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友誼與競爭的作文（精選27篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的友誼與競爭的作文，希望對大家有所幫助。
友誼與競爭的作文 1
當(dāng)今的社會，是一個競爭激烈的社會。在我們的生活中，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競爭色彩。弱肉強(qiáng)食、百花爭艷，這是自然界中的競爭。在我們?nèi)祟惿鐣懈偁幐瞧毡椤Ｔ趯W(xué)校中，競爭便是你追我趕，奮勇拼搏，爭取優(yōu)異的成績;在比賽中，競爭便是勇往直前，爭分奪秒，使自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)中，競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理的精益求精，力爭上游;大到國際中，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較，爭先巍然屹立于世界之巔。
世界因競爭而變得精彩，我們每一個具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的.競爭意識。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。
君不見，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動人場面;學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助，取長補(bǔ)短;比賽競爭中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作，隊形一致;商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流，國際競爭中還見“南南合作，南北對話”。
在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)秀，連年獲得首獎或優(yōu)秀獎。得獎后，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個鄰居不解地問：“你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過你嗎？”湯姆卻笑著說：“其實我也是在幫我自己！”
湯姆如何幫了自己呢？在湯姆的競爭中，他不忘合作，把種子熱心地送給大家，送給對手，正是由于他幫助對手進(jìn)步，同時，對手也能夠激勵湯姆，使湯姆自己不斷進(jìn)取，不斷激發(fā)了自己的潛能，找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，研制出更優(yōu)秀的南瓜種子，那么自己不就能使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快嗎？
同時，湯姆的競爭故事中，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步，他的對手們，鄰居們也能取得大的進(jìn)步，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個新臺階！
同學(xué)們，從這個事例中可以看出，在我們的日常生活中，直到國際事務(wù)，競爭不能忘合作，良好的合作既有利于我們個人的成長與發(fā)展，更創(chuàng)造出美好的雙贏。只有我們既競爭有合作，我們的事業(yè)才能取得更好的成功，經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮，社會才能更加進(jìn)步！那么就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”，共同進(jìn)步吧！
友誼與競爭的作文 2
友誼，它像春風(fēng)溫暖著我，有了它，我的生活更快樂。
我是一個倔強(qiáng)的女孩，在學(xué)習(xí)上我不服輸，渴望得到同學(xué)們刮目相看的目光，擠進(jìn)尖子生的行列。于是，我向班里學(xué)習(xí)成績名列前茅的呂倩媛發(fā)起挑戰(zhàn)。
可是呂倩媛一天天筑起的學(xué)習(xí)根基是多么牢固啊！我一次又一次付出艱辛的努力，可拿到試卷總是懊惱不已：每一回，都只相差一步之遙，我唉聲嘆氣。我漸漸地感受到了對手的實力。
有一次，在課堂上，大家都被課文的.情緒所感染了，個個心潮澎湃。我也想趁這個機(jī)會展示一下自己，鍛煉一下口才，便踴躍舉手發(fā)言。我本想針對一個問題發(fā)表自己的看法，可我剛把手舉起來，老師已點(diǎn)名請呂倩媛回答，呂倩媛不緊不慢地站起來，滔滔不絕地做了一段發(fā)言，坐下后，她露出自信的笑容。之后，她又接連舉手發(fā)言，她的回答博得了老師贊許的眼神和同學(xué)們熱烈的掌聲。可我一直沒有得到發(fā)言的機(jī)會，有一種莫名的失落感涌上心頭。
放學(xué)后，呂倩媛和我走在一起，她手上端著一盤奶油蛋糕，她微笑著，笑容是那么燦爛，就像陽光一樣溫暖。我看到那奶油蛋糕是那么誘人，恨不得撲上去咬一口，呂倩媛似乎從我的眼神里看出了我的心思，把盤子端到我的面前，看著她那陽光般燦爛的笑容，我的失落感蕩然無存。我毫不客氣地吃了她的蛋糕，仰起頭時，嘴上、臉上、鼻子上都沾上了五顏六色的奶油，像一個畫上京劇臉譜的演員。舔上一口，甜甜的。此時，我感受到我們的友誼也仿佛是那么甜。
雖然同學(xué)之間存在著學(xué)習(xí)上的競爭，但是競爭始終不會影響我們的友誼，它會鞭策我們更加勤奮學(xué)習(xí)。在競爭中，我們互相幫助，共同進(jìn)步。
友誼與競爭的作文 3
友誼可以促進(jìn)競爭。當(dāng)朋友間存在競爭時，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。
若兩個人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。
如果因競爭而失去了友誼，那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的多。
朋友間友誼的見證，可以使競爭減小壓力，可以使競爭降低難度，可以使競爭者增強(qiáng)信心。
面對競爭，朋友之間并肩作戰(zhàn)，其利無窮。
競爭是殘酷的'，而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會消逝，一切嚴(yán)冰遇陽光總會融化。
競爭的風(fēng)帆在友情的海洋里，可以乘風(fēng)破浪，奔至彼岸。而風(fēng)帆失去了海洋，無法航行;海洋失去了一只風(fēng)帆，依舊會有其他帆船。
競爭是短暫的，而友誼卻可以長久。長久的友誼，可以暖人長久;而短暫的競爭，除了短暫的勝利喜悅，就是"惱人"的失敗體驗，無法暖心，卻可能寒心。但是，并不是只要友誼不要競爭。
當(dāng)今社會，逆水行舟，不進(jìn)則退。沒有競爭，就無法立足于社會。
俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量。有了力量，就有了競爭的本錢。而力量可來自于團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)則建立在友誼的基礎(chǔ)上。
所以，友誼可以鑄就競爭的成功。
對于友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時能夠幫助一下，痛苦時能夠傾訴苦衷，快樂時能夠共同分享，就足夠了。
友誼與競爭的作文 4
我在五年級第二學(xué)期遇到了小軒他們都成功地競選了優(yōu)秀畢業(yè)生動員會議的主持人。隨著時間的推移，小軒這三個字逐漸忘記在我的腦海里。
進(jìn)入中學(xué)，來到文化八班，看到一張熟悉的臉，小軒！我驚訝地脫口而出，她驚訝地看著我。看著同樣的朗誦大師，我知道我們之間的競爭遲早會到來。
果然，上周，老師讓我寫一篇演講《為青春歡呼，為祖國筑夢》。我在周六和周日做了很多努力。據(jù)我所知，班上演講好的學(xué)生很少，唯一要害怕的就是小軒。我教過她的力量。鹿死誰還是個謎。
今天下午，老師問誰背完了手稿。因為我在家做了充分的準(zhǔn)備，我自信地舉起手，然后和老師一起來到辦公室。回首往事，張勝涵、小樹和小軒緊隨其后！這早在我預(yù)料之中，但很少有人超出了我的想象。
走進(jìn)辦公室，老師讓我們先準(zhǔn)備前兩段。我松了一口氣。幸運(yùn)的`是，這是前兩段。兩分鐘后，老師讓我們開始。一開始準(zhǔn)備有一些缺陷，所以老師決定讓我和小軒在第二節(jié)課后重新開始pk一場。
決定時間到了。我們朗誦完之后，我有點(diǎn)不舒服。雖然我盡了最大的努力，但有些單詞的發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。他們都把目光投向了最關(guān)鍵的評委小樹。她似乎很尷尬，正在選擇八班的一件非常重要的事情。她終于慢慢地說：我認(rèn)為小軒更好。我也想到了。
我不用擔(dān)心這些。小軒的實力一定會為八班增光添彩。我祝賀她。我和她之間有一些差距。小樹這樣做是明智的。我無怨無悔。
競爭并沒有破壞我們之間的友誼，反而會使友誼越來越親密。
小軒，加油！為八班而戰(zhàn)！為八班創(chuàng)造輝煌！為八班爭光添彩！
友誼與競爭的作文 5
生活因競爭而彌加精彩，有了競爭，才顯得年輕活力。競爭，簡直無言以喻，它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。
競爭是一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血；當(dāng)你被學(xué)習(xí)緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣，甚至有點(diǎn)想放棄的沖動，它便轉(zhuǎn)換為一只無形的“寄生蟲”，偷偷潛入你的體內(nèi)，把你的全部不良思想所附吸，讓你再有上進(jìn)的動力。
競爭是一首歌曲，撥動著我們年輕的心弦；當(dāng)你對學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的興趣被海水沖刷得無力氣，甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法，它便化為一曲動聽的歌曲，用那優(yōu)美激昂的旋律，奇妙的'音符去感化你，讓你重新斗志昂揚(yáng)。
競爭是一面旗幟，呼喚著我們永久前進(jìn)；當(dāng)你竭盡全力攀上學(xué)習(xí)的半山腰時，因為有氣無力而想白費(fèi)工夫往山下撤退，它便變成你心中無可改變的目的，引誘著你永久前進(jìn)，永不言敗，讓你排除萬難，達(dá)到彼岸。
競爭，是人生中不可或缺的精彩的細(xì)節(jié)，它將演繹著你跋山涉水的情景，讓你從中有所受益，讓你知道自己成功的來之不易；競爭，是人生一串串昂揚(yáng)的旋律，它譜寫著你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你的成功與坎坷傳唱自己的心間，生活因為有了競爭，競爭正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。
友誼與競爭的作文 6
表姐來向我吐槽，最近一直忙著論文的她這兒居然得了空，我正想著。原來，她是心情不好。她說她和另外兩個朋友最近都在寫論文，這不是學(xué)校強(qiáng)制性的論文，是她們自己找班主任輔導(dǎo)，準(zhǔn)備投給雜志社，可以加學(xué)分。
起先，只有表姐一人打算寫論文，后來中途另外倆人也打算寫，她們私下里也會交流交流論文稿子。一開始，她覺得大家一起，挺不錯的，還能交換下思路。后來大家各自與班主任溝通，也都陸續(xù)走到了工作的尾聲。昨天，班主任發(fā)了封郵件，郵件上說可以投稿了，但是并未指名雜志社的名字。表姐想到，其中一個同學(xué)說過班主任給她推薦了一串雜志社的名字，于是表姐就找那位朋友問問，想從她那要幾個雜志社的名字。這不問不要緊，她察覺到這位朋友并不想把名字告訴她，只是說了個之前班主任拿作例子的學(xué)姐投的雜志社。表姐知道了她的意思，便不再追問。
后來，表姐去問了另一個朋友，她驚訝于上一位朋友的表現(xiàn)，說了些話，在第二天早上發(fā)了一些雜志社的名字，還說著明天找班主任面談時幫著問問。
表姐感慨友誼的脆弱，好像在競爭關(guān)系的籠罩下，友誼就顯得十分朦朧。我卻覺得，這樣挺好的'，雖然我不贊成動不動就給友誼來個小測驗，但有時候不經(jīng)歷一些考驗，你真的無法甄別友情的含金量。在競爭前，有人會選擇撇開朋友，而有人則會攙扶著朋友。選擇獨(dú)自前行的人，必然會孤獨(dú)，當(dāng)然他也可能會少個競爭對手；而選擇朋友的人，雖然會多個對手，但是精神上不孤獨(dú)。
其實，我們大可不必如此神傷，有時候你只是拿著放大鏡去看待你的友誼，別把友情想的太高尚，也別太高估你和某個人的友誼。
友誼與競爭的作文 7
友誼可以促進(jìn)競爭。當(dāng)朋友之間存在競爭時，我們應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼的體現(xiàn)。
如果兩個人因為競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們絕對不是朋友，也不是真正的友誼。
如果他因為競爭而失去了友誼，他會失去比得到更多的東西。
見證朋友之間的友誼可以減輕競爭壓力，降低競爭難度，增強(qiáng)競爭對手的信心。
面對競爭，朋友并肩作戰(zhàn)，利潤無窮。
競爭是殘酷的，友誼是溫暖的。所有的冰都會消失，所有的冰都會融化在陽光下。
在友誼的'海洋中，競爭的帆可以乘風(fēng)破浪，奔向彼岸。帆失去了海洋，無法航行；海洋失去了帆，還有其他帆船。
競爭是短暫的，但友誼可以是長久的。長期的友誼可以溫暖人們很長一段時間；短暫的競爭，除了短暫的勝利快樂，是煩人的失敗經(jīng)歷，不能溫暖心，但可能是冷的。然而，這并不是說只要友誼不競爭。
當(dāng)今社會，逆水行舟，不進(jìn)則退。沒有競爭，就不能立足社會。
俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量。有了力量，就有了競爭的資本。力量來自團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是基于友誼。
因此，友誼可以創(chuàng)造競爭的成功。
對于友誼，我們不需要為對方插刀，也不需要為對方赴湯蹈火。只要我們能在困難時幫助對方，在痛苦時傾訴困難，在快樂時分享困難，就足夠了。
友誼與競爭的作文 8
競爭是什么？競爭是一種比賽。懂得與朋友共同競爭的人往往會在競爭中收獲成功。獲取經(jīng)驗、提升實力，當(dāng)然，還會收獲一份真摯的友誼。
這是一節(jié)品社課，內(nèi)容無疑是探明人生的哲理。劉校長走進(jìn)教室，師生問好后，她清了清嗓子，微笑道：“同學(xué)們，今天我來給你們講一個故事吧！”
故事？聽到這句話，全班同學(xué)不約而同的“長高了”，背挺得筆直的，眼睛睜得大大的，霎時間仿佛被一束束金光填滿。我雙手交叉在一起，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。
老師環(huán)顧四周，看著同學(xué)們臉上那份期待，她才開始慢條斯理地開始講故事。
“鰻魚是一種生命力很脆弱的魚類，一旦離開深海區(qū)，不久便會死亡……”說著，老師情不自禁地走下講臺。我們的目光也隨之挪移了。“老漁夫?qū)Ⅵ狋~天敵狗魚放在一處，鰻魚便死亡得很慢了……”
故事講完了，劉校長優(yōu)雅地走上了講臺。我們的目光也繼續(xù)聚集在她身上。只見她頓了頓，深情地對我們說：“同學(xué)們，你們是否有過競爭的經(jīng)歷？你們從競爭中收獲了什么呢？”
問題一提出，教室里變得鴉雀無聲起來。同學(xué)們緊鎖著眉頭，撐著頭，咬著手指，沉思著。眼神里，智慧的光芒在不停地閃爍著。明白和疑惑。
良久，一位同學(xué)舉起手，若有所思地眨眨眼：“我們班就經(jīng)常與六二班開展班級競爭。在競爭中，我們就更加努力學(xué)習(xí)主，不斷進(jìn)步了。”話畢，他長舒一口氣，大有發(fā)表自己意見后的快感。
“我們國家在與許多國家友好競爭。競爭的.同時，也提升了我國的實力……”眾人的目光轉(zhuǎn)向他，紛紛表示贊同。
這時，從劉校長眼中也流露出一絲欣慰。
“他的成績比我要好，我想超過他，我們倆就共同進(jìn)步了。”
劉校長點(diǎn)點(diǎn)頭贊賞地笑了笑，意味深長地說：“在我們的生活中，缺不了競爭。競爭，會讓我們收獲成功，不斷成長，同時也會收獲一份友誼！”
競爭，讓生命充滿了活力。一個人如果缺少了與人競爭的膽量，那么，他就收獲不到競爭勝利的喜悅，他就無法收獲良性競爭中真摯的友誼，更無法享受競爭帶來的快樂與成功。
品社課——品德與社會課。這門課程，我這樣詮釋：人只有具備了品德才能步入社會。品德與社會課，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦，讓我們懂得人生的哲理——在競爭中獲取成功，收獲友誼。
友誼與競爭的作文 9
友誼不僅體現(xiàn)在生活中，也體現(xiàn)在一些競爭比賽中。
友誼就像包裹在塑料中的糖果。它不僅與外界隔離，而且在自己的場合起到個人醇厚的作用。它在不知不覺中成熟了。因為它與外界隔離，它的成熟完全是由個人成熟的。幫我拿走這層塑料，我與了與外界的競爭。這種友誼能堅持下去嗎？
競爭中的友誼反映了對友誼的考驗。友誼往往在困難中表現(xiàn)出真實的一面。就像我們參加比賽一樣，如果對方只是想贏得冠軍和最后的勝利，那么他可能不是針對你的感情，如果我們互相幫助，以自己的力量贏得比賽。所以這種競爭并不是很殘酷，但它充滿了真實的感情。
競爭中的友誼更多地反映了個人之間情感的表現(xiàn)。
我有一個高中同學(xué)，不知道是因為它處于青春叛逆期還是為什么。他在父母面前極度叛逆，不聽父母的話，不聽老師的建議，甚至和同學(xué)聚在一起。這讓我覺得這個朋友可能不太真實可靠。但在某場比賽中，我看到了他對同學(xué)的偉大對待。
雖然他太叛逆了，但他的學(xué)習(xí)成績并不差。他仍然是班上最好的。說實話，他真的很聰明。他不僅聰明，而且勤奮好學(xué)。他總是渴望知識。
作為一個理工科成績突出的人，他曾經(jīng)和我班的一個女生一起參加過數(shù)學(xué)比賽。在考試過程中，我們班的女生沒有完全填寫相關(guān)信息，也沒有準(zhǔn)備好相應(yīng)的試卷。此時，女孩應(yīng)該獨(dú)自承擔(dān)考試責(zé)任，但他站起來幫助女孩一起承擔(dān)考試責(zé)任。雖然他最終沒有得到獎勵，但他以優(yōu)異的成績得到了班主任的認(rèn)可。
這沒什么，主要是因為他和我之間有糾葛。同學(xué)之間會有一些大大小小的沖突，但是他和我發(fā)生了沖突，真的讓我很驚訝。我只是不小心打碎了他的一件事，我以為他會原諒我，因為它不值錢。后來他看到對我表現(xiàn)出特別的憤怒，然后表現(xiàn)出很多不好的態(tài)度。我的心很難過。然后我打算把杯子的錢給他，但他沒有要。之后，他向我道歉。我也從他的道歉中得知，他的`杯子是他姐姐送的，她姐姐一年四季都在外面工作，送她一份禮物是非常罕見和困難的。所以他說禮物讓他很高興，然后我打破了他，他一定很生氣。我也很內(nèi)疚。
這件事之后，我和他的感情逐漸升華。我經(jīng)常問他以后不會有什么問題，我會盡力幫助他，他會在特定時期給我一個很大的幫助。
因為我擅長體育，所以在一場體育比賽中，我和班上的其他幾個學(xué)生一起跑步。獲勝者將有機(jī)會參加縣組織的運(yùn)動會。所以我努力奔跑，當(dāng)然他也在這個奔跑的行列中。但是在跑步的過程中，我發(fā)生了一個小事故，那就是我不小心撞到了別人。因為我們在跑的過程中需要搶內(nèi)道，內(nèi)道跑的距離比較短，在搶的過程中不小心遇到了激烈的碰撞。當(dāng)時，我被跑道了，膝蓋和胳膊被草坪磨出了一些血。在這個時候，每個人都繼續(xù)跑步，因為在比賽中受傷是很常見的。
但他跑跑到第二名時，他回來了。他看到我受傷了，就帶我去校園衛(wèi)生站檢查傷口。連老師都沒問，他卻一直幫我處理傷口。他也是一名體育愛好者，但他失去了比賽的機(jī)會。我的心又感到羞愧了。
雖然很慚愧，但這是友誼的體現(xiàn)。從那以后，我們的友誼變得更加深厚。
友誼與競爭的作文 10
現(xiàn)在，隨著社會的不斷的發(fā)展，競爭也是愈來愈激烈，競爭，就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步，當(dāng)然，也有的不能跟進(jìn)時代的步伐，在競爭中被淘汰，由此可見，在競爭面前，我們沒有任何退路。
競爭一詞最早來于達(dá)爾文在《進(jìn)化論》一書中提到的“物競天擇，適者生存”，這就能夠很好的說明競爭的激烈，唯有真正能夠適應(yīng)變化的人才能夠留下來。在遠(yuǎn)古時代，長頸鹿的品種原本有兩種，一種長頸，一種是短頸，在后來短頸因為不能夠遲到高樹上的葉子因而滅亡，留存下來的只有長頸。
在舉一個大家都很熟悉的例子，早在幾十年前，諾基亞可謂是中國手機(jī)市場的.領(lǐng)頭羊，但是現(xiàn)在幾乎沒有人再去使用諾基亞的手機(jī)，原因很簡單，諾基亞并非我們現(xiàn)在常用的智能手機(jī)，當(dāng)喬布斯打開智能手機(jī)的大門之時，諾基亞并沒有意識到競爭對手的存在，依然沉浸在那個“質(zhì)量好就是第一”的理念之中，并沒有開始自己的智能機(jī)品牌，最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場。
競爭不論對個人還是國家都有著舉足輕重的作用，國家沒有競爭將會面臨危險，個人缺乏競爭力將無法在社會上立足，因而，在競爭面前，我們沒有退路，我們必須全力以赴，在競爭之中不斷提升自己。
友誼與競爭的作文 11
聽杜教授講中西方文化的本質(zhì)，他老人家說中國文化的本質(zhì)是“和諧”，西方文化的本質(zhì)是“競爭”。
我覺得和諧是一種狀態(tài)，競爭是一種方式過程。和諧在很大程度上是通過競爭之后來實現(xiàn)的。競爭主要是達(dá)到自己的目的，獲得利益。而和諧表現(xiàn)的.是一種大義。可不可以說競爭與和諧在某一方面轉(zhuǎn)換為利與義呢。每個人都是有私心的，在達(dá)到自己的目的利益時，才會想到和別人和諧。我覺得主張和諧可分為幾種：
1、渴望一起發(fā)展，害怕競爭會帶來對自己或?qū)e人不利的甚至傷害。
2、自己處于高利益時，為了不讓別的人超過，提出和諧。
3、自己確實競爭不過他，不如一起發(fā)展吧。
4、倆人的實力相當(dāng)，競爭只會造成彼此的傷害。
不管什么原因吧，和諧總是好的，但不能是停滯不前的和諧，不能是危害第三人的和諧，而是共同發(fā)展的，獲得共贏的和諧。有利于社會發(fā)展有利于世界進(jìn)步的和諧。
真希望人和人和諧了，人和社會和諧了，人和自然和諧了。國與國和諧了，世界大團(tuán)圓啊！
友誼與競爭的作文 12
早晨，我從夢中醒來，迎著那美好的陽光去上學(xué)。
最幸福的就是下課了，我身為老大，就要帶著一群“小嘍羅”找樂子。哈哈，在車棚里有許多的板凳，我突發(fā)奇想，終于找到了好玩的.。板凳中間有許多的窟窿，能容下很多的人。我們以抽簽的方式，選擇誰到哪個入口，誰先鉆出板凳鎮(zhèn)誰就贏了，最后的人要接受懲罰，當(dāng)然是老大賞他的了。
我抽到了3號，在膽小如鼠的齊欽楠的號聲下，我們的比賽拉開了序幕！３號洞又窄又小，真是費(fèi)力氣，但是我身體靈活，這點(diǎn)困難怎么能擋住我老大呢？老大這稱號可不是隨便得來的。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個身影在動，是什么？我有點(diǎn)害怕了，想往回走。不行，怎么能輕易退縮？這樣不是太沒面子了，而且世界根本沒有鬼，我放膽向前走，原來是個人，我們走到一起去了，哈哈，好戲開始嘍！我上前追上他，和他在賽道上一擠起來。我不小心摔倒了，他趁勢追過了我，我憤憤地說“我可不是浪得虛名的！“我爬起來，飛快的追上了對手，從縫隙中鉆了過去，得到了第一的寶座，贏得了這場比賽的勝利，各個選手也依次到達(dá)了終點(diǎn)。
友誼與競爭的作文 13
今早大課間的時候，別人在后操場玩，而我們五，六年級則在教室里準(zhǔn)備令人緊張的寫字比賽，因為是要挑選出好的去市里比賽，面對這樣的競爭，有誰能平靜的下心來。
比賽開始了，我注意著每一個將要寫的字，就是生怕寫錯字，因為只要寫錯一個字，那就沒法進(jìn)入最好的等級了。我一筆一筆，小心翼翼地寫著，當(dāng)我寫得十分專注的時候，樓嘉誠的.一句話把我驚醒了，原來陳俊衫寫錯了字，要上去拿紙重寫，樓嘉誠看陳俊衫的字那么差，就不想讓陳俊衫去拿紙，因為在他看來，陳俊衫拿了也是浪費(fèi)紙。
這一來，我可火了，可是現(xiàn)在正在比賽，所以沒去說，于是埋頭繼續(xù)寫字。事情就這樣過去了。我練啊練啊練，可是不管再怎么認(rèn)真，也無發(fā)投入到當(dāng)時的沉醉。當(dāng)我寫到還剩下一行的時候，意想不到的事情發(fā)生了——我在寫“跟來往的船只打招呼”的時候，竟錯把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱，真不知該怎么辦，如果重寫，時間不夠；若繼續(xù)寫，那沒法去比賽。
一番苦想之后，最后我決定，繼續(xù)寫，因為交了總比不交強(qiáng)，于是我交上練字紙，結(jié)束了這場比賽。我也漸漸輕松了。
友誼與競爭的作文 14
精彩的生活在我身邊回蕩，優(yōu)異的成績在我心中微笑，競爭的火焰在我全身燃燒。我的生活因為有競爭而精彩我的'成績因競爭而優(yōu)異，我的全身因競爭而火烈，所以，我的生活離不開你——競爭。
競爭，無時無刻在我心中響起，我也無時無刻不在競爭。記得有一次我和方書銘一起參加了學(xué)校舉辦的數(shù)棋比賽，我們經(jīng)過幾場激烈的比賽后，同時進(jìn)入了決賽。在決賽中，我碰見了高手，他單跨連跨無一不精。剛開始比賽幾分鐘，我就被他兵臨城下，但是，我不是乖乖束手就擒的人，對手越厲害，比賽就越精彩，競爭就越激烈，我的斗志就越高昂。在他兵臨城下后，我奮力搏擊，跟他展開了單連跨戰(zhàn)斗，我眼看就要不行了，他已經(jīng)對號入座了六個，而我入座的卻寥寥無幾，但是在我即將淘汰之際，方書銘卻已經(jīng)取勝了，我心中想：怎么會呢？我是不會輸給方書銘的。說完，競爭和勝利的火焰再一次在我心中燃起，我奮力挽救，最后終于把他打敗了。我也拿到了一等獎的獎狀，這張獎狀是在競爭下拿到的，要是沒有競爭，我是拿不到這張獎狀的。所以，我的生活因競爭而精彩，如若生活少了競爭，就會變得暗淡無光。
在日常生活中，少不了競爭和對手，只有競爭，才能讓我的生活變得更精彩！
友誼與競爭的作文 15
今天是一年一度的田徑運(yùn)動會。運(yùn)動會還沒開始，我就領(lǐng)略到啦啦隊的熱情了。運(yùn)動場上人歡馬躍，給運(yùn)動員補(bǔ)充能量的，與運(yùn)動員交流經(jīng)驗的多得數(shù)不清。不一會兒，運(yùn)動會開始了。
最精采的運(yùn)動當(dāng)然是男子400米跑。瞧！那些運(yùn)動員都整裝待發(fā)地站在那里，好像都能得冠軍似的。只聽見一聲號響，所有運(yùn)動員都如猛虎下山一般，沖了出去。一開始，我方主力隊員鄧元瑞起跑吃虧。接著，他貼著內(nèi)圈使勁兒地跑。由于減少了距離，他很快超過了一、三、四班的運(yùn)動員，已經(jīng)和二班運(yùn)動員并列了。他在快跑完200米時猛烈加速，終于超過了二班運(yùn)動員。他沒有就此罷休，還在加速，逐漸和其他運(yùn)動員拉開了距離。其他運(yùn)動員也想超過他，但他們加速，鄧元瑞也加速，于是，運(yùn)動員們打起了僵持戰(zhàn)。最后，還是鄧元瑞笑到了最后，他第一個到達(dá)了終點(diǎn)。而我們嗓子早就喊啞了。
除了跑步之外，扔實心球、立定跳遠(yuǎn)……也很精彩。張志強(qiáng)超越了隊友的`成績，扔了個7米30厘米的成績。鄧元瑞也在大家的鼓勵下超越了對手的成績，跳了個2米20厘米，得了冠軍。
他們之所以能贏得冠軍與他們平時刻苦練習(xí)是分不開的。 在今天的運(yùn)動會上，他們與對手相互競爭，證實了自己的實力。
友誼與競爭的作文 16
現(xiàn)今，我們生存的世界是一個日益競爭的社會，在其中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。競爭在我們的社會生活中是一個普遍的現(xiàn)象。我們?yōu)閷W(xué)業(yè)成績、為好工作、為晉升、為成功或為了更好的生活而競爭。更重要的是，在國家之間有著全球性的競爭：社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的競爭；科技的發(fā)展的競爭和體育或比賽的'競爭。我們可以在一定程度上說，競爭是社會發(fā)展主要動力之一。沒有競爭，就不會有社會的進(jìn)步和個人的發(fā)展。我們可以說我們生活在一個鼠竄比賽的世界里。
我們通常會發(fā)現(xiàn)競爭與合作同時并存。我們生活的社會是一個精誠合作的社會，一個懂得怎樣與他人合作的人往往會把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個隊伍都在和其他隊競爭，但是隊伍的每個成員都在與他的隊友合作。在大多數(shù)情況下，我們不能離開合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過分重視一個而忽視另一個。
當(dāng)我們提倡競爭時，我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競爭會導(dǎo)致失敗。只有當(dāng)競爭和合作一起時，才能在最大限度內(nèi)幫助我們實現(xiàn)目標(biāo)并滿足我們的需求，特別是使我們的國家現(xiàn)代化。因此我們必須學(xué)會協(xié)調(diào)競爭與合作的平衡，學(xué)會展示自己以便抓住機(jī)會贏得競爭。
友誼與競爭的作文 17
朋友們！你們都擁有競爭的對手吧！和對手的相處有沒有發(fā)現(xiàn)競爭的快樂呢？喜不喜歡這種競爭的快樂？
也許你覺得這種競爭會很嚴(yán)酷，勝者為王，敗者為寇，競爭是如此激烈！如此殘酷！那里還有一丁點(diǎn)快樂可談？但只要你細(xì)心觀察，快樂無處不在。競爭也是如此啊！
和對手?jǐn)y手前進(jìn)，共創(chuàng)佳跡。豈不是快樂？
學(xué)習(xí)上也是如此，你有一個對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)，并跟他競爭，對手的強(qiáng)大是你向前向上的動力，對手愈是強(qiáng)大，你的壓力愈大，你愈要努力，爭取超過對手，奪得桂冠
你能夠奪得桂冠，取得勝利，不正是競爭的快樂嗎？即使你學(xué)場失意，屈居第二，也不要沮喪，因為你仍然擁有快樂，你在與對手的競爭中取得了進(jìn)步與成績。這仍然是值得你
快樂，這樣也會有競爭的快樂。
其實你的成功不僅僅是努力+汗水，還需要強(qiáng)大的`對手給予你的巨大的壓力。將這些壓力轉(zhuǎn)化為動力也是你成功的前題條件。
只要你努力，細(xì)心觀察，競爭的快樂就在眼前。為了競爭的快樂繼續(xù)努力吧！朋友們！加油啊！
友誼與競爭的作文 18
一座原始森林里生活著數(shù)以萬計的動物，這里的動物非常聰明。
一天，原始森林舉辦了一場比賽，要評出＂最高＂、＂最小＂、＂最輕＂、＂最聰明＂等動物。
比賽開始了，＂最高＂先起評。只見一只長頸鹿跑來，側(cè)著身子扭過頭來向大家展示它的高。在旁邊看的'獅子被這＂傲慢＂的姿勢激怒了，它找來四根木桿做高蹺，一歪一扭的向長頸鹿走去。但最后裁判還是宣布長頸鹿獲勝，獅子不服氣，質(zhì)問裁判為什么。裁判說：＂你看，長頸鹿的耳朵比你的頭還高。＂獅子生氣了，向著長頸鹿的耳朵奔去，要把長頸鹿的耳朵給吃了。長頸鹿害怕了，飛快地逃走了，獅子也邁動著長長＂腿＂往前追。
一段時間后，長頸鹿停了下來，大口大口地喘著氣，像是累壞了。獅子大喜，以為機(jī)會到了。就在快要追上的時候，長頸鹿抬起后腿猛地一掃，＂呯＂的一聲，獅子的高蹺斷了一大截，長頸鹿向著獅子說：＂別爭了，木頭腿總歸不能與真腿比。我想，憑你這份腦筋，足以去參加＂最聰明＂的比賽吧。快去，別遲到了，你會成功的。＂
果然，獅子獲得了＂最聰明＂比賽中的冠軍，是呀，一項沒有成功，另一項內(nèi)也不能放棄！
友誼與競爭的作文 19
生活因競爭而彌加精彩，有了競爭，才顯得年輕活力。競爭，簡直無言以喻，它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。
競爭是一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血；當(dāng)你被學(xué)習(xí)緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣，甚至有點(diǎn)想放棄的沖動，它便轉(zhuǎn)換為一只無形的“寄生蟲”，偷偷潛入你的體內(nèi)，把你的全部不良思想所附吸，讓你再有上進(jìn)的動力。
競爭是一首歌曲，撥動著我們年輕的心弦；當(dāng)你對學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的興趣被海水沖刷得無力氣，甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法，它便化為一曲動聽的歌曲，用那優(yōu)美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，讓你重新斗志昂揚(yáng)。
競爭是一面旗幟，呼喚著我們永久前進(jìn)；當(dāng)你竭盡全力攀上學(xué)習(xí)的半山腰時，因為有氣無力而想白費(fèi)工夫往山下撤退，它便變成你心中無可改變的目的，引誘著你永久前進(jìn)，永不言敗，讓你排除萬難，達(dá)到彼岸。
競爭，是人生中不可或缺的'精彩細(xì)節(jié)，它將演繹著你跋山涉水的情景，讓你從中有所受益，讓你知道自己成功的來之不易；競爭，是人生一串串昂揚(yáng)的旋律，它譜寫著你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你的成功與坎坷傳唱自己的心間，生活因為有了競爭，競爭正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。
友誼與競爭的作文 20
剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會，帶給我們太多驚喜，運(yùn)動員的奧運(yùn)精神更是給我們樹立了榜樣；他們之間的競爭代表著國家與國家的競爭，運(yùn)動員明白金牌是種榮譽(yù)，但不是最重要，重要的是體現(xiàn)出來的自信，自強(qiáng)，自尊精神，運(yùn)動員那種“追求夢想，勇于挑戰(zhàn)和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。
向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)：
第一，要有較強(qiáng)的參與意識，參與精神；
第二，要有較強(qiáng)的競爭意識，競爭精神；
第三，要有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識，團(tuán)隊精神；第四，要有較強(qiáng)的拼搏精神，愿意經(jīng)受挫折磨難。學(xué)校向我們提出的'這四點(diǎn)要求像嚴(yán)師，像警鐘，像路標(biāo)。都會指引我們向更高，更強(qiáng)的地方走去。“人無我有，人有我多，人多我優(yōu)，人優(yōu)我專”只要有這樣的競爭意識，我們的前途才會一片光芒。
曾經(jīng)的苦難或許就是正孕育著未來的希望，曾經(jīng)的傷痛正是我們成長的需要。“故木受繩則直，金就礪則利———荀子。勸學(xué)”這句話時時提醒著我們經(jīng)過磨練，自我反省，就會變得聰慧明智，不犯錯誤，也會越來越強(qiáng)！
“更高，更快，更強(qiáng)”讓我們道德品質(zhì)更高，進(jìn)步速度更快，身體素質(zhì)更強(qiáng)！讓我們朝著這個目標(biāo)而奮斗吧！
友誼與競爭的作文 21
競爭我從字典上看的，意思是為了自己或本集團(tuán)的利益而跟人爭勝，我也參加過競爭。
記得有一次，我參加在蕭山舉行的浙江省中小學(xué)生無線電測向比賽，我們早上9點(diǎn)多就到了，一到蕭山就走了走，10點(diǎn)整比賽開始了，我是在下午2點(diǎn)30分比賽，我看見他們都顯露出緊張的`表情，于是我就有些害怕，害怕自己在比賽時找不到4個點(diǎn)臺，不能為學(xué)校爭光，但又想起一句話“世上無難事，只怕有心人。”于是心中的害怕有逐漸消失了，心中充滿了自信，終于輪到我出發(fā)了，我把耳機(jī)塞在耳朵上便出發(fā)了，剛出來不一會兒，就找到了第一個電臺，這時我心里更加自信，過了一段時間，又找到了第二個電臺，我看了看手表時間快到了，便去找終點(diǎn)去了，在最后幾分鐘找到可終點(diǎn)，得了第二名，為學(xué)校爭了光，當(dāng)時我高興得一蹦三尺高，證明了自己的實力，也證實了只要你努力再努力，就沒有做不到的事。
但是，競爭也是殘酷的，有時會失敗，有時會成功，最重要的是要有自信相信自己的實力。在競爭中煅煉自己。
友誼與競爭的作文 22
有道是“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，所說的都是情。
但在有時就不能講情，比如用餐時，如果講情，大家你推我讓，既浪費(fèi)時間，又吃不飽，還浪費(fèi)糧食，所以在必要時就不需講情。再比如，如果有展現(xiàn)自己的`機(jī)會，就絕不能講情，如果把機(jī)會拱手相讓，那么，你將失去一次很好的機(jī)會，如果別人也讓來讓去，到頭來誰也做不成事情，所以在這種情況下也無需講情。再比如，戰(zhàn)國時期，楚國攻打宋國，宋國轉(zhuǎn)守為攻，兩國開戰(zhàn)，楚國還沒有排好隊形，子魚下令進(jìn)攻，宋王卻不同意，說：不能趁人之危,結(jié)果被楚王打的落荒而逃。可見，這時更不能講情。
現(xiàn)在社會競爭，亦不能講情，如果有一道問題你知道解法，別人也略知一二，老師問由誰回答時，絕不可念情而放棄自己，成全別人。現(xiàn)在是競爭社會，如果你有實力，卻不表現(xiàn)，不讓別人發(fā)現(xiàn)你，那你就是“英雄無用武之地“。有人在等待機(jī)會，可如果機(jī)會不來，那你將徒勞無獲，但如果你去爭取，讓別人發(fā)現(xiàn)你，挖掘你，那你以后成為棟梁之材是十拿九穩(wěn)了。
所以在競爭面前講情的人一定會一無所獲，而去爭取的人卻收獲頗豐，由此可見，競爭不能講情，不可念情，競爭是無情的。
友誼與競爭的作文 23
我很想?yún)⑴c那一份競爭，雖然它看起來非常具有挑戰(zhàn)性。
可最終報名的時候，就是沖著這一點(diǎn)去的。可隨著時間的拖延，熱情慢慢地被消磨，同時看到越來越多的優(yōu)秀者的加入，那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢感也被磨消了不少。
還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度，給人一種，我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求，旁觀著你們的競爭，然后籠統(tǒng)地來一句，大部分還是需要再調(diào)整的，然后再統(tǒng)一給個規(guī)范，讓大家重新再修整一遍。
我猜想還是自己的心態(tài)太過浮躁了，否則這種修修改改，這種磨礪的態(tài)度應(yīng)該是很自然的吧，聽說有一個朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。
就是要打磨這一股心氣吧。
只不過這一次的競爭才只是開始，如果入選了之后，那每天的`工作要求強(qiáng)度才是厲害的。又或許是見仁見智，在一些高產(chǎn)的人士眼中，可能并不算得上是什么，對他們來說也花不了多少的時間。說到底還是個人的能力問題，是自己的積累不夠。
這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺，或者說是輸入的少且沒有系統(tǒng)地去消化，導(dǎo)致沒能有很好地輸出，不過在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出，單單就是這一個行為就能讓你自我檢測有沒有需要再加把勁學(xué)習(xí)的必要。
所以，如果真的想?yún)⑴c，還是想想辦法提升競爭力吧。
友誼與競爭的作文 24
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力，并最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的.成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜娴陌l(fā)展與進(jìn)步。
友誼與競爭的作文 25
他，是我的競爭對手。對于他，我再了解不過了。
我們的成績不分上下，每個人的每科成績都差不多，一樣喜歡向老師提問題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問到底……我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來以數(shù)學(xué)為強(qiáng)項的他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界，他任憑寒風(fēng)刮過臉蛋。他在思索，他在反省：這次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。
從此，他向各位老師請教克服粗心的'方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細(xì)心了？每逢考試，他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍，核對題目與式子是否相同，檢查時，就連一個小數(shù)點(diǎn)也不肯放過……天公不負(fù)有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續(xù)努力，爭取在下次比賽中打敗他。
他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競爭對手！
友誼與競爭的作文 26
競爭，是現(xiàn)在社會上很普遍的一種現(xiàn)象，在工作崗位上，在工廠訂單上，在博士學(xué)位上，都有著很嚴(yán)重的競爭現(xiàn)象，國外還好一些，但是中國人多啊！一百個人搶一個工作崗位，這時候就要競爭了。
我個人認(rèn)為，競爭其實是有很多好處的，比如說，要想考上研究生，就得在千萬個人中間競爭，前提就是要比千萬個人優(yōu)秀，那么就要刻苦學(xué)習(xí)，這樣才能在千萬個人當(dāng)眾脫穎而出，取得成功。
也就是說，競爭其實就是每個人想要登上頂峰的原動力，這樣就成了一個循環(huán)，每個人都為了成功而努力，那么整體的競爭水平就有所提高，那么為了成功，就要付出更多的努力，久而久之，能夠成功的人那就是精英中的'精英，拿到了學(xué)位之后出來工作，就能獲得優(yōu)待，那就刺激競爭人群的思想，越發(fā)越確定只有拿到了學(xué)位之后才能出人頭地，有一番作為。因為競爭，每個企業(yè)的工作崗位就會接收到競爭勝利的優(yōu)選員工，這個企業(yè)也就會因為整體的能力提高，進(jìn)而大力發(fā)展這個企業(yè)，城市就會因為各個企業(yè)迅速發(fā)展而變得越發(fā)越繁華，所以說：整個社會因競爭而精彩。
友誼與競爭的作文 27
在現(xiàn)在這個社會上，競爭與合作已經(jīng)成為了一個永恒的話題。我們在社會上生活，總是有競爭，也需要合作。在競爭中合作才能讓我們發(fā)展得更好！
心理學(xué)家設(shè)計了一個有趣的實驗：在一個大玻璃瓶內(nèi)裝入幾個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細(xì)線上，被試者可以通過細(xì)線把圓錐體拉出瓶外，時間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學(xué)都爭著將自己的圓錐體拉出瓶外，結(jié)果你爭我搶，不僅沒有把圓錐體拉出，反而弄到了瓶子。最后一組同學(xué)卻很快的拉出了細(xì)線，秘訣只有一個“你第一，我第二，他第三……”以此類推，大家井然有序地拉出細(xì)線，自然很快達(dá)到目的。在競爭中合作，要體現(xiàn)“雙贏”的原則，競爭對手相互排斥，只會兩敗俱傷，而相互促進(jìn)，共同提高，才是競爭中合作的真諦。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”做一個善于合作的人，正確處理好競爭與合作的關(guān)系，我們就能夠取得更大的進(jìn)步。在這個競爭激烈的.社會上，合作有多么重要，相信大家也都明白了，現(xiàn)在，就讓我們行動起來了，去合作中體驗和分享成功的喜悅。
學(xué)會在競爭中合作，通過合作收獲更多的自己期望的結(jié)果，收獲更多成功！
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