【推薦】競爭作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的競爭作文，希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
在古今中外，有很多名人都是在競爭中成長的。
比如姚明、李嘉誠等名人，他們就是在競爭中生存的。
我認(rèn)為我的競爭對手讓我在競爭中成長。
有競爭才會有發(fā)展。
也是競爭對手幫助自己發(fā)現(xiàn)軟肋。
既然有競爭，就要學(xué)會在競爭中生存。
在高手如云的NBA賽場，姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群，姚明不單單要和頂級球星競爭，還要和中國文化陌生的美國文化，美國的社會競爭，姚明的努力，不單單是為了他自己，為了火箭隊(duì)，更是為了全中國13億人們而競爭，他通過自己的努力在NBA這塊地屬于美國人的領(lǐng)土上開創(chuàng)了一塊屬于中國人的一片天。
他變成了中國籃球樹立在NBA的一面鮮紅的旗幟，姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?李嘉誠也是在競爭中成長的，在競爭中生存，他的事業(yè)剛起步時，除了個人赤手空拳，沒有比其他對手更優(yōu)越的條件，一點(diǎn)也沒有，這里面還包括資金，市場等等。
很多人常常有一個誤解，以為他們公司快速擴(kuò)展是和壟斷市場有關(guān)，其實(shí)他們公司跟一般小公司一樣，都要在競爭中生存和成長。
當(dāng)他整理公司的文件時，最明顯的是他們參與不同的行業(yè)的時候，市場內(nèi)已有很強(qiáng)和具實(shí)力和的競爭，第二如何變成第一，第三如何變成第一。
四，五如何變成第一，第二呢?
在競爭中生存，就要付出努力和精心的準(zhǔn)備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應(yīng)自己現(xiàn)在生活的環(huán)境，要趕得上環(huán)境變化的腳步，要在競爭中生存。
我們處在競爭的世界里，人生充滿競爭，“適者生存”是永不變的真理。
北歐一家遠(yuǎn)洋捕撈公司發(fā)現(xiàn)捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜歡游動，半死不活，后來，他們想到了一個絕招，在船艙中放進(jìn)幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年于口中，拼命游動，反而活的時間更長。
自然界發(fā)展的歷史是“適者生存”，人類發(fā)展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。
競爭意味著求新，競爭意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。
競爭作文 篇2
當(dāng)今社會，競爭可以說已是無處不在，不論是看似靜雅的校園還是風(fēng)云變幻的商場，競爭幾乎使人人視之為頭等問題。所以，優(yōu)勝劣汰的局勢日益嚴(yán)峻，有時候梢一差失就會被后來者趕超而后悔莫及。而為了在競爭中取勝，許多人是動足了腦筋的。
小到初中，優(yōu)等生就已經(jīng)學(xué)會在學(xué)校里假裝玩耍，而一回家就拼命學(xué)習(xí)，若有同學(xué)來電話問及“你在干嘛”，他會假裝說“我在玩游戲機(jī)”，這一切，都是為了在殘酷的競爭中取得勝利。在學(xué)校如此，在社會上的情形就更加可想而知，為了能有好的前途，人人都在沒日沒夜地工作，就拿SOHO族來說，看起來他們在家中工作很舒服，但事實(shí)上，他們必須長時間面對孤獨(dú)寂寞，并且?guī)缀趺刻於家獜脑绻ぷ鞯酵�。而更加突出的競爭帶來的問題，是不正當(dāng)競爭的出現(xiàn)，有些人善于溜須拍馬、投機(jī)鉆營，以拉攏并利用周圍的人來達(dá)到競爭得勝的目的，這種情況的出現(xiàn)，可以說就已經(jīng)是在競爭中把道德敗壞了。而在激烈競爭的同時，我們似乎已經(jīng)漸漸淡忘了一個重要的東西——互助。人與人互相幫助，這是從我們從小就接受的愛的教育。
在體育盛會上，主辦者也永遠(yuǎn)是以“友誼第一，比賽第二”作為宗旨的，因?yàn)閯儇?fù)之是暫時，而友情卻可成為永遠(yuǎn)。所以在競爭的同時，友誼和互助就可以成為比勝負(fù)結(jié)果更珍貴的東西。在競爭中只會一味趕超和為一己之利而不惜一切的人，看起來是得到了競爭的勝利，但事實(shí)上，他們失去的是他人的信任;反之，在競爭中懂得互相尊重，懂得互助的人，他們即使失敗，也能受到競爭者的尊敬。因?yàn)榍罢叩男闹谐涑庵晕�，而后者的心中裝滿著他人，所以，后者比前者有著更加寬廣的心胸。雖然競爭如此激烈，但俗話說：“得道多助，失道寡助”，即懂得為人處世的人才能獲得他人的幫助，而如此才是真正成功的關(guān)鍵。現(xiàn)在的世界，獨(dú)行俠已經(jīng)等同于失敗者了，所有能夠成就事業(yè)的人，靠的決不是個人的微薄力量，而是他人的幫助，他人的幫助從何而來？從你的行動而來�；ブブ�，只有你首先伸出援手，才能得到他人的一臂之力，如果齊心協(xié)力，即使是筷子也不會被輕易折斷。沒錯，我們需要競爭，沒有競爭，社會的進(jìn)步將不會像現(xiàn)在這么迅速，其實(shí)我們在競爭的同時，也在一定程度上互助，因?yàn)樵诟偁幷咧g，他們可以互相學(xué)到許多東西，取長補(bǔ)短，提高自己。
但是我們反對的是一味的競爭乃至成為惡性競爭，這樣會使人與人之間的關(guān)系冷漠，使人人都視利益為至高無上的東西，而失去了作為人所應(yīng)該具有的東西。人與人之間的溫暖，人與人之間的互助，是任何東西都不能代替的，而在激烈的競爭中，這種美好的感情是最容易被忽視，甚至被拋棄的。所以，即使在如此激烈的競爭當(dāng)中，也千萬不能忘記，人與人之間的友情，人與人之間的關(guān)心，才是最重要的。請?jiān)诶鏇_突的今天，保留下你的愛心，與人互助，與人共存。
競爭作文 篇3
在“雨”還沒轉(zhuǎn)來之前，我就一直將“夢”當(dāng)成我的對手，我們兩個都是班上的尖子生，成績也不相上下。漸漸的，我的心中慢慢對夢產(chǎn)生了一種莫名的嫉妒。
我在班上擅長語文，夢擅長數(shù)學(xué)。每當(dāng)我在語文方面取得好成績時，總會暗暗發(fā)笑：哼，論語文，我就是比你強(qiáng)！而當(dāng)夢的數(shù)學(xué)成績考了第一名時，她也總喜歡當(dāng)著眾人的面夸夸其談：“瞧，咱的數(shù)學(xué)就是棒！”不用想，我也知道這句話她是對誰說的。所以，我與她總喜歡在班上互相指桑罵槐的互相排斥，來滿足心中的不平。
可是，好景不長，有一天，班上突然轉(zhuǎn)來一個女生，不僅相貌出眾，而且學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異，叫做雨。雨一加入這個集體，就立即表現(xiàn)出她的不凡。有一次半期考試，十拿九穩(wěn)的我自我感覺良好。但是，在這次考試中，我與夢只考了一個第二名，而出乎我的意料的是，這個我從來就不放在眼里的女生——雨，竟然考了個第一名，奪得了冠軍的王冠，我的心失落極了，隱隱的感覺在班上的“地位”不保。又增加了一個對手，無疑加重了我的負(fù)擔(dān)。
隨后幾天，我把注意力轉(zhuǎn)移到雨的身上，每當(dāng)雨受到老師的表揚(yáng)或在某次比賽中獲得好成績，我那可怕的嫉妒又涌上心頭，但光生氣有什么用，我望著窗外發(fā)呆，就在這時，“有了！”我跳了起來，計上心頭！
第二天，一下課，我慢騰騰地整理書包，待同學(xué)們都走得差不多了，于是，我便走到夢的座位上，拉著夢的胳膊，說：“哎，被一個新轉(zhuǎn)來的占了上風(fēng)，你難道咽的下這口氣？”夢瞟了我一眼，“你說怎么辦，難不成你跟她斗？”“要不，我們組成一個互進(jìn)小組，你幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，我來幫你補(bǔ)語文！”我用期待的目光看著夢，她也明白了我的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后，我與夢的關(guān)系拉近了，常在一起討論學(xué)習(xí)上的事，連班主任都奇怪我們的關(guān)系如此友好。
第二次期末考試來臨了，我與夢的成績突飛猛進(jìn)，并列第一，老師宣布完這個消息，我們相視一笑，這是我們的秘密！
下課后，雨忽然向我們走來，望著正談得津津有味的我們，我的心一緊，難不成……“我能加入你們的互進(jìn)小組嗎？”我們抬起頭來望著雨，然后忍不住“撲哧”一聲笑了，那是充滿希望的笑聲……
競爭作文 篇4
競爭，從哪里開始？從社會開始嗎？錯，大錯；特錯。如果你是這么想的，趁早改變吧。
競爭，如果真要追查他的始源，那麼他就從你在媽媽肚子里時就開始了，你可別不信，聽我慢慢道來，當(dāng)你在母親的肚子里時，也有成千上百的孩子也在母親的肚子里，你只有在母親肚子里充分吸收來自母親的養(yǎng)分，長的白白胖胖的生出來，就是你人生中第一次競爭中的勝利。這難道不是一場競爭嗎？而且是一次大規(guī)模的競爭。
競爭在生活中，學(xué)習(xí)中無所不在的，在你做每一件事時也是一次規(guī)模不小的競爭，因?yàn)樵谕粫r間在和你做同一事的有無數(shù)個。你只有做的比他們更好，更快，才能在這一次次競爭中取得勝利。
在生活中你在洗衣服，同樣也有很多人和你一樣在洗衣服，他們可能比你洗的快，比你洗的干凈，那麼你就失敗了。但生活中有無數(shù)次洗衣服的機(jī)會，這每一次的機(jī)會都是一次次的競爭，如果你不珍惜它，那麼你在生活中永遠(yuǎn)都是失敗者。
在學(xué)習(xí)中也是這樣，課上的45分鐘大家都是公平的但看你是否珍惜他，如果你睡覺了那你在這45分鐘的競爭中，你失敗了。課間這10分鐘的競爭看似很渺小，但你如果在課間出去玩或和朋友聊天，那你在這短短的競爭中就是失敗者。因?yàn)檫�有人在課間學(xué)習(xí)用功，他們就是成功者。
競爭從哪里開始，競爭從生活中開始，競爭從學(xué)習(xí)中開始，競爭從你我的心中開始。大家生活在這個世界上就是一場競爭。就看你，我，他怎樣面對了。
競爭作文 篇5
周末我去菜市場替媽媽購物，出來剛好看見了一場“競爭比賽”！
前腳從肉鋪里走出來，就聽見一聲粗曠的吆喝聲：“今年鴨梨?zhèn)�頭大，勝過人家紅蘋果！”我聽了，回過頭去，原來是一個大叔，手里正不停地?fù)v鼓著他那又大又黃的鴨梨，我正想過去買幾個給媽媽嘗一嘗。
“我家的蘋果結(jié)得好，不輸誰家黃鴨梨！”忽然我身后又傳來一陣喊聲，我回頭一看，是一個賣蘋果的老阿姨，她長著一頭將近灰色的頭發(fā)，短短的，體形稍微有一點(diǎn)點(diǎn)胖。
“到底哪個更好吃呢？”
“不然每一種都買些回家去嘗一嘗吧！”
“看著是很好看�！�
“如果買了味道不好，被騙了怎么辦？”
“有些爛是從里面開始，看不到的�！比藗冮_始紛紛議論起來。那個賣鴨梨的大叔聽了，就用怪里怪氣的語氣對那個老阿姨說：“就是，賣爛的，你對得起自己的良心嗎？”
“明明是你血口噴人的，這是誣陷！好不好吃嘗過便知�！闭f完老阿姨拿刀子削開一個大大的紅蘋果分給周圍的人吃。
“很甜！”
“是啊，很甜，也很脆！”
“給我稱兩斤！”
“我要三斤！”那老阿姨就只顧著一邊稱蘋果一邊收錢，臉上洋溢笑容。我也如愿買到了三斤大紅蘋果，而那個大叔呢，在旁邊早已火冒三丈，眼珠子好像都要瞪出來似的。
嗨，這真是一場精彩的“競爭”呢！如果是善意的對待就好了。
競爭作文 篇6
又是一個艷陽天，不時刮來一陣陣涼爽秋風(fēng)，就在這一天我們班發(fā)生了一件轟動全班的大事—“鈴鈴鈴”上課鈴響了，不跟你們聊了,我要去看競選班干部大會了，拜拜！什么？你們也要去看競選會，那好吧！同學(xué)們猶如潮水般涌入教室，看看那些準(zhǔn)備競選的同學(xué)，滿臉自信，胸有成竹；有的臉上寫滿了緊張；有的默默的背著準(zhǔn)備已久的演講稿。
像我一樣的觀眾可以說是十分期待！東瞧瞧，西看看。嘴里不停地嘟囔著：“誰會當(dāng)選呢？”老師來了，先為我們說明了規(guī)則“誰第一個上？”“我”譚曉旭一馬當(dāng)先，我們以熱烈的掌聲歡迎，第一個上臺也難免有些緊張，也許是她的自信戰(zhàn)勝了恐懼,緊張的心理，她以流利的語速讀了下來，又以理服人的回答了我們這些小評委的問題，讓我們送給了她一陣掌聲，薛卜瑋帶領(lǐng)了男生們殺了出去，喲！怎么了？曲培璽和大地來了個親密接觸，后面竟然有人哈哈大笑但是這似乎并沒有影響他的演講，他仍然通順的讀了下來。徐朝陽又以響亮的聲音，豐富的感情吧一篇演講稿流利的讀完，并向我們保證以后要改正缺點(diǎn)，帶領(lǐng)我們好好學(xué)習(xí)！下面是緊張而激烈的環(huán)節(jié)，我們評委在一分鐘內(nèi)寫出了投票人物，最后許力飛以驚人的票數(shù)穩(wěn)穩(wěn)的坐上了班長的寶座，薛卜瑋，譚曉旭……等九名同學(xué)入選了，讓我們祝賀他們吧！愛拼才會贏，我想獲勝的同學(xué)也是拼出來的吧！最后還是要祝賀他們！
競爭作文 篇7
我曾經(jīng)讀過這樣一句話:生活的過程就是競爭的過程。
事實(shí)上，沒有競爭，一個人如何生活？學(xué)術(shù)競爭、職業(yè)競爭和生存競爭是生活中不可避免的。
有些人總是抱怨競爭的殘酷和競爭者的力量。然而，在我看來，經(jīng)常抱怨的人絕不能意識到，巖石因?yàn)楹＠说臎_擊而美麗，懸崖因?yàn)槎盖投蹅ィ坊ㄒ驗(yàn)轱L(fēng)雪而芬芳，生活因?yàn)楦偁幎省?/p>
俗話說:物競天擇，適者生存。自古以來，競爭就是萬物存在的方式。然而，我們的競爭不僅僅是為了生存。我們更加競爭，讓我們的生活更加豐富多彩，充滿活力。
春秋戰(zhàn)國時期的競爭對手，風(fēng)起云涌。楚漢之爭由來已久。這三個國家建立了三方對抗，這將永遠(yuǎn)載入史冊。不管輸贏，對手都應(yīng)該互相尊重。只有當(dāng)我們尊重競爭對手，讓競爭公平公正時，我們才能被稱為合格的競爭對手。
我們必須學(xué)會競爭和合作。
中國女排曾經(jīng)在體育舞臺上占據(jù)著重要的位置。由孔和劉組成的男子乒乓球雙打金牌，在永不放棄的意志和默契配合下，多次獲得奧運(yùn)會和世界冠軍。
當(dāng)孔和劉贏得雙打冠軍時，他們都參加了單打決賽。這是一次峰會�？宗A了，劉有驚無險。比賽結(jié)束后，兩人擁抱，觀眾歡呼。這次比賽給人們帶來了無限的感動。
精彩的生活需要競爭，而生活因?yàn)楦偁幎剩?/p>
競爭作文 篇8
上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學(xué)第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因?yàn)樵诩倨谥懈偁帥]了，生活就懈怠了。
成長就是這樣，在漫長的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭才會向上，也就是說？社
會的進(jìn)步是靠競爭得來的。走在回家的路上，一邊呼吸著清涼的空氣，一邊欣賞著路邊？的那些花草，它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的環(huán)境里。但如果你去過叢林深山，你便會知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽光，但如果被別的樹擋住了，怎么辦？競爭，在這里是沒有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高，以便得到更多的陽光。而這高這直，得益于強(qiáng)健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發(fā)現(xiàn)它們的根是多么的粗大，綿長，甚至伸到地下幾十米處。如果把樹干比做人的才能，把森林比做社會，樹干越高，得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，用知識超過別人，然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風(fēng)也不能把它吹倒，因?yàn)樗?jīng)過了千錘百煉，已根深蒂固。
只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>
競爭作文 篇9
競爭，是我們在當(dāng)今社會上的一種“生存”方式，只有敢于投入到競爭中去，那么，我們的學(xué)業(yè)才會長進(jìn)。
那次，是我在作文班第一次競選組長，我懷著激動而又膽怯的心情，走上那神圣的講臺。我認(rèn)認(rèn)真真地讀著競選稿子，等我讀完稿子時，我心都快跳出來了，那顆吊著的心，還是沒放下來。同學(xué)們開始投票了，我的心跳又加快了速度。我想，不管同學(xué)們投我多少票，首先，我要在自己的心里投給我一票：敢于推銷自己的人，才是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝，一個個名字過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間慢慢從我身邊溜過了。投票結(jié)果出來了，開始我不敢抬頭看黑板，最后，我鼓起勇氣看了一眼，看到我的名字后邊，可憐巴巴地只有六票，我的心猛然涼了。不過，自己要堅(jiān)強(qiáng)，不許哭，努力努力再努力，爭取在下次取得成功。
不知不覺中，我又第二次走上講臺，希望這個第二次競選能給我?guī)眢@喜。我走上了講臺，開始了我的第二次演講。時間在一分一秒地過著，終于我的演講結(jié)束了，但心中那塊石頭卻沒著地，因?yàn)槠睌?shù)還沒有結(jié)果。我等啊等啊，唱票結(jié)束了，我懷著高興的心情一看，我的名字后才只有七票。哎，我又失敗了!
為什么兩次都失敗?是我的紀(jì)律不好?是我的學(xué)習(xí)不好?是我的人際關(guān)系不好?是……不是，什么都不是!雖然作文班人才濟(jì)濟(jì)，雖然作文班在各方面競爭都很激烈，雖然我兩次都失敗了，但我還會三次、四次地競爭……
競爭作文 篇10
一年一度的元旦運(yùn)動會馬上要開始了，我們的心情無比的激動，因?yàn)槲覀円獏①悾蛣e的對手競爭，目的只有一個——拿冠軍。
不知不覺一個星期已過了，我已經(jīng)站在了起跑線上，只見體育老師掏出一把小槍，還戴著墨鏡，挺拽!他舉起了小槍，向天空打了一槍，我們就像他發(fā)射出去的子彈一樣，飛一般的往前面奔跑，我跑在最前面，心里得意洋洋的，以為要拿第一了，可是后面的選手緊跟其后，我有點(diǎn)體力不支，便慢了下來，后面的便有機(jī)可乘，溜到了我前面，我拼了命的要把他追回來。賽場邊上的我們班觀眾們使勁喊我的名字，我如打了雞血般的狂奔起來，好像有用不完的力量似的。可不管我多努力也只拿了個第三名。第二項(xiàng)比賽是跳遠(yuǎn)，前面的選手跳完了，終于輪到我了，我站在起跳板上，躬下身來，擺動雙手，一聲令下，我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了，下一位來，我看著，他也一樣使勁跳，他跳不到我那么遠(yuǎn)，我假惺惺說：“你真厲害!”，其實(shí)我有點(diǎn)驕傲了。還好，沒有人的跳遠(yuǎn)超過我，我得了第一名。
這一天，我一天都在跑啊!跳啊!沒有空閑的時候，把我累壞了。最后發(fā)獎的時候，又高興又有點(diǎn)失望，我的對手們很羨慕我，我的成績又第一的，也有第三的。
這便是競爭，有喜又有憂，有笑有淚，有人歡喜有人憂。我們一定要正確的對待。今后在比賽中，我一定要調(diào)整好心態(tài)，做到“勝不驕敗不餒”。
競爭作文 篇11
“優(yōu)勝劣汰，適者生存。”達(dá)爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存，便要奮斗�！睂O中山是這樣理解競爭的。“欲窮千里目，更上一層樓。”王之煥是這樣理解競爭的，每個人因?qū)Ω偁幍睦斫夂驼J(rèn)知不同，由此產(chǎn)生出不同的情緒感受和行為反應(yīng)。
競爭到底是什么?就是生物與生物的爭奪，進(jìn)取，去獲取得自己的必需品，這就是競爭。競爭總是會促進(jìn)大家的奮斗，在此中也會激發(fā)生命的承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。
舉個例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，如果沒了羚羊和獅子其中任意一個，生物圈會怎樣呢。
1，沒了羚羊，獅子就會餓死或攻擊其他小型動物，其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏，以致死亡滅絕，導(dǎo)致生物圈不平衡。
2，沒有獅子，羚羊沒有了天敵大量繁殖，導(dǎo)致草地沙漠化，羚羊沒有食物資源活活被餓死，剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖，導(dǎo)致生物圈不平衡。
以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手，人也是一樣，沒有人與人之間的競爭就會變得不思進(jìn)取，也只有競爭能夠激發(fā)我們前進(jìn)的動力。
競爭多數(shù)是良性之間的競爭，但惡性競爭也不在少數(shù)，誣陷是一種道德的淪喪，我們該及時停止這種做法，爭做好少年。
同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)步，一起激發(fā)自己的潛能吧!
競爭作文 篇12
杜諾歐曾說過：“事實(shí)上競爭似乎是不協(xié)調(diào)的因素，但它實(shí)際上是使社會一切組成部分聯(lián)合起來的可靠紐帶。——題記
競爭與人情是生活中必不可少的抉擇，《王子復(fù)仇記》中也曾提到，阿姆雷特一家住在王宮中，一切是多么祥和，一天，父親突然離世，母親也改嫁了，阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見到了父親的鬼魂，得知了真相。便邀請叔叔來看一個戲劇，叔叔看完大驚失色，之后在擊劍比賽上殺了他，自己投毒而死。
競爭是殘酷的，但人的心靈不應(yīng)該被殘酷的競爭所侵蝕，而更應(yīng)該保持心靈的高尚與清潔。
當(dāng)然，生活在這世上，如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應(yīng)恪守的人情的話，那么他的一生，將是失敗的一生。
青春期的我們爭強(qiáng)好勝，只要一參加比賽，一定要做最強(qiáng)的那個，但是競爭可以，人情也是要顧慮的。不是說：“友誼第一，比賽第二嗎?”就拿我來說吧，我有個無話不談的好朋友，當(dāng)然他心胸很大，情商很高。一次小型比賽，我們碰上了，我當(dāng)仁不讓，而他卻說：“我棄權(quán)吧，既然你這么想贏，競爭與人情，我選擇人情�！蹦菆霰荣�，也讓我體會到了競爭與人情的重要與抉擇，如果是我，我肯定選競爭。
世間最寬廣的是心胸，可以無所不容，當(dāng)然，最狹隘的也是心胸，可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂，不幸和心胸狹窄的人相處是無盡的煩惱。
用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗，用自己的生命發(fā)揚(yáng)正義，這真是優(yōu)美的事情。
競爭作文 篇13
雖然我們班是全校最差的班，但每一次演出，我們班的舞蹈又是全校最出色的。可想而知，我們班跳舞的女生之多。
在這樣一個舞蹈人才濟(jì)濟(jì)的班里，競選文藝委員該有多難?
未到六年級的時候，班里又來了一場文藝委員競選，競爭對手雖然很多，但我還是想?yún)⑴c。為此我精心準(zhǔn)備了一個舞蹈節(jié)目——《睡美人之舞》。
那天的競選情況是這樣的：班里很多同學(xué)都報了名，什么才藝展示的都有，唱歌、說相聲、演講、舞蹈……我在教室里，表面上不動聲色，心里卻是緊張不安，我一邊在大腦里回憶著舞蹈動作，一邊在漫長地等待，等待的分分秒秒，猶如經(jīng)過了一個世紀(jì)。
終于，老師念到了我的名字。我雖有緊張，但還是把最熟練的動作，最優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給了大家。那一刻，我和臺下的同學(xué)們都沉浸在了美妙的音樂和舞蹈中，他們的目光追隨著我，我無比享受。
可課好景不長。
在收尾的部分，我還是跳錯了一個動作。我誠惶誠恐，以迅雷不及掩耳之勢，糾正了動作，同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵我，我才得以恢復(fù)狀態(tài)。
漫長的競選結(jié)束了，我手心里捏了一把汗，為自己的失誤，也為最后的結(jié)局。
我忐忑地等到了老師公布名單的時刻，只聽見老師大聲地說了三個字：“劉博會”。那一瞬間，我太激動，太興奮了。原來長期的準(zhǔn)備，真的會迎來一個好結(jié)果。我徹底體驗(yàn)了一把什么叫做“機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的”。
競選雖然漫長，但結(jié)果令人欣喜，這真的很令我難忘!
競爭作文 篇14
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時刻緊繃著，也因?yàn)楦偁師o處不在�？紙錾�、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著人們。但是，因?yàn)楦偁幍臍埧�，淘汰的人�?shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競爭。
作為一名學(xué)生，競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭，是感謝它給我?guī)砹藟毫�，讓我有了前進(jìn)的動力；我感謝競爭，是感謝它教會了我在競爭中合作，使我與諸多對手成為朋友；我感謝競爭，是感謝它對我無形的鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競爭中學(xué)習(xí)進(jìn)步，在競爭中成績提高，在競爭中鍛煉自我，競爭改變了我。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。
競爭作文 篇15
“我們才是最厲害的！”咦？折實(shí)怎么回事？怎么這么吵呀��？原來是鋼筆、中性筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭論。
鋼筆和中性筆說：“我們才是最厲害的！我們可以幫小主人鞋子、作筆記！“鉛筆和橡皮也不甘示弱，說：“那我們還可以幫小主人畫畫呢！”
這時候尺子走過來，說：“光說有什么用？你們得去比一比才可以知道誰是最厲害的吧！”
鋼筆覺得這個主意不錯，就說：“行比就比，誰怕誰呀！”
于是，四個小伙伴來到競技場。鋼筆和中性筆異口同聲的說：“要比就比寫字，看誰寫的又對又好！”
而鉛筆和橡皮卻說：“為什么呀？還是比畫畫比較好，看誰畫得既漂亮又干凈！”
兩方不停的爭論。到了最后，尺子實(shí)在那他們沒辦法，就說：“那這樣吧！你們各自表現(xiàn)自己的特長，看誰的作品最具有價值！好不好？”
“好！就這樣定了！”四個小伙伴都同意。
尺子一聲令下：“開始！”氣氛立刻緊張起來。鋼筆和中性筆奮筆疾書，只想著自己，倆人的作品一塌糊涂。
再看看鉛筆和橡皮，兩個小伙伴配合默契，不一會兒就畫。
鋼筆和中性筆又吵了起來：“我的功勞最大！我的功勞最大！你騙人��！哼！”
尺子說：“我不管你們了！你們自己慢慢吵吧�！�
這時候，小主人回來了李明走了過來，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處，都很重要，懂嗎？”四個小伙伴漸漸地低下了頭。
就這樣，文具家族就恢復(fù)了往日的平靜。
競爭作文 篇16
一個風(fēng)輕云淡的下午，和煦的太陽高高地掛在碧空中，向人間投送著溫暖的陽光。我隨著好奇的人群的腳步，來到了動物園的`虎籠旁。
此刻正是動物園“猛虎獵羊”節(jié)目的進(jìn)行時，許多人都圍觀在這里。只見鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著。這只老虎初長成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài)，但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮，尖銳的牙齒和爪子在陽光下閃閃發(fā)光，如同鉆石一樣。走起路來威風(fēng)凜凜，倒也初具王者風(fēng)范。
動物園別出心裁，將一只小羊送進(jìn)虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒有多長時間，一雙秀氣的羊眼眨巴著，黑溜溜的眼珠直轉(zhuǎn)悠，終于瞥見了草叢中的猛虎，頓時眼眸中充滿了恐懼，發(fā)出一聲咩的哀叫聲，轉(zhuǎn)身向外逃去。然而鐵門早已被關(guān)上了
此刻老虎也發(fā)現(xiàn)了羊，頓時發(fā)出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地?fù)湎蛄搜�，在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來。隨后它笨拙地站起身來，用鋒利的趾爪抓著一叢小草，繼續(xù)猛撲過去。然而沒過多久，就撞在了一棵大樹上，肥大的身體倒在地上。
競爭作文 篇17
唉，老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵，我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競爭賽”的報名處去。
老媽缺點(diǎn)排名一啰嗦
提到啰嗦我就頭疼，她的身體幾乎有啰嗦細(xì)胞組成。聽，她的啰嗦細(xì)胞又在開始發(fā)揮它的作用了。“藍(lán)夢陽，你給我聽著，必須在我數(shù)到5之前給我把你那圖畫本收起來，把一字沒動的作業(yè)拿出來，寫！”啰嗦畢竟是啰嗦，有何辦法呢？我也只有乖乖的向“啰嗦細(xì)胞”投降了。
老媽缺點(diǎn)排行二賴皮
你說對吧，愛玩是人的本性嘛！明明和她說好星期日讓我玩2小時的電腦，沒想到她卻把這事拋到腦后。沒過幾天，到了星期日，我無憂無慮的在電腦世界中遨游著。這時，老媽突然在我身旁大叫：“同志，已經(jīng)玩了一小時了，你不是說只玩一小時嗎？看看現(xiàn)在幾點(diǎn)��！”我給她氣的上氣不接下氣：“我不是和你說好玩?zhèn)z小時嗎？”“我哪說過��？”我氣的倆眼發(fā)白，她還用瞄了我一下，切，以為自己是老大了是吧?
老媽缺點(diǎn)排名仨······
提到第三名，腳下就有許多的細(xì)胞在互相爭論，它們個個伶牙利齒，互不相讓，有的甚至打了起來。所以，銅牌，取消！
我相信這個報名表一定能獲得名次的！
唉，老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵，我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競爭賽”的報名處去。
競爭作文 篇18
人生只有一回，珍惜無限友愛。
——題記
“友誼第一，比賽第二”自古以來，人們就遵循這一規(guī)律，在人生中建立友誼，在比賽中建立友愛。
競爭是激發(fā)人的自我意識和能力的活動。社會群體中的競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。對于國家和社會團(tuán)體而言，建立良好的競爭機(jī)制，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會的進(jìn)步。
競爭是如此重要，它也能建立友愛，團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能讓感情增進(jìn)，相互幫助，能使一個集體更加有愛心、有力量。
競爭中建立友愛，應(yīng)該這樣的：競爭中要有勝負(fù)之分，當(dāng)別人或自己贏得比賽時，無論哪一方都應(yīng)以真誠的心祝福對方，并歡迎對方超過自己，更勇于超過對方，難道這不是在建立友誼嗎？
在競爭中隨時會發(fā)生意外，當(dāng)別人或自己受傷時，我們應(yīng)伸出友誼之手，當(dāng)別人或自己摔倒時，我們應(yīng)伸出援助之手；當(dāng)別人困難時，我們應(yīng)伸出安撫之手，這同時也是在建立友愛。
社會生活中的競爭都離不開團(tuán)結(jié)友愛。一個人能力在強(qiáng)，本事在大，也是單槍匹馬。獨(dú)木不成林，眾口能鑠金。友愛是互相的，競爭是雙方的，兩者之中缺一不可，我想大家在競爭中最好的方法就是建立友愛吧！
社會中有各種各樣的競爭，在每種競爭中都會建立不同的友愛。唯有具備強(qiáng)烈合作和競爭精神的人，才能生存，并創(chuàng)造友愛，增進(jìn)人類的和諧。
競爭作文 篇19
從事過農(nóng)作的人都知道，最辛苦，最吃力，最繁忙的時候莫過于“雙搶”。農(nóng)民每天起早摸黑地干，他們是在爭誰去得最早，誰回來得最晚。我認(rèn)為，“雙搶”其實(shí)就是在競爭，在和時間競爭。
“雙搶”時，恰逢放暑假，有些家里的小孩不愿意早早地去干活，就找借口說別人家的田比我家的田還多，他們都沒去我家干嘛還先去。我覺得，雖然田地少，但不一定要等別人去了才去啊。我想讀書也一樣，不要等別人做完后，老師提醒后，才覺得要做，這樣不僅浪費(fèi)了時間，也因最后沒有時間而胡亂了事，甚至照抄別人的。我們應(yīng)該學(xué)會競爭。
如果“雙搶”是你家和別人家競爭，和時間競爭，去得早，做得快，很快就干完了，那么你就有很多時間干別的事情，別人會稱贊你勤快。相反，如果等別人都去了你才去，干活又懶懶散散，干一會兒歇一會兒，那真不知道要干到猴年馬月，自己沒得休息，別人還可能在背后議論你。由此我又想到讀書，你不用別人去催，刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，自主自覺地用功，考試時輕松過關(guān)，取得優(yōu)異成績。學(xué)校里，老師夸獎，同學(xué)羨慕；家里，爸媽喜歡，鄰居稱贊。相反，如果事事都像老牛耕田一樣，吆喝一聲走一步，每天都無所事事，游手好閑，得過且過，不思學(xué)習(xí)，考試時才知道“書到用時方恨少”，結(jié)果可想而知，全班倒數(shù)，還招來老師批評，同學(xué)討厭，爸媽不喜歡，這時后悔已經(jīng)晚了。
“雙搶”如競爭。競爭在生活中隨處可見。有競爭就會有進(jìn)步。我們要從小學(xué)會競爭，敢于競爭，不怕競爭。
競爭作文 篇20
但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德�！�
在這五彩斑斕的世界里，同時具有激烈的競爭，使人們爭先恐后地進(jìn)入世界里，如果你拋棄競爭，只有失敗屬于你。
“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們，如：在學(xué)校里，同學(xué)們你我相互競爭，同時可以使自己揚(yáng)長避短，競爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會里，社會的發(fā)
展與進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的振興與繁榮都離不開競爭，有學(xué)問而無道德，如惡漢，被社會拋棄，同樣，有道德而無學(xué)問，如鄙夫，也會被社會拋棄。相反地，有些人能夠在這個社會生存，他將留在社會里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。
在一個具有競爭性的班里，同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習(xí)，連課余的時間也不例外，甚至到放學(xué)后，有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習(xí)，舍不得離開。直到中考的前一天，我還是很松弛地學(xué)習(xí)，就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭，原地移動。現(xiàn)在我人已身在考場，等待監(jiān)考官發(fā)試卷，隨著試卷來臨，心情激動而又緊張。最后，我只能對著試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時，看著自己的空白試卷感到慚愧。
作為現(xiàn)代的青少年應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)、天天向上，可是我卻在面對這一卻，我想碰上“挫折”，應(yīng)當(dāng)是磨練自己的好機(jī)會，不怨天、不尤人，力爭不利變?yōu)橛欣�，是競爭的必然性。�?jīng)過這一次，我明白了：失敗并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它，為祖國振興而讀書，成為一個真正的強(qiáng)著。
競爭作文 篇21
人不能總停留在原地，而要努力向前，感謝競爭，你因?yàn)樗M(jìn)步。
對于各種競爭對手，我們應(yīng)時時心存感激。只有這樣，我們才會常常有一種充實(shí)的感覺，煩躁無味的生活才會多姿多彩。
“你應(yīng)該感謝比你學(xué)習(xí)好的人，如果沒有他們，你就不能進(jìn)步了�！斑@是媽媽跟我說的話，我印象特別深刻。在小學(xué)五年級時，盡管我每次考試都很努力，但每次都有兩個在我前面的同學(xué)。學(xué)期末，兩人要轉(zhuǎn)到市第一完全中學(xué)，當(dāng)時我特別高興，回家后就把這個“好消息”告訴了媽媽，想媽媽一定會很高興的。誰知，媽媽拉著我坐下：“兒子，人外有人，天外有天。如果你們班級都是學(xué)習(xí)差的，那么你考第一有意義嗎？如果你們班級都是學(xué)習(xí)好的，那么你考倒數(shù)第一也沒有關(guān)系。你明白嗎？”“哦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
如今，我已經(jīng)初二了，在一所高手如云的封閉學(xué)校上學(xué)�，F(xiàn)在，我感謝那兩名同學(xué)，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我才能在這個3000多人的學(xué)校里占有一席之地。
競爭是人生中必不可少的過程，只有經(jīng)歷了殘酷的競爭，才能練就非凡的能力，在這個世界中生存下來。
非洲的大草原上，有兩種奔跑速度十分驚人的動物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開眼睛就要不停地奔跑，如果稍微松懈，就被獵豹吃掉的危險；獵豹每天則要不停的追趕獵物，否則，迎接他的將是饑餓、甚至死亡。
只有競爭，才能知道自己的不足，并從中汲取教訓(xùn)，重裝上陣，取得成功。
競爭作文 篇22
看了題目，你一定會很奇怪，怎么會有這么奇怪的題目？其實(shí)是同學(xué)們在玩“四人五 足” 的比賽，四個人，不正好八條腿嗎？所以就被我比喻成了八爪魚！
這天，太陽火辣辣地?zé)孛�。比賽開始了，首先出場的是五六年級的大哥哥大姐姐，他們腿上綁好了紅布條，“開始！”聽到口令后，大哥哥大姐姐出發(fā)了，在草地上，便組成了一只只八爪魚，在蹣跚地“爬行”，構(gòu)成了學(xué)校里的一道獨(dú)特的、有趣的風(fēng)景畫。
有的八爪魚成了“摔”神，一個跟頭便跌倒在地上，還有的八爪魚剛走到一半路便松了紅布條，兩條腿離家了……
終于輪到我們四年級組了，一聲口令后，前面的那只八爪魚向終點(diǎn)飛奔而去。下一組就是我們了，我的心像一只受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳，我的大腦突然一片空白。“該我們了”一旁的同學(xué)拍了一下我，我才回過神來，于是，我們這只八爪魚向前進(jìn)攻了！
我們邁著整齊的步子，跑步前進(jìn)，突然，一道黑影在我們面前掠過，仔細(xì)一看，原來是對手快超過我們了，我一見大事不妙，便快速擺動左臂，我們十分默契，便加大步子，我們跑得滿頭大汗。果然，我們的努力沒有白費(fèi)！我們超過了對手。到下午宣布比賽，我們得了年級組第一。
操場上，到處回蕩著我們的笑聲，我們拿了第一，每個同學(xué)臉上都洋溢著笑容！
那獎狀在陽光下，閃著金色的光芒，那么耀眼！
競爭作文 篇23
開錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著一股兇惡的眼神。體育、語文我勝于他，數(shù)學(xué)他略勝于我，英語我們旗鼓相當(dāng)，我時刻準(zhǔn)備著超越他。
每天我回到家，從桌上拿來2本小學(xué)四年級下黃岡，然后拿出水筆，開始做題。
“刷刷刷”，我奮筆疾書，巳經(jīng)寫完三面了，但是在寫第四面時被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著�！鞍�！這道題怎么寫��？要是在考試上有類似題目，一扣就是5分啊！這樣我肯定沒他考得好�！�
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說：“來，我來幫你�！闭测x皓每天都坐在我身邊，非常細(xì)心地教我數(shù)學(xué)。
時間一天天流逝，太陽毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動得撲通撲通地跳著，手不停地抖，時不時還會冒出冷汗，十分緊張。
“叮鈴鈴–”開始考試了，我寫完個人信息后，看了看整張?jiān)嚲恚睦锊唤凑醋韵�，都是自己做過的，萬歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險起見，我還是細(xì)心地查閱了一遍。
“鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績時，我兩眼放光，渴望得到高分：“孫惟博，99。5！開錦偉98分！”我松了口氣，高分來之不易��！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的競爭對手–姜錦偉。
競爭作文 篇24
競爭，帶給我們太多的歡笑，當(dāng)然，還摻雜著不少淚水。
期末考試即將來臨 ，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，一次次考試，一次次作業(yè)甚至一次次練習(xí)都成了小小的競爭。我和他也不例外：考試前，幾乎是不約而同，我們都坐在課桌前，翻著課本，開始一天的學(xué)習(xí);考試中，我眉頭緊鎖，眼睛直盯著那空白的試卷，一回頭，看見他那堅(jiān)定的眼神，我們相視一笑，頓時都有了信心，精神百倍地投入到考試中;考試后，我們一起去看成績單，“看那！我超過你了！”“哼，別得意，下次我會反擊的！”又是相視一笑，我們肩并著肩，向班級走去。作業(yè)和練習(xí)也是如此，我們競爭之中又有合作，我們一起進(jìn)步，一起歡笑，一起前進(jìn)……
任何事物都有兩面性，當(dāng)然競爭也不例外。
純曾是我最要好的朋友，他是一個很要強(qiáng)的人。我們每天形影不離的，不是兄弟勝似兄弟。然而，就是因?yàn)槟谴慰荚�，使我們的友誼像泡沫一樣成為幻影了：成績單發(fā)下來了，我和純的名詞截然不同：我在班里名列前茅，而他卻名落孫山。我想安慰他，可是早也不知道他跑到哪去了。放學(xué)后，我看到他正在獨(dú)自走著，我跑上前去，想拉住他的手，可是他掙脫開，頭也不回地就走了。一低頭，我看到手上的幾滴淚，只剩下我一個人呆呆的望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影……
競爭，是我們快樂，也使我們煩惱。只有正確認(rèn)識競爭，我們才會實(shí)現(xiàn)“雙贏”，使自己和伙伴一起進(jìn)步，“更上一層樓。”
競爭作文 篇25
姜錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著一股兇惡的眼神。體育、語文我勝于他，數(shù)學(xué)他略勝于我，英語我們旗鼓相當(dāng)，我時刻準(zhǔn)備著超越他。
每天我回到家，從桌上拿來2本小學(xué)四年級下黃岡，然后拿出水筆，開始做題。
刷刷刷”，我奮筆疾書，巳經(jīng)寫完三面了，但是在寫第四面時被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著。��！這道題怎么寫��？要是在考試上有類似題目，一扣就是5分啊！這樣我肯定沒他考得好�！�
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說：來，我來幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊，非常細(xì)心地教我數(shù)學(xué)。
時間一天天流逝，太陽毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動得撲通撲通地跳著，手不停地抖，時不時還會冒出冷汗，十分緊張。
叮鈴鈴——”開始考試了，我寫完個人信息后，看了看整張?jiān)嚲�，心里不禁沾沾自喜，都是自己做過的，萬歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險起見，我還是細(xì)心地查閱了一遍。
鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績時，我兩眼放光，渴望得到高分：孫惟博，99.5！姜錦偉98分！”我松了口氣，高分來之不易啊！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的競爭對手——姜錦偉。
競爭作文 篇26
“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服？！”我驕傲的對我的“敵人”——游州，說。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競爭對手，我下定決心一定要超過他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的較量呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績，作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒占多少便宜，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫更恰當(dāng)，怎么寫更好，那么我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。
我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會超過你！
雖然我們在學(xué)習(xí)上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩… 我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來一場真正的較量吧！
競爭作文 篇27
生活就像一首美妙的樂曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中，通過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補(bǔ)個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會的發(fā)展，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細(xì)化，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果�？梢哉f21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏是競爭最理想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。
我致力于競爭，但更酷愛合作。足球運(yùn)動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù)。
競爭作文 篇28
初中的生活雖然是一個新的開始，但也是存在著某種強(qiáng)烈的競爭關(guān)系的。這種關(guān)系很難發(fā)現(xiàn)，正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在后�！痹谖业某踔猩罾�，也存在著這樣的問題。
在“新生活”中，我交的第一個朋友，也是唯一一個在我心中稱得上“朋友”的人。在第一次月考中，我看出了她的真面目。她這個人雖然長相不出眾，但是真的深藏不露。
她家有兩個孩子，她算老二，家境并不富裕。她坐在我的前面，上課幾乎不大聽講，她的同桌比她聽的認(rèn)真。說起來有趣，她姓李名欣雨，她同桌姓張名鑫宇，李欣雨數(shù)學(xué)成績一向比較好，得到老師的贊賞。
上次月考，她以學(xué)校大榜九十，班級前十，受盡了老師的夸贊。她以語文八十四、數(shù)學(xué)一百零九、英語九十九的成績完美碾壓了我。當(dāng)然她前進(jìn)了十名，全校八十名，這可不是一個大數(shù)嗎？她僅僅與我差了四名，全校拉出四十多人，哦，多少人��！
當(dāng)我那天無意地翻到了她的筆記本，我就不得不信她是如何考得那么高分了！她的筆記本上滿滿的公式，還有派的一至三十倍，還有一些平常的零散公式。說實(shí)話，我當(dāng)時也驚呆了。但是她僅是數(shù)學(xué)好，她的英語比我差了十分。當(dāng)時我就想問問自己，我為什么語文不好好學(xué)呢？
畢竟人都有兩面，這個競爭的關(guān)系是必不可少的。她這個人也是讓人看得不舒服，言行舉止不如小學(xué)同學(xué)。我就像那螳螂，努力地?fù)涫诚s，但是有沒有想過，在你努力的同時，別人也在努力，黃雀它永遠(yuǎn)都是螳螂的克星。
競爭作文 篇29
那時，我以為，只有萬雪怡，才把我當(dāng)競爭對手，班上就不存在任何競爭了。實(shí)際上，競爭，是不分男女的！
我們女生的成績往往比男生高，得全班第一 、第二的經(jīng)常也是我們女生。以往，這些男生以為自己的成績比我們這些小丫頭片子高。還算他們有點(diǎn)自知之明，早在二年級，他們對我們就很刮目相看了。所以，每次考試，試卷發(fā)下來后，男生中的佼佼者：洪欣鵬、熊坦，以及我們女生中的佼佼者：我與萬雪怡，經(jīng)常會一起“勾心斗角”。就拿上次考試來說吧？？
那次語文考試，試卷發(fā)下來，結(jié)果，我又以98。5分的好成績，獲得全班第一。萬雪怡也以95分的成績，屈居第二。而洪欣鵬和熊坦呢，各得全班第三 、第四。他倆一看我們的卷子，居然比他們還高！他們氣不過，找高老師理論去了。
“高老師，您以后不要給女生們輔導(dǎo)了！”洪欣鵬說。
“憑什么？你這個死洪欣鵬！你就仗著老師對你的寵愛，就敢胡作非為！”我的口才本來就非常好，罵起男生來，這口才就更伶俐了！
“高老師，依我來看，您可以給女生輔導(dǎo)，但是，不能讓楊？和萬雪怡考第一 、二，就讓她們當(dāng)中隊(duì)長！您要給我們做主！”熊坦大聲喊著。
吵了半天，終于，“元老”高老師發(fā)話了：“你們互相都在競爭，有競爭心，等于有上進(jìn)心，老師很贊賞！”媽呀，高老師這番話，真是說了和沒說一樣！
我們男女的競爭，還在進(jìn)行著……而且，會持續(xù)很久！
競爭作文 篇30
這一天，森林里正在爭選“森林之王”。由已經(jīng)退位的老虎來做評委。
駱駝和大象都想做大王。他們在家準(zhǔn)備了三天三夜的演講稿，都為爭選王位而費(fèi)勁心思。
爭選終于開始了。駱駝第一個登上演講臺，聲情并茂地說：“我脾氣好的可是出了名的。我不怨苦怨累，可以承擔(dān)任何物品。別人撞了我，我也不會追究責(zé)任。我相信，只要我當(dāng)了“森林之王”，森林中就不會再有斗爭，不會再有爭吵，不會再有打架的現(xiàn)象出現(xiàn)。希望大家都投我一票。我會爭取當(dāng)好這個大家庭的國王。
場下動物聽了駱駝的話，都有同感。是呀，森林里的斗爭現(xiàn)象太多了，如果駱駝?wù)f的話能成真，相信大家都會讓它來當(dāng)這個大王。
接著，便是大象上了演講臺，激動地說：“首先，我想告訴大家，是不是最近國土面積越來越少了？那都是鄰國草原王國搞的鬼。我相信，只要我當(dāng)上了“森林之王”，就會馬上帶領(lǐng)著大家一起去攻打草原王國，搶回我們的土地。希望大家都能投我一票，我相信，我一定會當(dāng)好“森林之王”的。”
大家聽了大象的話，又是一陣喧鬧聲。是呀，如果真是這樣的話，大家巴不得現(xiàn)在就讓大象當(dāng)上“森林之王”。
這時，評委官老虎走上演講臺，他說：“駱駝和大象都講得很好，志向遠(yuǎn)大。可又有誰曾想過，駱駝的好脾氣是軟弱的代言詞。大象那么強(qiáng)壯，卻害怕一只小小的老鼠呢？”全場一片沉思。
競爭作文 篇31
突然，一只蝴蝶飛來，停在一根草上，收攏了它的翅膀，我和范強(qiáng)的心里打好了如意算盤，看著范強(qiáng)去抓蝴蝶，我的心里“撲通，撲通”地直跳，他到底抓不抓到蝴蝶呢？只見他把腰彎得很低，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝴蝶，一小步一小步地往前走，一步，兩步……，二十米，十米……，近了，更近了，只見他雙手一合，蝴蝶飛走了。我的笑聲脫口而出，范強(qiáng)氣得面紅耳赤說：“你也未必能抓得到！”
“接下來看我到的吧！”我說，蝴蝶又停在了另一根草上，也意味著勝利者停在了我的頭上。我不敢呼吸，盡量不讓我的步子有聲音，我的頭上開始冒汗，心跳也越來越劇烈。我小心翼翼地用手逼近蝴蝶，“抓住了，抓住了！”一陣陣喜悅涌上心頭。當(dāng)時那異常快樂的心情簡直無法形容。因?yàn)�，因�(yàn)槟菚r我戰(zhàn)勝了對手。
“我贏了，我贏了！”我歡快地叫著，范強(qiáng)心有不甘，不時給我潑點(diǎn)兒冷水：“那只不過是你運(yùn)氣好而已，別有那兒洋洋得意�！蔽曳瘩g道：”哦！那這也可以說明我比你運(yùn)氣好！”
“你……你……！”“你什么你呀！”我用那不可一世而神氣的目光看著范強(qiáng)，范強(qiáng)氣得暴跳如雷：“我……我……我這個正人君子不跟你這個小人斗嘴！”“哼！這次我還是贏了”“你有本事再來和我比一次！”“好��！”結(jié)果自然是范強(qiáng)一敗涂地，而我則享受著勝利的滋味。
競爭作文 篇32
人生路上總會遇到競爭對手，當(dāng)你遇上強(qiáng)敵時，你恐怕會覺得很沮喪，如果是我的話，我將會感到無比的興奮，因?yàn)橛錾蠌?qiáng)敵，才是表現(xiàn)自己才華的最佳時刻。
人生路上，當(dāng)你在學(xué)校競選班長時，碰到了一個與你旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ謺r，你應(yīng)當(dāng)感到十分榮幸，因?yàn)槟憧偹隳茉谧詈笠豢�，找到了自己的對手，就可以用�?shí)力來挑戰(zhàn)對手，讓別人心服口服。
人生路上，當(dāng)你在工作單位競選某個職位時，你一路過關(guān)斬將，就在最后一刻，一匹“黑馬”殺了出來，阻擋了你升職的路，這時你不應(yīng)該埋怨上天讓自己遇上這么強(qiáng)的對手，反而，你還應(yīng)該感謝上天，因?yàn)槭巧咸旖o了你一個競爭對手，給了你一個真正展示自己的機(jī)會。
當(dāng)遇到強(qiáng)敵時，你應(yīng)該高興，因?yàn)樯咸旖o了你一個對手，如果一個身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，最后的歸宿不是戰(zhàn)死沙場，而是所向披靡，在沒有敵人的挑戰(zhàn)聲中死去，那么他的人生將是悲哀的。我覺得，成長的路上是不能缺少對手的，有了對手，就能讓人的各種能力更上一層樓，既然生活中對手無窮無盡，我們與其逃避，不如去坦然面對，用自己的真才實(shí)學(xué)來戰(zhàn)勝對手，獲得別人的肯定。是對手給了我們努力的源泉，是對手讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，是對手讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，所以，我們應(yīng)該感謝對手，感謝對手的挑戰(zhàn)聲，這些都能使人有一番成就。人生的路上不能缺少對手，成長需要競爭!
競爭作文 篇33
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因?yàn)樵谶@個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜兴娴陌l(fā)展與進(jìn)步。
感悟：初三是很多人在拼的時候。有很多的人會有自己的想法，自然也有自私的情況，別人問的問題知道也不回答，這種行為就是一種很自私的行為。不與他人合作，就算有優(yōu)異的成績，到最后也不會是最后的成功者。
競爭作文 篇34
競爭不流淚，遇到挫折就流淚這樣必將被淘汰。
據(jù)調(diào)查，魚缸中放一條魚，沒幾天就奄奄一息了，而把幾條魚放在魚缸，卻可活上一年。那是因?yàn)樗鼈冊谝环N“競爭氛圍”中生活，越活越有“戰(zhàn)斗力”，就像人一樣，只有競爭，才能更快的步。
生活就像這樣，需要經(jīng)受磨難，需要參與競爭，在競爭中正確認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的能力。讓這種磨難和競爭轉(zhuǎn)化為動力，而決不能因受不了壓力自卑自嘆。尤其在競爭中，面對挫折和失敗的時候，更不能自暴自棄，因?yàn)楦偁帥]有眼淚。
失敗是成功之母，在競爭中不可能沒有失敗。一個競爭者應(yīng)有雄厚的氣魄，這樣才能經(jīng)受得起風(fēng)雨和挫折。在競爭中，流淚是弱者只有在惡劣環(huán)境中奮起，才能成為強(qiáng)者，成為最后的勝利者。
美國作家海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，生活在一個無光無聲的黑暗世界里，最后以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了奇跡，她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。她面對困難總是激流勇進(jìn)，迎難而上。
古往今來，一直有著許多千古佳話，像海倫·凱勒這樣在逆境中奮起，并成就一番大事的人有很多。我們要像他們那樣面對挫折，顯出頑強(qiáng)的精神。
有競爭就有失敗。無論結(jié)果如何，我們都要記得:競爭不流淚!
競爭作文 篇35
競爭姓“辛苦”。辛苦是競爭的必然結(jié)果。晚上熬夜熬出來的黑眼圈是競爭的見證，廢寢忘食是競爭的資本。你可曾見過畢業(yè)班的墻報是：“梅花香自苦寒來”你可曾見過畢業(yè)班的習(xí)題，真可謂鋪天蓋地。老師曰：不知“苦中苦”怎為人上人。你可曾見過畢業(yè)班的學(xué)生每天拼命做題，玩命復(fù)習(xí)。其父母曰：喝點(diǎn)咖啡接著學(xué)，現(xiàn)在苦來將來甜。學(xué)生只好說：苦苦苦，不苦如何通今古？
競爭姓“激烈”。激烈是激烈的重要標(biāo)志，我們的主要表現(xiàn)在課外習(xí)題上，如果今天誰買了一本好書，不出3日，全班一人一冊，下課后大門不出，二門不邁，拼命"啃"書，一邊啃得天昏地暗，一邊不忘看看"頭兒"（第一名）的進(jìn)度如何......
競爭姓“充實(shí)”。這是競爭帶來的最大收益！也有了競爭才讓我們面對困難不敢退縮，面對空閑不敢懶惰！一天到晚學(xué)學(xué)學(xué)，一年到頭拼拼拼，拼的結(jié)果不光有知識的豐富，更有心靈的充實(shí)！
競爭姓："殘酷"這是競爭最可怕之處，在好班里，你一個小毛孩拿不出成績當(dāng)墊底哭也沒用，誰理你！
競爭的甘苦，多不勝數(shù)，只能是"如人飲水冷暖自知"，但有一點(diǎn)可以肯定的是如果你不介入競爭救生么已感覺不到！
競爭作文 篇36
亞洲在市場經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)場上跟著西方跑了一百年，而我希望我們不是在后面追，而是能超越去想。我多么盼望站在北京的街頭，看到的不是滿眼的香奈兒、阿瑪尼、寶馬、奔馳……而是我們自己的品牌。這是我夢想中的北京，這里有過齊白石，有過曹雪芹，有過沈從文，這個城市的文化底蘊(yùn)是最厚重的，它一點(diǎn)都不輸給巴黎、紐約。
大家都知道《清明上河圖》，一個畫家受命去畫他的城市，表現(xiàn)其中的繁華。其中有一個畫面，出現(xiàn)在畫卷快結(jié)束的地方。一個做大官的人進(jìn)城，前有開道車，后有隨護(hù)。城門口有一群叫花子，其中有一個沒有腿，做官的人回頭看了他一眼�？吹竭@個地方，我就覺得這個畫家真了不起，因?yàn)樗P(guān)注到了生命存活的艱難，并透過這種艱難，讓欣賞者去發(fā)現(xiàn)美。
唐朝人喜歡畫牡丹。我曾在二月間到日本皇宮里看過牡丹，全部用草圍著，上面還撐一把傘，因?yàn)槟档な芤稽c(diǎn)風(fēng)吹雨打就會凋零。宋朝以后，畫家們發(fā)現(xiàn)牡丹的美不能體現(xiàn)生命頑強(qiáng)的競爭力，就開始畫梅花，于是王冕的《南枝春早》成了傳世名作。如果說唐朝創(chuàng)造了牡丹的美，宋朝發(fā)現(xiàn)了梅花的美，那么我們這個時代若用花來象征，可以找到什么？
唐的文化、宋的文化為什么有厚度？因?yàn)樗吹酱蟮模碴P(guān)心小的。杜甫擠在難民里面逃難，寫出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。如果這十個字變成千古絕唱，我覺得不是因?yàn)樵姷募记桑窃娙诵撵`上動人的東西：他看到了人。同樣是那捧白骨，很多人走過去卻都沒看到。
競爭作文 篇37
今天，我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識，接受老師的關(guān)愛，在這樣一個和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實(shí)無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學(xué)們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事耐人尋味。
就像我，來到第三中學(xué)，就意味著我要拼搏三年，奮斗三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無處不在，考試要比分?jǐn)?shù)，比賽要論名次，一切的一切都離不開競爭�，F(xiàn)在，有很多人覺得學(xué)習(xí)壓力太大，周圍學(xué)習(xí)競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會轉(zhuǎn)化為成功，低分就會變成高分。假如沒有競爭，生活將變得沒有意思。所以，不要有壓力，競爭會讓人努力，并取得更好的成績。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功！
二十一世紀(jì)的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環(huán)境成長，為美好的明天打下基礎(chǔ)吧。
競爭作文 篇38
一講到競爭，人們說法不一，有的說好，有的說不好。那么我們要怎樣來理解競爭呢?
在生活中競爭無處不在。譬如學(xué)生，一天到晚都在努力地學(xué)習(xí)，甚至連周末也在補(bǔ)習(xí)，這都是為了與同齡人競爭，去取得好成績。
在工作中你必須非常努力，因?yàn)槟愫蛣e在競爭，你在努力時別人也同樣在努力。所以，你如果想取得超人的業(yè)績就必須去競爭。
競爭給人以動力，正因?yàn)橛辛烁偁�，才推動了整個社會發(fā)展，才使科技進(jìn)步。人類之所以比動物聰明，是因?yàn)槿祟愔缿?yīng)當(dāng)如何去競爭。
人生也是如此，如果你不去競爭，安于現(xiàn)狀，得過且過，那么也就不會有動力。沒有動力，不爭取進(jìn)步，你怎么會取得成功呢?所以，你如果不去競爭，那么你的人生將會平淡無奇，就好比你和那些強(qiáng)烈競爭的人站在同一條起跑線上，別人懂得競爭，分秒必爭，志在必得，而你卻不懂得競爭，懶洋洋，無所謂，那么，你們之間的距離將會越來越遠(yuǎn)。
反之，如果你敢于競爭，勇于競爭，永不放松，那么，你的人生將會光彩照人，因?yàn)槟阍谕瑒e人競爭時也提高了自己。如果你不斷競爭，不斷提高，那么成功將來到你面前，與你為伴，乃至伴你一生。
朋友們，讓我們來競爭吧!在這個充滿挑戰(zhàn)的社會里去競爭吧，讓競爭造就輝煌，讓競爭成就我們的人生。
競爭作文 篇39
“競爭”一生當(dāng)中如果沒有這兩個字，那么，這樣的人生是沒有任何意義的，也不可能進(jìn)步，取得更好的成績。
我們每個人，一生下來，便開始加入這個到處都是競爭的社會里。只要我們一出現(xiàn)在這個世界里，我們注定要學(xué)會競爭，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會有自己的立足點(diǎn)，才能在這個社會生活。
現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭的社會，只有學(xué)會競爭，我們才能夠與別人去競爭。在競爭中，我們不斷地提高自己的成績，不斷地吸取教訓(xùn)。競爭就是我們進(jìn)步的一個過程。只有通過競爭，我們才能知道自己與別人的差距，才知道唑哪里去努力，取得最后的勝利。
學(xué)生時代，我們需要競爭，在競爭的同時，我們又需要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。在每一次的考試，每一次的習(xí)題，大家都會比一比，看看誰更細(xì)心，誰掌握的知識牢固。大家在一起討論一下自己的不足，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，爭取在下次考出更好的成績。大家在這競爭的環(huán)境中，取長補(bǔ)短，在一點(diǎn)點(diǎn)地完善自己，爭取做到最好。
世界各個國家之間，同樣也需要競爭。就在這競爭的過程當(dāng)中，他們互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，改進(jìn)技術(shù)，從而使國家繁榮富強(qiáng)。如果各國之間沒有競爭，世界將停止進(jìn)步，他們無法制造更加選進(jìn)的日常用品，人們的生活水平就會停止在這里，不再向前邁出一步。
在我們的生活中，需要競爭，因?yàn)橹挥懈偁�，才會有進(jìn)步，我們的生活才會更加有意義。
競爭作文 篇40
在課堂上，也有競爭?估計所有人看了我這個題目，都會發(fā)出同樣的疑問。沒錯，在我們品德與社會這門課中，我感受到了榮耀，感受到了失落，這都源自于我們五年級品德課教學(xué)的張老師。
有人說過師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。但從一年級開始，我們的品德與社會這門課就一直讓語文老師占著。到了四年級陳老師竟然用剩下的時間讓我們做數(shù)學(xué)題，害的大家對品德課充滿了恐懼。到了五年級，大家準(zhǔn)備上“暴雨”一般的品德課時，一位笑瞇瞇的老師走了進(jìn)來。大家都松了一口氣，我更是心花怒放，這就是品德課老師張老師。于是，班上同學(xué)歡呼雀躍起來，以為和藹可親的張老師會讓我們自由、自主地學(xué)習(xí)，一些調(diào)皮膽大的同學(xué)甚至跑前跑后。沒想到張老師突然把臉一收，一臉嚴(yán)肅地看著我們，一句話也沒說。班上立即變得鴉雀無聲，老師和同學(xué)互相對視著，同學(xué)們一句話也不敢說了，不知道接下來會發(fā)生什么。而張老師似乎摸透了我們的心，他說：“我知道你們以為品德與社會這門課就是‘自學(xué)’，錯!錯!錯!我要讓這門課變成讓你們不僅長知識、長能力，還要讓你們學(xué)會做人。我們要在班級開展競爭，把你們分成幾個戰(zhàn)隊(duì)，爭學(xué)習(xí)、爭做事、爭做人。下節(jié)課我們讓想當(dāng)隊(duì)長的人演講，然后無記名投票!”同學(xué)們覺得好新奇，期待著下節(jié)課早早到來。
我們滿懷欣喜地等到下一課，而我很有幸地被選成了戰(zhàn)隊(duì)長。這時，我覺得身上的責(zé)任多了一份，我要管好我的戰(zhàn)隊(duì)，我們四個戰(zhàn)隊(duì)長不停的比拼，讓課堂活躍而有趣。從此，我們便愛上了品德課。
在上這門課時，我們都嘗到了酸、甜、苦、辣。酸，則是看到別的戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員次次都回答對了張老師的問題，我們卻無一人舉手。甜，是一種榮耀，我隊(duì)獲勝時，心中便有說不出的高興�？�，便是我隊(duì)輸了，我心中會很失落，很痛苦，不一會兒淚就蒙住了我的眼眶。但我不哭，我知道哭了就是認(rèn)輸，失敗是暫時的，而這是最后一次失敗!辣，就是有時比拼要到高潮了，大家都在期待，而這時下課了，只能無可奈何的下課。這時，我恨不得世上沒有下課，讓我們繼續(xù)跟著張老師的腳步，領(lǐng)悟品德修行的重要……
上了這門課，我們認(rèn)識了誠信的重要，做個稱職的干部，討論各種知識、參與各種活動……，深深的愛上這門課。原來，品德與社會是這樣一個有趣的課，但就缺張老師這樣的好老師。希望張老師把品德與社會這門課一直帶下去，讓更多人認(rèn)識品德、感受品德、愛上品德!怎么樣?課堂上也有競爭吧!我一定好好學(xué)習(xí)，做個品德高尚的好學(xué)生。
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