以記憶為話題的作文

時間：2021-07-10 15:25:09 記憶我要投稿

以記憶為話題的作文（精選30篇）

　　相信大家都寫過作文吧，尤其是話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么什么樣的話題作文才是好的呢？下面是小編為大家整理的以記憶為話題的作文（精選36篇），歡迎閱讀與收藏。

以記憶為話題的作文（精選30篇）

　　以記憶為話題的作文1

　　童年像一幅五彩斑斕的畫，貼在記憶猶新的墻壁上，好些地方已淡得看不出線條和色彩來了，而童年的趣事卻如同那山間淙淙的小溪，帶著美好的回憶，歡快地流向遠方。

　　那是一個下午，媽媽買了好多菜回來，有紅紅的西紅柿，翠綠的大蔥，紫色的茄子，還有圓溜溜的土豆，媽媽讓我把這些菜洗了，然后就去上班了。我看了看這些菜，洗起來還真得費很多時間，我便想還有什么辦法能快速把菜洗好呢，經過一陣冥思苦想，忽然，我看見了洗衣機，媽媽不是用它洗衣服嗎，而且洗得又快又干凈，用它洗菜也一定會錯不了。

　　于是，我把菜從袋子里倒了出來，一點一點地，輕輕地放進了洗衣機，生怕弄壞了它們。放好后，我蓋上了蓋子，忽然，我發現了旁邊的洗衣粉，便拿了一些扔了進去，蓋好蓋子后，我通上了電源，又轉動了開關。轟———洗衣機開始工作了，我便離開了，做我喜歡做的事了，大約半個小時后，我回來了，此時洗衣機也停了下來，我把蓋子打開了，從里面拿出一個土豆，它呈白黃色，顯得十分干凈，我高興極了，土豆可是最臟的呀，大蔥成了兩半，茄子也被削出了一個個小圓點，西紅柿呢，我到水里撈了撈，西紅柿怎么不見了呢？把水放出去可能就找到了，我轉動了放水開關，紅紅的水夾著泡沫流出來了，我嚇了一跳，這水怎么變色了，等水全流出來后，我再往洗衣機里望，哪還有西紅柿啊，都被攪成水了......

　　童年是天真的，也是美好的，這件有趣的事，它像一個會發出彩光的星星，珍藏在我記憶的銀河里。

　　以記憶為話題的作文2

　　那個老院，原本充滿歡笑，充滿童趣，可那始終是原本……——題記

　　又是一個槐花盛開的季節，我回到魂牽夢縈的故鄉，想再去尋找夢中的故事，尋找回不去的人和事。幾年的時間，物是人非。步入那個老院，雖然早已破爛不堪，用磚頭壘起來的圍墻已經充滿了歲月的痕跡;銹跡斑斑的門框和早已不成形的大門就立在身后;老院里的葡萄架，還依然直挺挺的在保衛他們的領土;古木參天的老槐樹在高處俯視著一切，葉子枯黃，但依然抵擋不住它散發出來的莊嚴、威武與高高在上……環顧四周，閉上眼睛，當心靜下來，還仿佛能聽到小伙伴們的嬉鬧聲——“九十八、九十九、一百，好了，我要來找你們了!”

　　視線再轉到另一邊，那些小伙伴們則屏氣凝神的等待著;“我們都是木頭人，不許說話不許動。”接著，每個人都好似魔怔一般停在那里，時間仿佛就靜止在那一刻......走進屋內，空蕩蕩的，但有那么一瞬，眼前出現幾個小孩兒躺在床上，享受著閑舒適與寧靜。愜意，是最合適不過的形容詞。但就一瞬，就只有那么一瞬。我緩緩地坐在地下，任憑污垢沾滿我的衣服，我似乎無視他們的的存在，只想，只想盡力的捕捉，哪怕只有一絲絲，一絲絲記憶中的氣息。

　　但是，沒有，什么都沒有。想象在這之前，那種天真無邪，那種童真童趣，那些具有實質感的東西，都不復存在。變成了冰冷，寒氣逼人。人的氣息，溫暖的氣息，親情的氣息，都沒有。但，并不是什么都沒有留下，要不然，我再回到這里，是為了什么?尋回童年是的記憶?不是。留下了什么?留下了，留下了在城市當中不可能存在的東西。躲開車馬鼎沸的聒噪，遠離巍樓悍廈的逼視......剩下的，只是一顆無雜念的心靈，只是一抹與城市短暫的隔離。走出房屋，仰望天空，雖然這里的天空也被工廠所污染，但總能在這里的天空中，嗅到一種熟悉而又說不出的感情、感覺。走出院子，走出大門，那種感情，那種感覺，頓時就變了，但當再回頭看向那個老院，又覺得沒什么不一樣，沒什么與眾不同。是懷念吧，是記憶吧。那些在腦海中一一重影的場景，會不會再次出現?希望，如此。

　　以記憶為話題的作文3

　　傾聽初春楊柳抽芽時細雨滋潤麥苗的輕輕語，它是一幅蘊涵詩情畫意的錦畫;傾聽炎炎夏日知了啼啼時暴雨如注的狂放，它是一曲激情澎湃的命運交響樂;傾聽深秋黃葉飄落時雨打屋檐的滴答，它是一首飽含禪意的詩詞。牙牙學語時就隨“空山新雨后，天氣晚來秋”進入了煙雨的國度。浸沒于山泉之中，流于清石之上，隨摩詰一同游行諄樸之中。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。"記得紫芝，候友時的無奈嗎?“行走了一馀里，皆是一片荒效野地，煙雨霏霏，好像深秋時候。”于是乎，我愛上了《說岳全傳》隨岳飛一同報國取義。

　　“先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天朝潮地濕濕，即使在夢里，也似乎有把傘撐著。”余光中先生低沉的字里行間里，透射著的全是他對大陸的思念，對中國傳統文化的熱愛。雨像一位使者，將他的心與大陸祖國連接在了一起。天地之大，何處無雨?一處山水一片雨。江南的雨，是軟媚膩人的，多了脂粉味，磨了人的心態。霓虹鬧市區，高樓大廈，燈紅酒綠，永遠無法見到雨的極致。雨該是青山綠水最美的點綴，是山林曠野最真摯的呼喚，是山川大地之間最動聽的樂章。疾雨也有幾番味道。天布墨云，一片陰暗，整裝待發。松顏由明變深綠，由綠變墨，猶如大片濃墨潑在山頂。一剎那，“嘩啦嘩啦”的號子驟起，山風呼嘯而過，和著調子，頗有些暢快淋漓之感。彼時，萬里山林隨著雨歡快的扭動。真讓人“聊弭志以高歌，順煙雨而沉逸。”“疾雨”固然美，而最令人心儀的還數那迷蒙煙雨。“像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……”

　　這是趙麗宏筆下輕盈的山雨。這雨聲里，想起了李商隱的詩“瀟灑傍回汀，依微過短亭。氣涼先動竹，點細未開萍。稍促高高燕，微疏的的螢……”這時候，整個山野就是一個神奇世界。抬眼望去，滿目綠嶂上斜飛一層薄紗，淡淡的，淺淺的，連山也跟著柔和起來。細軟聲低訴，絮絮叨叨，似有玉人倚在肩頭細訴衷腸，低低的聲音令人黯然神傷。山也很默契，此刻正靜默無語，用心傾聽，細心品味。多少人臨樓遠望，秋水望穿，心惆悵，愿明朝雁足疾風過，把心事訴。“沙啦啦，沙啦啦……”的煙雨，慢慢下吧，慢慢下吧……下出你們未來的記憶……

　　以記憶為話題的作文4

　　在一個博物館里，放著一只獨一無二的古瓶。但它并不喜歡這個地方。這里既無鳥鳴，也無樹木與新鮮空氣，使它不禁回想起那些遙遠的記憶……

　　四十多年前——

　　那時，我靜靜的躺在沙漠里，獨自咀嚼著寂寞。直到有一天，一只考古隊在風沙中發現了我。“哇！多么精美的彩釉，經歷幾百年的風吹雨打，依然能保存得這么完好，真是奇跡呀！”“對呀，對呀……”我在人們的手中傳遞著，無不發出贊嘆。

　　一千多年前——

　　“老爺，這個瓶子帶不帶？”“管它干什么！契丹人就要打來了，你還想不想活命，磨磨蹭蹭的。”“是，是。”……隨著兩人漸遠去的身影，談話聲也越來越小。沒過多久，一個小女孩小心翼翼的把我抱走了。在她住的村子里，我過了一段安定的時光。后來，戰爭又爆發了，我被埋在廢墟里，逃過一劫。

　　再以前，幾萬年前——

　　我還是一團泥土，花草在我的頭上生長，蟋蟀在我的身體上跳動，蚯蚓在我身邊鉆來鉆去，那些日子真是無憂無慮呀！但好景不長，一個人把我鏟了起來，裝在車上。那是我第一次見到外面的世界，天好藍好藍，山好綠好綠，風好暖好暖我覺得自己好似與它們融為一體了。后來，我被送到作坊……

　　“媽媽，為什么在沙漠里會有這么漂亮的瓶子？”一個童稚的聲音打斷了我的回憶。“因為那里以前也有山有水，有小動物和很大的樹，只是后來……”一位年輕的女士向她幼小的孩子解釋到。

　　我猛得一驚。無意間，我向窗外瞥了一眼，竟發現這里的天空是灰的，遠處還斷斷續續飄來一些黑煙……

　　以記憶為話題的作文5

　　“小白兔乖乖,把門開開……”“小燕子,穿花衣……”一曲曲歡快的童謠自音箱里流出，思潮涌起，眼眸中幻出母親的面容。外公家的天井下總有一大一小的兩個身影。小小的我臉上總含著倔強與任性，看著母親手上裝滿青菜與蘿卜的勺子更是流露出掩不住的厭惡。母親年輕的臉龐上滿是耐心與擔憂，可怎么也打不開我如膠似的小嘴。我自顧自地逗弄著腳下的小烏龜，看著它那沉穩而又緩慢的運動有些出神。腦海里回憶著《龜兔賽跑》的故事。這時，一首童謠偷偷地滑入我的魂中，悅耳動聽。我驚奇地回過頭來，看著母親一張一合的嘴唇，或許對于那時的我來說那首童謠就是仙女念的魔咒，在母親含著微微笑意的眼中，讓我情不自禁深陷于其中。“小白兔，白又白……”

　　我似乎變為了只白兔，與腳邊那只小龜追逐賽跑的白兔。我緩緩地張開了嘴，在母親的目光與歌聲中吃下了那碗青菜胡蘿卜粥。不知怎的，那晚的飯菜竟出奇得美味。自那以后，我便總吵嚷著讓母親唱童謠。還記得那時，我最喜歡的歌還是《小燕子》。我常陪母親坐在天井下折菜葉子，享受著懶懶地傾灑在身上的陽光。我盼著秋，不是因為清爽的天氣，不是因為清甜的果實，而是因為那時的天，總能在我仰頭時掠過一排排鳥兒。出于一種期盼與對鳥兒的喜愛吧!夜晚下的天井總會有悅耳的歌聲飄出。我從沒有聽過《搖籃曲》，對于我來說，能躺在竹椅上，享受著夜風的涼爽，描著月繪著星，在母親的《小燕子》中入睡便是莫大的幸福。因為夢中的我，可以和鳥兒一起，在無際的蔚藍天空中翱翔!音箱中的童謠一曲曲播放著，并沒有兒時聽到的那么好聽。回首間看到了陽臺上折菜葉的母親，陽光包裹在她瘦弱的身軀上。如今的她早已沒了昔年的年輕與活力，銀絲刺痛了我的眼。我走過去，拿起了菜葉，看著歲月在她眼角泛起的余紋，輕聲道：“媽，您再唱一遍《小燕子》吧!”她勾起了嘴角，那笑容在時光的洗禮下依然如姑娘般美麗動人。

　　歌聲響起，天空一排鳥兒飛過。一切似乎又回到了兒時，一切似乎都沒有變過，那聲音一如既往的悅耳動聽。三千歌姬抵不上她開喉一曲。如今我才后知后覺，母親的歌聲早已刻著光盤裝載在我的心中，在記憶深處沉淀……

　　以記憶為話題的作文6

　　夜半人靜，不知是不是因為明天的比賽，我焦慮不安，翻來覆去在床上睡不下，便起身到陽臺去吹風。端杯水立于窗前，柔和的月光灑下來，漫了一身，天上星空點點，一切是那么的美，那么的和諧。我盯著媽媽小心呵護的曇花出神。忽地，神奇的事情發生了：只見在海帶狀的綠葉拗口間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動。筒裙似的花托，托不住豐腴的白玉般的花苞，漸漸地裂開，雪白的花瓣從花托中輕輕的探了出來，一片、兩片、三片……接著成簇成簇米黃色的花蕊在月光的滋潤下徐徐綻出，中間一根柱狀的白色花蕊竟高高地翹起，僅是那么一瞬，我還沒從驚訝中回過神來，他就凋敝了。月光初練，涼風如水，她就那樣輕盈的展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念。

　　第一次看到曇花一現，至今不能忘卻初見曇花開放的驚異。在成長的路途中，我們有許多的第一次。有記憶模糊的，有印象深刻的，有令人歡喜的，又令人悲傷的，但他們都在腦海中揮之不去，就像那一次：“寶，爺爺就要去找奶奶了。”爺爺虛弱的躺在床上，拉著年幼的我說。“那爺爺能帶我一起去找奶奶嗎?”他未語。“可是我還沒有見過奶奶呢!”爺爺撫著我的發一如既往寵溺的說：“寶乖，爺爺去找奶奶，你要聽爸爸媽媽的話，不然爺爺奶奶看到你不好好的，會生氣的哦!”此后不管我在說什么再問他什么他都只是緊閉著雙眸，躺在床上。爸爸媽媽和周圍的其他人都哭的很傷心，但年幼的我卻只是單純無知的以為爺爺去找奶奶，在我看不見的地方靜靜的守護著我們。第一次失去親人的痛，我當時并未感覺，只是長大后每每想起爺爺當年拖著年邁的身軀拉著我走在胡同口的街道拿著零錢為我買小食品，帶著我走街串巷，逢人就說：“看我小寶兒最乖了!”我都會潸然淚下……第一次靜待花開，第一次生死離別，第一次勇敢嘗試，第一次突破自我……

　　第一次騎單車，第一次親手做飯，第一次上街買菜，第一次獨自上學……不管第一次大的多么轟轟烈烈，不管第一次小得多么微不足道，不管第一次多么不堪回首，不管第一次多么的美好，它終是我們漫長人生經歷中最值得紀念，最值得收藏與回憶的。第一次，刻骨銘心……

　　以記憶為話題的作文7

　　歲月恍然，繁花一樹，總會稍縱即逝。即使芳菲不在，惟愿依然靜好。只是在馳隙的流年中不愿忘記那些潤心的話語，還有那一個個的笑容。依偎著夜色，眼里隱藏著淚光，低頭，茶香裊裊，心底升一份溫暖。

　　每一次遇見他，都是偶然，許多個偶然的一瞥，竟串聯成一個完整的他。我不得不訝異于命運的巧合，原來這世界上根本沒有什么陌生人。第一次看見他，是我還在上小學的時候。那時他還是個拉煤球的，每天蹬個三輪車，一身的煤灰，臉上，身上也臟兮兮的，一頂總習慣歪戴的棉帽和不習慣系攏的外套是他雷打不動的造型。他似乎總是那么瘦小，卻每天清晨拉著滿滿一車的煤球，哼著不成調的老歌，穿行在大街小巷里。一連幾年，我和他總是在清晨的時候，騎著車擦身而過。沒有更多的言語，連例行的打招呼都被省略。碰上下雨天，路窄不好走，他會很耐心的停下車，盡量靠近內側，然后沉默的一招手，讓我先過。每次擦肩而過，我都很自然的沒有沾上的一點煤灰。他挨家挨戶的送煤球，很賣力。

　　清晨的風很輕柔，拂過他那黝黑的面龐。更多的時候，是我靜靜地欣賞他的老歌，近了，又遠了。畢業后，我再也沒有走過那條路，也就漸漸淡忘了他。自至偶然的一個夏天，在學校的垃圾箱附近我又遇見了他。他已轉行成了一名環衛工人。他依舊是那么瘦小，一雙半舊不新的解放鞋，套著環衛工人的紅馬甲。那輛三輪車也比以前更加‘氣派’，然而更體現出他的瘦弱。他一鏟子一鏟子往車里裝垃圾，依舊那么賣力。我拎著班級大袋的垃圾，費力的向垃圾箱走去。他遠遠的望見了我，急忙迎了上來，憨憨的笑了笑，接過我手中的垃圾袋，細心的拍了拍，然后倒進車里。“你們學生都來的這么早啊，看來我也得早些來了。”

　　他自己嘀咕道。如今，他已經不再做一名環衛工人了，我也看不見他了。但是他給我留下的記憶卻時時溫暖我的內心。瘦小的身體，賣力的工作，無時無刻為他人著想，都隨著那流年的浪花滌蕩渺遠的心際，化作絲絲雨露溫暖心田。

　　以記憶為話題的作文8

　　時間如白駒過隙，眼間，六年的小學生活即將過去，我們已到了該和母校說“再見”的時候了。回首過去的六年，陪伴我度過每一天的同學們，教過我的每一位老師……都能牽起我對小學生活最美好的回憶，但其中給我印象最深的，還是六年級的語文老師-蔣秀愛老師。老師的個子不高，稍微有些胖，一頭自然卷曲、油光發亮的秀發。和藹可親的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛似乎總是隱藏正許許多多的智慧。小巧的鼻子下是一張能說會道的嘴巴。在我的印象中，老師都是一副嚴厲的模樣，可蔣老師卻不是那樣，她永遠都會以微笑面對學生，她的笑，讓我心曠神怡，令我難以忘懷。有一次，老師提出了一個問題，而我卻沒有答上來。正當我焦急萬分的時候，目光無意間觸到了老師的微笑。那微笑，是期待而又鼓勵的.，好像在說：“不要急，慢慢想，你能行!”消除了緊張心里的我突然來了靈感，竟然把問題回答的準確無誤。這時，我看見老師的微笑是贊許的。老師的微笑有時會隱藏。我們班有一些些“調皮蛋”，他們把老師的微笑看成是一種不嚴厲的象征。老師本來就夠累的了，他們卻不能體諒老師的辛苦，依然給老師制造麻煩，惹老師生氣。

　　每到這時，老師的微笑就隱藏了起來，取而代之的，是苦口婆心的教育。老師的微笑還不怕困難。在全校的語文老師中，只有她，一個人負擔著兩個畢業班。另外，老師還是學校的特聘教師。雖然工作量大，但老師卻沒有因此而退縮，依然帶著甜美的微笑給我們上課。記得那次，老師生病了，面色緋紅，聲音有些沙啞。那節課，我們上的特別好，大家都在為老師的身體擔心。我本以為，老師也許堅持不到上完這節課，可出乎我的意料，老師仍然帶著微笑為我們講課。一節課過去了，下課后，一位同學提出了一個問題，老師又俯下身，耐心地為他講起來。就要畢業了，在這最后的一年，老師用微笑伴我度過了每一天，每一個45分鐘。老師的微笑，如春天溫暖的陽光，暖暖地灑在我的心田上;又如寒冬里的一團火，溫暖著學生的心靈。“咔嚓”，老師的微笑印在了我的腦海中，成為了我記憶中的留影。PS:大家看完后一定要給我提提意見啊!拜托了!

　　以記憶為話題的作文9

　　記憶的洪流里，有那么一種東西佇立在洪流的最中央，每個人都認識它，它叫知識。而在這一條記憶的大河上，總有著千千萬萬不怕兇險的漁夫把知識源源不斷地送往洪流的最中央。有一個漁夫，我認識他，他叫黑板，他把我無數次地送往河對岸卻總是毫無怨言，他嘿嘿的樣子陪伴我走過了年少走過了青春走過了我生命中三分之一的時光。而我與他的熟識，也讓我接觸到了那些發生在他身上感動人心的故事。

　　他說，在七十年前那個動蕩的年代，他第一次走進中國這個國家時，他就知道他的肩上擔著重重的擔子，他肩負著培養下一代優秀戰士的光榮任務。當時的他被送到一個落魄的村子里，孩子們見到他都不由自主的笑了，而使用它的李老師的眼里也迸出了希望的光芒。他被日復一日、年復一年的使用，臉上被寫滿漢字和算術題，寫了擦，擦了寫……他從那時的孩子身上看到了中國人對知識的渴望和對解放中國的堅持。

　　抗戰勝利后，新中國成立了。他又被送到鎮子上，重新刷上黑色的漆料，裝上木條子圍成的護具。他被掛到公社的墻上，做了一個宣傳欄。漸漸的，他身上被一句又一句的宣傳語寫滿，被一張又一張的大字報貼住。從公社化運動到土地改革，他就這樣看著新中國這個嬰兒搖搖擺擺地走過來然后長大，他從那些一代又一代的青年身上，看到了中國的熱情和中國的成長。他說，他也許能夠理解，中國人渴望發展祖國壯大祖國的愿望，因為他在那時的每一天的清晨，都能看見一群小娃娃嘻哈著從他身邊跑過，大聲喊著“為祖國發展而努力!”

　　到了現在，他又成為了那塊名不見經傳的小黑板，日復一日年復一年地被寫滿那些包含歷史的中國漢字。他說，現在時代變了，樓房有了，電燈有了，汽車也有了，但中國千千萬萬莘莘學子追求知識的心仍沒有變，那樣一顆顆心仍和他剛來到這里是看到的一樣，火紅而飽滿，充滿了對知識的渴望和對國家富強的憧憬。

　　他說，他雖只是一塊小小的黑板，卻承載中國人千萬年來對未來無數次美好的展望。他說，他還會看著中國人帶領中國走下去，看著更多的人通過他獲得知識。

　　它是一塊小黑板，一塊有中國記憶的小黑板。而那些現在書寫在他身上的記憶，都叫知識。

　　黑板的故事和記憶還會繼續，就像中國還會更蓬勃更發展。

　　你看呀，這就是發生在黑板上的記憶。

　　以記憶為話題的作文10

　　鄉間清晨的天空藍得很清澈，就像是凝固的浩瀚海洋，汪然若瀉。破碎的老屋，墻皮被歲月剝落了很大一塊，似乎一碰觸就會分崩，陽光從木頭的縫隙漏了進去，灰塵四起，沿著光束向外移去。這老屋，是蘇婆婆的。

　　蘇婆婆一直以為對待不愿面對的過去最好的辦法就是丟棄，卻最終發現，那些事會在某時某刻沖破牢籠，不可遏制地向你撲來，猛烈撞擊你的身體，再碎成又咸又燙的眼淚。

　　蘇爺爺已經永遠地離開了。他們是xx時期認識的，蘇婆婆是土地主的女兒，她是個純良的姑娘，常暗地救濟那些貧苦鄉鄰，鄉親雖然憎恨她父親，但同時羨慕者他——有個好女兒。土地主在xx時期是打擊對象，紅衛兵抄了蘇婆婆的家——蘇爺爺就是紅衛兵之一。他們摔了她家的瓦罐，散了她家的家財，批評了她的父親，但沒有傷害她，她不恨，她也不喜歡父親，是父親害死了她娘。可是她沒了家，沒了一切。蘇爺爺決定照顧她，帶著愧疚感。

　　午后明媚的陽光穿過干枯的樹枝枝椏灑落一地，光斑跳躍著，與樹影交錯在青石板上，凌亂斑駁卻溫暖。蘇婆婆不再清澈的眼中滿含滾燙淚花。

　　那時的日久生情促就了這一對幸福的人兒，但這幸福就像是那色彩繽紛的泡泡，看著是極漂亮，實際脆弱地一戳即破。而xx后對于紅衛兵的懲罰便是那根針。蘇婆婆不顧蘇爺爺極力反對，也申請下鄉。明明有著在陽光下燦爛的權利，卻堅持與“陰暗”中生活，又或者，我理解錯誤，蘇婆婆依舊是幸福的，因為身邊重要的人還在。可是命運是位用心險惡的導演，它讓蘇婆婆在錯的時間遇上了對的人，使他們到最后，僅留下一聲嘆息，嘆息過后，是無盡的思念的痛。蘇爺爺是死在沼澤里的，尸骨都找不到，是為了救一個孩子，小孩子不了解沼澤，上面長了十分豐茂的植被，他以為是荒田……蘇婆婆很希望自己的那個老頭子自私點，但又覺得孩子很可憐，如果孩子沒了，他母親肯定會傷心欲絕吧——雖然蘇婆婆沒有孩子。那段時間，她很無助、很矛盾、很痛苦。

　　微醺的夕陽在長巷里為蘇婆婆打下綿長的側影，時光仿佛也跟著慢了下來。

　　回憶灼人。燃燒后的“灰燼”順著臉頰蜿蜒而下，在墜地之前就已破碎不堪。時間宛若飄零的雪花，在指尖悄然融化，而記憶是時間的函數，所以，記憶也日漸模糊。蘇婆婆發現，她記不清蘇爺爺的模樣了，幸還是不幸？這個沒結局的故事，記憶已席卷它而去。

　　舊日子，新日子，浸在濃稠的回憶里發酵，溢出隨時間不同而不同的味道。包裹著她，于某時某刻，將她吞沒。

　　以記憶為話題的作文11

　　青春若有張不老的臉，一切都仿佛昨天。

　　——題記

　　距離上次睜開眼已經過了兩年半了，眼睛一閉一睜，初中的一切卻仿佛還是昨天。“記憶是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中，一滴一滴，流淌干凈。”郭敬明說得對，如果不給記憶留下些什么，后來的后來，記憶只能是踏過無痕。

　　所以，我想要給我的記憶留下一篇作文。

　　還有一百多天，我就要離開我親愛的二中了，和那一群可愛的人分開，還有那些慈愛的老師說再見，那個被我盯著的帥哥，那個被我攔截的小妹妹，那個叫我不要吃糖的老師，還有好多的還有。不禁感嘆，初中留給我什么？

　　二中的操場

　　紅色的塑膠跑道，綠色的球場地，白色的線條。多少次運動會時，運動健兒在跑道上灑下拼搏的汗水；多少次升旗儀式，全校師生佇立著看著飄揚的紅旗升起；多少次早操時候，全體學生整齊地伸展著肢體做著“舞動青春”。初中三年，我在跑道上留下了許多的埋怨，每天早上四圈的晨跑，對于我這樣一個不喜歡運動的人來說，是很討厭的，每天早上，帶著不情愿跑步，腳步重重的踏在無辜的跑道上，現在即將離開它了，又好像有點不舍。

　　二中的食堂

　　我最愛去的地方就是學校的食堂，盤子和筷子碰撞的清脆的撞擊聲總是到處的在響，班里大胃王的盤子里總是堆滿了飯菜，食堂阿姨們總是面帶微笑地看著我們，很溫暖。也曾抱怨過學校的飯菜，總是病懨懨的炒青菜，紅燒肉總是燒的跟“黃臉婆”一樣，但是味道還是可以的，色，香，味雖然不大俱全，但是傾注了食堂人員的努力。我喜歡吃炸雞腿和牛肉餅，酥酥脆脆，很好吃。

　　我們的教室

　　不活躍的教室就不是好教室。還記得那個話多愛插話的同學，還記得那個可愛文雅大氣的同學，還記得那個頂著西瓜頭，大咧咧的同學，還有那個有點傻有點二的班長同志。我們班的人，只能用兩個字來形容，那就是“奇葩”，一群奇葩最害怕的人就是班主任Miss Ye了，班主任的氣場最能鎮住我們這群奇葩，還記得某某同學給班主任取的外號“葉Boss”，我有時候就像是個旁觀者，靜靜的觀看這個班的一切，有時候也是參與者參與其中。

　　如果我們不會再見了，我會記得你們嗎？如果我將來不回去，二中你會一直在嗎？如果可以重來，我會更加的珍惜你們，會更加真心的加入你們。會不會之后突然想起你們，然后落下青春的淚滴。

　　不管中考之后，我們各自奔向何處，至少曾經一起呆過三年，即使記憶打馬而過，青春的記憶里有這樣一群人，這樣一些地方，哪里還擔心沒有東西來祭奠青春。

　　以記憶為話題的作文12

　　在我的腦海里，總有一件事使我難以忘懷，也著實讓我領會到了后悔的滋味。

　　那是一個春日的早晨，下著綿綿春雨。我一不小心睡過了頭。睜開惺松的雙眼，已是七點四十分了。我還要去學校呀！我沖下樓，胡亂擦了把臉，簌了簌口，抓起一支筆以百米沖刺的速度竄出家門。

　　我站在路邊，心急如焚地等車。看看表，天哪，已經七點五十一了，車再不來就要遲到了，我急得像熱鍋上的螞蟻——不知所措。501號車終于來了，我走上車，摸了摸口袋。呀，只帶了3元錢！要是按要求投2元錢的話，回來時就不能乘車了呀？我不知如何是好。猶豫了一會兒，我掏出1。5元，將它投入了投幣箱。不就是少投了5角錢嗎，反正我也只去塘下。“咣當”硬幣掉入投幣箱的聲音將我拉回了現實。

　　坐在座位上，我感到渾身不自在。環顧四周，車廂里沒有一個人注意我。可我還是覺的有幾雙熾熱的眼睛正看著我。一個聲音，一個發自內心的聲音不停地問我：“這樣做對嗎？這樣做對嗎？”我頓時感到臉上燙燙的，一直燒到了脖子根。

　　終于到站了，我逃亡似的跳下了車，迎面吹來的是一股清爽的春風，可我卻感到無比得刺骨，寒冷。

　　以記憶為話題的作文13

　　記憶是個親切的詞，更是給予我們無數溫暖與快樂。在這個科技與技術并肩發達的世紀，無論作為名詞或形容詞都是不可多得的好詞。記憶的酸甜苦樂樣樣不缺。它就像一部攝影機，記錄很多精彩的瞬間，記錄自已的感情，記錄自己的習慣，記錄自己的努力；記錄第一次做家務，第一次學自行車，第一個人生道理，第一個人情世故……

　　從小，別人家的孩子可以喝汽水、吃薯片，可以跟媽媽拿錢買東西吃，還可以跟自己家的父母住在一塊，享受家庭溫暖。而我。小時候跟外公外婆住在一起，沒有小孩子喜歡的零食，沒有媽媽等著我叫她拿錢買東西。雖然外公外婆住在農村，有一個樸素的小樓，且每頓都吃的可以。每次過年，看到表姐一家三口穿著漂亮的衣服高高興興的回到外婆家，我都很羨慕，雖然爸爸媽媽也在身邊，但遠沒有我和外公外婆親。我還記得小時候每到爸爸媽媽忙的時候把我送到外婆家我都是哭著不讓他們走，每當這時，外婆總會抱起我，在我耳邊輕聲說爸爸媽媽出去賺多多的錢給你買玩具，但我小，不理解，沒有對金錢的概念。還在哭的時候，外公會說，來，我載你去兜兜風買好吃的。我就會擦干淚水上車，高高興興的回來。再也沒有因為父母而起的哭聲了。

　　就這樣，跟外公外婆的日子到六歲，我就跟回父母來到海南生活。

　　剛開始來到海南，對于長期生活在鄉村的我來說無非是一件高興的事，有爸爸媽媽的陪伴、可以在自己向往的城市里生活……一切一切都令我開心無比。沒有想到，事實并不是我想的那樣完美。

　　沒到幾天，我和媽媽就吵架了，因為生活瑣事，誰也沒有理誰。我感到無助無比，沒有和藹可親的外婆，沒有可以載我去兜風的外公……想回去了，回去那個淳樸的鄉村，來到海南的生活雖然只有短短幾天，但已感受到了約束，渾身不自在。

　　我沒有哭，也沒有鬧，我知道我已經大個了，再也不是沒有媽媽就哭的小女孩，自己需要堅強！告訴自己，大個了，再也沒有人當你傷心的時候去哄你、買東西讓你開心，自己需要知識，需要去學習用自己的努力去證明外公外婆的疼愛沒有白費。

　　漸漸的，在海南上完了小學，到了初中。在這差不多十年的時間里，父母沒有管我管的很嚴，反而很放縱我，只要我自己有這個能力他們會讓我做這件事，這樣的教育已經差不多十年，使我獨立，讓我改變。在小學，很多同學羨慕我沒有因為成績而被父母責罵，更不會因為沒寫作業而去懲罰。每當這時我反倒很羨慕同學，有爸爸媽媽管著我卻沒有。有幾次我會故意告訴媽媽，我考試考了60分或不及格怎樣怎樣的，我的媽媽沒有罵我，只是說了一句這種成績怎么好一次跟我說，我撇撇嘴。想起在一二年級時，我考了很高分，回家很高興的去跟媽媽說，卻只換來媽媽的一聲“恩”。那時的我不知道為什么媽媽會這樣對我。直到現在，我才知道媽媽想讓我知道她只能為我帶路，卻不能幫我走。

　　盡管知道她的來那個苦用心，但在生活上依然吵聲不斷，但我知道如果忍讓一下，少吵很多次。現在的我，學會忍讓，學會回報。我相信以后會和媽媽相處得更好、更和諧！

　　以記憶為話題的作文14

　　記憶與思念是一起的。你記憶越深，思念就越濃。記憶最深的人，便是最親的人。在我記憶中，那人是爸爸。

　　爸爸對我的愛絕對不會亞于任何一個人；而我對爸爸的思念，也絕對不會少于任何人。那是一年冬天，雖然我才剛出生不久，但這件事卻讓我永遠無法抹去。那時遇到了幾年難得一見的大水，所以爸爸和叔叔們一起去搶救莊稼，只留下我和媽媽在家。那時，水都涌進屋子里來了，可媽媽卻迫不及待地去翻箱倒柜找東西，終于找到了它—一存折，然后逃出去了。

　　過了大約半個小時，就在這半個小時里，我在床上翻來滾去，每次都差一點點掉入水中，在這半小時里，我幾乎都在鬼門關的大門前徘徊。就當我在差一點就掉到水里去的時候，一雙溫暖的大手拖住了我，將我安全的送到高處。而這雙大手的主人便是我親愛的爸爸。等到水漸漸退去，爸爸便氣沖沖地去找媽媽，當爸爸與媽媽相對，本來想教訓一下媽媽的爸爸，可這時卻心軟了。因為他們之間還隔著年幼的我，可媽媽并不是這樣想。

　　當我要叫“媽媽”的這個女人，通過關系將爸爸送進牢里，我便覺得她很可惡。不久，他們離婚，我被媽媽扔給了爸爸，所以，爸爸和叔叔姑姑們陪我一起成長。

　　當每次與爺爺開玩笑，爺爺總是嗔癡道：“你這個沒人要的小孩。”每次都惹得我跑到爸爸的跟前問：“爸爸，為什么爺爺說我沒人要，媽媽到底在哪里？”當時的我天真無邪，完然不知小時候的事，爸爸為了不傷害我的自尊，騙我說：“媽媽出國去辦事了，過不了多久就會回來了。”每一次，我跟前那個堅強的漢子總會流下眼淚，讓我的心一震。后來，爸爸又娶了一個“媽媽”，生了一個小弟弟。

　　除了上面兩件事以外，還有一個讓我為之一震的難忘事。那一天的中午，“媽媽”帶弟弟去外婆家，我便獨自一個在那兒玩。我拿著一根熒光棒在那兒玩，我放在嘴里咬，結果咬破了，里面的液體流了出來。我哭著跑出去告訴爸爸，爸爸也沒有怪我，而是拉著我去洗龍頭那兒，幫我把嘴巴擦干凈。看我沒事了，便拉著我坐下，語重心長地對我說：“你看看，像你這樣魯莽，如果有一天誰都不在家，那將會發生什么后果？”

　　對了，爸爸還給我寫過一封信，不知道值不值得提，但那信的內容是我一生也不會忘記。那信在別人眼里可能一毛不值，可是在我心中，是一輩子也不會忘記。

　　爸爸，雖然他只陪我度過了幾個春秋，可在我心中，爸爸將會陪伴我一生一世，知道地球毀滅。就算死后，我們要走納河橋，喝下孟婆湯，我也永生永世地記住爸爸，愛著爸爸，思念爸爸。因為爸爸是我最重要的人，所以我要去愛他，雖然他已不在。

　　啊，爸爸！您是我最親愛的人，地位最重要的人。您對我的恩惠，我會加倍償還。

　　以記憶為話題的作文15

　　段段成長的記憶，猶如一顆顆糖果，甜中帶澀，澀中帶甘，只有自己親自品嘗過才能體會；每段成長的經歷，猶如攀登山峰，離開地面越爬越遠越高看到的景色越別有一番風味。

　　小的時候特別快樂、特別天真、特別容易滿足。

　　那時開心就笑不開心就哭每天都是快樂的，每天都是臟兮兮，袖子永遠是黑黑的。袋子里有幾塊錢甚至是幾毛錢都會使心情一整天格外開朗，樂呵呵的吃五毛錢一袋的辣條，喝五毛錢一袋的冰水。小時候好像永遠都不會累，幫老師干活是最光榮的，就希望老師眼里永遠都看得到我。和小伙伴總有玩不完的游戲，永遠不會無聊，老鷹抓小雞、跳橡皮筋、捉人、玩捉迷藏，下雨天就在水中堆泥沙，不嫌臟也不嫌累，玩多久都不會膩。

　　考試考差了，要簽名就自己充當家長自己偷偷簽名。最害怕老師，最害怕請家長，也最害怕小同學那句“我去告訴老師”。特別好笑的是，在家里父母說什么都不做，在學校老師不用交代什么，特別勤快主動的做事。老是把一張寫著“我是笨蛋”的紙條貼在同學的后背。和同桌劃三八線，特別喜歡和男同學玩，覺得女同學特小氣。把一大塊橡皮擦，切成一小塊一小塊，上著課看到哪個同學在偷偷講話就拿橡皮擦丟過去，然后就趴在桌子上裝睡，自己從來沒有用過完整的一塊橡皮擦。上課時就用圓珠筆在手腕上畫手表，還寫上時間，多好看多美麗。這樣的時間永遠都是滿足開心的！也總是會在快要暑假開學時才急急忙忙的趕作業，亂寫，亂編個答案，要不就是偷偷的撕幾頁，以為老師不會知道的。

　　最興奮的就是過年，買的新衣服一定要在年三十晚洗了桔子水才舍得穿上，穿著新衣服滿村跑，看到人就恭喜發財，紅包拿來。看到調皮不聽話的我，媽媽老是會說要是下次乞丐上門討錢你再不乖就把你送給乞丐，自己聽到心里會特別難受。

　　小時候每一本書都是寶貝，每一本書都要包上書皮。小時候一放學就早早做好作業，然后去看動畫片。小時候最愿意在課堂上大聲又有感情的朗讀課文。小時候一直以為泡面就像包裝袋上的圖案一樣，那么的豐盛，以為真的有大塊的排骨，長大一些才知道圖片僅供參考。小時候最喜歡去別人家吃飯，一定要吃到飽，吃最好吃的，好像自己家的不好吃那樣。小時候以為唱歌好聽就是歌唱家了，畫畫好看就是畫家了，有著很偉大的理想，立志到科學家。小時候有太多的美好太多的歡樂事……

　　小時候啊，我愛你，這是成年的我，我真的愛你。

　　小時候啊，這世界會很美好，我很堅強、很樂觀、很勇敢。

　　小時候啊小時候，你要走了，我要給你一個大大的擁抱，我要我們都有很溫暖的未來。

　　滿滿的小時候，大大的歡樂。都是我成長中最美好的記憶。

　　以記憶為話題的作文16

　　夕陽西下，殘余的太陽光把天邊映得通紅。我又走進了那個院子，又走進了那個被雜草和牽牛花交錯生長覆蓋著的小土丘，又蹲坐在旁邊。這個小丘顯得格外的好看，但是看著它我的心會一陣陣的疼。里面安睡著的是閃耀在我成長記憶中的一顆恒星-——比比。

　　比比是一條在我出生那年領養的才一個多月的小狼狗，但一直都寄放在小叔家，我7歲那年才接到海口。剛到家，比比就非常的興奮，顯然它還記得我這個一年看到它兩三次的小主人。

　　在家，比比除了爸爸外最喜歡和我玩了。每天回家一開門，比比聽到動靜就從樓上跑下來，尾巴瘋狂的搖著，還用它棕色的松軟的身子和頭蹭我的衣服，我會故做生氣的輕輕拍它的頭，然后帶它到院子里溜達。那是一個長滿了我說不出名字的花草的院子，那里我知道的只有雞蛋花樹和牽牛花了。我經常和比比在院子里瘋跑，它跑得總是比我快，沒一會我就氣喘吁吁了，可它還可以蹦來蹦去，“汪”星人經歷很“汪”盛啊！還有，比比最喜歡的花是牽牛花，它會在花地里滾來滾去，很舒服很享受呢。可惜花開在深夜，想看到花開很難，于是我常常在晚上摘上幾朵牽牛花戴在比比頭上，每次這樣它都會很開心在原地轉圈。

　　它是我的好伙伴，一個一直陪著我的好伙伴。心情好我會和它在雜草上狂奔，心情不好會和它一起看落日。比比看著我笑陪著我哭，一直都在。

　　可是在那年。那年五月，我漸漸的開始發現比比的體力越來越差了，在院子沒玩一會就大口大口的喘氣，并且開始不喜歡吃東西。直到五月底的一天，放學回家的我沒看到比比飛奔下來的身影，于是奇怪的走上樓找它。在陽臺，一縷陽光斜射過來，溫柔的照射著比比，它無力的趴在地上，后腿微微的抽搐著，鼻子發出陣陣痛苦的吟叫，平日閃爍的大眼睛半瞇著，媽媽心疼的撫摸著它嘴里嘀咕著：“比比，喝點水……”媽媽告訴我它生病了。比比看到我，似乎很興奮，四肢劃動著，我明白，它只是想站起來，它只是想和我一起去院子！我的眼角瞬間泛出淚水，我急忙跑過去跪坐在它身旁摸著它，讓它不要動……之后的這幾天學校放學我就用最快的速度到寵物醫院看比比，不能讓它那么孤獨的在病房里等我這么久，這個時候它需要我多陪陪它。

　　那天是兒童節，我在學校有演出，活動持續到傍晚，那天的每一分每一秒我都在焦急，我想去看比比！就在活動快結束時，接到了一個電話，媽媽說、說比比走了……我的心像遭到了猛烈的撞擊，我跑到了寵物醫院，但是看到的，只是白白的空空的床位，我又跑回了家。演出的妝花了，狼狽不堪的我在院子里看到了躺在草間里的比比。太陽要落山了，余暉籠罩著整個院子，草都映紅了。我抱著尚存體溫的比比在牽牛花交錯生長的草地上痛哭著。比比你為什么不等我回來，你怎么可以離開我，你走了我要和誰在這里狂奔和誰一起看落日和誰在這里打滾，誰看我笑、誰陪我哭……

　　隨著夕陽，爸爸媽媽把它埋在了它最喜歡的牽牛花叢里。我相信比比只是沒有時間了，那年我11歲，那天6月1日。

　　它是我成長記憶中的一顆恒星，永遠閃耀在我的生命里，比比。

　　以記憶為話題的作文17

　　風，匆匆掠過，悄悄地拂過了日歷上的一頁。紙張隨風而動的沙沙聲吸引了我的眼眸，我抬眼望去，今天是21號了。隨著滴答滴答的時鐘聲，我也度過了那數不清的歲月。然而，當我站在那本帶著少許微塵的日歷面前，這平凡的一天卻勾起了我許多不平凡的回憶。

　　坐下來沉思著，這些曾經給予過我快樂和憂傷的點點滴滴被我封存在記憶寶盒里，而現在，我要將它們釋放。

　　實現理想要守望。在學習中競爭，在競爭中學習，這是學習中前行的哲理。過去的我曾擁有過許多理想，有些遙不可及，有些卻很簡單，想實現它易如反掌，至于對我來說很遙遠的理想有時候會放棄，有時候雖努力去用行動去實現它，但最后卻不得不對困難妥協，導致成績原地踏步，停留不前。可時間的匆匆掠過已不容許我有選擇的余地，我只有定下一個長久的目標，在挫折與困難之中破釜沉舟，靠自己的力量，在逆境中堅守自我，堅守理想的信念。時間的推移，教會了我應把握時間、從容面對困難，對于自己的理想應抱有信心，坦然面對；對于失敗而不應該改變自己的理想，不應時時更換，不經過長久的努力去實現一個理想，怎么會看見勝利的曙光？

　　維護世間真善美。每個生命都有它的獨特之處，每個人在完善自己的同時，也應該尊重在這個世界上與我們共存的萬物生靈。但人們殊不知在自己的雙手下，有多少生靈被我們無情的誅伐和毀滅，它們和我們一樣也珍愛自己的生命，也珍愛自己的家園，而我們卻貪圖個人利益，讓我們自己犯下了多少令人憤慨的罪行。一聲聲撕心裂肺的吶喊，一次次不知悔改的錯誤，一句句后悔不已的話語，就足以讓人類的罪行永載史冊！時間的推移，教會了我維護世間真、善、美是我們的義務，尊重每一個生靈是我們應持有的態度，人與自然平等，我們擁有同一個世界、同一個美好的自然、同一個平等的舞臺。

　　從容面對每一天。人生無常，最熟悉不過的也就八個字——酸甜苦辣、喜怒哀樂。不必為一些傷心事而過分憂慮，也不必為一些小成功而過分竊喜，只要以平常的態度去面對人生中的每一次失敗和成功，正確運用自己的智慧，做一個有自信的人。當我在學習勞累之余，就會捧著一本讀者或者青年文摘來緩解自己身心的勞累，從那一本本的課外書中，我懂得了：人就該懷著一顆平常心去面對人生，一個事物都有不同的方面，只要用樂觀、積極的心態去看它們，你就會發現，頭頂上是一片明媚的藍天……我心釋然，內心從未如此輕松，于是振作精神，開始奮斗，開始拼搏，雖然很忙但日子過得很充實——這才是有意義的人生！

　　金色的童年逐漸成長起來，小小的我越發成熟起來。那些曾經快樂的時光經過車輪一碾，它就成了過去，成了回憶。在這十幾年的學習生涯中，我感受到靈魂在升華，洗凈了心靈的污漬，卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。

　　日歷上鮮紅色的21號翻了一頁，當我從記憶寶盒里找到那些珍貴的回憶和啟迪時，我明白我又長大了。今天將會過去，明天即將迎來，當新的一輪紅日冉冉升起時，我也期待著新的一天黎明的到來，盼望著自己的艱苦奮斗能有豐收的那一天。

　　以記憶為話題的作文18

　　時光荏苒，驀然回首，成長的足跡在連續不斷積累，記憶在朦朧中逐漸消逝——我成長的記憶。

　　成長的記憶里有風有雨。也會有真誠的自己，沉淀在記憶里，轉移在不同的意境里只希望成長。童年的記憶是很美好的，但是，再完美的玉也會有瑕疪，在清轍的小溪也會有細小的沙子，再直的道也會有挫折。我童年的記憶也是如此，在成長中也是有過挫折。

　　回想起我剛剛上小學時，我們的數學老師在深情的為我們講課，同學們都聽入迷了。這時，窗戶外面傳來煙花綻放的聲音，我忍不住向窗外望去，剎那間，我覺得這確實太美了，一個個五顏六色的光點躥上了天空，然后在天空綻放，有的紅。綠的。藍的，又在天空中連續不斷的消失。

　　忽然間，老師講課的聲音停了下來，教室里肖然無聲，同學們莫名其妙的看著我，同桌用手捏我的手腕，小聲的告訴我，老師向你提問提呢？我才回過神來趕緊站起來，支支吾吾的講不出話來。害怕的手腳都一直在發抖，最后被老師叫到辦公室教訓一頓。童年的夢帶這苦澀的滋味。

　　昏黃的路燈拉長了我寂寥的身影，斑駁的樹影灑滿了我的衣襟。剛踏入初中的校門，我糊里糊涂地當上了學習委員，管的事情多了，人際交往也很友好，漸漸地，我一下子成熟了不少，青春的來臨，成長的記憶隨之撲面而來。這段日子里，我的成績也突飛猛進。我愛上了語文，愛上了她的瑰麗多姿：有溫婉的“爭渡，爭渡”，有豪邁的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，有鏗鏘有力的“怒發沖冠，憑欄處”，還有飄逸細膩的“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”……我感受到靈魂在升華，洗凈了心靈的污漬，卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。

　　我長大了，懂事了，心情卻越來越沉重，我變得越來越迷茫……我擔心自己會變，擔心別人對我的看法會變，擔心自己在班上的成績、地位會變……最近又冒出了許多新秀，似乎我在他們的光芒之下有些黯淡了，我怕我的光芒不能把他們掩蓋。當同學們圍過去發出艷慕的贊嘆時，情感也會使我變得迷茫起來，竟感覺自己已被世界遺棄，我還經常被這樣的夢所驚醒，醒來后發現枕頭已濕了一大片……盡管我想把它們全部放開，但心卻無法釋懷，我迷失了自己的方向，我不知道該怎么辦……記憶將伴隨我茁壯成長。

　　十七歲，我蔚藍的天空，忽然之間，我發現時間已經在我的身邊流過了十七年。金色的少年頭發變得有些蒼白，一瞬間，記憶把所有精彩的畫面壓縮成一把心鎖，暗示如何航行成長道路。從過去魯莽。調皮。不懂事，到現在穩重。平靜。理性，這也是一個艱苦銳變的過程。回憶其這十七年來，每一步臺階充滿著喜怒哀樂，磕磕碰碰一路走來。有過痛苦。有過開心。有過失望。有過彷徨，但是我的羽翼還沒豐滿。更不能振動美麗的翅膀奔向藍天。時時刻刻在成長的記憶之中，有事害怕失去眼前的一切，因此，我明白所有的擔心都是徒勞，歲月的流逝，時間就如成長，記憶時刻伴隨我的一生。

　　所有走過的道路的足跡，所有流逝的時光——我成長的記憶。

　　以記憶為話題的作文19

　　有人說：“人生就像一場不知何時謝幕的電影，當你坐在座位上，看著熟悉而又陌生的畫面，是否有過后悔的傷感涌入心頭，有一種酸楚讓你至今記憶猶新？”成長中想要道歉的事情太多了，正值青春年華的我每每一想到這件事，便不禁淚流滿面……

　　還記得，在你四、五歲時，那群流著鼻涕，隨時面帶笑容的幼稚園好朋友嗎？在那無知的年代，我做了一個至今還令我后悔不已的事情。

　　那是一個烈日當空的中午，火紅的太陽直晃得人睜不開眼，汗水像下雨似的，把干凈的衣服浸了個透，喉嚨里仿佛著了火一樣，喝了多少水都無濟于事。就在這時，班里的“大哥大”進來把一個桃子放在他的桌子上，然后走出了門，走之前還說了一句：“誰都別動，不然，哼……你們就死定了。”說完便露出了潔白的牙齒陰笑了幾聲。看著嬌嫩的桃子，我的口水就好像要流下來似的，可我一想到大哥大那陰險的笑容，我就不由得收起了欲望，可那桃子發出的陣陣果香，還是讓我不由得在上體育課的時候，回到教室，偷吃掉了。

　　就當我還在回味桃子的香甜時，大哥大的河東獅吼把我叫醒了：“誰拿了我的桃子？”全場一片沉寂，靜得連彼此呼吸的生音都聽得一清二楚。我渾身顫抖，因為這時的大哥大真的很生氣，臉漲得紅通通的眼睛瞪得像一個鈴鐺，兩手握拳，做出一副要打人的樣子。在僵持了幾分鐘后，我想上去道歉時，前幾天剛轉來我們班的同學咬著一個桃子走了進來。大哥大像瘋了一樣沖上去按住他的肩膀，用一雙血紅的眼睛瞪著他說：“是不是你拿了我的桃子？”新同學一臉茫然，還沒待他反應過來，大哥大便直接動起手來，新來的也不甘示弱，兩人便你一拳我一拳地打起來，廝打在地上不起來。我多么想沖上去和大哥大說：“桃子是我吃的，不關他的事。”但最終還是沒敢上去，我嚇得呆坐在座位上，看著老師困難的分開他們。透明的窗子擋住了突如其來的一場大雨，閃電映出了兩位同學稚嫩的臉上的不甘心，血紅的雙眼仍不停地盯著對方，心中的暴風雨席卷著我幼小的心靈，比窗外那場要來的還猛烈。

　　本想，第二天就去跟他們道歉，可他們第二天都轉學走了，都轉去很遠的學校。老師悄悄告訴我，大哥大之所以會這么生氣，是因為那個桃子是他親自去果園里摘給他媽媽做生日禮物的。那位新同學又因為“闖了禍”，不得不離開了和才剛熟悉的新校園和新同學。兩人本都是最無辜的，卻因為我這個“罪人”轉了學，“對不起！”這句話就一直卡在我的喉嚨中，不知能對誰說……

　　我仿佛搭上了一輛沒有終點的車，窗外的風景一幕一幕，就好像是我的成長過程，窗外的風景轉眼即逝，生命的時間亦是如此，錯過了就是錯過了，再也挽回不了，所以在這個年華似流沙的一般不知不覺消失的時光，我再也不要做讓自己這么悔恨的事了，再也不能因為自己的怯懦而傷害到別人。

　　以記憶為話題的作文20

　　如果，曾經走過的城市街頭，留下的影象中有沉積的記憶，那一定是我以心刻下的石碑。

　　或者想念，或者在由你的牽掛引起，總在我眼底游蕩，穿過我手指間的縫隙，融合在門外的臺階邊上。卻不斷在腦海里，延續你路過之后的風景。這夜幕下失去生息的靈魂。有多少的屬地才是我停泊的留腳點。而今，距離的城市路程，我們能交織的界限誰來安排。煩亂的思緒，飛舞的情感，此刻：散落在這個城市的上空，沒有宿命的掌握。我只能沉默…

　　走在這條街道的暗夜里，能圍繞的只有清涼的時光和不知道能吹向何處的微風，想起的還有撲捉到的溫暖，只是：浮現出你微笑的那一刻，我卻真的哭了。

　　無力躲藏的束縛，就像初春的枯枝，絕望的與這個季節告別。等待下一個聆聽的開始。

　　坐在路邊的木凳，冰冷如冬。煙的光線在昏黃的路燈下，孤單的熄滅，空洞的眼神與這個灰色的城市空氣互相對望，悄然離開…

　　婆娑的樹影，瀏覽過的軀體。在這個寂寞的空間穿過記憶的隧道，與離開你時的背影重疊，靜靜的停留。夜，隨著想你的心，更深了…

　　以記憶為話題的作文21

　　在一個月色朦朧的晚上，我獨自一個人坐在沙發上看電視，想起了往日星期天晚上家庭的溫馨，可是這個星期天卻和往日迥然不同。因為爸爸媽媽出去辦事，使家里少了一份溫馨。

　　就在我看電視看的津津有味時，屋里突然漆黑一片，我被嚇得大叫一聲。原來是停電了，我還以為有什么事呢，嚇了我一大跳。在我驚魂未定的時候，一陣風吹進了屋內，使人覺得陰森森的。月光在窗外照著，我仿佛看見窗外有一個爪子似的東西在屋里爬，我驚呆了，不禁打了一個寒顫，生怕有鬼。但是，我仿佛聽到了媽媽在說：“只要你心中沒鬼，就算你遇到鬼，鬼也會退避三舍。”我的心跳漸漸慢了下來，可我還是害怕。

　　突然，我聽見了敲門的聲音。我十指合攏，嘴里念道：“如來佛祖觀音菩薩，保佑保佑，千萬別有鬼，喃嘸喃嘸。”我躲在沙發后面，雙手抱著膝蓋，閉緊了眼睛。“咚咚咚。”又傳來了三聲敲門聲，我還是做著那個動作。不知怎么的，門突然開了，我隱隱約約聽到了兩個聲音：“女兒跑哪去了？”“不知道，會不會遇到了什么事？”我聽了，立刻跑道門旁，撲進了他們的懷抱。我感到無比的溫暖，因為，他們就是我的爸爸媽媽。

　　那個夜晚成了我抹不去的記憶，深深地烙印在我的心中。

　　以記憶為話題的作文22

　　人人都說童年是幸福歡樂的時光，都想回到或停留在童年。然而擋不住時間的流逝，只能把這幸福美好的時光深深烙印在記憶深處。

　　我的童年可以說是不幸的，但也是幸福歡樂的。

　　在我兩歲左右，我的父母因要到外地打工就把我交給了外公外婆。聽我媽媽說，那一天我嚎啕大哭，怎么也哄不住。我的童年也就在跟外公他們生活在一起而開始了。在廣安市——這個我逐漸長大，開始上幼兒園的地方，我結識了許多要好的朋友。他們是我的小鄰居，也是我在這地方的第一群小伙伴。那時候我們還是很小，什么都不懂的一群毛孩子。看到電視上所謂的結拜，我們也跟著學。在一個山丘上，我們一群孩子手里拿著代替香燭的幾根小木棍，像電視里那些英雄們結拜時那樣發誓。結拜之后我們為了排名而大打出手，現場一片混亂。最后大家東倒西歪的的躺在地上，大家喘著粗氣還不忘大叫：“我是大哥！”最后經過大家的談論，七嘴八舌的講了一通后，我們終于決定按年齡來排行。在經過重重困難之后，我終于當上了老大。我們這群小伙伴就這樣“結拜”了。以后的每天我們在學校一起學習，一起玩耍。

　　放學后，我們來到“秘密基地”——我們家后面一片極少有人的小山丘。我們來到這里玩“老鷹抓小雞”。我們先分角色，我當老鷹，小龍當母雞，其他人則是小雞。剛一開始，我就猶如餓狼撲食的沖上去，但屢次被“母雞”擋住，被他擋來檔去，我怒發沖冠，大叫了一聲，他們也被似虎嘯的叫聲嚇到了。于是，我再次加大攻勢，氣勢洶洶的再次撲過去，“小雞”們見識到我發火了。全都一哄而散四處逃跑。母雞這下也慌了，忙把“孩子們”找回來，但為時已晚，“小雞們”已經全軍覆沒。“母雞"魂都被嚇跑了，四處逃竄。我的眼睛如鷹眼一樣鎖定了“母雞”，一躍而起，像雄鷹展翅高飛般地直沖云霄，再如箭一般的速度直沖“母雞”。就這樣游戲結束了，以我的勝利結束了。其他小伙伴們都垂頭喪氣的，我卻在那兒雙手拍著土地，放聲大笑，因勝利大笑！

　　這在我記憶里還不算最深刻的，最難忘的是——那時8歲，我和其他的小朋友爭吵起來，他們想來搶“秘密基地”，我們當然不同意，這可是我們的樂園，怎么能讓出去！他們見我們不愿意就想硬搶，大家共同約定明天中午在這兒“比武”，誰贏了，“寶地”就歸誰。第二天中午大家拿起“武器”來到山丘，對方早就到了，一見我們來了，也抄起家伙迎上來。雙方一見面，一股火藥味在空氣中散開，大家二話沒說就沖了上去，像一把利劍直沖向敵營。對方也不示弱，似猛虎般迎上來。我們廝殺成一團，一不小心就會被打傷。經過一段時間，大人們過來把我們罵了一頓，這才分開。大家身上都“中招了”，不過敵方也受傷很重。看情勢是兩敗俱傷。最后由我跟他們老大談了一談，決定大家共同擁有這片小山丘。我們也因此成了好朋友。這真是不打不相識！

　　這就是我不幸的而又充滿著幸福歡樂的童年。這是我記憶中唯一不變的童年。

　　我不想長大，因為童年是歡樂的。但我又不得不長大，就讓童年塵封在記憶的百寶箱吧！路還要繼續向前走，我相信我的人生會有不一樣的精彩！

　　以記憶為話題的作文23

　　每個人肯定都有抹不去的記憶，我也有，而且恐怕永遠也抹不掉。

　　我非常喜歡劃船，可爸爸媽媽經常忙于工作之中，所以我總不能實現我的愿望———和爸爸媽媽一起劃一次船。

　　那一天，我終于圓了這個夢，可能是老天爺看到我如此可憐所以才幫我的吧，媽媽的單位正好在星期天那天放了假，我便請媽媽和我一同去公園劃船，媽媽歡天喜地的答應了。

　　來到公園，看著湖面，我至今還忘不了那湖的碧綠，那湖的清爽。租了天鵝船，我和媽媽終于置身于那碧綠的清湖中了，看著身邊的清湖，望著岸上的樹景，誰都會連連做深呼吸，純白的白鵝湖馱著我們，浮在清湖上，仿佛青草中一只潔白的鮮花，我和媽媽劃著、笑著，完全沉浸在歡樂之中。

　　許多年過去了，雖然我沒有再劃船，可我的心仍然陶醉在那碧綠中。

　　以記憶為話題的作文24

　　“奶奶，我回來啦！”像往常一樣，還沒到家，我就喊了起來。咦？怎么奶奶不說話啊？這才想起來——爺爺得了氣管炎，住在醫院里，奶奶當然在陪他啊，想到這個，我不禁哭了。

　　“這才幾天呢，你就想爺爺奶奶啦？他們要在醫院里呆一個月呢！”媽媽笑著對我說。“啊，一個月？那誰陪我睡覺呢？”“當然是你自己啦，要好好照顧自己哦，媽媽沒這么多時間照顧你。”“啊，嗚嗚…我要奶奶，我要奶奶嘛！”媽媽沒辦法，只能答應我去醫院看奶奶。可是，事情往往沒有想象的那么順利，第二天早上，天就下起了大雨，連著幾天，雨一直在下。哎，老天爺啊，難道看看爺爺奶奶就這么難嗎？

　　直到第五天，太陽公公禁不住我的念叨，只好不情愿的出來了。我高興極了，剛吃完晚飯，我就拖著爸爸媽媽去醫院里看爺爺奶奶。爸爸媽媽沒辦法，只好去了。

　　剛走進病房，我就立即投入了奶奶的懷抱：“奶奶！奶奶！”奶奶撫摸著我的頭，笑著說：“誒，我的乖孫女，這幾天奶奶不在過得怎么樣啊？”“剛沒幾天就想你了，哭得可慘咯！”媽媽笑著說。奶奶聽后也笑了，還答應我一定盡快回家。

　　這一個月啊，或許到老我都記得…

　　以記憶為話題的作文25

　　什么樣的愛情讓人刻骨銘心，什么樣的人讓人歷歷在目。總有一天，回不去的曾經，忘不了的回憶，陌生而熟悉的人，會平靜在某一刻。

　　嫣然回首，那人還在燈火闌珊處嗎？隨著時光荏苒，早已物是人非。過客終究是過客，我們都是彼此的曾經罷了。

　　一直想用文字記錄下我們的故事，頭腦卻一片空白，不知道從何說起，相遇，相識，相知，太多太多了，不知不覺，已經過去了，卻什么沒有留住，我只記得，有過一個人，曾停留在我的世界，不久，離開了。

　　想起，會流淚，會心痛，這些都是你所給予的……

　　以記憶為話題的作文26

　　戀戀不舍地送走了我的高一，走進了高二。一年前那個怯生生的影子漸漸淡去，取而代之的是一個沉靜而善感的自己，仿佛不是因為長大而升了級，而是升級使一個人發牛了蛻變

　　叩開了高二的大門，在這個落葉的秋天。惆悵回望，離我而去的，不儀有我青澀的16歲，有我二百多個日子里的失落與歡欣，還有你——將我引進高中大門的色師。

　　陽光褪去廠夏日的燠熱，空氣里滲出些許涼意，蔥郁的世界里漸漸糅進丁淡淡的黃色，墻腳下的草叢里隱約響起了蟋蟀們寂寥的琴聲。窗前的那棵老樹正在默默地蓄積著能量，準備應對將至的冬天，一如我們在高一的起跑后即將面對更為繁重的高二的學業一樣。但這個秋日，你已不再在我的身邊。我抬起頭，從老樹的枝椏間尋找那一點一點被割碎了的藍天，想起了曾經的點點滴滴——這個秋日，你只在我的回憶里。

　　剛剛過去的那個學年，永遠停駐在我的記憶里，不是因為我完成了從初中到高中的跨越，而是因為，我認識了你——我的老師，你讓我領略到了老師的一種全新的風采。身材魁梧，雙眸炯炯有神，衣著樸素，舉止灑脫，言談風趣，不拘小節——這些粗線條可以勾勒出你大概的輪廓，可真正讓人儲存在記憶里的，又豈止是這簡單的輪廓？

　　你的和善常常讓我覺得在和一個朋友相處。有些淘氣的學生會仗著這個來“欺負”你，譬如直呼你的名字，在你布置很少的作業時也要大聲抱怨一番，在你不經意的一個小錯誤上諷刺甚至挖苦你……而你，總是樂呵呵的。然而最終，班上所有的學生都成了你的粉絲，因為你的愛心，你的公正，你的淵博，你的幽默，你的一切都具有很大的“殺傷力”。

　　我所不能忘懷的，還有這么一個鏡頭：一個濃霧彌漫的清晨，校門口，我遠遠看見了你，風揚起你黑色的風衣，淡淡的霧靄里我看不清你的表情。我微微招手以示問候，你也輕揮臂膀表示回應——就是這樣一個普通的細節，卻給了我一個冬天的溫暖。

　　青春的歲月匆匆地前行，時光將一切恣意更改——新的學年開始，你不再是我的老師：

　　記憶的絲縷牽扯著已逝的時光，可已逝的時光終究不會再回來。

　　現在，還能時常見到你，在樓道里，在操場上，在餐廳里。你的辦公室離我的教室并不遠，每次從你門前經過，我都會下意識地朝里看上一眼。看到你埋首看書或是批改作業，心中便充滿寧靜；看到你笑著與學生談話，就會想起曾經的某個課后，我也是這樣靜靜地立在你的身邊仔細傾聽；當然，有時看到的只是一副空空的桌椅，心下便多少有些黯然。

　　每當我回憶起曾經教過我的老師，第一個出現在腦海里的總是你。我多想留在你身邊，在你的指引下前行；我多想讓時光倒流，再一次端坐在你的講壇前；我多想與你同行，走完我的高中生涯，直至走進大學，踏入社會。我深深地知道，甚至有一天白發蒼蒼，我也依然會想起你——我的老師。

　　而你，老師，在某個寧靜的午后或是凜冽的清晨，是否會輕輕記起我的名字？

　　以記憶為話題的作文27

　　記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪；只記得給我帶來了許多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長的腳印一個一個地深深地印在它上邊……

　　“家里到課堂，永遠遲到慌張，成績單要往哪里藏？不要批評我的智商，有太多期望，想帶著玩具到處流浪……。”收音機里一直重復著那首歌，有了《青春期的故事》這首歌，于是就有了這樣的成長的記憶。

　　北方的候鳥又一次飛來南方，河岸上的小草又一次穿上綠裝。我抬起頭來，仰望天空，似乎覺得：童年離我越來越遙遠了。

　　有人說，一年中的四季就是人一生中四個階段的濃縮。童年，像草長鶯飛的春天。青年，像萬物繁盛的夏天。壯年，像果實累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見終點的賽程，風雨中我們在成長。

　　也許，我長大了。一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。所有的喜怒哀樂，有時只有在燈光下，在房間里，獨自去慢慢品味。以前的天真快樂，不知何時與我不辭而別；升入中學的壓力，也不知何時悄悄爬上我的肩頭。也許，我長大了。我與別人之間常常多了一道又后又高的“墻”，無形中把自己關在一個“灰暗”的小屋里。媽媽的嘮叨，我似懂非懂，想聽又不想聽；有時敏感，有時卻又麻木。看著父母日益增多的白發和皺紋，我覺得他們似乎理解我，又似乎不理解我。

　　成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。沉淀在記憶里最深刻的永遠是風雨，永遠是不悔無論那年的冬季里有沒有傷心的事，也無論是否被秋雨涼透過心，總歸是一場記憶它如何一個故事。回憶也總會淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠。

　　也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。

　　如今漸漸長大，我很少再有機會踏上那座橋了。每當踏上了那座飽經風霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個成長的腳印……

　　以記憶為話題的作文28

　　青春歲月，繁花似錦，流年易逝，挽不住那沉淪的夕陽，只能把記憶苦苦珍藏。

　　——題記

　　斜暉縷縷，草叢窸窣作響，陽光透過柳樹的枝葉斑斑駁駁地灑落下來，形成細碎的影。早春美景，亦是流連忘返，一陣春風掠過，沉浸在這美好時節，禁不住回首。小時候，我喜歡海風，喜歡聆聽那美妙的聲音，喜歡站在山上望著遼闊的碧波。無憂無慮，有父母無微不至的疼愛。那時感覺真的好幸福。世間的美好總是如此短暫，又或是因為短暫而美好——漫長的歲月容易磨掉人內心對某種事物最初的完美印象和延伸出的幻想。猶如溫室的花朵，不愿感受人間的凄涼，然而有一天，這一切都變了，我成了被丟棄的孩子，忍受著冰雪的磨打。卻不愿丟棄那曾經的記憶，我苦苦的把它藏著，藏在人們所觀察不到的地方。我那時仿佛身處幻境，蒼穹之上，月華如練，隨著樹影和云朵一同搖曳。山的最高處，我極力遠眺，爸爸抱著我，把我舉得很高，靛青色的大海呈現在眼前，被斜陽映成一面明鏡。陣風吹來，海面波光粼粼，母親則在一旁說說笑笑，依舊是落日余暉，香蕉樹下，搖拽著三個似真似幻溫馨的人影。而歲月在彈指間匆匆而去，我也早已不再愿意觸碰那段不堪回首的過往，只余這幅畫面讓我苦苦珍藏。初中的日子已漸漸消逝，我也慢慢讀懂了友誼。花開的每一個日子，我們都相處在一起，仿佛是一對雙胞胎，能夠領會對方的心扉。她的謙讓，她的博學，她的可愛，折合成冊，放入我奔波的腦海中。人生的旅途，讓我們成為兩個相識的旅行者，一同邁過這艱難的路程。亦是命運，讓我們千里奔波，百復周折相聚在一起。她如花般的笑容擁有著神奇的力量，它仿佛能夠驅走天空中密布的烏云，牽動穿行的月亮幻化出如夢般的漣漪。星光疏離地灑落在我的肩上，蹁躚如楊花，我默默地把她的記憶珍藏起來，讓友誼永駐。漫漫歲月，有過淚水，有過歡喜，總有一些記憶值得珍藏，不至于讓歲月的流逝沖淡它的味道。

　　春華秋實，滿園花開，人生的歷程總會結出果實，酸的，甜的，澀的，總要采摘一個放入記憶的花籃。——后記

　　以記憶為話題的作文29

　　其實從一樓到六樓的路程只不過是幾分鐘的時間，可是我們卻要六年的時間來牽這段友情和師生情。

　　時間就像沙漏一樣在不斷地流去……

　　轉眼又是一年，時間是朱自清筆下的匆匆，是時鐘的滴滴答答，是泛黃的老照片，時間是媽媽臉上的皺紋，是爸爸微駝的后背。時間是不再爛漫的童真歲月，是不再懵懵懂懂的青春年少……時間是回不去的昨天，無法停留的今天，翹首期待的明天……但是時光的流逝卻給我們留下了最美好的記憶。

　　記憶里的曾經的畫面不斷在腦海中回放，就像一部微電影一樣。曾經的我們從踏進校門那一刻就注定有難割難舍的命運，幼稚的我們坐在教室里不斷的哭泣，邊哭邊嚷著說：“爸爸媽媽，我要回家，我不上學。”可是這哭泣聲從我們一天天的長大中慢慢的退去成為最動聽的回音。漸漸長大的我們脫離了稚氣接受了成熟，但是那童真的臉蛋還能再回去嗎？

　　看著比我們小的學弟學妹眼里無不是滿眼的羨慕，頓時心里就想：如果世上有個時光倒流機該多好啊！在慢慢的化蛹成蝶中我們收獲了友情，友情的歲月在這六年的情感中不斷地令我們刻骨銘心。

　　多少笑聲都是友情喚起的，多少眼淚都是友情擦干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。當說出一句：“你是我的好朋友！“時心里就像吃了蜜一樣甜。我們說好不分離，要一直一直在一起，大雪也無法抹去，我們給彼此的印記。

　　但是師生情更令我們依依不舍吧，老師的白發是用她的辛苦和獻出的青春的回報。在我的記憶里，老師一絲不茍改作業的樣子一刻也沒有離開我的腦海里。每每學習有倦殆之時，她的凝望總會從我心靈不知名的角落鉆出來，在我耳邊輕輕地說那些令人受益匪淺的話語。老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

　　當我們揮手告別時的微笑摻雜了太多的無奈和憂傷一句句祝福從很多方向。從很多人的嘴里。從很多人的手指敲擊鍵盤時被網絡在交錯的面里傳到這里。很多人都還記得，記得我，溫暖的祝福。記憶的珍貴，對我真的很重要。我們在這個季節相遇，卻注定要在這個季節分別，記憶就這樣將幸福的瞬間保留在我的腦海里，總是刻意的記憶失去的美好，怕一分別就真的什么都不見了。

　　時光溶解了外露的巖石，斑駁粗糙的表面化成泡沫漸漸消失。日復一日的夕陽侵蝕了年輕乖戾的巖石輪廓、童真歲月的爛漫，露出成年前光滑而潤澤的內里。

　　曾經彼此的友情，曾經難以忘懷的師生情，曾經天真無邪的歲月離我們的距離越來越遠。明明觸手可及但是卻挽留不住……

　　以記憶為話題的作文30

　　終于決定要寫點東西了，雖然這種想法在我的腦海里醞釀了很長一段時間，由于缺少知識，以致遲遲未能下筆。

　　小的時候，家里很窮，沒錢給我買些課外書來充實我幼稚的心靈，母親是知道的，于是經常到有錢人家去借書給我看。當時，我認為母親是最愛我的，也是最偉大的。捧著書我如獲至寶，貪婪地讀了起來，從日出到日落。我在向人家借書的日子里度過了我的童年。雖然我的童年沒有太多的嬉戲打鬧，但我知道母親很高興自己的女兒喜歡看書。

　　上了初中，學校有了我們自己的月刊《初中生》，里面的每字每句都深深地吸引著我。那時，臺燈成了我最親密最忠實的朋友。白天要上課，晚上自然成了我的自由空間。母親很心痛我，每當深夜看到我房間的燈還亮著的時候，她總是給我準備一點點心讓我充饑，然后給我披件大衣后，輕輕地叩上了門。母親沒有勸我睡覺，她知道自己的女兒喜歡夜晚的安逸。也許是受我的影響吧，也許是母親也很想探討書中的奧妙吧。不知什么時候，母親也捧著我的《初中生》讀了起來。她的視力一直不好，每看一篇較長的文章就得花一個多小時，中途還得休息一會兒，看著母親吃力的樣子，我的心一陣陣隱痛。周木，我便在家讓母親邊做家務邊聽我幫她讀文章。當然我也有厭倦的時候，因為她不喜歡聽一些有趣的笑話和故事，她總是默默地聽完書里有關少年成長的故事。然后長嘆一聲：“如果我們的娃兒也能像他們那樣優秀，寫得出那樣好的文章。”雖然那是不經意的一說，卻狠狠地撞擊了我的心靈，我不想在聽下去了，我知道她會說：“這樣我們的娃兒就能掙到稿費了”。我不怪我的母親，將進半個世紀的艱苦生活確實很累了，哪個做子女的又忍心去傷害這樣一位母親的心呢!

　　后來，我試著寫了一篇關于母愛的文章，記得在文中寫下了這么一句：“母愛是最無私、最真摯、最偉大的”。我把它投進了投稿箱。我沒有告訴母親，當時我沒有多想，我只想今后給她一個驚喜，為了安慰母親，也為了安慰自己。當一張一等獎的證書奇跡般的出現在我眼前時，我還是沒有告訴母親，但我從那以后迷上了文學，也迷上了《初中生》上的“成長之路”。有人曾經問我：“你寫文章的動機是什么?”我想都沒多想便回答說：“為了母親，為了讓她高興”。

　　現在，我已經告別《初中生》一年多，但那些零散的記憶卻時常在我的腦海浮現，我知道，我拾起了那些記憶。

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