記憶的作文通用15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記憶的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記憶的作文1

　　記憶中的冬天溫暖而沉靜，像是喝一口咖啡緩緩流入心房的感覺，軟軟的，很安然。那么純粹的冬天，已經(jīng)久違，可能已經(jīng)習(xí)慣了那個(gè)地方，習(xí)慣了那種氣息，習(xí)慣了那的味道，習(xí)慣了零下十幾度的時(shí)候把鼻尖凍得通紅的樣子，習(xí)慣了在空曠的地方看雪簌簌的下落，用手托起，融化……不忍心向前邁出一步，害怕打擾這個(gè)純粹的世界。閉上眼睛，站在原地，聽雪落地那一刻的聲音，沒有比這個(gè)更純粹的；睜開眼睛，也是一個(gè)無(wú)比純凈的國(guó)度。抬腳，留下深深的腳印，聽見腳踩在雪地上發(fā)出“吱吱”的聲響和自己清晰的呼吸聲，那個(gè)時(shí)候思想也像這片雪地一樣純凈。所以我喜歡那個(gè)冬天，喜歡那個(gè)冬天的我。我深刻記得，站在一片雪地里，純凈的感覺蔓延全身是一件多么幸福的事情。

　　那個(gè)冬天的太陽(yáng)，一如既往的燎熱，臉頰上紅的發(fā)紫的印記，是日光的親吻，定定的看著地面，一道眩目的雪光，刺得眼睛生疼。有些時(shí)候看著一行人在雪地里走著，感覺他們是要走進(jìn)太陽(yáng)里面。離太陽(yáng)最近的地方，有他們心里的沃土，前進(jìn)……

　　離開……那個(gè)冬天便留在記憶里，不記得再次遇上那樣的冬天。雪還是一樣的飄，溫度還是一樣的冷，血液都要凝固，肺葉生生的疼，只是不再有那同樣的感覺。站在雪地里，總摻雜著一些別的東西，扔都扔不掉，趕都趕不走。真希望自己是一只禿鷲，可以飛的很高，可以俯瞰這個(gè)世界，因?yàn)槲乙采羁逃浀茫�在一片雪地里，無(wú)路可走的感覺是一件多么恐怖的事情。夢(mèng)境中，一再出現(xiàn)在雪地里盲目行走的情境，沒有盡頭，沒有目地，渾噩而恐懼。

　　一直想要緊緊的抓住那個(gè)冬天的尾巴，卻不知早已悄然溜走。太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，那片雪也已融化，成為一灘積水。不碰它，平靜如湖；觸碰，便激起一波漣漪。

　　那個(gè)冬天的人，那個(gè)冬天的事，都想把它刻成光盤，陌生的時(shí)候拿出來(lái)溫習(xí)，倒帶，再前進(jìn)。殊不知，已人去樓空。雪不再飄，人也已不再了，剩下一幢空曠的城堡，獨(dú)自屹立在無(wú)盡的大地。

　　那個(gè)冬天留在了我的記憶里，是不可觸碰的一段回憶，美好而又讓人心疼。每次想起，眺望遠(yuǎn)方，一時(shí)間忽然明白一切都已消逝，過(guò)去了那么久，我終于可以稍稍釋然，因?yàn)橹�道……曾�?jīng)的以為都已不再存在，隨著年少那個(gè)美好的影像，一同消失在那個(gè)雪夜靜謐的角落。等待著在某個(gè)時(shí)刻和某人不期而遇的心情，也在太陽(yáng)升起的那個(gè)清晨融化，自己挖一個(gè)墳?zāi)梗�塞進(jìn)，緊緊地訂上，在青春的愧疚中不讓它再重見天日。

　　你知道？這不是如我所愿。

　　歲末的那場(chǎng)大雪，把天地染成了一片蒼白。只是冷，感覺這個(gè)冬天沒有盡頭。黃昏漲潮般淹沒了躋身于地平線上的最后一絲日光，就像當(dāng)初我把回憶死死地塞進(jìn)墳?zāi)挂话悖�毫無(wú)懸念。天地之間開始變得暗黃，雪也不再桀驁的閃著耀眼的光芒。慢慢地，好像昏睡，夢(mèng)囈一般，喃喃……不知道還有什么可以供我回憶。

　　是的，對(duì)那些回憶我不屑一顧。

　　但，對(duì)那些回憶我不屑一顧嗎？

　　義無(wú)反顧的將它拋棄，然后又在某個(gè)不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間把它帶回到自己的世界。冰封的記憶，如汩汩的流水。

　　這，并不是我所愿。

記憶的作文2

　　謹(jǐn)以次篇文章獻(xiàn)給我摯愛著的人們。

　　每一次的低頭沉思，只緣于萬(wàn)分之一的傷感；每一次的駐足回首，只因?yàn)槟菈?mèng)中的一抹微笑；每一次的黯然淚下，只由于那份不眠的期待。

　　夢(mèng)里那些笑著的臉龐，我不知是否已離我遠(yuǎn)去，伸出雙手，想抓住些什么，卻只是灰飛湮滅。我無(wú)法解釋那些經(jīng)過(guò)的軌道，似乎命中注定如此。

　　燈火闌珊的季節(jié)里，有人微笑，有人哭泣，我卻沉默，為了那份不變的執(zhí)著。

　　太多太多的事情已經(jīng)沉淀，曾經(jīng)厭煩至極的事情現(xiàn)在也變成了美好的回憶，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，時(shí)間仍在，是我們飛逝。

　　城市那繁忙的生活讓人陷入一種不易察覺的麻木，我在忘記與銘記的邊緣徘徊，熱淚盈眶。某些時(shí)候，難免會(huì)說(shuō)出一些違心的話，在虛偽中，我學(xué)會(huì)了世故圓滑。我在單調(diào)的生活中，日復(fù)一日。

　　萱萱說(shuō)，我要一輩子抓著你，你跑不掉的。我笑了，然后哭了。我不明白一輩子的含義。

　　05年2月4日，距中考還有4個(gè)月。

　　潔兒放棄了。

　　帶著我和萱萱的祝福走了。

　　我原以為她會(huì)和我們一起走到最后，可惜，她放棄了。或許，自由才是她所追求的生活。

　　是的，初三好累，身心俱疲。路過(guò)初三，我刻骨銘心。飽經(jīng)滄桑倍受打擊的我們?cè)缫驯轶w鱗傷，可那些逝去的東西，卻仿佛只記得它的好。

　　好怕自己在不經(jīng)意間失去些什么，于是我拼命的回憶，瘋狂的記錄，把往事緊緊地攥在手里，可到頭來(lái)，飄在風(fēng)里的寂寞，卻依然讓我無(wú)計(jì)可施。

　　看著浩在群上寫的公告，我靜靜地發(fā)呆。三年八班，我的三年八班，就這樣解體了嗎？夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是背道而馳，我始終無(wú)法走出過(guò)去。

　　原來(lái)我早已習(xí)慣了左邊有思兒，右邊有雪雪的日子，習(xí)慣了在深更半夜埋頭作題的日子，習(xí)慣了擠出時(shí)間抬頭望天的日子，習(xí)慣了一切早已習(xí)慣的事情，以及，那注定要走的路。

　　濤在我的威逼下昧著良心說(shuō)我聰明可愛，我卻湊到他跟前說(shuō)你傻不啦嘰的，他無(wú)奈。

　　晚上上完補(bǔ)習(xí)班，鋒很有紳士風(fēng)度的送我回家，一路上我拉著他的衣角不停的叫他大馬蜂，他無(wú)言。

　　我扯著澍的頭發(fā)說(shuō)你該剪頭了，頭發(fā)都可以扎辮子了，他不理我。

　　我搶來(lái)璽的文具盒，吵著要吃棒棒糖。他買了個(gè)棒棒糖，可卻給了我個(gè)泡泡糖。

　　蝶兒說(shuō)我是個(gè)瘋丫頭，佳說(shuō)我野蠻的要死，我自己卻說(shuō)我是個(gè)乖寶寶。她們狂吐，我送她們兩個(gè)大大的白眼。

　　和龍吵架，我說(shuō)你去死吧，他卻笑嘻嘻地說(shuō)，牡丹花下死，做鬼也風(fēng)流。我郁悶。

　　和鑫打鬧，他說(shuō)你好兇啊，我說(shuō)我這么可愛還兇？他說(shuō)你比婧兇多了。我瞪他。

　　鵬踢足球，我說(shuō)他球技臭的找不著球門，他氣的真找不著北了。

　　強(qiáng)吃KFC，我說(shuō)他你這么胖還吃，小心變成豬。后來(lái)那些美味的漢堡全都進(jìn)了我的肚子。

　　妮兒說(shuō)，只有在夜深人靜的時(shí)候，菲菲才是最真實(shí)的菲菲。沒錯(cuò)，她果然很了解我。萱萱總說(shuō)我是個(gè)任性的孩子，殊不知，她有時(shí)也任性到無(wú)法理喻。我不知道我們的相識(shí)是不是一種緣分，但至少，我們都無(wú)法真正釋懷。

　　哥哥的身影依然奔波在籃場(chǎng)上，天的鋼琴依然彈的行云流水，超的嘴上依然漫不經(jīng)心地叼著煙，丞依然大叫著“我愛軒軒”，大雨過(guò)后的天空依然晴朗……

　　笑是一種表情，痛是一種心情，用表情來(lái)掩飾心情，明智嗎？

　　回憶中，何處惹塵埃？

記憶的作文3

　　“叮叮當(dāng)”“叮叮當(dāng)”“叮叮當(dāng)”一聲聲這鈴聲和母親是我兒時(shí)最深的記憶，它陪伴我整個(gè)童年。

　　深街老巷上一位婦女騎著自行車，載著一個(gè)手里拿著棒棒糖的女孩。女孩開心的笑著，婦女是我母親，那個(gè)女孩就是我，耳邊傳來(lái)聲音，我們中午吃粿仔湯好嗎？母親輕聲問道。我一愣：“好啊”說(shuō)完在這昏暗的小巷中繼續(xù)前行，一聲聲的自行車車聲圍繞在我耳邊，久久不散。

　　母親經(jīng)常載著我在鄉(xiāng)間的小路上騎著自行車。說(shuō)是騎應(yīng)該是走，小時(shí)候在那外婆老家鄉(xiāng)下，那一片油菜花地我就叫母親去的地方。于是母親搬出了自行車，我便坐了上去，雙手摟住她的腰，生怕掉下去。在崎嶇的山路里，一遇到好看的風(fēng)景，母親就會(huì)停下來(lái)，陳小姐和我一起欣賞，在那不平的地里經(jīng)常有農(nóng)民來(lái)回行走。一遍一遍的“叮當(dāng)”融入了我心所觀看的美景中。銀色盒子連在這條小路上久久不消去，更烙印在了我記憶的深處。一眼望去綠油油的一片，這就是夢(mèng)境中該有的樣子吧。碧綠的茶葉，溫暖的日光，自行車悅耳的車鈴，母親的陪伴，這便是最高興的！我喜歡坐在自行車上，母親扶著我一次次的拔弄自行車的鈴鐺，“叮叮當(dāng)”因?yàn)槲蚁矚g母親，也只是輕微的笑說(shuō)“不能經(jīng)常按噢！會(huì)吵鬧到別人，人少的地方隨便你。除非太擁擠多才可以，附近有人在休息，不要打擾了他們知道嗎？”他一把捏了我那頭大肥肉，臉也被捏了。我嘟嘴好吧。于是在那個(gè)暖暖的田地里，一輛自行車，母親陪伴著我走過(guò)原本枯燥的鄉(xiāng)村生活。那一聲聲的車鈴聲讓我感到很安全，因?yàn)橛心赣H的陪伴。

　　夕陽(yáng)的光輝下，天色已不早。灑落了一地的金黃色。可我卻想來(lái)點(diǎn)刺激的，滿臉笑意對(duì)母親說(shuō)。我想自己騎自行車，母親一聽直搖頭，不行，你才剛學(xué)會(huì)不久。我不服我可以的，在我軟磨硬泡下，母親答應(yīng)了。上腳慢慢踩上，一沓，一沓母親跟在我后面。我騎的不快，雙手按耐不住，一直按那鈴鐺。在空空蕩蕩的夜色里回響身后母親笑著說(shuō)：“哪有人一直按的呀！小雨諾，傻孩子。”我不說(shuō)話，就是那么一直一直走地……到家了，回屋時(shí)我還不忘摸了摸那鈴鐺，突然按了一下，開心。這一幕被母親瞧見了，他拉著我的手，“行了，進(jìn)屋洗澡吃飯。”手是溫暖的，軟軟的，不想放開，夜深了，雞鳴狗叫叫的聲音都沒了，留下一抹殘?jiān)聮煸谖掖巴狻Ｋ瘔?mèng)中有人給我蓋上了踢掉的被子，抱著我在懷里睡覺。夢(mèng)里常常浮現(xiàn)母親的身影和悅耳的鈴聲，“叮叮當(dāng)當(dāng)……”

　　寒冷的夜里，記憶的溫度顯得非常暖，擁有回憶擁有美滿。

記憶的作文4

　　江西的婺源因?yàn)橛筒嘶ǘ�出名，吸引�?lái)自全國(guó)各地的游客，在鄉(xiāng)村到處可見的油菜花終于迎來(lái)了自己的春天，引發(fā)都市人從南方到北方一路追逐油菜花開放的腳步。

　　江南的油菜花橫跨秋冬春三個(gè)季節(jié)，有了秋冬兩季的歷練油菜花最有資格作為春天的信使，向人們報(bào)告春天的信息。江南的春天就潛伏在冬天的背后，冬天勢(shì)力略微減弱，春天就要展現(xiàn)一下肌肉，毫不客氣地一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕冬天的地盤。油菜花就是春天的急先鋒，在人們準(zhǔn)備年貨時(shí)，田野里已經(jīng)三朵兩朵開出了油菜花，傲然挺立在寒冬，經(jīng)受住嚴(yán)寒站穩(wěn)了腳跟。當(dāng)人們沉浸在春節(jié)的喜慶時(shí)，油菜花已然開遍了田野。有了秋冬兩季的積淀油菜花得以持久的綻放，從春節(jié)一直開放到清明，不會(huì)像芝麻浪得“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的虛名，但上開下敗，總以新花掩飾舊花的凋零給人虛假的繁榮。油菜花花枝還是那根花枝，繁花還是那些小花，整整一個(gè)春季，一同開放一同凋謝。

　　無(wú)端的風(fēng)雨絕不肯輕易收盡余寒，江南的春天總處在春冬相爭(zhēng)中，一會(huì)冷雨凄風(fēng)，一會(huì)又風(fēng)和日麗，陽(yáng)光和煦走在田埂上滿眼盡是油菜花，蜜蜂嗡嗡在花間翩翩起舞，這景致當(dāng)令人陶醉。鄉(xiāng)下的孩子不解風(fēng)情，每天穿行在花叢中上學(xué)放學(xué)，對(duì)油菜花沒有多投入一些目光。等到要拍中學(xué)畢業(yè)照才按照縣里來(lái)的攝影師的要求走進(jìn)油菜花地里擺出各種僵硬的姿勢(shì)留下中學(xué)畢業(yè)時(shí)的青春紀(jì)念，這些相片早已不見了蹤影，想來(lái)一定是傻傻的淳樸。多少年過(guò)去了，我從鄉(xiāng)下的小孩變成了大城市的中年人，油菜花也成為都市人追逐的靚麗風(fēng)景，油菜花依然是早早地開放，依然是頑強(qiáng)地開滿一個(gè)春季，依然不變傻傻的淳樸，有著中年人一樣坦然的平靜。

　　青年時(shí)來(lái)北京上學(xué)，食堂菜牌上竟然有油菜賣，原來(lái)卻是小青菜，老家叫白菜。油菜和白菜確實(shí)有些“親戚”關(guān)系，油菜約略可以分為三個(gè)類型：榨菜型、白菜型、甘藍(lán)型，大概是根據(jù)小苗的形狀來(lái)分類的，白菜型的小苗和白菜一樣。榨菜型是傳統(tǒng)的品種，株型瘦小孱弱，花開得稀疏單薄，感覺不到茂盛，也看不到燦爛，成不了景致，這種油菜的菜籽產(chǎn)量很低。白菜型油菜比榨菜型株型健壯許多，花開得茂盛，連成一片能感覺到厚實(shí)壯麗。而甘藍(lán)型的油菜株型高大，單枝的花拿在手上就能感覺到咄咄的富貴氣，花枝長(zhǎng)而富實(shí)，花團(tuán)濃密滾圓，甘藍(lán)型油菜的產(chǎn)量也是最高。甘藍(lán)型油菜還有一個(gè)名字叫“勝利油菜”，據(jù)說(shuō)是抗戰(zhàn)勝利后從日本引進(jìn)的，因此取名“勝利油菜”。盡管在上世紀(jì)四十年代就已經(jīng)引進(jìn)，但是直到半個(gè)世紀(jì)后，等我離開農(nóng)村以后才在村里普及，老外公對(duì)榨菜型油菜還戀戀不忘，總要拿一小塊地種些榨菜型油菜，說(shuō)是要留種。宋代沈括撰寫的《夢(mèng)溪筆談》中就記載了福建人培育出無(wú)核的荔枝，但國(guó)人固守傳統(tǒng)的思想使得我們整體上缺乏創(chuàng)新，即便有了創(chuàng)新也因?yàn)楸Ｊ貏?shì)力遲遲不能推廣，老祖宗留下的東西即便知道不行總不舍得丟棄。

　　油菜南北方都有，不過(guò)開花的時(shí)間卻相差很大，江南的油菜花春節(jié)以后就可以成為風(fēng)景，7月中去內(nèi)蒙古草原，沿途的油菜花才剛開放，八月中去河北壩上，竟然還見得到油菜花最后的繁華。

記憶的作文5

　　秋的記憶

　　蒿草蘭夢(mèng)

　　童年，家的房子是土坯的，很小。與鄰居家的房子相接處有個(gè)小小的窄窄的胡同，剛好容得下我們小孩子的身體。我們一個(gè)院住著三家，三家的孩子都是相仿的年齡。那個(gè)胡同就是我們?nèi)�家孩子的樂園。我和鄰居家的莉妹妹也常在那個(gè)胡同里鉆來(lái)鉆去。家人想找我們的時(shí)候就先到那個(gè)胡同來(lái)。在胡同里玩過(guò)假家、藏貓貓是最愜意的事。那個(gè)胡同也是我們的避難所，誰(shuí)家的孩子挨了打罵都會(huì)獨(dú)自走進(jìn)那個(gè)胡同里，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)有同院同齡的小伙伴來(lái)陪著他，站在一起蔫蔫地不說(shuō)一句話，好像那委屈是相通的。

　　從胡同里向北望就是山，秋天的山里很美。柞樹的葉子是鐵紅色的，蒿子草還綠著，松樹也綠著。樺樹的葉子卻是金黃的，還有很多叫不上名的樹木都已不是先前的顏色，而是各自呈現(xiàn)著它們五彩繽紛的秋熟的色彩，故鄉(xiāng)人稱秋天的大山為"五花山"，非常貼切。秋天的山里有各種野果，有紅色的刺玫果、山姑娘、山里紅，有黃綠色的山梨，黑紫色的野葡萄……這些野果要經(jīng)過(guò)了霜打后才甜。最讓人忙活的就是榛子了。采榛子要在那些野果成熟之前的夏末。榛子是一種堅(jiān)果，圓圓的外殼，里邊的果仁卻是非常香美的。但它長(zhǎng)在很深的山里，從我家屋后的那個(gè)山上去，再向更高更遠(yuǎn)的山里走去。采榛子是辛苦的，大人們?yōu)榱瞬砷蛔右�起早貪黑，我和小莉常常站在那個(gè)小胡同里望著縷縷行行上山的大人們，那種心情好像不僅僅是盼望著他們?yōu)槲覀儙Щ貋?lái)香美的果實(shí)，也許大人們的忙碌本身就是對(duì)孩子的一種忽略，小小的心靈承受著小小莫名的失落感。盼望采榛子的季節(jié)快點(diǎn)結(jié)束。

　　砸榛子吃是小時(shí)候秋天里最快樂的事。我們常常端著一只小干瓢，里邊盛滿了榛子，鉆進(jìn)小胡同里去，小胡同里擺著石頭，都是我們平時(shí)砸榛子時(shí)搬來(lái)的，有的石頭上已經(jīng)被砸出了圓圓的小坑。其實(shí)在那個(gè)小胡同里，我們不光是砸榛子，好像有什么好吃的都喜歡去那里分享，我們背靠著山墻，將手里的好吃的一分為二或?yàn)槿秊樗模�那要看有多少的孩子在�?chǎng)了。我們那一個(gè)院子里共有大小孩子十幾個(gè)呢。現(xiàn)在想來(lái)，十幾個(gè)孩子在一起每個(gè)年齡段都有般般大的，我們是般般共度過(guò)一段段初始的生命啊！共有的往事隨意翻檢就能揀出筐筐簍簍來(lái)。

　　那時(shí)常常到外村看電影，黑黑的夜路一程程走著，過(guò)河的時(shí)候大孩子背著小孩子，走山路的時(shí)候大孩子把小孩子護(hù)在中間，要是有某個(gè)孩子與外村的孩子發(fā)生了沖突，那可是群怒奮起打虎親兄弟，像一家的孩子一樣抱成團(tuán)。崎嶇而快樂的“電影”路去去回回的從沒能少下一個(gè)。我們真的像一個(gè)家庭里的孩子呢，整個(gè)童年與少年的總角廝磨，像熟悉自己的手腳那樣熟悉著彼此的點(diǎn)滴生命。要是有一個(gè)孩子喊媽，三個(gè)媽媽都會(huì)同聲答應(yīng)，媽媽們把這種錯(cuò)應(yīng)的笑話犯了又犯，直到孩子們都一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大遠(yuǎn)離了她們和那個(gè)院子……

　　那個(gè)小胡同，那幫一個(gè)院里長(zhǎng)大的伙伴們，那三個(gè)家庭如一家的親密氣氛，還有秋天大人們上山的身影都是很久遠(yuǎn)的記憶了。

　　前幾天去魯西北鄉(xiāng)里的一戶人家，那家剛好也有那么一個(gè)窄小的胡同，里邊也正有兩個(gè)孩子在玩泥巴，看見那兩個(gè)孩子和那個(gè)小胡同，塵封已久的記憶忽然被輕輕啟開，又回到了童年家里那個(gè)小胡同。心靈的底處飄過(guò)一絲溫暖……

　　20xx年秋

記憶的作文6

　　風(fēng)，吹起落葉，似玻璃的流年；雨，打落梧桐，如哀傷的驚魂；而那清脆的聲音，在我心里，若即若離，成為我生命中揮之不去的記憶……

　　——題記

　　我的房門前有一串淡粉色的風(fēng)鈴。那是我生日的時(shí)候央求母親給我買的。每當(dāng)有微風(fēng)吹起時(shí)，他總會(huì)發(fā)出清脆的聲音，讓我心生愉悅。

　　母親是一個(gè)大意的人。她每次進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴都會(huì)響個(gè)不停。

　　那是一個(gè)陰天，沒有風(fēng)，黑色的云朵在天空中盤旋。面對(duì)即將到來(lái)的考試，我的心情變得十分煩躁。門前的風(fēng)鈴忽然響了起來(lái)，像雜亂的噪音，打破了寂靜。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是母親抱著一疊好的衣服走了進(jìn)來(lái)。我皺了皺眉頭，沒說(shuō)話。

　　過(guò)了一會(huì)兒，又是一陣"丁零零”的響聲，讓我原本不安的心平添了煩躁。我知道，一定又是母親進(jìn)來(lái)做一些無(wú)關(guān)緊要的小事。我頭也不回，大聲嚷道：“您進(jìn)來(lái)時(shí)就不能輕點(diǎn)嗎？本來(lái)我的心情就不好，這風(fēng)鈴的聲音，亂糟糟的，難聽死了。”身后的母親急切地解釋說(shuō)；"不是，我是要給你……”不容她說(shuō)完，我便粗暴的打斷了她的話，兇巴巴地說(shuō)：“一定是一些無(wú)關(guān)緊要的小事，您就不能讓我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？”身后是短暫的沉寂。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見母親端著一杯熱氣騰騰的牛奶，身體像僵住了一般，直直地佇立在那里，眼里滿是愧疚。她尷尬的笑了笑，將牛奶輕輕的放在桌子上之后便出去了。經(jīng)過(guò)門口的時(shí)候，她刻意地彎下身子，不讓自己碰到風(fēng)鈴。風(fēng)鈴卻還是響了一下，像一聲無(wú)奈的嘆息。

　　我回到桌前，心情平靜下來(lái)，開始做題。母親一直沒有再進(jìn)來(lái)。雨還是下起來(lái)了，雨點(diǎn)在窗外的荷塘里散開來(lái)。我突然看到了一株紅蓮，在荷葉的庇護(hù)下仍傲然挺立，恍然間便想起了冰心的那首詩(shī)：“母親呵……心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”

　　我剎那間明白了：母親的愛永遠(yuǎn)是偉大的，即使被兒女傷過(guò)，她也不怨恨，不改變她的愛。我感覺到了愧疚。

　　回過(guò)頭，那風(fēng)鈴仍靜靜的掛在那兒，不聲不響，像是做錯(cuò)事的孩子。我感到心中空落落的，覺得自己好像在等待什么，是鈴聲嗎？

　　突然間，門把轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，但很快又彈了回去。我知道母親怕打擾我。我沖到門邊，一把打開門，母親正站在門外，一臉驚訝，手里拿著一個(gè)蘋果。我笑笑說(shuō)：“您隨時(shí)可以進(jìn)來(lái)，我錯(cuò)怪您了，這風(fēng)鈴聲很清脆。”說(shuō)完我用手撥動(dòng)風(fēng)鈴，它便“丁零零”地響起來(lái)。母親笑了……

　　我知道，那清脆的風(fēng)鈴聲將會(huì)伴我一生，成為我揮之不去的記憶，成為我生命中愛的主旋律……

記憶的作文7

　　我可以說(shuō)些什么呢？抑或，只是思念——無(wú)端，莫名的思念。

　　——題記

　　去買衣服了，是夏裝。所以，又一年了，對(duì)么？

　　那些花花綠綠，斑斕的色彩，真的像三毛說(shuō)得一樣——刺痛了人的眼，刺痛了人的心。只覺得，繁華，并不適合我。便打消了去多逛一會(huì)兒的主意，和爸媽揮手說(shuō)拜，讓他們?nèi)ダ^續(xù)閑逛，自己推著車子，慢慢走著，在回家的路上。

　　風(fēng)好大，把新剪的劉海都吹得好亂呢。特意繞了遠(yuǎn)路，往人少的公園邊去。草，那么多，那么密，明明不是草坡啊，但是，好連綿呵！天空，是灰蒙蒙的藍(lán)，可是在夕陽(yáng)的邊上，透出好瑩亮的光——亮閃閃的晶瑩。云，不是棉花糖的大朵大朵的，而是淡泊地飄逸開來(lái)，暈染出一抹清韻。用添添的話來(lái)講，該是說(shuō)丹青般靈動(dòng)的筆觸吧。

　　接著往前走，艱艱難難、哼哼哧哧地把車子抬上五級(jí)的臺(tái)階，只為，看看水天一色的景。夕陽(yáng)這時(shí)候不是冷澀的，也不是暖得讓人發(fā)倦的，是一種溫和而不濃烈的淺紅色。天際桃紅色的蕩漾，中和了水被染的粉紫，周圍，是粉藍(lán)色的幽靜。只覺得這時(shí)候的世界，雖然有大風(fēng)吹過(guò)，還是好安謐呢。博大，寬廣的世界。

　　一種久違了的東西，開始溫暖我的眼。那個(gè)，叫做眼淚的。真的不知道為什么，不是心累，亦不是心痛，好像是幸福的預(yù)想，但又好像不是。一種懷著古舊色調(diào)的記憶，慢慢展開在腦海里。那種昏黃，像極了張愛玲的書中悲極愛極的舊上海。

　　突然，這記憶里給加上了背景音樂呢。響起了親愛的小Ｖ熟悉的聲線，哦，是《亂亂唱》吧。我們都是站在風(fēng)雨中，淋漓著好多沒有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)大的孩子。誰(shuí)說(shuō)不是呢，我也在懷念著棒棒糖和橘子水的味道，棒棒糖——不知道那種甜到發(fā)膩的味道小時(shí)怎么會(huì)好喜歡哦；橘子水——那種甜美卻又微酸的味道應(yīng)該是小時(shí)很皮被媽媽罵的慪氣吧；童年，這兩個(gè)字是亙古不變的永恒，再也找不到時(shí)光比它還要純粹了。

　　純粹得，像水晶，像小溪水，像閃爍的鉆石。好干凈，好晴明唷！呵呵，純粹到什么地步了？應(yīng)該是可以把一大堆的狗尾巴草當(dāng)成美麗的花，然后用新從鄰居姐姐那兒學(xué)來(lái)的“徜徉”兩個(gè)字，造個(gè)貌似有意境的句子“我徜徉在花海之中”。應(yīng)該是每天看武林外傳，每天看古希臘神話的動(dòng)漫，然后在男生欺負(fù)人的時(shí)候，好英勇地使出咱的絕招“排山倒海”“九陰白骨爪”“葵花點(diǎn)穴手”……應(yīng)該是期盼著爸爸媽媽出去買東西，捎回來(lái)一塊糖，一塊蛋糕，一杯飲料，然后再驕傲地拿出門去，在小伙伴們行著注目禮，流著哈喇子的時(shí)候心情大好地吃著。應(yīng)該是傻得不知所以然，不懂一切的一切的記憶呢！

　　說(shuō)時(shí)光，很容易想到魯迅先生的《朝花夕拾》。早上的花，到了晚上才拾取。這應(yīng)該就是它的本意了。喜歡用這樣一個(gè)句子來(lái)形容童年——瞧瞧，連人們一看到名字就覺得好嚴(yán)肅的魯迅先生，掀開他的童年之窗，里邊也是一片燦爛和明媚，好像五月怒放的梔子，流轉(zhuǎn)清澈的陽(yáng)光，快樂的眼眸……

　　風(fēng)停了噢，對(duì)面的橋下邊來(lái)了七八個(gè)身著紅衣的老奶奶。真的是為了映襯夕陽(yáng)紅，自強(qiáng)不息么？細(xì)想來(lái)，尋找記憶，也不是總是需要緬懷一般的悲痛吧，快樂，仿佛也是可以做它的主旋律的呢。

　　那么，就珍藏起來(lái)吧。那個(gè)記憶，那個(gè)好珍貴的童年。

記憶的作文8

　　沿著丹江支流湘河溯源而上，過(guò)燒雞洼、穿青石岬、繞十八盤、插傘把溝，走到水不漫踝、寬不盈丈的石峽，下游百米處殘落著高約兩丈的水車，頂著一個(gè)直徑五尺有余的大石磨。由此進(jìn)溝翻過(guò)一道山梁，就到了存放我童年記憶的地方。

　　其實(shí)這個(gè)山溝中的小村莊，在我的記憶里，并不像現(xiàn)實(shí)那樣貧窮寒酸而缺少歡樂。山村不大，村腦分成兩條溝，左為正溝，右為東溝，全是平地，荒曠無(wú)水，一條小溪從村中地間擠出直直的流到村口，整個(gè)村莊活像一個(gè)大大的“丫”字。村里散落的二十多戶人家房前屋后桃紅竹綠，青藤繞窗。最多的是核桃樹，每家都有幾十棵，楊家有兩棵三個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)。“六月六，太陽(yáng)稠，核桃灌油莫要偷。等到薅過(guò)二道草，家家戶戶扛青竹”。扛青竹就是打核桃。一處暑，男人們就扛著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，“噌”一下上到樹頂上，把核桃打得像雨一樣地落。打核桃是有講究的，必須從樹頂往下打，反了，第二年就會(huì)長(zhǎng)出夾仁子。而且核桃樹死喜歡長(zhǎng)洋辣子和葫蘆包，很多打核桃的都被辣的、蟄的全身浮腫。我喜歡上到核桃樹胳膊粗的頂端，站在上面離天那么近，那么近，似乎觸手可及，一陣風(fēng)來(lái)連人帶樹前后搖擺，仿佛一閉眼就會(huì)飛起來(lái)。

　　村莊其實(shí)就是一條溝，兩邊是不算很陡峭的山坡，山坡上林木稀疏，隨四季的更迭而展現(xiàn)不同的色彩。耕地不多而且貧瘠，只要有土且能站住人的地方都被開墾出來(lái)了。小時(shí)候，和我一般大的孩子都要隨父母一起下地的，那時(shí)候我特恨地。進(jìn)入五月以后，麥子一天一層黃，東邊一坨簍，西邊一塊塊，點(diǎn)綴在深綠色的海洋里，像大人們身上穿的衣服。小端午一過(guò)，男女老少齊上陣，早上四點(diǎn)造飯五點(diǎn)出發(fā)割麥，下午一點(diǎn)午飯三點(diǎn)上坡捆麥運(yùn)回。遇上雷陣雨，往往午飯就沒得吃了。我有一根專屬小扦擔(dān)，別人挑大麥捆，我就挑麥個(gè)兒，因?yàn)椤叭�人一樣高”，總是走著走著就踩到前面的麥子了。沒有勞力，那十幾天里我家總是上山背太陽(yáng)下山挑月亮，換肩的時(shí)候扦擔(dān)下的.肩膀就像肉皮打折了一般痛。麥?zhǔn)胀炅耍�該休息了吧？苞谷草可是不等人呢。農(nóng)話說(shuō)“頭道長(zhǎng)個(gè)兒，二道長(zhǎng)坨兒”，一點(diǎn)也不能耽誤。薅二道苞谷草是一年中最熱的時(shí)候，早晚有露水，薅草就是給草搬家，沒有效果，最好的時(shí)間是早上十點(diǎn)到下午五點(diǎn)。中午彎在苞谷林里，和在桑拿房里沒有兩樣，人小力氣小，一棵草總得兩三鋤頭才能薅掉。對(duì)不起了，莊稼們，在我身后倒下的不僅有草，包谷葉子總是沒一片完整的，黃豆什么的也是慘不忍睹。就這樣，每次走出苞谷地，身上還是被包谷葉子劃得血痕累累。拼死拼活了，收獲的往往是痛苦和折磨，一年忙到頭，鄉(xiāng)親們還都是面黃肌瘦，衣衫襤縷。

　　于是，就開始了漂泊，年輕人各自謀生，扛檁子下荊關(guān)，挖金子上靈寶，上學(xué)的到北方，闖蕩的去南國(guó)，散在了四處八下。隨著時(shí)間的推移，或者長(zhǎng)年不歸，或在他鄉(xiāng)安家，回老家的次數(shù)越來(lái)越少，漸漸的，老家成了游子心中的一個(gè)影像。村口的老鐵楊樹在冷寂中搬了家、劈了柴，化作了寥寥的炊煙。孩子們也許只在逢年過(guò)節(jié)時(shí)，想起遠(yuǎn)方村口守望的身影，心腔里涌起淡淡的酸楚的鄉(xiāng)思。

記憶的作文9

　　留在腦海深處的記憶是不朽的，如輕紗無(wú)聲永駐心間。總有那么幾處記憶像陰雨連綿的天空;總有那么幾處記憶似雨過(guò)天晴后的彩虹。

　　——題記

　　我總希望自己不是留守兒童，那該多好!那就可以被父母捧在手心，做一顆閃閃發(fā)光的明珠。可是現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，父母總是遠(yuǎn)離。我從未被父母呵護(hù)過(guò)，也從未被父母寵愛過(guò)，所以我從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，自我照顧。

　　我那時(shí)都已經(jīng)糊涂到不知是該感謝他們的無(wú)情遠(yuǎn)離，讓我獨(dú)立自強(qiáng)，還是該憎狠他們的狠心拋棄，讓我孤單無(wú)助。也許是小時(shí)候我年少不懂事，有些事還得長(zhǎng)大后才能想清楚，想明白。

　　還記得那是十一歲那年，暑假那會(huì)兒，是我母親出事故的那年，我唯一沒有去外省過(guò)暑假的一年。事發(fā)前一天，我還照樣吃著零食，吹著空調(diào)，不停轉(zhuǎn)換著電視頻道。除了吃喝玩樂，那時(shí)我并不知道還能做什么，什么都不知道!突然二伯就叫我接電話，說(shuō)是我父親打來(lái)的。我接通了電話，聽到的是母親的聲音，是那樣的虛弱，母親像是得了一場(chǎng)大病的樣子。我急忙問：“怎么了?生病了嗎?”她忙回答：“沒……沒事，一點(diǎn)小感冒，嗓子有點(diǎn)不舒服。”接下來(lái)就慢吞吞的問這問那，總之是問我過(guò)得怎么樣。我不耐煩的答道一切還好，便匆忙掛了電話。之后幾天，母親又打來(lái)電話，問我過(guò)得怎么樣，我卻絲毫沒有發(fā)現(xiàn)母親有何異樣。其實(shí)二伯早就知道母親出了事，卻因父親的囑咐，才沒讓我知道此事。可恨的我卻毫無(wú)察覺，只知道玩樂。可見我這當(dāng)女兒的是多么不稱職啊!

　　也許是二伯說(shuō)漏了嘴，當(dāng)我知道那次是母親從八樓摔到三樓，在重癥監(jiān)護(hù)室搶救過(guò)來(lái)，并在第一時(shí)間給我打電話，詢問我過(guò)得怎么樣時(shí)，我呆呆的愣了半天，眼淚止不住的奪眶而出。記得當(dāng)時(shí)的心臟緊張得快要要蹦了出來(lái)。因?yàn)槲液门拢�怕媽媽從此就…�?/p>

　　后來(lái)，母親背上的斷骨全部都用鋼釘和鐵板固定住了。

　　一年后，母親康復(fù)的不錯(cuò)，能走路能做飯了。

　　次年冬天寒假，母親終于回家了。見到母親，我真想給她一個(gè)擁抱，一個(gè)深深的吻，可我的眼淚卻情不自禁又流了出來(lái)。母親急忙抱著我說(shuō)：“丫頭，苦了你!我們?cè)谕獯蚬�掙錢也都是為了你讀書，將來(lái)能更有出息!”

　　從那以后，一切都變了。我變得仿佛一夜之間長(zhǎng)大了，像是什么都懂卻又什么都不會(huì)的小大人。母親無(wú)時(shí)不在補(bǔ)償著她的溫柔和愛。我也同樣賣弄著我的乖巧，還有不時(shí)的撒嬌。唯一不變的是那留在深處的記憶。

記憶的作文10

　　如今，我已升入了高年級(jí)，可想起兒時(shí)的一些往事時(shí)，仍然情不自禁地露出了會(huì)心的微笑。可有一件事想起來(lái)卻讓我的臉有些微紅。

　　那還是三四歲時(shí)的一件事，那時(shí)，我剛剛上幼兒園的小班。那是一個(gè)中午，幼兒園的午飯?jiān)谀且惶鞙?zhǔn)備得十分豐盛，有烤乳鴿、小白菜、紫菜湯。小白菜和紫菜湯并不罕見，可烤乳鴿卻是幼兒園很難吃到的一樣菜，頓時(shí)激發(fā)了我的食欲，狼吞虎咽地吃了兩碗飯和一只烤乳鴿，肚子鼓得像個(gè)小皮球。吃完午飯休息了一會(huì)兒，老師開始組織我們午休。我躺在床上翻了半天，一點(diǎn)睡意也沒有，突然肚子一陣劇烈地疼痛，屁股開始排泄，一陣搗鼓，我知道我把大便拉在褲子里了。我膽子小，不敢跟老師說(shuō)，便假裝睡著了。

　　坐在我旁邊的陳老師和余老師正在吃稀飯，她們邊吃邊小聲地說(shuō)著話。

　　一個(gè)說(shuō)：“這稀飯量挺多的嘛。”

　　另一個(gè)說(shuō)：“多管什么用，不就是一盆水和幾粒米飯嗎，不填肚子。”

　　說(shuō)到這，兩人捂著嘴偷笑。

　　他們又開始埋怨道：“學(xué)校也真是的，給孩子們吃的那么好，給我們吃的像個(gè)什么東西！”

　　“好了，又耍脾氣了，誰(shuí)叫他們是祖國(guó)的花朵，我們是辛勤的園丁啊？”

　　說(shuō)到這兒，陳老師皺皺眉頭，問余老師：“你聞沒聞到一點(diǎn)臭味啊？”

　　余老師聞了聞，說(shuō)：“嗯，是有點(diǎn)。是不是又有人尿床了？”

　　陳老師說(shuō)：“問問吧。”

　　陳老師開始尋問。她從最愛尿床的聰聰問起，把正在睡覺中的聰聰弄醒了，一問，并不是他。一下子吵醒了十幾個(gè)人，才把我給揪了出來(lái)。老師把我?guī)У綆�所里，用一桶冷水給我洗屁股。這時(shí)，我的臉緋紅緋紅的，像一個(gè)熟透了的西紅柿。陳老師邊洗邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事就要勇于承認(rèn)，你看看，這回因?yàn)槟愠承蚜硕嗌偃耍�影響了多少人的休息。”越說(shuō)我越緊張，臉越來(lái)越紅。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我奶奶急匆匆地趕到學(xué)校，一邊給老師道歉，一邊訓(xùn)斥我。一旁的我，臉上熱熱的，心里像是有一頭小鹿在亂蹦亂跳，我想：這回面子掉大了，肯定會(huì)被人嘲笑的。想到這里，我在剛剛醒來(lái)的同學(xué)們的譏笑中，低下了頭。

　　想起這件事，我的嘴角浮起了一絲微笑，在心底里嘲笑我幼時(shí)的膽小、幼稚，剎那間，感慨萬(wàn)千。

記憶的作文11

　　九（11）班的每一個(gè)同學(xué)，無(wú)論到哪，我們還會(huì)心連心，記憶永遠(yuǎn)會(huì)珍藏在我們的心中。

　　——題記

　　一二三，牽起手，四五六，抬起頭，七八九我們相識(shí)到永久。記憶中的那些珍藏，讓我謝謝你們一直用心守護(hù)我們這個(gè)班。遙望遠(yuǎn)方的天空，我又抄出那些在心中珍藏的記憶——

　　激烈的籃球賽

　　“11班，加油！11班，加油。”班上的拉拉隊(duì)不斷為我們班“打氣”。場(chǎng)上的籃球賽正在熱火朝天地進(jìn)行著。我們班與敵對(duì)班的分?jǐn)?shù)不相上下，看來(lái)不比完是不會(huì)知道結(jié)果了。看著黑板上的比分，不僅僅場(chǎng)上的隊(duì)員緊張，本班的同學(xué)更加緊張，恨不得本班隊(duì)員一下子進(jìn)幾球拉大比分。"用球把他們的籃球筐喂飽了再回來(lái)！"不知從哪跑出了這樣一句話，場(chǎng)上的氣氛在嬉笑中緩和了下來(lái)。對(duì)呀，無(wú)論怎樣都保持無(wú)憂笑臉——這便是我們班特有的標(biāo)志。

　　拼搏的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　“等會(huì)就到我們的接力賽啦，不要給我們班抹黑了。”我拍了拍另外幾位選手汗如洪澇的肩膀。“恩，保證不會(huì)輸給任何一個(gè)班看。”

　　比賽開始了，睿哥先拔頭籌，在第一棒把所有的對(duì)手都甩到了后頭。到了第二棒交接處，對(duì)手已被拋到幾十米遠(yuǎn)，第二棒的勝哥也不甘示弱，繼續(xù)拉大距離。第三棒的我接過(guò)勝哥手上像在水里泡過(guò)一樣的接力棒，我奮力向前沖，絕對(duì)不可以辜負(fù)任何一個(gè)支持過(guò)我們的人！第四棒完美沖刺了，憑著同學(xué)們的拼搏和拉拉隊(duì)的支持，我們不負(fù)眾望，給班添上了光榮的一筆。對(duì)呀，無(wú)論怎樣都保持奮力拼搏——這便是我們班值得驕傲的作風(fēng)。

　　集體的旅行

　　我們幾個(gè)班的同學(xué)組織旅游，地點(diǎn)就是清遠(yuǎn)的“牛魚嘴”。

　　乘了幾個(gè)小時(shí)的汽車，終于到了目的地了，好想盡情地玩一玩。這里的設(shè)施都在水上，一不小心就會(huì)摔下水的。擁有冒險(xiǎn)精神的我們當(dāng)然不在乎這些，盡情游樂于水上游戲中。但不幸的事情還是會(huì)有發(fā)生的——看那邊，權(quán)哥與阿沈雙雙下水，好一對(duì)同命"鴛鴦"，哎，就這樣被水征服。還有那邊，你是叫超能不是叫逞能啦，玩什么"蜻蜓點(diǎn)水"，還不是照樣落水。幸好水不是太深，沒什么生命危險(xiǎn)，濕了照樣可以繼續(xù)。對(duì)呀，無(wú)論怎樣都不會(huì)向困難低頭——這便是我們班最大的優(yōu)點(diǎn)。

　　珍藏著每天每秒我們的故事，珍藏每天每秒我們說(shuō)好的事，這份記憶就像透明糖果罐般，永遠(yuǎn)都會(huì)珍藏在我的心中，鑲嵌在我們的青春的紀(jì)念冊(cè)當(dāng)中。作文

記憶的作文12

　　“肉餡小餛飩，兩塊一碗……”街邊，又傳來(lái)一陣陣有些鄉(xiāng)土氣息的吆喝聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隨風(fēng)灌入我的耳朵。陳年的小攤子似乎又真切地出現(xiàn)在了路邊散發(fā)著一股股誘人的清香。—一記憶中，那是上幼兒園的時(shí)候。每逢放學(xué)，我的肚子就會(huì)“咕咕”叫個(gè)不停。這時(shí)，早已等在門口的外公總是牽著我的小手，把我?guī)У铰愤叺酿Q飩攤前。那是個(gè)不大不小的攤子。攤主用幾塊藍(lán)色的素布支起了一個(gè)簡(jiǎn)易棚，在木板上燒一鍋水，而周圍整齊地放著作料，小餛飩是用干凈的塑料袋分裝好的。

　　賣餛飩的老人做事細(xì)致，以致我們一度非常崇拜他。他戴著干凈的塑料手套，在水開了的短短瞬間里，適時(shí)地把一把榨菜、蔥、蛋皮與紫菜三下兩下變戲法似的放進(jìn)鍋里，接著會(huì)舀起一勺餛飩放進(jìn)碗里。不用數(shù)，一定是二十只。老人眼尖得從不出錯(cuò)。

　　這時(shí)，外公就會(huì)把餛飩小心翼翼地端到一旁的木桌上，舀起一個(gè)，一邊吹涼了喂我，一邊對(duì)我說(shuō)：“吃吧，吃吧，別燙著了。”外公臉上的笑容是那么慈祥。而我總貪心地一口吞下去。那鮮香的餛飩似乎一下子就融在了我的嘴里，滿口余香。待到一碗餛飩都吃完時(shí)，我總是調(diào)皮地捧著碗，舔著邊上殘留的湯汁，似乎要從那最后的湯汁中再找回一點(diǎn)兒餛飩鮮香的滋味，至今仍然難以忘懷。

　　記憶中，那個(gè)餛飩攤后面，還有一片開闊碧綠的草地。那里是我和外公散步的地方。有時(shí)，我會(huì)捧著一碗熱氣騰騰的餛飩，感受著餛飩蔓延的陣陣清香。外公說(shuō)這香氣會(huì)一絲一縷地升高，最后化作掛在天上的白云，成為帶有餛飩味的云朵。那時(shí)，我的思緒會(huì)隨著外公的話一起天馬行空。于是，綠草、白云和午后晴空般的藍(lán)天，幻化成一幅帶有餛飩香的和諧畫面。

　　有一次，我和外公一起去他的故鄉(xiāng)紹興游玩，吃過(guò)那里的餛飩。十月的紹興，依舊帶有朦朧的水鄉(xiāng)特色。紹興的餛飩攤也很多，聽著那帶有紹興口音的獨(dú)特吆喝聲，吃著放了更多作料，添了醬油的餛飩，真是別有一番滋味。可如今再回到紹興，我怎么也吃不出那種餛飩香了。

　　我記憶中的那陣陣餛飩香只留在那片翠綠如玉的草地上，以及那個(gè)熟悉的餛飩攤旁。如今再去幼兒園附近，那里的草地早已變成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，餛飩攤也不見了。站在那里，我想著幼年時(shí)的快樂生活，心里涌起一股歉意，因?yàn)槟菚r(shí)的我從來(lái)沒想過(guò)自己吃餛飩時(shí)讓外公也吃一口，更不曾揣摩到陣陣餛飩香里那份最最樸素、真實(shí)的愛。

　　所以，童年的餛飩香并未遠(yuǎn)去。看到如今路邊的餛飩攤，我仿佛看到了外公為我煮的餛飩，啊，那陳年的餛飩香！

記憶的作文13

　　小時(shí)候的記憶都是模糊不清的。唯有那個(gè)美麗的大衣柜，如明星般大耀發(fā)光。衣柜里裝得滿滿的。

　　兒時(shí)總愛伏在窗臺(tái)癡望。對(duì)面的房子爬滿了藤蔓，綠得發(fā)亮，攪花了我的眸子。窗明幾凈，里面的人映入眼簾。老裁縫端坐著縫縫剪剪，背后有一個(gè)精致美麗的大衣柜，那么突爪。妹妹告訴我：聽說(shuō)他臉上的皺紋都可以?shī)A死蚊子。我爸媽常說(shuō)，再不聽話就把你送給老裁縫。她說(shuō)著，顫抖了兩下。

　　我更感興趣了，便一直向外張望。老裁縫依舊端坐著縫縫剪剪，從未打開過(guò)衣柜。那里面裝的是什么？父母很忙，看我整天張望，便讓我白天待在老裁縫家。雖然害怕，但我的好奇心使我神使鬼差地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　老裁縫家只簡(jiǎn)單擺放著家具，都有些破舊，唯有那個(gè)衣柜那么精致美麗。老裁縫只告訴我在哪里做作業(yè)，哪里喝水，便又繼續(xù)端坐著縫縫剪剪。我是試圖打開過(guò)衣柜的，但奈何老裁縫太過(guò)嚴(yán)肅：警告你不要打開它。他的老花鏡在陽(yáng)光反射下，閃閃發(fā)光。我沒敢動(dòng)。

　　妹妹沮喪我沒能打開衣柜，卻佩服我能在老裁縫家平平安安地度過(guò)一周。那天晚飯間，聽父母說(shuō)，老裁縫的妻子難產(chǎn)死了，兒子生下來(lái)也天折了。我心里頓時(shí)一顫。

　　晚上，我總想著衣柜入眠，里面有多奇妙，有機(jī)器貓，有藍(lán)精靈，還有小怪獸

　　以后就要忙了。母親哺哺自語(yǔ)。

　　怎么了？我跑過(guò)去扯她的衣角。老裁縫要搬家，回鄉(xiāng)下安定，陪他妻子兒子。我慌了，再也等不及。我趁老裁縫上洗手間時(shí)小心翼翼地推開了衣柜的門。我愣在原地。里面整齊擺放好，幼兒的棉服，少年的毛衣，青年的校服裝滿了衣服。上面貼著一張照片，是老裁縫和他妻子懷孕時(shí)的照片。很破爛，有一角缺了，明顯是被長(zhǎng)期撫摸過(guò)。我再回頭去看那些衣服，一目了然。我笨拙地合上了那扇門。老裁縫已經(jīng)回來(lái)了，他的老花鏡在陽(yáng)光反射下閃閃發(fā)光，鋒利得如針般刺進(jìn)我的心，我卻沒法動(dòng)

　　后來(lái)妹妹纏著我問那里面是什么，我笑著沒說(shuō)現(xiàn)在，我也有一個(gè)衣柜，里面裝著我最珍貴的動(dòng)西，不讓人動(dòng)。一如兒時(shí)不懂事推開的那個(gè)衣柜。

　　回想那張照片，那時(shí)老裁縫還沒有可以?shī)A死蚊子的皺紋以及如針般扎手的銀發(fā)。他和他的妻子笑得那么燦爛。

　　衣柜里裝滿了老裁縫滿滿的父愛，那些衣服是那么柔軟，那么溫暖。

記憶的作文14

　　歲月輪回，時(shí)代變遷，那些美好而又純真的記憶在黑板上一筆一畫地記下，令人難以忘懷……

　　“想好了沒呀？怎么演啊？”“不對(duì)，劇情應(yīng)該這樣設(shè)計(jì)……”“萬(wàn)喜良應(yīng)該是個(gè)悲情的角色吧！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)了陣陣討論聲。噫！正是我們?cè)谟懻摗睹辖�女哭長(zhǎng)城》的劇本。手持粉筆的我們踮起腳尖在黑板上圈圈畫畫，嘴巴里還不停唧唧喳喳地爭(zhēng)論著。

　　教室后方墻壁上的鐘滴滴答答地響著，提醒著時(shí)間的流逝，一直統(tǒng)一不了意見的我們毫無(wú)進(jìn)展。我十分著急，皺起了眉頭。這時(shí)一個(gè)聲音從身后響起：“我們安排應(yīng)該有主次，有人負(fù)責(zé)角色分工，有人負(fù)責(zé)編劇，有人負(fù)責(zé)劇務(wù)；今天方案不出來(lái)大家都不要休息了！”“導(dǎo)演”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我們?cè)俅沃匦抡{(diào)整狀態(tài)，投入忙碌而有序的工作中。果然功夫不負(fù)有心人，在大家共同的努力下終于完成了我們的首次創(chuàng)作。

　　離開教室，站在樓梯口，向遠(yuǎn)方望去，橙色的天空泛著一縷紅色。“哇，好美！”回首望向教室，我們劇組成員的影子參差不齊地倒映在黑板上，構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫面。“真的嗎？今天幾組小劇組隊(duì)員要表演《孟姜女哭長(zhǎng)城》了！”“好期待呀，聽說(shuō)有個(gè)萌妹子要出演新編孟姜女呢！”“請(qǐng)大家安靜，有請(qǐng)婁婁劇組上臺(tái)表演！”我們劇組走上了舞臺(tái)，短短幾步路仿佛走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，手心里已經(jīng)滿是汗。

　　表演開始了，同學(xué)們期待的眼神令我們緊張起來(lái)，不禁忘了臺(tái)詞和動(dòng)作，只是沙啞機(jī)械地背著臺(tái)詞，夸張戲劇性的動(dòng)作也被忘得一干二凈，氣氛中凝聚著枯燥、尷尬和無(wú)趣。我的臉上不禁滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，舉手的動(dòng)作也顫抖起來(lái)……此時(shí)我無(wú)助地望向了窗外，有一縷余暉射向講臺(tái)上的黑板，彩排的情景歷歷在目。我再次回首看到了同學(xué)們期待的眼神和老師鼓勵(lì)的目光，一股無(wú)形的力量充斥全身。我將自信用眼神傳遞給了舞臺(tái)上的伙伴們。一會(huì)兒，我們?nèi)�部重新振作了起�?lái)，表演的默契度也越來(lái)越高，伙伴們都漸入佳境。隨著劇情漸近尾聲，我看到了老師贊許的目光和伙伴們開心的笑臉。又一次，我望向黑板，看到黑板背景上的圖片，記載了我們的爭(zhēng)論與團(tuán)結(jié)，記載了我們的失敗與成功，記載了我們的無(wú)助與自信，更記載著歲月的流淌……

　　“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天……黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停……”看見陽(yáng)光中的黑板，它承載著我們的青春校園故事，它將永遠(yuǎn)銘記在我們心中，待下個(gè)春天，開出朵朵艷麗的小花……

記憶的作文15

　　我常常在想，我生活的這座城市，能成為我靈魂的皈依嗎?

　　——題記

　　張大春在《城邦暴力團(tuán)》里以平和的驕傲寫道：“這是一座不存在于地圖的城市，沒有路牌會(huì)告訴你它在哪里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的形象存在于每一條道路每一片竹林，但你如是外來(lái)者，不經(jīng)指點(diǎn)，是找不到它的。”

　　這座城市是什么?如他描述，這是存在于真實(shí)城市之外的，一個(gè)文化的倒影。它由共同記憶凝煉、歸納而成。

　　長(zhǎng)輩說(shuō)，共同記憶是城市的根和魂，我深然之。

　　城市是人的城市，所以共同記憶，是它所有居民曾共同生活的回憶。六朝古都記得歷史風(fēng)云，草莽故鄉(xiāng)記得王侯將相，紅色圣地記得星星之火，新興城市記得熱情開放，更不用說(shuō)，它的建筑、河湖、民歌、古俗，這些，是凝固的共同記憶。

　　但，以上種種，不只是記憶。正是在日復(fù)一日的記憶疊加中，城市市民如我，從中不自覺地抽象出一種共同的生活方式、同樣的行世觀念、相似的精神氣質(zhì)——共同記憶，凝成了城市的文化氣質(zhì)。

　　城市的文化氣質(zhì)，是隨記憶動(dòng)態(tài)變化而不斷更新的，但無(wú)論記憶如何增刪，這種氣質(zhì)一經(jīng)形成就很難完全改變。

　　它的生命力與定力，反過(guò)來(lái)亦塑造了一群人、一座城。

　　如果說(shuō)不同的城市是群星，散落在人類文明的星空上，那么文化就是它們永恒的光輝，使它們被看見、被矚目。群星的光輝投射在人類真實(shí)的原野上，使這里有了翡冷翠、那里有了威尼斯，即使漫長(zhǎng)的歲月使一些城市如流星般劃過(guò)夜空，文化，也是它們?cè)鵂N爛燃燒過(guò)的證明。

　　文化，亦為我們的靈魂打上深深的烙印。即使我們終將背井離鄉(xiāng)、從一生唯一的城市出走;即使我們萍落于五湖四海、經(jīng)年風(fēng)霜滿面，我們亦能相認(rèn)，因?yàn)槲覀兊撵`魂深處，有一座城市的光芒。

　　我們需要城市的文化給我們這種烙印，因?yàn)槲覀冃枰�確認(rèn)人與故鄉(xiāng)的關(guān)系。而城市亦需要保存共同記憶，才能永存這份烙印的力量。但，作為一個(gè)普通的市民，我常常茫然，物質(zhì)文明的更新?lián)Q代是否正在撕裂、剝奪我們的共同記憶?

　　高樓大廈崛起了，而牌坊、民居、古鐘樓倒下了。冰冷的水泥覆蓋了視野，而溫暖的河流正消逝于我們的理想鄉(xiāng)。共同記憶的確需要現(xiàn)代文明的更新補(bǔ)充，但，那些古老的、美好的、純粹的精神物化象征——古音、民戲、舊民居……又怎能被無(wú)情拋棄?

　　不能一概否定，不能全盤拋棄。縱只是一個(gè)微小的城市個(gè)體，我仍相信，只有保存我們美好的共同記憶，才能保存我們的文化根基。城市，才不會(huì)是空中的樓閣。

　　我期待，人們虔誠(chéng)守護(hù)這份記憶的明天就能到來(lái)。

　　點(diǎn)評(píng)

　　本文從市民的角度切入，首先點(diǎn)明“共同記憶”是一個(gè)城市的特征，接著論述“共同記憶”是如何形成的，由淺層的歷史特征升華到內(nèi)在的精神氣質(zhì)層面，再進(jìn)一步論述“共同記憶”的價(jià)值和意義，突顯了城市文明的屬性，更難能可貴的是，本文還進(jìn)一步指出這種“共同記憶”是市民的精神皈依，最后關(guān)照這種“共同記憶”所面臨的現(xiàn)實(shí)問題，表達(dá)了對(duì)“共同記憶”未來(lái)的憂慮。結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)，論述較為深入，視野開闊，思考具有獨(dú)特的人文特點(diǎn)，體現(xiàn)出較為深厚的人文情懷，如果能進(jìn)一步追問這種共同記憶當(dāng)如何面對(duì)現(xiàn)代危機(jī)，思考的深度或許會(huì)更上一層樓。

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