競爭作文

時間：2023-01-29 11:19:17 競爭我要投稿

有關(guān)競爭作文錦集八篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的競爭作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)競爭作文錦集八篇

競爭作文篇1

　　"有人的地方就會有競爭"，正如這句話所說，世界上充滿了競爭，而競爭給了我們不斷進(jìn)取的動力。正是有了競爭對手我們才有了緊迫感，促使我們在每個細(xì)節(jié)上都有力求完美，精益求精。

　　瑪格麗特?撒切爾是享譽(yù)世界的政治家，她的父親總是告誡自己的女兒，無論何時都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢記父親的話，每次考試她的成績總是名列前茅，在社團(tuán)活動中也做得最好，甚至坐車也盡量坐在最前排。后來，撒切爾成了英國歷史上惟一的女首相，也就是眾所周知的"鐵娘子"。可見，想要成就一番事業(yè)就要具備良好的競爭意識。

　　在人身上，競爭體現(xiàn)了人生價值的成功。在自然界中，競爭則體現(xiàn)了生存的`成功。"物競天擇，適者生存。"是偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文在自然選擇學(xué)說中提出的觀點(diǎn)，這充分反映了自然界中通過競爭和適應(yīng)環(huán)境所產(chǎn)生的結(jié)果，也是自然界中不變的法則。

　　日本的北海道出產(chǎn)一種鰻魚，其味道鮮美，但它的生命卻十分脆弱，一旦離開深海區(qū)，要不了半天就會死亡。漁夫們?yōu)榱藢⒏邇r的鰻魚銷售到外地，會在運(yùn)輸?shù)倪^程中在整倉的鰻魚中放進(jìn)幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚在遇到天敵時求生欲望被激發(fā)，全力抵抗狗魚，于是加強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力，成活率便會大大提高。由此可見，競爭在超越自我的同時也使自己走向成功。

　　孟子曾經(jīng)說過："生于憂患，死于安樂。"的確是這樣，如果沒有狗魚的存在，那鰻魚安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，喪失斗志，很快就會死亡；而有了天敵和競爭對手的存在，它們就會驚慌，就會活動起來，反而生存得更好。自然界中的每個物種都是如此。有了競爭，我們才有了前進(jìn)的動力；有了競爭，我們才能不斷完善自我，從而取得成功。

　　我國偉大的軍事家毛澤東說過："消滅了敵人的同時，也就等于消滅了自己。"這更有力的說明了我們離不開競爭，沒有了競爭對手，我們很難得以提高。對于個人來說，競爭可以激發(fā)他的潛力；對于國家來說，競爭可以助它繁榮富強(qiáng)；對于世界來說，競爭可以令它璀璨奪目！因此，我們的生活離不開競爭，競爭使我們的生活更加美好！

競爭作文篇2

　　下午我早早的來到了學(xué)校，因?yàn)橄挛缙孱惔筚悾姨吲d了。棋類中我會跳棋，誰贏了就能拿到一盒棋。我興匆匆的來到學(xué)校，同學(xué)們都在討論下午的棋類比賽，有的.已經(jīng)在練習(xí)了。

　　上課了，我們排著整齊的隊(duì)伍向多媒體教室進(jìn)發(fā)，就像一對走入沙場的英勇士兵，各個都做好了作戰(zhàn)準(zhǔn)備。只聽祁老師一聲令下：“開戰(zhàn)”，同學(xué)們都進(jìn)入了作戰(zhàn)狀態(tài)，爭先恐后的想讓自己的棋子進(jìn)入陣中。之間陳皓若緊鎖眉頭，眼睛緊盯著棋盤，在找好的路線，這時，只見他的嘴角露出一絲不易決覺察的笑，沉著的拿起一粒棋子，跳、跳……連跳七步呢！糟糕，她馬上就要贏了。這時只見劉豆豆拿起一個棋子跳，“亂跳”，這怎么想，我心想。輪到我了，我仔細(xì)觀察地形，哇！還有一部“劈華山”的好棋，一次就能進(jìn)入大本營，還能為后面的棋子搭一條大路，終于拿下了第一局。

　　通過這次比賽我知道了，跳棋看是簡單，其實(shí)從中暗藏玄機(jī)。

競爭作文篇3

　　當(dāng)河邊的柳樹長出嫩芽兒的時候，路邊的小草偷偷地從土里鉆出來的時候，我們的寒假也從未來變?yōu)檫^去。轉(zhuǎn)眼間，我們又已身在熟悉的校園中，重又走進(jìn)明亮的教室，有的同學(xué)認(rèn)真翻閱著嶄新的課本，有的同學(xué)湊在一塊兒盡情地聊著寒假里的趣事。又是一年開學(xué)時，時光又將在這書香飄溢的地方起航。

　　梁啟超曾在《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中說：“因競勝而得快感。”這不，一開學(xué)李老師就讓我們每個人都選擇一個競爭對手。李老師話音剛落，我不由得糾結(jié)起來，目光掠過那一個個黑體的名字，我心里一下子沒了主意。“競勝”是一個令人心潮澎湃的詞，而“失敗”的落魄我也不是未曾體會過，選擇的確很令人為難。不過，新的學(xué)期，又帶著新春的氣息，讓人內(nèi)心總是帶著一種向上的勁兒，我看看周圍的同學(xué)已經(jīng)拿定了主意，我于是一鼓作氣，將那個名列頂層的名字鄭重地寫了下來。

　　然后，李老師將每一位同學(xué)的競爭對手都記下來了，制成表格帖在教室后墻上。剛一下課，同學(xué)們便蜂擁而至，大概是每個人都急切地想知道自己是誰的競爭對象吧。看著這張競爭對手表，大家的表情各不相同，有的人低頭思考，有的`人不以為然，有的人信心滿滿……老師說，每次考試過后我們還要將自己的成績填上去。所以，我想，這教室的后墻將是這學(xué)期大家關(guān)注的地方，是人氣最旺的地方。看來新學(xué)期大家都得好好努力了啊！

　　李老師的這個“全班競爭”法讓我們學(xué)習(xí)有了勁頭，這大概就是梁啟超說的“競勝”而得的“快感”吧。我們每個人既是競爭者，又是被競爭者，我們在努力超越別人的同時，還要努力不能被別人超越。另外，李老師還增加了加分和扣分的附加條件，這讓我們有了無形的壓力，像有一條鞭子在后面追趕著我們。

　　又是一年開學(xué)時，又是希望播種的時節(jié)。我們將帶著自己的目標(biāo)，和我們的競爭對手一起向前邁進(jìn)！

競爭作文篇4

　　讓人,讓出一份安全；車讓車,讓出一份秩序；人讓車,讓出一份文明；人讓人,讓出一份友愛.在現(xiàn)實(shí)生活中,這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多.在家庭中,可以讓出濃濃的親情；在校園里,可以讓出深厚的友誼；在社會上,可以讓出和諧的天地.

　　中華民族有著五千年的光輝歷史,擁有悠久的文化傳統(tǒng)與濃厚的道德積淀.一貫主張的以德服人”警世格言之中,閃耀著謙讓美德的光華.儒家曾將“讓”與“溫”“良”“恭”“儉”相并列,作為傳世經(jīng)典一直延續(xù)至今.一個小小年紀(jì)的孔融就知道讓梨與弟弟,一只小小的梨也能透視出一個人謙讓的美麗.

　　當(dāng)今時代,是一個充滿了競爭的時代.如何在競爭大潮中脫穎而出?是每一個競爭需要考慮的問題.有時候或許以退為進(jìn),保持讓的風(fēng)度,卻是使對手折服的最佳方式.

　　那是一次公開性競選,美國某一個州的州長的角逐已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段.現(xiàn)在只有兩個人的競爭.當(dāng)其中一位候選人在臺上發(fā)表激情的演講時,另一位競爭者卻靜靜地坐在后排的一個角落里微笑著為他鼓掌.而當(dāng)他演講時,只是緩緩地走下階梯登上演講臺.依然保持那份微笑,鄭重地說了一句：我為我們的國家有如此杰出的政治家感到驕傲.謝謝.臺下沉默了幾十秒后便爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲.最終,他以高票贏了這次選舉.人們原以為他有許多慷慨激昂的演講詞,可他只講了幾句話,但這幾句話卻字字敲在聽眾的'心上,連他的對手也輸?shù)眯姆诜?

　　強(qiáng)者相爭,勝的只有一方,這種戰(zhàn)爭不免有些殘忍.可如果像這位“以讓為進(jìn)”的候選人一樣,換個角度去思考每一次競爭,為自己的對手而喝彩,不是一種獲取勝利的藝術(shù)嗎?如果不是尋找對手的不足,苛求對手的言行,而是帶著欣賞的眼光去審視對方,帶著贊賞的口吻云肯定對方,帶著認(rèn)同的態(tài)度寬容對手；那么,反而會使自己的形象高大起來,會使的自身的競爭力強(qiáng)大起來.

　　狹路相逢,兩者較量,敗的只有一方.這種戰(zhàn)爭對于敗者更為殘忍,可是必要時讓出一點(diǎn)空間來給予對手,避免毫無價值地苦拼到最后,輸?shù)闷烈恍?敗得“體面”一些.這種智者所為,不也是一種境界嗎?不也是一種大勝嗎?

　　朋友,面對對手,有時需要側(cè)開身子,優(yōu)雅地張開臂膀,道一句please!

競爭作文篇5

　　竹是愛學(xué)習(xí)的，他的家境不好，也只知道只有學(xué)習(xí)才能改變自己，改變現(xiàn)狀。

　　20xx年，夏末，一個漲得像氣球一樣的書包，十幾本書，便像找了個主人，跟著竹。其實(shí)竹是很累的，但他，看到成績后又是疼并快樂的.，還好，他的成績在全校前十，索性重點(diǎn)高中也是可以考到的。

　　只是，希望大多都會落空，如泡沫般煙消云散。對于竹，也是不例外的。

　　懷著高興又惶惶不安的竹進(jìn)入了第一考場，場面一如既往是亂七八糟的，不過并沒有影響到竹。他面帶微笑，四處張望看向每一個考生。

　　（距考試還剩0:60秒）

　　旁邊的人打量著竹，竊竊私語說：“學(xué)霸，能不能借我抄下數(shù)學(xué)啊？”

　　“英語，英語行嗎？”

　　竹很紳士地回答：“既都是第一考場的，實(shí)力想必都不一般，又為何抄我一個偽學(xué)霸呢？”

　　“額，竟然是偽學(xué)霸……”旁邊一女不屑一顧。

　　（距考試還剩1秒）

　　竹的心跳得更緊了，像是馬上要蹦出來了。考試前，竹還是看了看資料，以免忘記，準(zhǔn)備著。

　　（距考試還剩0秒）

　　現(xiàn)在，考試開始！黑板上老師也若有所思寫了四個大字：“誠實(shí)努力”。

　　竹笑了笑，大致看了看試卷，認(rèn)真做了起來。

　　“哎呀，試卷第五題好難？會做嗎？”后面的女生小聲叫了起來，拿著筆戳了戳竹的衣服。

　　竹沒有理會，照例低頭繼續(xù)做題。

　　“你傻呀，這……不知道帶手機(jī)嗎？你看，好多人都帶了手機(jī)……”另一個男生像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣，很高興將這個行為分享于“這個女生”，轉(zhuǎn)身又驕傲得趁老師不注意，交給了他人。

　　（距結(jié)束還剩10分鐘）

　　竹奮筆疾書寫著，而其他都在議論紛紛這道題是否正確，有沒有漏著的答案，互相對照著。

　　（考試完畢）

　　突然間，竹才突然醒悟老師講的那一個詞：“競爭”，有競爭才會有進(jìn)步。可是，這種現(xiàn)狀是“競爭”嗎？還是當(dāng)下那個所謂的“競爭”？

　　竹陷入了沉思……

競爭作文篇6

　　當(dāng)昔日號稱“日不落”帝國的英國被美利堅(jiān)取代時，你想過原因嗎？當(dāng)昔日龐大的斯柯達(dá)現(xiàn)在倒閉的時候，你想過為什么嗎？當(dāng)昔日銷量第一、無人能敵的諾基亞漸漸地退出潮流時，你想過為何嗎？我想過。

　　他們昔日龐大，對手不服，努力趕超，知道他們被擊敗時，卻沒有去競爭，他們服輸了，真正地被淘汰了。我們也是一樣，要去競爭，及時落后也不服輸，否則，被淘汰之日不過指日可待而已。因此，我們要秉著“去競爭，不服輸”的精神，奮斗。

　　斯柯達(dá)、諾基亞沒有去競爭，漸漸脫離了市場，他們的停滯不前只是給了自己喘息的機(jī)會，卻成就了別人的超越。反之，以前被他們踩在腳下的奧林巴斯、三星卻在努力競爭，他們沒有服輸，是他們“去競爭，不服輸”精神成就了自己受世人矚目的豐功偉業(yè)。世界就是如此，優(yōu)勝劣汰，倘若他們及時落后也不去競爭，結(jié)局必然也是被淘汰的。所以，這種精神之于團(tuán)體，乃至個人都是意義非凡的。只有秉持這種精神，我們才會有所進(jìn)步，才有可能擊敗對手。

　　回歸到正處于學(xué)生時代的我們，難道不一樣嗎？面對堆積成山的課本和試卷，我們會叫苦喊累，而那些正為自己未來拼搏的人已經(jīng)在埋頭苦干了；當(dāng)我們天未亮就起床時，也許我們覺得這已經(jīng)很早了，細(xì)心一看才知道他們才熬了一夜；當(dāng)我們讀一份報(bào)紙、看完一本有意義的書時，也許我們會認(rèn)為自己知識淵博、見識遠(yuǎn)大，和他們一比，才知道自己真是難以望其項(xiàng)背啊！也許我們已經(jīng)覺得自己很努力，但是比自己聰明的`人更努力。他們秉著這份精神，及時暫時不及別人，也不服輸，他們?nèi)ジ偁帲跒樽约豪硐氲奈磥韸^斗。如果我們甘于現(xiàn)狀，及時領(lǐng)先于人，也終會被超越了；若是已經(jīng)落后于人，現(xiàn)在奮斗尚可望其項(xiàng)背，若到了望塵莫及的一天，怕是后悔莫及吧？只有秉著這份精神，我們才不會為之后悔。

　　所以，難道我們就不應(yīng)該秉著“去競爭，不服輸”的精神，為自己的未來而奮斗嗎？

　　現(xiàn)在的你，有這樣的精神嗎？

競爭作文篇7

　　世界上一切有所繁衍的物種，其生存與發(fā)展總是離不開競爭與合作的。

　　生存是以競爭來展開的。達(dá)爾文的進(jìn)化論的中心是“物競天擇”，也就是說，要生存、要繁衍，就必須以自身的'優(yōu)點(diǎn)去取得發(fā)展的機(jī)會。在非洲的一個大草原上，一條大河將草原分成兩半，東岸的鹿群有著它們的天敵——狼，西岸的鹿群則在享受著草肥葉嫩的天地。然而隨著時間的推移，東岸的鹿群雖然被狼有所消耗，但它們卻越來越精壯、越來越團(tuán)結(jié)；西岸的鹿群無所節(jié)制地繁衍，食物供不應(yīng)求，整個鹿群逐漸消亡殆盡。所以說，沒有了競爭，也就失去了生存的機(jī)會與能力。現(xiàn)代社會，競爭亦是無處不在的，在能力上競爭，在金錢上競爭，在權(quán)力上競爭，我們的生活因此變得更美好、更精彩；要是哪一天大家都與世無爭，整個世界不就變得死氣沉沉嗎？拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”那位也要說：不懂競爭、不想競爭的學(xué)生根本就不是一個好學(xué)生。

　　如果生存只有競爭，那這種競爭是事倍功半的，所以我們更需要合作。如果生存是一條伸手不見五指的黑路，合作就是我們挽起的手；如果生存是一堵難以逾越的高墻，合作就是我們互相支撐的肩膀。三國烽火紛擾之時，曹操大軍直壓南方，劉備于是打算與孫吳結(jié)盟，并派孔明去做說客，因此有了舌戰(zhàn)群儒的佳話。他們結(jié)盟成功后便合作“火燒連環(huán)船”，曹操只有敗走華容道。這就是著名的“聯(lián)吳抗曹”，也是合作的一個好例子。如果說競爭是生存的方式，那么合作便是生存的秘訣了。

　　要生存，我們就要競爭；要更好地生存，我們就要學(xué)會合作。