記憶深處的溫暖作文

時(shí)間：2021-08-09 17:52:22 記憶我要投稿

關(guān)于八篇記憶深處的溫暖作文

　　篇一：記憶中的溫暖

關(guān)于八篇記憶深處的溫暖作文

　　我時(shí)常在細(xì)細(xì)的回思，回思記憶中溫暖的那一刻……

　　朋友是夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有她旅途黯然失色；朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人……

　　有一次，生物考試我沒(méi)有考到理想的成績(jī)，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我?guī)琢７N子，讓我回家好好的想一想。回到家，我思來(lái)想去，想來(lái)思去，過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，我想明白了，我猛地跳了起來(lái)，我知道是什么意思了。這幾粒種子告訴我：“用真誠(chéng)去播種，要用理解去呵護(hù)，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進(jìn)的方向，驅(qū)散了我們心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者的希望。”是朋友讓我在失敗中站立起來(lái)，讓我擁用自信和信心，創(chuàng)造明天的輝煌。

　　朋友會(huì)在你跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。

　　兩個(gè)月亮坐在天空中，我們可以理解成“朋”字，朋友需要相互關(guān)懷、相互鼓勵(lì)、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！

　　友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；如花種，我們共同播種培育出一個(gè)五彩的花壇；我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

　　我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上相互鼓勵(lì)，正因?yàn)橛辛四愕闹С肿屛覉?jiān)持跑完1500m的賽程；你曾經(jīng)在我過(guò)生日時(shí)，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動(dòng)；你曾經(jīng)在我最傷心無(wú)助時(shí)伸出溫暖的手；讓我從悲觀的低谷中走出。

　　記憶中溫暖，朋友對(duì)我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記；朋友對(duì)我的關(guān)心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。

　　篇二：溫暖的記憶

　　溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(zhǎng)夜里的一點(diǎn)星光，給我慰藉和希望；就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對(duì)溫暖的那一份追憶？

　　最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來(lái)也從不下廚房，可為了我，他開(kāi)始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。

　　那天晚上，爺爺滿面笑容的端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎？”爺爺?shù)男┰谀樕希肷螞](méi)說(shuō)話。我賭氣的走進(jìn)房間。

　　一會(huì)兒，我的肚子就開(kāi)始抗議了，聽(tīng)到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來(lái)。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。

　　從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌谩Ｋ偸前褱说轿颐媲埃缓舐詭σ獾目粗遥粗依峭袒⒀剩L(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧辏哪樕暇蜁?huì)露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒(méi)有把湯喝完，他便會(huì)十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì)把湯喝得一干二凈。

　　現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長(zhǎng)大了。多久沒(méi)有聞到那一份濃香了呀！多久沒(méi)有品到那一份醇美了呀！異地的爺爺，還會(huì)不會(huì)去做一碗這樣的湯啊！

　　溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧！他會(huì)把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶……

　　記憶中那碗溫暖的湯！

　　篇三：溫暖的記憶

　　記憶，總會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。不時(shí)的浮現(xiàn)，或許，也會(huì)存在著溫暖。可是，總覺(jué)得少了些什么……

　　——題記

　　一直以為，等一切過(guò)去后，就沒(méi)有什么值得回憶的了。只不過(guò)，記憶，總是存在于腦子里。好象永遠(yuǎn)也抹不去。一切的傷心與痛苦，總是引起我的傷痛。我知道，人生本來(lái)就是這樣的：不可能只是存在于美好。可是，我愿意一試。

　　只是希望，幸福與溫暖可以終日圍繞在我身邊。如果自己可以停止時(shí)間的流淌，我會(huì)讓自己和時(shí)間永遠(yuǎn)在幸福中定格。但，一切，都是那么不真實(shí)。

　　到底，我該怎么做？

　　問(wèn)天：你知道么？天答：只有你自己……

　　只有我而已，為自己的幸福。如果，有那些記憶，溫暖的記憶。那樣，我可以在回憶中得到幸福么？可是，我卻不能一生只在回憶里度過(guò)……可是……

　　如果那樣，生命就是空虛的。記憶，只是過(guò)去。并沒(méi)有什么好留戀的。可是，我卻總覺(jué)得少了些什么。

　　到底是什么？

　　終于，找到答案了。少了現(xiàn)實(shí)的世界，是不完美的。

　　昨天，已變成溫暖的記憶；今天，是上天給我們的禮物；明天，又將成為一個(gè)秘密……

　　只有那些溫暖的記憶，伴我們走過(guò)寒冷的嚴(yán)冬。

　　篇四：溫暖的記憶——《導(dǎo)盲犬小Q》讀后感

　　你是否見(jiàn)過(guò)世界上許多不幸的人？有的是臥病在床被疾病折磨的絕癥病人，有的是天天困在輪椅上看著別人奔跑，嘆息歲月流逝的殘疾人，還有的是整天生活在黑暗中的盲人。

　　請(qǐng)你體會(huì)一下：閉上眼，想象著你永遠(yuǎn)得在這樣的世界里過(guò)日子，分不清白天和黑夜，看不見(jiàn)太陽(yáng)，也不能和大家分享美麗的藍(lán)天。連自己的父母朋友也看不到，你會(huì)怎么樣？驚恐萬(wàn)分、絕望，特別對(duì)于不是天生失明的盲人。他們會(huì)感到自己失去了一切，他記得的，渴望的，都不幸地瞬間一抹而去。日本的渡邊先生也是一樣，他脾氣暴躁，沒(méi)耐心，不停地嘮叨，抱怨這不好那不好。他真是個(gè)可憐的人，直到小Q的來(lái)到。

　　導(dǎo)盲犬小Q出生在一個(gè)普通的狗家庭，因?yàn)閮?yōu)異的天賦，被送到導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營(yíng)。聰明和睿智讓它以優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)上了導(dǎo)盲犬，接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí)，還尤其不喜歡狗、害怕狗。在小Q的忠誠(chéng)和負(fù)責(zé)的照顧下，他改變了對(duì)事和對(duì)狗的心態(tài)，感受到幸福和滿足。但好景不長(zhǎng)，渡邊先生因工作繁忙，身體健康狀況日益下降。他們最后的一次行走，小Q也聽(tīng)到了渡邊先生腳步聲的不同，原來(lái)是緊促的聲音，現(xiàn)在只有“噠…噠…噠…”聲。渡邊先生身體顫抖著，連小Q也感到了這無(wú)力的掙扎，短短30米，小Q覺(jué)得好像走了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間停止了，讓給這對(duì)依依不舍的朋友。可歲月不饒人，渡邊先生只走了三十米卻再也動(dòng)不了了。幾天后，他就去世了。小Q感覺(jué)到渡邊先生睡得很安詳。

　　小Q是上天派來(lái)的天使，給渡邊先生黑暗的世界帶來(lái)一絲光明。那一次次的觸摸，一絲絲溫暖將永遠(yuǎn)留在記憶中。

　　再見(jiàn)了——小Q。

　　篇五：溫暖的記憶

　　即使沒(méi)有到黃昏，沒(méi)有那一抹金光的漂染，這個(gè)陽(yáng)臺(tái)依舊是黃顏色的，是那種被歲月踐踏了許多次，土黃帝腳印一次又一次被滲進(jìn)，就像舊得不能再舊泛黃的紙頁(yè)一樣的顏色。它太老了。鐵的欄桿不知銹了多少層，又不知被油漆刷了多少層。

　　陽(yáng)臺(tái)的墻上，刻著許多簡(jiǎn)筆畫和許多“藏”字。那些簡(jiǎn)筆畫無(wú)非是幼兒園時(shí)老師教我畫的小豬小貓，有很多已被風(fēng)吹蝕，但稚拙的輪廓還是依稀可見(jiàn)。因?yàn)樾∝i在幼兒園童話中出現(xiàn)的頻率是很高的，所以墻上的豬也就多了。但大多數(shù)豬是很瘦的。因?yàn)槲覍儇i，我就很瘦，所以我想豬都是瘦瘦的。

　　而那“藏”字就得追隨到小學(xué)里了。那是我的字可以與張丞相相媲美了。我們班那時(shí)有一個(gè)字寫得很工整的女孩兒，老市場(chǎng)夸獎(jiǎng)她。但有一點(diǎn)不明白，她作業(yè)本上的名字都是她媽媽寫的。有一天非常有幸，我邀請(qǐng)她和幾個(gè)同學(xué)去我家玩，我們便在陽(yáng)臺(tái)上寫當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為最難寫的字——藏。我知道自己的字不好看，便不寫，灰溜溜地在旁邊刻畫蚊子，那時(shí)，我大概變得如這只蚊子一樣渺小了吧。女孩兒很快就寫下一個(gè)“藏”，非常工整和有力，我羨慕不已。要分別時(shí)，她畫了一幅牛郎織女圖，織女踏著我那只蚊子和牛郎相會(huì)。我氣得直瞪眼，可有什么用呢？我確實(shí)不如她呀！我暗暗發(fā)誓，我今后一定要超過(guò)她！

　　陽(yáng)臺(tái)上的花草郁郁蔥蔥，一個(gè)花盆旁邊有一小堆土，土堆上歪歪斜斜地插著一塊牌，什么字道不明白，有點(diǎn)像甲骨文，不過(guò)心里清楚，這是小時(shí)候?yàn)橐恢凰涝陉?yáng)臺(tái)上的蝸牛而建的小小一方墓。雖然那只蝸牛不是我弄死的，但死在我的“地盤”上，我也不忍看它“暴尸荒野”，便學(xué)著電視武俠劇中的，把它葬了——雖算不上風(fēng)光厚葬，還插上一塊“甲骨”。

　　想想這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)的陽(yáng)臺(tái)，憶起多少個(gè)捕星捉月的夜晚和沐浴曙光的清晨，還有那花、那草、那墻、那墓，都能在嚴(yán)冬，給予我絲絲暖。

　　篇六：溫暖的回憶

　　在我記憶的銀河里有數(shù)顆恒星在閃爍著耀眼的光茫，一顆顆光彩奪目的明星記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，其中排在榜首，最亮的那一顆給我留下了深刻的印象。

　　那幾天天空中布滿了黑色的藤蔓，影影約約中好像有什么重大的事情要發(fā)生。

　　不幸降臨

　　早晨在我們迅跑之后，老師領(lǐng)著我們幾個(gè)人去小廣場(chǎng)做練習(xí)，開(kāi)始我的狀態(tài)非常好，老師就讓我們把腿放在雙杠上壓。左腿放上去以后，我輕輕地接了幾下，剛準(zhǔn)備把腿拿下來(lái)，可是來(lái)的早不如來(lái)的巧，突然，我兩眼一黑，只覺(jué)得右腿一抖，就重重地摔到了地下，我開(kāi)始想站起來(lái)，可是我全身乏力，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，右腿也用不上一點(diǎn)勁。

　　“叭”的一聲，靠近右腿膝蓋的地方響了一下，聲音清脆極了，我心想，完了，骨頭斷了，老師見(jiàn)狀馬上讓我別動(dòng)，我的眼淚受不了就流了下來(lái)。老師不虧是見(jiàn)多識(shí)廣，一語(yǔ)道清，說(shuō)我是肌肉拉傷了，可不免還笑話我，說(shuō)我準(zhǔn)是不愛(ài)吃雞，雞肉吃少了才會(huì)這樣讓我哭笑不得。

　　在同學(xué)的幫助下，我終于走到了教室。

　　患難見(jiàn)真情

　　同學(xué)們見(jiàn)我一瘸一拐的樣子，都紛紛表示同情，腿不能走路，好友就背我下樓，陪我一起去看醫(yī)生，老師關(guān)心我，同學(xué)們照顧我，使我感受到了極大的溫暖。

　　好朋友們輪流照顧我，幫我打飯，幫我洗飯盒，吃飯時(shí)不能蹲下吃，她們就陪我一起站著，我的心里很開(kāi)心，因?yàn)槲矣幸蝗哼@么好的朋友，有這么多好老師，使我差一點(diǎn)忘記自己是個(gè)病人。

　　在同學(xué)們的照顧下，老師的關(guān)心下，我的腿好的很快，沒(méi)有多久就能走路了，我從心里感激他們，但是看到其他同學(xué)在體育課上打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心的玩，心里又有些失落，希望自己趕快好起來(lái)，陪他們一起玩。

　　這顆閃亮的星已經(jīng)裝在了我的心里，在那里我會(huì)留一個(gè)角落給他，讓他永遠(yuǎn)閃爍，發(fā)出奪目的光。

　　篇七：那一縷溫暖的陽(yáng)光

　　陽(yáng)光，賦予了朝氣的詞語(yǔ)，讓人想起來(lái)就有一種溫暖的感覺(jué)。為什么會(huì)溫暖？因?yàn)樗旧砭吞N(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。現(xiàn)在，打開(kāi)記憶的閘門，再一次的體會(huì)陽(yáng)光，感受溫暖。

　　冬日的逝去迎來(lái)春日的朝氣，冰雪的融化讓溪水唱起歡樂(lè)的歌。小草也偷偷地從土壤里鉆出來(lái)，而陽(yáng)光則為這綠色揮灑著熱情。就在這動(dòng)人的季節(jié)，我出生了，一位在母親的懷里感受著陽(yáng)光般的溫暖，在那甘甜的乳汁中我漸漸的長(zhǎng)大。

　　時(shí)針不停地?fù)u擺，母親為我旋轉(zhuǎn)木馬上的時(shí)光營(yíng)造了童話般的背景。在哪一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的世界里，我開(kāi)始感知世界的每每“角落”。我感受了灰姑娘的凄慘，聆聽(tīng)了白雪公主的不幸，無(wú)論是真是假，無(wú)論現(xiàn)實(shí)虛幻，那時(shí)的我只為她們的美好結(jié)局而快樂(lè)。是母親為我的生命注入真善美的思想，就在那海市蜃樓般的世界里，我明白了丑與美，善與惡，陽(yáng)光為愛(ài)而溫暖。

　　時(shí)光的飛逝，遂于的洗滌。紅領(lǐng)巾已成為我胸前最亮麗的風(fēng)景線，邁著輕盈的步子，小鳥(niǎo)的歌聲依然動(dòng)聽(tīng)，陽(yáng)光喚醒世間的一切，暖暖的，揮灑著它無(wú)窮無(wú)盡的熱情。母親走在我的旁邊，右手搭在我的肩上，無(wú)論是朝霞中，還是夕陽(yáng)下，她都不厭其煩的陪我走著上學(xué)的路程。我的漸漸長(zhǎng)大使母親教會(huì)我更多，她不僅教會(huì)我科學(xué)文化知識(shí)，還教會(huì)我怎樣做一個(gè)善良的女孩。這樣的路程越走越長(zhǎng)，是我人生中一盞指引方向的明燈。

　　踏入中學(xué)的校門，團(tuán)徽已在胸前閃閃發(fā)光。這一刻，母親放手了，不是她不再繼續(xù)揮灑熱情，她告訴我：“人應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，前面的路還很遙遠(yuǎn)，需要你一個(gè)人去面對(duì)坎坷，我會(huì)在你的身后，時(shí)刻提醒你走你該走的路。”這一刻，怒親陽(yáng)光般的心不在照耀前方，但卻在背后匯聚成巨大的力量。

　　陽(yáng)光微笑草揮灑熱情，母親為我揮灑熱情。那一縷溫暖的陽(yáng)光，蘊(yùn)含著母親多少的心血與疼愛(ài)；那一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我感受了無(wú)盡的溫暖與呵護(hù)。

　　母親——那一縷溫暖的陽(yáng)光。

　　篇八：溫暖的回憶

　　轉(zhuǎn)眼間，我所在的校園——羅芳小學(xué)，十五周年慶到來(lái)。我們都為此感到驕傲。

　　回想當(dāng)年那個(gè)年幼的童年，那個(gè)無(wú)知的我們。我在那個(gè)可愛(ài)的校園播撒過(guò)回憶種子；我們?cè)黄鹂奁灰黄鸶吲d；一起流汗。記憶中：我被分配到五（1）班；它是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們?cè)?jīng)為了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)而奮斗，至少在那里我們擁有同一個(gè)奮斗目標(biāo)！這就是它。

　　一年級(jí)的時(shí)候，謝老師是我們班的班主任，她是一個(gè)溫柔、善良、樸實(shí)的一位好老師。雖然老師不是把我看得太重，有時(shí)也我也被老師罰站。但是不知道為什么，我在一年級(jí)的記憶里最喜歡的就是她！我還想起：一年級(jí)的我是一個(gè)敢于大膽發(fā)言的女孩，老師雖然沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，但是我看得出來(lái)，老師還是蠻喜歡我的。一年級(jí)的報(bào)告本上，我看到老師給我的評(píng)價(jià)，我心里不禁暗暗自喜。那里面寫著：每一次的老師問(wèn)的問(wèn)題都有你那高高舉起的小手；每次的作業(yè)都有你那漂亮的小字……

　　二年級(jí)的時(shí)候，我英語(yǔ)成績(jī)也非常好。英語(yǔ)老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，每一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，都聽(tīng)見(jiàn)有人的抱怨，可唯獨(dú)我心中是開(kāi)心的不得了。因?yàn)槲抑牢易约簯?yīng)該會(huì)考得很好。

　　羅芳小學(xué)，祝愿你十五周年快樂(lè)！

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