以風景為話題作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以風景為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以風景為話題作文1
車在蜿蜒曲折的山路上前行，大約開了1.5個小時左右，就到了四明山的腹地。只見山路邊的樹，高大挺拔，一棵接著一棵，有古樟樹，有楓樹，巨大的樹冠把山路遮得嚴嚴實實，只有幾縷陽光穿越樹縫，在山路上嬉戲著。微涼的山風撲面而來，讓我忍不住美美地吸上一大口，那甜潤清爽直沁心底，感覺特別舒服，人也振奮起來。四明山簡直就是一個天然氧吧啊！
終于到目的地——李家坑漂流點了。換好救生衣，坐上橡皮艇，驚險的漂流開始了。艇先在平穩水面上漂流，我和老爸就打起了水仗，你一招水龍擺尾，我一式怒海驚濤。不知何時就到了落差5米的水道了，只聽見老爸緊張地說：“兒子抓緊把手，身往中間靠，不要慌！”而我的心如同懸在半空一般，鋪天蓋地的水把我坐的橡皮艇變成了儲水艇。耳邊傳來了女生們的'尖叫聲。艇終于劃出了驚浪險灘，到了終點。
今天的旅游太不一般了，我們是玩了一路看了一路。其實，每一回旅游不要只在乎目的地，更要在乎沿途的風景！
以風景為話題作文2
今天，萬里無云，碧空如洗，我和姨丈興高采烈地去爬山。
當我們爬到山頂的時候，看見綠樹林中藏著幾抹紅色，原來是映山紅！它們一簇一簇地盛開在山林間，就像正在跳舞的紅衣舞娘，在這青山綠水中翩翩起舞，真是美麗極了！
我走近了一看，映山紅的花是紅色偏粉的`，每朵大概有五片花瓣，像梅花，但又不完全像。花瓣里面有花蕊，花蕊像蝴蝶的觸角，時不時地隨風飄動。花瓣下面有綠色的花托，花托像穿著綠色軍服的士兵，守護著美麗的花朵。整片山上，幾乎哪里都有映山紅，它時而在陡峭的山壁上，迎風而舞；時而在清澈的小溪邊，嬉水而戲；時而在林蔭的綠樹旁，微微而笑。就這樣，映山紅一枝挨著一枝，一朵挨著一朵，在這鳥鳴清脆的山林間，怒放著生命。
雖然映山紅不像牡丹一樣富貴，不像百合一樣秀麗，不像玫瑰一樣鮮艷。但是它的生命力比它們頑強。若是有狂風暴雨或是炎炎烈日，牡丹、百合、玫瑰。那些在溫室里的花朵都會被挫折打敗，而映山紅卻能不畏風雨，不懼困苦，堅強地挺立在那里。我很敬佩它堅韌不拔的精神。
映山紅不僅外表美麗，值得我們觀賞，而且它的精神也值得我們學習，我們在面對困難的時候，不能輕易就被打敗，也要如映山紅般直面困難，并戰勝困難。唯有如此，秉承著映山紅精神，我們才能改變命運，才能如映山紅一樣綻放！
這就是映山紅，我喜歡的映山紅！
以風景為話題作文3
早晨的雨嘩嘩地下著。我早早來到校門口，這時已經來了不少同學。那一朵朵五顏六色的傘花像彩虹一樣美麗。瞧瞧，校門口還有不少別致的風景呢！
一個披著雨衣穿著雨靴還不時咬一口蛋餅的低年級男孩，拖著書包向前跑，濺出一朵朵水花，沾濕了其他人的衣服，卻還咯咯的笑著。這男孩可真調皮呀！
咦，這女孩怎樣了？撅著小嘴，氣呼呼地往前走，似乎想把地面踩出幾個洞來。原先，是因為她爸媽沒及時叫醒她，遲到了幾分鐘，生氣了。看來，這女孩火氣還蠻大的。
一年級的女孩子因為怕雨淋，讓媽媽打著傘送她去班級。她媽媽一邊打著傘，一邊幫她孩子理著頭發。這媽媽對孩子的關心真是無微不至啊！
一個男孩被他的.爸爸用自行車送到門口。男孩打著傘往前走，但他的爸爸還是不放心，一向等到孩子走進班級，才騎著自行車離開。這真是父愛如山哪！
兩個女孩打著傘，說說笑笑，好像在議論開心的事。但她們總是把雨傘往對方那邊推，期望朋友不要被雨淋到。雖然是小孩子，但也是細心善良的人。
一個女孩與她爸爸共撐一把傘進學校，但爸爸總是讓著傘，自我的衣服淋濕了一大半，愛女之心讓人感動哦。
清晨的校門口處處都是孩子們的歡笑聲，處處都是充滿可愛溫馨的畫面。這一切真完美！
以風景為話題作文4
乘一葉扁舟，入景隨風，望江畔漁火。我坐在月光下，靜靜地想著我眼中最美麗的風景……
惜李白
梨花紛落，痛煞人間萬物，桀驁不訓的才氣注定在人間。“天生我材必有用，千金散盡還復來”。你懷著滿腔的豪情步入官場，不久，你發現了官場的黑暗，毅然決定退出官場。可是你己邁不出那么純潔的腳步，羨呂坣，伊呂慕，你己逃不出黑暗。
悲屈原
一個人鑄就了一個節日，一亇節日傳遞一種思念。君主昏庸，國家戰亂，百姓不安。你不愿看到國破人亡的`景象，極力勸阻皇上不要退縮，可是昏庸無能的皇上還是聽取了小人的意見，沒有進攻，你悲憤欲絕，跑到了汩羅江邊，聽到楚國被攻破的消息，你義無反顧地抱起一塊大石頭，跳了下去。旁邊的居民聞訊趕來救你，可是你己被滾滾的波濤沖的無影無蹤。人們還懷著一絲期望，可你回答他們的僅有滾滾的波濤聲。人們怕你的尸體讓魚蝦們吃掉，專門把米，棗，糖放在一起扔到河里，從此就有了端午節。
哀黛玉
你去了賈府，與賈寶玉一見鐘情，以為那里一向能夠待下去，可是到之后，你發現這個外表豪華的院子里，人人勾心斗角，不懷好意，‘’花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？‘’你的詩總是那樣傷感，最終，你身患重病，臥床不起。隔壁響著喜慶的鑼鼓聲，那是寶玉與寶釵的婚禮。你還想再看寶玉一眼，但最終，你沒能看到。你懷著思念走了。
我睜開眼，望了望，眼前的這個世界，又閉上眼，回味我眼中的那些風景……
以風景為話題作文5
“喔喔喔……”隨著一聲聲雞叫，一縷縷陽光灑進了我的房間，微風一吹，啊!空氣真好，走在鄉間的小路上，麥子上晶瑩的露珠嬉戲地滾動著，花兒綻放出笑臉。
春天是萬物復蘇的季節青草從地上伸出來，柳樹拔出新的枝條，許多鴨子和大白鵝在解凍的河面上游泳，田野里滿是麥子，麥子就像一塊大綠地毯農民們正在給這些“綠頭發”澆水施肥
夏天是驕陽似火的季節，太陽炙烤著大地一樣的火，蟬球和呢喃在樹上。農民伯伯可能仍然戴著草帽在地里干活，無畏累。縱觀小麥層，我的心臟很高興。在晚上，勞累了一天的人伴隨著蟋蟀唱歌甜甜蜜蜜的睡眠。
秋天是收獲的季節。田野上覆蓋著金色的盔甲，玉米秸稈上覆蓋著巨大的.玉米芯，散發出一股淡淡的氣味。蘋果樹上的小蘋果也很可愛。鄉間小路可以算作交通，農民的叔叔臉上洋溢著幸福的笑容，馬車上裝著白色的棉花，黃色的橘子和橙色的玉米，紅色的蘋果。
冬天，一切都變成了一個雪的世界屋頂、田野和泥土都被厚厚的白大衣覆蓋著今天是春節街道上熱鬧非凡，掛著大大的燈籠天空中有各種各樣的焰火它們非常漂亮！
鄉下的風景真漂亮我更喜歡家鄉的風景和勤勞的人民！
以風景為話題作文6
太陽當空的時候，我們邁著輕快的步伐來到同樂學校觀賞美麗的風景。
當你走到學校的大門仿佛覺得自己身臨奇境。那里鮮花朵朵，旁邊立著一塊石頭上面刻著：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”且在兩旁還有名言警句，告訴我們做人的道理。
在往里走，就到了學校的中心，這里是一個美麗的大花壇，旁邊是供我們娛樂的地方，且它的一邊是小學部，另一邊是中學部，學校還有神州路，飛天路等也都可以通過這個花壇到達。
在體育場上同學們活潑亂跳，有的'在踢足球那球踢出去的時候就像劍一般的速度，有的在在扔壘球扔的又高又遠，在我腦海中仿佛一只只小鳥在天空飛翔，還有的在玩跳高，當他跳輸的時候他的心好像被針刺了一樣，因為他輸了。
在體育場的旁邊有一個風雨操場，每當晚上的時候老師們一個個都在那里打羽毛球或打乒乓球，活動是人們不可缺少的一件事情。
上課的時候每當老師說一道題目同學們就一聲不出，認真思考，過了會兒同學們紛紛舉起那自己那雙寶貴的手。
要說最熱鬧的時候就要屬下課了，一到下課校園總洋溢這陣陣歡聲笑語，同學們玩的非常開心，娛樂的方式也多種多樣，這時校園就成了春天的花園。
這就是同樂學校！同樂學校還有很多美麗的地方，希望你有機會去細細觀賞！
以風景為話題作文7
歲月流轉，當風景不再是風景……
枯藤老樹昏鴉
血色的殘陽染紅了西邊的半邊天，一聲凄楚的嘶鳴劃過沉默的蒼穹。靜靜地，等待著下一聲悲慘的鳥鳴，卻只聽見落葉相撞的輕微摩擦聲。鳥兒，你害怕了？怕再也找不到下一棵樹了嗎？看著那即將被伐倒的枯樹，散落一地的寄生蟹似乎也在哀嘆！
小橋流水人家
又看到那座橋，橋下的水。水，紅色？赤橙黃綠青藍紫，我已經不知道這是它第幾次換色了。起初好像是碧綠的，后來不知怎么變成了灰黃，再后來……再后來就是這種紅色。人家？附近好像早就沒了人家，歡聲笑語早就成了歷史的聲音，只有這條小河在嗚咽。
古道西風瘦馬
一條條縱橫交錯的石子路，好久沒有人再過問了。一匹老態龍鐘的馬在這條小徑上徘徊。忽然旋過來一陣狂風，塵沙飛揚，遮天蔽日，天色由紅變黃，泥土、沙塵擊打在馬背上，仿佛被人抽了一鞭，生疼。一個寒顫抖過，老馬的鼻子沉重地吸拉了幾下，仿佛在嘆息，又像在埋怨！
斷腸人在天涯
遠處傳來幾聲拖沓的腳步聲，仿佛是生命垂危的`老人的腳步。隨即，一陣蒼涼的語音飄來：“如果不停下砍伐的腳步，水土即將消逝；如果不停下污染的舉動，生命將不再有……”
哦，那是造物主的聲音嗎？
以風景為話題作文8
每個每個人都有自我的心靈風景，我們既是自我心靈風景的描繪者，也是自我心靈風景的創作者。
蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長久，千里共嬋娟”的心靈風景，值得后人思慕；“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂天悲傷、失落的心靈風景；“秋風秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無奈的心靈風景；而劉夢得陽光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強而壯美的心靈風景！
千年的孔孟，心靈的風景是澆灌盛世的儒學。唐李杜，宋歐蘇，詩歌蓋河山，文詞現精華，他們心靈的風景，是對人生智慧的一種提煉！
我心靈的'風景，是任思緒隨風飄散，讓記憶沿著鐵軌伸向遠方，讓心放飛，讓心去流浪，只身踏遍萬水千山，走過荊棘坎坷，最終疲憊地躺下，想起海子的“面朝大海，春暖花開”。
在心靈的風景里，相信你自我有乘風破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心靈的風景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。
“庭小有竹春常在，山靜無人水自流。”心靈的風景是豐富的！撣去一路的塵埃，沐浴著詩意的陽光，在微風的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風景最完美！只要心靈和悅愉快，風景就無處不在。心中若有景，人生則有景！
以風景為話題作文9
當晚霞獻給它最美麗的一面時，黃昏已經悄然而至。在夕陽掩藏在山中時，黃昏下的綽影燈光，已時時閃現在農家的屋里。遠處的山巒，被薄薄的雨霧蒙住，渲染了一幅朦朧的畫面。在這樣一幅細雨的篇幅中邁出自己的腳步，也該是很愜意的吧。
雨中漫步，享受著芬芳的泥土氣息。此刻我們無須撐傘，也不須駐足，我們只要一顆虔誠的心，只要一雙明亮的眼睛，觀看這朦朦朧朧的畫面。
斟酌著“夕陽無限好，只是近黃昏”的意蘊，最初我只感覺到字里行間透露出對黃昏的不喜歡，再細細品味，發覺它已經將夕陽與黃昏的`承接關系描述的淋漓盡致。
“月是故鄉明”這其間表達了詩人的思鄉之情，的確，觀望異鄉的月亮，我們不禁想起故鄉的童年生活。懷想起我們在池塘里嬉戲的時刻，那是多么快樂的呀。入夜，我們躺在媽媽的懷抱里，看著明亮的月亮，不一會我們便睡著了，我們多么天真呀。現在踏上了求學的路，不禁思念起故鄉，想起自己的童年。
再回首，遠望高高低起伏的群山，松竹樺柏把荒蕪的大山，裝扮的生機勃勃，同時也為山村的美麗景色又增添了幾多情意。深夜，原本蕭寂的山村更顯的寂靜。只有大山以它那高低起伏的身軀，描繪出一幅動態美的圖畫。啊，大山你竟然如此美麗又神奇。既讓人心曠神怡，又讓人琢磨不透。
美麗的山村景色，你真的如此美麗，如果以國畫的級別來論數。你可謂其中的極品。
以風景為話題作文10
我的家鄉南雄，那里的桃花十分的鮮艷、迷人。雖然有兩三年沒有回去，可是家鄉的那綠色的田野，那開滿紅花的山坡，小時候在奶奶家的一些生活片斷還仍然留在我的記憶當中。
春天，陽光明媚。不管是田野還是山坡上，從遠遠都能看出一片綠色，有時還能夠看到兩、三個孩子在放牛。他們嬉戲著，不一會兒發出一陣陣笑聲，他們是多么的天真可愛啊，就像我們小時候。快要靠近清明節，中外馳名的桃花開了。那一簇簇，它吸引了成千上萬的游客來觀賞。在奶奶家的門前有一條小河，小河旁的'樹上開滿了桃花，我一邊欣賞桃花，一邊聽著嘩嘩的流水聲。
夏天，家鄉的田野變綠了，六月初，農民伯伯正忙著下田耕地，孩子正趁著這時候，不是來到田野里捉青蛙，就是到山上抓蝴蝶，捕蜻蜓，捉螞蚱，這種日子真過的無憂無慮。
秋天，秋高氣爽，天空是那么明朗，空氣是那么清晰，總想使我高歌一曲，表示我滿心的愉快。這個季節，就是果園里果實累累的碩果成熟。婦女們把熟的果子摘下來，讓大家應接不暇。并且幾乎每戶人家門前都有種滿不一樣的水果。
冬天，有時會下起雪，把大地籠蓋一層。一到過年時，家家戶戶自我的都會做好吃的，并且每個孩子多有新衣服穿。夜里拿著燈籠到街上盡情的玩呀！深夜，燈籠把整座南雄照亮，把溫暖帶給大家。
家鄉是多么完美，家鄉的人更值得讓我敬佩，他們用辛勤的雙手來為祖國默默無聞地作出貢獻。
以風景為話題作文11
剛上初一時，對新的環境，新的集體感到非常的陌生，一下課就坐在位子上，偶爾看看窗外。首先映入眼簾的是那車棚旁的花園，它不大，但很美麗，物種繁多，還有許多是我不認識的。
我從小就非常喜歡花草，覺得去欣賞它們是一種美的享受，在學習緊張之余去花園走走，呼吸新鮮的空氣，感受大自然帶給我們的輕松與隨意。
漸漸地，去花園散步成了我的習慣，也知道了它的設計者――魯爺爺，他是全市的勞動模范，是他幫我們設計的這個花園，幫我們構建了一個好的學習環境。
后來魯爺爺經常出現在我們眼前，他幫學校清除我們不經意留下的垃圾，幫我們修剪那個美麗的花草，把它們整理地有形有色，姿態妖嬈。特別是從高處望去，像一幅美麗的風景畫。
魯爺爺他生活簡樸，吃苦耐勞，不管刮風下雨，他都堅守著他的`崗位，一點也不松懈。漸漸地我們有好幾位女生都與魯爺爺“混”熟了，有時幫他整理花園中的雜草，和他一起勞動。
魯爺爺對花草樹木也是非常地了解，經常與我們談論花草，告訴我們這個花叫什么，那棵樹叫什么，這個花有什么特點，那個草有什么習性。在與魯爺爺的交流中，我們發現了魯爺爺的和藹可親，待人熱忱和他的一絲不茍。
春天，細雨蒙蒙，那美麗的花園成了校園里一道亮麗的風景線！而那風里來雨里去的魯爺爺不也是一道明亮的光束嗎……
以風景為話題作文12
每個每個人都有自己的心靈風景，我們既是自己心靈風景的描繪者，也是自己心靈風景的創作者。
蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長久，千里共嬋娟”的心靈風景，值得后人思慕；“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂天悲傷、失落的心靈風景；“秋風秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無奈的心靈風景；而劉夢得陽光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強而壯美的心靈風景！
千年的孔孟，心靈的風景是澆灌盛世的儒學。唐李杜，宋歐蘇，詩歌蓋河山，文詞現精華，他們心靈的風景，是對人生智慧的一種提煉！
我心靈的風景，是任思緒隨風飄散，讓記憶沿著鐵軌伸向遠方，讓心放飛，讓心去流浪，只身踏遍萬水千山，走過荊棘坎坷，最后疲憊地躺下，想起海子的“面朝大海，春暖花開”。
在心靈的風景里，相信你自己有乘風破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心靈的風景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。
“庭小有竹春常在，山靜無人水自流。”心靈的風景是豐富的.！撣去一路的塵埃，沐浴著詩意的陽光，在微風的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風景最美好！只要心靈和悅愉快，風景就無處不在。心中若有景，人生則有景！
以風景為話題作文13
什么是最美的風景？是秋天的碩果累累。是春天的百花齊放。是夏天的炎炎酷暑。是冬天的大雪紛飛。
在這些風景中，也許春天的.百花齊放更加受歡迎。可是，我卻最欣賞冬天那一片片的鵝毛大雪，壯觀的大雪紛飛。
在一年的冬天，我正在教室里面學習著，卻沒有注意到鵝毛般的大雪已經降臨了下來。下課我走出教室，頓時，被外面的美景給吸引住了。一片一片的雪花，紛紛揚揚的飄落，有一片雪花落在我的手心里，看似小巧的雪花，在手心里仔細一看會發現，雪花雖小但也很美麗。像冰片一樣冰涼，像菊花那樣潔白，手心里的支花，外觀大概是圓形，可是它有著像枝丫一樣的“花瓣”與它的隊伍，一起飄落下來。雖然，它沒有菊花那么美麗，沒有牡丹那么富貴，也沒有玫瑰那么艷麗，但雪有自己的風格，雖然小巧玲瓏，一捧到手就會融化了，但是它正在慢慢為大地滋養。叮……上課鈴響了，我戀戀不舍地回到了教室了。
放學后，大地就像披上了一件雪白的大衣，樹上結了無數的銀杏果。在我走過的地方留下了一個個深深的腳印。隨手抓起一把冰冰的雪！
回到家后，又下起了雪，我將舌頭伸到外面，一片雪花飄到嘴角，冰冰的，一到嘴角馬上就化了，真是“入口即化”。
冬天，這是個美麗的季節！
以風景為話題作文14
人生路上我們往往會遇到一道道亮麗的風景線。有時，因一件事兒錯過了美好的風景，但是不要氣餒。走下去，會有更好的風景在等著你停下腳步欣賞。
看著窗外的樹葉紛紛飄落，心里不自覺的大了一個寒顫。一眨眼兩年就過去了，一起喝同學走過了兩個春夏秋冬。途中有各種各樣的酸甜苦辣。回憶起來，心中無限美好。可是，再過一年大家就要分開了。要離開這個大家庭，獨自尋找下一片天地。
多么希望時間能停止在現在，停止在這個屬于我們的花季。可是他又怎么會實現呢？我是多么的希望啊！和同學們在一起的日子，應該是我一生中最美好的回憶了吧！
可能以后會有更多的朋友在等著我們，但是像現在那樣純真、無邪的友誼該去哪里找呢？尋覓…。尋覓…。我就像一只受了傷的小鳥，想飛也飛不高。只能在原地徘徊。直到讀到了王勃的（送杜少甫之任蜀州）里德一句話：海內存知己，天涯若比鄰。是啊！不管我們身處何處，大家都是朋友呀。我們不必為這朋友煩惱啊
現在的'我更加珍惜和同學們在一起的日子了。我不在恐懼有一天醒來，身邊的人都會消失不見，只留下一個孤單的我。因為我知道總有一天我會恢復受傷的翅膀，帶著我的夢想飛翔在藍天白云中，去尋找屬于自己的風景！
我深信，總有一天，我會驕傲的對著天空說：我找到了，我找到了屬于我自己的風景！到那時候，我不會再留戀以前，而是會邁著大步更勇敢的往前走，帶著同學們對我的期望，帶著我自己的夢想堅強的走下去！
以風景為話題作文15
“接天蓮葉無窮碧”的美麗令人陶醉;“一覽眾山小”的壯闊令人震撼;“萬紫千紅總是春”的斑斕令人回味。可我獨愛“打開智慧之門”的書中風景。因為有詩贊曰：風景這邊獨好。
一談起書中的好風景，我的話就多了。有與劉禹錫欣賞“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋高氣爽;有與毛ＸＸ領略“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的`冰雪連天;還與蘇軾一同觀賞“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜”的樸實素雅。但讀到最后，總是這樣或那樣的一道風景，足以在意志最薄弱的時候支撐人生。 這些或壯麗或幽深的美景固然美妙，而生活中的小事流露出的真情實感又何嘗不是動人呢？無意間，在家中床底下發現了一本《梵高傳》，出于好奇，我翻開了這本書，我足足地讀了一個秋天。我完全沉浸在梵高的世界中，夢中也滿是金黃色的向日葵。他是天才？失敗者？梵高說：“痛苦即人生。“孤獨的靈魂隱沒在燃燒般怒放的向日葵中，耳邊響起了那首凄美的老歌：”他們不能愛你，而你的愛卻依然真實地存在。“我流淚了，深深地陶醉其中。他用向日葵燃起了人們的希望。
在書中的真情美景里，我學會了與命運抗爭，更學會了在奉獻中實現自己的人生價值。
教我如何不說：書中的風景，這邊獨好。
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