【精選】競(jìng)爭(zhēng)作文（精選46篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的競(jìng)爭(zhēng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
忘了哪位名人曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人最大的對(duì)手就是自己。自己伴隨自己一直存在，所以，每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競(jìng)爭(zhēng)。可并不是所有的人都喜歡競(jìng)爭(zhēng)，所謂競(jìng)爭(zhēng)，就是有輸有贏，每個(gè)人都是好勝的，輸了當(dāng)然并不好受。但若仔細(xì)想想，生活中若沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，那才叫人生無(wú)味呢!
在校園里，我們每天和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力充實(shí)，完善自我。在賽場(chǎng)上，我們和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，一決高下，贏了，可以大氣地說(shuō)出一聲：“承讓!”輸了，為何不報(bào)以對(duì)手一微笑，回家再奮發(fā)圖強(qiáng)，日后再切磋切磋。在生活中，我們更要和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，和時(shí)間賽跑，珍惜寸寸光陰。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事，有一個(gè)老板，他是靠賣鱔魚(yú)發(fā)的家。但有一次，他空運(yùn)的鱔魚(yú)到了目的地全死了，這使他十分不解。他的員工也幫他出謀劃策，但也都無(wú)功而返。最后還是老板想出了一招，使后來(lái)空運(yùn)的鱔魚(yú)都活了下來(lái)。原來(lái)是他在那些鱔魚(yú)中又放了一些其他品種的鱔魚(yú)，這樣兩種鱔魚(yú)就會(huì)為了爭(zhēng)奪地盤(pán)而打斗起來(lái)，這可使它們一路上都保持充沛的活力，就不會(huì)無(wú)聊而死。
鱔魚(yú)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就活不下去，難道我們?nèi)瞬皇沁@樣的嗎?也許我們不會(huì)像鱔魚(yú)這么嚴(yán)重，會(huì)死。但我們的精神會(huì)處于迷罔狀態(tài)，逐漸頹廢，就會(huì)像逆水行船一樣，不進(jìn)則退。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)我們會(huì)無(wú)法好好地活著，有了競(jìng)爭(zhēng)我們則會(huì)踩著這塊墊腳石更上一層樓。
司馬遷和處境競(jìng)爭(zhēng)，最后他贏了，于是有了《史記》;貝多芬和命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果他勝了，于是誕生了《命運(yùn)交響曲》;居里夫人和身體競(jìng)爭(zhēng)，后來(lái)她贏了，于是發(fā)現(xiàn)了鐳。這樣的例子舉不勝舉，但也有人競(jìng)爭(zhēng)失敗而自殺了，那留給他的將是更大的失敗。
有人害怕競(jìng)爭(zhēng)，是因?yàn)樗惺懿涣耸〉拇驌簦惺懿涣嗣繎?zhàn)每敗的朱落。那為什么不反過(guò)來(lái)看呢?每敗每戰(zhàn)，這樣才會(huì)愈挫愈勇。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果不是最重要的，最重要的是在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中得到了鍛煉，得到了成長(zhǎng)。
所以，生活需要競(jìng)爭(zhēng)，生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
六年級(jí)上冊(cè)時(shí)，半期考試，我們班班長(zhǎng)廖悅?cè)粩?shù)學(xué)考了99分，全年級(jí)第一。而我卻只只考95分。只不過(guò)，當(dāng)時(shí)心里也沒(méi)感到什么不舒服。回到家，我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，媽媽就說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)呀，為什么你超不過(guò)廖悅?cè)荒兀堪ィ 碑?dāng)時(shí)我雖然嘴上不說(shuō)什么，但我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：我憑什么超不過(guò)廖悅?cè)唬堪职謰寢尫判模@次期末考試我一定會(huì)超過(guò)廖悅?cè)坏模?/p>
從媽媽批評(píng)了我以后，我的字典里就深深印下了一個(gè)詞，那就是競(jìng)爭(zhēng)！從這個(gè)詞中我知道，在人與人激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，必須有一方特別努力，那這一方才會(huì)獲得最終的勝利。
在這以后，我加倍用功，似乎廖悅?cè)灰灿X(jué)察到拉，于是她和我暗自較勁。回家，我除了讀書(shū)還是讀書(shū)。雖然中間我有幾次曾想要放棄，但是我知道，辛苦了這陣子后，得到的就是同學(xué)們羨慕的目光，老師和家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)和我對(duì)自己的——肯定！
期末考試終于到了。最終我以98。5分勝過(guò)廖悅?cè)坏?8分。我心里不住地對(duì)自己說(shuō)：耶！我這半學(xué)期的努力沒(méi)有白費(fèi)！我真是太棒拉！
廖悅?cè)唬覐奈覀冎g的競(jìng)爭(zhēng)中知道了努力，懂得了努力，學(xué)會(huì)了努力！這學(xué)期我們繼續(xù)吧！我相信在畢業(yè)考試中，我的努力也不會(huì)白費(fèi)的！
劉楚夢(mèng)，繼續(xù)努力吧，耶！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)，我們才能取得更大的進(jìn)步！
“物競(jìng)天擇，適者生存。”在成長(zhǎng)的道路上，最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競(jìng)爭(zhēng)了。
俗話說(shuō)得好：“初生牛犢不怕虎。”老虎就是因?yàn)閱适Я烁?jìng)爭(zhēng)的精神，才會(huì)被勇于競(jìng)爭(zhēng)的小牛打敗。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)是人向上的不竭動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)是選拔人才的最佳方式，競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)自我的根本途徑，成長(zhǎng)，需要競(jìng)爭(zhēng)！
競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，江河湖海，到處是千帆競(jìng)渡。生活是公平的，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思進(jìn)取，就會(huì)被淘汰出局。但競(jìng)爭(zhēng)并不是不擇手段的超過(guò)別人，在某重點(diǎn)中學(xué)的座談會(huì)上，一個(gè)學(xué)生公開(kāi)說(shuō)：“人就是自私的，我會(huì)做的題一定不告訴別人，因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)！”
這明顯是錯(cuò)誤的。競(jìng)爭(zhēng)的目的在于提高自我，共同進(jìn)步。只有競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
在材料中，小軒的媽媽認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很重要，而爸爸卻認(rèn)為會(huì)贊美別人的長(zhǎng)處也同樣重要。在我看來(lái)，兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。
當(dāng)今社會(huì)的國(guó)際交往，最主要的就是競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是每一個(gè)國(guó)家都擁有的。看到別國(guó)開(kāi)發(fā)了新的技術(shù)，自己便也急著開(kāi)發(fā)起來(lái)。但是，有的國(guó)家卻因此而眼紅，想方設(shè)法地阻止其發(fā)展。沒(méi)錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)很重要，但若以敵視的態(tài)度去看待別國(guó)的長(zhǎng)處，對(duì)自己又有什么益處呢!相反地，用真誠(chéng)的態(tài)度去贊美別國(guó)，虛心學(xué)習(xí)，或許能因此得到輔助，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展呀。正如當(dāng)前的中國(guó)，以獨(dú)立自主的和平外交政策對(duì)待各國(guó)，用和平的方式競(jìng)爭(zhēng)，在贊美別國(guó)的先進(jìn)科技同時(shí)，努力加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步。但如果我們一心競(jìng)爭(zhēng)，抵制別國(guó)，那么先進(jìn)科技便無(wú)法得到交流，又何談發(fā)展呢?
因此，競(jìng)爭(zhēng)與贊美對(duì)于國(guó)際交往與自身素質(zhì)提高具有重要意義。
對(duì)于個(gè)人而言，競(jìng)爭(zhēng)與贊美也相當(dāng)重要。作為中學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使我們同學(xué)之間，相互追趕成績(jī)。當(dāng)然了，成績(jī)很重要;但是，我們要有正確的態(tài)度去對(duì)待成績(jī)。當(dāng)看到別人的成績(jī)比自己優(yōu)秀時(shí)，不是去氣惱，而是要試著放開(kāi)胸懷去贊美別人。別人厲害，自有其長(zhǎng)處，接納并贊美能夠使我們?cè)趧e人的身上學(xué)習(xí)到長(zhǎng)處。三人行，則必有我?guī)煟總�(gè)人都會(huì)很他的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，贊美并學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，才能使我們有所進(jìn)步。成績(jī)是這樣，待人處世也是這樣。我們作為未來(lái)國(guó)家的棟梁，就應(yīng)該不斷充實(shí)并完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才是一個(gè)高素質(zhì)的中學(xué)生。
無(wú)論是社會(huì)還是個(gè)人，無(wú)論是處在哪個(gè)接層，都同樣地需要競(jìng)爭(zhēng)與贊美。競(jìng)爭(zhēng)，使我們有上進(jìn)心;贊美，使我們有取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。
中國(guó)，雖是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，但競(jìng)爭(zhēng)與贊美能帶來(lái)發(fā)展的動(dòng)力與完善的機(jī)會(huì);而中學(xué)生，成長(zhǎng)中的祖國(guó)之花，若兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美能力，國(guó)家的未來(lái)便會(huì)充滿希望。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
周末我去菜市場(chǎng)替媽媽購(gòu)物，出來(lái)剛好看見(jiàn)了一場(chǎng)“競(jìng)爭(zhēng)比賽”！
前腳從肉鋪里走出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲粗曠的吆喝聲：“今年鴨梨?zhèn)�頭大，勝過(guò)人家紅蘋(píng)果！”我聽(tīng)了，回過(guò)頭去，原來(lái)是一個(gè)大叔，手里正不停地?fù)v鼓著他那又大又黃的鴨梨，我正想過(guò)去買幾個(gè)給媽媽嘗一嘗。
“我家的蘋(píng)果結(jié)得好，不輸誰(shuí)家黃鴨梨！”忽然我身后又傳來(lái)一陣喊聲，我回頭一看，是一個(gè)賣蘋(píng)果的老阿姨，她長(zhǎng)著一頭將近灰色的頭發(fā)，短短的，體形稍微有一點(diǎn)點(diǎn)胖。
“到底哪個(gè)更好吃呢？”
“不然每一種都買些回家去嘗一嘗吧！”
“看著是很好看。”
“如果買了味道不好，被騙了怎么辦？”
“有些爛是從里面開(kāi)始，看不到的。”人們開(kāi)始紛紛議論起來(lái)。那個(gè)賣鴨梨的大叔聽(tīng)了，就用怪里怪氣的語(yǔ)氣對(duì)那個(gè)老阿姨說(shuō)：“就是，賣爛的，你對(duì)得起自己的良心嗎？”
“明明是你血口噴人的，這是誣陷！好不好吃嘗過(guò)便知。”說(shuō)完老阿姨拿刀子削開(kāi)一個(gè)大大的紅蘋(píng)果分給周圍的人吃。
“很甜！”
“是啊，很甜，也很脆！”
“給我稱兩斤！”
“我要三斤！”那老阿姨就只顧著一邊稱蘋(píng)果一邊收錢(qián)，臉上洋溢笑容。我也如愿買到了三斤大紅蘋(píng)果，而那個(gè)大叔呢，在旁邊早已火冒三丈，眼珠子好像都要瞪出來(lái)似的。
嗨，這真是一場(chǎng)精彩的“競(jìng)爭(zhēng)”呢！如果是善意的對(duì)待就好了。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，不時(shí)刮來(lái)一陣陣涼爽秋風(fēng)，就在這一天我們班發(fā)生了一件轟動(dòng)全班的大事—“鈴鈴鈴”上課鈴響了，不跟你們聊了,我要去看競(jìng)選班干部大會(huì)了，拜拜！什么？你們也要去看競(jìng)選會(huì)，那好吧！同學(xué)們猶如潮水般涌入教室，看看那些準(zhǔn)備競(jìng)選的同學(xué)，滿臉自信，胸有成竹；有的臉上寫(xiě)滿了緊張；有的默默的背著準(zhǔn)備已久的演講稿。
像我一樣的觀眾可以說(shuō)是十分期待！東瞧瞧，西看看。嘴里不停地嘟囔著：“誰(shuí)會(huì)當(dāng)選呢？”老師來(lái)了，先為我們說(shuō)明了規(guī)則“誰(shuí)第一個(gè)上？”“我”譚曉旭一馬當(dāng)先，我們以熱烈的掌聲歡迎，第一個(gè)上臺(tái)也難免有些緊張，也許是她的自信戰(zhàn)勝了恐懼,緊張的心理，她以流利的語(yǔ)速讀了下來(lái)，又以理服人的回答了我們這些小評(píng)委的問(wèn)題，讓我們送給了她一陣掌聲，薛卜瑋帶領(lǐng)了男生們殺了出去，喲！怎么了？曲培璽和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，后面竟然有人哈哈大笑但是這似乎并沒(méi)有影響他的演講，他仍然通順的讀了下來(lái)。徐朝陽(yáng)又以響亮的聲音，豐富的感情吧一篇演講稿流利的讀完，并向我們保證以后要改正缺點(diǎn)，帶領(lǐng)我們好好學(xué)習(xí)！下面是緊張而激烈的環(huán)節(jié)，我們?cè)u(píng)委在一分鐘內(nèi)寫(xiě)出了投票人物，最后許力飛以驚人的票數(shù)穩(wěn)穩(wěn)的坐上了班長(zhǎng)的寶座，薛卜瑋，譚曉旭……等九名同學(xué)入選了，讓我們祝賀他們吧！愛(ài)拼才會(huì)贏，我想獲勝的同學(xué)也是拼出來(lái)的吧！最后還是要祝賀他們！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
公司的經(jīng)驗(yàn)方案和與其他公司設(shè)計(jì)的圖紙方案被泄露，保守的很周到的資料居然被人盜取，領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了會(huì)議，懷疑是高管人員泄露的，畢竟底層員工是不可能接觸到這些圖紙和資料的。
蘇熙是高管成員之一，暗地與老板商量，由自己演一出戲而揪出內(nèi)鬼，周末她會(huì)邀請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)一起到酒店吃飯。
星期六晚上，老板特意給員工放一天的假，蘇熙就挨個(gè)挨個(gè)電話邀請(qǐng)，自己則在酒店等候。
晚上八點(diǎn)時(shí)刻，幾乎所有人都到齊了，老員工林彥首先打開(kāi)話嘮，一張口就是夸蘇熙的：“蘇經(jīng)理為了公司拿下了好幾畝的地，不僅如此下周還升職加薪呢，厲害啊！”
蘇熙只是含笑著，招呼大家吃飯，一頓飯下來(lái)有說(shuō)有笑，但是蘇熙心底卻心事重重。
差不多十一點(diǎn)的時(shí)候，人走的也差不多了，蘇熙對(duì)剩下的人說(shuō)道：“其實(shí)我沒(méi)有你們說(shuō)得那么好，偷偷跟你們說(shuō)啊，我瞞著老板跟那塊地的主人有私下交易，資料還是我分享給別人的，合同我也是偷偷修改的，別告訴老板啊！”
剩下的幾個(gè)人趁著醉意，起哄著：“這有什么嘛，我們還把資料給了競(jìng)爭(zhēng)公司，競(jìng)爭(zhēng)公司私底下出錢(qián)買，我們就賺點(diǎn)錢(qián)……”
蘇熙一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)自己演這出戲算是成功了，終于套出了內(nèi)鬼，其實(shí)自己事先安排老板在門(mén)外監(jiān)聽(tīng)。
老板在門(mén)外也清楚明了，第二天就叫他們賠償所有損失，送進(jìn)了派出所。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇8
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話:生活的過(guò)程就是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。
事實(shí)上，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人如何生活？學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和生存競(jìng)爭(zhēng)是生活中不可避免的。
有些人總是抱怨競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和競(jìng)爭(zhēng)者的力量。然而，在我看來(lái)，經(jīng)常抱怨的人絕不能意識(shí)到，巖石因?yàn)楹＠说臎_擊而美麗，懸崖因?yàn)槎盖投蹅ィ坊ㄒ驗(yàn)轱L(fēng)雪而芬芳，生活因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而精彩。
俗話說(shuō):物競(jìng)天擇，適者生存。自古以來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)就是萬(wàn)物存在的方式。然而，我們的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是為了生存。我們更加競(jìng)爭(zhēng)，讓我們的生活更加豐富多彩，充滿活力。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，風(fēng)起云涌。楚漢之爭(zhēng)由來(lái)已久。這三個(gè)國(guó)家建立了三方對(duì)抗，這將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。不管輸贏，對(duì)手都應(yīng)該互相尊重。只有當(dāng)我們尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓競(jìng)爭(zhēng)公平公正時(shí)，我們才能被稱為合格的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
我們必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和合作。
中國(guó)女排曾經(jīng)在體育舞臺(tái)上占據(jù)著重要的位置。由孔和劉組成的男子乒乓球雙打金牌，在永不放棄的意志和默契配合下，多次獲得奧運(yùn)會(huì)和世界冠軍。
當(dāng)孔和劉贏得雙打冠軍時(shí)，他們都參加了單打決賽。這是一次峰會(huì)。孔贏了，劉有驚無(wú)險(xiǎn)。比賽結(jié)束后，兩人擁抱，觀眾歡呼。這次比賽給人們帶來(lái)了無(wú)限的感動(dòng)。
精彩的生活需要競(jìng)爭(zhēng)，而生活因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而精彩！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇9
上課后的幾分鐘，身體又開(kāi)始疲憊起來(lái)，才開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期，我不知不覺(jué)又有了這樣的感受。因?yàn)樵诩倨谥懈?jìng)爭(zhēng)沒(méi)了，生活就懈怠了。
成長(zhǎng)就是這樣，在漫長(zhǎng)的人生中，競(jìng)爭(zhēng)是不可缺的，有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)向上，也就是說(shuō)？社
會(huì)的進(jìn)步是靠競(jìng)爭(zhēng)得來(lái)的。走在回家的路上，一邊呼吸著清涼的空氣，一邊欣賞著路邊？的那些花草，它們很幸福地生長(zhǎng)在這樣一個(gè)雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但如果你去過(guò)叢林深山，你便會(huì)知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽(yáng)光，但如果被別的樹(shù)擋住了，怎么辦？競(jìng)爭(zhēng)，在這里是沒(méi)有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得那么直、那么高，以便得到更多的陽(yáng)光。而這高這直，得益于強(qiáng)健的根莖。如果在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的根是多么的粗大，綿長(zhǎng)，甚至伸到地下幾十米處。如果把樹(shù)干比做人的才能，把森林比做社會(huì)，樹(shù)干越高，得到的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足，樹(shù)根便越來(lái)越粗，越來(lái)越深。從這里就可以得出：人，是需要競(jìng)爭(zhēng)的。競(jìng)爭(zhēng)靠的是知識(shí)，用知識(shí)超過(guò)別人，然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì)上有立足的能力，只有這樣才能使社會(huì)更加繁榮。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但如果有了競(jìng)爭(zhēng)，再大的風(fēng)也不能把它吹倒，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了千錘百煉，已根深蒂固。
只有競(jìng)爭(zhēng)才能讓人生活得更精神。而知識(shí)就是竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇10
競(jìng)爭(zhēng)，是我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)上的一種“生存”方式，只有敢于投入到競(jìng)爭(zhēng)中去，那么，我們的學(xué)業(yè)才會(huì)長(zhǎng)進(jìn)。
那次，是我在作文班第一次競(jìng)選組長(zhǎng)，我懷著激動(dòng)而又膽怯的心情，走上那神圣的講臺(tái)。我認(rèn)認(rèn)真真地讀著競(jìng)選稿子，等我讀完稿子時(shí)，我心都快跳出來(lái)了，那顆吊著的心，還是沒(méi)放下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始投票了，我的心跳又加快了速度。我想，不管同學(xué)們投我多少票，首先，我要在自己的心里投給我一票：敢于推銷自己的人，才是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝，一個(gè)個(gè)名字過(guò)去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間慢慢從我身邊溜過(guò)了。投票結(jié)果出來(lái)了，開(kāi)始我不敢抬頭看黑板，最后，我鼓起勇氣看了一眼，看到我的名字后邊，可憐巴巴地只有六票，我的心猛然涼了。不過(guò)，自己要堅(jiān)強(qiáng)，不許哭，努力努力再努力，爭(zhēng)取在下次取得成功。
不知不覺(jué)中，我又第二次走上講臺(tái)，希望這個(gè)第二次競(jìng)選能給我?guī)?lái)驚喜。我走上了講臺(tái)，開(kāi)始了我的第二次演講。時(shí)間在一分一秒地過(guò)著，終于我的演講結(jié)束了，但心中那塊石頭卻沒(méi)著地，因?yàn)槠睌?shù)還沒(méi)有結(jié)果。我等啊等啊，唱票結(jié)束了，我懷著高興的心情一看，我的名字后才只有七票。哎，我又失敗了!
為什么兩次都失敗?是我的紀(jì)律不好?是我的學(xué)習(xí)不好?是我的人際關(guān)系不好?是……不是，什么都不是!雖然作文班人才濟(jì)濟(jì)，雖然作文班在各方面競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，雖然我兩次都失敗了，但我還會(huì)三次、四次地競(jìng)爭(zhēng)……
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇11
一年一度的元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開(kāi)始了，我們的心情無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲覀円獏①悾蛣e的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，目的只有一個(gè)——拿冠軍。
不知不覺(jué)一個(gè)星期已過(guò)了，我已經(jīng)站在了起跑線上，只見(jiàn)體育老師掏出一把小槍，還戴著墨鏡，挺拽!他舉起了小槍，向天空打了一槍，我們就像他發(fā)射出去的子彈一樣，飛一般的往前面奔跑，我跑在最前面，心里得意洋洋的，以為要拿第一了，可是后面的選手緊跟其后，我有點(diǎn)體力不支，便慢了下來(lái)，后面的便有機(jī)可乘，溜到了我前面，我拼了命的要把他追回來(lái)。賽場(chǎng)邊上的我們班觀眾們使勁喊我的名字，我如打了雞血般的狂奔起來(lái)，好像有用不完的力量似的。可不管我多努力也只拿了個(gè)第三名。第二項(xiàng)比賽是跳遠(yuǎn)，前面的選手跳完了，終于輪到我了，我站在起跳板上，躬下身來(lái)，擺動(dòng)雙手，一聲令下，我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了，下一位來(lái)，我看著，他也一樣使勁跳，他跳不到我那么遠(yuǎn)，我假惺惺說(shuō)：“你真厲害!”，其實(shí)我有點(diǎn)驕傲了。還好，沒(méi)有人的跳遠(yuǎn)超過(guò)我，我得了第一名。
這一天，我一天都在跑啊!跳啊!沒(méi)有空閑的時(shí)候，把我累壞了。最后發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，又高興又有點(diǎn)失望，我的對(duì)手們很羨慕我，我的成績(jī)又第一的，也有第三的。
這便是競(jìng)爭(zhēng)，有喜又有憂，有笑有淚，有人歡喜有人憂。我們一定要正確的對(duì)待。今后在比賽中，我一定要調(diào)整好心態(tài)，做到“勝不驕敗不餒”。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇12
“優(yōu)勝劣汰，適者生存。”達(dá)爾文是這樣理解競(jìng)爭(zhēng)的;“人類要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗。”孫中山是這樣理解競(jìng)爭(zhēng)的。“欲窮千里目，更上一層樓。”王之煥是這樣理解競(jìng)爭(zhēng)的，每個(gè)人因?qū)Ω?jìng)爭(zhēng)的理解和認(rèn)知不同，由此產(chǎn)生出不同的情緒感受和行為反應(yīng)。
競(jìng)爭(zhēng)到底是什么?就是生物與生物的爭(zhēng)奪，進(jìn)取，去獲取得自己的必需品，這就是競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)總是會(huì)促進(jìn)大家的奮斗，在此中也會(huì)激發(fā)生命的承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。
舉個(gè)例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，如果沒(méi)了羚羊和獅子其中任意一個(gè)，生物圈會(huì)怎樣呢。
1，沒(méi)了羚羊，獅子就會(huì)餓死或攻擊其他小型動(dòng)物，其他大型食肉動(dòng)物的食物資源就會(huì)匱乏，以致死亡滅絕，導(dǎo)致生物圈不平衡。
2，沒(méi)有獅子，羚羊沒(méi)有了天敵大量繁殖，導(dǎo)致草地沙漠化，羚羊沒(méi)有食物資源活活被餓死，剩小部分羚羊沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)手又吃食物大量繁殖，導(dǎo)致生物圈不平衡。
以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，人也是一樣，沒(méi)有人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)變得不思進(jìn)取，也只有競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
競(jìng)爭(zhēng)多數(shù)是良性之間的競(jìng)爭(zhēng)，但惡性競(jìng)爭(zhēng)也不在少數(shù)，誣陷是一種道德的淪喪，我們?cè)摷皶r(shí)停止這種做法，爭(zhēng)做好少年。
同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)步，一起激發(fā)自己的潛能吧!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇13
杜諾歐曾說(shuō)過(guò)：“事實(shí)上競(jìng)爭(zhēng)似乎是不協(xié)調(diào)的因素，但它實(shí)際上是使社會(huì)一切組成部分聯(lián)合起來(lái)的可靠紐帶。——題記
競(jìng)爭(zhēng)與人情是生活中必不可少的抉擇，《王子復(fù)仇記》中也曾提到，阿姆雷特一家住在王宮中，一切是多么祥和，一天，父親突然離世，母親也改嫁了，阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見(jiàn)到了父親的鬼魂，得知了真相。便邀請(qǐng)叔叔來(lái)看一個(gè)戲劇，叔叔看完大驚失色，之后在擊劍比賽上殺了他，自己投毒而死。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但人的心靈不應(yīng)該被殘酷的競(jìng)爭(zhēng)所侵蝕，而更應(yīng)該保持心靈的高尚與清潔。
當(dāng)然，生活在這世上，如果一位追求競(jìng)爭(zhēng)的勝利而放棄人人應(yīng)恪守的人情的話，那么他的一生，將是失敗的一生。
青春期的我們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，只要一參加比賽，一定要做最強(qiáng)的那個(gè)，但是競(jìng)爭(zhēng)可以，人情也是要顧慮的。不是說(shuō)：“友誼第一，比賽第二嗎?”就拿我來(lái)說(shuō)吧，我有個(gè)無(wú)話不談的好朋友，當(dāng)然他心胸很大，情商很高。一次小型比賽，我們碰上了，我當(dāng)仁不讓，而他卻說(shuō)：“我棄權(quán)吧，既然你這么想贏，競(jìng)爭(zhēng)與人情，我選擇人情。”那場(chǎng)比賽，也讓我體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)與人情的重要與抉擇，如果是我，我肯定選競(jìng)爭(zhēng)。
世間最寬廣的是心胸，可以無(wú)所不容，當(dāng)然，最狹隘的也是心胸，可以睚眥必報(bào)。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂(lè)，不幸和心胸狹窄的人相處是無(wú)盡的煩惱。
用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗，用自己的生命發(fā)揚(yáng)正義，這真是優(yōu)美的事情。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇14
雖然我們班是全校最差的班，但每一次演出，我們班的舞蹈又是全校最出色的。可想而知，我們班跳舞的女生之多。
在這樣一個(gè)舞蹈人才濟(jì)濟(jì)的班里，競(jìng)選文藝委員該有多難?
未到六年級(jí)的時(shí)候，班里又來(lái)了一場(chǎng)文藝委員競(jìng)選，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手雖然很多，但我還是想?yún)⑴c。為此我精心準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈節(jié)目——《睡美人之舞》。
那天的競(jìng)選情況是這樣的：班里很多同學(xué)都報(bào)了名，什么才藝展示的都有，唱歌、說(shuō)相聲、演講、舞蹈……我在教室里，表面上不動(dòng)聲色，心里卻是緊張不安，我一邊在大腦里回憶著舞蹈動(dòng)作，一邊在漫長(zhǎng)地等待，等待的分分秒秒，猶如經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。
終于，老師念到了我的名字。我雖有緊張，但還是把最熟練的動(dòng)作，最優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給了大家。那一刻，我和臺(tái)下的同學(xué)們都沉浸在了美妙的音樂(lè)和舞蹈中，他們的目光追隨著我，我無(wú)比享受。
可課好景不長(zhǎng)。
在收尾的部分，我還是跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，糾正了動(dòng)作，同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)我，我才得以恢復(fù)狀態(tài)。
漫長(zhǎng)的競(jìng)選結(jié)束了，我手心里捏了一把汗，為自己的失誤，也為最后的結(jié)局。
我忐忑地等到了老師公布名單的時(shí)刻，只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲地說(shuō)了三個(gè)字：“劉博會(huì)”。那一瞬間，我太激動(dòng)，太興奮了。原來(lái)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，真的會(huì)迎來(lái)一個(gè)好結(jié)果。我徹底體驗(yàn)了一把什么叫做“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的”。
競(jìng)選雖然漫長(zhǎng)，但結(jié)果令人欣喜，這真的很令我難忘!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇15
今天下午最后一節(jié)課，老師讓我們演講競(jìng)選班干部。
第一個(gè)上臺(tái)演講的是王珂蕓，她口齒清楚，聲音響亮，贏得了好多同學(xué)的喜愛(ài)。開(kāi)始舉手表決了，李老師開(kāi)始數(shù)：1、2、3、446、47、48，48票。李老師一邊大聲說(shuō)著，一邊在黑板上寫(xiě)下了她的名字與票數(shù)。哇！下面一片驚嘆聲。
第二個(gè)是柴藝寧，她講得可好了，把我都給感動(dòng)了，我的手也不由自主地舉了起來(lái)，要知道我可是不會(huì)輕易給別人投票的。李老師面前一片手的森林，我們班雖然只有52個(gè)人，但巳有50個(gè)人投了她一票。20分鐘過(guò)去了，黑板上的名字越來(lái)越多，敢于上臺(tái)的人越來(lái)越少李老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：沒(méi)人了嗎？10—9—8—7我心想：要是我今天不上去，可就跟班干部無(wú)緣了，不行，我的上去。在李老師的0字快脫口而出時(shí)，我趕緊沖了上去。我走上講臺(tái)，全班同學(xué)（包括老師）都把目光投向了我，我鼓起勇氣，清清嗓子，大膽地把我想當(dāng)班干部的想法都說(shuō)了出來(lái)，心里想：我就死馬當(dāng)成活馬醫(yī)吧，也不知我在同學(xué)們的心目中到底是什么地位，算了，走一步是一步吧。開(kāi)始投票，李老師一聲令下，一大幫同學(xué)都把票投給我，大約占了全班人數(shù)的三分之二，我真是又高興又感動(dòng)，高興的是全班同學(xué)居然有這么多同學(xué)給我投了一票，感動(dòng)的是------唉，不說(shuō)大家也知道。后來(lái)呢，李老師就把我們這些敢于上臺(tái)的同學(xué)都評(píng)為中隊(duì)長(zhǎng)，我別提有多開(kāi)心了。
今天，我不僅當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了一樣重要的東西，那就是—勇氣！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇16
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著，也因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。考場(chǎng)上、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無(wú)形的鞭子，時(shí)刻鞭策著人們。但是，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開(kāi)始討厭競(jìng)爭(zhēng)，憎恨競(jìng)爭(zhēng)，更加反感競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力。在這里，我卻感謝競(jìng)爭(zhēng)。
作為一名學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)也就是在考場(chǎng)上和學(xué)習(xí)成績(jī)上。我感謝競(jìng)爭(zhēng)，是感謝它給我?guī)?lái)了壓力，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力；我感謝競(jìng)爭(zhēng)，是感謝它教會(huì)了我在競(jìng)爭(zhēng)中合作，使我與諸多對(duì)手成為朋友；我感謝競(jìng)爭(zhēng)，是感謝它對(duì)我無(wú)形的鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)進(jìn)步，在競(jìng)爭(zhēng)中成績(jī)提高，在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉自我，競(jìng)爭(zhēng)改變了我。
但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂(lè)窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇17
“我們才是最厲害的！”咦？折實(shí)怎么回事？怎么這么吵呀！？原來(lái)是鋼筆、中性筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)論。
鋼筆和中性筆說(shuō)：“我們才是最厲害的！我們可以幫小主人鞋子、作筆記！“鉛筆和橡皮也不甘示弱，說(shuō)：“那我們還可以幫小主人畫(huà)畫(huà)呢！”
這時(shí)候尺子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“光說(shuō)有什么用？你們得去比一比才可以知道誰(shuí)是最厲害的吧！”
鋼筆覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就說(shuō)：“行比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
于是，四個(gè)小伙伴來(lái)到競(jìng)技場(chǎng)。鋼筆和中性筆異口同聲的說(shuō)：“要比就比寫(xiě)字，看誰(shuí)寫(xiě)的又對(duì)又好！”
而鉛筆和橡皮卻說(shuō)：“為什么呀？還是比畫(huà)畫(huà)比較好，看誰(shuí)畫(huà)得既漂亮又干凈！”
兩方不停的爭(zhēng)論。到了最后，尺子實(shí)在那他們沒(méi)辦法，就說(shuō)：“那這樣吧！你們各自表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，看誰(shuí)的作品最具有價(jià)值！好不好？”
“好！就這樣定了！”四個(gè)小伙伴都同意。
尺子一聲令下：“開(kāi)始！”氣氛立刻緊張起來(lái)。鋼筆和中性筆奮筆疾書(shū)，只想著自己，倆人的作品一塌糊涂。
再看看鉛筆和橡皮，兩個(gè)小伙伴配合默契，不一會(huì)兒就畫(huà)。
鋼筆和中性筆又吵了起來(lái)：“我的功勞最大！我的功勞最大！你騙人！！哼！”
尺子說(shuō)：“我不管你們了！你們自己慢慢吵吧。”
這時(shí)候，小主人回來(lái)了李明走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處，都很重要，懂嗎？”四個(gè)小伙伴漸漸地低下了頭。
就這樣，文具家族就恢復(fù)了往日的平靜。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇18
唉，老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵，我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)賽”的報(bào)名處去。
老媽缺點(diǎn)排名一啰嗦
提到啰嗦我就頭疼，她的身體幾乎有啰嗦細(xì)胞組成。聽(tīng)，她的啰嗦細(xì)胞又在開(kāi)始發(fā)揮它的作用了。“藍(lán)夢(mèng)陽(yáng)，你給我聽(tīng)著，必須在我數(shù)到5之前給我把你那圖畫(huà)本收起來(lái)，把一字沒(méi)動(dòng)的作業(yè)拿出來(lái)，寫(xiě)！”啰嗦畢竟是啰嗦，有何辦法呢？我也只有乖乖的向“啰嗦細(xì)胞”投降了。
老媽缺點(diǎn)排行二賴皮
你說(shuō)對(duì)吧，愛(ài)玩是人的本性嘛！明明和她說(shuō)好星期日讓我玩2小時(shí)的電腦，沒(méi)想到她卻把這事拋到腦后。沒(méi)過(guò)幾天，到了星期日，我無(wú)憂無(wú)慮的在電腦世界中遨游著。這時(shí)，老媽突然在我身旁大叫：“同志，已經(jīng)玩了一小時(shí)了，你不是說(shuō)只玩一小時(shí)嗎？看看現(xiàn)在幾點(diǎn)啊！”我給她氣的上氣不接下氣：“我不是和你說(shuō)好玩?zhèn)z小時(shí)嗎？”“我哪說(shuō)過(guò)啊？”我氣的倆眼發(fā)白，她還用瞄了我一下，切，以為自己是老大了是吧?
老媽缺點(diǎn)排名仨······
提到第三名，腳下就有許多的細(xì)胞在互相爭(zhēng)論，它們個(gè)個(gè)伶牙利齒，互不相讓，有的甚至打了起來(lái)。所以，銅牌，取消！
我相信這個(gè)報(bào)名表一定能獲得名次的！
唉，老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵，我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)賽”的報(bào)名處去。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇19
人生只有一回，珍惜無(wú)限友愛(ài)。
——題記
“友誼第一，比賽第二”自古以來(lái)，人們就遵循這一規(guī)律，在人生中建立友誼，在比賽中建立友愛(ài)。
競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我意識(shí)和能力的活動(dòng)。社會(huì)群體中的競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。對(duì)于國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)是如此重要，它也能建立友愛(ài)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能讓感情增進(jìn)，相互幫助，能使一個(gè)集體更加有愛(ài)心、有力量。
競(jìng)爭(zhēng)中建立友愛(ài)，應(yīng)該這樣的：競(jìng)爭(zhēng)中要有勝負(fù)之分，當(dāng)別人或自己贏得比賽時(shí)，無(wú)論哪一方都應(yīng)以真誠(chéng)的心祝福對(duì)方，并歡迎對(duì)方超過(guò)自己，更勇于超過(guò)對(duì)方，難道這不是在建立友誼嗎？
在競(jìng)爭(zhēng)中隨時(shí)會(huì)發(fā)生意外，當(dāng)別人或自己受傷時(shí)，我們應(yīng)伸出友誼之手，當(dāng)別人或自己摔倒時(shí)，我們應(yīng)伸出援助之手；當(dāng)別人困難時(shí)，我們應(yīng)伸出安撫之手，這同時(shí)也是在建立友愛(ài)。
社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。一個(gè)人能力在強(qiáng)，本事在大，也是單槍匹馬。獨(dú)木不成林，眾口能鑠金。友愛(ài)是互相的，競(jìng)爭(zhēng)是雙方的，兩者之中缺一不可，我想大家在競(jìng)爭(zhēng)中最好的方法就是建立友愛(ài)吧！
社會(huì)中有各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，在每種競(jìng)爭(zhēng)中都會(huì)建立不同的友愛(ài)。唯有具備強(qiáng)烈合作和競(jìng)爭(zhēng)精神的人，才能生存，并創(chuàng)造友愛(ài)，增進(jìn)人類的和諧。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇20
從事過(guò)農(nóng)作的人都知道，最辛苦，最吃力，最繁忙的時(shí)候莫過(guò)于“雙搶”。農(nóng)民每天起早摸黑地干，他們是在爭(zhēng)誰(shuí)去得最早，誰(shuí)回來(lái)得最晚。我認(rèn)為，“雙搶”其實(shí)就是在競(jìng)爭(zhēng)，在和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)。
“雙搶”時(shí)，恰逢放暑假，有些家里的小孩不愿意早早地去干活，就找借口說(shuō)別人家的田比我家的田還多，他們都沒(méi)去我家干嘛還先去。我覺(jué)得，雖然田地少，但不一定要等別人去了才去啊。我想讀書(shū)也一樣，不要等別人做完后，老師提醒后，才覺(jué)得要做，這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間，也因最后沒(méi)有時(shí)間而胡亂了事，甚至照抄別人的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
如果“雙搶”是你家和別人家競(jìng)爭(zhēng)，和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，去得早，做得快，很快就干完了，那么你就有很多時(shí)間干別的事情，別人會(huì)稱贊你勤快。相反，如果等別人都去了你才去，干活又懶懶散散，干一會(huì)兒歇一會(huì)兒，那真不知道要干到猴年馬月，自己沒(méi)得休息，別人還可能在背后議論你。由此我又想到讀書(shū)，你不用別人去催，刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，自主自覺(jué)地用功，考試時(shí)輕松過(guò)關(guān)，取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校里，老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)羨慕；家里，爸媽喜歡，鄰居稱贊。相反，如果事事都像老牛耕田一樣，吆喝一聲走一步，每天都無(wú)所事事，游手好閑，得過(guò)且過(guò)，不思學(xué)習(xí)，考試時(shí)才知道“書(shū)到用時(shí)方恨少”，結(jié)果可想而知，全班倒數(shù)，還招來(lái)老師批評(píng)，同學(xué)討厭，爸媽不喜歡，這時(shí)后悔已經(jīng)晚了。
“雙搶”如競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)在生活中隨處可見(jiàn)。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有進(jìn)步。我們要從小學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，不怕競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇21
競(jìng)爭(zhēng)殘酷、血腥。這是我在認(rèn)識(shí)她之前，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的看法。認(rèn)識(shí)她之后，印象中的競(jìng)爭(zhēng)變得美好而快樂(lè)。之前我從不參與競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)無(wú)聊的游戲，可是她改變了我，讓我
——瘋狂地迷戀上了競(jìng)爭(zhēng)。
六年級(jí)上學(xué)期，她轉(zhuǎn)到了我們班。聽(tīng)說(shuō)，她在原來(lái)的學(xué)校是班長(zhǎng)，曾經(jīng)獲得過(guò)寫(xiě)作、數(shù)奧、棋類多項(xiàng)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這不正是另一個(gè)我嗎？不，應(yīng)該說(shuō)她比我更優(yōu)秀。一股“危機(jī)意識(shí)”漸漸在我心中蒙生。不，我不能讓她奪走我所有的“光環(huán)”，這學(xué)期的班長(zhǎng)競(jìng)選我絕不能輸給她！
于是，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。我跟她的競(jìng)爭(zhēng)，大到考試、競(jìng)賽成績(jī)，小到斗嘴、下飛行棋。有時(shí)，看到她彎腰拾起一個(gè)紙片，我立馬也在教室里搜尋起垃圾……“小潔，這道題怎么做？”同桌又在我忙得不可開(kāi)交時(shí)來(lái)打擾我了。我正想回絕，轉(zhuǎn)過(guò)頭，忽然瞥見(jiàn)她也正和班內(nèi)出名的小搗蛋“頭碰頭”討論課文，于是，我毫不猶豫地接過(guò)了同桌手里的作業(yè)本……
“同學(xué)們，讓我們祝賀蔣宇潔同學(xué)取得的進(jìn)步……”一年一度的班干部競(jìng)選終于結(jié)束了。雖然，最后我仍以3票的弱勢(shì)成了副班長(zhǎng)，但是，我想，在我和她之間的競(jìng)爭(zhēng)中我并沒(méi)有輸。相反的，我是這次競(jìng)爭(zhēng)最大的贏家。
就像狼能使羊群變得健壯一樣，是競(jìng)爭(zhēng)讓我擁有了明確的目標(biāo)和自強(qiáng)不息的信念，讓我看到自己的不足，時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己，提高自己。
競(jìng)爭(zhēng)，我為你瘋狂！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇22
競(jìng)爭(zhēng)，使我進(jìn)步；競(jìng)爭(zhēng)，使我快樂(lè)；競(jìng)爭(zhēng)更使我認(rèn)清自己。
——題記
看著漂亮的黑板板書(shū)，我心理有些緊張，“我能競(jìng)選過(guò)張明浩嗎？同學(xué)們會(huì)投我的票嗎?如果競(jìng)選不上怎么辦？如果……"一連串的問(wèn)題在我的腦海里不停的縈繞著，我不由打了個(gè)寒戰(zhàn)。張開(kāi)雙手，已經(jīng)滲出細(xì)密的汗珠。
時(shí)間不等人，我已經(jīng)在候場(chǎng)了。事到臨頭，我倒也鎮(zhèn)定下來(lái)。何不把這當(dāng)成一次磨練？張明浩雖然是一位強(qiáng)勁的對(duì)手，但我也應(yīng)該為我有這次機(jī)會(huì)而高興……上臺(tái)了。
我大步走上臺(tái)，從容地敬了一個(gè)隊(duì)禮，面帶笑容，聲音洪亮的說(shuō)：“親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家下午好！”由于演講過(guò)多次，我已經(jīng)習(xí)慣了演講的規(guī)則。我兩手自然垂在腰間，不時(shí)做個(gè)動(dòng)作。自認(rèn)為聲情并茂，感覺(jué)良好。
再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡(jiǎn)直就是一個(gè)我嗎！仔細(xì)比較，論成績(jī)，我們旗鼓相當(dāng)；論經(jīng)驗(yàn)，我們都是學(xué)習(xí)委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無(wú)二！簡(jiǎn)直就是“針尖對(duì)麥芒”諸葛亮對(duì)司馬懿。
那最后誰(shuí)贏了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬(wàn)分，此時(shí)的激動(dòng)，難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
我想說(shuō)什么？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認(rèn)真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的過(guò)程中，我豐富了詞匯，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)悟了語(yǔ)言的魅力！
同學(xué)們，相信我，你們的選擇是正確的！我會(huì)認(rèn)真組織大家，定期舉行語(yǔ)文活動(dòng)，絕不辜負(fù)大家的期望！
最后，我要說(shuō)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，真好！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇23
開(kāi)錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著一股兇惡的眼神。體育、語(yǔ)文我勝于他，數(shù)學(xué)他略勝于我，英語(yǔ)我們旗鼓相當(dāng)，我時(shí)刻準(zhǔn)備著超越他。
每天我回到家，從桌上拿來(lái)2本小學(xué)四年級(jí)下黃岡，然后拿出水筆，開(kāi)始做題。
“刷刷刷”，我?jiàn)^筆疾書(shū)，巳經(jīng)寫(xiě)完三面了，但是在寫(xiě)第四面時(shí)被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著。“啊！這道題怎么寫(xiě)啊？要是在考試上有類似題目，一扣就是5分啊！這樣我肯定沒(méi)他考得好。”
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請(qǐng)教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊，非常細(xì)心地教我數(shù)學(xué)。
時(shí)間一天天流逝，太陽(yáng)毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來(lái)了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動(dòng)得撲通撲通地跳著，手不停地抖，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出冷汗，十分緊張。
“叮鈴鈴–”開(kāi)始考試了，我寫(xiě)完個(gè)人信息后，看了看整張?jiān)嚲恚睦锊唤凑醋韵玻际亲约鹤鲞^(guò)的，萬(wàn)歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是細(xì)心地查閱了一遍。
“鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績(jī)時(shí)，我兩眼放光，渴望得到高分：“孫惟博，99。5！開(kāi)錦偉98分！”我松了口氣，高分來(lái)之不易啊！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手–姜錦偉。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇24
但丁說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”
在這五彩斑斕的世界里，同時(shí)具有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使人們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入世界里，如果你拋棄競(jìng)爭(zhēng)，只有失敗屬于你。
“競(jìng)爭(zhēng)”這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻地警惕著我們，如：在學(xué)校里，同學(xué)們你我相互競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，競(jìng)爭(zhēng)的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會(huì)里，社會(huì)的發(fā)
展與進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的振興與繁榮都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德，如惡漢，被社會(huì)拋棄，同樣，有道德而無(wú)學(xué)問(wèn)，如鄙夫，也會(huì)被社會(huì)拋棄。相反地，有些人能夠在這個(gè)社會(huì)生存，他將留在社會(huì)里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
在一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)性的班里，同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習(xí)，連課余的時(shí)間也不例外，甚至到放學(xué)后，有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習(xí)，舍不得離開(kāi)。直到中考的前一天，我還是很松弛地學(xué)習(xí)，就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭，原地移動(dòng)。現(xiàn)在我人已身在考場(chǎng)，等待監(jiān)考官發(fā)試卷，隨著試卷來(lái)臨，心情激動(dòng)而又緊張。最后，我只能對(duì)著試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。想到此時(shí)，看著自己的空白試卷感到慚愧。
作為現(xiàn)代的青少年應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)、天天向上，可是我卻在面對(duì)這一卻，我想碰上“挫折”，應(yīng)當(dāng)是磨練自己的好機(jī)會(huì)，不怨天、不尤人，力爭(zhēng)不利變?yōu)橛欣歉?jìng)爭(zhēng)的必然性。經(jīng)過(guò)這一次，我明白了：失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它，為祖國(guó)振興而讀書(shū)，成為一個(gè)真正的強(qiáng)著。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇25
人不能總停留在原地，而要努力向前，感謝競(jìng)爭(zhēng)，你因?yàn)樗M(jìn)步。
對(duì)于各種競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們應(yīng)時(shí)時(shí)心存感激。只有這樣，我們才會(huì)常常有一種充實(shí)的感覺(jué)，煩躁無(wú)味的生活才會(huì)多姿多彩。
“你應(yīng)該感謝比你學(xué)習(xí)好的人，如果沒(méi)有他們，你就不能進(jìn)步了。“這是媽媽跟我說(shuō)的話，我印象特別深刻。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，盡管我每次考試都很努力，但每次都有兩個(gè)在我前面的同學(xué)。學(xué)期末，兩人要轉(zhuǎn)到市第一完全中學(xué)，當(dāng)時(shí)我特別高興，回家后就把這個(gè)“好消息”告訴了媽媽，想媽媽一定會(huì)很高興的。誰(shuí)知，媽媽拉著我坐下：“兒子，人外有人，天外有天。如果你們班級(jí)都是學(xué)習(xí)差的，那么你考第一有意義嗎？如果你們班級(jí)都是學(xué)習(xí)好的，那么你考倒數(shù)第一也沒(méi)有關(guān)系。你明白嗎？”“哦。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
如今，我已經(jīng)初二了，在一所高手如云的封閉學(xué)校上學(xué)。現(xiàn)在，我感謝那兩名同學(xué)，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢也拍茉谶@個(gè)3000多人的學(xué)校里占有一席之地。
競(jìng)爭(zhēng)是人生中必不可少的過(guò)程，只有經(jīng)歷了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，才能練就非凡的能力，在這個(gè)世界中生存下來(lái)。
非洲的大草原上，有兩種奔跑速度十分驚人的動(dòng)物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開(kāi)眼睛就要不停地奔跑，如果稍微松懈，就被獵豹吃掉的危險(xiǎn)；獵豹每天則要不停的追趕獵物，否則，迎接他的將是饑餓、甚至死亡。
只有競(jìng)爭(zhēng)，才能知道自己的不足，并從中汲取教訓(xùn)，重裝上陣，取得成功。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇26
看了題目，你一定會(huì)很奇怪，怎么會(huì)有這么奇怪的題目？其實(shí)是同學(xué)們?cè)谕妗八娜宋遄恪钡谋荣悾膫�(gè)人，不正好八條腿嗎？所以就被我比喻成了八爪魚(yú)！
這天，太陽(yáng)火辣辣地?zé)孛妗１荣愰_(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是五六年級(jí)的大哥哥大姐姐，他們腿上綁好了紅布條，“開(kāi)始！”聽(tīng)到口令后，大哥哥大姐姐出發(fā)了，在草地上，便組成了一只只八爪魚(yú)，在蹣跚地“爬行”，構(gòu)成了學(xué)校里的一道獨(dú)特的、有趣的風(fēng)景畫(huà)。
有的八爪魚(yú)成了“摔”神，一個(gè)跟頭便跌倒在地上，還有的八爪魚(yú)剛走到一半路便松了紅布條，兩條腿離家了……
終于輪到我們四年級(jí)組了，一聲口令后，前面的那只八爪魚(yú)向終點(diǎn)飛奔而去。下一組就是我們了，我的心像一只受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳，我的大腦突然一片空白。“該我們了”一旁的同學(xué)拍了一下我，我才回過(guò)神來(lái)，于是，我們這只八爪魚(yú)向前進(jìn)攻了！
我們邁著整齊的步子，跑步前進(jìn)，突然，一道黑影在我們面前掠過(guò)，仔細(xì)一看，原來(lái)是對(duì)手快超過(guò)我們了，我一見(jiàn)大事不妙，便快速擺動(dòng)左臂，我們十分默契，便加大步子，我們跑得滿頭大汗。果然，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)！我們超過(guò)了對(duì)手。到下午宣布比賽，我們得了年級(jí)組第一。
操場(chǎng)上，到處回蕩著我們的笑聲，我們拿了第一，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容！
那獎(jiǎng)狀在陽(yáng)光下，閃著金色的光芒，那么耀眼！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇27
競(jìng)爭(zhēng)，帶給我們太多的歡笑，當(dāng)然，還摻雜著不少淚水。
期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，一次次考試，一次次作業(yè)甚至一次次練習(xí)都成了小小的競(jìng)爭(zhēng)。我和他也不例外：考試前，幾乎是不約而同，我們都坐在課桌前，翻著課本，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí);考試中，我眉頭緊鎖，眼睛直盯著那空白的試卷，一回頭，看見(jiàn)他那堅(jiān)定的眼神，我們相視一笑，頓時(shí)都有了信心，精神百倍地投入到考試中;考試后，我們一起去看成績(jī)單，“看那！我超過(guò)你了！”“哼，別得意，下次我會(huì)反擊的！”又是相視一笑，我們肩并著肩，向班級(jí)走去。作業(yè)和練習(xí)也是如此，我們競(jìng)爭(zhēng)之中又有合作，我們一起進(jìn)步，一起歡笑，一起前進(jìn)……
任何事物都有兩面性，當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也不例外。
純?cè)俏易钜玫呐笥眩且粋�(gè)很要強(qiáng)的人。我們每天形影不離的，不是兄弟勝似兄弟。然而，就是因?yàn)槟谴慰荚嚕刮覀兊挠颜x像泡沫一樣成為幻影了：成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我和純的名詞截然不同：我在班里名列前茅，而他卻名落孫山。我想安慰他，可是早也不知道他跑到哪去了。放學(xué)后，我看到他正在獨(dú)自走著，我跑上前去，想拉住他的手，可是他掙脫開(kāi)，頭也不回地就走了。一低頭，我看到手上的幾滴淚，只剩下我一個(gè)人呆呆的望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影……
競(jìng)爭(zhēng)，是我們快樂(lè)，也使我們煩惱。只有正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)實(shí)現(xiàn)“雙贏”，使自己和伙伴一起進(jìn)步，“更上一層樓。”
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇28
姜錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著一股兇惡的眼神。體育、語(yǔ)文我勝于他，數(shù)學(xué)他略勝于我，英語(yǔ)我們旗鼓相當(dāng)，我時(shí)刻準(zhǔn)備著超越他。
每天我回到家，從桌上拿來(lái)2本小學(xué)四年級(jí)下黃岡，然后拿出水筆，開(kāi)始做題。
刷刷刷”，我?jiàn)^筆疾書(shū)，巳經(jīng)寫(xiě)完三面了，但是在寫(xiě)第四面時(shí)被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著。啊！這道題怎么寫(xiě)啊？要是在考試上有類似題目，一扣就是5分啊！這樣我肯定沒(méi)他考得好。”
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請(qǐng)教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說(shuō)：來(lái)，我來(lái)幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊，非常細(xì)心地教我數(shù)學(xué)。
時(shí)間一天天流逝，太陽(yáng)毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來(lái)了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動(dòng)得撲通撲通地跳著，手不停地抖，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出冷汗，十分緊張。
叮鈴鈴——”開(kāi)始考試了，我寫(xiě)完個(gè)人信息后，看了看整張?jiān)嚲恚睦锊唤凑醋韵玻际亲约鹤鲞^(guò)的，萬(wàn)歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是細(xì)心地查閱了一遍。
鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績(jī)時(shí)，我兩眼放光，渴望得到高分：孫惟博，99.5！姜錦偉98分！”我松了口氣，高分來(lái)之不易啊！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——姜錦偉。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇29
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“哈哈，比你啊多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服？
”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州，說(shuō)“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來(lái)。游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我下定決心一定要超過(guò)他！
他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的較量呢！
從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī)，作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當(dāng)，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì)超過(guò)你！
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩……我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇30
“哈哈，比你啊多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服？！”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州，說(shuō)。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來(lái)。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的較量呢！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī)，作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當(dāng)，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì)超過(guò)你！
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇31
生活就像一首美妙的樂(lè)曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè)意與你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝。”要彈奏好生活的樂(lè)章就要善于與人合作。
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，從而獲得更多的知識(shí)，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)信息量大大增加，社會(huì)分工更趨細(xì)化，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果。可以說(shuō)21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作和競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)孿生兄弟。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的'雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。
我致力于競(jìng)爭(zhēng)，但更酷愛(ài)合作。足球運(yùn)動(dòng)就是必須依靠競(jìng)爭(zhēng)與合作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇32
相信很多認(rèn)真了解過(guò)手機(jī)品牌歷史的人，都懂這么一個(gè)事實(shí)，那就是小米和華為的競(jìng)爭(zhēng)。
小米手機(jī)和華為手機(jī)的競(jìng)爭(zhēng)可謂是特別的長(zhǎng)遠(yuǎn)，作為國(guó)產(chǎn)機(jī)的兩大手機(jī)巨頭，小米和華為可謂是很特殊的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。雙方不管誰(shuí)新發(fā)布了一臺(tái)手機(jī)，那么另一方下一臺(tái)手機(jī)肯定是針對(duì)他們上一臺(tái)手機(jī)而引發(fā)的，就是為了超越，為了互相超越。尤其是小米手機(jī)，小米在新品發(fā)布會(huì)上經(jīng)常會(huì)稱華為為友商，而與華為的產(chǎn)品進(jìn)行各種對(duì)比，只為凸顯它比華為的產(chǎn)品更加優(yōu)秀。
而華為公司也是如此，作為手機(jī)第二大品牌，他發(fā)布的每款手機(jī)都特別的厲害，然后也是為了讓小米不能超越他。不過(guò)作為手機(jī)第三大品牌的小米，進(jìn)取心特別的強(qiáng)，每一次都狠狠的有針對(duì)性的對(duì)華為進(jìn)行打擊進(jìn)行超越。大家都知道小米手機(jī)沒(méi)有什么核心技術(shù)，可以說(shuō)就是一臺(tái)組裝機(jī)，就是將各種有用的東西進(jìn)行手機(jī)的組裝，而華為公司則屬于自主研發(fā)的公司，他們的麒麟芯片特別的厲害，就是他們自己研發(fā)的，所以說(shuō)他們掌握的核心技術(shù)，這也是為什么他們能夠位居手機(jī)界第二的原因。不過(guò)就價(jià)格而言小米手機(jī)的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于華為手機(jī)，這也是小米手機(jī)能夠立足的一大優(yōu)勢(shì)和原因之一。
手機(jī)的競(jìng)爭(zhēng)歷來(lái)都是很激烈的，不過(guò)也就是在這種激烈的環(huán)境下他們才能互相進(jìn)步，帶來(lái)更好的手機(jī)。然后對(duì)于作為消費(fèi)者的我們來(lái)說(shuō)，我們才能有更多的機(jī)會(huì)更好的使用到性價(jià)比更高的手機(jī)！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇33
初中的生活雖然是一個(gè)新的開(kāi)始，但也是存在著某種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的。這種關(guān)系很難發(fā)現(xiàn)，正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在后。”在我的初中生活里，也存在著這樣的問(wèn)題。
在“新生活”中，我交的第一個(gè)朋友，也是唯一一個(gè)在我心中稱得上“朋友”的人。在第一次月考中，我看出了她的真面目。她這個(gè)人雖然長(zhǎng)相不出眾，但是真的深藏不露。
她家有兩個(gè)孩子，她算老二，家境并不富裕。她坐在我的前面，上課幾乎不大聽(tīng)講，她的同桌比她聽(tīng)的認(rèn)真。說(shuō)起來(lái)有趣，她姓李名欣雨，她同桌姓張名鑫宇，李欣雨數(shù)學(xué)成績(jī)一向比較好，得到老師的贊賞。
上次月考，她以學(xué)校大榜九十，班級(jí)前十，受盡了老師的夸贊。她以語(yǔ)文八十四、數(shù)學(xué)一百零九、英語(yǔ)九十九的成績(jī)完美碾壓了我。當(dāng)然她前進(jìn)了十名，全校八十名，這可不是一個(gè)大數(shù)嗎？她僅僅與我差了四名，全校拉出四十多人，哦，多少人啊！
當(dāng)我那天無(wú)意地翻到了她的筆記本，我就不得不信她是如何考得那么高分了！她的筆記本上滿滿的公式，還有派的一至三十倍，還有一些平常的零散公式。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)也驚呆了。但是她僅是數(shù)學(xué)好，她的英語(yǔ)比我差了十分。當(dāng)時(shí)我就想問(wèn)問(wèn)自己，我為什么語(yǔ)文不好好學(xué)呢？
畢竟人都有兩面，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系是必不可少的。她這個(gè)人也是讓人看得不舒服，言行舉止不如小學(xué)同學(xué)。我就像那螳螂，努力地?fù)涫诚s，但是有沒(méi)有想過(guò)，在你努力的同時(shí)，別人也在努力，黃雀它永遠(yuǎn)都是螳螂的克星。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇34
那時(shí)，我以為，只有萬(wàn)雪怡，才把我當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，班上就不存在任何競(jìng)爭(zhēng)了。實(shí)際上，競(jìng)爭(zhēng)，是不分男女的！
我們女生的成績(jī)往往比男生高，得全班第一、第二的經(jīng)常也是我們女生。以往，這些男生以為自己的成績(jī)比我們這些小丫頭片子高。還算他們有點(diǎn)自知之明，早在二年級(jí)，他們對(duì)我們就很刮目相看了。所以，每次考試，試卷發(fā)下來(lái)后，男生中的佼佼者：洪欣鵬、熊坦，以及我們女生中的佼佼者：我與萬(wàn)雪怡，經(jīng)常會(huì)一起“勾心斗角”。就拿上次考試來(lái)說(shuō)吧？？
那次語(yǔ)文考試，試卷發(fā)下來(lái)，結(jié)果，我又以98。5分的好成績(jī)，獲得全班第一。萬(wàn)雪怡也以95分的成績(jī)，屈居第二。而洪欣鵬和熊坦呢，各得全班第三、第四。他倆一看我們的卷子，居然比他們還高！他們氣不過(guò)，找高老師理論去了。
“高老師，您以后不要給女生們輔導(dǎo)了！”洪欣鵬說(shuō)。
“憑什么？你這個(gè)死洪欣鵬！你就仗著老師對(duì)你的寵愛(ài)，就敢胡作非為！”我的口才本來(lái)就非常好，罵起男生來(lái)，這口才就更伶俐了！
“高老師，依我來(lái)看，您可以給女生輔導(dǎo)，但是，不能讓楊？和萬(wàn)雪怡考第一、二，就讓她們當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)！您要給我們做主！”熊坦大聲喊著。
吵了半天，終于，“元老”高老師發(fā)話了：“你們互相都在競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)心，等于有上進(jìn)心，老師很贊賞！”媽呀，高老師這番話，真是說(shuō)了和沒(méi)說(shuō)一樣！
我們男女的競(jìng)爭(zhēng)，還在進(jìn)行著……而且，會(huì)持續(xù)很久！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇35
俗話說(shuō)：“人比人，氣死人”。“比”成為我們生活中周圍人常常提及的話題，我們?cè)凇氨取敝谐砷L(zhǎng)，我們?cè)凇氨取敝型晟啤６氨取保傅氖鞘裁矗渴歉?jìng)爭(zhēng)！
“有人的地方就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。”正如這句話所說(shuō)，世界上充滿了競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)，是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力。在比賽中，勢(shì)均力敵的對(duì)手，會(huì)促使我們不斷努力。記得在申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中國(guó)面對(duì)的是世界各地的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，頗有東方特色的日本大阪，景色宜人的法國(guó)巴黎，四季分明的加拿大多倫多……正是這些有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，使中國(guó)有了緊迫感，促使我們?cè)诿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)上都力臻完美，精益求精。正如主持人水均益說(shuō)的那樣：“我們要感謝對(duì)手。”這樣的對(duì)手，讓中國(guó)不斷挑戰(zhàn)更高標(biāo)準(zhǔn)，干勁更足，也樹(shù)立了中國(guó)在世界的形象。
一種動(dòng)物沒(méi)有對(duì)手，會(huì)懶散衰弱；一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)碌碌無(wú)為；一個(gè)行業(yè)沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)喪失進(jìn)取心；一個(gè)國(guó)家沒(méi)有對(duì)手，會(huì)停滯不前。曾經(jīng)，中國(guó)夜郎自大，固步自封，以為自己沒(méi)有對(duì)手，而八國(guó)聯(lián)軍的侵占讓中國(guó)人清醒了，痛定思痛，中國(guó)人意識(shí)到了對(duì)手的強(qiáng)大，也看到自己與強(qiáng)國(guó)在軍事、經(jīng)濟(jì)、文化方面的差距，外敵的挑戰(zhàn)激起了國(guó)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就是憑著這樣的意識(shí)，憑著中國(guó)人百折不撓的民族精神，中國(guó)度過(guò)了一道道難關(guān)。是的，中國(guó)遇到的困難太多，但中國(guó)沒(méi)有倒下，中國(guó)人要有和超越自我的能力。
競(jìng)爭(zhēng)，讓國(guó)家變得更強(qiáng)大；競(jìng)爭(zhēng)，讓民族變得更加團(tuán)結(jié)；競(jìng)爭(zhēng)，讓我們不斷超越自己。這，就是競(jìng)爭(zhēng)的意義！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇36
這一天，森林里正在爭(zhēng)選“森林之王”。由已經(jīng)退位的老虎來(lái)做評(píng)委。
駱駝和大象都想做大王。他們?cè)诩覝?zhǔn)備了三天三夜的演講稿，都為爭(zhēng)選王位而費(fèi)勁心思。
爭(zhēng)選終于開(kāi)始了。駱駝第一個(gè)登上演講臺(tái)，聲情并茂地說(shuō)：“我脾氣好的可是出了名的。我不怨苦怨累，可以承擔(dān)任何物品。別人撞了我，我也不會(huì)追究責(zé)任。我相信，只要我當(dāng)了“森林之王”，森林中就不會(huì)再有斗爭(zhēng)，不會(huì)再有爭(zhēng)吵，不會(huì)再有打架的現(xiàn)象出現(xiàn)。希望大家都投我一票。我會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)好這個(gè)大家庭的國(guó)王。
場(chǎng)下動(dòng)物聽(tīng)了駱駝的話，都有同感。是呀，森林里的斗爭(zhēng)現(xiàn)象太多了，如果駱駝?wù)f的話能成真，相信大家都會(huì)讓它來(lái)當(dāng)這個(gè)大王。
接著，便是大象上了演講臺(tái)，激動(dòng)地說(shuō)：“首先，我想告訴大家，是不是最近國(guó)土面積越來(lái)越少了？那都是鄰國(guó)草原王國(guó)搞的鬼。我相信，只要我當(dāng)上了“森林之王”，就會(huì)馬上帶領(lǐng)著大家一起去攻打草原王國(guó)，搶回我們的土地。希望大家都能投我一票，我相信，我一定會(huì)當(dāng)好“森林之王”的。”
大家聽(tīng)了大象的話，又是一陣喧鬧聲。是呀，如果真是這樣的話，大家巴不得現(xiàn)在就讓大象當(dāng)上“森林之王”。
這時(shí)，評(píng)委官老虎走上演講臺(tái)，他說(shuō)：“駱駝和大象都講得很好，志向遠(yuǎn)大。可又有誰(shuí)曾想過(guò)，駱駝的好脾氣是軟弱的代言詞。大象那么強(qiáng)壯，卻害怕一只小小的老鼠呢？”全場(chǎng)一片沉思。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇37
突然，一只蝴蝶飛來(lái)，停在一根草上，收攏了它的翅膀，我和范強(qiáng)的心里打好了如意算盤(pán)，看著范強(qiáng)去抓蝴蝶，我的心里“撲通，撲通”地直跳，他到底抓不抓到蝴蝶呢？只見(jiàn)他把腰彎得很低，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝴蝶，一小步一小步地往前走，一步，兩步……，二十米，十米……，近了，更近了，只見(jiàn)他雙手一合，蝴蝶飛走了。我的笑聲脫口而出，范強(qiáng)氣得面紅耳赤說(shuō)：“你也未必能抓得到！”
“接下來(lái)看我到的吧！”我說(shuō)，蝴蝶又停在了另一根草上，也意味著勝利者停在了我的頭上。我不敢呼吸，盡量不讓我的步子有聲音，我的頭上開(kāi)始冒汗，心跳也越來(lái)越劇烈。我小心翼翼地用手逼近蝴蝶，“抓住了，抓住了！”一陣陣喜悅涌上心頭。當(dāng)時(shí)那異常快樂(lè)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。因?yàn)椋驗(yàn)槟菚r(shí)我戰(zhàn)勝了對(duì)手。
“我贏了，我贏了！”我歡快地叫著，范強(qiáng)心有不甘，不時(shí)給我潑點(diǎn)兒冷水：“那只不過(guò)是你運(yùn)氣好而已，別有那兒洋洋得意。”我反駁道：”哦！那這也可以說(shuō)明我比你運(yùn)氣好！”
“你……你……！”“你什么你呀！”我用那不可一世而神氣的目光看著范強(qiáng)，范強(qiáng)氣得暴跳如雷：“我……我……我這個(gè)正人君子不跟你這個(gè)小人斗嘴！”“哼！這次我還是贏了”“你有本事再來(lái)和我比一次！”“好啊！”結(jié)果自然是范強(qiáng)一敗涂地，而我則享受著勝利的滋味。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇38
人生路上總會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)你遇上強(qiáng)敵時(shí)，你恐怕會(huì)覺(jué)得很沮喪，如果是我的話，我將會(huì)感到無(wú)比的興奮，因?yàn)橛錾蠌?qiáng)敵，才是表現(xiàn)自己才華的最佳時(shí)刻。
人生路上，當(dāng)你在學(xué)校競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，碰到了一個(gè)與你旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手時(shí)，你應(yīng)當(dāng)感到十分榮幸，因?yàn)槟憧偹隳茉谧詈笠豢蹋业搅俗约旱膶?duì)手，就可以用實(shí)力來(lái)挑戰(zhàn)對(duì)手，讓別人心服口服。
人生路上，當(dāng)你在工作單位競(jìng)選某個(gè)職位時(shí)，你一路過(guò)關(guān)斬將，就在最后一刻，一匹“黑馬”殺了出來(lái)，阻擋了你升職的路，這時(shí)你不應(yīng)該埋怨上天讓自己遇上這么強(qiáng)的對(duì)手，反而，你還應(yīng)該感謝上天，因?yàn)槭巧咸旖o了你一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，給了你一個(gè)真正展示自己的機(jī)會(huì)。
當(dāng)遇到強(qiáng)敵時(shí)，你應(yīng)該高興，因?yàn)樯咸旖o了你一個(gè)對(duì)手，如果一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，最后的歸宿不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而是所向披靡，在沒(méi)有敵人的挑戰(zhàn)聲中死去，那么他的人生將是悲哀的。我覺(jué)得，成長(zhǎng)的路上是不能缺少對(duì)手的，有了對(duì)手，就能讓人的各種能力更上一層樓，既然生活中對(duì)手無(wú)窮無(wú)盡，我們與其逃避，不如去坦然面對(duì)，用自己的真才實(shí)學(xué)來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)手，獲得別人的肯定。是對(duì)手給了我們努力的源泉，是對(duì)手讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，是對(duì)手讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，所以，我們應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝對(duì)手的挑戰(zhàn)聲，這些都能使人有一番成就。人生的路上不能缺少對(duì)手，成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇39
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。
感悟：初三是很多人在拼的時(shí)候。有很多的人會(huì)有自己的想法，自然也有自私的情況，別人問(wèn)的問(wèn)題知道也不回答，這種行為就是一種很自私的行為。不與他人合作，就算有優(yōu)異的成績(jī)，到最后也不會(huì)是最后的成功者。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇40
競(jìng)爭(zhēng)不流淚，遇到挫折就流淚這樣必將被淘汰。
據(jù)調(diào)查，魚(yú)缸中放一條魚(yú)，沒(méi)幾天就奄奄一息了，而把幾條魚(yú)放在魚(yú)缸，卻可活上一年。那是因?yàn)樗鼈冊(cè)谝环N“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中生活，越活越有“戰(zhàn)斗力”，就像人一樣，只有競(jìng)爭(zhēng)，才能更快的步。
生活就像這樣，需要經(jīng)受磨難，需要參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的能力。讓這種磨難和競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，而決不能因受不了壓力自卑自嘆。尤其在競(jìng)爭(zhēng)中，面對(duì)挫折和失敗的時(shí)候，更不能自暴自棄，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)沒(méi)有眼淚。
失敗是成功之母，在競(jìng)爭(zhēng)中不可能沒(méi)有失敗。一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者應(yīng)有雄厚的氣魄，這樣才能經(jīng)受得起風(fēng)雨和挫折。在競(jìng)爭(zhēng)中，流淚是弱者只有在惡劣環(huán)境中奮起，才能成為強(qiáng)者，成為最后的勝利者。
美國(guó)作家海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，生活在一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的黑暗世界里，最后以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了奇跡，她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。她面對(duì)困難總是激流勇進(jìn)，迎難而上。
古往今來(lái)，一直有著許多千古佳話，像海倫·凱勒這樣在逆境中奮起，并成就一番大事的人有很多。我們要像他們那樣面對(duì)挫折，顯出頑強(qiáng)的精神。
有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗。無(wú)論結(jié)果如何，我們都要記得:競(jìng)爭(zhēng)不流淚!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇41
競(jìng)爭(zhēng)姓“辛苦”。辛苦是競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。晚上熬夜熬出來(lái)的黑眼圈是競(jìng)爭(zhēng)的見(jiàn)證，廢寢忘食是競(jìng)爭(zhēng)的資本。你可曾見(jiàn)過(guò)畢業(yè)班的墻報(bào)是：“梅花香自苦寒來(lái)”你可曾見(jiàn)過(guò)畢業(yè)班的習(xí)題，真可謂鋪天蓋地。老師曰：不知“苦中苦”怎為人上人。你可曾見(jiàn)過(guò)畢業(yè)班的學(xué)生每天拼命做題，玩命復(fù)習(xí)。其父母曰：喝點(diǎn)咖啡接著學(xué)，現(xiàn)在苦來(lái)將來(lái)甜。學(xué)生只好說(shuō)：苦苦苦，不苦如何通今古？
競(jìng)爭(zhēng)姓“激烈”。激烈是激烈的重要標(biāo)志，我們的主要表現(xiàn)在課外習(xí)題上，如果今天誰(shuí)買了一本好書(shū)，不出3日，全班一人一冊(cè)，下課后大門(mén)不出，二門(mén)不邁，拼命"啃"書(shū)，一邊啃得天昏地暗，一邊不忘看看"頭兒"（第一名）的進(jìn)度如何......
競(jìng)爭(zhēng)姓“充實(shí)”。這是競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的最大收益！也有了競(jìng)爭(zhēng)才讓我們面對(duì)困難不敢退縮，面對(duì)空閑不敢懶惰！一天到晚學(xué)學(xué)學(xué)，一年到頭拼拼拼，拼的結(jié)果不光有知識(shí)的豐富，更有心靈的充實(shí)！
競(jìng)爭(zhēng)姓："殘酷"這是競(jìng)爭(zhēng)最可怕之處，在好班里，你一個(gè)小毛孩拿不出成績(jī)當(dāng)墊底哭也沒(méi)用，誰(shuí)理你！
競(jìng)爭(zhēng)的甘苦，多不勝數(shù)，只能是"如人飲水冷暖自知"，但有一點(diǎn)可以肯定的是如果你不介入競(jìng)爭(zhēng)救生么已感覺(jué)不到！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇42
“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞，我們中學(xué)生應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)，為拿到第一名而競(jìng)爭(zhēng)，為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)干部而競(jìng)爭(zhēng)……的確，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，如果失去競(jìng)爭(zhēng)，世界將會(huì)變得黯然失色，然而在競(jìng)爭(zhēng)中也少不了合作。
生活的諸多領(lǐng)域都有競(jìng)爭(zhēng)。在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大潮中有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔一共比賽了很多次，每次都有輸有贏，后來(lái)，龜兔合作，兔子把龜駝在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子背在背上游過(guò)河去，最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，而這就是雙贏，同時(shí)，兔子和烏龜也是在競(jìng)爭(zhēng)中的合作伙伴。
其實(shí)，往往在競(jìng)爭(zhēng)中也是可以合作的。一次，因?yàn)榻逃忠獊?lái)各個(gè)學(xué)校檢查，所以，我們每個(gè)班就要完成兩個(gè)出色的黑板報(bào)，而這次這個(gè)任務(wù)就交給了兩個(gè)小組來(lái)完成，其中就有我們小組。剛開(kāi)始，兩個(gè)小組各畫(huà)各的，我們把彼此認(rèn)為成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至在這期間連一句共同的語(yǔ)言都沒(méi)有，但漸漸地，我們便發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)許多弊端，研究后，只有我們?cè)谝黄鸷献鳎拍馨押诎鍒?bào)畫(huà)的出色，所以，我們兩組給彼此建議，互相幫助，很快我們便完成了這次任務(wù)，老師看了后也非常滿意，可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)與合作極為重要。
在我們的生活中，是不能缺少競(jìng)爭(zhēng)與合作的，但并不意味著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能合作，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才使我們變得更加出色，因?yàn)橛辛撕献鳎攀刮覀冏兊脠F(tuán)結(jié)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇43
亞洲在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)場(chǎng)上跟著西方跑了一百年，而我希望我們不是在后面追，而是能超越去想。我多么盼望站在北京的街頭，看到的不是滿眼的香奈兒、阿瑪尼、寶馬、奔馳……而是我們自己的品牌。這是我夢(mèng)想中的北京，這里有過(guò)齊白石，有過(guò)曹雪芹，有過(guò)沈從文，這個(gè)城市的文化底蘊(yùn)是最厚重的，它一點(diǎn)都不輸給巴黎、紐約。
大家都知道《清明上河圖》，一個(gè)畫(huà)家受命去畫(huà)他的城市，表現(xiàn)其中的繁華。其中有一個(gè)畫(huà)面，出現(xiàn)在畫(huà)卷快結(jié)束的地方。一個(gè)做大官的人進(jìn)城，前有開(kāi)道車，后有隨護(hù)。城門(mén)口有一群叫花子，其中有一個(gè)沒(méi)有腿，做官的人回頭看了他一眼。看到這個(gè)地方，我就覺(jué)得這個(gè)畫(huà)家真了不起，因?yàn)樗P(guān)注到了生命存活的艱難，并透過(guò)這種艱難，讓欣賞者去發(fā)現(xiàn)美。
唐朝人喜歡畫(huà)牡丹。我曾在二月間到日本皇宮里看過(guò)牡丹，全部用草圍著，上面還撐一把傘，因?yàn)槟档な芤稽c(diǎn)風(fēng)吹雨打就會(huì)凋零。宋朝以后，畫(huà)家們發(fā)現(xiàn)牡丹的美不能體現(xiàn)生命頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，就開(kāi)始畫(huà)梅花，于是王冕的《南枝春早》成了傳世名作。如果說(shuō)唐朝創(chuàng)造了牡丹的美，宋朝發(fā)現(xiàn)了梅花的美，那么我們這個(gè)時(shí)代若用花來(lái)象征，可以找到什么？
唐的文化、宋的文化為什么有厚度？因?yàn)樗吹酱蟮模碴P(guān)心小的。杜甫擠在難民里面逃難，寫(xiě)出“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。如果這十個(gè)字變成千古絕唱，我覺(jué)得不是因?yàn)樵?shī)的技巧，而是詩(shī)人心靈上動(dòng)人的東西：他看到了人。同樣是那捧白骨，很多人走過(guò)去卻都沒(méi)看到。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇44
今天，我們?cè)趦?yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，接受老師的關(guān)愛(ài)，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過(guò)，由于我們的綜合國(guó)力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級(jí)大國(guó)的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國(guó)家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國(guó)……這些事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。因此，今天，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的一句話就是沒(méi)有了對(duì)手的較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。
就像我，來(lái)到第三中學(xué)，就意味著我要拼搏三年，奮斗三年。在我勤奮努力的三年中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，考試要比分?jǐn)?shù)，比賽要論名次，一切的一切都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在，有很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力太大，周圍學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競(jìng)爭(zhēng)的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績(jī)。競(jìng)爭(zhēng)同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會(huì)轉(zhuǎn)化為成功，低分就會(huì)變成高分。假如沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，生活將變得沒(méi)有意思。所以，不要有壓力，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓人努力，并取得更好的成績(jī)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功！
二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境成長(zhǎng)，為美好的明天打下基礎(chǔ)吧。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇45
一講到競(jìng)爭(zhēng)，人們說(shuō)法不一，有的說(shuō)好，有的說(shuō)不好。那么我們要怎樣來(lái)理解競(jìng)爭(zhēng)呢?
在生活中競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。譬如學(xué)生，一天到晚都在努力地學(xué)習(xí)，甚至連周末也在補(bǔ)習(xí)，這都是為了與同齡人競(jìng)爭(zhēng)，去取得好成績(jī)。
在工作中你必須非常努力，因?yàn)槟愫蛣e在競(jìng)爭(zhēng)，你在努力時(shí)別人也同樣在努力。所以，你如果想取得超人的業(yè)績(jī)就必須去競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)給人以動(dòng)力，正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)發(fā)展，才使科技進(jìn)步。人類之所以比動(dòng)物聰明，是因?yàn)槿祟愔缿?yīng)當(dāng)如何去競(jìng)爭(zhēng)。
人生也是如此，如果你不去競(jìng)爭(zhēng)，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，那么也就不會(huì)有動(dòng)力。沒(méi)有動(dòng)力，不爭(zhēng)取進(jìn)步，你怎么會(huì)取得成功呢?所以，你如果不去競(jìng)爭(zhēng)，那么你的人生將會(huì)平淡無(wú)奇，就好比你和那些強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)的人站在同一條起跑線上，別人懂得競(jìng)爭(zhēng)，分秒必爭(zhēng)，志在必得，而你卻不懂得競(jìng)爭(zhēng)，懶洋洋，無(wú)所謂，那么，你們之間的距離將會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
反之，如果你敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，永不放松，那么，你的人生將會(huì)光彩照人，因?yàn)槟阍谕瑒e人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)也提高了自己。如果你不斷競(jìng)爭(zhēng)，不斷提高，那么成功將來(lái)到你面前，與你為伴，乃至伴你一生。
朋友們，讓我們來(lái)競(jìng)爭(zhēng)吧!在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)里去競(jìng)爭(zhēng)吧，讓競(jìng)爭(zhēng)造就輝煌，讓競(jìng)爭(zhēng)成就我們的人生。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇46
“競(jìng)爭(zhēng)”一生當(dāng)中如果沒(méi)有這兩個(gè)字，那么，這樣的人生是沒(méi)有任何意義的，也不可能進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
我們每個(gè)人，一生下來(lái)，便開(kāi)始加入這個(gè)到處都是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里。只要我們一出現(xiàn)在這個(gè)世界里，我們注定要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)有自己的立足點(diǎn)，才能在這個(gè)社會(huì)生活。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們才能夠與別人去競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們不斷地提高自己的成績(jī)，不斷地吸取教訓(xùn)。競(jìng)爭(zhēng)就是我們進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程。只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，我們才能知道自己與別人的差距，才知道唑哪里去努力，取得最后的勝利。
學(xué)生時(shí)代，我們需要競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，我們又需要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。在每一次的考試，每一次的習(xí)題，大家都會(huì)比一比，看看誰(shuí)更細(xì)心，誰(shuí)掌握的知識(shí)牢固。大家在一起討論一下自己的不足，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在下次考出更好的成績(jī)。大家在這競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一點(diǎn)點(diǎn)地完善自己，爭(zhēng)取做到最好。
世界各個(gè)國(guó)家之間，同樣也需要競(jìng)爭(zhēng)。就在這競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程當(dāng)中，他們互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，改進(jìn)技術(shù)，從而使國(guó)家繁榮富強(qiáng)。如果各國(guó)之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，世界將停止進(jìn)步，他們無(wú)法制造更加選進(jìn)的日常用品，人們的生活水平就會(huì)停止在這里，不再向前邁出一步。
在我們的生活中，需要競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有進(jìn)步，我們的生活才會(huì)更加有意義。
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