷唧唧喳喳的嘴，衣著方格調的長裙，邊上堆著玩土專用工具，涼拖早就被碎石子藏起來了。“顧客，你關鍵點哪些？”嫩嫩響聲牽涉著心田，姥姥坐到邊上的凳子上，太陽撒落臉面頰，那彎折的雙眼，內眼角的眼角紋洋溢著幸福快樂的氣場，聳立的鼻部伴隨著笑容而褶皺著，高興得呲牙咧嘴，“好，老總，來一碗飯！”
“好！等下哦！”
“老總，需要多少錢呀？”
“便宜哦！就五塊！”
碎碎的的太陽通過葉縫傾灑，撒落在靜謐歲月，泛起著銅鈴鐺般天真的歡笑聲，也是幸福快樂滿襟，也是滿足懷著。
滿天星斗倏忽間與此同時閃爍，散出燦爛光輝，緊接著，如多彩花雨一般傾瀉而下，而，童年時代就是那燦爛光輝。
驀然間，一切的一切都成往日時，這才懂得珍惜。只有歷經喪失，才明白真真正正的愛惜！
當赤道吸引小雪花，淚水融掉細砂，歲月僅存記憶力時，才逐漸戀戀不舍專享那份記憶力的純真，迷戀那笑容，依賴那人與物。
再如何的潸然淚下，再如何的惶恐不安，再如何的悚然驚慌，無法彌補那一份已失去的記憶！
更沒法摒棄那份記憶力！那遠去的歲月！
由于那就是一份不可以遺忘的記憶力……
不能忘卻的記憶作文 篇9
新年就這樣匆匆的過完了，收假前一天，與父母、姐姐、朋友，發小和發小女友吃完老媽做的聚餐飯，恰在談笑正酣之際，老爸喊出略帶低沉緩慢的聲音，并雙眼直直的盯著我，生怕我馬上就溜走了一樣告訴我，該去車站了！我看了看手表，晚上八點半，頓了頓，與這么一大家子人走向車站！
去往車站的路上，我像往昔去超市購物一樣，左手摟著老爸，右手摟著老媽，走著比平日慢半拍的步伐，和他們聊著過年這段時間的開心事，絮絮叨叨地說了五分鐘的路程，就到了車站。至站口進站時，雙手卻不聽指揮的配合著嘴巴，來回舞動著并高分貝的喊著byebye，一直到看不見他們。
拐了個彎，習慣性的回頭望望，又看見他們在另一個拐角處笑著向我揮手。我回復給他們一個OK手勢，心頭卻涌上一股酸，頭也不回的走向了候車室！
火車開動一個小時了，眼睛瞅著手上捧的那本書，卻不知道看的是那一頁哪一篇。然而大腦卻異常的活躍，只是感覺腦海如放錄像一樣，放著各種“影像資料”：同父母一行去曲江寒窯并聽他們給我講著王寶釧與薛平貴的傳奇故事；大年三十給老媽傳授我新學的幾項小菜炒法；除夕夜老爸教我一直搟不圓的餃子皮；給老爸指導我給家里買的破爛萬能遙控器的使用；和伙計們瘋狂的打臺球K歌；給老媽展示手機語音助手的功能使用……
思緒到這段記憶，猶如斷了帶的錄像一樣戛然而止。此時，心頭又一陣酸襲來，讓我不堪一擊。
仍記得初五的晚上，老媽下班回到家后，迫不及待地把我從電腦中拉出來，很焦急很興奮的問我，手機語音助手怎么用，有哪些功能？我看著老媽如此有興致，就和她開玩笑說明天休假在家我就給你教，老媽不假思索并且信誓旦旦的給我保證這不是問題。我很用心的給老媽演示了一遍語音鬧鐘設定、語音電話撥打、語音百科、語音點歌、語音講笑話等功能。老媽竟然驚嘆這個功能簡單又好用，于是我隨口問了句，為什么突然學起這個功能來，老媽的回答竟然出乎我的意料：和我一起上班年齡比我大的都會，所以就想讓你教我，不能落后呀！
是呀，雖然老媽即將接近半百之人，但是攀比心理絲毫不比我們這些成年人差，學習勁頭，求知問道還是讓處于學習階段的我們自嘆不如呀！
給老媽演示完語音功能之后，老媽從我手里拿過手機，用她那并不標準的普通話進行練習著各種功能，并且經過多次語音糾正輸入完成了語音講笑話、電話撥打等各種功能。瞬間，她咯咯的笑著，除過滿臉的成就感外，她額頭上的皺紋更顯深刻。當她那不標準的普通話輸入進去，手機不識別時傳出：“你是在和我說悄悄話嗎”？母親便像孩子一樣好似聽了大人講的笑話一樣，笑的半會不止。
這次的笑，比有成就感的笑更顯落落大方，此時的母親嫣然是個孩子。是個為了孩子而銀發悄悄布上頭頂的孩子，是個為了孩子而皺紋深印額頭的孩子，是個為了孩子而雙手粗糙如繭的孩子。看見母親難得這孩子般高興，我也開懷的笑了。但是不經意間看到母親漸老的容顏，我竟然笑著笑著就心酸了。
經常警告自己二十到三十歲之間：行孝、成家、立業。是的這是我的信條，也是母親的盼望。在母親的盼望、淳淳的教誨、迫切的心情下，我在成長著、也在奔跑著、更在奮斗著。但是這些卻永遠換不回母親逝去的歲月。時間都去哪了，我們都好像是在原地打了個盹，然而醒來之后，今日已不同往昔。所以，我們理應帶著我們的夢想與母親的希望之間的交集去實現它，去追逐，即使遍體鱗傷，我也心甘情愿！
不能忘卻的記憶作文 篇10
老家馬鞍山村個幽靜的院落里，住著位95歲高齡的老人，他就是我們村的抗戰老兵張世紀爺爺。作為親身經歷過淞滬戰役、臺兒莊保衛戰 ，如今為數不多的幸存的抗戰老兵，他回憶起那段抗戰歷史，記憶依然是那么清晰、那么深刻。
記憶之一：盧溝橋事變那年當的兵。正是震驚中外“七七事變”，深深地刺痛了他年輕的中國心。那年他16歲，他放棄家里富足、優越的生活，毅然決然的參加了抗日部隊，編入了陸軍第六師士兵營第連，義無反顧的奔赴抗日前線。
記憶之二：鬼子的殘暴行徑令人發指。日軍所到之處，燒殺婬掠，無惡不作。1938年春夏之間，部隊奉命參加臺兒莊戰役。路上，大批的難民反向而奔，男女老少行色匆匆，啼哭夾雜其中。進入村莊，隨處可見被鬼子刺死的尸體，走進戶人家，近門處 后門處趟著兩個男人，床上婦女，床下兒童，后門外少年，同屋內五具尸體，個個被刺刀刺死，男的扎在胸口，女的扎在下身，慘不忍睹，著實讓人憤慨，更讓人憑添殺敵的勇氣和斗志。
記憶之三：日本投降那天是老爺爺這輩子最高興的日子。那年頭他還 在重慶軍需廠工作。那天，他在寢室里聽人說了日本投降的消息，當時還 不相信，特地跑到廠里得到了證實。每個人都高興極了，到處都在放鞭炮慶賀。我買不到鞭炮，就拿了個臉盆，和同事朋友起沿街敲鑼打鼓，手舞足蹈，大喊大叫，興奮了整整個晚上。要知道，為這天，足足等了八個年頭，犧牲了無數的同胞！
我被老爺爺可歌可泣的故事深深地感染，心潮澎湃，無法平靜。那是段老爺爺他保家衛國的深痛記憶，那是部記載著中華兒女屈辱與榮光的史書，那是座用鮮血和生命鑄就的歷史豐碑！歷史不能忘卻，落后就要挨打。只有銘記歷史，才能更好的開創未來。這是老爺爺的心聲，更是我們年輕人的心聲。
不能忘卻的記憶作文 篇11
那一刻，天昏地暗；那一刻，血雨腥風……
——題記
那一刻，天空變成了灰色，大地流淌著殷紅的鮮血，空氣中彌漫著一陣陣令人作嘔的血腥味，滿城都被灰色的硝煙籠罩著。屠殺！赤裸裸的屠殺！
南京大屠殺，我想，這場悲慘的屠殺事件，作為一個有熱血的中國公民，不會不知道吧。日軍當年的罪行已經深深地烙在我們每一個人的心中，短短幾天，三十多萬人吶！全都在這暗無天日的屠殺中，一一喪生，這個慘痛的教訓不能忘！
是的，這奇恥大辱，怎能忘記！日軍犯下的罪行罄竹難書，將被歷史永遠記載著。這既是日軍的罪行，也是我們的國恥。想想，在那尸骨如山、血流成河的地方，那一陣陣撕心裂肺的吶喊，那一張張魔鬼般的面孔，曾使多少中華人民熱血翻涌，恨不得穿越現場，把日軍一個個撕成碎片。但歷史就是歷史，事已發生，就不能改變。歲月的流逝讓痛變成了奮斗，讓曾經變成了努力，正是因為有了這傷痛，才讓我們知道努力奮斗，為強大祖國而奮斗，因為我們有一個共同的目標：絕不允許悲劇重演。
人是不能健忘的，更不能健忘過去。雖然現在已是21世紀，全世界的主旋律是“和平共處”。但是作為一個有良知、有尊嚴、有熱血的中華炎黃子孫，堅決不能忘記。忘了過去的恥辱，等于向敵人低頭，那你就是一具行尸走肉，一具沒有靈魂，只剩下一付空殼的尸體。那樣活著還有什么意義呢？枉為一名有血有肉的中國人！
21世紀發展的今天，我國的面貌隨著時間的推移，科學發達了、技術先進了、民族富強了、國防實力增強了……總之，我國自改革開放以來發生了翻天覆地的變化，用“發展神速”這個詞來形容一點不夸張。我國今天所取得的成就，一切的一切說明了邪惡是戰勝不了正義的，是殘殺我國同胞的日軍讓我們獲得了奮進不止的動力！
硝煙、鮮血、塵埃、撕心裂肺的吶喊……過去，不能忘，因為歷史是永遠的見證人！
不能忘卻的記憶作文 篇12
往事如煙，過去了就不會再回來。如果可以重來，我一定不會留下一點遺憾……——題記
爺爺走了，永遠地走了。無論我怎么樣的呼喊他，他還是離開了我。
他走了，再也不回來了。沉重的雨水滴落下來，那是雨水在為他送行。
他走了，每晚睡覺時，我都在想他，于是只好偷偷掉眼淚，那淚水沾濕了半個枕頭。
記憶中，我的爺爺瘦瘦的，穿著一身藍色的衣服。在我家門前的小路上走來走去……
一次，鄰居家建房子丟喜糖，（我們這里凡是建房子，快建成之時都要丟喜糖，以此來圖個吉利）爺爺像小孩子一樣一大早就起來了。早早的等在那里搶喜糖。為此，大人們都笑爺爺，可爺爺不理也不睬，依舊在那里和一群小孩子搶的不亦樂乎。好不容易搶了幾顆，他舍不得吃，全都藏在他的枕頭下。
第二天一大早，爺爺就把我叫到跟前，摸出那幾顆藏在他枕頭下的糖果蠊：“樂兒，這幾顆喜糖你吃吧！”說著，就把那幾顆糖果塞給了我。我當時很不在乎他那幾顆糖果，可我還是接了過來，假惺惺說：“謝謝爺爺！”逗得爺爺樂呵呵的笑個不停。我心中卻暗自感嘆：爺爺真傻。三言兩語就能騙得了他。回家后，看見家中有許多好吃的餅干，我便將爺爺給我的糖果拋之腦后了。
每當我看見小雞小魚之類的趣事，總會說給爺爺聽的。爺爺聽了之后，總是用他那粗糙的的大手撫摸著我的頭說：“樂兒，你看，小雞在草叢里找蟲吃，一但有人要傷害它，雞媽媽總是奮不顧身地去保護它。雞媽媽是多么的疼愛他們呀！你的父母不也是一樣疼愛你嗎？樂兒，你長大了一定要孝敬你的父母啊！”說完，還意味深長的看著我。而我卻裝作很明白他的話似的點了點頭。爺爺看了，露出了開心的笑容：“好孩子，爺爺沒有白疼你。”你心中卻又在暗自得意：爺爺真笨，一點小小的伎倆就能讓他信服。
如今，爺爺去了。
為什么，要到現在我才能明白他的良苦用心呢？
為什么要在現在我才能明白那幾顆被我拋之腦后的糖果，是飽含了爺爺對我的真摯的愛呢？
為什么要到現在我才能明白爺爺教我不要忘記父母是在風風雨雨中把我拉扯大的呢？
為什么要到現在我才能明白那個不傻也不笨的爺爺，是用一顆至真至純的心來對待他的寶貝孫女的呢？
為什么啊？為什么……
難道說我真得只有等到失去以后才知道珍惜嗎？
怎么也想不到，怎么也接受不了，慈祥的爺爺卻成了我永遠的回憶。可時至今日，他老人家的形象還是那么清晰地時時浮現在我的眼前：瘦瘦的，穿一身藍色的衣服，張開的手掌中托著他那舍不得吃的喜糖……
往事不能忘，也忘不了。
不能忘卻的記憶作文 篇13
中國的國仇，中國人永遠也不會忘記。
最近的國仇，當為清末、民國時期外國侵略者毫無忌憚地糟蹋中國……
最恨的，是日本人。
最近，我讀了《闖關東》一書。本書寫的，是一家子人無法忍受戰亂、背井離鄉闖關東的前前后后的經過。
這一家人姓朱，頂梁柱朱開山，當年鬧義和團時是一個小首領，殺洋鬼子無數，備受人們敬重。后來義和團失敗，他逃過一劫，安心去闖關東，置下很大的家業，也隨著生活的推移，漸漸改了原來的氣血方剛，明白了一個道理：能屈能伸，方為大丈夫。他用自己的大氣，化解了很多人與他的矛盾，以真正的寬廣的胸懷贏得人們的尊重。
朱開山妻子，善良、忠厚、樂于助人，對別人非常好，別人也同樣加倍去回報。他們夫妻倆，共同告訴了我一個道理：想要贏得別人的尊重，首先要尊重別人。
朱家大兒子，朱傳文，膽小、謹慎、小心眼，還對下屬不怎么好。他經不住日本人的威逼利誘，竟甘心成為漢奸，出賣自己的家！但后來，在別人的謾罵聲中，他醒悟了，不顧生命危險地去保護自己的家，終于重新被別人所接受，重新成為了朱家的人。善哉，知錯就改，善莫大焉！
朱家二兒子，朱傳武，有著不羈的靈魂，不愿接受束縛，喜歡走南闖北，也因此曾經大氣父母，被母親“尊稱”為“活獸”。后來，他當了兵，因作戰勇猛連連升官，最終有了自己的軍隊。日本侵略軍侵略哈爾濱時，懦弱的蔣介石下令退兵，但他不聽，率領自己的軍隊英勇抗戰，在敵方武器遠遠好于己方之時，連連獲勝；但他還是因寡不敵眾，被幾個日本鬼子夾攻而死。朱傳武，被英勇的朱開山敬重，破例長輩為晚輩祭祀。他是中華人民真正的好兒子！
朱家三兒子，朱傳杰，聰明伶俐，善于經商，壯大了朱家的家業。他同樣愛國，但他的表現不是打仗，而是在商業上和日本人對著干。他很勇敢，雖然他的日本對手勢力極大，但他不畏懼，在一些同樣愛國的領導的幫助下，他一直堅持著；后來，日本人侵占了哈爾濱，朱傳杰經營的、使日本人窺伺的礦產實在保不住了，朱傳杰就毅然將礦產引爆，寧愿失去也不愿拱手送給日本人。他同樣是偉大的！
還有，朱家的三個媳婦，正如，大媳婦聽說傳文當漢奸后想設計殺掉他——自己的丈夫——雖然沒有成功；除此之外，她們都在支撐著朱家，不讓它衰敗。這一切一切的人，都反應了當時社會中華人民的行動——堅決抗擊日本鬼子！
日本鬼子是無理的。他們蠻橫，一直堅信，他們侵略中國的行為時神的指示；
日本鬼子是黑暗的。他們無禮，在中國正經歷必經的苦難之時，不僅不伸出援助之手，反而趁火打劫；
日本鬼子為什么被中國人民恨稱為“鬼子”？因為他們的行為，在中國人的眼里看來，根本就不是人的行為……
闖關東，被國家而逼；抗日軍，為國家而戰。
不忘舊仇，發奮努力。
現今不流行打仗，就在科技之上，挫敗日本！
不能忘卻的記憶作文 篇14
陰云和暴雨總是結伴出現，太陽總會沖破陰云發光，彩虹總在暴雨過后掛在天邊。人生也是如此，陰雨過后美麗的風景，值得銘記于心。我心中也有許多不能忘卻的經歷：那些在痛苦中有愛相伴的日子，那些在痛苦和愛中經歷蛻變和成長的日子，不能忘。
居家學習的那段日子，我的生活一團糟。線上學習效率低，下課打游戲，和家長關系緊張，和同學疏于聯系……出現了種種問題，導致在復課后，學習成績直線下滑，情緒不穩定，在班里我簡直是團低氣壓。
記得那一天，魂游天外的我被下課鈴聲拉回了思緒，心不在焉地收完書包，便沒精打采地趴在桌子上，一點兒也不想回家。“文靜，你怎么了？”小禾問道，“你最近感覺不太對勁。”“啊，沒事啊。”我隨口應到。“文靜，馬上就要期末了，你這種狀態不行啊，說好我們一起努力的……”看著好朋友眼中關心的神色，真誠的話語，我低迷的情緒中仿佛注入了一股暖流。
這時，班長跑回班里，對我說：“文靜，馬老師叫你去一下。”“好，我馬上過去。”我應答著，心里忐忑不安。想到：馬老師是不是要批評我最近的表現啊？來到辦公室門口，我喊了聲“報告”。
“文靜啊，進來吧。”老師微笑著說，“最近狀態不太好啊，怎么了？能和我說說嗎？”
我心中詫異，老師竟然沒批評我？“馬老師，我最近和家長有點小矛盾，沒什么事。”馬老師見我不太想說，便沒有追問，反而安慰我：“和父母有矛盾很正常，老師相信你自己能夠思考清楚原因，并且希望你能主動去溝通解決。如果需要我做什么，告訴我。”聽著馬老師親切的話語，我感激地說道：“謝謝馬老師。”我離開了辦公室，那顆倔強的心產生了絲絲愧疚。
走在回家的路上，我看著變暗的天空，腿如同灌鉛一般沉重，行動緩慢。當我走到家門前，深吸一口氣才走了進去，說道：“我回來了。”“啊，閨女回來了，趕緊洗手吃飯吧。”媽媽應道。冷戰多日，今天媽媽的話語讓我意外。“好，這就來。”邊放下書包邊回答。餐桌上，不再是責問和說教——“嘗嘗這個今天新到的魚。”媽媽夾了一塊放在我碗里，“今天還炒了你最愛吃的土豆絲，多吃點。”“好，媽，我自己夾吧。”我不自在地應答道。心想：媽媽今天為什么不太對勁，有點反常，我正想著，媽媽突然放下筷子看著我說：“閨女啊，咱們以后多交流，哪有兒女和父母隔著心的啊……行了，不說了，吃飯吧，吃完飯你就寫作業去吧。”
我的情緒一瞬間崩潰了：“對不起……媽，以后不這樣了……”烏云密布了那么多天，終于降下了暴雨，我的淚水涌了下來。一場大雨停歇，雨水洗滌了世界，雨后的陽光很明媚，雨后的彩虹很絢麗。
那之后的日子，我不再封閉自己，決心告別誘惑和墮落。在同學、老師和家長的幫助下，我慢慢掙脫困境，找回了進取心。如今，我已邁進了初三，又恢復了以往的狀態，拿出了備戰中考的斗志。那段陰郁的日子恍如隔世，但那些為我驅趕烏云、為我折射出彩虹的愛，我難以忘懷；在清風陽光般的愛之中成長的經歷，我將珍藏于心。
不能忘卻的記憶作文 篇15
在我記憶的長河中，我經歷過很多事，可那件事我卻久久不能忘。
那是小學六年級，老師要帶我們講公開課每次排練時，老師所提問的問題我都對答如流，可到正式講公開課時，我緊張了！
那一天，現場來了許多領導，我們都十分緊張，生怕把問題答錯，可我呢！心中更像揣著一只小兔子“嗵，嗵”一直跳個不停，每當我想要站起來回答問題時，那不爭氣的手總是舉不起來，老師看見了我，便叫我站起來回答問題，我立刻站了起來，但當時，我腦中一片空白，我站在那里，感覺渾身不在，好像身體猶如針扎一般痛，這時，老師來替我解圍：“這位同學，你不要緊張，你看雖然后面坐著的都是有名氣的領導，但別的同學不是也沒有緊張嗎？所以你就大膽的說，說錯了沒有關系，領導們也不會取笑你的！”老師說完以后，我緊張的心情似乎沒剩下多少，我慢慢的找回了思路，一字一頓地回答出了我的答案，我答完以后，老師用那贊許的目光緩緩說道：“這不是回答得很好嗎！只不過在說得有點底氣就好了，坐下吧！”那次講完之后，還在電視上播出了呢！我們班在全校大會長受到了校領導的一致好評。
這件事會永遠藏在我的記憶深處，不會忘記。
不能忘卻的記憶作文 篇16
記憶中，我的童年總是伴隨著蟬的鳴叫，和小鳥的打鬧聲度過的。那份樂趣真摯且干凈；難忘且清晰。那是我的樂趣，只屬于我的樂趣。不！也是屬于我和爺爺奶奶共同的回憶！最讓我難忘的樂趣……
小時候每年暑假我都是在鄉下的爺爺奶奶家度過的。我最喜歡的就是和爺爺奶奶下地干活了，那片地是我的啟蒙老師。我總是在樹林里捉各種稀奇古怪的小蟲子，我幾乎認遍了整個樹林里的蟲子。當時年幼無知的我還收集各種各樣的小蟲子放在我的玻璃瓶里，讓它們自己在里面“打仗”。
奶奶總是在晚上帶我出去捉螢火蟲，我和奶奶手里拿著玻璃瓶和漁網，我拿著漁網一通亂抓，奶奶則是在一旁和藹的看著我說：“慢點！慢點！別摔著了！”眼里滿是擔憂，但是又被我笨拙可愛的動作逗得哈哈大笑。奶奶笑，我也笑。于是，每天晚上村里的人都能看見我和奶奶的身影。
不過，我最大的樂趣還是和爺爺在池塘里摸魚。
我每次回老家的時候都會拉著爺爺去我們村口的池塘摸魚。其實我并不是特別想吃，只是特別喜歡那種樂趣。池塘的.水剛剛沒過我的膝蓋，并不深。所以我每次捉魚的時候都會把我的褲子挽到大腿那里，爺爺就會哭笑不得的說我像個插秧的。不知道是不是因為太笨還是什么，每次都沒有捉到過魚。而爺爺則是一抓一個準，爺爺只要瞄準一個位置，然后就以迅雷不及掩耳盜鈴的速度抓到一個活蹦亂跳的魚。爺爺每次捉到的魚我都會讓爺爺到在我的小背簍里，回到家之后我就會很奶奶說：“奶奶你看！這些都是我今天的收獲哦！”然后我對著爺爺眨巴眨巴眼睛，爺爺就在一旁偷偷的笑。
接下來爺爺捉的魚就會被奶奶燉上一鍋鮮美的魚湯，那滋味，真的是沒話說！
晚上，我們就會坐在門口看星星，奶奶就會問我：“小冰兒，數數今天有多少個星星？”“好”我堅定的說，可是每回我都沒有數清天上到底有多少個星星。
寧靜的夏天，天空中繁星點點。我和爺爺奶奶的感情就像天上的星星一樣從來都沒有數清過。這將是我一生中與爺爺奶奶最美好的樂趣與回憶！不管我以后身處何方，我都會清晰的記得我最好的回憶與樂趣！
不能忘卻的記憶作文 篇17
每當遇到困難之時，我們中有一部分人會焦急慌亂，放棄等待，因為那太過渺茫，太過虛無；也有一部分人會靜靜地仰視天空，選擇等待，只因為他們對未來擁有那一絲希望，哪怕渺小，但那一份堅持等待的信念，足以讓他們穿過暴風雨，去迎接黎明和陽光的到來。
在去年暑假的時候，我隨學校的夏令營去了一個城市著名的游樂場去玩兒。隊中的帶隊老師說明了我們的活動時間是一整天，不限制我們的游樂安排，只要按時到達集合點就可以了，之后我們便進入園內游玩。
里面的設施很多，當然歡樂也不少，我們在一天的魔幻旅程的最后，我做了一件連自己都不敢相信的事——排隊。
在那天的最后，我們班的幾位同學說好了一起去坐過山車，原本在我們的計劃中是幸福的排隊、心滿意足地游玩、準時準點的回到集合點。然而現實很殘酷。那無邊無際的人，只為排到那進站口的隊之后，一切想象都如那掉落在地上的玻璃，瞬間碎的不成樣子，但這又能怎么辦，為了完成心中的愿望，我們之好硬著頭皮加入了那長長的涓流之中。
剛開始的時候，我們還很有信心的，幾個人一起說說笑笑，這時，在排隊的人中走下來了兩三個人，很明顯他們放棄了排著令人發狂的隊。接著，我們隊中也有一兩個人有了“放棄”的念頭，經過一番討論之后，隊伍中有兩個人離開了隊伍，在從開始排隊已經過去了半個多小時后，我們隊又一次面臨了分裂，又走了兩個人，此時只剩下了三個人。
在第七個拐彎的時候，我們的人生觀又一次崩塌了，因為看見了前面距離進站口還有十幾個拐彎。這時，又一個人走了，只剩下了我和另外一位同學，此時已經過去了將近一個半小時。又過了半個小時，天色漸漸黑了，我的心也泛起了一絲“放棄”的波瀾，因為我的內心無比狂躁，不僅是因為我那不能忍耐的性格，還有那不可預估的集合時間。
后來，在距開始兩個半小時的時候，我只覺得心累與迷茫，但我的心想一定要堅持到底，不能半途而廢。雖然我此時的狀況已經不容樂觀。腳底感覺熱的想起火，渾身上下只是一片酸疼。我和身邊的同學都互相說著支持對方的話，感激對方的陪伴，因為如果沒有對方，我們根本不可能堅持下來。
最終，我們如愿以償地坐上了心心念念的過山車。此時，感覺到的只有快樂與幸福，一切都如此美好，我們也按時回到了集合點，為一天畫上了句號。
在那之后，我學會了等待，也學會了堅持。
如果以前的我是一股熱浪，那現在的我就是一波源源不斷的清流。我曾經厭倦等待，因為我不敢面對那無法預知的未來，現在我不再害怕，只因為那份難忘的等待已成為我生命的一股動力，給予我信心和希望。
不能忘卻的記憶作文 篇18
漫漫人生路上，能有一位好的導師陪伴是莫大的幸運。當我遇見那位如同天使般溫柔的老師的時候，更是覺得，自己是被上天選中的幸運兒……
“老師……我昨天生病了沒有來上課，所以……這道題我不會。”在全班同學注視下說出這句話時，我覺得自己丟人極了。真是倒霉透了，為什么偏偏挑中的是我。我簡直想找個地縫鉆進去，老師一定要生氣了吧……“這樣啊，那你先坐下，記得放學了來辦公室找我，有什么不會的，老師幫你！”老師她對我溫柔的笑了笑，那個笑容仿佛救贖了我，太好了，老師她沒有怪我。
放學后，我帶著作業本去找了老師，她一直笑著。我向老師一一的指出了我所不會的難點，而老師也十分樂意為我講解。然而，我的大腦卻像罷工了一樣，老師已經講了兩遍，可我卻毫無所獲。我害怕了，害怕老師會對我發火，可這位溫柔的老師仍舊微笑著。第三遍，我終于明白了，我和老師開心的像兩只小鳥一樣，嘰嘰喳喳的笑聲充滿了整個辦公室。
這時天也早已經黑了。我獨自背著書包走到樓梯口，這可真是糟糕的一天，樓道里的燈居然壞掉了，我不敢一個人往下走了。“怎么了？怕黑嗎？那我們一起走吧！”一雙溫暖的大手搭上了我的肩，抬起頭，映入眼簾的是那熟悉的笑顏。“啊！老師！”老師輕輕的拉起我的手，那從手心傳來的溫暖瞬間充滿了我的全身。老師輕輕的哼著小曲兒，帶著我走出了校園。“明天見！”又是那個暖心的微笑，“嗯！明天見！”
那天，我好像在寒冷的冬夜里喝上了一口最溫暖最甜蜜的奶茶，那份溫暖，我將永遠不會忘記。
不能忘卻的記憶作文 篇19
童年，是無憂無慮的。小時候，我生活在外公身旁，跟外公一起上山放羊；養著雞，鴨，魚等小動物，每天都忙忙碌碌的……
我喜歡吃外公做的飯，他做的飯特別好吃，而我似乎有著用不完的力氣去玩，每當我不好好吃飯時，這個時候，外公化身為我的“保姆”，跟在我的身旁，哄我吃，我要是還不吃的話，他就用勺子一口一口地喂我吃飯，等我吃飽后，他才去吃，完全不在乎飯菜已經涼了……
外公喜歡種丁香花。在房子后面的小院子里，外公種滿了大大小小的丁香花，他說：“我欣賞這些丁香花，因為它們不高傲，但也不平庸。”那時候的我還小，卻也總是似懂非懂的聽著。
這些丁香花，包含了太多太多的心聲。在我忍不住發脾氣時，外公就會帶我到丁香花園里走一走，他說：“這可以讓你的心情變好，讓壞心情都煙消云散。”在我受到了委屈時，他也會帶我到丁香花園里走一走，他說：“這些花仿佛通人性似的，他們會安慰你。”
外公喜歡花，每天半夜下雨時都要去給花搭棚子，以免被淋壞；在熱辣的夏天，外公又去打水給花澆水……于是，在外公的影響下，我也喜歡上了丁香花，每天和外公給花搭棚子，澆水……
這一幕幕回憶，總是縈繞在我的心頭，不能忘卻。我時常會想：放假時，我要回到那里，我要和外公一起去澆花，我要和外公一起留下更多和更美好的回憶。
不能忘卻的記憶作文 篇20
人生路上總有些事情是需要一份堅持的。堅持跨過了某一個坎兒，也許結果就會變得很不一樣。
那天，爸爸帶我去爬山，這山的險峻是出了名的，我卻偏不服氣，想要挑戰一下自己。
剛上山，它就給了我一個下馬威。那大概是用一塊塊巨石壘起來的路，而且寬度很窄，只要腳下一個趔趄就會掉下去。爸爸說，的確有人曾因不小心而掉下去過。我不知是心理原因還是它本身就很高，心里漸漸打起了退堂鼓。
后來進到山里面了，我尋到一處休息的地方坐下休息。這時，天下起了小雨，道路變得泥濘、濕滑，我是真的有了放棄的念頭。
我喝了一口水，抬頭間無意瞟到樹上有一只蝸牛正在往上爬，樹委實很高，我對它能爬上樹頂簡直不抱一點希望。這時，一顆偌大的雨滴把它打了下來，我看見它正努力的想要翻過身來，我于心不忍，幫了它一把，沒想到它竟仍然直奔那棵樹，絲毫沒有放棄的意思。我頓時懂了些什么，繼續踏上了登頂的道路。繼續上山的路比之前更難走了，可我的心態卻改變了。
登頂前，我在越過一個垂直橫在我面前約兩米的巨石時，盡管有一點恐懼，但我沒有任何想要放棄的念頭。同行的幾位叔叔搭成了一個“人肉扶梯”，讓我爬上了那巨石，眼前壯麗的景色令人贊嘆，我為我的堅持而喜悅。我想那只蝸牛一定也爬上了那棵樹的最頂峰！
感謝那只蝸牛讓我懂得了堅持的意義。那份堅持的精神，我將永遠不會忘卻，并放在心間永遠激勵自己！
不能忘卻的記憶作文 篇21
有一份堅持難以忘懷。無論別人怎么看，我絕不打亂自己的節奏。喜歡的事情就要堅持到底，用堅持來衡量自己的內心！
前一年的冬天，學校迎來了最殘酷的期末考試。
然而，外面的場景也是讓人一陣哆嗦。陰暗籠罩的沉睡大地，陰霾的天空，雪花紛紛擾擾的散落，影子離亂在無邊的蒼白里，瑟瑟的風撩起了年末寒冷的空氣。我的心正如那雪一樣焦慮，似那些建筑物被壓的喘不過氣。同學們都在教室里忙的熱火朝天，我也是一會撓撓頭，一會唉聲嘆氣，眼神中充滿無助，我的內心已被表現出來，它很怯弱。但我的意志又把我拉了回來，重新振作了起來，開始思考那道題，這道題似乎也明白了我的心思，也配合我解開了題。
臨近考試，我的內心尤為緊張，但每天都過的充實而又滿足，但在考試的前兩天，卻遇上了大難題，總是埋頭沮喪，絞盡腦汁，算了，不學這方面內容了，但又心里一顫：“要是考試考到了，該怎么辦呢？”
我先找同學問了問，但還是只能理解那么一點點，但也算是一種成果了，加上自己又冥思苦想了半天，差不多已經學會了一半了，而另一半只能去找老師。
估計老師也看出我的難題了，講的也是特別詳細，我也是頻頻點頭。頓時，我發現其實也沒有那么難，只是缺乏本身的一種堅持與方法。
想起那時的堅持，我真的是太感激自己了，只因當時一種正確的決定，竟起了那么大的作用，那份堅持真的讓我難忘！
不能忘卻的記憶作文 篇22
“書境”，是我認為世界上最純凈的地方。稱其為“境”，是因為它好比仙境一般，璇霄丹闕之中，遍布晶瑩美麗的琪花瑤草。
書是成長道路上必不可少的忠實伙伴。但除非你對他產生興趣，想要去了解和結交，你才能體會它為你所展示的美妙。
小時候我是個不愛看書的孩子，討厭密密麻麻的文字，喜歡風趣奇妙的圖畫。但隨著時間的推移，我漸漸地成長，思維方式也隨之變化，對人對事不再那么懵懂莽撞的時候，我開始嘗試接觸自己曾討厭的字字珠玉的著作。
一開始，老爸逼著我要看《四書五經》，后來變成《曾國藩家書》。看不懂，我向老爸提出抗議。后來倒也沒再被逼著看這些書，卻因此是頭一回對“書”這種東西產生了興趣。也正是因為這件事，思維殿堂再次發生改變。從看毫無營養的小說，轉戰歐洲文學。
我當然知道英國大名鼎鼎的莎士比亞，但沒有因此選擇《莎士比亞全集》，而是《傲慢與偏見》。說到《傲慢與偏見》就不免要稍稍花癡一下我最愛的達西先生了。我也許看不太懂那本書里埋藏的最深的意義，但他還是成為了我最愛的書之一。“傲慢使別人無法愛我，偏見讓我無法去愛別人。”親愛的伊麗莎白，能否邀請我到你們的彭伯里莊園看看嗎？我想看那里的奇花異草，欣賞那里令人嘆為觀止的瀑布。
后來，我認識了三毛。轉戰流浪文學。
第一次認識三毛，是因為那本《撒哈拉的故事》。在那一望無際的黃沙之上，在那片土地上發生的故事，給了我在城市中從未有過的感受。荒謬的“傳統”，落后的民族，以及……昏愚的“君主”。在撒哈拉南部，臟兮兮的“撒哈拉威”孩子歡笑著，撿起了長相奇怪的盒子。
當質樸與丑惡同時存在，縱使離開也不會有未來。荒唐的城市啊，誰也逃不開。誰也逃不開。
在那份書境的純凈之中，有龍應臺的《目送》，有簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》，有三毛的《撒哈拉的故事》。有太多太多的美好和悲傷、喜悅和遺憾發生，令我無法忘卻。而我，也一定會在那兒，等待著你的來臨。
不能忘卻的記憶作文 篇23
當我站在玻璃之外，望著玻璃之內時，我在看那個，皺巴巴的，紅紅的小東西時，我心里想，她長的可真難看，我撇撇嘴。
當我把這個小東西抱在懷里的時候，我小心翼翼，生怕她掉下去。我輕撫這個小東西，已經有表情的她，睜開眼。我看著她，她看著我，我扯出一個比哭還難看的笑容，她扯出一個比花還燦爛的微笑。我突然覺得，這個小東西，有點可愛啊……
當已經成為小家伙的她，像走鋼絲一樣學走路時，我陪著她，陪著她用她半成不成的步伐，搖搖晃晃的走在路上。我們從起點走到終點，從小路走到花園，我們走到了日落。她的每一步，都像喝醉了的酒鬼一樣，雖然不穩，但每一步都走的那么堅定。她那小小的身影，映著夕陽的斜暉，紅光傾覆在她的身上，她轉過頭，對我傻傻的笑。好像舊時的黑白照片，一點一點的染上顏色，一點一點的刻在心上。
當她成為小姑娘時，每當我回到家，最先看到的，都是那張肉嘟嘟的臉，吃的滿臉都是巧克力的臉。我伸出手，捏捏她的小臉，她抬起頭，踮起腳尖，肉肉的小手揮啊揮，只夠碰到我腿的她，像當時我一樣，撇撇嘴，就像泄了氣的皮球似的。我笑著，慢慢蹲下來，她也笑著，捏捏我的臉。她列起一個驕陽似火的笑容，用糯米般地聲音，“姐姐！”我覺得，空氣都是甜的。
她就像精靈一樣，在我的心尖上跳躍，舞動，舞出最美的風景。
那份笑容，是一種神奇的魔法。它用它靈巧的雙手，在我的心上耕耘，在我的心尖上種下一顆種子，開花，結果，最終成為我心里，最深刻的回憶，永生難忘。
不能忘卻的記憶作文 篇24
窗外，雨滴滴答答下個不停，聽起來像是一首優美的舞曲。我細細聆聽著這份悅耳的旋律，心里忽然感覺到一絲甜蜜，那份難以忘記的溫暖又涌上心頭。
那是一個寒冷的早上，外面刮著風，下著小雨。因為外面很黑，所以我和媽媽都在被窩里享受著溫暖。突然我抬頭看了墻上的鐘，可把我嚇了一跳，已經七點五十了，我也顧不上埋怨媽媽，就隨便拿了一件單薄的衣服，簡單的洗漱后，就急匆匆的跑到學校去。終于到了學校，我用那神速的腳步是我趕上了早讀的時間。
"咚咚咚"只聽見了老師的腳步聲離我越來越近，我坐在我的位置上值打哆嗦，"砰砰砰"我的心跳也越來越高。因為冷的緣故，我把自己蜷縮起來，把頭埋的很低，一直在發抖，準備接受老師那嚴厲的批評。
誰知，老師看我一直在發抖，并且穿得很少連手跟腳都凍的通紅，不但沒有批評我，反而是握住我的手在不停地揉搓，把我帶到她的辦公室，那時我的心里有一種說不出的溫暖。"看你的臉和手都凍得快僵了。"老師用一種嚴厲卻又充滿溫暖的神情對我說。到了辦公室，我還是一直不停地哆嗦。
老師一聲不響的脫下了自己的外套披在了我直打哆嗦的身上，我心里的溫暖暖熱了我的身體。這時，外面飄起了鵝毛大雪，但我去感覺到了一股暖意，整個辦公室都彌漫著愛的溫暖。
我再也忍不住了，眼淚悄悄地爬到了我的臉上，感覺是那么的滾燙。我忘不了那個早晨，忘不了老師那雙慈愛的眼神，更忘不了她給我的那份溫暖之情。
這份溫暖我永遠不會忘記，它已化作一顆小小的種子，經過灌溉和滋潤不斷長大，成為一棵庇護我勇敢前行的大樹。
不能忘卻的記憶作文 篇25
時間如同白駒過隙，一眨眼便又過去兩年多了。其間我收獲到了很多難忘的淚水與歡笑，而這些都來源于一份信任，從而使得我的人生中留下了濃墨重彩的一筆。
小學的我，盡管有幾分文采，可因為我總是怯生生的，所以在班里也幾乎是一個透明人，格外不起眼。剛上初一時，我依舊如此，本以為我會以這樣的狀態一直再持續到初中畢業，可是那個人的出現改變了我，和我以后的路。
那是八月的最后幾天，可也是人熱的讓人煩躁，還伴隨著教室里風扇的嗡嗡聲，可我卻好似沒聽到一樣，目光呆滯，緊緊盯著黑板上的一個地方，幾乎要懷疑自己的眼睛，立馬，頭又扭向那個在黑板上寫字的人，想再確定，但那個人卻是臉上滿是笑容，眼睛里閃著明亮的光，我看出來了，那是對我的滿滿的信任與鼓勵。是的，我就是這樣當上了班長，而那個人，對，是我的班主任。盡管當上班長這事令我十分吃驚，但老師在看我時眼中滿滿的信任也讓我不容置疑，同時，那個眼神也在我腦海中，久久不能忘懷。
走馬上任之后，我才發現雖然是管理一幫同齡人，但這卻是困難重重，無比艱辛。由于缺乏經驗，再加上我內心依舊殘存的自卑和膽怯，我變得不知所措。我甚至沒有勇氣和力量去爭取贏得他們的配合和支持，從而導致班級管理出現了很多問題。果不其然，一周后的班級考核評比便給了我重重一擊。在這次考核中，我們班一個紅旗都沒有拿到，我的心中充滿了愧疚和自責，我身為班長，卻連管班都管不好，還讓班級被扣了這么多的分數。我對不起老師對我的這份信任。想著想著，我的眼淚便如同開了閘的水龍頭，頗有種止不住的勢頭。
不知不覺我就已經走到了老師辦公室門口，我和老師承認錯誤，說完，便低下了頭。我的心中充滿了沮喪，心里想老師一定會批評我。可出乎意料，老師卻并沒有因此批評我，反而對自責的我說："沒事，別灰心，以后繼續努力，我相信你一定能管好班的。"說完仿佛害怕我受打擊，還沖我笑了笑。聽到老師的話，我吃了一驚，慢慢抬起頭小心的看老師，只見老師那熟悉的充滿著鼓勵與信任的眼神，心中又充滿了力量，再看向老師，老師似乎也聽到了我的決心，對我笑著點點頭，眼睛里的光也更加耀眼，如同那陽光灑在身上也照進心底。后來，我的管班能力也越發嫻熟，游刃有余。一切又開始美好起來。
現在每當我自信地微笑，勇敢地表達時，我的腦海中總會浮現出老師的那個信任的眼神，心中充滿對老師的感激。我不知道老師是怎樣用她的慧眼看出一個女孩子卑弱外表下的渴望。她盡全力去幫助她，使她擺脫原本的怯懦，展現出屬于她的明媚與風采。謝謝您，老師，您的那份信任我將永存心田，不敢忘卻。
不能忘卻的記憶作文 篇26
轉眼間，15天時間也即將要結束了。我不得不感慨時間的快速。在我們沒有反應過來的時候，就已經要讓我們離別了。
還記得我剛到那里的時候，是7月27日的早晨7：52那個時間我記得很清。那天下了雨。很大。在我到了那個地點。迅速找了位置做下去。幸好，旁邊都是很熟悉的朋友。不會很尷尬。
第一天上課的時候，我們彼此都不熟，我根本不認識，聽到有同學是一個學校的，很羨慕。羨慕她們可以很快的融入進去。
每次上課的時候，總是伴著歡聲笑語。上課的范圍總是十分愉快。不像之前上的輔導班，老師古板。
老師總是把我們當做她們自己的孩子看待，對我們總是十分的有耐心，當我們遇到那道題不會做的時候，總是很認真的靠訴我們。有哪些，聽不懂的地方，總是不勝其煩的一遍一遍的反復教我們。
老師會提醒那些上課沒有認真聽課的同學。告訴他們，讓他們，專注聽課。作業布置的不多，但是可以溫習今天所學的知識。用最少的量，學更多的知識。
每天老師都會檢查我們所寫的作業。檢查完之后還會給我們把題給講一遍。難題，提錯的題，讓我們用紅筆做筆記，下課檢查。
講新課的時候，總是先把最基礎的東西，溫習一下。保證我們可以，用最佳的方法去學習今天所要講的知識。也會有小測驗得時候，我們做完了卷子。老師開始講。
不知不覺，已經來到了8月8號了。距離7月27日已經過去了13天。這個班結束還有僅僅2天時間。沒想到時間會過的這么快。
不能忘卻的記憶作文 篇27
世界上有許許多多難忘的東西，如：情感、親情、愛情還有友情。在我看來，友情是世界上最寶貴的東西之一，因為它包含了人與人之間許許多多的珍貴情意。
小學時，我還是一個小孩子。剛入小學時誰也不認識。我的同桌是一個男生，過不了多久，我們的友情就變得越來越好。
到了三年級時，我們開始玩一些游戲如：三國殺、狼人殺、扔沙包等。我們放學時還常在學校對面的一個小廣場玩抓人。
那個小廣場有兩棟樓，一個A座，一個B座。那里有個小噴泉和地下停車場。我們一般都比較喜歡去B座那里躲，因為B座出口多，所以路線也多。B座樓旁邊還有一片草叢。有一回，我和我的同桌蹲在草叢里，抓我們的人過去了也沒看見，我們便四處逃竄，我們跑著笑著。每次玩抓人我都非常開心，我想這就是友情吧。
到了六年級，有一次學校舉辦了一個六一兒童節活動，把操場上全部布置上娛樂項目并且那一天還不用上課。我是一個非常愛湊熱鬧的人，所以我帶著我的同桌一起下樓去玩。
當時參加活動的人特別多，簡直是人山人海。所以我們只能在那里排隊。當時是每贏一個活動可以得一個積分，十個積分可換一個套尺，二十五個積分換一包蠟筆。我和我的同桌我們倆分頭玩。玩完這個玩那個，到了最后，我的同桌十個積分，我九個積分。我便去又玩了玩游戲可是一直輸，這是我的同桌說：“你不是想換一個套尺嗎？我去幫你贏一分。”我非常感動的說了一聲：“謝謝！”最后我們倆一人十分。等到要去換套尺時我說：“不如我們一起換一盒蠟筆怎么樣？”“好！”過了一會，我們就攢夠了二十五分換了一盒蠟筆。
我認為友情并不是對方一定要幫助你什么，而是朋友之間一起吃，一起玩，一起笑我認為這些都是友情。
從小學到現在，時隔多年，這份珍貴的友情令我久久不能忘記。
不能忘卻的記憶作文 篇28
“德”這個字一提出來，就能想到中國的傳統美德，那是老輩們祖祖輩輩傳承下來的東西，但是這些東西在這個現代社會開始霧隱了，而那些貪婪、碰瓷、邪惡都越加明顯。
在手機上，電視上也有碰瓷的，依老賣老的人很多。而有些人就把那些仗著自己年齡大，蠻橫無理的人拍成視頻，發在網絡上，并且最后那些人都受到了嚴厲的懲罰。人們用這種方式來警示我們所有人。視頻中那些惡毒的人，真的讓人見了就火冒三丈，我也想起一句話，“不是老人變壞了，而是壞人變老了，”所以我們更應該減少讓所有人都唾棄的人。
就在最近，我也遇到過一次這樣的事情，我本來正在和我的小伙伴們一起玩游戲，場面十分激烈，但是突然一個老奶奶就沖進我們的游戲圈，突然大吼道：“你看你們這群小屁孩子，玩的吵吵鬧鬧，還亂丟垃圾！”可是我剛才親眼看到那的垃圾是剛才他自己扔的，老奶奶還在口出狂言，但是我們也不敢欺負老人家，只好乖乖的幫他把那一袋子“邪惡”給扔到了垃圾桶里，就從那以后我們就再也沒去過那個地方玩，我們也不想招惹事情，我感覺這就是倚老賣老。
中國自古以來就是禮儀之都，擁有禮儀之邦，但是有好多現象真的是在給我們的名牌上抹黑，我們現在學習的東西就是在豐富自己，使我們成為品學兼優的好學生，長大成為好家長。
在以后00后做父母了，我想道德問題肯定會越來越好，人們懂得多了，也知道哪些東西不好，哪些東西好，以后的孩子也會懂得更多，品德也會更加高尚。
所以，我們誰都不想生活在邪惡的社會中，我們人的本性也會在善良的環境中也會有所改善。
不能忘卻的記憶作文 篇29
這天，媽媽帶著我去參觀了天福廣場里的第四節風俗文化展。
走進展廳，只見人群涌動，熱鬧非凡，可見這次風俗文化展頗受歡迎。首先，我們逐個觀賞了如今空落落的院落照片。照片中，一個個空落落的院子、窯洞展現在眼前，沒有一個人影，只剩下一面黃色的三角旗，孤零零地守護著這座黃土高原村。但是，也有一些孤寡老人堅守著這片土地，仍然居住在這些布滿窯洞的村落。我看到有一些大約年過花甲的老人扶著鋤頭，站在自己辛辛苦苦種好的地里，臉上露出了質樸的笑容；還有一些老人手持羊鞭，趕著羊群，臉上掛著淳樸的笑容；還有一個老人挑著扁擔，兩個桶里是一些清澈的河水，頭上有亮晶晶的汗珠，但十分快樂。這樣的場景如今恐怕很難見到了。
我們又去了面塑展示區，玻璃罩里有許多栩栩如生的面塑。有掩頭蓋耳的兔子，也有神氣十足的老虎；有粉紅艷麗的蟠桃，還有一條條“肥胖”的面蟲；甚至還有混雜了橡皮泥的面塑，甚是好看，琳瑯滿目，令我有點目不暇接了。
最奪人眼球的當屬那些整歲生日仙桃了。七十歲的是一個小“仙桃”，周圍有幾條小仙蟲，八十歲的則是一個較大的“仙桃”，周圍還有彩色橡皮泥的裝飾，顯得格外好看。當然“仙桃王”是九十歲生日面塑。那一個仙桃巨大，周圍還有小仙桃在旁邊立著，形成眾星拱月的姿態，我仿佛聽到了那些小仙桃們在異口同聲地喊“大王威武！”這樣有趣的面塑，換了誰也不忍心一口吃掉。
我還看了那些極具中華藝術感的剪紙，簡直不敢相信是從一張紅紙上剪來的。有一張剪紙最令我驚嘆：真是一張千層剪紙，上面有獅子、老虎、熊、豬、雞……剪紙成了一個千面動物園，真是巧奪天工！
通過這次參觀，我更加體會到家鄉民俗的博大精深，更加懂得一定要珍惜民俗文化。
不能忘卻的記憶作文 篇30
那天，放午學的時候，我們到食堂打了飯，本應該從指定的地方走下樓去的，而我們班的一伙人卻并沒有遵守紀律：一窩蜂從三樓的走廊飛跑過去了。
當我們端著飯碗閑聊的時候，不知不覺中大家就聊到了雞蛋送飯的事，而那天的免費午餐也正好每人分發到一個煮熟了的雞蛋，這雞蛋握在手里熱乎乎的。突然，不知道是誰提議說，雞蛋不好吃，不如我們都把它扔了吧。聽到這話，我就懵懵懂懂地附和起來：“你們誰敢先扔了，我就肯定接著扔。”我的話音剛落，沒想到素來最調皮的潘新強就真的從三樓把雞蛋往操場扔了下去。“君子一言，駟馬難追”喲！既然我在他們面前已經把胸膛拍得“砰砰”響表示要跟著勇敢地扔雞蛋了，就沒有不敢做的道理。于是，我瞅準了操場上一個沒人的地方，把這個并不燙手的熟雞蛋猛地拋了下去。
一個星期后，我們班又有人向我這個副班長學習了——他們照著我先前扔雞蛋的動作把不愛吃的雞蛋像投擲手榴彈一般都從三樓扔了下去，結果被發現了。經過老師一嚴查，我們班和我一樣都干過壞事的那些男同學就都水落石出了。我暗想：這下肯定要被罵了。
果不其然，昨天下午剛上第一節課的時候，校長就怒氣沖沖地來到我們班教室點了我們幾個做壞事的人的名字，并毫不留情地把我們通通逮到了校長辦公室。一陣嚴厲的批評過后，給出的處罰是：不僅要我們每人都認認真真地寫保證書，并且要讓家長一起到學校來為自己的孩子承認錯誤，這樣才能重新獲得享受營養午餐的機會，如果誰違反了紀律而沒有及時改正，從此就無法也不該得到國家給予的免費午餐了。
回到教室后，我們又被一向威嚴的龍老師狠狠地批評了一頓。最后，他還拉長了聲音一再厲聲地責問我們：“你們知道嗎？你們究竟扔掉了什么？你們究竟扔掉了什么？你們究竟扔掉了什么……”
在清明節的假期里，我不但誠心誠意地寫了保證書，也在時時處處都用實際行動來反省自己所犯下的錯誤。此時此刻，我已經深深地認識到自己這樣做的危害，我也完全明白了自己當時扔掉了一顆感恩的心和一種勤儉節約的傳統美德。
聽大家說，從高空拋物是極其危險的行為。一件并不十分沉重的物體從高空自由下落之后，是足足可以砸死人的。幸虧當時我沒有砸到人，如果把雞蛋砸到某個小同學的頭上，那后果就會不堪設想了，現在想想都還感到后怕喲！
連日來，龍老師的那句“你們究竟扔掉了什么”一直在我的頭腦中回響。可以說，我扔掉的不僅僅是一個雞蛋，而是我們中華民族的傳統美德也被我扔到了九霄云外。我們要節約糧食，我們更加應該學會感恩，我們少先隊員永遠都不該做那些缺德的事。每當聽到龍老師說起以前的食物是多么的來之不易，每當聽到爸爸媽媽憶起往昔的生活是多么的艱苦，每當聽到蜷縮在街頭巷尾的那些流浪漢們一聲又一聲悲慘的嘆息，我的內心就情不自禁地隱隱作痛。是啊，像我這樣不懂得珍惜農民的勞動果實的人，怎么不是一個浪費食物的罪人呢？
今后，我會比以前更加覺悟起來。用一雙勤勞的手為社會造福，用勤儉節約的品格告誡自己千萬別再犯同樣的錯誤，用一顆溫暖的感恩的心走向未來的歲月。
【不能忘卻的記憶作文（精選30篇）】相關文章：
七七事變-不能忘卻的記憶08-14
七七事變：不能忘卻的記憶08-13
永遠不能忘卻的記憶：七七事變08-27
無法忘卻的記憶作文600字03-21
牢記與忘卻話題作文09-10
我們忘卻的艱辛高考作文11-03
忘卻憂傷的地方情感作文范文12-13
為了忘卻的紀念_800字01-27
童年的記憶作文（精選61篇）05-20
精選夏天的記憶作文四篇05-21