中考作文記憶深處

時間：2021-06-02 19:47:18 記憶我要投稿

中考作文記憶深處

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中考作文記憶深處，歡迎閱讀與收藏。

中考作文記憶深處

中考作文記憶深處1

　　一串琴音，一場夢境，朦朧在心海滌蕩。一段旋律，一趟心旅，隱約在耳畔縈繞。

　　每當那浪漫的律動靜止在靈魂深處，樂音的輪回浮現在思緒盡頭。總能，在記憶深處，一次又一次牽動我的心。

　　巧合也好，偶遇也罷，相逢往往在一瞬之間。心動的剎那，靈魂相互依偎，在同一個端點，同一瞬間，升華。靜待，信念花開。

　　想必，和那段音樂的相遇，便是這樣。

　　那是一個雨夜，秋風蕭瑟。蒙上眼的天，就是夜。月光清冷，從窗的縫隙毫無遮掩，肆意瀉在地板上，凝成了霜。掬一捧月光，滿是愁緒。這大概是月的淚吧。就在這時，電臺如雨的嘶啞里，播出了這首《雨葵》。

　　那是從天堂飄下的弦聲，如泣如訴，婉轉傾瀉，仿佛伴著冷月浸滿我空蕩的心房。這是那些沒有父母的歲月，唯一給予我慰藉的音樂。唯有這首鋼琴曲，才真正觸摸到音樂的靈魂，那是心音，是鋼琴的詩，是音樂用它的語言，傾訴著屬于它自己的孤獨。

　　于是，我醉了，沉醉在了這首《雨葵》中。緊張躁動的心被安撫了，獲得了寧靜與平和。《雨葵》仿佛訴說著我的少年時代。我又何嘗不是一株雨葵？心跳即是淅瀝的雨聲，不見陽光，沒有呵護，卻傲然挺立，守著為數不多的尊嚴。并非沒有勇氣面臨死亡，只是堅信痛楚背后的幸福終會到來，才守望者陰霾背后也許并不存在的陽光。這就是信念，這就是夢想，也是雨葵、我的全部。音律清新，跌宕起伏，時起時落，不斷的攀升、下墜、旋轉、升華。但主題，始終如一，不變的是那明亮、夾雜著絲絲哀傷的旋律，在音樂里、痛楚后催生的堅毅。不卑不亢，不偏不倚，不離不棄。

　　青春的雨季，憂郁難免。月光灑落在象牙色的琴鍵上，泛著銀色的光芒。指尖輕撫，聲音就好似流進心田，流進兒時的夢。我想起母校門前的那條路，最后一次路過時，柏油馬路上飛舞的那只蝴蝶。一輛又一輛車飛馳而過，蝴蝶卻毫不放在心上，只顧著，只顧著和光影下的影子再跳一支舞。后來我明白，那并非孤芳自賞，而是一只鳥擁有整個天空的孤獨。那次蝴蝶，讓它在那個秋夜，不寂寞。

　　就是那次邂逅，就是那段音律，一次次沖刷著心房。心跳和律動同步，靈魂和信念同步。是命中注定的偶然、巧合，還是必然出現在生命里的花火。我想，這首《雨葵》本是流淌在我的血液之中的，只是被喚醒了，夢過之后，在靈魂深處發光、閃耀，綻放瑰麗的光澤。最后，停在記憶深處，成為永恒的回憶。

中考作文記憶深處2

　　流光隨著我匆匆的步子消逝，記憶也漸漸淡然。靜下心來，憶往昔，在記憶深處里望著鄉村，靜默，無言。

　　記憶深處的故鄉，童真盎然。冬風一吹，奶奶家門前的小溪面上結了一層不結實的冰。總喜歡和哥哥偷偷溜出家門，在溪邊砸冰玩。我們跳到冰上，用腳來回地跺，踩得冰“咯吱咯吱”地響，卻一不留神，腳下“咔嚓”一聲，不結實的冰碎了，浸了一腳的水。冬天的水冰得嚇人，這濕了鞋，又凍了腳，我和哥哥卻相視一笑，模仿著鬼子進村的架勢，沖回家，帶起一路的塵土飛揚。而現在再回家，當初的小溪，已經修成大壩。

　　那時的無憂無慮，是鄉村賦予我的珍貴，不過注定不會永久，所謂情深不受，所謂時光匆匆。

　　記憶深處的故鄉，鄰里和睦。每次回家，都弄得好像大豐收。張叔總是搬著一大箱蘋果，老早就守在家門口，直到我們到達，塞在爸爸手里，再摸摸我的頭，淺盈一笑，離開。他前腳剛走，就聽到丁姨洪亮的嗓門：“嘿，你們回來啦！”話音剛落，他手提的一麻袋土豆被麻利地放在墻角，眉眼帶笑，嘴上不停地說：“今年我們家土豆可長瘋了，一袋子一袋子地送人，還剩老多了呢。就這么點了，別嫌棄啊。”父母笑著迎合，我也笑。門外突然有人叫我，出門一看，原來是李奶奶。她手里攥著一把糖，步履蹣跚的走來。她的腰有老毛病，走兩步，便要停下來歇一歇。見我出來，笑了，眼角的魚尾紋明顯，卻遮不住她的親切。她快走了幾步，可力不從心，又停下了。我連忙上前，奶奶一股腦把糖都塞給了我，我攙著她進屋。這個矮小民房中，到處都是溫情。而今再回家，故鄉的人，都搬進了城，故鄉的房，都建成了樓。那時的民風淳樸，是故鄉獨有的寶藏，卻也沒有永久，所謂人皆離散，所謂時代變遷。

　　現在，我回故鄉的次數愈發減少，而故鄉的舊光景也消逝不見。于是，我把故國的影打包裝好，慢慢塞進我的記憶深處，無力辨認，無從追尋。

　　時光總是有辦法延續我無論如何也不愿邁出的腳步，只給我回頭凝望的權利。我在記憶深處回首，那里有一條小溪，幾間民房，幾位親人，一座村莊，只不過，他們都換了一個名字——曾經。

中考作文記憶深處3

　　愿那些溫暖過我的，也溫暖著你。

　　——題記

　　一個駝著背的老人，佇立在大樹旁，似座雕像，目光一直望向路口，似乎在等待著什么。月亮緩緩升起，月光透過層層云霧，穿過樹梢，灑落在他臉上，絲絲皺紋在月光的照射下若有若無。夜深了，一直陪伴著老人的蟬聲弱了，她等著，等著，那人還未出現……

　　從小媽媽便讓我學鋼琴，每晚都很晚才能回家，外婆總是煮好香噴噴的湯，裝在保溫杯里，坐一個多小時的公交車來等我下課，每次我下樓休息，總會瞟見一個熟悉的身影趴在桌子上，她將頭枕在手臂上，一只手緊緊地握住保溫杯，輕微的鼾聲響起，凌亂的發絲隨意地別在腦后，每次一下課，外婆便在樓梯口默默地站著，手持一杯湯。我捧著保溫杯，抿一口熱騰騰的湯，聽著外婆的嘮叨，天氣再冷，心也變得暖烘烘的。

　　與其說外婆是一位知心朋友，不如說她像一朵向日葵，給予他人的，總是溫暖、安慰和希望。

　　人必有失意之時，我也不例外，這時，她總會與我蹲坐在門口，把手搭在我肩膀上，靜心地去聆聽。考試失利，頹廢與傷心充斥著我的胸腔，外婆笑著對我說：“盡力了就好，你想想看，你只能挑二十斤的東西，我不可能讓你擔兩百斤的，看開一點，做人最重要的是開心和看得開，失敗了又怎樣？繼續加油啊！我就不信你跨不過那塊絆腳石！”

　　每天，外婆都起早貪黑的，只為了摘取那最新鮮的蔬菜，每一入廚房，映入眼簾的便是那一籃子菜，顆顆掛著晶瑩剔透的露珠，根部的泥土還未曾洗去，她總是笑嘻嘻地對我說：“清晨摘的菜才是最新鮮的！”我不解地問：“外婆，有我爸媽養著你，你享清福就好了，為什么要自己去種菜，何必呢？”她低聲地嘀咕道；“外邊的東西總不夠自家種的好！”每當看著清涼的水洗凈蔬菜上的泥土，露出真面目時，她總會揚起嘴角，一抹笑意在嘴邊蕩漾，她不停地對我說：“吃多點蔬菜才能補充營養啊……”，聽著她一遍又一遍的嘮叨，心里一片暖和。

　　在記憶的深處，你的支持、你的鼓勵、你的疼愛、你的一杯熱湯、你的……是一束光，就算再多的困難攔阻也化為烏盡不留一絲痕跡，也是我一路向前的持續動力。

中考作文記憶深處4

　　高爾基的童年是苦難，悲慘，有時也能得到一些溫暖；費奧多羅夫的童年富有幻想色彩；蕭紅的童年自由幸福，又寬厚慈祥的祖父作伴；林海音的童年天真浪漫……

　　我的童年又是一個怎樣歡樂的美夢呢？

　　清晨時分，柳綠花紅的江南吹來徐徐的微風，我打開教室的窗戶，倚在窗邊，閉上眼，靜靜的等待黃萌象棋比賽凱旋的佳音。不時聽見風兒緩緩吹過的聲音，那樣優美，那樣悅耳，令人心曠神怡。

　　是不是我來得太早了呢？班里的人寥寥無幾，因此我的心情既著急又擔憂，但還是十分的期待。一分鐘。五分鐘。十分鐘。二十分鐘。總算把去參加縣象棋比賽的黃萌給盼回來了！我還沒得黃萌進教室，就熱情的跑過去擁抱她，沒黃萌在的日子簡直太煎熬了！得知黃萌比去年的名次更進了一名，我是那么的欣慰，盡管只有第八名，但我依然喜笑顏開，仿佛自己獲了獎似的，那么高興。

　　我對她先是恭喜她，又是擔憂地說：“你足足請了四天假，作業和課程都落了好多，要不你先做作業，我幫你做課堂筆記”。于是我們投入到了繁忙的學習中去。黃萌一有不會的，我就立馬細心給他講解指導，不僅如此，我還在她的書上又畫又圈，記錄得密密麻麻，一字不差，如同成千上萬的螞蟻，讓人看了毛骨悚然。

　　今天英語課，老師抽背一篇黃萌從未接觸到過的課文，榴給我們只有15分鐘的時間準備了。黃萌有許多陌生的單詞不會讀，真叫人頭疼！或許別人都已經背掉了，她才剛剛會讀。我和陳詩雨不厭其煩的教黃萌，有些單詞甚至讀了好多好多遍，黃蒙才掌握。大約過了十分鐘，她說要背背看。

　　她那背書的神情終于使我忍不住哄堂大笑，差點笑塌房頂。

　　黃萌一不會背，就露出心虛的神情，雙眼往上盯，仿佛在翻白眼。最可笑的是，她的眉毛中部上揚，形成一個“八”字，就像馬戲中的小丑，京劇中的叫花子。我和陳詩雨看了，捧著肚子，指著她的八字眉，差點笑出眼淚。黃萌倒渾然不知，露出疑惑的神情，那樣搞笑的畫面，我肯定忘不了，可謂是“錦上添花”。黃萌背了許久，我們笑了許久，遠遠超出了五分鐘。那樣逗人的臉，真叫我不知如何形容。她仍在背，那么認真，那么努力。上課鈴聲在我們的笑聲中響了，這歡樂的笑聲卻淹沒在我們記憶的深處，總在一天一天地，循環播放……

　　童年是一個奇妙的夢，夢里有我們的想象和憧憬，裝載著孩子們獨特的.、五彩繽紛的生活！

中考作文記憶深處5

　　“綠豆糕般的童年，青色在蔓延，松濤游弋炊煙，消失在城南……”

　　兒時的記憶總是這般令人向往，音響里《綠豆糕般的童年》唱著那時心中歡喜的生活。恍然間，望向窗外，一只藍色的風箏飛向天空，秋千旁一個五歲大點的孩子揮舞著胖乎乎的手臂，向遠處奔去。

　　于是陡然很想念糖葫蘆的味道，一個人出門買了一支回來，酸酸澀澀，全無兒時印象中的甜膩滋味，是啊，童年……結束地毫無預兆。

　　想起稚嫩筆尖下的那副油彩畫，我翻箱倒柜，終于找了出來，這畫的到底是什么呀，我情不自禁地笑了起來，向日葵怎么可能長在海里，魚又怎么長出了翅膀?

　　兒時，還真是肆意啊。那些往事在母親嘴里道出總是要叫我無奈的。猶記得在幼稚園的時候，總是很執拗，最愛問的是為什么。

　　那時，我有一玩伴名叫阿司，他的性子頑劣，很喜歡捉弄其他的孩子。猶好笑的一次是，他在一個女孩背后畫了一只羊，好在那是羽絨服，而女孩竟然也沒有發現，白色的顏料歪歪斜斜，讓人看了就想發笑，而我自然而然地成為了幫兇。

　　阿司對我說道，“等會兒老師來了，你就說你沒看見我在她身上畫畫。”他的表情一臉認真，我摸摸腦袋，畢竟這種不誠實的事情(啊喂- -)我是做不出來的，但是屈于朋友義氣，我還是點了點頭。

　　玩了一下午，我便把這事兒給忘了。第二日，老師指著那個女孩子背上的畫問我，“這是誰畫的?”我心里忽然想起阿司對我說的話，可在老師眼底下我又想起他平日里的教誨，猶豫了一會兒，忽然腦子發熱地說了句，“我沒看見是阿司畫的畫……”

　　老師笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋，“乖孩子。”

　　想到這里，慨嘆中不禁有些明朗的歡快了。韶華易逝，這童年是我記憶的珍藏，而如今，五彩的青春，才是我們應該尋覓的。

　　“西游記中悟空為何要斗楊戩，書寫這快樂篇篇那么自然……”

　　“黃角樹上捅下的哪個馬蜂窩，那嗡嗡聲足足鬧了我一年……”

　　“瓜藤努力向上攀，蜻蜓飛滿天，茉莉花滿墻邊，花香溢城南……”

　　時光在悄悄地移動著，一步一步，像一個不肯停止奔跑的孩子，無聲無息的鐫刻在青春洋溢的畫卷。繁雜的城市喧囂，窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線，我努力的想要掙脫條條框框的框架約束，卻發現自己心中的煩惱揪成一團亂麻，似乎無力回天。卻有一股清風徐徐吹來，使塵埃自由落體到了心靈深處。

中考作文記憶深處6

　　輕輕地，你走了，正如你輕輕地來，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

　　這段紀念冊上的花體文字，使我回憶起和她在一起的快樂時光和那段難忘的友誼。

　　她，就是留在我記憶深處的那個好朋友……童童。她在的時候，我們倆總是形影不離。她長著一張可愛的娃娃臉，兩個總是梳得很整齊的小辮兒，柳葉般的彎彎眉下面有一雙亮晶晶的黍米黑的眼睛，不太高的鼻子，還有一張總是帶著動人微笑的嘴巴。誰見了她都會認為她是個乖巧文靜的女孩。

　　童童和我很有緣，她一轉來就和我成為了好朋友。更湊巧的是，她家竟然和我家店里是一條路，每天放學，我們總是一起走，我們成了無話不說的“鐵姐們”。童童學習不錯，作文寫得也好，老師經常夸獎她。她也很大方，別人跟她開玩笑她也從不計較。

　　童童不但學習好，大方，而且還很有愛心。

　　有一次，我和童童在學校后院玩，發現了一只摔死了的小鳥，童童把它拾起來，捧在手心里，充滿同情地說：“它好可憐啊，我們把它埋起來吧！”我看了看一身灰的小鳥，又望了望童童，猶豫了兩三秒鐘，便點頭答應。于是，我們找了一片土地，開始挖坑。童童找了一片樹葉，把小鳥放在葉子上，就開始挖坑。她挖得那么認真，那么仔細。我瞅了一眼小鳥，準備去找個盒子把它放起來。我起身向土堆走去，也許是老天爺知道了我心里想的事，不一會兒，我就找到了一個墨水盒。我告訴童童：“把鳥放進這里吧，當棺材用？”童童看了一眼

　　盒子，把手伸進了口袋里，拿出了一張紙巾，她把它折了幾折，放進了紙盒里：“把這個墊進去，小鳥會舒服一點。”然后她又小心翼翼地把小鳥放進去。小鳥被埋葬了。

　　十一長假，我和童童來看小鳥，童童帶了一個漂亮的新盒子，想把小鳥重新安葬一下，但是挖開那個坑之后，映入眼簾的一幕讓我們大吃一驚……“砰”地一聲，童童手里的盒子掉了下來，砸在了地上。那場面慘不忍睹――小鳥，被白白胖胖的蛆吃掉了……童童緩過之后，晶瑩的淚水在眼眶里打轉，終于，眼淚像斷了線的珠子一樣從她的眼睛里滾落下來，她太傷心了。

　　后來，童童轉到了她的老家去上學，我十分想念她，那個大方的她，成線性好的她，會為一只小鳥的悲慘下場哭得很傷心的她……

　　童童，我們永遠是好朋友！我會永遠把你留在我記憶深處！

中考作文記憶深處7

　　大自然是奇妙的，它創造了無數多彩的生命。有人最愛春天的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，有人最愛夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，有人最愛秋天的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，也有人最愛冬天的“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。但是我最愛的，卻是其貌不揚的竹——準確地來說，是竹筍。

　　還記得那是一個春天。

　　進入新學期以后，課程的難度增加了許多，我很努力地想聽懂課上老師講的內容，卻總是聽得迷迷糊糊，一頭霧水。幾天后進行了單元測驗，果然，奇跡沒有出現，我考砸了。我開始逐漸失去信心，覺得前方的路一片黑暗，沒有了希望。

　　雙休日到了。坐在窗前寫作業的我被一道難題難住了，這道難題讓我焦頭爛額，索性決定放下筆出去走走。剛剛下了一場春雨，就連空氣都好像是濕漉漉的。雖然已經入春，但一陣陣春風迎面吹來，仍能感受到些許的涼意。我沿著小區內的林蔭小道行走著，忽然發現身旁有一片小小的竹林。

　　春天是竹子迅速生長的季節，在竹林中穿行，似乎都能聽到竹子生長的“沙沙”聲。在一大片竹筍中，我看到了一棵與眾不同的竹筍，它的運氣不是很好，因為它的上面，有一塊沉重的石頭阻礙著它的生長。我本想幫它搬走那塊石頭，卻又轉念一想，縮回了手，蹲下來饒有興致地觀看它能否頂開石塊。半個小時過去了，一個小時過去了……這棵竹筍看上去沒有任何變化。正當我失去耐心準備離開之時，奇跡出現了：它頂開了石塊，挺直了腰板。我簡直不敢相信眼前的這一幕，看上去十分弱小的竹筍，是如何頂開如此沉重的石塊的呢？

　　他自信的昂著頭，好像在對我說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？不堅強地去面對、克服困難，怎么能獲得屬于自己的成功？”竹尚如此，那么我呢？我僅僅是一次小小的測驗的失利，就喪失了信心，變得頹唐，實在是太不應該了。

　　我可能會忘記春天的鳥語花香，可能會忘記夏天的驕陽似火，可能會忘記秋天的秋高氣爽，也可能會忘記冬天的白雪皚皚，但是，這棵竹筍，將永永遠遠地留在我的記憶深處，因為是它，用自己的經歷，教會了我如何堅強。

中考作文記憶深處8

　　暮至，歸家，過長亭，聞戲音，聽之可親。乃憶之，嘗聞鼓詞，亦暮也。青山銜日，夕陽沁萬線金絲；落日熔金，赤空留幾尾孤雁。

　　祖攜余，之長亭，聽鼓詞。其間多花甲之人，兩鬢斑白，目慈眼善，面如刀刻。

　　半響，鑼鼓齊鳴，喋喋聲止，齊視臺中，有天命之年者輕步而上臺。其目中含靈，溢光而似明珠；頰上微卷，銀絲又如刀篆；手指健長，稍曲好如玉枝；身材瘦削，堅勁又似修竹。

　　隨后，左持快板，右持木棒，丹唇輕啟，眉飛色舞，觀之神飛。

　　視之：

　　時而樂，聲巍峨兮若沖天之危峰；時而威，音浩蕩兮若無垠之宇宙；時而柔，腔婉約兮若潺潺之流水；時而悲，惆悵斷兮若孤寂之秋月；時而羞，樂嬌澀兮若閨中之美伊。

　　眾目微閉，舒展作享歡之態；口隨調，輕吟若沉醉之姿；手輕拂，柔軟若拂蘭之容。

　　而其手中，上下有序，翻飛若白蝶；左右飛移，輕盈似盤龍。

　　而又時而豎執小棒，作刀劍之樣；時而橫敲講桌，似審案之相；時而側掩其面，如嬌羞之姿。

　　身置于其中，如陷于春風；耳聽之其里，似賞之鶯啼；眼觀以其姿，同觀以桃源。

　　夢中戲畢，幻里曲止。睜甜暢之眼，開沉醉之心，戀戀不舍，依依痛別。唯來時之火云，失向來之煙塵。

　　人間行樂亦如此，古來萬事東流水。昔時笏滿床，今日塵滿梁，昔日座滿客，今時絲滿椅。

　　今昔，少壯之所喜也；古者，老衰之所愛也。生如流水；生于小泉，好平淡之音；上海曲折，喜激越之曲；中下平緩，樂淡泊古雅智聲。

　　若欲興此風，需純其利銳，揚其淡心，方有興之法也。

　　然，雖興者，不如昔盛也，所謂“大廈將傾，獨木難支”。

　　所謂生、興、應運者也，所謂亡、衰，應劫者也。

　　生、興者、必為亡、衰，此乃道也。而生、興，必為亡、衰者之憶，去之愈久，憶之愈深。愈深者，愈衰也，雖看聞其名，可親之，卻不能近之，終有去，此去，乃平日之行，行靜著，可近也；行躁者，只離也。而國、族、校、家、人者，少時追名，為壯時之利。壯時之利，又為暮時之樂。

　　而暮時之樂，雖樂者，恐其去也。以此觀之，人生于煩惱之中，死于煩惱之中，為煩惱所鎖心，因鎖心而生躁，終不能以行為靜，此乃不可近之所以也。

　　此聲者，古、靜也，此深者，衰、亡也，所聲音隱于記憶之深處者，乃古、靜稍衰也。

中考作文記憶深處9

　　在記憶深處，有著我最寶貴的東西。那是屬于你和我的專屬記憶。想起小時候，我和你坐在板凳上，捧著一個瓜，晃著小腿，我津津有味地聽你講那些有趣的故事，那回憶是美好的。

　　重拾起我們的記憶，笑的、淚的全都有。小時候的我，吃飯的時候總不老實，對你的嚴格要求總不能全盤接受。要是讓你看到我的飯有一粒落在桌子上，鐵定會遭到你的絮絮叨叨，你活生生的為我表演了一場川劇變臉，原來笑容燦爛，現在已經陰晴不定了。我一看你這臉色，趕忙夾起來吃了下去，也不管臟不臟，腦門早憋出一盆汗。“吃飯怎么還糟蹋糧食呢？農民伯伯的辛苦就這樣對待的嗎？我是怎么教你的？”你像和尚念經一樣，絮絮叨叨，叨叨絮絮。我見這狀，一只耳進一只耳出。你可被我惹毛了，讓我伸出手來，我知大事不妙，怯怯縮縮地伸了出去。“啪”！手火辣辣地疼，你的手白凈如玉，這時候像鍍了一道粉邊，我這時候還感到當時的余溫。回想起來，你那是在踐行“光盤行動”啊！

　　再大一點，就上小學了。你總會時不時冒出一句：“你看鄰居家的孩子，人家才是好孩子，回來哪有看電視的，不都是好好寫作業，你可得多向別人學著點。”我哪聽得進去，嘟著嘴抱怨道：“說的我好像一無是處是的，只看見別人的好，那我呢？”你聽到這話，露出失望的神色，伸出略略生繭的手揉了揉我的頭，走了。我的不解和疑惑堆積在心里。只怪當時的我太傻了，你這是為了讓我懂得發現別人的優點，并向他們學習啊！這不是應了“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？

　　上初中了，我從同學那學會了摸手相，說白了就是看“三線”，周五回家后，我興致勃勃地要給你看手相，你欣悅地答應下來了。我握起你的手，不由得大吃一驚，淚水在眼眶只打轉，我握的是手嗎？這分明是一塊干枯的木根，上面的輪廓早被機油埋沒。我撫摸著那雙手，在記憶深處，觸動了我的心弦，我已泣不成聲，你拍著我的肩：“傻孩子，看個手相咋哭了？”我帶著哭泣聲：“媽媽，您的生命線很長很長，我會陪你到永遠的……”

　　在記憶深處，有你我的專屬記憶，媽媽何時你已經蒼老了？您的手已經不再白嫩了？歲月在你身上留下了痕跡，讓我更懂得珍惜這份親情。

中考作文記憶深處10

　　人世間有許多聲音，鳥鳴聲，叮嚀聲，吶喊聲，總有一種聲音在你耳畔揮之不去，也總有一種聲音在你記憶深處難以忘懷。

　　國慶假期，我們一家去探望住在鄉下的奶奶。又是一個碩果累累的金秋，一路上空氣清新，野菊綻放，一切事物都如此美好。我望著一碧如洗的天空，不禁回憶起懵懂天真的兒童時代，回憶起五年前的那個小院，小院中高大的老柿樹，柿樹上又甜又大的柿子，還有刻在樹干上的一句話，一句使我終生難忘的話。

　　那一年金秋，天空也是那么藍，年僅七歲的我在我的“小小樂園”——屋后的小院里玩耍。捉蟋蟀，編草繩，玩兒上一天也不覺得悶。玩兒累了，就躺在柿樹下的落葉堆上，望著湛藍的天空發呆，不經意瞥到樹上小燈籠似的柿子，便不自覺地舔了舔嘴唇。也許是為了好玩兒，我產生了自己爬樹摘柿子的念頭。

　　在樹下轉了幾圈，還沒有找到合適的“線路”，我便迫不及待的抱著樹干就往上爬。可那樹干卻像涂了油漆似的，我的雙腳使勁向下蹬，而身子卻不能移動分毫。經過半天的“掙扎”，我終于精疲力竭地爬上了第一個枝椏，喜悅之情溢于言表，不自覺地手舞足蹈起來。不過樂極生悲，沉浸在喜悅當中的我還沒反應過來，就已經重重的摔在地上，哇哇大哭了。聽見動靜的奶奶急忙從廚房小跑過來，一看見樹下的我和我身旁散落的樹枝樹葉，就明白了一切。她慈祥地笑著，鼓勵我說：“再爬，爬樹很簡單，只要一心想著向上爬，肯定能爬上去。”

　　一心想著向上爬！不知怎的，這句話仿佛一股無形的力量，給予了我勇氣，推著我不斷向上爬。在一次又一次的失敗后，我終于爬上了高高的樹頂，嘗到了成功的果實，也看到了截然不同的風景。興奮的我決定留點什么做個紀念，于是拿出小石片兒，認認真真的在樹干上刻下七個笨拙的字“一心想著向上爬”。

　　“到了。”爸爸的一句話把我從回憶當中拉回到了現實。吃過晚飯后，我便溜進屋后的小庭院——那個我時期童年的小小樂園。一切都沒變！當看到那依舊高大的老柿樹時，我心中竟有些莫名的激動，有一種想爬樹的沖動——像兒時一樣。這一次，我輕而易舉的爬到樹頂，暢快的呼吸著高處的新鮮空氣，看到那已被風雨沖刷而變得有些模糊的字跡，“只要一心想著向上爬，肯定能爬上去”這個聲音在我記憶深處不斷回響。

中考作文記憶深處11

　　每個人都有一些珍藏的記憶，我的記憶中的奶奶，是個愛笑的人兒。

　　小時候，我最愛吃柿子。奶奶在老宅旁就種了一棵。秋季，柿子熟了我就吵著鬧著讓奶奶摘下。低處的柿子，奶奶伸手便可摘下了，而高處的，則是要借用梯子。奶奶擺好梯子后，我用胖乎乎的小手扶住下端。那時候的奶奶，還能特別利索地爬上。看到一只只如小燈籠似的柿子，我不禁“咯咯咯”地笑了起來，奶奶也是跟著我笑。茂密而又健壯的柿子樹下，回蕩著我們祖孫倆的笑聲……

　　我想，也許是我快樂了，奶奶也就快樂吧。那時候的秋天，可以說我就是在柿子堆中度過的。那甜中略帶些酸澀的柿子，給了我無限的溫暖。

　　小時候，我常常跟著奶奶去田里干農活。戴著草帽，拿著小鐵鏟，走在鄉間的林蔭小道上，清新而又自然。拾棉花，捉蟲子，澆水……盛夏，我們祖孫倆的臉都被悶得通紅，豆兒大的汗珠額上滾落，汗衫也都已濕透。雖然很累很熱，但我們在農田里有說有笑，樂趣無窮，一切都是那么美好。現在長大了，我已觸碰不到這些，時常也會回想，心中總感到有說不出的快樂，嘴角也總忍不住的上揚。

　　現在，奶奶跟以前也沒有什么差別吧。過年時，總會給我很多的壓歲錢。每逢來城里看我時，手中總會拎著大包小包，那里面，裝的都是我愛吃的。每逢我有空回鄉下時，她總會做一大桌子的菜；每每看到我，總會露出那和藹的笑容……

　　那棵陪伴我長大的柿子樹也還在。前不久，奶奶就托人給我帶來了柿子。看到那一個個紅紅的柿子，我頓時熱淚盈眶，小時的種種回憶都浮現腦海。

　　上次見到奶奶，她已老了許多，滿頭青絲也都變成了白發，歲月在她的臉上留下了揮之不去的印痕，她的背也駝了，整個人顯得矮小了許多。

　　夢中，我又看到我和奶奶在田里干活，在柿子樹底下乘涼了的情形，奶奶又笑了，那樣的甜，那樣的美。

　　時光流逝，現在已回不到從前。奶奶老了，而我在一天天的長大。我只愿，歲月能留住奶奶臉上的笑。

中考作文記憶深處12

　　夏天總歸是雨的盛宴，狂歡，肆意，和夏天的燥熱一起構成獨有的旋律。

　　我是在回家的路上遇到那只貓的。大雨天。

　　它毛色金黃，條條黑色花紋在背部閃著光，四只爪子是純正的雪白，它側臥著，眼睛微閉，胸部則微微地一起一伏。

　　想必大概是累了，它才蜷縮在那里，沒多少精神，像夏天里打蔫兒的樹葉，不，簡直就是奄奄一息。但是，它的模樣的確十分可人，讓人喜歡的離不開眼。

　　擎著傘，低頭，沉思，不緊不慢的腳步踩著雨點流出點兒旋律，一點兒也沒有匆忙趕路的焦急，沒有緊縮的眉頭，沒有凌亂的步伐，更沒有順著袖口而躺下來的雨水，有的只是思緒和這瓢潑的雨，唯有它們是跳動著的。

　　忽的就發現了它，遠遠看時，只覺是一團污水，走進細瞧，才發現這是只未滿月的小貓。

　　我停住了腳步。

　　我俯下身來。手上的傘傾斜了一下，就安靜的陪在它身邊。

　　還是緊閉著眼，絲毫沒有睜開的意思。

　　難道說，它已經死了嗎？綿綢的雨，哦，雨小了。但是我是該繼續等待呢？還是抱回去？如若選擇第二，那奶奶是否會答應？

　　再望，那只貓渾身濕漉漉的，呼吸微弱，若不仔細看，還真是辨不清它是否還活著。

　　躊躇不定，猶豫不前。抿著嘴，斟酌再三，思量著，那就在這兒多帶一會兒吧，為它擋這一會兒雨。

　　最后的決定讓我心里添了幾分自責。

　　后來，終于，我還是走了，為自己的離開找了份合理的借口：勸勸奶奶，或許有把它抱回去的可能。

　　一會兒，雨就停了，再去看，貓不在了。疑云圍繞“是自己走了？”“還是被抱走了？”“它會生病嗎？”“會不會死？”

　　綠綠的濃密的樹葉掩映著小石路，本就青的青苔顏色顯得愈發深了。

　　我傻傻的呆在那里，小貓的身影不止一次的在我的腦海里閃過。或許我可以救的，卻在生命垂危之際，沒有伸出一雙溫暖的手。

　　人的一生，說白了就是由各種遺憾與愧疚，懊惱與悔恨，欣喜與愉悅構成的。而這其中的原因各有其說，猶豫鑄成的錯誤不在少數，有時，我們需要的就是這種不計后果的行動，我們只要嘗試后才不會后悔。

　　回憶起來，內心還隱隱作痛。殘存的記憶，充斥在無盡的愧疚中。

中考作文記憶深處13

　　轟隆隆，轟隆隆，這強烈有力的是打雷的聲音，仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出。下雨了，“滴答，滴答。”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。自己就像在一個安靜的，屬于自己的空間靜下心來聽那雨聲，讓我的心緒十分放松。在這充滿完美的音律世界中，我聽到了，大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的唱歌。每一片樹葉都能發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里，你只需要閉上眼睛仔細地傾聽，就能不知不覺的把心里的憂慮趕走，不再覺得世界之大，而自己是渺小的了。

　　“咚咚……”廚師們開始演奏樂曲，“叮咚，叮咚。”鍋與鏟子最好的配合莫過于此，這些聲音好似一串串銀鈴的，發出了清脆的響聲。菜炒好了，音樂也就停了。

　　蟲子中的音樂家——知了，他們在烈日炎炎的夏日每天迎著風高聲歌唱。“吱吱吱”的聲音可能聽起來有些吵鬧，但乍一聽，會不會覺得這種吵鬧的聲音表現出了夏天的來到呢？

　　笑聲如同孩子們燦爛的笑臉，讓人心中感到溫暖。笑聲是人們從口中表達心情的聲音，是人們的歡聲笑語，也是對愛的表達。一陣陣笑聲從口里發出，傳入我們的耳中。那朗朗的笑聲像一群歡笑而動聽的歌，令人身心舒暢。總是那么“”咯咯”的笑聲，多么美好呀！

　　世界上最美妙的聲音數老師在講臺上孜孜不倦的講課聲啦！從“叮鈴鈴”上課上開始老師走進課堂，我們向老師問好。之后老師就滔滔不絕的講課了，優美的課文被老師富有魅力的聲音把我們帶入了不同的故事世界。同學們會在下面聚精會神地聽，還不時跳起來，踴躍地發言。

　　掌聲，是每一座城市所笑的尊重，理解和鼓勵。掌聲，是一種使人心中感到自信的聲音，是那么深入人心。當別人受到曲解時，把你發自內心的掌聲給予他，這就是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時，送給他自強不息的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人努力了之后，請發出自己最熱烈的掌聲，并為他加油，向他發出最大的鼓勵。

　　這種種的聲音使人心靈得到凈化，美麗動聽的聲音讓人回憶起美好的事物，如果世上失去了美妙的聲音，那人們的心靈就無法充盈。

中考作文記憶深處14

　　母親在田里細心管理，父親在建筑工地揮汗如雨;母親細心如發，父親粗枝大葉;母親用勤勞擎起這個家的一半，父親用堅強來撐起家的另一半。

　　我不知道你們是否有感人的愛情，我知道隨著多年風風雨雨一起走過，你們已經習慣相互依賴，習慣了默契的配合，習慣了彼此的牽掛。

　　那晚，幾顆稀疏的星星孤寂地點綴蒼穹，因為父親的晚歸我覺得夏蟲給我增添了幾分煩躁，增添幾分憂慮。媽媽從地里回來，我說："爸爸還沒回來。"媽一聽，臉色突變，丟下手里的工具說："平時都是七點半鐘就回來，今天又不是到縣城打工，該會不會是騎車出了......""我想到哪去了，我去看看村里同去打工的人回來了嗎。"媽急匆匆地走出家門。媽回來了，不安地說："一起去做日工的都來了，他們說上了二級公路后，有的開得慢有的開得快，也不知遲回的具體原因。"

　　電視里播放著中央新聞，我們無心看電視，"拍"電視被媽媽關掉了，我和媽媽相對坐著，默默無語，似乎有不好的事情發生。

　　等待的氣氛讓我覺得壓抑，我不禁走出門外。天空懸著一輪明月，冷寂的光使我感覺有幾分凄涼。到了八點鐘，媽媽說："我到公路打聽打聽。""我跟你去!"拿起手電筒，我們上路了，走在夏天的鄉間路上，傳來陣陣稻花的清香，但我無心享受，緊緊跟著急匆匆趕路的母親。這時我聽到不遠處傳來摩托車的聲音，因該是爸爸吧，我們在這里等吧。"于是，我們停了下來，一束刺眼的黃光使我睜不開眼睛，車子很快的從我們的身邊飛奔而去，可惜不是爸爸。

　　媽媽趕得更急了，我有時不得不小跑才跟得上母親。遠遠的又有一束光，車子在我們的身邊停下來，熟悉的聲音在我耳邊想起："你們怎走得這么遠啦?""怎么那么久，我的魂不知飛到哪里啦。"語氣里充滿責備，更多的是欣喜，我們都笑了。坐上爸爸開的摩托車，我感覺似乎飛了起來。

　　風撲面而來，活著稻花的清香，我深深地吸了一口氣，真香!月亮此時是那么遠，月光又那么皎潔，夏蟲的鳴叫又變得悅耳起來，沒有愛，怎有這份深深地牽掛!

中考作文記憶深處15

　　有一種聲音，在我心靈的最深處，永遠，都不會忘記。——題記

　　它或許是那么卑微而不值得一提，它或許可以任由人類把他囚禁起來，它似乎沒有一絲尊嚴，沒有一絲自由。

　　可我不忍心。

　　兩年前，它便來到了我家，那時奶奶還只是用矮矮的木欄將它圍住，可它那時依舊快活，矮矮的木欄讓它在里面有足夠大的空間自由地吃草溜噠。每每看著我來到后院，它總會“咩咩”地叫，我也只是習慣性地走過去，似乎在向它問好。

　　后業，學業越加繁忙，我便很少回家，心里竟也不由得想起那羊來。

　　那天回家，我便迫不及待地跑到后院，卻發現羊不見了。我疑惑地正要往回走，卻忽然聽見身后傳來一聲輕微的“咩”聲。我循聲望去……

　　我愕然了。

　　那是一個架空的木制“大囚籠”！木板之間的空隙讓我清楚地看見了那只羊，可是我卻發現它腳下也是間隔地排著幾個木板，就連四只腳也用繩子相互系在了一起，走路都會很費力。我走過去，它正貼著木籠，兩只大眼睛可憐巴巴地望著我，似乎在細細尋覓著出口，但始終找不到與我親密接觸的通口，于是兩只苦苦落寞的眼睛無助地望著我。

　　“這樣子羊會很無聊的，你這樣羊還怎么走路啊！”我不滿地對走來的奶奶說。

　　“長大了，總是亂跑亂蹦，不把它系住，簡直無法無天了！”奶奶固執己見。

　　我就這樣和那只羊注視著，希望它不再寂寞。往回走時，那羊竟“咩”地叫了一聲，兩只眼睛渴望地看著我。不知怎的，我的眼淚竟肆意地淌著。可我還是在奶奶的催促下緩緩向家走去，耳中卻依舊是羊的“咩咩”聲，伴著我的淚水……

　　我不知道，對于只羊，我怎么會這樣地流淚，可是面對這樣的一只被囚禁，與世界似乎隔絕的羊，我又怎么能忍心？

　　曾記得與我問好的“咩”聲，曾記得我喂羊時滿足的“咩”聲，我又更會記得與我惜別的“咩”聲，我又怎么會忘記？有一種聲音——我家那只羊的“咩咩”聲，那充斥了善良、感恩的聲音，在我的記憶深處，不會抹去，不會忘卻！

　　我不知道怎樣抒發我內心的情感，可是我為它流淚，為它傷心。那種聲音或許是最自然、最美麗又最觸動我心靈的聲音。我懇請解開他腳下的羈絆，讓他在柵欄中自由信步，好嗎？——后記

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