【精品】競爭作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的競爭作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
在運動員們奮力飛奔、打破紀錄的那一刻，在辯論會上群舌雄辯、各抒己見、當仁不讓的一刻，在考場上運筆如飛，思維隨旋的那一刻……每一刻我們都為之激昂，為之心潮澎湃。因為，競爭者們在激烈的比賽和對抗中，是在不斷地進步，不斷地超越他人，也超越了自我。有了競爭，才有進步。
哈佛大學是大家熟知的美國一所高校。相比之下，美國的鳳凰城大學就不那么為人知曉了。但事實上，哈佛大學每年的盈利狀況遠不及鳳凰城大學。原來，在各高校的激烈競爭中，鳳凰城大學不按常理出牌。它的目標學生主要是職場人士，并敢于收取高額學費；它用閑置廠房作教室，從而省去大筆裝修費用；甚至很多教員也是兼職招聘的，不必付以高額工資。所以在美國有這么一句話——“哈佛賺名，鳳凰城賺利”。可見，在這場競爭中，各校戰略不同，但都是在各取所需，也同時各有所得。
讓我們再放眼看看現在所謂的“神童”們，因智慧早露便被賦予天才之稱，可最后他們長大了竟趨于凡人甚至于“泯然眾人”。因為“神童”的名號既定，競爭對手也就不復存在。在一個沒有競爭壓力下成長起來的“天才”，是難以有所作為的。
而在日常的學習生活中，我們的同學既是朋友，也是對手。正是他人的進步激勵著我們也不斷前進。在競爭中，我們追趕著遙遠的目標，直至它愈來愈清晰。在競爭中，我們不斷超越而自我，從而創造奇跡。
正如“鯰魚效應”一樣，沙丁魚在鯰魚勢力的威脅下，不得不拼命游動，以保全生命，這就是優勝劣汰的競爭。有了競爭，才會有進步。
競爭作文 篇2
今天早上8點半，我興致勃勃地來到臺州市婦女兒童活動中心的圍棋比賽場地。神彩飛揚地坐到了比賽位置，平定了激動的情緒，等待對手的到來。但是我在第四盤的時候卻哭了。
首盤，我信心十足，對臺州聶道的學員大打出手，最終下了50來分鐘，贏5顆子。
第二盤，我遇到了自己所學道場的曾打敗我多次的陳某人，我失落到了極點，可只能勇往直前，最后還是慘敗收場。
第三盤，我輸的不是一般的慘。居然被一個小孩子殺死了中間的大龍和角上的小龍……聽說他還能跟四段水平的棋手打，而且只輸了半目。原來這個小孩子是臺州聶道上次從2——3級組打到1級別1段組最強的隊員。看來，人不可貌相，海水不可斗量！
第四盤，我被裁判給賴輸了，本來我是贏棋的，可裁判在點目的時候，想趁我不注意，把我的一顆活子給扔進了棋盒里，導致我輸半目，讓我簽字，當時我很委屈，但我膽小不敢跟裁判當面對質，還是簽名了（被判負的一方都要簽字）。
原來，我這盤的對手是臺州天元圍棋的學員。因為天元圍棋在臺州可是老牌子，很多圍棋比賽都是他們舉辦的，裁判也大多是天元的，雖然我輸得那么冤，但卻讓我認識了這個社會的不公平，還讓我認識到了自己實力的不足。這件事在人生道路上給了我很大的幫助。
以后我遇到了這種不公平的事是不會流淚的，我會立即舉報到他（她）的上級。而對于棋力我會多加努力，打好結實的基礎，爭取下次能升2段。
競爭作文 篇3
閱讀了《魯濱孫漂流記》后，我有很多感想，最大的感觸就是在現代社會中，我們也要像魯濱孫一樣學會生存，學會競爭。
本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻了，漂流到一座無人煙的小島上，戰勝了種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。
這讓我不由自主地聯想起現今的社會，已發展到信息化時代，人們生活節奏快，工作、學習講求的是高效率，人們追求的也是高質量的生活，所以要想在競爭激烈的當今時代，為自己爭得一席之位，或想立足于這個社會，必然會遇到各種各樣的困難，那就必須要自己學會生存，學會競爭。像魯濱孫一樣，不僅要有魯濱孫那樣的勇敢精神，還要像他那樣能干、細心、有耐心、考慮周到、明智、有經驗、善于思考，怎樣才能鍛煉到這樣的能力呢？那就必須在學習過程中不斷鍛煉，積累經驗，認真學習，取得成績。
讀了《魯濱孫漂流記》后，我就對自己說：“我一定要像魯濱孫一樣，學會生存，學會競爭！
學好習，長大后才能在競爭激烈的社會中爭得一席之位。”
競爭作文 篇4
在非洲大草原上，每天早晨，斑馬睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑的最快，否則我就會被豹子吃掉。而就在同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里得第一個念頭是：我必須跑得更快些，追上更多的斑馬。于是，幾乎是同時，斑馬和豹子一躍而起，迎著朝陽跑去。
生活顯然不像斑馬與豹子弱肉強食，但競爭總是無處不在，我就是一個典型的例子。
同桌的他，楊漢宸，搞笑又機靈，在我們班也算是位“熱門人物”，但卻喜歡和我過不去，總喜歡在放學時，把我惹火了。一路邊追邊喊“找打”，直到趕出校門口才停止“貓抓老鼠”的小游戲。我們倆之間，各種競爭也從沒少過。先拿興趣班動漫課來說，每當我們將一幅畫的線條全部勾畫完后，老師總會拿一、二幅畫的好的`畫給同學們看，涂色的時候也不例外，只要老師對對楊漢宸的畫的好評多于我的畫時，他就會沾沾自喜，先做出一個勝利的手勢，再唱一首歌。每當這時，我總是心里不服氣，一心想要超過他。于是每次在家畫畫時，我總是想盡辦法讓我的畫更加完美。這是其一。其二，就是在學校。每次才考完試，同學們總是忍不住去打聽自己的分數。一旦楊漢宸知道了自己的分數，就回來問我的分數，只要我的分數比他低，他就會高興得跟中了10萬元大獎一樣（有點太夸張了，還是把后面的“萬”字去掉吧）。可我要是考的比他好，他就會嘟嚷個不停。每次我只要輸了，我就會更加努力，生怕下次輸的更難堪。其三，就是每次在互相批改英語聽寫時，我們都把自己的眼睛瞪大，尋找對方的錯誤，如果我喊了一聲“你錯了！”他就會立刻把頭伸過來，生怕被冤枉了。
競爭使我明白了：生活少不了競爭。雖然大家在競爭的時候，難免會輸幾場，
但我們更要往好的方面看，競爭能讓我們更加努力、拼搏、進步，不管結果如何，快樂的競爭才是最重要的。
競爭作文 篇5
黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……
是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。
升入中學以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢！但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎么敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢？( 萬利文學 www.wlxlqq.com )
第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲！”
陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！
在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的沖動和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長！
競爭作文 篇6
所謂合作，就是互相配合，共同把事情做好。世界上許多事情只有通過人與人之間的互相合作才能完成。同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得成功。合作是通向成功的橋梁。合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。公元前318年，齊、楚、趙、魏、韓、燕六國組成聯軍抗擊秦國，但是，由于他們人心不齊，不能很好地合作，導致失敗，結果被秦國各個擊破。
如果六國在當時能精誠合作，齊心協力，心中想著別國，想著共同的目標，集中各國的兵力、物力和財力的話，是一定能夠打敗秦國的。合作在完成一件事情中起了非常重要的作用。一次美術課上，朱老師要同桌倆人合作一幅紙帖畫。可是，有些同學自以為是，沒有聽老師的話，不跟別人合作，結果一節課下來，什么也沒做成；而兩人合作的，卻只用了半節課就完成了，而且還很精美呢！“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”憑個人的本領總是不夠的，做出來的作品質量也很差，而兩人合作，凝結了兩個人的智慧，做出來的作品肯定很好。毛主席曾經說過，人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆要打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們出黑板報也一樣，也需要合作。構思者策劃者就好比是導演，而負責宣稿、文字、美術等的同學都是演員，她們的目標都是把出好黑板報這場戲演好。
在我國社會主義建設當中一些重大的工程，如葛洲壩水利工程通航、發電；長江三峽工程順利截流……這些無一不是多行業的大合作才得以成功的。“以眾人之力起事者，無不成也。”這句話也說明了合作的重要性！所以我們離不開合作，在這個科技高度發達的現代社會離開了合作更是寸步難行，我們只有學會了合作，才能有所成就。
競爭作文 篇7
我們這一代青年人是在競爭中成長起來的，從小到大事事都要競爭。要想在競爭如此激烈的社會中不被淘汰，那就必須具備良好的心理紊質和在社會中獨立生存的能力，為了培養這種能力，我們全班同學自發地組織了一次賣報活動。
那是寒假中的一天清展，在王府井步行街上有不少像我這樣，頭載小紅帽，懷抱報紙的中學生。雖然寒風剎骨，我們的額頭上卻滲出汗珠。“《北京青年報》！您買份《北京青年報》吧！您看今天有重要消息……”瞧，我咄喝得多么內行！儼然一個現代報童吧？其實，能做到這樣并不容易，萬事開頭難呀！
記得我們剛來的時候，大家湊在一起，不知是因為天冷，還是心里過度緊張，你看看我我看看你，大家呆在寒風中，誰也不敢先開口叫賣；就這樣，大家大約僵持T十幾分鐘。班長玻了玻眉頭，說：“咱們分組比賽！最先賣出第一份的和賣得最多的在(活動冊)上記大功。”“好！同意！”大家一致贊同。
我和其他六名同學被分為一組。我們艷著足足有兩三斤重的報紙，找了一個自認為熱鬧的地方，開始“營業”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭：喊吧，別人笑話怎么辦？不喊吧，賣不出去怎么辦？息得我直跺腳。小王發話了：“別等了！你看小張那兒已經開張了！要不然我喊一二三，咱們一起喊？”“行！”大家同意了。“一、二、三！”“賣，………”唉，聲音低得連自己都聽不清二我息了：“這哪行！咱們不能認猜！爭不到第一，也要盡自己的全力呀t”我向前邁了一大步深吸了一口氣，揮著手中的報紙，用最大的聲音喊出：“《北京青年報》！”我的臉頓時火辣辣，我不好意思地回過頭，出乎意料的是，大家并沒有取笑我，而是也學著我的樣子喊了起來。
大家陸續開張了，生意越來越紅火。我們熱情地跑到行人面前，為他們推薦介紹起報紙帥內容。不少行人向我們投來贊許的目光。
最后我們小組共賣出45份報紙，無愧地當選為“最興隆報童組合”。
我在喜悅的同時，也深深感到：光有優異的學習成績遠選不夠，更重要的還是生存能力。要有競爭意識，人在競爭中才能成長。
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