關(guān)于雙贏的作文2篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于雙贏的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于雙贏的作文1
我們班上，有兩個關(guān)系特別的人。平時，他們關(guān)系密切，儼然一對知心朋友；考試時，兩人各顯神通，就像兩個棋逢對手的弈者；探討疑難問題時，他們常常儼然一對冤家對頭，為各自的堅持爭得面紅耳赤這兩人便是我和對手姚智杰。我們?nèi)缗浜夏醯男值埽趯W(xué)習(xí)、生活和班級活動中通力合作、合理競爭，共同書寫了一部友誼的樂章。
初一我剛進(jìn)班時，抱負(fù)不小，大有掃平六合的志向。可進(jìn)入了班級，我卻發(fā)現(xiàn)在我的面前有一位勁敵 ，他不僅身居班長高位，而且有真才實學(xué)，成績出類拔萃。我便暗中處處與他較勁。他也發(fā)現(xiàn)了我這個對手，于是，我們倆便在各種場合比拼，大有你死我活的態(tài)勢。
但一節(jié)語文課改變了我們對對方的態(tài)度。一次語文課上，語文老師提出了一個極其困難的'問題，要求同學(xué)們合作解答。我經(jīng)過苦思冥想，得出了幾條模棱兩可的結(jié)論，卻不敢將答案說出來，想?yún)⒖妓说囊庖姟Ｓ谑牵冶銓⒛抗馔断蛄税嚅L。班長顯然也有些猶豫，我便主動與他進(jìn)行了溝通。初次溝通，我們都顯得有些拘謹(jǐn)，但越談越起勁，不一會兒就像老朋友一樣，熱火朝天地討論起來。經(jīng)過溝通，我們的意見得到了互補。于是，我與他共同回答了老師的問題，得到了老師的表揚。此后，我們才漸漸開始交往。隨著了解的深入，我們開始互相佩服對方，在某些事件上也有了共鳴。于是，我們較勁少了，合作多了，慢慢成了好朋友。
我們的友誼一路高歌猛進(jìn)。我們開始相互學(xué)習(xí)。在奧數(shù)題上，他開始與我交流一些疑難點。在一次傳統(tǒng)文化課上，老師要求找出規(guī)定書籍內(nèi)的錯誤，我更是與他出演了一場雙簧。由細(xì)心謹(jǐn)慎的我來找出書本的錯誤，給與更正，再由善于表達(dá)的他來說出我的答案。我們配合默契，一個找，一個說，速度之快令全班同學(xué)驚訝。更有趣的是，大部分同學(xué)都不知道內(nèi)幕，以為全是班長的意見。而我這個幕后主使則將老師給出的獎勵攬入囊中。他收名，我收利。面對同學(xué)們的疑惑，我們倆相視一笑，心中充滿了愉悅。不僅在學(xué)習(xí)上如是，在平常的生活中，我們也經(jīng)常配合。共同為班級出謀劃策，共同外出游玩我們很快成了莫逆之交。但在考試中，我們還是會使出全力，與對方一決高下。勝者往往謙虛內(nèi)斂，敗者則找準(zhǔn)差距、奮起直追。我們就這樣相互促進(jìn)提高，都有了較大的進(jìn)步。
在一次政治課上，老師向我們講解雙贏的含義：雙贏是共同發(fā)展、共同進(jìn)步，是現(xiàn)代社會發(fā)展的常態(tài)。我與班長聽了，不禁相顧一笑。我們不就做到了合作雙贏嗎？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們?nèi)詫⒁宦窋y手同行，收獲更大的雙贏！
關(guān)于雙贏的作文2
古有圣訓(xùn)：“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”。真正的智者，謹(jǐn)遵教誨，更身體力行。以雙贏的智慧，攜手同行，互放光芒。
一架低矮的獨木橋，一場眾人矚目的賽事，一次完美的雙贏合作。誰能否認(rèn)這華麗轉(zhuǎn)身的意義？這不僅僅是比賽的輸贏之分，更意味著一種方式，一種別樣智慧，名曰“雙贏”。
拂去歷史的塵埃，翻開泛黃的紙張。遠(yuǎn)見一場情義盛宴，是那世代美談“將相和”；空聞一曲天籟，是那惺惺相惜、伯牙子期。試想倘若沒有他們的并肩共進(jìn)，哪得諸侯烽起，為他們喝彩？又怎有《高山流水》，是他們的凱歌？攜手同行，坎坷荊棘于他們不過是一架云梯，通往彪炳千古之路。
猶記莎士比亞曾言：“在命運的顛沛中更能看出一個人的氣節(jié)。”初之選擇便注定了末之結(jié)局。各自為政則原本騰飛機遇墮于千尺淵塹；攜手同行則未來壯闊生命再上絕頂峰巔。
歷史的車輪輾過昨日，來到今天，把雙贏合作的智慧也帶到了現(xiàn)代社會。無疑，現(xiàn)代人講究的是雙贏局面。天時、地利，更少不了人和。即使“梅須遜雪三分白”，卻也“雪卻輸梅一段香”。經(jīng)濟(jì)全球化的腳步中，世界亦被緊密聯(lián)系到一個地球村。所謂“同一個世界，同一個夢想”，各有千秋又如何，梅雪相稱亦另有一番意境，各國合作更彰盛世繁華。
然而并非所有國家都明此智理。日本的“購島”行為，便是那不和諧的音符。俗話“獨木不成林”，世界人民都鄙棄的行為，怎會形成大氣候？少了攜手同行的色彩，再優(yōu)越的畫家終究難以繪出雙贏的智者畫卷。
云映日而成霞，巖掛泉而成瀑。“一枝獨放不是春”的自然萬物中，亦遍布雙贏的智慧。看那塞外美景，荒冢瑟瑟飾古樹青藤，凄涼卻不無生機；喜那滿園春色，孤秀紅花配青翠綠葉，華美卻不失清秀；望那漫天星河，蒼茫夜色映繁星點點，神秘卻充滿光芒......雙贏的智慧、互放的光芒讓大自然煥發(fā)出七彩色，彩虹的光影，灑遍世界。
尼采有言：“世間萬物，比比相惠，離彼即黯。”如那“藍(lán)天白云共相愛”的長空，似那“魚翔淺底競自由”的溪流。更是那獨坐敬亭的黯然，“眾鳥高飛盡”的意境中，少不得“孤云獨去閑”；滕王閣悵然之中，只見“落霞與孤鶩齊飛”，方有“秋水共長天一色”的“彩徹區(qū)明”之景。合作，乃自然盡美的法寶。
并肩共進(jìn)，讓生命互放光芒，使世界飛速向前，助自然秀色可餐。這是智者的選擇：攜手同行，智者雙贏！