記憶的作文初中

時(shí)間：2022-01-28 10:50:38 記憶我要投稿

記憶的作文初中

　　篇一：黑色記憶

記憶的作文初中

　　童年就像一塊碧玉，光彩奪目，可總有那么一點(diǎn)瑕疵。

　　在我的小學(xué)生涯中，最大最大的瑕疵唯“黑色”同桌莫屬。

　　一年級同桌：張射準(zhǔn)

　　黑色特點(diǎn)：1、穿黑衣服、背黑書包。

　　2、手玩兒得黑乎乎的。

　　跟他在一起的黑色時(shí)光：他除了玩兒就知道吃，桌洞里除了廢紙就是糖紙。唉，他桌洞、地上、手上再臟、再亂，我照樣自掃桌下紙，不管他人桌中紙。可這事它偏偏就找上我了!他桌洞里的廢紙、糖紙看我特別和藹可親，全都跑到我這邊來了。久而久之，老師罵他時(shí)，總捎帶上我，同學(xué)們也不再到我這兒來玩兒了!神啊，為什么這樣對待我?

　　二年級同桌：夏偉康

　　黑色特點(diǎn)：1、背黑書包、穿黑衣服。

　　2、有一幫背黑書包的朋友。

　　跟他在一起的黑色時(shí)光：人家夏偉康平時(shí)不學(xué)，考試成績卻不賴。有其同桌必有其人!我學(xué)習(xí)成績這么好，他抄我的能差嗎?后來考試時(shí)極力防范，結(jié)果直接倒致考試分心、分?jǐn)?shù)太低、回家被K!主啊，為什么這樣對待我?

　　三年級同桌：張靖宇

　　黑色特點(diǎn)：1、一身黑衣服。

　　跟他在一起的黑色時(shí)光：調(diào)位時(shí)，正演上趙本山的小品《功夫》熱潮，加上本人同桌張靖宇愛搞惡作劇，竟把《功夫》里的一些句子改為罵人的精品句，可苦了本同桌我啊!機(jī)器貓啊，為什么這樣對待我?

　　四年級同桌：張偉

　　黑色特點(diǎn)：1、背著黑書包。

　　跟他在一起的黑色時(shí)光：憑著前車之鑒，我學(xué)會了反抗。可道行不深，屢次敗陣，他竟然用學(xué)生證扎!!!主啊，神啊，機(jī)器貓啊，為什么老這樣對待我?

　　五年級現(xiàn)任同桌：劉通

　　黑色特點(diǎn)：全身上下、從頭到腳每一處不是黑的!

　　跟他在一起的黑色時(shí)光：經(jīng)驗(yàn)是有了，功夫也有了基礎(chǔ)，可他竟然比我胖，比我重，很明顯我打不過他，但可以罵(他是沒惹我，但誰叫他那么黑!)可罵我就更浪費(fèi)腦力、嗓力了，為了罵他，我編歌、編題……比如：問：劉通的來歷，答：比武冠軍的兒子踩死的狼踩死的狗踩死的屎克郎的兒子小蛆蛆，所住的馬桶……讀完一句嗓子就更疼了，何況還有那么多句呢!我的嗓子已經(jīng)徹底報(bào)銷了，甚至連廣播員都沒有當(dāng)上!我再也不信神信主信機(jī)器貓啦!

　　黑色，我最喜歡的黑色，你怎么能助紂為虐啊?

　　篇二：教室里的記憶

　　教室，這是怎樣一個熟悉的字眼。它，已經(jīng)陪著我們，走過了9個春夏秋冬。千絲萬縷、理不清的回憶，現(xiàn)在就如同放電影一般，赫然出現(xiàn)在我的腦海中……

　　一、

　　教室外，同學(xué)們都在歡欣雀躍地打著羽毛球，嬉鬧聲遍布整個教學(xué)大樓，而我卻獨(dú)自坐在教室里，一個人咀嚼著考試失敗后的苦果。突然，一個溫柔的聲音在我耳畔響起。我一愣，不由得抬起了頭，原來是我的同桌，她微笑著，她的笑容是那么的燦爛：“怎么不出去打球，我記得你最喜歡打羽毛球了吖!”我沒有反應(yīng)，仍舊目光呆滯地看著前方。“哦，我明白了，是由于這次考試成績不好吧?沒關(guān)系的，在這里跌倒了，下次再在這里來爬起來就是了嘛!”奇怪的是，如此簡單的話語，竟讓此刻的我感覺到一陣輕松，心里久久沒有散去的陰霾，就這樣不知所蹤。于是，我和她并肩走出了教室，加入到那份充滿友愛的行列中。

　　二、

　　最近資金有點(diǎn)兒緊張，所以我也只有委屈自己的肚子。可誰知道，連一節(jié)自習(xí)課都還沒有上完，不爭氣的肚子就已經(jīng)開始唱起了“空城計(jì)”，而且還沒完沒了了。無奈之下，我也只能按住肚子連連叫苦。久違的下課鈴才剛響起，我的眼前就多了兩塊餅干。我抬頭一看，原來是我左前方的同學(xué)。她微笑著，她的笑容是那么的甜美。那一刻，我突然覺得肚子不像剛剛那么餓了，取而代之的，是滿滿溫馨的友愛之情.

　　樹葉一片一片落下來，天氣一天一天變冷了，今天也似乎要比前幾天要冷得多。一向粗心大意的我，依然沒有記得要多加一件衣服。此時(shí)此刻，我冷得直發(fā)抖。感覺到，好像背后有誰拍了我一下。我轉(zhuǎn)過身，后座的同學(xué)遞來一件外衣。我遲疑地望著她。可是，她卻聳了一下肩，像是在表示她不冷，并對我點(diǎn)頭一笑。她的笑容是那么的溫暖。我感激地穿上這件還留著她體溫的外衣，剎那間，似乎感到有一股充滿友愛的暖流直入心房，寒意也瞬間消失了。

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　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，連續(xù)不斷的出現(xiàn)在我的腦海里，眼前的教室，早已空無一人，但我似乎仍然可以看見，同學(xué)們在那里打鬧嬉戲，臉上都掛著一幅幅幸福的笑容。當(dāng)下的我，越來越感受到，友愛，將永遠(yuǎn)充斥在這個布滿回憶的教室的每一個角落。

　　篇三：記憶中的小兔子

　　我的心被一滴淚砸傷過——那是小兔子的一滴淚。那晚，我依舊如往常一樣，摟著我的小兔子，真想時(shí)間永遠(yuǎn)在此刻停住不動，讓我能夠記遠(yuǎn)嗅到它的氣息。在小兔子抬頭的那一瞬，我驚呆了：它那明亮的瞳孔中盈滿了淚水。我的心里酸酸的，與小兔子有關(guān)的記憶也在此刻涌上心頭。

　　小兔子是我在回家的路上撿的。自從那以后，每當(dāng)我放學(xué)回到家里，小兔子總是圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還一邊使勁地跳到我的手上。一次，小兔子在樓下不停地跳來跳去，弟弟拿起一塊石頭往小兔子身上砸去，剛好砸到小兔子的尾巴上。小兔子立刻翻臉了，像發(fā)了瘋一樣向弟弟撲來，嚇得弟弟哇哇大哭。這一哭，反倒把小兔子嚇壞了，它后退了幾步，呆呆地站在那兒，傻傻地盯著弟弟，不知道怎么辦才好，那滑稽樣兒把我都逗得哈哈大笑，弟弟也破涕而笑。越來越大的小兔子和我一起快樂玩耍。

　　現(xiàn)在，小兔子就清晰地在我的視野里跑動，而我卻感覺不到任何欣喜。小兔子溫柔地躺在我的懷里，任憑我用手撫它柔軟的毛，撫摸著它的臉。我每在它身上畫出一道美麗的弧線，心就要痛一次。時(shí)間是個殘酷的家伙，小兔子漸漸變成了老兔子。它不再像以前一樣，一見到我就歡蹦亂跳，它變得懶于動彈，它老了，也丑了，那一身潔白的毛也不再發(fā)亮。它天天蜷伏在角落，享受著那一點(diǎn)點(diǎn)陽光。一天，無意間聽見爸爸對媽媽說：“不是我狠心，實(shí)在是那兔子再留著沒有什么用處了。”我的心瞬間沉了下去，可看著爸爸那不容商量的樣子。我什么也沒說。我真的不知道，倘若它還像以前一樣討人喜愛，爸爸也許就不會忍心不要它了。

　　兔子好像察覺到了什么，默默地垂下頭，使勁地嗅著我冰冷的手。我摟著它，生怕被人用繩子牽走了，被關(guān)到了籠子里，成為別人的美食。無可逃避地，我又看見了兔子那悲涼而絕望的眼神，我緊緊抱住了它。一遍又一遍梳理著它那整齊的毛，兔子默默地低著頭享受著我的輕撫，直到它抬頭時(shí)，我才看見了那張無奈的臉。我不忍心再看下去，抱著它下了樓，來到白鶴公園，把它放在草坪上，用手輕輕地推了它一把，顫抖地說：“你快跑，乖乖地，再也別回來……”，老兔子兩步五回頭地走了。忽然，在我們經(jīng)常逗玩的一棵小樹下停了下來，轉(zhuǎn)過身來，一顆透明的晶體從紅紅的眼角溢也來，一直滾落到草地上。摔得好重好重，好像我的心摔落到草地上的這種傷痛。這種痛排山倒海般襲來，淹沒了我!我和它沉默著凝視著，很久。突然，老兔子猛地一轉(zhuǎn)頭，影子顫巍巍地消失在茫茫的夜色中……

　　第二天兔籠里空空蕩蕩的。可是，誰也沒再次提起那只兔子……

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